培訓教育總結（精選16篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的培訓教育總結（精選16篇），希望能夠幫助到大家。
培訓教育總結1
為加強農業(yè)機械化教育培訓工作，提高農業(yè)機械化人才隊伍整體素質(zhì)和水平，推動(dòng)我旗農業(yè)機械化科學(xué)發(fā)展，一年來(lái)，旗農機教育工作在農機局的正確領(lǐng)導和市農機局的指導幫助下，認真落實(shí)《四子王旗農業(yè)局關(guān)于20xx年農業(yè)機械化教育培訓的實(shí)施方案》要求，精心組織，周密部署，重點(diǎn)突出，切實(shí)開(kāi)展好農機教育培訓工作，超額完成了培訓任務(wù)，取得良好的社會(huì )效果。農機教育培訓工作開(kāi)展情況如下：
一、培訓工作基本情況
�。ㄒ唬└愫觅彊C補貼農民機手培訓
隨著(zhù)購機補貼政策的實(shí)施，享受農機購置補貼政策的農民，特別是新購機農民逐年增加。為盡快讓他們掌握機械及維護保養常識，提高機具作業(yè)質(zhì)量和農業(yè)機械的使用效率，促進(jìn)安全生產(chǎn)，我局積極利用現有的培訓資源，對全旗購機農民機手進(jìn)行了全面系統的培訓，全年共舉辦各類(lèi)農機操作技術(shù)培訓班12期，培訓農機操作人員1132人次。
�。ǘ┐罅﹂_(kāi)展農機實(shí)用技術(shù)培訓
為更好的促進(jìn)我旗農村經(jīng)濟的發(fā)展，針對各地作物種植特點(diǎn)，我們舉辦膜下滴灌管理人員培訓班、保護性耕作技術(shù)培訓班等各種專(zhuān)題技術(shù)培訓班。全年共舉辦專(zhuān)題技術(shù)培訓班18期，培訓農機實(shí)用技術(shù)人員技術(shù)人員1778人。
�。ㄈ╅_(kāi)展農機管理人員培訓
農機管理人員是黨的路線(xiàn)方針政策的執行者，加大農機管理人員的培訓力度，進(jìn)行系統培訓，提高管理人員對農業(yè)機械化政策法規的執行力是當前農機化管理人員培訓的重點(diǎn)。今年，我局以鄉（鎮）級及二層站農機管理人員為主，重點(diǎn)開(kāi)展國家惠農政策、農機化法律法規、農機購置補貼政策等知識培訓，全年共培訓農機管理人員31人。
�。ㄋ模┱J真組織農機技術(shù)人員培訓
以提高農業(yè)機械化科技水平和支撐能力為重點(diǎn)，加大了對農機科研推廣等技術(shù)人員的培訓力度。培訓對象以農機教育培訓、推廣、監理等人員為主，培訓內容主要是當前重點(diǎn)推廣的農機新技術(shù)、新裝備等，全年共培訓農機技術(shù)人員38人。
�。ㄎ澹⿵V泛開(kāi)展農機作業(yè)服務(wù)人員培訓
以農機大戶(hù)、農機專(zhuān)業(yè)合作社社員和購買(mǎi)農機具的農民為主，積極開(kāi)展農機駕駛操作、維修保養、跨區作業(yè)、安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理知識等培訓，全年培訓各類(lèi)農機技術(shù)人員1038人。
二、采取的具體措施
�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識，增強開(kāi)展農業(yè)機械化教育培訓的責任感
農機教育培訓是加快農業(yè)發(fā)展方式轉變，提升農業(yè)勞動(dòng)
者素質(zhì)的重要途徑，對建設現代農業(yè)和促進(jìn)農村各業(yè)機械化發(fā)展具有重要意義。我們層層召開(kāi)會(huì )議統一思想，要求大家切實(shí)提高認識，增強開(kāi)展農機教育培訓的責任感，圍繞農機化管理、農機技術(shù)和農機作業(yè)服務(wù)三支人才隊伍建設，以促進(jìn)農業(yè)發(fā)展、農民增收、農村繁榮為目標，以農機化管理、技術(shù)服務(wù)、駕駛操作、營(yíng)銷(xiāo)、維修服務(wù)和農業(yè)設施相關(guān)使用人員為培訓重點(diǎn)，大力開(kāi)展農業(yè)機械化教育培訓工作。
�。ǘ┟鞔_任務(wù)，圍繞農機教育培訓目標開(kāi)展培訓20xx年上級給我們下達的培訓是：培訓各類(lèi)農機人員2796人次。實(shí)際我們全年共培訓各類(lèi)農機技術(shù)人員4007人次，完成任務(wù)的143.3%，超額完成了培訓任務(wù)。
�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)，多層次、多渠道搞好培訓
今年我旗農機化教育培訓重點(diǎn)，一是經(jīng)濟作物機械化生產(chǎn)技術(shù)培訓；二是保護性耕作技術(shù)培訓；三是農機駕駛操作人員培訓；四是設施農業(yè)機械化（主要是膜下滴灌）技術(shù)培訓。我們圍繞上述重點(diǎn)確定培訓對象和培訓內容，著(zhù)重做好各方面的培訓。
三、農民對農機化教育培訓的評價(jià)
農機人員通過(guò)培訓，對國家的政策法規、農機化發(fā)展現狀及前景、設施農業(yè)、農機購置補貼惠農政策、農機安全等方面，都有了深入、全面、系統的了解，進(jìn)一步提高了對農業(yè)機械化政策法規的執行力度，提高了對農機化新技術(shù)、新裝備的推廣力度，在政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面都有了全面提高，他們紛紛表示：希望農機系統以后多開(kāi)展這樣的專(zhuān)業(yè)培訓。
通過(guò)對購機補貼人員、膜下滴灌管理人員、農機使用與維修人員、農機大戶(hù)、農機專(zhuān)業(yè)合作社、農機跨區作業(yè)人員等農機人員進(jìn)行農機購置補貼惠農政策、農機使用與維修知識、農機化新技術(shù)、農機安全等方面的培訓，讓他們盡快掌握了農業(yè)機械使用及維護保養常識，提高了機具作業(yè)質(zhì)量和農業(yè)機械的使用效率，促進(jìn)了農機安全生產(chǎn)。農民群眾嘗到了學(xué)習的甜頭，希望我們在農閑時(shí)節多舉辦這樣的培訓班。
四、實(shí)施農機技術(shù)培訓的創(chuàng )新內容及主要成效
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1、變管理為服務(wù)，培訓時(shí)間農民說(shuō)了算。今年的膜下滴灌管理人員、保護性耕作技術(shù)培訓以及其它農機培訓，我們提前搞好調研，多方征求農民群眾的意見(jiàn)建議，針對各地農忙特點(diǎn)，他們什么時(shí)候有空，我們什么時(shí)候辦班，大大提高了學(xué)員的出勤率。
2、變來(lái)學(xué)為送教，上門(mén)培訓。我旗面積大，交通不是太方便，到農機培訓學(xué)校參加培訓確實(shí)不容易，來(lái)一趟不僅費用大，還浪費時(shí)間。本著(zhù)方便群眾的原則，我們上門(mén)舉辦培訓班。
3、舉辦各種現場(chǎng)演示會(huì )，讓學(xué)員親身感受，提高培訓
效果。結合重點(diǎn)工作和重點(diǎn)技術(shù)推廣項目，舉辦現場(chǎng)演示會(huì )，做好技術(shù)推廣培訓工作，提高經(jīng)濟作物機械化、保護性耕作、設施農業(yè)（膜下滴灌）等新技術(shù)的推廣應用水平。5月10日，在東八號鄉舉辦了膜下滴灌管理以及種植技術(shù)現場(chǎng)會(huì )；5月20日，在庫倫圖鎮舉辦了保護性耕作技術(shù)現場(chǎng)會(huì )；9月15日，在吉生太鎮舉辦了馬鈴薯機械化收獲現場(chǎng)會(huì )。
4、針對各地農作物種植特點(diǎn)，舉辦各種專(zhuān)題培訓班。像吉生太鎮種植向日葵較多，我們就舉辦向日葵機械化覆膜種植技術(shù)培訓班，東八號鄉種植馬鈴薯較多，我們辦馬鈴薯機械化覆膜種植培訓班，庫倫圖鎮、供濟堂鎮種植油菜籽多，我們就舉辦油菜籽機械化保護性耕作種植技術(shù)培訓班。
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針對農村實(shí)際和農民特點(diǎn)，采取多種形式開(kāi)展培訓，讓農民有時(shí)間學(xué)、樂(lè )意學(xué)，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，在真學(xué)真用上下功夫，出勤率高了，課堂紀律好了，培訓質(zhì)量和培訓效果都有了很大提高，對促進(jìn)農民增收和農村經(jīng)濟發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。
五、存在的不足及建議
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一是農機培訓經(jīng)費嚴重不足。農機技術(shù)培訓都是免費培訓，出現了農民得到實(shí)惠，而培訓機構經(jīng)費嚴重不足的現象。二是教學(xué)設備陳舊，需進(jìn)一步更新。三是專(zhuān)業(yè)師資缺乏，需進(jìn)一步充實(shí)。
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一是從國家和自治區拔付的支農資金中爭取一部分農村農機實(shí)用人才培訓經(jīng)費。二是希望自治區、市農機部門(mén)安排專(zhuān)項資金，讓旗縣級農機培訓機構購置一批先進(jìn)適用的教學(xué)設備，逐步改善教學(xué)條件。三是組織教師參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。
培訓教育總結2
20xx年的盛夏注定要成為我人生中一段難忘的回憶、珍貴的記憶、可喜的機遇，因為我有幸于20xx年7月12日至17日期間，參加了由國家教育部基礎教育一司主辦，甘肅省教育廳、北京教育學(xué)院、蘭州城市學(xué)院承辦的全省青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心骨干教師培訓。在為期六天的時(shí)間里，聆聽(tīng)全國知名專(zhuān)家教授的精彩講座，與省內152名經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師面對面交流，我感覺(jué)自己如同一個(gè)不明世事的孩子，突然間闖進(jìn)了一座知識的殿堂，貪婪的吸收知識的營(yíng)養，有一種脫胎換骨的感覺(jué)。時(shí)間如此短暫，機會(huì )難能可貴，收獲巨大，感受深刻。六天的培訓讓我開(kāi)始重新審視自己的工作，對所從事的工作有了一種全新的定位，正如北京教育學(xué)院黨委書(shū)記馬憲平教授所講這絕對是一種有意義的工作。下面就此來(lái)談?wù)勛约旱囊恍w會(huì )：
一、新形勢、新機遇、新挑戰
幾天的培訓讓我終于認識到了校外教育的真正意義____它是提升全民素質(zhì)的重要途徑，是培養下一代不可或缺的教育模式，是教育發(fā)展的必然趨勢。如果一個(gè)國家的教育形式只有校內教育，沒(méi)有有效而形式多樣的校外教育作補充，他只能是不健全、不成功、缺乏生命力的教育。國際教育形勢再清楚不過(guò)，現在、未來(lái)的最有效教育形式只能是素質(zhì)教育，而學(xué)生只有在以開(kāi)發(fā)創(chuàng )造型思維為目的的校外教育活動(dòng)中才能獲得開(kāi)發(fā)全腦、挖掘潛能、培養興趣、發(fā)展個(gè)性、鍛煉能力、激勵創(chuàng )新的教育體驗，接受目前形勢下學(xué)校教育所不能給予的教育內容。作為一名老師，作為一名校外教育工作者，我必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，為學(xué)生創(chuàng )造更多更好的活動(dòng)。北京教育學(xué)院黨委書(shū)記馬憲平教授在他《深度挖掘校外教育的德育和美育功能》一課中講過(guò)：學(xué)生是成長(cháng)中的人；學(xué)生是有差異的人；學(xué)生是有個(gè)性的人。
要把學(xué)生當作一個(gè)獨立完整的人來(lái)對待；要把孩子當孩子；要把學(xué)生當學(xué)生。馬教授的講課讓我很是感動(dòng)，有一種鼻子發(fā)酸的感覺(jué)，幾天中我的耳邊始終縈繞著(zhù)他在課堂上的話(huà)：合理的教育首先必須講道德，道德性是教育的唯一目的、最高目標、最普通目的；教育要突出人性、人道、理性、公正。作為一個(gè)來(lái)自山區的教師，我深知學(xué)生對教育公平性的渴望，深切感受著(zhù)山區孩子對教育的渴望。經(jīng)過(guò)本次培訓，我沒(méi)理由懷疑教育第二春的到來(lái)，國家已經(jīng)在積極著(zhù)手建設一個(gè)個(gè)青少年校外活動(dòng)中心，每年有這么多從事校外教育活動(dòng)的教師參與這種意義深遠的培訓，教育形勢正在轉變，珍貴的機遇就在眼前，我只想大聲呼喊：我們教育的又一個(gè)春天來(lái)啦！
這次的經(jīng)歷也會(huì )為我以后的工作打下堅實(shí)的基礎。在培訓中，主辦單位、承辦學(xué)校所有老師的熱情服務(wù)，授課專(zhuān)家的淵博知識、嚴謹態(tài)度、高度的責任感、不厭其煩的講解，都給我留下了深刻的印象，無(wú)不讓我感動(dòng)，幾天的時(shí)間，讓我對他們崇高的人格充滿(mǎn)了敬重，在此誠摯的向他們說(shuō)一聲：老師！感謝你們！
二、專(zhuān)家引領(lǐng)，撥云見(jiàn)日
本次培訓中給我們授課的都是全國知名的專(zhuān)家教授，他們一節節精彩紛呈的課堂，在我眼前展現了一個(gè)童話(huà)的世界，他們充滿(mǎn)睿智、充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)處處傳遞著(zhù)這樣一種思想：充分挖掘教育資源，讓所有孩子成材就是現代教育的最終目標，在此過(guò)程中校外教育起著(zhù)無(wú)法取代的作用。為了適應明天的社會(huì )，今天的教育要加強青少年校外教育力度。短暫的學(xué)習生活，我最大的收獲就是真正地認識了開(kāi)展校外教育所具有的深遠意義與作用。知道了怎樣去更好的進(jìn)行校外教育。
校外教育濃縮為一個(gè)目標：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。今天的求學(xué)者明天都將步入社會(huì )參與社會(huì )經(jīng)濟建設，我們各專(zhuān)業(yè)教師必須發(fā)現學(xué)生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個(gè)人都能為社會(huì )發(fā)展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實(shí)現中華民族的偉大復興，才能使我們在知識經(jīng)濟到來(lái)之際贏(yíng)得一席之地。而在這其中，我們承擔著(zhù)校外教育的教師們將會(huì )起到至關(guān)重要的作用，我們應該在校外專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，培養學(xué)生的學(xué)習能力。
培訓中，中國科學(xué)院理學(xué)博士、教授、博士生導師，原中國科技館館長(cháng)王渝生教授《科學(xué)的昨天、今天和明天》一課給我印象至深。王教授在詼諧幽默的授課中，用滿(mǎn)含希望與擔憂(yōu)的語(yǔ)調道出了這樣一個(gè)事實(shí)：近代科學(xué)革命和技術(shù)革命引發(fā)了工業(yè)文明，20世紀科學(xué)發(fā)現和技術(shù)發(fā)明成就輝煌，接下來(lái)我們必將迎來(lái)知識經(jīng)濟時(shí)代，隨著(zhù)21世紀科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，世界科技必將迎來(lái)一個(gè)更加美好的前景，世界競爭激烈，誰(shuí)抓住了未來(lái)教育的命脈，誰(shuí)就有可能在這場(chǎng)特殊的戰爭中贏(yíng)得主動(dòng)。王教授的話(huà)鼓舞人心，但也讓我們覺(jué)得肩上的擔子更加地沉重，面對如此重大的革新，我們要做什么？任重道遠，我們惟有不斷努力才不會(huì )辜負國家與社會(huì )重托，不讓學(xué)生與家長(cháng)失望。作為校外教育教師，我們要做到更新觀(guān)念，要敢于打破傳統教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng )新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養“成人”。
蘭州城市學(xué)院黨委書(shū)記王興隆教授在總結專(zhuān)家的講課時(shí)要求我們：聽(tīng)別人、想自己、謀發(fā)展。再想想上海市校外教育協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)張成明集四十年工作的經(jīng)典總結而成的“情、深、意、長(cháng)”校外教育活動(dòng)的四字創(chuàng )意法。我被他的每個(gè)字打動(dòng)著(zhù)，也從中得到了啟發(fā)。這種啟發(fā)會(huì )在我的工作和人生中起到最重要的作用。
每一位專(zhuān)家的講座都是為我們進(jìn)行的一次知識、方法、能力、思維的洗禮，他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了一扇窗戶(hù)，撥云見(jiàn)日，使我們在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。這次學(xué)習真是“帶著(zhù)迷茫而來(lái)，揣著(zhù)收獲而歸”。我深信：未來(lái)的校外教育事業(yè)會(huì )更加輝煌的。我會(huì )更加努力的。
三、感悟真諦、整裝再發(fā)
短短六天的培訓，我有巨大的收獲，也留下了無(wú)盡的遺憾，直面專(zhuān)家學(xué)者的機會(huì )何其難得，能當面向這些學(xué)識淵博的專(zhuān)家教授請教的機會(huì )何其珍貴，而此次的時(shí)間卻如此短暫，怎能不讓我心中留下深深的遺憾呢？但慶幸的是我畢竟已經(jīng)有過(guò)一次這樣的機會(huì )了，而且此次我在理論上又有了更大的提升，我多像不意中挖到金礦的一位幸運的淘金者呀！我只想在校外教育的沃土上不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，做學(xué)生的良師益友！我將懷揣這里的收獲去接受新的挑戰，去迎接更加艱巨的使命。
培訓教育總結3
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規找差距的工作方案》，要求各地區各部門(mén)各單位在主題教育中對照黨章黨規，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內的勇氣，逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問(wèn)題，真刀真槍解決問(wèn)題。
作為一名基層黨員干部，我們一定要牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，不忘為民服務(wù)初心，始終把群眾利益放在首位，心里掛著(zhù)群眾、想著(zhù)群眾，為群眾解決實(shí)際困難，切實(shí)為民服務(wù)，不斷提升群眾的滿(mǎn)意度和幸福感，具體做好以下三個(gè)方面。
一要俯下身子、以誠交心，用真心來(lái)與群眾交流。以誠相待是人與人之間溝通的橋梁，黨員干部要想有真作為，就需要切實(shí)深入群眾，用真心與群眾進(jìn)行交流。只有放下架子用真心對待群眾，才能從群眾中得到他們的真實(shí)所想，我們黨員干部也才能更好地做到怎樣想群眾之所想，明白如何急群眾之所急。
二要腳踏實(shí)地、履職盡責，用真誠來(lái)為群眾辦事�！叭罕娎鏌o(wú)小事、一枝一葉總關(guān)情”。人民群眾的每一件小事，都應該是我們黨員干部心中的大事。履職盡責是對干部的基本要求，用真心為人民群眾辦事就決不能好高騖遠、脫離實(shí)際，熱衷于喊口號，做表面文章。對關(guān)乎人民群眾的每一項工作，都要深思熟慮，努力把每一件事都辦得讓群眾滿(mǎn)意、認可。
三要盡心竭力、敢作善為，用真干解決群眾訴求。黨員干部要用真干解決群眾訴求，在多走、多看、多問(wèn)，認真傾聽(tīng)群眾的訴求基礎上，面對問(wèn)題和困難不推諉、不退避，敢擔當、善作為，千方百計幫助群眾解決實(shí)際困難，真正進(jìn)入公仆角色，為老百姓提供更優(yōu)質(zhì)、更高效、更便捷的服務(wù)。
培訓教育總結4
X年X月X日，作為一名初任公務(wù)員，我有幸參加了X市社區教育培訓班，本次培訓令我受益匪淺，對社區教育有了一個(gè)更全面的了解和更深刻的認識。我認為社區教育包含以下幾個(gè)方面的作用：
第一，社區教育是實(shí)現終身教育的理想途徑。
所謂“活到老，學(xué)到老”，在國家高速發(fā)展的今天，我們需要高素質(zhì)的國民，所以建立一個(gè)全民的終身的教育模式是十分迫切的。我們可將構建終身教育體系的原則概括為：
1、教育計劃和方法要適應每一個(gè)團體具體的和根本的目標；
2、在各個(gè)教育水平上，塑造人類(lèi)自身，以適應進(jìn)步、變革的生活；
3、大規模地使用各種各樣的信息和安排訓練，要超越加在教育身上的傳統定義和組織機構的限制；
4、確立各種活動(dòng)（技術(shù)的、政治的、工業(yè)的、商業(yè)的等）形式與各種教育目標之間密切的聯(lián)系。
社區教育在教育連續性、社會(huì )適應性、教育手段多樣性，以及教育與社會(huì )各部門(mén)的合作方面都較好地適應了這些要求，在構建終身教育體系中具有不可低估的重要作用。從幼兒教育到老年教育，文化教育到職業(yè)教育，社區教育在其中所作的作用是不可替代的。
第二，社區教育是滿(mǎn)足基本的學(xué)習需要
社區教育在滿(mǎn)足市民最基本的學(xué)習需要方面將可發(fā)揮重要作用�；緦W(xué)習需要主要包括：“基本的學(xué)習內容和基本的學(xué)習手段，這些內容和手段是人們?yōu)槟苌嫦氯�，充分發(fā)展自己的能力，有尊嚴地生活和工作，充分地參與發(fā)展，改善自己的生活質(zhì)量，明智地作出決策等所必需的�！�
第三，社區教育能推進(jìn)教育的發(fā)展
社區教育的靈活性、適應性，在教育現代化、推進(jìn)普通教育的進(jìn)步與普及、發(fā)展高等教育并使更多的人有機會(huì )接受高等教育、發(fā)展職業(yè)教育、轉崗培訓方面，已經(jīng)顯示了所具有的優(yōu)勢，并得到人們的認可，今后仍將在這一方面發(fā)揮出巨大的潛力。
第四，滿(mǎn)足外來(lái)人口、失業(yè)人口的教育需求。
社區教育在滿(mǎn)足外來(lái)人口教育、失業(yè)人口教育需要方面，在老年人教育方面的作用亦應引起重視。外來(lái)人口是社區教育對象中龐大的一群，他們的文化素質(zhì)、職業(yè)技能有待提高，對城市生活的知識有待于更多的了解，使之成為合格的公民，社區教育在這一方面可以做許多工作。在企業(yè)改革不斷深入，越來(lái)越多的下崗人員急待轉移工作崗位，再加上新的勞動(dòng)人口不斷涌入勞動(dòng)力市場(chǎng)，全社會(huì )日趨嚴重的就業(yè)壓力面前，社區教育對調整待業(yè)者的心理，增強他們的心理承受能力；加強職業(yè)技能培訓，增加就業(yè)的競爭能力，也可發(fā)揮很大的作用。
另外社區教育所形成的寓教育于管理、服務(wù)、文化活動(dòng)為一體的大教育格局，是對單一學(xué)校教育的突破、拓展和延伸。它的主要功能大致有以下六個(gè)方面：
1、向社區居民開(kāi)放辦學(xué)，教育的設施、場(chǎng)地為社區居民共享；
2、社區成人教育機構是社區的文化活動(dòng)中心，舉辦各類(lèi)文化活動(dòng)，提高社區居民文化水準；
3、傳播知識和科學(xué)技術(shù)，提高社區居民素質(zhì)，擔負社區通用性培訓工作；
4、幫助社區提高精神文化建設的水平，改善社區環(huán)境；
5、推動(dòng)各類(lèi)教育發(fā)展，實(shí)現學(xué)校、社會(huì )、家庭的教育一體化；
6、參與企業(yè)教育，共同建設和發(fā)展企業(yè)社區環(huán)境。概言之，社區教育在社區發(fā)展中具有形成社區居民積極的價(jià)值觀(guān)、生活態(tài)度和道德規范，提高社區居民的素質(zhì)和文化水平，建設良好的社區文化、培養社區角色等主要功能。社區教育也一定能沖破原有教育管理體制的弊端，形成一個(gè)各種教育因素的集合體，實(shí)現教育與社會(huì )一體化，最終達到學(xué)習化社會(huì )的目標。我們街道的社區教育工作雖然在全區處于領(lǐng)先地位，但是放眼全國我們仍然處于一個(gè)起步的發(fā)展階段，所以我們更要努力，不斷探索，以下是我對社區教育發(fā)展的幾點(diǎn)看法：
第一，課程的設置要從居民的需求出發(fā)。只有是被需要的課程才能是受歡迎的課程，社區教育是為居民服務(wù)的，只要是居民所需求的，就都是我們應該提供的課程范圍。
第二，要多重視青少年和老年人的教育工作。青少年的教育工作我認為可以作為一個(gè)對學(xué)校教育的補充，我們要從學(xué)校缺乏的方面著(zhù)手，給孩子們提供更多的素質(zhì)拓展教育，比如帶領(lǐng)青少年回歸大自然，認識動(dòng)植物，或者是提供體育項目的培訓增強學(xué)生的體質(zhì)和增加課余活動(dòng)時(shí)間。老年人的教育工作同樣重要，現在的中國正進(jìn)入老齡化階段，能否妥善安置老年人群體是國家發(fā)展過(guò)程中非常重要的部分，而這其中老年人的教育問(wèn)題首當其沖，不僅要讓老年人老有所養，更要讓老年人精神充實(shí)。
第三，道德教育要創(chuàng )新形式。社會(huì )發(fā)展速度快，人們很難靜下心來(lái)聽(tīng)一些枯燥的道德教育課程，但是道德教育是一個(gè)國家必不可少的，這就要求我們必須開(kāi)動(dòng)腦筋，把道德教育搞活，搞生動(dòng)。
培訓教育總結5
20xx年8月11日~8月15日，我有幸參加了安徽省20xx年因特爾未來(lái)教育基礎課程省級主講教師的培訓。在本次課程的培訓中，三位指導老師詼諧、幽默的提示和啟發(fā)，使我漸漸的放松了對培訓學(xué)習的緊張感。積極融入到合作學(xué)習的快樂(lè )之中。
回顧這幾天的學(xué)習，我學(xué)習了21世紀基本技能、探索了字的處理及應用多媒體、電子表格和制作行動(dòng)計劃等等方面內容。英特爾未來(lái)教育的教育理念和教育思想告訴我們：教師要拓展創(chuàng )造思維，就必須具有敏銳的觀(guān)察力和豐富的想象力，敢于突破傳統觀(guān)念的束縛，同時(shí)還要掌握吸收新知識和創(chuàng )造新知識的方法，并善于綜合、交叉、運用，從而達到讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )造力，擺脫課堂束縛，提高自主學(xué)習的能力。
貫穿整個(gè)培訓始終的理念是：要從學(xué)生的認識經(jīng)驗，認知水平，學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，用學(xué)生的思維方式去尋求答案，充分的調動(dòng)學(xué)生的思維能力和認知水平，讓學(xué)生自主學(xué)習，自我評價(jià)。我想，我們也可以從中獲得一些啟示吧。一旦當我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當的教學(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)手段，那么學(xué)生的負擔就會(huì )有所減輕，學(xué)習的興趣也就會(huì )真正萌發(fā)。
緊張而有序的培訓已經(jīng)結束了，但是帶給我的東西頗豐。最后，我想用一句話(huà)來(lái)總結我對本次培訓的體會(huì )：我參與，我成長(cháng)！
培訓教育總結6
近日來(lái)，我有幸參加了集團公司第68期團干部培訓班，通過(guò)五天培訓班精心設計的課程學(xué)習，讓我不禁感慨：短短培訓期，收獲頗相益；萬(wàn)事有技巧，多學(xué)能升級。
課程設計有新意。與以往一樣，此次課程中有不少關(guān)于基礎理論知識的課程，但是授課方式卻與以往不同，例如通過(guò)體驗式培訓的方式，學(xué)習“三會(huì )兩制一課”相關(guān)知識，模擬各種日常團支部工作中可能出現的問(wèn)題，分組進(jìn)行情景演練，老師進(jìn)行點(diǎn)評。這樣的方式不僅讓理論學(xué)習變得輕松有趣，還能夠讓每一名學(xué)員都參與到課程中來(lái)，充分調動(dòng)了大家的積極性。這樣新穎的課程也啟發(fā)了我，在基層團支部的建設中，也可以采用一些新穎的方式加強支部團員青年的理論學(xué)習。
授課老師有活力。此次培訓班邀請了集團公司第一屆“青馬工程”培訓班部分學(xué)員為大家授團課，通過(guò)老師們在“青馬工程”中所設計的團課學(xué)習以及他們生動(dòng)的講解，進(jìn)一步武裝了我們的頭腦。正所謂“三人行，必有我師焉”，老師在課上主動(dòng)與我們分享他們在基層團支部建設中的成長(cháng)經(jīng)歷，并帶領(lǐng)大家召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，其中不少站段、車(chē)間的工作方法都值得借鑒，讓我印象深刻。
活動(dòng)策劃有高招。此次培訓中，策劃特色團日活動(dòng)這一任務(wù)始終貫穿始終�；顒�(dòng)策劃是每一個(gè)基層團支部都必須要面對的，如何凝聚一群青年把活動(dòng)辦好這個(gè)問(wèn)題擺在了大家面前。通過(guò)指導老師的建議，從選題、策劃、細化、分工、實(shí)施等多個(gè)方面進(jìn)行思考，小組成員分工協(xié)作，圓滿(mǎn)完成了特色團日活動(dòng)的策劃工作，這同時(shí)也為培訓結束后，回到團支部策劃團日活動(dòng)夯實(shí)了基礎。
培訓結束后回到單位，我會(huì )以更加嚴格的標準要求自己，將自己所學(xué)所悟傳達給團員青年，不忘鐵路人的初心和使命，在崗位上貢獻自己智慧和力量。
培訓教育總結7
6月24至28日，作為西部鉆探準東鉆井公司團干部代表，我來(lái)到中石油廣州石油培訓中心進(jìn)行了為期5天的培訓之旅。
23日剛飛機，感覺(jué)廣州城市的氣候異常悶熱，文化氛圍非常濃厚，我迫不及待的進(jìn)駐廣培，期待著(zhù)課程的開(kāi)始。
“厲奇團隊”訓練拉開(kāi)了培訓序幕。以小組為基準進(jìn)行團隊活動(dòng)，充分調動(dòng)每個(gè)人的積極性。過(guò)程中每個(gè)人集思廣益，促使能夠高效率地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。今后工作中，我們可以學(xué)習“厲奇團隊”方法談?wù)搯?wèn)題，集思廣益，不局限于個(gè)人眼光，能夠更大程度、更快速的，找出最有效率解決問(wèn)題的方法。
“企業(yè)共青團活動(dòng)策劃與組織”“五四”精神傳承、共青團歷史當代啟示、新時(shí)代企業(yè)共青團改革創(chuàng )新知識。使我們從新形勢、新時(shí)代共青團活動(dòng)如何開(kāi)展出發(fā)。了解如何去更好的貼近新青年，如何能夠更好地為新青年做好服務(wù)。共青團工作需要創(chuàng )新，需要迎合當代青年的特點(diǎn)“對癥下藥”，才能使他們有作為、能成長(cháng)、有才干。
在安全教育體驗館“個(gè)體防護與救援技術(shù)”，以親身感受為主，體驗了高空墜物、機械傷人、觸電等生產(chǎn)事故的過(guò)程，深刻了解到了“三穿一戴”的重要性，明白了生產(chǎn)當中開(kāi)展應急演練的意義。要樹(shù)立全員安全意識，提高全員對安全的重視，從搖籃里杜絕安全事故。
以新媒體為載體，創(chuàng )新共青團工作，迎合新時(shí)代青年的興趣，借助網(wǎng)絡(luò )輿論的力量，引領(lǐng)青年發(fā)揮正面作用。通過(guò)美圖秀秀等一系列手機APP學(xué)習，學(xué)習了如何更好的宣傳與記錄共青團工作。
愛(ài)國主義教育，讓我見(jiàn)證了歷史，了解到先烈當年讀書(shū)學(xué)習的地方，知道為了革命他們所做出的犧牲。當下我們生活環(huán)境有了翻天覆地的變化，我們更應該做好本職工作，努力學(xué)習知識和本領(lǐng)，成為一名優(yōu)秀的團工作者，向黨靠齊，有所作為，奉獻社會(huì )。
5天短暫充實(shí)的學(xué)習，讓我收獲頗豐。作為西部鉆探的一名團干部，我感到身上肩負著(zhù)重擔和使命，我堅信腳踏實(shí)地的運用新方法引領(lǐng)新青年，定能為我們西部鉆探發(fā)展做貢獻�；氐綅徫缓�，我將“不忘初心、牢記使命”投身到公司“千人百萬(wàn)米”的高效生產(chǎn)會(huì )戰中。
培訓教育總結8
今年我參加了天津市中學(xué)教師第五周期培訓。這次培訓我學(xué)習了很多的知識，我的相關(guān)能力也有了很大的提高。第一階段的學(xué)習，我對師德有了更深的認識，對以后的工作也有了更好地規劃。第二階段主要是學(xué)習了一些信息技術(shù)的應用。在這段學(xué)習中，我不僅學(xué)會(huì )了使用電子白板，也更加深刻的意識到信息技術(shù)在教學(xué)中的重要性。第三階段主要是學(xué)習師生的心理問(wèn)題的研究，以及提高課堂效率的方法和管理學(xué)生的技巧等等。
通過(guò)本次培訓和學(xué)習，我從各個(gè)方面都有了很打的收獲。很多方面有了很大的轉變：
一、角色的轉變
由過(guò)去的控制著(zhù)、主導者轉為組織者、幫助者、引導者、促進(jìn)者。在教學(xué)過(guò)程中，引導學(xué)生參與學(xué)習，體驗共同成長(cháng)的快樂(lè )。
二、教學(xué)方式的轉變
課堂上采用多種方式，重情景、重民主、重過(guò)程、重引導。注重對學(xué)生各方面能力的培養很訓練，強調以學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng)。營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )輕松和諧的學(xué)習氛圍。使學(xué)生能夠快樂(lè )、高效的學(xué)習。
三、教學(xué)管理的轉變
對學(xué)生的管理由原來(lái)的散漫的、自由的管理變?yōu)橐婪ü芾�、民主管理，對學(xué)生進(jìn)行人文的管理。用一顆博大的愛(ài)心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，塑造他們的純潔的心靈，用愛(ài)去感化犯錯誤的孩子。
通過(guò)繼續教育的學(xué)習，使我更新了教育觀(guān)念，掌握現代教育技術(shù)，優(yōu)化自己的知識結構，提高了專(zhuān)業(yè)水平。
培訓教育總結9
20xx年度即將過(guò)去，回首一年的培訓工作，興勝供電所的每位員工都高度重視公司分配下來(lái)的培訓任務(wù)，嚴格管理、明確分工、責任到人。培訓以提高員工專(zhuān)業(yè)技能、培養優(yōu)秀收費員、打造一流團隊為目的。經(jīng)過(guò)培訓我們收獲很多，但也有很多做得不足的地方。所以我們就四大方面做重點(diǎn)培訓，針對這四大要點(diǎn)，本部門(mén)制定了周密可行的培訓計劃，建立完善的培訓制度，嚴明培訓紀律，制定考核標準。本部門(mén)的培訓總結有以下幾點(diǎn)：
1、制訂、執行計劃。結合本行業(yè)的特點(diǎn)，認真選擇授課內容，注重實(shí)際操作。
2、授課方式靈活多樣，采用培訓講師授課與學(xué)員講座回答的互動(dòng)式教學(xué)方法，課堂講課和情景演練相結合，集中授課與現場(chǎng)討論相結合，真正達到“團結、緊張、嚴肅、活潑”的效果。
3、考核競賽、行之有效，建立合理的培訓考核機制。、
具體實(shí)施如下：
1）在公司春季安全培訓考試后，我所內部結合春查內查工作開(kāi)展《安規》培訓和考試活動(dòng)，讓所有人員在工作時(shí)牢牢記住“我要安全、要我安全、我會(huì )安全”。
2）結合每月的周安全活動(dòng)，我所認真學(xué)習了《安規》；深入學(xué)習旗（縣）供電企業(yè)標準化體系——安全教育培訓管理標準、安全檢查管理標準、安全活動(dòng)管理標準、交通安全管理標準、消防安全管理標準；小型作業(yè)安全管理辦法的通知；學(xué)習20xx年安全生產(chǎn)工作會(huì )專(zhuān)題發(fā)言材料；兩票執行細則等文件及書(shū)籍。
3）結合公司舉行的'春季安全培訓，我所在春查內查契機，開(kāi)展全員內查考試，合格100%。
4）結合安全生產(chǎn)月活動(dòng)，我所舉行了緊急救護法、觸電急救法交通消防安全培訓學(xué)習，進(jìn)一步提高所內各項安全工作。并繼續加強標準化作業(yè)輔助系統的培訓，主要提高“三種人”對操作標準化作業(yè)輔助系統的熟練程度，加大了培訓力度。
5）在二季度中認真學(xué)習12。21事故，使我所人員的加強安全意識，杜絕同類(lèi)事故的發(fā)生。認真執行“兩票兩措”、“每日安全施工流程”和標準化作業(yè)輔助系統，使我所安全新上一個(gè)臺階。
6）繼續開(kāi)展以考促學(xué)考試，推進(jìn)我所安全文化建設。
7）及時(shí)與公司安監部聯(lián)系，對特種作業(yè)證復檢做好準備。
8）在7月，結合周安全活動(dòng)，我所組織人員認真學(xué)習了“8。4交通事故、 12。31特大交通事故、12。23變電站誤操作事故的、12。30人身傷亡死亡事故”，針對這四起血的事故，我所對所內的安全生產(chǎn)工作加強了管理，并開(kāi)展學(xué)習、培訓，提高人員了的安全意識及進(jìn)一步加強了各項安全生產(chǎn)，吸取血的教訓，杜絕同類(lèi)型違章事故的發(fā)生。
9）結合農網(wǎng)升級改造工作，配合多經(jīng)公司分別在7月、8月對所內參加農網(wǎng)工作的人員進(jìn)行培訓考試，開(kāi)展學(xué)習、培訓，提高人員了的安全意識及進(jìn)一步加強了各項安全生產(chǎn)知識，防止人身傷亡事故的發(fā)生，并結合所內安全培訓計劃，對交通、消防安全也開(kāi)展了培訓，有效的做好了交通、消防安全工作，加強駕駛人員安全思想教育。在一季度開(kāi)展培訓考試，全所參加考試人員27人，全部參加考試，參考率達到100%，人員缺考率為0%，成績(jì)全部符合標準，成績(jì)都在70分以上，及格率為100%。
培訓工作雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足，比如有些員工培訓積極性不高，對培訓工作缺乏正確的認識，有些員工時(shí)間觀(guān)念不強，會(huì )有個(gè)別遲到的現象。對于今后的培訓工作，我所打算以現場(chǎng)培訓和書(shū)面培訓相結合，但更著(zhù)重以現場(chǎng)培訓為主。在繼續加強員工對安全工作培訓的同時(shí)，結合我所今后在工作中的實(shí)際情況有針對性的進(jìn)行技術(shù)業(yè)務(wù)培訓，同時(shí)在今后的培訓工作中，我們希望公司能對供電所的職工提供更好的培訓條件和更多更好的培訓設備，讓我們可以在更好的環(huán)境中獲得更多的知識，提高自我能力。
培訓教育總結10
在蓮湖區教育局黨政部門(mén)及西安市第一中學(xué)大學(xué)區相關(guān)領(lǐng)導的指導下，我校20xx年師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)正在持續有效的開(kāi)展，為了提升下一階段的師德師風(fēng)建設水平，現對前一階段的工作總結如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，相關(guān)處室緊密配合
我校各級領(lǐng)導尤為重視師德師風(fēng)建設，由校長(cháng)牽頭對培訓和引導及檢查督導工作更是常抓不懈。由主管校長(cháng)協(xié)調各處室安排部署師德師風(fēng)建設培訓工作。并由辦公室，教務(wù)處，政教處進(jìn)行檢查督導，把師德師風(fēng)建設工作落到實(shí)處。
二、拋磚引玉，推動(dòng)理論學(xué)習
由學(xué)校辦公室組織印發(fā)了《西安市蓮湖區第四大學(xué)區20xx年師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)學(xué)習材料》主要包括：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，《西安益新中學(xué)教師教育教學(xué)行為規范》，《西安益新中學(xué)教育教學(xué)事故認定預處理辦法》等相關(guān)資料。積極組織全校教職員工參加大學(xué)去師德師風(fēng)建設培訓活動(dòng)，聽(tīng)取了三位專(zhuān)家和優(yōu)秀教師代表的報告，并引導教職員工撰寫(xiě)學(xué)習活動(dòng)的心得體會(huì )。定期通過(guò)行政會(huì )議，處室例會(huì )，兩級組長(cháng)會(huì )議，班主任會(huì )議等形式對教師進(jìn)行引導和培訓。
通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課，公開(kāi)課，老教師示范課，青年教師匯報課，優(yōu)質(zhì)課展示，集體備課，外出參加比賽等形式進(jìn)行檢查督導，學(xué)校各級領(lǐng)導更是以身作則，早到校，早巡查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。
三、推動(dòng)文化熏陶，提升文化品位
學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中，特別重視文化建設，由主管辦公室和總務(wù)的校長(cháng)牽頭，積極推進(jìn)校園文化建設，一方面從硬件建設上滿(mǎn)足教師的教學(xué)需求，美化校園環(huán)境，精心培育校園景觀(guān)小品，為教師辦公室添置綠植，努力改善辦公環(huán)境，增強教師教育教學(xué)自信心。一方面從軟件著(zhù)手，推動(dòng)制度建設，配合上級主管部門(mén)精心查漏補缺，完善學(xué)校各項規章制度。軟硬兩手抓推動(dòng)了益新校園文化的快速發(fā)展，濃郁的校園文化氛圍更進(jìn)一步提升了校園品味。
四、加強教科研培訓，努力提升教師自身素質(zhì)
學(xué)校教務(wù)處和教研室積極配合抓好教科研培訓工作，在培訓上舍得投資，多次邀請專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校作報告，點(diǎn)評課。同時(shí)也多次派遣教師赴外校學(xué)習聽(tīng)課。積極參加省市區各級部門(mén)的小課題研究活動(dòng)，近兩年我校在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表表教育教學(xué)論文上百篇，結題各類(lèi)課題多項。有數十人次在各級賽教活動(dòng)中獲獎，教育教學(xué)成果碩果累累，得到了社會(huì )和家長(cháng)的一致贊譽(yù)。學(xué)校也因此得到了上級主管部門(mén)的表彰和獎勵。
總之，在多年的發(fā)展過(guò)程中我校逐漸形成了“團結協(xié)作、頑強拼搏、勵精圖治、追求卓越”的益新精神；構建了“精彩回顧、彌補追述、教育摘錄、教學(xué)隨想”教育教學(xué)平臺；成就了“勤奮篤學(xué)、和諧進(jìn)缺的校風(fēng)和“敬業(yè)嚴謹、追求一流”的教風(fēng)。
我校領(lǐng)導深知師德師風(fēng)建設對于提升學(xué)校品味的重要性和師德師風(fēng)建設的持續性、長(cháng)期性和多變性。因此要求全體教職員工要勤加學(xué)習，廣泛閱讀，拓展自己的知識體系，提升自身的認識水平，為國家教育事業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現國家人才戰略的夢(mèng)想貢獻自己的綿薄之力！
培訓教育總結11
安全，對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就如健康平安一樣，是人生最大的財富。其實(shí)，，人的生命也很脆弱，“人這一輩子，眼睛一睜一閉一天就過(guò)去了；眼睛一閉，不睜，一輩子就過(guò)去了??”。確實(shí)，人的一生非常短暫，生命也非常脆弱，所以珍愛(ài)生命，關(guān)注安全是我們時(shí)時(shí)刻刻要銘記于心的一項重要事情。
20xx年的2月x日至3月x日，我有幸參加了“湖北省中小學(xué)教師安全教育培訓班”，在不到一個(gè)月的學(xué)習培訓中，我受益匪淺，感受頗多。
只要人活在世上，就經(jīng)常會(huì )處在危險之中，這種危險可能是自然災害也可能是人為危險。危險的事情都是突然發(fā)生的，為什么有的人能安全的獲救，而有的人去失去生命，這就在于各界安全教育的好壞有關(guān)。另外，對于突發(fā)事件，很多時(shí)候會(huì )出現非常緊張、害怕的心理，而且很多人都有一種從眾的心理。所以往往造成一種無(wú)序的狀態(tài)，很多的慘劇都是在這種情況下發(fā)生的，本來(lái)是可以避免的，但是由于我們人為安全教育不到位，疏忽導致了這個(gè)問(wèn)題。
中央領(lǐng)導對中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內容之一“安全教育”。因此，學(xué)校安全工作十分重要。小則影響學(xué)校的秩序；大則影響和諧教育的打造、和諧校園的構建；甚則影響學(xué)生的生命。在教學(xué)工作中，我們時(shí)刻要加強對學(xué)生的安全教育，要按章操作，多想幾個(gè)“萬(wàn)一”，并養成嚴謹認真，一絲不茍的工作習慣；在放學(xué)，上下學(xué)要教育學(xué)生遵守交通安全規則，做到“寧等三分，不搶一秒”，也許我們的一個(gè)提醒，就會(huì )給自己和他人帶來(lái)一輩子的幸福。在我看來(lái)，除了這些，安全還是一種責任，安全教育問(wèn)題，一直以來(lái)都是社會(huì )各界關(guān)注的話(huà)題，特別是學(xué)校應該更加注意這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校安全教育制度和措施、加強節假日里對學(xué)生的安全教育，加強日常生活安全的教育。
安全工作重于泰山，學(xué)校安全教育一定要常抓不懈，落到實(shí)處，教師每時(shí)每刻都應把安全教育意識放在首位，要讓每一個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起安全意識。20xx年x月x日，汶川地震給全國敲響了警鐘，各行各界尤其是學(xué)校一定要將安全意識貫穿到人的意識當中。如學(xué)�？梢栽O幾節課專(zhuān)門(mén)進(jìn)行安全教育，經(jīng)常進(jìn)行各種突發(fā)事件的處理方法，如不要和陌生人講話(huà)，放學(xué)要及時(shí)回家，去哪要告知家長(cháng)等。
學(xué)生人身安全是關(guān)系穩定社會(huì )、穩定家庭，發(fā)展中小學(xué)基礎教育的一件大事。學(xué)生的安全問(wèn)題，歷來(lái)受到黨和政府的極大重視。國家教育部就此多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議、下達文件，指導安全教育的實(shí)施。學(xué)校安
全教育這根弦一定要繃得緊，學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要時(shí)常組織一些安全教育演練，一旦遇到危險事情，訓練有素的學(xué)生就能安全撤離。學(xué)校進(jìn)行演習時(shí)一定要講究效率，注意方式方法。
人的生命只有一次，我們每個(gè)人都要珍惜生命，尤其是學(xué)生，他們是祖國的花朵，國家的未來(lái)，我們要愛(ài)護好我們的學(xué)生。特別是小學(xué)，孩子小，頭腦中沒(méi)有安全的意識，因此要經(jīng)常教育學(xué)生提高安全的意識。對于突發(fā)事件，一定要鎮靜，有秩序的將學(xué)生帶到安全的地方。通過(guò)這次培訓，我知道了當地震發(fā)生時(shí)，我們應該怎樣引導學(xué)生避震、面對火災該如何逃生自救等安全問(wèn)題。雖然天災是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識之后，在災難降臨時(shí)就有可能有更多的獲救機會(huì )。
總之，安全，是一個(gè)永恒的話(huà)題，學(xué)校要把安全教育放在首位�？梢蚤_(kāi)展學(xué)校及周邊治安秩序專(zhuān)項整治行動(dòng)、開(kāi)展了夏季、秋季安全防范工作、做好學(xué)校安全知識宣傳工作、抓好學(xué)校安全督查、復查工作等。一定要牢固樹(shù)立“安全責任重于泰山”的觀(guān)念，決不能有任何僥幸心理和懈怠情緒，要為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)和諧安寧的學(xué)習生活環(huán)境。要求各處室結合本部門(mén)實(shí)際情況，把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，為構建平安和諧的教育貢獻力量。
培訓教育總結12
遠程教育是國家在農村實(shí)施的又一優(yōu)惠政策。主要是針對貧窮地區農民信息閉塞、農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)落后、法制意識淡薄的現狀，提供一個(gè)農民與外界接觸的平臺，讓農民了解更多新知識、新技術(shù)、新思想、新理念，進(jìn)而轉變觀(guān)念，擁護黨的方針政策，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為農村的快速發(fā)展，新農村建設提供理論和技術(shù)基礎。
遠程教育本是針對貧困地區實(shí)施的一種惠農政策，而實(shí)際恰恰相反，越是富裕的鄉、村運用得越好，越是貧困的地區越不受重視，這就造成了遠程教育不能充分發(fā)揮其作用，改變農村現狀，成為一種擺設的現象。
基層黨建工作一直以來(lái)受到縣委的高度重視，黨建工作要抓“八個(gè)一”其中就有利用遠程教育開(kāi)展“三會(huì )一課”的活動(dòng)，這項活動(dòng)納入了黨委書(shū)記述職中，成為考核黨委書(shū)記的一大重要內容。在年終鄉鎮考核中，縣委組織部的分數占六分，遠程教育工作的開(kāi)展情況的考核就占兩分。這些政策都是為了能引起各個(gè)鄉鎮一把手對遠程教育的重視，達到遠程教育活動(dòng)真正開(kāi)展起來(lái)，為群眾打通信息渠道。
遠程教育包含了各方面的農業(yè)技術(shù)知識，農村常見(jiàn)疾病的預防和治療（孩子、老人、婦女），農村法律法規，農村糾紛的調解，黨的方針政策等等，它不僅對農民很適用，對鄉鎮干部也非常適用，它包括農業(yè)、民政、計生等各個(gè)方面的知識，鄉鎮各部門(mén)干部均可下載上面的節目整理成套，進(jìn)行學(xué)習宣傳�？梢哉f(shuō)很多鄉鎮干部理論知識并不是很強，都是一知半解的。遠程教育可以幫助他們學(xué)習更精深的專(zhuān)業(yè)知識，加強農村工作的技能。
對于遠程教育如何能更好的開(kāi)展，根據縣委組織部遠程辦的意圖我總結了以下幾點(diǎn)：
一，與村干部的工資掛鉤，從村支書(shū)、村主任、村文書(shū)的工資中各抽出一百作為遠程教育開(kāi)展情況的考核基礎。
二、把遠程教育活動(dòng)的開(kāi)展情況納入年終考核，對開(kāi)展活動(dòng)積極的村給與一定的獎勵。
年終考核和獎勵機制可以充分肯定村社干部在遠程教育活動(dòng)開(kāi)展中的成績(jì)。
三、如村社干部年齡較大，則從黨員中培養年輕的遠程教育操作員，其工資從村經(jīng)費中開(kāi)支。
四、村社每天必須按時(shí)開(kāi)機接收節目，節目接收后開(kāi)始階段我定時(shí)去進(jìn)行整理、播放。
逐漸由村社黨員、干部自行整理、播放，鄉鎮將不定期對播放情況進(jìn)行抽查。
五、要保證一定的經(jīng)費開(kāi)支。
一是避雷針要及時(shí)安裝好，我們鄉幾個(gè)村的避雷針都未進(jìn)行安裝，這樣容易造成機器的損傷，避雷針安裝可以采取簡(jiǎn)便的方式、用大鋼管套小鋼管，在頂上安裝一尖細的鐵絲或者鋼絲，大概每個(gè)村一千左右；
二是高頻頭要用塑料紙等罩好，空山雨水較多，避免進(jìn)水造成高頻頭損壞，這個(gè)也可用簡(jiǎn)便的方法，用礦泉水瓶子套上，可以節約經(jīng)費；
三是要隨時(shí)準備一定量的黃油，以保持高頻頭不生銹，村社自行準備；四是制作宣傳欄，標語(yǔ)為“讓干部經(jīng)常受教育，使群眾長(cháng)期得實(shí)惠”，這個(gè)可由村社出錢(qián)，鄉鎮統一制作；五是購買(mǎi)一定量的空白光盤(pán)，把有用的技術(shù)和知識刻錄成光碟，帶到未安裝遠程教育的村社播放，或各部門(mén)可以利用鄉鎮開(kāi)會(huì )給群眾播放。（經(jīng)費開(kāi)支中主要是壁壘正的安裝占大頭）
六、落實(shí)村社干部防盜、防潮、防塵責任制。
七、進(jìn)行幾次深入的培訓，讓村社干部真正懂得遠程教育設備的使用方法。
遠程教育的運用最終要落到各村，這樣更有利于遠程教育的使用和工作的開(kāi)展。遠程教育是在謝書(shū)記分管下，我負責的一項具體工作，我希望可以在領(lǐng)導的支持下很好的開(kāi)展起來(lái)，為空山的群眾真正的帶來(lái)切實(shí)的好處。還有一些具體事宜，可等謝書(shū)記回來(lái)商量后再定。此匯報兩份，黨委書(shū)記魏書(shū)記和分管領(lǐng)導謝書(shū)記各一份。
培訓教育總結13
首先非常榮幸能夠參加本次遠程教育培訓，通過(guò)本次培訓，讓我對于教育事業(yè)又有了更深刻的認識。下面我將對本次參與遠程培訓進(jìn)行一個(gè)反思和總結。
一、遠程教育跟傳統教育的對比
在以前，農村教育一直只停留在傳統教育上，教師以教為主，大多數都是從事的填鴨式教學(xué)，這樣的教學(xué)方式雖然有效，但是卻缺乏生動(dòng)形象的課堂，是學(xué)生不能在快樂(lè )中去獲得知識，而教師也不能寓教于樂(lè )�，F代社會(huì )是高速發(fā)展的時(shí)代，信息化時(shí)代的來(lái)臨將教育也推向了改革。從本次的遠程教育培訓中，作為一名農村教師，我深深的感受到遠程教育技術(shù)給教育者和受教育者所帶來(lái)樂(lè )趣。生動(dòng)的畫(huà)面，形象的語(yǔ)言都使我們的課堂不再一成不變，而豐富的動(dòng)畫(huà)等，都讓學(xué)生更加快樂(lè )輕松的去獲取知識。
二、作為農村教師，更應積極推動(dòng)遠程技術(shù)的運用
教育工作者在教育中應該時(shí)刻緊跟時(shí)代的步伐，積極充實(shí)自己，學(xué)習現代教育新技術(shù)，能夠熟練的去將現代教育技術(shù)運用到我們的工作中。作為一名教師，應該充分利用課余時(shí)間去學(xué)習計算機教學(xué)以及PPT制作，能夠將傳統教育上升到數字化教育。
三、總結
通過(guò)本次的學(xué)習，我會(huì )開(kāi)始將學(xué)到的遠程教育技術(shù)投入到我的教育工作中，同時(shí)，將數字化教育帶到農村孩子的身邊，讓他們和教師一起進(jìn)步，一起跟上時(shí)代的步伐。
培訓教育總結14
通過(guò)近五年的繼續教育培訓學(xué)習，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面都有了明顯的提高。這些年，我深切地認識到隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步和飛速發(fā)展，促使我時(shí)刻提醒自己全面提高自身素質(zhì)，不斷更新知識，轉變教育觀(guān)念，優(yōu)化了課堂教學(xué)�，F將個(gè)人成長(cháng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結如下:
1、積極參加培訓。我按照自己制定的規劃，積極認真參加各種教育教學(xué)培訓，在培訓中認真做好筆記。我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)，認真自學(xué)，充實(shí)自己的理論知識，并結合自己的教學(xué)實(shí)際，認真撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。通過(guò)培訓，我認識到成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要關(guān)注知識的傳授，還要充滿(mǎn)師愛(ài)，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每天一個(gè)學(xué)生。
2、更新教育理念。在參加各種培訓后，我都會(huì )結合自己的教育教學(xué)工作，進(jìn)行及時(shí)的總結和做出深刻的反思，按照培訓內容更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念，并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果，真正達了教師繼續教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。
3、擴充理論知識。教師要想給學(xué)生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是不斷更新的活水。這些年，我認真學(xué)習各種經(jīng)典教育教學(xué)設計和案例，拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時(shí)的補充和更新。
4．轉變教育方法。隨著(zhù)知識和教育理念的更新，教師的教學(xué)方法也要不斷地更新�！笆濉逼陂g，我除了按照學(xué)校的計劃和要求認真學(xué)習并做好學(xué)習筆記外，并且學(xué)習研究各種有效的教學(xué)方法，結合我校學(xué)生的特點(diǎn)，我在教學(xué)中熟練地運用了啟發(fā)式、討論式、探究式、合作式、實(shí)踐式等不同的教學(xué)方法，改進(jìn)了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量得到了提升。
5、拓展教學(xué)技能。新一輪課程改革最顯著(zhù)的特征就是現代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合，重視培養和提高教師的各項專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能。我按照自己的計劃，積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓，認真鉆研，精心練習各項技能，如：識圖、歸納、編制、鉤織等，反復操作訓練，達到熟練的程度。在教學(xué)中，我還能運用多媒體熟練地制作各種PPT幻燈片，為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。
在這次繼續教育學(xué)習中，由于接觸了不同的學(xué)科，對每一學(xué)科鉆研的深度還不夠，細節處研究的不透徹，沒(méi)有形成自己的教學(xué)風(fēng)格�？蒲心芰τ写岣�，教育教學(xué)論文總結的較少。
在今后的繼續教育工作中，我只有不斷地提高自我要求，繼續努力學(xué)習，增強求知欲，將理論與實(shí)踐相結合，做到及時(shí)反思并撰寫(xiě)論文。這樣才能真正提高我的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平，激勵我將繼續教育學(xué)習工作踏實(shí)地落到實(shí)處，向新的目標前進(jìn)。
培訓教育總結15
一個(gè)星期以來(lái)，我在網(wǎng)上認真學(xué)習《創(chuàng )新驅動(dòng)與知識產(chǎn)權》和《心理健康與心理調適》的相關(guān)內容。
對于《創(chuàng )新驅動(dòng)與知識產(chǎn)權》的學(xué)習，我明白創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略是以實(shí)現科學(xué)發(fā)展、增強國家核心競爭力為目標，著(zhù)眼于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的全局，以科技創(chuàng )新為中心所做出的全面戰略部署。而知識產(chǎn)權戰略是國家為了實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，從知識產(chǎn)權的創(chuàng )造、管理、保護和利用等方面做出的一系列配套政策和制度安排。
知識產(chǎn)權是指對智力勞動(dòng)成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權利。知識產(chǎn)權是一種無(wú)形財產(chǎn)，它與房屋、汽車(chē)等有形財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護。知識產(chǎn)權可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是工業(yè)產(chǎn)權，包括專(zhuān)利權（發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利和工業(yè)品外觀(guān)設計）；商標權（商業(yè)商標、服務(wù)商標和制造商標）。工業(yè)產(chǎn)權是個(gè)廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類(lèi)是著(zhù)作權，亦稱(chēng)版權，主要包括作者對文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè )、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專(zhuān)有權，以及由此派生出來(lái)的鄰接權。保護知識產(chǎn)權的法律主要是國內立法（專(zhuān)利法、商標法和著(zhù)作權法），也有國際條約。
對于《心理健康與心理調適》的學(xué)習，我了解到健康對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，乃是事業(yè)成功之本，幸福之源。在現代信息，人們越來(lái)越認識到健康的重要性。但是，人們對健康概念及健康標準，對教師心理健康的理解還缺乏科學(xué)的認識。心理健康是指一種合乎某種社會(huì )水準的行為，一個(gè)心理健康的人，其個(gè)體必須對自我持肯定的態(tài)度，能自我認知，明確自己的潛能、長(cháng)處和缺點(diǎn)，并發(fā)展自我；認知系統和環(huán)境適應系統能保持正常而有效率；有自我發(fā)展上與人際和諧方面均能兼顧；在本能、自我與超越自我之間能平衡發(fā)展，且能面對問(wèn)題，積極調適，而不依賴(lài)消極的心理防衛。
在提供全面素質(zhì)的今天，我們中學(xué)教師的身心健康尤為重要，教師的心理健康水平直接影響著(zhù)中學(xué)生心理健康發(fā)展，中學(xué)教師不僅在向學(xué)生傳授知識，更是為學(xué)生塑造人格，為了讓學(xué)生健康的成長(cháng)，也為了讓教師愉快地工作、學(xué)習、生活，讓我們每一個(gè)教師都做心理健康的人。教師就是教師，我們首先是人，有自己的七情喜、怒、哀、樂(lè )、愛(ài)、惡、欲，有自己的七事柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，我們必須做好一個(gè)人，一個(gè)能夠影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個(gè)永遠讓學(xué)生記住并學(xué)習的人�！敖處熓且粋�(gè)冒險甚至危險的職業(yè)。偉人和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向高尚�！蔽覀兊男腋２粌H僅是學(xué)生的成功，同時(shí)應該是自己的充實(shí)與成功。我們可以利用的時(shí)間與空間決定了我們可以成為幸福的人。我們完全可以進(jìn)行自我的設計與提升，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。
我們要使自己快樂(lè )起來(lái)，就要學(xué)會(huì )播種快樂(lè )，當我們把愛(ài)播種在學(xué)生的心田，那么花朵的芬芳將彌漫到更大更廣闊的空間，我們甘于清貧，在復雜多變的社會(huì )愿意堅守自己真實(shí)的信仰，情愿做現實(shí)社會(huì )中為數不多的精神貴族，愿意用一摞摞的書(shū)籍證明自己的學(xué)富與才高。讓教室到處飄蕩著(zhù)快樂(lè )的音符！所謂的心理健康就是人的內心世界與客觀(guān)環(huán)境的一種平衡關(guān)系，是自我與他人之間的一種良好的維持，即不僅是自我安定感和安心感的獲得和確保，還要自我實(shí)現，具有為他人的健康服務(wù)的能力。
教師心理健康的標準要高于普通人的標準，這是由教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的，同時(shí)也說(shuō)明，從事教師工作，必須要有良好的心理品質(zhì)。
教師心理健康的標準，是一項系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校和教師三方面通力配合。社會(huì )和學(xué)校是引發(fā)教師心理健康的外部因素，教師必須明確提高教師的心理健康的途徑和方法，必須確立心理健康的意識和自我保護意識，通過(guò)多種途徑作好自身心理健康的保健與調適。
教師不僅面對著(zhù)社會(huì )快速發(fā)展帶來(lái)的壓力，還要面對教師這一職業(yè)本身的壓力。教師扮演的角色也顯示著(zhù)教師的心理健康更為重要。但是由于每個(gè)人所處的環(huán)境不同，遇到的問(wèn)題各異，也就沒(méi)有一個(gè)套用每一個(gè)人而皆準的方法，要提升自己的心理層次，我認為掌握以下幾點(diǎn)尤為重要：
一、認知自我，尋找目標。
二、把握情緒，提高調解能力。
1、自我安慰、學(xué)會(huì )放棄。
2、樂(lè )觀(guān)豁達，認知調節。
三、多讀名人傳記。以名人的奮斗史作為人生的楷模，正確認識自我，不時(shí)反思自我，記錄自我的人生軌跡與心理變化軌跡。從中感悟人生的奧秘，了解困惑與決擇的得失、理想與現實(shí)的差距，從而確立一種“積極有為”的人生哲學(xué)，除去無(wú)精神追求的心態(tài)。
四、積極參與社會(huì )實(shí)踐，或者學(xué)習琴棋書(shū)畫(huà)。實(shí)踐長(cháng)才干，實(shí)踐出成績(jì)。成績(jì)能強化個(gè)人價(jià)值，滿(mǎn)足個(gè)人的自尊、自愛(ài)、自信的需要。能強化成就動(dòng)機與自我實(shí)現的高層次要求，從而為個(gè)體行為不斷增添新的動(dòng)力。
總之，作為教師的我們，到挫折來(lái)臨時(shí)我們應該坦然面對，用積極的行動(dòng)擺脫困擾，做一個(gè)能帶動(dòng)學(xué)生快樂(lè )學(xué)習的人，做一個(gè)自我充實(shí)而幸福的人。
培訓教育總結16
我認真參加了這次繼續教育培訓，通過(guò)培訓和學(xué)習，我領(lǐng)略了多位專(zhuān)家先進(jìn)的教學(xué)理念，他們靈活多樣的教學(xué)方法，給我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪淺，我有以下幾點(diǎn)感受：
其一，通過(guò)學(xué)習《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》解讀專(zhuān)題講座，使我真正的理解了很多過(guò)去所不理解的內容，收獲了許多相關(guān)知識。通過(guò)學(xué)習，這些基本理念提升我們專(zhuān)業(yè)修養必備的準則，“學(xué)生為本”的理念讓我們立足學(xué)生實(shí)際，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)處處以人為本，遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規律，因材施教，組織和提供合適的教育活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習、健康快樂(lè )成長(cháng)�！皫煹聻橄取钡睦砟钪笇覀儫釔�(ài)小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規范。關(guān)愛(ài)小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人�！澳芰橹亍崩砟罹疚覀円褜W(xué)科知識、教育理論與教育實(shí)踐相結合，突出教書(shū)育人實(shí)踐能力；研究小學(xué)生，遵循小學(xué)生成長(cháng)規律，提升教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平；堅持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力�！敖K身學(xué)習”的理念是讓我們學(xué)習先進(jìn)小學(xué)教育理論，了解國內外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結構，提高文化素養；具有終身學(xué)習與持續發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習的典范。這四個(gè)基本理念，更堅定了我們專(zhuān)業(yè)信念，從我做起，做一個(gè)勤勤懇懇永不停歇的學(xué)習者。
其二，通過(guò)對《教師職業(yè)道德》的學(xué)習，讓我更加正確的認識到自身的力量和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。教師在課堂上的最佳表現首先源于對教育事業(yè)、對學(xué)生、對所教學(xué)科的熱愛(ài)。只有對教育事業(yè)充滿(mǎn)深厚的愛(ài)的教師，才會(huì )樂(lè )于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)對所教學(xué)科充滿(mǎn)愛(ài)的教師，就會(huì )加深對教材的理解，就會(huì )富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個(gè)對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)的老師，才會(huì )對學(xué)生誨人不倦，潤物無(wú)聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿(mǎn)愛(ài)。同時(shí)，渾身洋溢著(zhù)健康向上精神的教師，會(huì )給人以精力充沛、心胸豁達、充滿(mǎn)活力的感覺(jué)。在面對困難、挫折、失意時(shí)，教師應保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學(xué)生以榜樣示范。
教師的活潑開(kāi)朗的性格，又會(huì )感染學(xué)生，通過(guò)無(wú)言之教受到潛移默化之效。教師的這種情感，是與其教育年輕一代的責任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、自豪感等聯(lián)系在一起的。要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)。
總之，這次培訓讓我無(wú)論在思想上，還是教學(xué)技能上都有了很大的進(jìn)步。通過(guò)專(zhuān)家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開(kāi)朗。今后，我會(huì )在教材的鉆研上多下功夫，在新課程改革的帶動(dòng)下，轉變我的教育思想，改變我的教學(xué)模式，有意識地培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，努力成為一名新型的研究型教師。
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