技能競賽總結范文（通用10篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的技能競賽總結范文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
技能競賽總結1
在內蒙古醫學(xué)院各臨床實(shí)習醫院的大力支持下，內蒙古醫學(xué)院首屆實(shí)習生臨床技能比賽在20XX年10月29日圓滿(mǎn)結束。10月29日下午在內蒙古醫學(xué)院第一附屬醫院學(xué)術(shù)報告廳召開(kāi)了總結表彰大會(huì )。我院兒科派出的兩名參賽學(xué)生分別榮獲兒科組一等獎和三等獎。作為這次大賽的參與人之一，我在這里對本次大賽的經(jīng)驗作出簡(jiǎn)要總結，與大家交流，請各位領(lǐng)導和同仁批評指正，以利于我們繼續進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，我認為這次大賽之所以取得了好成績(jì)，原因主要有以下幾點(diǎn)：
第一、平時(shí)的不斷學(xué)習和訓練，是提高臨床技能的關(guān)鍵因素。
成功不會(huì )僥幸取得，機會(huì )總是垂青那些有準備的人。作為一名醫生，我深知治病救人是我們這個(gè)行業(yè)所有工作者的天職，如何能使病人在代價(jià)最小的條件下徹底康復，是需要我們終身為之探索、努力尋求答案的終極命題�；颊叩娜俏覀冏畲蟮男腋�，病人的微笑是我們最大的快樂(lè )。
由于抱著(zhù)以上信念，我清楚地知道自己肩上的責任，因此無(wú)論是讀書(shū)還是工作，我都要求自己對知識的學(xué)習精益求精，對臨床技能的訓練盡善盡美。我自己一直是這樣做的，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習的時(shí)候，我也是這樣要求他們的。在平時(shí)的學(xué)習和訓練過(guò)程中，我堅持以高標準要求他們，不馬虎，不放松，對他們的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話(huà)，甚至連他們的舉止神情都進(jìn)行了嚴格的、不厭其煩的規范，并將他們的學(xué)習和訓練的表現如實(shí)在教學(xué)檔案中加以記錄，以此來(lái)保證他們訓練效果最佳。
在實(shí)踐教學(xué)中，我不但盡己所能地對學(xué)生們進(jìn)行言傳身教，為了使他們認識到學(xué)習和訓練的重要意義，我還反復告誡他們醫護工作者所肩負的重于泰山的責任，我將自己所知道的案例，特別是醫療失誤的案例告訴他們，讓他們意識到治病救人是一個(gè)輸不起的工作，是一個(gè)每次必須成功，不允許有一次失敗的天大的任務(wù)。學(xué)生們有了這樣的認識，學(xué)習的積極性、主動(dòng)性就會(huì )大大增強，從而使教學(xué)效果顯著(zhù)改善。
在平時(shí)的學(xué)習和訓練中，我將自己在研究生階段的學(xué)習模式引用到了對實(shí)習學(xué)員的指導上。我給學(xué)員們列出兒科臨床醫學(xué)必讀書(shū)目和應讀書(shū)目，要求他們寫(xiě)出讀書(shū)筆記，并要求他們用相關(guān)知識解釋實(shí)習過(guò)程中觀(guān)察到的主治醫師們的臨床醫療行為。我還要求他們通過(guò)圖片閱讀、模具操作、錄像學(xué)習、臨床觀(guān)摩、會(huì )診旁聽(tīng)和小組討論等形式不斷學(xué)習和掌握兒科相關(guān)臨床知識。
這樣，在我的熱心指導和嚴格要求下，學(xué)生們積極進(jìn)行臨床知識的學(xué)習和技能的訓練，經(jīng)過(guò)嚴謹、規范的學(xué)習和訓練，最終掌握嫻熟的技能是水到渠成的事。兒科教研室主任對此次比賽非常重視，盡可能創(chuàng )造條件，多次親自示教，督導。這次大賽是對平時(shí)學(xué)習和訓練結果的一次檢驗，比賽的結果也顯示著(zhù)兒科教研室平時(shí)的學(xué)習和訓練的效果。
第二、良好的心理素質(zhì)，是做一名合格的臨床醫生所應具有的重要條件。
這次比賽，參賽的各代表隊隊員都是其所在單位的優(yōu)秀學(xué)員，并且事先在其本單位經(jīng)過(guò)了層層選拔而產(chǎn)生的，甚至有的單位還在本單位進(jìn)行了預賽，可以說(shuō)，這次臨床技能大賽是一次高水平的比賽。比賽的場(chǎng)面熱烈，氣氛緊張，如何在這種氛圍下處理有出色的表現，不但取決于平時(shí)的學(xué)習和訓練，還取決于參賽隊員是否具備良好的心理素質(zhì)。
在比賽過(guò)程中，我看到一些參賽學(xué)員也顯示出了其良好的理論知識素養和動(dòng)手能力，但在專(zhuān)家評委和觀(guān)眾的監督下，在比賽緊張的氣氛中，他們顯得神情緊張，動(dòng)作僵硬，甚至出現了不規范的技術(shù)動(dòng)作，這種失常的發(fā)揮自然影響了他們的比賽成績(jì)。而我們的參賽隊員在這些方面的表現是非常優(yōu)秀的，他們展示了嫻熟的、如同教科書(shū)般規范的技術(shù)動(dòng)作，顯示了良好的、積極的精神狀態(tài)和有條不紊的工作節奏，從而贏(yíng)得了專(zhuān)家評委和觀(guān)眾的一致好評。
我們的參賽隊員有良好的心理素質(zhì)，在很大程度上得益于平時(shí)的觀(guān)摩和訓練，我們科室的所有醫生不但在知識和技能方面對實(shí)習學(xué)員進(jìn)行言傳身教，而且在心理素質(zhì)方面對這些實(shí)習學(xué)員進(jìn)行了耐心、細心的指導和訓練，使他們在有領(lǐng)導、導師和評委在場(chǎng)的情況下，仍然能夠自信、規范地執行臨床技術(shù)動(dòng)作。這樣，有了過(guò)硬的心理素質(zhì)，更加上具備了扎實(shí)的理論基礎和實(shí)際操作能力，他們在任何情境下都能夠鎮定、規范地完成臨床醫療技術(shù)動(dòng)作，取得良好的醫療效果。
因此，良好的心理素質(zhì)是做一名合格的臨床醫生所應具有的重要條件，是對實(shí)習學(xué)員進(jìn)行臨床醫療能力培養的必要內容。良好的心理素質(zhì)不僅是參賽隊員在這次大賽中取得好成績(jì)的重要因素，更重要的是，它將為這次學(xué)員在今后的臨床醫療工作中獲得完美的醫療效果提供保障。
第三、一個(gè)積極向上的環(huán)境有助于其中每一個(gè)人的成功。
這次大賽，看上去是幾個(gè)人的勝利，但我深知，這次比賽的成功不僅源自于直接參與者自身的努力，還源自于內蒙古醫院為我們提供的可靠的保障。不難推想，如果沒(méi)有內蒙古醫院領(lǐng)導通過(guò)制度建設為大家營(yíng)造的良好的學(xué)習和鍛煉的環(huán)境，實(shí)習隊員將沒(méi)有提升自身臨床技能的政策和物質(zhì)條件；如果沒(méi)有我所在的科室領(lǐng)導和同仁們的熱忱傳幫帶，實(shí)習學(xué)員們將沒(méi)有提升自身臨床技能的師長(cháng)；再由此說(shuō)開(kāi)去，如果沒(méi)有其他所有同志，包括病人和家屬的理解和支持，實(shí)習學(xué)員們也將沒(méi)有提升自身臨床技能的實(shí)踐環(huán)境�？傊痪湓�(huà)，沒(méi)有一個(gè)積極向上的環(huán)境，個(gè)人是不可能取得成功的。因此，這次大賽成績(jì)的取得是我們共同努力的結果，是我們共同的光榮。
從我自身的成長(cháng)經(jīng)歷看，我從過(guò)去的學(xué)生成長(cháng)為今天的醫生，要感謝內蒙古醫院的任人唯賢的、營(yíng)造了良好的工作環(huán)境的領(lǐng)導，要感謝無(wú)私教導我的老醫生，要感謝熱情支持我的各位同事，還要感謝理解我的病人及其家屬，你們所有的人，共同構成我所工作的環(huán)境，特別幸運的是，我所身處的環(huán)境是積極向上的，是溫馨而美好的。
再由己推人，內蒙古醫院良好的大環(huán)境及兒科良好的小環(huán)境，也對在這里實(shí)習的學(xué)員們產(chǎn)生了良好的正向激勵，使他們能夠愉快地、積極地從事臨床實(shí)習，從而使他們具備了扎實(shí)的理論基礎和嫻熟的操作技能，并且具備了過(guò)硬的心理素質(zhì)。正是由于具備了以上條件，他們才能在這次臨床技能大賽中有良好的表現；我們也有理由相信，如果發(fā)揮以上優(yōu)勢，實(shí)習學(xué)員們在今后的學(xué)習和工作中將會(huì )有更加出色的表現。讓我們共同期待、讓我們共同努力、讓我們共同進(jìn)步！
這次大賽是對我們臨床醫療技能的一次考驗，我們在這次考驗中的表現非常出色。大賽已經(jīng)過(guò)去，這次考驗已經(jīng)結束，但今后的臨床醫療工作將會(huì )不斷地考驗我們的臨床醫療技能，醫療實(shí)踐是一場(chǎng)永無(wú)休止的比賽，其結果影響力更大，因為它關(guān)系到病人的生命和健康。我們有信心接受這種永不間斷的考驗，我們更有能力贏(yíng)得這場(chǎng)永無(wú)休止的比賽！
技能競賽總結2
20xx年6月1日下午運輸與經(jīng)濟管理系物流管理四班，在西區廣場(chǎng)隆重舉行了———運輸與經(jīng)濟管理系的精品活動(dòng)月之物流專(zhuān)業(yè)技能大賽。
活動(dòng)總結如下：
一 活動(dòng)效果
此次物流專(zhuān)業(yè)技能活動(dòng)規模不僅在我系乃至院可算是宏大的，也是我們物流專(zhuān)業(yè)第一次舉辦這樣的大型活動(dòng)。不僅鍛煉了專(zhuān)業(yè)技能，豐富了同學(xué)們的生活，而且增強了班級的團結性，培養了同學(xué)們的合作精神。
活動(dòng)的成功之處：
1、提高了本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)對物流專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的積極性。讓不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)了解物流，如何進(jìn)行物流作業(yè)。
2、增強了班級的團隊意識。（舉例說(shuō)明）
3、展現我系學(xué)生學(xué)習的積極性及整體的學(xué)風(fēng)。
二 活動(dòng)不足之處：
此次活動(dòng)的娛樂(lè )趣味性較強，但團隊意識更為重要，參賽隊的每個(gè)成員必須做到主動(dòng)為這個(gè)整體分擔任務(wù)，我們承辦這個(gè)活動(dòng)也是這樣，自我們物流四班承辦物流專(zhuān)業(yè)技能大賽活動(dòng)以來(lái)，我們每個(gè)人都很積極的投入到這個(gè)活動(dòng)的準備中來(lái)，我們同學(xué)為這個(gè)活動(dòng)作出了很大的犧牲，一句話(huà)我們?yōu)檫@個(gè)活動(dòng)廢寢忘食。我們仔仔細細的思考著(zhù)活動(dòng)每一個(gè)具體環(huán)節，我們不斷的把每一個(gè)環(huán)節的不足之處進(jìn)行修改就，就好像是要出一部巨作一樣。但總有那么一點(diǎn)事情是我們想不到的，下面是在活動(dòng)結束后總結出來(lái)的這次活動(dòng)不足之處： 準備工作欠缺
1、物品的準備不是十分充足，比如說(shuō)，條形碼、標簽。
2、人員的分配不合理，就整個(gè)環(huán)節來(lái)說(shuō)沒(méi)有出現大問(wèn)題，但在某個(gè)環(huán)節人員的利用不合理，例如：在采購結束后物品的還回，這個(gè)環(huán)節的人手明顯的不足。
3、在這次活動(dòng)中最為不足的是：活動(dòng)與物流的專(zhuān)業(yè)化有很大的區別，從物流的專(zhuān)業(yè)化來(lái)看，這個(gè)活動(dòng)只是簡(jiǎn)單采購、分撿、運輸、保管及倉儲行為�；顒�(dòng)中采購只是簡(jiǎn)單的填寫(xiě)購買(mǎi)單，沒(méi)有從物流專(zhuān)業(yè)化出發(fā)考慮采購的談判、簽約。分撿，這一塊也是簡(jiǎn)單的包裝、貼標簽及條形碼，沒(méi)有從收貨、驗貨等專(zhuān)業(yè)化的物流活動(dòng)出發(fā)，同時(shí)沒(méi)有給出標準的分撿作業(yè)區———在分撿是，非分撿人員和運輸工具不得進(jìn)入分撿區，以免破壞商品。還有在比賽的后期，由于工作人員的工作不到位，致使箱子凌亂成一堆使得參賽者不知道用那種箱包裝那種物品。運輸也是這樣，沒(méi)有明確規定不同性質(zhì)的物品不能裝在同一車(chē)廂，在比賽過(guò)程中出現了凡是采購回來(lái)的商品一籠統地裝在一起運輸，這是不專(zhuān)業(yè)、不合理的運輸現象。在倉庫作業(yè)，對倉庫的分類(lèi)與貨物分類(lèi)中不是很合理，使得入庫時(shí)，出現貨物笨重的在上，輕的在下的現象。
技能競賽總結3
為了更進(jìn)一步提高職工的勞動(dòng)技能、激發(fā)職工的愛(ài)崗敬業(yè)精神，處室積極響應公司號召，充分調動(dòng)員工工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，確實(shí)形成一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作氛圍，展現后勤處全體員工的.風(fēng)采。處室認真策劃了活動(dòng)方案，成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，合理安排競賽時(shí)間、地點(diǎn)、人員，在不影響正常工作的情況下開(kāi)展了此次活動(dòng)。
這次競賽活動(dòng)中，處室組織嚴謹、安排合理、分工明確、員工熱情度高、參與人員多，比賽分為切土豆絲、包包子、個(gè)人才藝競賽共三個(gè)項目。分別于六月十三日、六月十五日、六月十九日分三場(chǎng)競賽考核，通過(guò)選手激烈競爭，評委公平公正的評判、打分，使本次技能競賽在緊張而熱烈的氛圍中圓滿(mǎn)落下了帷幕。經(jīng)過(guò)激烈角逐，競賽最終取個(gè)人前五名排名如下：
第一名：趙亞萍第二名：張小麗第三名：馬軍哲第四名：梁秀萍第五名：趙秋貴
此次勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)得到了公司的大力支持，活動(dòng)內容均以公司《關(guān)于開(kāi)展勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)的通知》文件精神為指導思想，從活動(dòng)初期的動(dòng)員、鼓勵大家積極參加、到最后你追我趕的激烈角逐，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，大家在比賽中找差距、在角逐中展才藝、賽后對工作的熱情度高漲。此次活動(dòng)，確實(shí)激發(fā)了職工們的工作積極性，更加促使大家在工作中比、學(xué)、趕、幫、超的上進(jìn)心，取得了良好的效果。但在具體的一些細節實(shí)施過(guò)程中，還欠缺經(jīng)驗和方法，參賽技能項目還不夠全面，這些都是我部門(mén)以后在舉辦活動(dòng)中更加注重改進(jìn)和考慮的方面。今后處室會(huì )在搞好本部門(mén)工作的同時(shí)將此類(lèi)有意義的活動(dòng)開(kāi)展的更加有聲有色，通過(guò)活動(dòng)不斷激發(fā)員工的愛(ài)崗敬業(yè)精神，為促進(jìn)公司的生產(chǎn)起到應有的作用。
技能競賽總結4
為建立一支高素質(zhì)員工隊伍，調動(dòng)一線(xiàn)員工的工作和學(xué)習積極性，提高員工綜合素質(zhì)，提升xx支行窗口形象，根據文件精神，xx支行高度重視，積極參與，廣泛發(fā)動(dòng)，認真組織，掀起了新一輪人民幣收付業(yè)務(wù)及反假貨幣技能學(xué)習、培訓、競賽熱潮。在此次競賽中，x和x不負眾望，獲全行理論和點(diǎn)鈔第x、第x名�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、高度重視，通過(guò)選拔賽突出尖子選手。
xx支行高度重視此次點(diǎn)鈔技能競賽活動(dòng)，要求各支行科室認真學(xué)習文件精神，熟悉競賽規則，通過(guò)晨會(huì )、周會(huì )等例會(huì )將活動(dòng)內容和要求層層傳達給每位員工。支行在第一時(shí)間組織集中選拔賽，模擬正規比賽，要求嚴格，扎把緊實(shí)、蓋章迅速，讓選手提前進(jìn)入到比賽的緊張氣氛當中。通過(guò)選拔，一批新手、新星脫穎而出，值得可喜的是，本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在給予物資獎勵的同時(shí)，鼓勵她們在半個(gè)月的時(shí)間內扎扎實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練、天天進(jìn)步，從而穩定發(fā)揮。
二、勤奮練習，堅持每晚強化訓練。
行長(cháng)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)集訓動(dòng)員會(huì )，落實(shí)管理責任，同時(shí)動(dòng)員選手竭盡全力拿出看家本領(lǐng)，一鼓作氣、再接再厲、奮發(fā)向上，充分鼓舞了人心，選手們思想上得到了莫大的鼓勵，拼勁十足。并組織一些星級考核中相對點(diǎn)鈔較弱的員工一起訓練，通過(guò)"師帶徒"、"傳幫帶"、以?xún)?yōu)帶新，以強帶弱，帶動(dòng)整個(gè)支行的技能水平的提高，為下半年星級技能考核做好準備。選手們每晚的埋頭苦練，xx親自帶隊言傳身教，力求通過(guò)量的積累達到質(zhì)的提升。
理論學(xué)習上高標準嚴要求，加強對反假貨幣理論知識的學(xué)習理解，不僅要求熟悉行內各項規章制度，更要對相關(guān)金融政策法規有所了解。通過(guò)自學(xué)、互學(xué)、結伴學(xué)，忙里偷閑學(xué)，形成互幫互促、你追我趕的良好學(xué)習氛圍。
三、獎罰分明，將技能列入重點(diǎn)考核指標。
將技能考試成績(jì)和平時(shí)練習成績(jì)列為臨柜員工年末考評的依據，嚴格執行獎罰制度，對達到星級目標（三星以上）或參加技能競賽獲得名次的給予獎勵，對成績(jì)下降較多未達目標的給予處罰和通報，切實(shí)提高員工技能練習的積極性和主動(dòng)性，全面提升業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
技能競賽總結5
為了給教師展示自我搭建平臺、不斷提高教師課堂教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，按照開(kāi)學(xué)初學(xué)校教學(xué)工作計劃安排，學(xué)校教導處、教研組于20xx年x月3日至x月x日組織舉行了校級教師課堂技能競賽活動(dòng)�，F將本次校級教師課堂技能競賽活動(dòng)作如下總結：
一、成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：李雙群
成員：屈克霞 趙陽(yáng)芳 王 婷 張林麗
二、主要特點(diǎn)：
1、及早安排，精心組織。本次課堂技能競賽活動(dòng)教導處專(zhuān)門(mén)下發(fā)了活動(dòng)安排，就有關(guān)事項作了具體而明確的要求；學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生會(huì )，就教師講課、聽(tīng)課時(shí)學(xué)生在教室應該怎么做作了專(zhuān)門(mén)的強調與安排。教導處精心組織打印下發(fā)了評分表，因為組織安排到位，從而保證了本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、各教師精心備課，課堂教學(xué)體現了課改理念。在完成正常的教學(xué)任務(wù)外，各老師加班加點(diǎn)利用電腦自制教學(xué)課件，自制教具、學(xué)具，無(wú)論教具、學(xué)具，還是教學(xué)課件，都制作得如此精美，而且課堂運用恰到好處。本次競賽活動(dòng)青年教師都能用課件開(kāi)展本次老師課堂技能競賽活動(dòng)。老年教師也能精心設計教學(xué)活動(dòng)，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)了活力。本次競賽活動(dòng)打破了以往傳統的教學(xué)競賽模式，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，有效地提高了課堂教學(xué)水平，體現了課改理念。
3、各教師無(wú)論再忙，都能按時(shí)參加聽(tīng)評課活動(dòng)。各教師聽(tīng)課及時(shí)，而且教研組認真組織教師進(jìn)行了評課活動(dòng)，大家暢所欲言，就課
堂教學(xué)得失及時(shí)地進(jìn)行了反饋，相互學(xué)習，共同提高，達到了本次活動(dòng)的目的。
4、校委會(huì )成員、教研組長(cháng)擔任本次活動(dòng)評委，大家依據評分標準認真進(jìn)行了量化打分，評判客觀(guān)公正、真實(shí)有效，切實(shí)評選出參加鎮級課堂技能競賽活動(dòng)選手。
5、聽(tīng)課、評課，各班都作了具體安排，保證了學(xué)生在教室有具體的學(xué)習任務(wù)，教學(xué)秩序正常，沒(méi)有出現任何不安全事情發(fā)生。
三、課堂技能競賽結果：
一等獎：王 婷
二等獎：雷 芳 屈克霞
三等獎：趙陽(yáng)芳 張林麗
四、幾點(diǎn)要求：
1、各教師務(wù)必自身學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)水平，努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
2、參加鎮級競賽活動(dòng)的選手要早安排，精心準備，力爭在活動(dòng)中取得更好的成績(jì)。
3、后期天寒地凍，望各教師克服困難，務(wù)必抓好后期教學(xué)工作。
技能競賽總結6
結束了鄭州市計算機專(zhuān)業(yè)的技能大賽，作為計算機專(zhuān)業(yè)的指導教師，我有一定收獲，下面我就比賽環(huán)境、本校計算機專(zhuān)業(yè)現狀及比賽內容談?wù)勎业囊恍└惺�，一些不正確的地方請領(lǐng)導批評指正。
本次技能大賽，共設四個(gè)項目的比賽，由于條件的限制，我校只參加了影視后期制作這個(gè)項目的比賽，參加選手分別是二年級的周洋洋、宋佳俊、禹航，和三年級的雒保帥。指導教師馮迎濤、王永鵬、林炎萍、袁坤峰。春節過(guò)后才確定下參加培訓的學(xué)生名單，開(kāi)始了日常的訓練。
通過(guò)本次大賽讓我們更深刻的體會(huì )到了職業(yè)教育與技能培養是相輔相成的有機整體。在備戰期間，曾經(jīng)遇到各種問(wèn)題，但在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，我們一直堅持到底。在多種設備條件不具備的情況下，我們都能克服困難，堅持訓練。昨天聽(tīng)楊校長(cháng)說(shuō)了這次的成績(jì)，這個(gè)項目鄭州市一共參加了四十個(gè)代表隊，我校的兩名同學(xué)都在二十多名上。能夠取得這樣的成績(jì)，也已經(jīng)出乎我的意外！根據我們訓練的情況，學(xué)生的水平，以及在比賽的前一天所觀(guān)察到其他學(xué)校的情況，當時(shí)感覺(jué)我們的兩名同學(xué)的成績(jì)應該會(huì )比較靠后。在喜悅之余，我們更多的是反思，因為我們還有很多不足。因此，我們必須反思，為下一屆大賽做好更充分的準備。學(xué)校領(lǐng)導一直在提，本次大賽的結束，即是下次大賽的開(kāi)始。技能大賽的重要性如同普通高中的高考，是職業(yè)學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)。本次大賽雖然結束了，但我們在這一方面的培養與訓練才剛剛開(kāi)始，我們任重而道遠。因此，我們要貫徹落實(shí)大賽精神，將大賽指導思想和理念普及到每一個(gè)學(xué)生，這才是我們職業(yè)教育的目的。職業(yè)技能大賽是一個(gè)契機，這讓我們了解了職業(yè)技能現狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓練的隊伍。無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，本次大賽給我們的啟發(fā)很大，意義深遠。
為更好的圍繞大賽，做好各項工作，我們應該調整思路與計劃，為職業(yè)技能大賽做好下一步的準備：
�。�1）合理安排，科學(xué)指導，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能成為參與者，擴大培養范圍，提高影響力。
�。�2）在興趣小組的組織和建立方面，普及培養，重點(diǎn)突破訓練，以老帶新，以?xún)?yōu)帶差，為以后的比賽做好充足的人員準備。
�。�3）調整組織訓練的結構與策略，爭取效率最大化，訓練做到平時(shí)，不打疲勞戰。
�。�4）指導教師應該首選進(jìn)入狀態(tài)，掌握比賽所用軟件，提前發(fā)現問(wèn)題，各位指導教師之間應多溝通，共同制定出合理科學(xué)的訓練計劃，才能更好地指導學(xué)生學(xué)習。
�。�5）學(xué)校應該提供能夠跟得上軟件運行所需的硬件設施，我校機房設備陳舊，而大賽的軟件是年年更新。有了好的設備，訓練的效果也會(huì )有所提高。
�。�6）找機會(huì )讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，可以接觸實(shí)際的生產(chǎn)第一線(xiàn)，參觀(guān)影視制作的公司，觀(guān)看視頻制作的流程，拓寬思路。
本次比賽成績(jì)不是很理想究其原因大概有以下幾點(diǎn)：
�。�1）準備時(shí)間短：影視制作這個(gè)項目是去年臨時(shí)增加上的，由于害怕臨時(shí)更換軟件，培訓工作一直到春節后才開(kāi)始著(zhù)手。具體比賽細則下達到比賽不足10天。
�。�2）課程安排不是很合理：比賽內容與本校課程沒(méi)有吻合的地方，訓練時(shí)，參賽人員要停課，專(zhuān)一學(xué)習大賽所用軟件。
�。�3）硬件設施跟不上：比如影視后期對電腦要求比較高，用機房電腦比較吃力。
�。�4）輔導教師的水平限制。所用的軟件AVID，暫時(shí)所有老師都不會(huì )用，所以在訓練過(guò)程中，對學(xué)生起到的指導意義不大，基本上全靠學(xué)生自學(xué)練習。
由這次技能大賽，也想到了目前計算機專(zhuān)業(yè)上的一些問(wèn)題，目前的計算機專(zhuān)業(yè)和以前已大不一樣，現在的電腦已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，常用的計算機操作知識，已經(jīng)成為了人們的必修課，屬于一個(gè)基本技能。幾乎所有的大學(xué)都開(kāi)設的有計算機這個(gè)專(zhuān)業(yè)，然而在大學(xué)里所學(xué)的大多是編程方面的知識，如果不搞軟件開(kāi)發(fā)，在實(shí)際生活中的意義不大。我們中專(zhuān)的計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生要去和大學(xué)生來(lái)競爭工作，也是不可能的。所以，在對本專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的培養目標和教學(xué)內容上，有以下想法：首選要根據學(xué)生的水平，制定將來(lái)的培養目標，可分為升學(xué)類(lèi)的，就業(yè)類(lèi)的。根據學(xué)生的不同需求，分別培養。升學(xué)的課程，按高考的要求進(jìn)行。而就業(yè)的學(xué)生，要授課時(shí)，完全可以放棄那些不實(shí)用的課程，應貼近生活，貼近實(shí)際應用。Word、Excel、PPt等軟件一定要熟練掌握，拉出能用，增加硬件，如打印機等設備。目前這些常用的辦公軟件，辦公工具，好多學(xué)生并不會(huì )使用。加強學(xué)習和練習對電腦的維護，維修方面的技能，可以在外面找些電腦店讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習。
所謂“普高有高考、職高有大賽”在課程安排中應針對比賽內容循序漸進(jìn)開(kāi)設相應課程，提早做好比賽準備。在教學(xué)過(guò)程中應注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，因為課本內容比較注重全面性而深度不夠，且計算機是實(shí)操性比較強的專(zhuān)業(yè)需要大量練習，所以在教學(xué)過(guò)程中應從網(wǎng)上或課外教學(xué)書(shū)中引入更多練習題，讓學(xué)生做到先熟后巧，先臨摹后創(chuàng )作。當然最重要的還是老師和學(xué)生共同努力,否則即使課程安排再怎么合理，硬件再先進(jìn)都不可能取到好成績(jì)，作為一名職校老師我更應該加倍努力。
技能競賽總結7
在首鋼總公司領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在遷鋼公司、首秦公司、首鋼技師學(xué)院的大力支持下，經(jīng)過(guò)競賽組委會(huì )、裁判員和參賽選手的密切配合、上下互動(dòng)，首鋼20XX年職業(yè)技能競賽終于落下帷幕，各項賽事工作獲得圓滿(mǎn)成功。下面將20XX年職業(yè)技能競賽有關(guān)情況總結匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，規模突破傳統范圍
職業(yè)技能競賽是首鋼的一項傳統競賽活動(dòng)，更是首鋼富有底蘊的一種賽事文化。大賽啟動(dòng)以來(lái)，首鋼各級領(lǐng)導給予高度重視。全壽助理親自擔任競賽委員會(huì )主任，石景山區郭毅深局長(cháng)、總公司鄭章石主席、許建國書(shū)記出席了決賽的啟動(dòng)儀式，朱書(shū)記也在勞資部技能競賽動(dòng)態(tài)上做了重要的批示。競賽中，首鋼宣傳部、首鋼工會(huì )、首鋼團委以及各子公司主要領(lǐng)導均給予高度關(guān)注和鼎立支持。
截止10月31日，共有一萬(wàn)余人參加了各子公司、直屬廠(chǎng)礦的初賽（選拔賽）和復賽（子公司級比賽），涉及107多個(gè)工種，涵蓋北京、河北、山西、貴州、吉林24家單位。經(jīng)過(guò)層層競賽、選拔，共有223人參加了總公司統一組織的爐前工、煉鋼工、天車(chē)工、維修電工、機修鉗工等九個(gè)工種的決賽。
與首鋼歷屆賽事不同，20XX年職業(yè)技能競賽具三個(gè)獨特之處：第一，它是在首鋼北京地區鋼鐵主業(yè)全面停產(chǎn)的特殊背景下舉辦的；第二，它是在總公司初步完成鋼鐵產(chǎn)業(yè)布局、首次跨入世界五百強之年舉辦的；第三，參賽單位以遷鋼、首秦、冷軋、礦業(yè)為主體，北京存續生產(chǎn)單位和改制企業(yè)全面參與，長(cháng)鋼、水鋼、貴鋼、通鋼組隊互動(dòng)，賽事規模突破傳統范圍。
二、規范組織，三地承辦各有特色
為了做好20XX年職業(yè)技能競賽工作，勞動(dòng)工資部、首鋼工會(huì )、首鋼團委聯(lián)合下發(fā)了《首鋼總公司20XX年職業(yè)技能競賽工作安排》，成立以三家牽頭單位、首鋼總工室、首鋼宣傳部、遷鋼公司、首秦公司、冷軋公司、培訓中心共同參與的競賽組委會(huì )，下設競賽辦公室、命題組、評判組、仲裁組和賽務(wù)組，明確了職責，明確了任務(wù)，明確了進(jìn)度。
在“廣泛動(dòng)員、層層選拔；賽練結合、注重實(shí)效”的原則指導下，整個(gè)大賽按初賽（含子公司復賽）、決賽兩個(gè)級別展開(kāi)。為了規范、有序推進(jìn)技能競賽工作，競賽辦公室先后組織了9次賽務(wù)協(xié)調會(huì )和領(lǐng)隊會(huì )，及時(shí)研究、解決競賽中出現的各種問(wèn)題。
競賽中，組委會(huì )群策群力，及時(shí)聽(tīng)取各參賽單位的寶貴意見(jiàn)，不斷創(chuàng )新競賽模式，三個(gè)賽區組織方式各不相同，各有特色：
1、遷鋼賽區隆重熱烈，五大工種同步展開(kāi)。在本屆比賽中，遷鋼公司承辦了總公司決賽的啟動(dòng)儀式和爐前工、軋鋼工、天車(chē)工、產(chǎn)品質(zhì)量檢查工、化學(xué)分析工五大工種的決賽。他們充分發(fā)揮自己的有利條件，超前部署，精心設計，穩步推進(jìn)，付出了大量的智慧和汗水。功夫不負有心人，決賽啟動(dòng)儀式隆重熱烈，五大工種決賽同步展開(kāi)，氣氛濃，士氣高，選手新，成績(jì)優(yōu)，受到總公司領(lǐng)導的關(guān)注和首肯，遷鋼賽區賽事獲得了圓滿(mǎn)成功。
2、北京賽區人才濟濟，電鉗比賽競爭激烈。維修電工、機修鉗工是各參賽單位的通用工種。20XX年，由于長(cháng)鋼、水鋼、貴鋼、通鋼選手加盟，維修電工、機修鉗工參賽選手平均突破40人，是20XX年參賽人數的兩倍。在眾多的選手中，有3名選手曾分別獲得“武鋼杯”第五屆全國鋼鐵行業(yè)大賽第六、七、十九名的好成績(jì)，可謂人才濟濟。競賽中，40余名選手冷靜思考，沉著(zhù)應對，認真做好每一個(gè)電路設計和機械器件制作，比賽過(guò)程競爭激烈。
3、首秦賽區精巧設計，同時(shí)同卷不同考場(chǎng)。首秦賽區主要負責煉鋼工、連鑄工兩個(gè)工種的決賽。由于兩工種實(shí)操均為模擬考試，競賽模式采取了在首秦和遷鋼分設考場(chǎng)、各參賽單位選手就近參加、同一試卷、同一時(shí)間、互派監考方式，既節省了組織成本，又體現了公平、公正、公開(kāi)，構思巧妙，受到許多參賽選手的擁護。
三、上下互動(dòng)，競賽場(chǎng)中高潮迭起
遷鋼公司以“學(xué)練賽選”為主線(xiàn)，緊密?chē)@“學(xué)分制”建設，廣泛開(kāi)展了崗位大練兵、技術(shù)大培訓和多層次的技能競賽活動(dòng)，參賽職工達6170人，涉及40個(gè)工種、74個(gè)崗位，參賽崗位占全部操作崗位的91.2%。遷鋼公司黨委書(shū)記吳平親臨比賽現場(chǎng)，鼓舞職工士氣；遷鋼人力資源部精心策劃，統籌安排，精密部署，不但圓滿(mǎn)完成遷鋼公司的預賽和復賽工作，而且成功承辦了爐前工、軋鋼工、天車(chē)工等五個(gè)工種的總公司級決賽和決賽啟動(dòng)儀式，規�？涨�，氣氛熱烈，高潮不斷，成績(jì)喜人。
首秦公司結合精細化指標體系建設，以“降本增效、減虧扭虧、提升技能”為主題，建立了“理論、實(shí)操和小指標”三位一體的競賽評價(jià)體系，將崗位5－10月小指標納入到職業(yè)技能競賽考評中，組織了37個(gè)工種的預選賽和復賽活動(dòng)，職工參賽積極性很高，參賽人數1882人，比20XX年增加35.69%，創(chuàng )出歷史新高。
冷軋公司針對板材生產(chǎn)的新形勢和板材質(zhì)量的新要求，組織了60余人參加的冷軋產(chǎn)品質(zhì)量檢查工比賽；針對天車(chē)工崗位協(xié)力工眾多的特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)組織了130名協(xié)力人員參加的天車(chē)工比賽，有效激發(fā)了廣大協(xié)力人員的工作熱情。
礦業(yè)公司緊密?chē)@生產(chǎn)實(shí)際，將技能競賽與新員工培養、信息化應用、重點(diǎn)工程相結合，針對不同賽區特點(diǎn)，組織了選礦工、礦車(chē)司機、計算機應用、設備點(diǎn)檢、井下臺車(chē)司機、井下鏟運司機等技術(shù)比賽，共組織車(chē)間、廠(chǎng)級競賽119場(chǎng)，參賽6055人；組織子公司級比賽25項，參賽人數496人。
設備公司結合設備檢修的實(shí)際和需要，克服檢修任務(wù)重、人員分布散等困難，以總公司職業(yè)技能競賽為契機，層層發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員，委托首鋼技師學(xué)院開(kāi)展了有針對性的賽前培訓和復賽活動(dòng)，6個(gè)維檢站、42名選手參加了設備公司復賽的激烈角逐，選拔出8名優(yōu)勝選手參加了總公司電、鉗工決賽，4名選手榜上有名。
運輸部以“培訓、練兵、比武、提素”為主線(xiàn)，針對“一業(yè)多地”的大運輸特點(diǎn)，按遷安、京唐、首秦、順義、維檢、北京六個(gè)單元分層次、分階段、逐級開(kāi)展技能競賽活動(dòng)，先后舉辦了機車(chē)司機、調車(chē)長(cháng)、內燃鉗工等7個(gè)工種的各級比賽，參賽職工1000余人。
首自信公司緊密結合自身技術(shù)優(yōu)勢和服務(wù)特點(diǎn)，周密部署，廣泛發(fā)動(dòng)，京唐、首秦、首遷、電信、信息各事業(yè)部共組織技能競賽初賽100多場(chǎng)，涉及工種包括儀表、計算機、衡器計量、電信線(xiàn)務(wù)員等6個(gè)工種，參賽人數1000余人。在京唐舉辦的“自動(dòng)化維護工”子公司比賽中，首自信公司副總張宗先親自到現場(chǎng)指導，首鋼副總強偉親自過(guò)問(wèn)選手培訓情況。
首鋼長(cháng)鋼公司以“長(cháng)鋼第十二屆職工技能競賽”為主線(xiàn)，圍繞“兩個(gè)一百”攻關(guān)任務(wù)，與攻關(guān)技術(shù)難題、先進(jìn)操作法、合理化建議相結合，廣泛、深入地開(kāi)展了技能競賽活動(dòng)，參賽工種72個(gè)，參賽職工3067人。
水鋼公司以技術(shù)比賽為載體，圍繞“解決生產(chǎn)瓶頸”、“提高技術(shù)指標”和“職工年度考核”，將比賽向職工技能鑒定和生產(chǎn)合格品牌產(chǎn)品延伸，共組織56場(chǎng)初賽、26項子公司復賽，參賽職工萬(wàn)余名。
首建集團緊密結合行業(yè)特點(diǎn)和用工需求，組織了焊工、低壓電工、安裝鉗工、吊車(chē)司機等崗位的子公司技能競賽，參賽職工260余人，獲獎的勞務(wù)派遣人員還被轉正為首建集團正式職工。
首鋼氧氣廠(chǎng)、動(dòng)力廠(chǎng)、銷(xiāo)售公司、供應公司、實(shí)業(yè)公司、貴鋼公司、通鋼公司均結合本單位特點(diǎn)，組織了自下而上的職業(yè)技能競賽活動(dòng)。
四、跟蹤報道，宣傳形式顯新意
為了廣泛發(fā)動(dòng)職工積極參與職業(yè)技能競賽活動(dòng)，在首鋼宣傳部的大力支持下，首鋼日報社、首鋼電視臺對20XX年職業(yè)技能競賽給予積極的跟蹤報道，并取得豐碩成果。
第一，設計、制作了反映首鋼20XX年高技能人才風(fēng)采的13塊展板，并分別在遷鋼決賽現場(chǎng)、北京決賽現場(chǎng)展出，深入宣傳了自20XX年以來(lái)在國家、行業(yè)、北京市取得優(yōu)異成績(jì)的優(yōu)秀技能人才，起到了有效的激勵作用。遷鋼職工李英利在大賽發(fā)言中表示，“看到自己能和劉宏同時(shí)出現在展板中，真的感慨良多，今后一定會(huì )更加努力的�！�
第二，設計、制作了反映首鋼高技能人才成長(cháng)綠色通道的電視專(zhuān)題片--《培養高技能人才，打造綠色通道》，回顧、總結了首鋼在職業(yè)技能競賽中以賽促學(xué)、以賽促練的經(jīng)驗和做法，介紹了劉宏、秦濤、卻漢玉等一批先進(jìn)典型。該片先后多次在首鋼電視臺播出，起到了很好的宣傳作用。
第三，全程直播了決賽啟動(dòng)儀式，有力地烘托了大賽氣氛，尤其是把天車(chē)粘雞蛋、水桶座酒瓶、叉車(chē)穿氣球、鏟車(chē)碼螺絲等絕活表演近距離地展現在大家面前，震撼了所有觀(guān)眾。首鋼電視臺還將啟動(dòng)儀式進(jìn)行了剪輯，制作成了專(zhuān)題片，并在首鋼電視臺播出，很好地烘托了大賽的氣氛。
技能競賽總結8
在四月下旬和五月下旬進(jìn)行的安陸市中等教育職業(yè)技能競賽和孝感市中等教育職業(yè)技能大賽中，我校鉗工先手取得了較好的名次，，展示職業(yè)教育教學(xué)成果以及學(xué)校的教育水平和師生專(zhuān)業(yè)技能水平，作為一名鉗工指導教師，我認為成績(jì)的取得有多方面的因素。
一、較完善的基礎條件和豐厚的歷史底蘊。學(xué)校對職業(yè)教育歷來(lái)比較重視，鉗工室更是在20XX年就建成，并且有相當的規模，在老一輩實(shí)訓指導老師的辛勤指導下，形成了光榮的歷史傳統。
二、領(lǐng)導的重視。各部門(mén)的大力配合是取得好成績(jì)的源頭。學(xué)校堅持以就業(yè)為導向，以技能為核心的辦學(xué)宗旨，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，為了承辦好這二次技能大賽。學(xué)校領(lǐng)導多次開(kāi)會(huì )研究，布置方案，并投入巨資改善實(shí)訓設施，對實(shí)訓室的軟硬件都進(jìn)了較大幅度的更新。
三、實(shí)習指導教師和專(zhuān)業(yè)老師的想互協(xié)作是取得好成績(jì)的關(guān)鍵，實(shí)習老師和專(zhuān)業(yè)老師互為補充，相互學(xué)習，共同促進(jìn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習職業(yè)技能的積極性、創(chuàng )造性，培養學(xué)生刻苦鉆研精神。增強了認真學(xué)習技術(shù)，努力提高技能，爭做社會(huì )最需要的技能人才的信心，奠定了今后個(gè)人發(fā)展的基礎優(yōu)勢。
四、在本校舉辦這二次大賽既是動(dòng)力又是壓力，學(xué)�？朔ぷ髅�、人手少等實(shí)際困難，抽調多名得力人員專(zhuān)門(mén)籌備競賽工作，制定了細致的組織實(shí)施方案，包括會(huì )場(chǎng)布置、場(chǎng)地選擇、后勤接待、安全等問(wèn)題都考慮得十分周到，并將競賽的各項具體工作落實(shí)到實(shí)處，確保了按計劃有條不紊地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。使選手們克服了心現障礙，增添了信心。為取得優(yōu)異的成績(jì)提供了保障。
在這二次職業(yè)技能大賽中鉗工室實(shí)訓老師努力培養學(xué)生積極進(jìn)取，加強理論知識的學(xué)習和實(shí)操技能的訓練，刻苦鉆研，苦練技能，努力把學(xué)生鍛造成具有良好職業(yè)素養，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)技能，受企業(yè)歡迎的人才。同時(shí)培養選手不怕困難，敢于吃苦，勇于接受挑戰，珍惜榮譽(yù)，刻苦鉆研，不斷提高自己的技能，走技能成材之路。具體來(lái)說(shuō)：
1、認真做好學(xué)生出勤記錄，加強學(xué)生的紀律教育，嚴格學(xué)生的考勤管理，教育學(xué)生要以一個(gè)企業(yè)員工的身份從嚴要求。及時(shí)發(fā)現和處理違反考勤制度的情況。
2、在學(xué)生訓練過(guò)程中細化具體的工作任務(wù)和要求。加強對實(shí)習學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的指導，幫助他們順利高效高質(zhì)完成實(shí)習任務(wù)。及時(shí)做好他們的思想工作和心理輔導，教育引導他們熱愛(ài)工作，敬業(yè)誠信，以員工的責任感和認真負責的態(tài)度投入實(shí)習工作。
3、加強實(shí)習學(xué)生的安全教育，不斷強化學(xué)生的安全意識。
4、全面掌握實(shí)習學(xué)生實(shí)習情況，及時(shí)發(fā)現和解決實(shí)習中的的問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生的工作，學(xué)習，生活和健康切實(shí)掌握每個(gè)實(shí)習學(xué)生的表現情況，幫助實(shí)習生總結經(jīng)驗，解決實(shí)習中出現的各種問(wèn)題。
5、認真做好工作日志，記錄好學(xué)生實(shí)習的各種情況。做好實(shí)習生成績(jì)評定與綜合評價(jià)。認真做好實(shí)習總結，了解工作中的不足，工作中容易出現的問(wèn)題，以便今后工作中的改進(jìn)。
這次比賽雖然取得了一定的成績(jì)，但我們也有好多需要關(guān)注或改進(jìn)的地方，一個(gè)是選材范圍偏窄�；旧鲜鞘畮讉�(gè)學(xué)生中挑選一個(gè)選手，這樣的話(huà)對未來(lái)的大賽來(lái)說(shuō)增添了很大的難度。二是指導教師知識面不夠寬，見(jiàn)識少，信息渠道不暢通，好多時(shí)侯都是自己在家閉門(mén)造車(chē)，，好多時(shí)侯還是老一套，沒(méi)有跟上新形式，新思維。三是各部門(mén)要更緊密的協(xié)調，健全激勵機制，做好長(cháng)期規劃，使選手們能以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到技能大賽中。
技能競賽總結9
本次大賽通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)`，發(fā)揮文化育人功能，引導我校加強文化道德和職業(yè)道德修養，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習興趣，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展，反映我校學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)校，積極向上的精神風(fēng)貌：展示我們示范校教育的成果，打造我校文化藝術(shù)活動(dòng)品牌，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的校園文化氣氛。我校迎來(lái)了本屆校園班級熱舞大賽。
校園舞蹈大賽的舉辦體現了社會(huì )主義建設、時(shí)代特征和我校特色的校園文化，不僅豐富了我校的校園文化生活，而且還為校園文化各項活動(dòng)選拔了優(yōu)秀人才，展現了我校學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上、敢于挑戰的精神，給廣大學(xué)生的生活增添一抹亮色，給廣大舞蹈愛(ài)好者提供了一個(gè)盡情展示自我的舞臺，也更以它獨特的魅力吸引了廣大的觀(guān)眾。
一、組建機構，認真籌備
為了給同學(xué)們獻上一場(chǎng)精彩的舞蹈大賽，每一屆校園舞蹈大賽我們都會(huì )經(jīng)過(guò)精心的籌劃，充分的準備，成立大賽籌備組，分工負責，努力提高舞蹈大賽的整體水平。為使大賽有條不紊、按部就班的進(jìn)行，我們以學(xué)校團委、學(xué)校學(xué)生處、學(xué)生會(huì )為主辦，學(xué)校學(xué)生以及指導老師承辦。
(1)校團委、校學(xué)生處、校學(xué)生會(huì )文藝部負責節目的選拔和節目質(zhì)量的把關(guān)，及節目所需服裝、道具的的籌備;
(2)學(xué)生處負責大賽的整體組織與協(xié)調工作，及時(shí)解決籌備工作過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題，以保證大賽準備工作的順利進(jìn)行。
(3)隸屬校團委的”校園之聲”廣播室負責大賽的舞臺布置及宣傳工作，組織全體學(xué)生成員參與大賽的準備工作，如邀請學(xué)校領(lǐng)導、老師、蒞臨比賽現場(chǎng)，另外就負責主持活動(dòng)的工作。
二、層層推薦，精心選拔
為激發(fā)廣大同學(xué)的創(chuàng )造力及對校園生活的興趣，保證高質(zhì)量的節目水準，每一屆校園舞蹈大賽籌備組都會(huì )通過(guò)公開(kāi)的方式選拔節目。
(1)節目的選送及選拔原則。每一屆校園舞蹈大賽都是面向全校學(xué)生，由各年級段為單位，收集節目上報校團委以及學(xué)生處，通過(guò)公開(kāi)的篩選活動(dòng)，確定最后入選名單。
(2)節目選送情況。舉辦大賽的通知下發(fā)后，各班級積極參與，上報優(yōu)透節目參與選拔，顯示出積極參加集體活動(dòng)良好的精神風(fēng)貌。
(3)節目選拔情況。每次大賽我們都將從各年級段上報節目中最終確定節目8個(gè)進(jìn)入最后的總決賽，節目類(lèi)型精彩紛呈，有民族舞、街舞、現代舞等等。
(4)節目的彩排與節目單的最終確定。彩排是檢驗節目效果的重要支撐，也是激發(fā)演員積極性的重要手段。同時(shí)，節目的搭配、包裝和出場(chǎng)順序是增強大賽效果的重要保證。每次大賽決賽前籌備組都將進(jìn)行一次完整的節目彩排，檢驗比賽的預期效果，并再次對部分節目順序進(jìn)行調整。
三、全面包裝，打造形象
我們每一屆校園舞蹈大賽都是面向我校各個(gè)班級進(jìn)行報名選拔，而且質(zhì)量都較高，形式各異，競爭相當激烈。陽(yáng)光校區正處于建設當中，硬件設施不全，所以在前期的比賽中，選手的排練以及初評、決賽較為艱苦，但這并沒(méi)有打消選手們參與比賽的熱情，各個(gè)選手對比賽的積極投入是每次大賽能夠順利進(jìn)行并成功舉辦的根本保證。在大賽的進(jìn)行中由我校的舞蹈老師等豐富舞臺經(jīng)驗的老師作評委對各個(gè)參賽舞蹈班級進(jìn)行了嚴格的把關(guān)，并提出寶貴的意見(jiàn)進(jìn)行修改。在經(jīng)過(guò)重重篩選以后，選出了8個(gè)優(yōu)秀的舞蹈班級，作為舞蹈大賽總決賽的參賽節目，其中大部分都是經(jīng)過(guò)各年級段推選上來(lái)的優(yōu)質(zhì)節目。
為了在最后的決賽演出中，各個(gè)參賽班級能夠表現出最優(yōu)秀的一面，在激烈比賽的同時(shí)為評委和觀(guān)眾們帶來(lái)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，我們校學(xué)生處、學(xué)生會(huì )的工作人員配合學(xué)生評委的意見(jiàn)對所有參賽選手的動(dòng)作，表情，著(zhù)裝和音樂(lè )方面進(jìn)行了改進(jìn)，并從舞臺形象給予建議，從舞臺效果上進(jìn)行全方位的指導，使參加決賽的幾個(gè)參賽隊伍有了很大的提高。為最后的良好演出效果奠定了堅實(shí)的基礎。
四、營(yíng)造氛圍，展現風(fēng)貌
在工作人員緊張有序的運作下，每一次的決賽現場(chǎng)都呈現出空前激昂、火爆的氣氛。舞臺上，燈光的閃爍，主持人精彩的解說(shuō)，舞者火熱的激情烘托出學(xué)校學(xué)子的年輕氣盛，精彩的街舞，拉拉操，等等。觀(guān)眾看臺上座無(wú)虛席，喝彩不斷，賽場(chǎng)高潮迭起，精彩紛呈。臺上閃爍著(zhù)燈光與臺下舞動(dòng)的熒光棒交相輝映，舞者的激情與觀(guān)眾的熱情迸出火花相結合，共同演繹出我們學(xué)校學(xué)子的青春豪情!
通過(guò)校園熱舞大賽，我們學(xué)校從全方位、多角度地掀起了一股新文藝的浪潮，它充分體現了大家對藝術(shù)和美的追求，充分體現了當代中職生的精神風(fēng)貌，展示了我校學(xué)子的激情與活力。同時(shí)，極大地調動(dòng)起了同學(xué)們的積極性，有力吸引了同學(xué)們踴躍參加校園的各項活動(dòng)。
五、回首賽歷，信心倍增
校園舞蹈大賽可以堪稱(chēng)是我校歷年來(lái)影響面最大、參賽節日實(shí)力最強、觀(guān)眾反響最為熱烈的盛會(huì )之一。舞蹈大賽本著(zhù)公平公正公開(kāi)的原則進(jìn)行并得以取得圓滿(mǎn)成功。這充分體現了當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，展現了我們中職學(xué)校學(xué)子的激情與活力。
當然，還有其他很多的寶貴經(jīng)驗、教訓及啟示，有待于我們加以吸收和改進(jìn)：
1、 賽前做好周密的計劃，做好全面的人員布置。
2、 工作中保持高度的重視，做事要眼疾手快。
3、 工作完后要做好細致的總結，總結經(jīng)驗和教訓。
4、 活動(dòng)結束后要組織全員的交流活動(dòng)。
5、 熱舞大賽“賽出自信，展現自我”。
相信秉承這次大賽的成功舉辦，我們將繼續開(kāi)拓進(jìn)取，使我們的校園文化更富有特點(diǎn)和吸引力，使其成為學(xué)校的一顆明珠，使學(xué)校成為一面旗幟，永遠閃耀展現在同學(xué)們的眼前，不斷譜寫(xiě)出新的篇章!
技能競賽總結10
工業(yè)自動(dòng)化系參加了20xx年機電一體化設備安裝與調試技能競賽，比賽分為郴州市預賽和省決賽兩個(gè)階段。我系俞良英、李懷為兩位老師帶領(lǐng)學(xué)生呂智峰、譚斌耀參加了預賽和決賽�，F將比賽情況作以下總結：
一、預賽階段
預賽階段的比賽在郴州綜合職業(yè)中專(zhuān)進(jìn)行，共三個(gè)隊參加。由于郴州市所有的職業(yè)院校都沒(méi)有省決賽的YL-235A光機電一體化設備，所以在市預賽中，由郴州市綜合職業(yè)中專(zhuān)模仿省賽的方式，進(jìn)行了西門(mén)子PLC控制Y/△降壓起動(dòng)控制線(xiàn)路的安裝與調試，比賽過(guò)程中主要考查學(xué)生繪制PLC的I/O接線(xiàn)圖、PLC編程、低壓電氣控制線(xiàn)路的安裝三個(gè)方面的能力，在比賽過(guò)程中，我院學(xué)生的低壓電氣控制線(xiàn)路的安裝以及繪制PLC的I/O接線(xiàn)圖比較優(yōu)秀，但西門(mén)子PLC的編程方面有待加強。比賽結果我院學(xué)生獲市比賽第二名，并代表郴州市參加全省決賽。
二、決賽準備階段
1．學(xué)院準備階段
由于省賽采用三菱PLC和三菱變頻器，針對這種情況，指導老師在訓練學(xué)生三菱變頻器以及三菱PLC方面下了較大功夫，參賽學(xué)生基本上能進(jìn)行能根據工作流程編制程序、可以根據三種方式進(jìn)行調節變頻器頻率。限于學(xué)院目前設備，對于比賽要求的機器手，各種型式的氣缸、電磁閥、傳感器不僅學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，連指導老師都沒(méi)有接觸過(guò)。
2．比賽現場(chǎng)準備階段
省賽的時(shí)間定于4月29日-4月30日在湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行，指導教師與兩名參賽學(xué)生于4月23日赴比賽現場(chǎng)進(jìn)行觀(guān)摹學(xué)習。
到達比賽現場(chǎng)后，首先與信息職院機電系進(jìn)行聯(lián)系，現場(chǎng)觀(guān)看了比賽設備，索要了設備說(shuō)明書(shū)，往屆省賽以及兄弟省市比賽試題。
在準備過(guò)程中，指導老師分工，其中俞良英老師負責根據各種比賽的要求訓練學(xué)生的三菱PLC的編程能力及變頻器的調節；李懷為老師負責學(xué)生的機械部分的結構、作用、原理分析。晚上經(jīng)常加班到凌晨一點(diǎn)多鐘。期間我們多次聯(lián)系比賽舉辦方要求拆裝機械部分，但都因比賽方案未確定，不便拆除設備為由遭到拒絕。但經(jīng)過(guò)指導老師和參賽學(xué)生的共同努力，在短短五天時(shí)間學(xué)生不僅掌握了基于YL-235光機電一體化設備的程序編制、變頻器的調節、各種傳感器、氣閥、電磁閥的使用以及各機械裝置的基本位置和連接方式。
3．比賽階段
比賽共18隊參加，分別來(lái)到全省各地州市代表隊，包括去年比賽的一、二、三等獎五個(gè)獲獎隊。比賽的題目要求是將原安裝方式進(jìn)行倒裝，對三種不同的原料按照順序進(jìn)行延時(shí)篩選后入庫。負責編程和繪制I/O接線(xiàn)圖的學(xué)生基本上在三個(gè)小時(shí)內完成了任務(wù)，但負責機械和電氣部分安裝的學(xué)生由于以前從未進(jìn)行安裝訓練，熟練程度不夠，直到比賽將近結束前20分鐘才將所有設備安裝完畢，用于調試的時(shí)間很少（根據以往的經(jīng)驗用于調試的時(shí)間最少需要1小時(shí)），因此設備沒(méi)有通電。比賽結果我院代表隊獲65分與其他6個(gè)代表隊名落孫山。
由于這次比賽的設備采用目前YL-235A光機電一體化考核裝置，這種設備也是全國和各省中職機電一體化設備安裝與調試比賽的指定設備。省內很多職業(yè)院校都擁有至少4臺以上，它綜合了工具鉗工、低壓電工、傳感器、電磁閥、氣閥、PLC、變頻器等多種職業(yè)能力，是比較先進(jìn)的考核裝置。通過(guò)這次比賽的鍛煉，指導老師的專(zhuān)業(yè)素養得到很大提高，視野得到拓展。學(xué)生經(jīng)過(guò)短短的幾天訓練各方面的能力得到了極大提高。
三、幾點(diǎn)建議
1．購買(mǎi)兩臺YL-235A光機電一體化考核裝置（約9萬(wàn)）和一臺最新YL-335B自動(dòng)流水線(xiàn)考核裝置（約10萬(wàn)）目前我院的機電一體化省級精品專(zhuān)業(yè)正進(jìn)行驗收階段，縱觀(guān)我院的實(shí)習、實(shí)訓條件：機電一體化專(zhuān)業(yè)在學(xué)院各專(zhuān)業(yè)中可以說(shuō)是較多的，但盡管這樣機電一體化專(zhuān)業(yè)現有實(shí)驗設備不僅是數量、還是質(zhì)量方面都遠遠落后于省內職院，乃到職業(yè)中專(zhuān)。目前我院沒(méi)有一臺諸于YL-235A光機電一體化設備、YL-335A、YL-335B自動(dòng)流水線(xiàn)裝置、智能樓宇考核裝置等代表機電一體化專(zhuān)業(yè)前沿實(shí)訓設備。
其中YL-235A光機電一體化考核裝置從20xx年起已經(jīng)用于全國及省內機電一體化職業(yè)技能比賽達四年，可用于學(xué)院中職機電、高職機電一體化、電子信息專(zhuān)業(yè)的基礎實(shí)訓；而YL－335A是在鋁合金導軌式實(shí)訓臺上安裝下料、加工、裝配、搬運、分揀等工作站，構成一個(gè)典型的機電一體化設備的機械平臺；采用RS485串行通訊方式實(shí)現分布式的控制或PLC主站及遠程I/O實(shí)現系統控制，從而組成自動(dòng)加工、裝配生產(chǎn)線(xiàn)，真實(shí)呈現自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)的加工過(guò)程。
目前該設備已經(jīng)更新?lián)Q代，市場(chǎng)上已經(jīng)批量出售YL-335B型自動(dòng)流水線(xiàn)裝置并且用于全國高職自動(dòng)流水線(xiàn)職業(yè)技能比賽。該裝置由送料單元、加工單元、裝配單元、輸送單元和分揀單元5個(gè)單元組成。其中，每一工作單元都可自成一個(gè)獨立的系統，同時(shí)也是一個(gè)機電一體化相關(guān)技術(shù)的訓練系統。在亞龍YL-335B設備上應用了多種類(lèi)型的傳感器，分別用于判斷物體的運動(dòng)位置、物體通過(guò)的狀態(tài)、物體的顏色及材質(zhì)等。在控制方面，亞龍YL-335B采用了基于RS485串行通信的PLC網(wǎng)絡(luò )控制方案，即每一工作單元由一臺PLC承擔其控制任務(wù)，各PLC之間通過(guò)RS485串行通訊實(shí)現互連的分布式控制方式。根據需要選擇不同廠(chǎng)家的PLC及其所支持的RS485通信模式，組建成一個(gè)小型的PLC網(wǎng)絡(luò )。是一種目前最先進(jìn)的機電一體化實(shí)訓考核裝置。
繼20xx年11月省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳推出“天煌杯”電氣控制比賽后，天煌教儀目前已經(jīng)推出THBAES-3型樓宇智能化工程實(shí)訓系統（約18萬(wàn)元/臺），并且用于20xx年省教育廳職業(yè)院校高職組樓宇自動(dòng)化職業(yè)技能比賽。這種裝置是一種綜合性能強的裝置，可用于我院機電一體化專(zhuān)業(yè)、電子信息專(zhuān)業(yè)、建筑裝飾和建筑設計專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗實(shí)訓。
鑒于學(xué)院目前資金困難，雖然市場(chǎng)上推出的實(shí)驗實(shí)訓設備層出不窮，建議學(xué)院在資金有限的情況下針對重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)購買(mǎi)一至兩臺機電一體化設備，再購買(mǎi)一臺通用性強的設備。只有在這種較先進(jìn)的設備條件下，才更有利于專(zhuān)業(yè)建設，教師和畢業(yè)學(xué)生才能熟練掌握現階段先進(jìn)技術(shù)。
2．加強師資和學(xué)生培訓多安排專(zhuān)業(yè)系有關(guān)人員參加專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗交流會(huì )，在交流會(huì )上不僅教學(xué)儀器設備制造商會(huì )展示最先進(jìn)的、適合于職業(yè)教育的設備，而且在會(huì )上可以了解省內乃至全國同行專(zhuān)家的經(jīng)驗和本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向。本來(lái)教學(xué)儀器設備制造商是根據市場(chǎng)較為成熟的配件來(lái)制造設備，已經(jīng)落后市場(chǎng)較多了，而我院又遠遠落后了設備制造。這種情況有悖于職業(yè)教育的發(fā)展規律。
強化學(xué)生動(dòng)手能力，采用第二課堂的方式，給學(xué)生提供多個(gè)興趣小組選擇，利用星期六、日的時(shí)間進(jìn)行培訓，培訓的時(shí)間可定為一至二年，經(jīng)過(guò)一至二年的學(xué)習和培訓學(xué)生在某方面的技能完全可以達到二至三級職業(yè)技能。
3．多參加職業(yè)技能比賽雖然這次比賽我院代表隊沒(méi)有獲得預想中的好成績(jì)，但平心而論參賽指導老師和學(xué)生都在職業(yè)素養、視野方面得到了很大提高，一方面他們看到了自己的不足、看到了學(xué)院教學(xué)設備的不足，以及發(fā)展方向。另一方面他們都對學(xué)院的未來(lái)充滿(mǎn)希望，對自己充滿(mǎn)希望。
【技能競賽總結】相關(guān)文章：
技能競賽總結范文02-10
青年醫生崗位技能的競賽總結10-20
技能競賽總結（通用11篇）09-20
技能競賽工作總結范文08-13
技能競賽獲獎感言09-29
技能大賽競賽方案01-01
技能競賽參賽感言01-21
職工技能競賽活動(dòng)總結11-16
技能競賽活動(dòng)總結（精選5篇）06-12