二年級第一學(xué)期班主任工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編整理的二年級第一學(xué)期班主任工作總結,歡迎大家分享。
二年級第一學(xué)期班主任工作總結1
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼之間又到了一學(xué)期之尾,今年我擔當了二年三班的班主任工作,一年來(lái),感觸頗深,現具體總結如下:
一、共同制定班級目標,形成良好班風(fēng)。
工作二十多年了,斷斷續續地也做了十幾年的班主任工作。誰(shuí)都知道小學(xué)班主任的工作是最辛苦的,但是既然當上了班主任,就得苦中作樂(lè ),也盡可能從苦中品嘗甘甜。今年我又一次擔當了二年三班的班主任,這個(gè)班,男生多,女孩少。而且女孩就像胡啟軒那種超級調皮的女生也是大有人在。如何才能管理好這個(gè)班級我也是想了許多辦法。一個(gè)班級只有有了共同目標,才能有凝聚力,才能形成良好的班級風(fēng)氣。根據班級的現狀,我和孩子們共同制定了班級目標那就是“管好自己,禮讓他人;靜能生慧,讀納百川”。我讓孩子們深刻理解每一句話(huà)的含義,并嚴格按著(zhù)要求去做。漸漸的,班中愛(ài)打架的孩子少了,同學(xué)之間有了困難也能互相幫助,不再那么冷漠自私。同學(xué)之間有了摩擦,我聽(tīng)到孩子會(huì )主動(dòng)地說(shuō),管好自己,禮讓他人。這是我們都最希望看到的景象。
如何使孩子們愛(ài)上讀書(shū),做到讀納百川呢。我也是動(dòng)了很多腦筋,我先從班級圖書(shū)借閱入手。我們班捐的書(shū)不少,如何讓這些書(shū)活起來(lái)呢,我動(dòng)腦筋想了個(gè)辦法:就是每個(gè)孩子負責管理兩本書(shū)。我給他們拿著(zhù)書(shū)照了相片作為依據。然后孩子讀完自己手中的書(shū)后可以去和別的孩子換著(zhù)讀,要填好記錄卡,另外誰(shuí)讀完了一本書(shū),可以記錄在小紙條上,由家長(cháng)簽上名字,投進(jìn)班級的罐子中,每月進(jìn)行讀書(shū)小明星的評比。這種方法真真正正調動(dòng)起了孩子的讀書(shū)興趣,F在班中大多數孩子閱讀興趣濃厚,我們正向著(zhù)“讀納百川”邁進(jìn)。
二、把責任落實(shí)到位,人人有事做。
當了班主任后,我也看了一些班主任管理方面的書(shū)籍。我真是太佩服魏書(shū)生老師了。他的班主任當得真是到了一定的境界。他的人人有事做,事事有人管就是非常好的方法。我在班主任工作中也借鑒了一些。首先我把班級的事情也依據孩子們的不同特點(diǎn)分配到個(gè)人。比如開(kāi)關(guān)多媒體,我首先培訓了幾個(gè)孩子。最后王孟心同學(xué)每天來(lái)到就打開(kāi)多媒體,放學(xué)時(shí)記得關(guān)掉多媒體,一點(diǎn)不用老師操心。宋成員同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責課間播放好的音頻視頻節目,這樣的方法,一來(lái)優(yōu)美的文章或故事熏陶著(zhù)孩子們,也省得課間孩子們總是亂追亂打。還比如王雨桐專(zhuān)門(mén)負責澆花、劉援兵負責提醒孩子寫(xiě)每日一成語(yǔ)等等。值日組的值日也是這樣,每四個(gè)人一組,值日一周,這樣便于孩子做好,也省得人浮于事。還有一天的衛生都是他們負責監督。他們還是值周小班長(cháng),兩個(gè)人負教外,兩個(gè)人負責室內,有什么事情要去想辦法解決,解決不了的,及時(shí)匯報給班主任,這樣也能把一些矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。還有班主任要杜絕發(fā)火,不做火上澆油之人。
三、多種渠道與家長(cháng)做好溝通,形成教育合力。
我們的學(xué)校教育只有和家庭教育形成合力,才能發(fā)揮最大的教育作用。所以在班主任工作中。我一向重視和家長(cháng)的溝通。我們現在通訊發(fā)達,和家長(cháng)的溝通形式多樣,目前我和家長(cháng)進(jìn)行溝通的方式除了電話(huà)以外還有校訊通、飛信、微信等好幾種方式。通過(guò)這些方式,我不僅讓家長(cháng)們及時(shí)了解孩子在校的各種情況,而且經(jīng)常向家長(cháng)傳遞一些教育觀(guān)念、教育方法……這樣,對于提高家長(cháng)的教育水平是大有裨益的。我每天都要發(fā)信息,有時(shí)會(huì )有幾百字,雖然很辛苦,但是能讓家長(cháng)信服你,他們能體驗到老師的辛苦與良苦用心,他們會(huì )特別支持你的工作。有家長(cháng)跟我說(shuō),我經(jīng)常給我的同事看你發(fā)給我們的短信,他們都非常羨慕我們孩子能擁有向您這樣負責任的好老師。
家長(cháng)們經(jīng)常自愿給我們班買(mǎi)小表?yè)P信、買(mǎi)各種印戳、獎狀、還有小標志牌。這都是教師與家長(cháng)交心的結果。微信群這種方式真是特別好,這種方式使得家長(cháng)、孩子與老師的交流更直接了,我們除了交流教育方法外,還成了孩子們交流、展示、成長(cháng)的平臺。我倡導家長(cháng)們在微信上給孩子展示的機會(huì )。于是我看到了非常好的局面。孩子們發(fā)視頻在微信上背成語(yǔ)、背古詩(shī)、背課文,背弟子規……學(xué)習興趣空前高漲。我也經(jīng)常參與進(jìn)去,所以我對象常說(shuō),你是白天上班,晚上也上班。一天下來(lái),雖然很累,但是看到孩子們收獲了那么多,我覺(jué)得一切的付出都是值得的?傊喾N形式的溝通,會(huì )使你的班主任工作順暢無(wú)比。
半年來(lái),我每一天都在思考著(zhù),尋覓著(zhù),希望找到最佳的管理途徑,希望我們的班集體能給孩子好的影響,為他們早日種下向善、樂(lè )讀、求知、好思的種子,讓人欣喜的是——嫩芽已經(jīng)破土而出!
二年級第一學(xué)期班主任工作總結2
在不知不覺(jué)中已經(jīng)又是新的一年了,看這孩子們在一天天長(cháng)大心里有不少欣慰,在孩子們成長(cháng)的歷史長(cháng)河里,一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段,然而正是一年級讓他們無(wú)論行為習慣還是學(xué)習方法上都有了明顯的提高,也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進(jìn)入二年級學(xué)習的基礎和信心。在新的學(xué)期里我準備從以下方面展開(kāi)工作:
一、開(kāi)學(xué)準備工作:
撰寫(xiě)班主任工作計劃,換洗教室窗簾,打掃好教室衛生,作好迎接學(xué)生“回家”的準備,清理教室里的費舊物品讓學(xué)生開(kāi)學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境的整潔。統計好插班學(xué)生名單,了解新增學(xué)生的基本情景,作好學(xué)生《素質(zhì)報告冊》的回收工作,閱讀家長(cháng)反饋意見(jiàn),針對本班實(shí)際做出整改措施。
二、每周做以下工作:
1、由衛生委員安排好值日生,讓值日生作好班級日記,值日生檔案。
2、自習課的管理,為養成學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣,建立班委互相監督制度,尤其在每周一教師進(jìn)行政治學(xué)習的時(shí)候讓學(xué)生進(jìn)行獨立的管理班級,培養學(xué)生的管理和自我管理本事。
3、作業(yè)的布置,讓每一天都學(xué)有所獲,以多種多樣的形式給學(xué)生布置作業(yè),向家長(cháng)匯報一天的學(xué)習情景、或者給家長(cháng)唱一首新學(xué)的歌曲或向家長(cháng)講一件在學(xué)校里發(fā)生的趣味的事情……作業(yè)要能體現我校的教育特色,體現以人為本的教育理念,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、檢查學(xué)生的行為規范和個(gè)人衛生,由學(xué)生自我檢查,并指出不足。值日生小結,總結當天的值日情景,提出問(wèn)題并提議改正措施。
5、小組評比,結合我七項評比制度,每周評出先進(jìn)小組。
6、每周組織班會(huì ),由班干部找班會(huì )主題,利用班會(huì )來(lái)滲透素質(zhì)教育。統計交作業(yè)的情景和學(xué)生在家的表現。
6.1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。
6.2、營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。
6.3、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )與人相處,學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。
6.4、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
6.5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂(yōu)解難,樹(shù)立信心,讓學(xué)生有話(huà)敢說(shuō)。
6.6、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿(mǎn)活力,進(jìn)取,向上在新的學(xué)年里我將更加注重培養學(xué)生正當的興趣愛(ài)好,突出我校的辦學(xué)特色,突出我班的學(xué)習特色以及我個(gè)人的教學(xué)特色。順應永昌鎮“育人為本、質(zhì)量達標、突出特色、全面發(fā)展”教育理念。爭取社會(huì )各界力量教育學(xué)生,充分利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng),加大對學(xué)生的了解面,并與家長(cháng)聯(lián)合教育學(xué)生,對學(xué)生的表現作好跟蹤,及時(shí)把學(xué)生在近期的表現反饋給家長(cháng),并從家長(cháng)的評價(jià)中,獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見(jiàn),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,廣泛征求家長(cháng)和社會(huì )各界的意見(jiàn)、提議,結合我校實(shí)際、我班實(shí)際,查缺補漏,使我班成為一個(gè)健康、活潑、樂(lè )學(xué)、奮發(fā)的班團體,關(guān)注需要異常關(guān)愛(ài)的學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起勇往直前的信心和勇氣,磨練學(xué)生意志,讓他們身心健康發(fā)展。
二年級第一學(xué)期班主任工作總結3
本學(xué)期,我擔任二2班班主任,在學(xué)校領(lǐng)導和年級組的支持下,在各位同仁幫助中,我順利完成學(xué)校布置各項任務(wù)。在一年教育教學(xué)工作中,有困惑也有啟迪,交織著(zhù)酸甜苦辣,F就本學(xué)期工作作如下總結:
一個(gè)班級有無(wú)健康個(gè)性,取決于有無(wú)健康共性,混亂的班級雖有個(gè)性,但不利學(xué)生成長(cháng)。因此,優(yōu)良班風(fēng)對促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)是至關(guān)重要的,為培育良好班風(fēng)班紀,我主要做了以下幾個(gè)事情。
1、認真落實(shí)班會(huì )制度。每周五下午第一節定期召開(kāi)班會(huì ),我從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展到班級管理的整體需要出發(fā),確定每周班會(huì )主題,然后再給學(xué)生必要的引導,由學(xué)生來(lái)?yè)伟鄷?huì )主持人主持召開(kāi)每次班會(huì )。通過(guò)主題班會(huì )及時(shí)解決班級中存在問(wèn)題,活躍班級氣氛,鍛煉學(xué)生自我管理能力,樹(shù)立班主任威信。
2、注重班干部選拔和任用。開(kāi)學(xué)半月后,據各課任教教師和我觀(guān)察及全體學(xué)生推薦,我主要選舉出一批正直、善良、熱情、誠實(shí)的學(xué)生組成班委會(huì ),這樣的同學(xué)擔任班干部以便在班級中形成一種積極向上、弘揚正氣的輿論主流,在班級中起到良好示范帶頭作用。
3、及時(shí)表?yè)P班級中各種各樣的先進(jìn)典型。表?yè)P是全方位,多層次的,不僅僅只停留在學(xué)習上,還有紀律、衛生、工作上,學(xué)生的體、音、美的特長(cháng);學(xué)生的真誠、熱情、守信、禮貌、孝敬、節約做人品質(zhì)都是值得表?yè)P的地方。通過(guò)表?yè)P,樹(shù)立起學(xué)生的信心,鼓舞了學(xué)生的干勁。
4、重視德育,讓學(xué)生知道成人比成才更重要。
我抓住自己的學(xué)習時(shí)間,向學(xué)生推薦并朗讀教學(xué)生求真、求善、求仁、求美的好文章;有時(shí)也讓學(xué)生自主推薦并朗讀這樣的文章;有時(shí)會(huì )就生活中、學(xué);蛏鐣(huì )中某些道德問(wèn)題展開(kāi)辯論賽。通過(guò)這些讓學(xué)生明白:人的一生,小勝靠技巧;中勝靠實(shí)力;大勝靠品行。
當然,僅言傳不夠,還需身教。如果把一個(gè)班級比作一個(gè)大家庭,班主任就相當于這個(gè)家庭中的家長(cháng),身教的責任需責無(wú)旁貸承擔。所以,我時(shí)時(shí)要求自己要以身作則。比如要求學(xué)生不遲到,自己每天堅持不遲到;要求學(xué)生不亂丟亂扔,我會(huì )主動(dòng)撿拾地面垃圾,幫助學(xué)生打掃衛生;要求學(xué)生主動(dòng)勞動(dòng),我會(huì )自己打掃辦公室等。
總而言之,現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己更多的奉獻!
二年級第一學(xué)期班主任工作總結4
今年我擔任了二年級的班主任。面對那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子,如何讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng),積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中呢?這是我所思索的,在實(shí)踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。
一、真誠、耐心,培養學(xué)生良好的習慣。
低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問(wèn)題。我認為,良好的習慣是學(xué)習的基礎。因而,在了解每位學(xué)生的基礎上,我從小事抓起,注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會(huì )讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應做到哪些,不能做哪些;在班內開(kāi)展“星星爭章”活動(dòng),每周定時(shí)評比,表彰先進(jìn),以此不斷強化,幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔任班干部,進(jìn)行培養、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,自習,等。同時(shí)我清醒地認識到無(wú)論哪一種習慣的養成都不能“說(shuō)到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛(ài)、賞識,真誠為友。
每個(gè)孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的.背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà),平等地進(jìn)行交流,傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂(lè )。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)叫“梅若嵐”的小朋友,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉入我們班。剛開(kāi)始學(xué)習他有一些不適應,并常對爸爸說(shuō):我讀書(shū)肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒(méi)人教。我了解情況后多次找她談心,幫助他,關(guān)心她,漸漸地她對學(xué)習樹(shù)立了信心,學(xué)習比以前更認真了,學(xué)習成績(jì)也逐步提高。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作
我們這個(gè)班,后進(jìn)生的人數挺多。因此,轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著(zhù)優(yōu)等生,應多給后進(jìn)生創(chuàng )造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習。課外積極輔導,多與家長(cháng)聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
四、把握尺度,愛(ài)中有嚴。
班里有幾個(gè)很聰明,但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為,我沒(méi)掉以輕心,聽(tīng)之任之,更不會(huì )因其學(xué)習成績(jì)好而包容、姑息。一次,班里幾個(gè)平常成績(jì)、表現都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì )嚴格要求自己,學(xué)習上也有了更大的進(jìn)步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更出色。
二年級第一學(xué)期班主任工作總結5
本學(xué)期,我擔任二年級三班的班主任。時(shí)間總是匆匆而過(guò),剛剛還沉浸在緊張的復習中,轉眼又到了自我總結的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰,F將本學(xué)期的班級工作總結如下:
1、堅持不懈抓常規管理,養成良好習慣
一日的常規是否規范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初,我根據班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負責人。如:路隊檢查員、班級衛生檢查員、課間活動(dòng)監督員、紀律檢查員、安全檢查員等。同時(shí),我每天堅持早到校,深入學(xué)生,觀(guān)察他們的學(xué)習活動(dòng),與他們交談,及時(shí)了解班級情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),促使他們向好的方面發(fā)展。實(shí)踐證明,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,形成了良好的班風(fēng)班紀。學(xué)生在各個(gè)方面很了很大的提高。
另一方面是培養和利用好班干部。通過(guò)他們組織同學(xué)、引導同學(xué),發(fā)揮出紐帶和橋梁作用。一是在鼓勵班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
其次是通過(guò)集體活動(dòng)培養學(xué)生當干部的能力。
2、認真做好學(xué)生安全教育工作
學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境十分重要。在本學(xué)期,主要從以下幾方面對學(xué)生進(jìn)行了安全方面的教育工作:
(1)、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、3分鐘安全微課程、活動(dòng)課、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解、演示和訓練,對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育。
(2)、班級經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,以增強學(xué)生的安全意識。
(3)、家校聯(lián)系,保障安全。
3、開(kāi)展各項有意義的教育活動(dòng)
(1)、定期召開(kāi)中隊委員會(huì )議,讓他們在各方面都起到帶頭作用。
(2)、根據各節慶日來(lái)開(kāi)展少先隊主題活動(dòng),來(lái)布置、落實(shí)、開(kāi)展主題班會(huì )。
(3)、積極參加學(xué)校組織的防震、消防演練工作。
4、其他
在體育節上,我們班的王翔宇和李巨龍同學(xué),分別奪得了單項獎的第一名。本學(xué)期,創(chuàng )建了班級博客,得到了老師和領(lǐng)導們的好評。通過(guò)班級博客,讓家長(cháng)們更好地了解班級動(dòng)態(tài)以及學(xué)校的活動(dòng)。另外成功的制作了班級文化墻。有了孩子們的出色表現,所以本學(xué)期獲得了三次和美班級的光榮稱(chēng)號。
總之,一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面,還是在學(xué)習及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導和社會(huì )的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績(jì)。
二年級第一學(xué)期班主任工作總結6
本學(xué)期我擔任圣光班二四班班主任。本學(xué)期工作已經(jīng)接近尾聲,為使下期工作做得更好,特將本期工作總結如下。
德育放在首位。教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人,不僅要教其才,更要育其德。而班主任正是育其德的主要執行者。在當班主任期間經(jīng)常地向學(xué)生講思想品德的重要性,通過(guò)讀報,寫(xiě)周記,結合各種活動(dòng)方式,不失時(shí)機進(jìn)行德育教育,培養學(xué)生高尚的思想品德,良好的道德情操,使他們真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設事業(yè)的接班人。
率先垂范,感化學(xué)生。班主任經(jīng)常與學(xué)生接觸,有其特殊的地位,是學(xué)生的一面鏡子,一言一行都會(huì )影響到學(xué)生的思想意識,所以,不僅要口頭教育,更要身體力行,嚴于律己。身教重于言教,要求學(xué)生做到的,班主任更應該先做到,如勞動(dòng)時(shí),要身先士卒,不怕臟,不怕累,給學(xué)生樹(shù)立榜樣,決不能像“監工”那樣指手畫(huà)腳;每天早晨要及時(shí)起床與同學(xué)們一起出早操,給同學(xué)們以督促?吹浇淌覂扔兴榧堃皶r(shí)拾起,給學(xué)生以鞭策,使學(xué)生潛移默化,從而形成良好的學(xué)習、生活習慣。
了解學(xué)生,順乎眾心,因材施教,因人施法。因為一個(gè)班集體中同學(xué)們處于相同的年齡段,具有近乎相同的心理,所以要順乎大家的心愿。通過(guò)深入了解學(xué)生,掌握其共同的情況,以便制定班級公約。同時(shí)又要考慮到全班學(xué)生難免有個(gè)別學(xué)生的思想、言行、性格等諸方面與眾不同,這就需要通過(guò)把握他個(gè)人的脈搏,對他們采取特殊措施。做到因材施教,因人施法,分類(lèi)指導,發(fā)展個(gè)性,培優(yōu)補差。再者還要做到經(jīng)常家訪(fǎng),使學(xué)校、社會(huì )、家庭教育相結合,從而激發(fā)他們的學(xué)習積極性,發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性,真正體現學(xué)生的主體作用。
另外,要經(jīng)常協(xié)調各個(gè)任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系。因為要帶好一個(gè)班集體,僅靠班主任一個(gè)人是不行的,還需要其他各任課教師的齊抓共管。任課教師在管理學(xué)生時(shí),畢竟沒(méi)有班主任更具有說(shuō)服力,于是就難免出現任課教師和學(xué)生之間的不愉快的情況,此時(shí)應積極主動(dòng)地出面解決問(wèn)題,決不能置之不理,推三讓四。要及時(shí)與任課教師取得聯(lián)系,在了解真實(shí)情況之后,對學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,從而消除教師和學(xué)生們之間地矛盾,達到互相理解。同時(shí)要定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì ),商量對策,以便提高課堂效果,使每位學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中都要有針對性,做到有的放矢,克服盲目性,還要注重各學(xué)科的均衡發(fā)展,自己所教學(xué)科多為其他學(xué)科讓路。
通過(guò)自己的努力工作,在擔任班主任工作期間,所帶班級在各項考試中均取得了優(yōu)異的成績(jì)。成績(jì)終歸過(guò)去,我深深地認識到,教育工作任務(wù)的艱巨,自己任務(wù)的重大,在今后的工作中,我將以百倍的干勁投入進(jìn)去,爭取取得更大的成績(jì),社會(huì )主義建設事業(yè)做出更大的貢獻。
二年級第一學(xué)期班主任工作總結7
時(shí)間飛逝,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人就以這學(xué)年的工作小結如下:
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期,本人擔任二年級班主任,面臨著(zhù)新課程改革。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng),認真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì )。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習、充電。我在教學(xué)之余,認真鉆研教育教學(xué)知識,力爭達到現在的教育教學(xué)要求。
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