第二課堂工作總結模板
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的第二課堂工作總結模板，歡迎大家分享。
第二課堂工作總結模板1
本學(xué)期我和王xx老師擔任第二課堂籃球興趣班的科任老師，在開(kāi)課初期和王老師制定了本學(xué)期第二課堂籃球興趣班的教學(xué)計劃，根據不同年級制定不同的教學(xué)內容。
一年級的籃球興趣班主要以培養學(xué)生對籃球的興趣。圍繞籃球訓練進(jìn)行形式多樣的身體素質(zhì)，讓一年級的學(xué)生通過(guò)籃球訓練不僅學(xué)會(huì )拍球和傳球，而且身體也得到鍛煉，為以后的籃球訓練打下基礎。
二三年級的籃球興趣班主要以培養學(xué)生對籃球球性的練習和行進(jìn)間的運球，通過(guò)球性的練習以此鞏固學(xué)生籃球的基本功，形式多樣球性練習激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣，行進(jìn)間的運球練習使學(xué)生的手對球的觸碰感更加敏感，熟練的行進(jìn)間運球是為籃球基本功打下扎實(shí)的基礎。
四五年級的籃球興趣班主要培養學(xué)生行進(jìn)間運球和投籃。通過(guò)形式多樣的球性練習和身體素質(zhì)練習，使學(xué)生的籃球基本功扎實(shí)。在行進(jìn)間運球時(shí)通過(guò)運球過(guò)障礙物，使得學(xué)生的運球技術(shù)更加熟練；定點(diǎn)投籃的練習主要鞏固學(xué)生的投籃動(dòng)作，反復多次的練習投籃，對學(xué)生的投籃動(dòng)作進(jìn)行指導，讓學(xué)生的投籃動(dòng)作更加規范。
一學(xué)期的籃球興趣班結束，各年級的籃球興趣班的孩子通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，身體素質(zhì)得到了提高，對籃球的興趣更加濃厚了。下學(xué)期的籃球興趣班將更加出色。
第二課堂工作總結模板2
為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，培養學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能，學(xué)校開(kāi)展了興趣課活動(dòng)。興趣課是學(xué)習的延伸、補充，它具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，同時(shí)可以陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識。因此，為了響應學(xué)校的號召，本學(xué)期我開(kāi)展了串珠的興趣課，收到了不錯的教學(xué)效果，現將一學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
1、認真備課
每節課前，我都精心準備，對課的內容進(jìn)行深入的交流，根據交流，以及學(xué)生的具體情況確定課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的預測，然后寫(xiě)出教案。而且每次課前，我都對所教的內容練習4、5次，使自己對各項串珠操作都非常熟練，做到心中有數。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。
2、注重課堂安全
由于我們的課中經(jīng)常用到剪刀等較危險物品，因此對于課堂的安全，我們非常重視。在第一節課，我們專(zhuān)門(mén)教會(huì )學(xué)生怎樣安全的使用各種工具，在課堂上注意哪些安全，并教會(huì )學(xué)生有序的擺放各種物品，課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中，我們都會(huì )提醒學(xué)生注意安全，并有一位老師巡視，保證學(xué)生的安全。
3、我們不斷增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。每節課中，每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì )所教內容，有新的收獲。
4、我們的課堂培養了學(xué)生良好的動(dòng)手能力和個(gè)性特長(cháng)
經(jīng)過(guò)興趣課活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，動(dòng)手能力也得到提高，現在，每個(gè)學(xué)生能很靈活的運用珠子，漁線(xiàn)，剪刀等物品。
總之，興趣課活動(dòng)，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在興趣課活動(dòng)中，我們收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我們將一如既往用心去教我們的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
第二課堂工作總結模板3
串珠，既讓學(xué)生動(dòng)手，培養了能力，做成作品后，又可作為藝術(shù)品擺設或生活用品應用，還可作為禮物贈送表達心意，同時(shí)還不失品味。學(xué)校開(kāi)設串珠這項實(shí)踐活動(dòng)，既可鍛煉學(xué)生的'動(dòng)手能力，又能培養學(xué)生的細心和耐心，觀(guān)察能力和空間分析能力，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識。有很多學(xué)生對串珠有很大的學(xué)習興趣，并且兒童串珠活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)也讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養和發(fā)展了兒童的創(chuàng )造力，而且還讓兒童感受了中國的傳統藝術(shù)文化，同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高�；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的課外興趣班中，我承擔了串珠社團的教學(xué)工作。
根據學(xué)校安排，串珠社團招收了38名有愛(ài)好串珠藝術(shù)的學(xué)生，每周五下午集中上一節課，平時(shí)鼓勵學(xué)生自主練習。
一、加強基礎訓練，優(yōu)化教學(xué)內容
從串珠知識最基礎的內容開(kāi)始，擬訂了以下的主要教學(xué)內容：串珠基本技法的學(xué)習與實(shí)踐、杯墊子、燈籠、西瓜、五角星、桃心、自由創(chuàng )作等。這些教學(xué)內容全部完成，我們的收獲還是不少。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘學(xué)生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng )造力，尊重學(xué)生的個(gè)性張揚，激發(fā)他們學(xué)習的興趣和創(chuàng )作的熱情，
二、鼓勵學(xué)生課余堅持練習
鼓勵學(xué)生課余堅持練習。把我的串珠書(shū)籍借給他們業(yè)余時(shí)間看，這樣既訓練了學(xué)生的串珠水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養了學(xué)生的毅力。
三、加強“審美”培養
在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生審美能力的培養，給他們感悟藝術(shù)品的機會(huì )，引導學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動(dòng)中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會(huì )的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助他們，現在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
四、注重情感體驗
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我都十分注重學(xué)生的情感體驗，展示他們的作品，
只要有一些細小的進(jìn)步，就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵學(xué)生用自己的作品來(lái)扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學(xué)，給各班其他愛(ài)好者當小老師，進(jìn)行展示和宣傳。
五、不足之處
由于教師本身水平有限，所以在指導時(shí)，出現了不到位的現象，導致個(gè)別學(xué)生串珠水平始終沒(méi)有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以提高自己的執教水平，同時(shí)不斷增加自己的理論素養，來(lái)充實(shí)和提高自己，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。學(xué)生方面，個(gè)別學(xué)習不認真的學(xué)生，他們學(xué)習剪紙的積極性不高，導致學(xué)習的質(zhì)量很低。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習積極性，從根本上改變這種面貌。
總之，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績(jì)也有不足，我想，在今后的時(shí)間里，我要時(shí)時(shí)鞭策自己，要真心地對待每一位學(xué)生，把串珠教學(xué)搞得更好。
第二課堂工作總結模板4
一、明確活動(dòng)的重要性。
在我國開(kāi)展實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)以來(lái)，我校乘著(zhù)這股東風(fēng)，在學(xué)校積極開(kāi)展素質(zhì)教育。第二課堂活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得成功與否，直接影響著(zhù)素質(zhì)教育。特別是去年初從中央到地方強調要在中小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重的負擔，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)就顯得更重要。
因此，我校從領(lǐng)導到教師都明確了第二課堂的重要。學(xué)校領(lǐng)導班子都把這項工作擺在學(xué)期計劃的重要議事日程，合理地安排好整個(gè)學(xué)期的活動(dòng)。教師、學(xué)生也十分明確，學(xué)校素質(zhì)教育的目標是“優(yōu)良+特長(cháng)”，即確保每個(gè)學(xué)生在成績(jì)優(yōu)良的前提下，掌握一種以上體現專(zhuān)長(cháng)、興趣的技能。正是因為我校明確了興趣小組活動(dòng)的重要性，所以積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
二、嚴密地做好組織工作。
因為中學(xué)生興趣是多種多樣的，為了滿(mǎn)足學(xué)生的多種興趣，我校成立了文化科、藝術(shù)、體育、游戲五大類(lèi)共43個(gè)小組，學(xué)生根據自己的愛(ài)好各參加一個(gè)組，學(xué)生的參與率達100%。在組織管理上，我們做到“五定”。即定計劃（每組都有全期的活動(dòng)計劃）；定時(shí)（每周星期二4：00—5：00）；定點(diǎn)（每組都定好活動(dòng)地點(diǎn)）；定內容（每次活動(dòng)都有具體的活動(dòng)內容）；定指導教師（根據教師的特長(cháng)合理安排每組的指導教師）保證每個(gè)小組順利地開(kāi)展活動(dòng)。領(lǐng)導做好檢查督促，校長(cháng)負責全面管理，四位主任分新、舊教學(xué)大樓、操場(chǎng)三個(gè)面進(jìn)行巡查，以便做好指導、督促。由于有嚴密的組織，合理的安排，使第二課堂活動(dòng)能順利開(kāi)展。
三、興高彩烈地參加活動(dòng)。
每到星期二下午4：00至5：00第二課堂活動(dòng)的時(shí)間，校園一片沸騰，學(xué)生興高采烈地到各自的小組參加活動(dòng)，他們帶齊所需的器材、工具，認真、投入地活動(dòng)。指導教師也很負責，精心設計活動(dòng)過(guò)程，耐心地做好指導，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識，培養興趣。如：數學(xué)奧林匹克組學(xué)到了數學(xué)課本外的知識，覺(jué)得這些很有規律，學(xué)習興趣大大提高了，同樣，英語(yǔ)會(huì )話(huà)組學(xué)習了許多口頭交談的實(shí)用英語(yǔ)；舞蹈組學(xué)習了許多基本動(dòng)作，寫(xiě)作組培養了寫(xiě)作的興趣。模型組根據自己的體驗制作了很有趣味的小制作，其他如排球、籃、足球、乒乓球、溜冰、游戲等組，由于走出教室，全身動(dòng)起來(lái)，所以學(xué)生覺(jué)得很喜歡�？傊�，一到第二課堂活動(dòng)，學(xué)生們就特別高興。
第二課堂工作總結模板5
這一學(xué)期，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。隨著(zhù)學(xué)校工作的結束，本學(xué)年的合唱訓練也圓滿(mǎn)完成，現就一學(xué)年來(lái)合唱訓練作如下總結：
我們學(xué)校一千多名學(xué)生，考慮到合唱對學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學(xué)習成績(jì)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽(tīng)辨能力較強，并對音樂(lè )感興趣的學(xué)生。
選好隊員后根據隊員的音色特點(diǎn)，將高音區發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區發(fā)聲緊張、吃力，而低音區發(fā)聲堅實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時(shí)根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說(shuō)是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實(shí)的基礎。
在合唱訓練中，聲部的訓練尤為重要。一首合唱作品的學(xué)習以先唱低聲部為好，因為就一般合唱作品來(lái)說(shuō)，高聲都是旋律聲部，比較流暢、動(dòng)聽(tīng)、好學(xué)，而低聲部旋律性、流暢性都差一些，難學(xué)、難記。在學(xué)一首新歌之前，第一印象很重要，我們應采取先入為主的方法，就是趁學(xué)生還未接受高聲部旋律之前，先讓他們接受低聲部的訓練。
小學(xué)生年齡小，天性活潑好動(dòng)，自控能力差，在實(shí)際的組織合唱教學(xué)過(guò)程中，有一定的困難。師生之間應相互尊重，教師的言行舉止，教學(xué)方式對學(xué)生有很大影響。培養學(xué)生的積極性，營(yíng)造良好有趣的合唱教學(xué)氣氛，使學(xué)生在融洽的氣氛中學(xué)習、訓練，學(xué)生應積極主動(dòng)配合教師，以指揮為核心，以合唱作品為主導，使教與學(xué)和諧進(jìn)行，取得良好的教學(xué)效果。
提高教師、學(xué)生的素質(zhì)及家長(cháng)的配合。
總之，經(jīng)過(guò)老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績(jì)，在今年匯演中，我們的表演受到大家的好評，在下個(gè)階段的訓練工作里，我們將會(huì )投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
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