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最新高三班主任學(xué)期工作總結

時(shí)間:2022-09-21 20:55:49 總結 我要投稿

最新高三班主任學(xué)期工作總結

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編收集整理的最新高三班主任學(xué)期工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

最新高三班主任學(xué)期工作總結

  在剛剛結束的高考中,高三(13)班考出了應有的水平。過(guò)去的一學(xué)期里,高三(13)班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織、年級組長(cháng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績(jì),現將本學(xué)期的班主任工作做如下小結:

  一、接手新班,快速布局

  因為高三(13)班是由普理和體育生合到一起的。所以,當班任的第一天起,我就通過(guò)書(shū)面材料,通過(guò)向其它科任咨詢(xún),初步了解本班的.學(xué)生情況。然后又建立了新的學(xué)生個(gè)人檔案,基本在三天內,就對班內的學(xué)生情況進(jìn)行了一次全面了解。然后,我又通心里對話(huà)活動(dòng),讓學(xué)生暢所欲言,說(shuō)說(shuō)對自己,對未來(lái),對老師或是自己心中的煩惱與困惑,通過(guò)同學(xué)們的書(shū)面表述,我對每個(gè)學(xué)生的心里也有了進(jìn)一步的了解,這都為快速進(jìn)入工作狀態(tài)打下堅實(shí)基礎。然后我又在班會(huì )上說(shuō)出了自已對管理班級的一些看法,從紀律入手,從衛生入手,細節決定成敗,只有把這些小問(wèn)題做好了,才能在其它方面做得更好。

  二、嚴格紀律,適時(shí)激勵

  班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習,首先要抓好紀律。平時(shí)的班級工作應該防微杜漸,嚴格管理,不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下工夫去抓。從高三開(kāi)學(xué),我就嚴格管理班的紀律。從出勤、儀容儀表、衛生值日、午休,到教室內的行為規范、體育課體活課的要求、晚自習的安排和紀律等,班里都有明確要求和記錄,我也會(huì )經(jīng)常抽檢。明確紀律很重要,執行紀律更重要。紀律面前人人平等。

  每次大型活動(dòng)或任務(wù)來(lái)時(shí),如校會(huì )、月考,都可以成為整頓紀律、激勵學(xué)生斗志的好機會(huì )。每次學(xué)生在紀律、學(xué)業(yè)上出現問(wèn)題,也可以成為教育、激勵學(xué)生的契機。教育、激勵的目的不是光為了高考出成績(jì),而是立足于引導學(xué)生從高三艱辛的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )如何面對今后的人生旅途。

  三、制定班級奮斗目標和學(xué)生個(gè)人奮斗目標

  根據學(xué)生自已的實(shí)際情況,制定了個(gè)人奮斗目標,讓學(xué)生以積極的心態(tài)奮戰高考,樹(shù)立“我曾全力拼高考的”的心態(tài),讓學(xué)生真正理解“知識改變命運”。通過(guò)主題班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行理想及人生觀(guān)教育,學(xué)生自已制作了一顆勵志樹(shù),上面的樹(shù)葉寫(xiě)著(zhù)每個(gè)人的奮斗目標,這些都對學(xué)生起到了激勵作用。

  四、確定戰略戰術(shù)

  本學(xué)年圍繞高考這根指揮棒,“遵循考綱,以我為主”的戰術(shù),幫助同學(xué)們克服前進(jìn)道路上的各種困難,為高考做好充足的準備。為此,我們做好了下面工作:

  1、“一!鼻,一是要求師生共同努力,狠抓基礎知識,落實(shí)每一個(gè)考點(diǎn)。二是適時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。三是制定嚴密細致的復習計劃并嚴格執行。四是營(yíng)建團結、有序、進(jìn)取的班級氛圍。五是協(xié)調各科關(guān)系。

  2、“二!鼻,一是對不同層次學(xué)生群分別加以指導,提出不同目標要求并給以督導、跟蹤;二是加強對尖子生的方法、思想、心理等方面的輔導,適時(shí)關(guān)注、掌握、調整其狀態(tài);三是學(xué)科戰術(shù)安排,重點(diǎn)加強文科內容的復習;四是關(guān)注臨界生的思想、學(xué)科平衡等問(wèn)題。

  3、“高考”前,一是督促各個(gè)學(xué)科知識的查漏補缺和薄弱知識點(diǎn)、重點(diǎn)知識的強化掌握、運用;二是關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時(shí)調整;三是志愿填報工作的指導和情緒的調整。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,以及各科任教師的配合下取的了一定的成績(jì),今后我會(huì )更加努力,爭取更好。

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