計算機基礎實(shí)訓總結（通用30篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的計算機基礎實(shí)訓總結（通用30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
計算機基礎實(shí)訓總結 1
21世紀是信息時(shí)代，而信息和計算機有著(zhù)必然的聯(lián)系，但人們更多想到的是計算機軟件和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，認為這是主要的，從技術(shù)角度看它們要比硬件如計算機組裝更勝一籌。但我覺(jué)得組裝與維護課非常非常重要，因為它是整個(gè)計算機的基礎是整個(gè)體系的一部分�；A沒(méi)有了，其它的也就談不上了吧。
通過(guò)這個(gè)學(xué)習，使我掌握和了解了計算機的基本組成以及各個(gè)元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺計算機，而且還了解了安裝過(guò)程中，所要注意的事項。對于一些簡(jiǎn)單的故障，能夠自己動(dòng)手排除，特別是羅老師以實(shí)例為主導，講解非常詳細，告訴我們操作技巧，容易出現哪些問(wèn)題以及解決方法等，這些都是極具可操作性的經(jīng)驗之談。
學(xué)了這門(mén)課之后，雖然說(shuō)我還做不到對計算機出現了問(wèn)題故障我還不能夠完全去解決，但至少我對計算機的結構有更進(jìn)一步的了解，對計算機實(shí)際的使用能力有了明顯的提高。在以后的實(shí)際運用當中會(huì )起很大的作用。
在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。因此網(wǎng)站建設在Internet應用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語(yǔ)言能力。除了提供自然的輸入手段（如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設備已經(jīng)出現，虛擬現實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò )的計算機越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò )所擴展。二十世紀九十年代興起的Internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著(zhù)我們的學(xué)習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò )直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。人們可以通過(guò)Internet與世界各地的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò )的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò )就是計算機”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。通過(guò)這兩年的學(xué)習實(shí)踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實(shí)例，教會(huì )我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應用技巧，使我們真正對所學(xué)的軟件融會(huì )貫通，熟練在手。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的'感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。
“千里之行，始于足下”，這八天充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守公司紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和同事的教誨，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
今后的啟迪。實(shí)習期間，同事們對我作了不少勉勵和教導，今特結合自己的體會(huì )總結如下以篤后行：
應該更加勤奮地活學(xué)活用自己的專(zhuān)業(yè)知識，并堅持理論指導和具體實(shí)踐相結合的原則；堅持"知識有用論"；做事情切忌急功近利，碰到矛盾要耐心爭取時(shí)機恰當化解，做到以理、以德服人；待人要真誠，嚴以律己，寬以待人；并常能助人為樂(lè )；將來(lái)無(wú)論走到什么崗位都要盡心、盡力工作，堅持"勤、誠、儉、胸懷寬廣"四項原則，甘做"物質(zhì)上的平民，精神上的貴族"；在今后生活和學(xué)習過(guò)程中，繼續堅持對問(wèn)題的觀(guān)察和研究，并不斷把研究所得用以指導自己的行為實(shí)踐，以爭取自己思想的上進(jìn)和人格的完善，將來(lái)要在有用的基礎上做一個(gè)出色的人。
計算機基礎實(shí)訓總結 2
通過(guò)此次實(shí)訓，使學(xué)生能夠正確地識別微機配件，熟練地拆裝微型計算機，熟悉地安裝操作系統，對系統進(jìn)行優(yōu)化和維護，并能夠鑒別故障，并能排除常見(jiàn)硬軟件故障。
一、充分準備，使學(xué)生明確實(shí)訓的目的與要求
本次實(shí)訓的目的是通過(guò)實(shí)訓，認清計算機系統各部件的特點(diǎn)，技術(shù)參數，性能指標。通過(guò)對計算機系統各部件的認識，建立計算機硬件系統的邏輯框架。掌握計算機系統的組裝方法及組裝后的檢查思路和方法；掌握計算機系統BIOS的功能與設置方法；掌握計算機系統中硬盤(pán)的數據準備和分區格式化方法。掌握系統軟件安裝的原則、方法。熟悉多操作系統的安裝與管理；掌握常用工具軟件的使用。掌握計算機系統系統軟件維護的基本方法，了解有關(guān)計算機外部設備的分類(lèi)、工作原理，外設與計算機接口等基本知識，掌握各種外設正確使用方法，并能熟練使用。認清計算機系統故障檢測的原則、方法和常見(jiàn)故障的檢測分析思路。對計算機系統常見(jiàn)故障能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和判斷。
本次實(shí)訓的要求是：教師要認真給參與實(shí)訓的學(xué)生分好組，實(shí)訓前公布本次實(shí)訓內容，要求每個(gè)學(xué)生認真做好實(shí)訓前的準備，查閱相關(guān)資料，并且要求學(xué)生認真、獨立完成實(shí)訓項目，獨立撰寫(xiě)實(shí)訓報告，認真及時(shí)進(jìn)行實(shí)訓總結。教師在實(shí)訓期間要檢查學(xué)生到課情況，及時(shí)調整指定的分組角色。實(shí)訓的后期階段必須對學(xué)生實(shí)訓進(jìn)行考核，考核前要制定考核標準，通過(guò)現場(chǎng)考核，登記每位學(xué)生的考核成績(jì)。
二、 精心組織，認真做好項目實(shí)訓
對教師方面，本次實(shí)訓要求教師每節實(shí)訓課必須到場(chǎng)。教師必須清點(diǎn)學(xué)生到場(chǎng)情況并做好出勤記錄,在有學(xué)生缺席的情況下調整好角色分配。同時(shí)要求教師必須把實(shí)訓內容具體分配到課時(shí),并提供相關(guān)內容供學(xué)生下載。教師通過(guò)對學(xué)生的實(shí)訓過(guò)程進(jìn)行跟蹤指導、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績(jì)；對學(xué)生方面，本次實(shí)訓考評分合格與不合格兩個(gè)檔次, 由老師指定內容, 完成相關(guān)的內容, 否則為不合格。
三、 本次實(shí)訓的效果與經(jīng)驗
通過(guò)此次實(shí)訓，廣大同學(xué)夯實(shí)了基礎，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時(shí)實(shí)訓也為推動(dòng)我系專(zhuān)業(yè)建設提供了豐富的經(jīng)驗。
1、本次實(shí)訓促進(jìn)了我系人才培養計劃的完善和課程設置的調整。近年來(lái)，我系為適應學(xué)生的實(shí)踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到同學(xué)們的歡迎。
2、本次實(shí)訓達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在本次實(shí)訓之后，使學(xué)生計算機組裝與維護有了正確認識，能夠獨立的完成計算機的組裝，促進(jìn)了學(xué)生自身的.發(fā)展，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
總之，我系的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓經(jīng)過(guò)幾年的開(kāi)展，積累了較豐富的經(jīng)驗，從系領(lǐng)導到任課教師對此都十分重視，實(shí)訓組織工作周密細致，日常管理及時(shí)而有效，對存在問(wèn)題能迅速解決。實(shí)踐證明，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓適應高職學(xué)生的特點(diǎn)，符合高職教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。專(zhuān)業(yè)實(shí)訓作為計算機各專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節，無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)開(kāi)展，都有極大的促進(jìn)作用。
計算機基礎實(shí)訓總結 3
(1).對系統進(jìn)行安全設置的基本思路
公用微機的操作者一般分為三大類(lèi):第一類(lèi)是系統管理員，系統管理員擁有對系統的絕對控制權，一般來(lái)說(shuō)沒(méi)有必要對系統管理員的權限進(jìn)行限制;第二類(lèi)是普通用戶(hù)，普通用戶(hù)使用計算機完成各種工作，因此必須獲得一定的權限，不過(guò)也要防止普通用戶(hù)超越權限或破壞系統;第三類(lèi)為非法入侵者，入侵者根本無(wú)權使用計算機，對入侵者一定要將系統的一切功能全部屏蔽。
按照這個(gè)思路，首先必須對windows 98的正常操作人員（包括超級用戶(hù)）進(jìn)行設置，將操作人員名單全部輸入到系統中，然后分別對他們的權限進(jìn)行適當設置，這樣既保證了他們的安全，又禁止他們越權操作，最后便是采取措施，防止非法用戶(hù)“入侵”，確保系統安全。
(2).微機操作人員的設置
windows 95系統是一個(gè)多用戶(hù)操作系統，但它在用戶(hù)管理方面卻十分混亂，非法入侵者甚至可以在啟動(dòng)時(shí)通過(guò)密碼確認框直接添加新的用戶(hù)，這對控制系統帶來(lái)了很大的不便。不過(guò)windows 98對此進(jìn)行了改進(jìn)，它提供了用戶(hù)名的選擇性登錄功能，所以可事先將所有用戶(hù)全部添加到系統中，然后由系統在啟動(dòng)時(shí)將這些用戶(hù)列表顯示出來(lái)，不同用戶(hù)從中選擇自己的用戶(hù)名并輸入相應的密碼之后即可以自己的名義啟動(dòng)系統，而非法用戶(hù)則無(wú)法通過(guò)密碼確認框直接創(chuàng )建新用戶(hù)，他們只能通過(guò)按下“取消”按鈕或esc鍵來(lái)進(jìn)入系統。這樣，機器便能明確地區分正常用戶(hù)（包括超級用戶(hù)和普通用戶(hù)）與非法入侵者——通過(guò)登錄框選擇用戶(hù)名并輸入密碼進(jìn)入的是正常用戶(hù)，使用“取消”按鈕進(jìn)入的是非法入侵者，可以據此分別對他們的權限進(jìn)行限制。
須要說(shuō)明的是，windows 98在默認情況下仍然采用與windows 95相同的“老式”用戶(hù)名登錄方式，我們想要使用用戶(hù)名選擇性登錄方式則應執行如下步驟:
下面1～4步驟主要用于在windows 98中設置用戶(hù)名及密碼，若用戶(hù)已經(jīng)設置過(guò)，則可跳過(guò)這些步驟，直接從第5步開(kāi)始。
1.雙擊windows 98“控制面板”中的“密碼”圖標，打開(kāi)“密碼屬性”設置框。
2.復選“用戶(hù)可自定義首選項及桌面設置，登錄時(shí)，windows將自動(dòng)啟用個(gè)人設置”選項。
3.根據需要決定是否選擇將“開(kāi)始”菜單添加到用戶(hù)的自定義設置中（一般應選擇“是”），然后單擊“確定”按鈕，接著(zhù)根據屏幕提示設置適當的用戶(hù)密碼。
4.單擊“確定”按鈕退出設置框。重新啟動(dòng)計算機，此時(shí)系統就會(huì )彈出一個(gè)常規性的密碼設置窗口，可輸入剛設置的用戶(hù)名及密碼，按正常方式啟動(dòng)windows 98。
5.啟動(dòng)“控制面板”，雙擊“網(wǎng)絡(luò )”圖標，打開(kāi)“網(wǎng)絡(luò )”設置框。
6.在“網(wǎng)絡(luò )”設置框中選擇“配置”選項卡。
7.從“主網(wǎng)絡(luò )登錄”列表框中選擇“microsoft友好登錄”選項。
8.單擊“確定”按鈕并重新啟動(dòng)計算機。
此后，windows 98啟動(dòng)時(shí)彈出的.密碼設置框就會(huì )發(fā)生根本性的變化，它會(huì )將所有已經(jīng)添加的用戶(hù)名全部以列表方式顯示出來(lái)，廣大用戶(hù)只須在“選擇用戶(hù)名”列表框中選擇自己的名稱(chēng)，然后再在“密碼”框中輸入相應的密碼即可啟動(dòng)各自的系統配置。
執行上述步驟之后，系統安裝用戶(hù)（超級用戶(hù)）已經(jīng)被添加到了windows 98中，接下來(lái)就應將操作用戶(hù)（普通用戶(hù)）添加到windows 98中。由于采用選擇性登錄方式，系統不允許直接在windows 98的用戶(hù)登錄窗口中創(chuàng )建新的用戶(hù)，必須通過(guò)雙擊“控制面板”中的“用戶(hù)”圖標，打開(kāi)“添加用戶(hù)”窗口，并在“添加用戶(hù)”向導的幫助下逐步將本臺計算機上所有普通用戶(hù)的用戶(hù)名及密碼逐一添加到系統中（此后就會(huì )出現在windows 98的啟動(dòng)登錄框中），然后就可以分別對這些用戶(hù)的權限進(jìn)行設置了。
計算機基礎實(shí)訓總結 4
計算機的組裝與維修是一門(mén)理論性、基礎性、應用性很強的課程,在學(xué)好理論的基礎上，把理論聯(lián)系到實(shí)踐，再把實(shí)踐運用到實(shí)際。通過(guò)計算機組裝與維護這門(mén)課程，我感覺(jué)自己的硬軟件水平得到了很大的提升。首先老師制定的實(shí)訓課題十分合理貼切，既有基礎，又有拔高。
一、計算機硬件的認識與組裝是比較基礎的知識，也是比較重要的內容。在這一實(shí)訓中，我感覺(jué)教訓很大。因為我把我們那組的計算機給搞壞了，具體是CPU風(fēng)扇不轉了，原因可能是CPU風(fēng)扇壞了。組裝因硬件不同而有所區別，不能一概而論，要具體問(wèn)題具體分析。
二、CMOS與BIOS參數的設置這個(gè)實(shí)訓是十分重要的，這次實(shí)訓還算比較成功的，按照課本的.上的內容和老師的步步傳授一步一步進(jìn)行的。但是困難還是有的，界面單調，語(yǔ)言障礙等，在以后的學(xué)習中還得多多實(shí)踐。
三、硬盤(pán)的分區與格式化在計算機組裝之中是一個(gè)重要環(huán)節，不分區不格式化就不能安裝操作系統。在這個(gè)實(shí)訓中，我們在進(jìn)入DOS系統時(shí)出現了問(wèn)題，因為Fdisk命令只能在DOS環(huán)境下運行。
四、操作系統的安裝是我最喜歡的實(shí)訓項目，曾經(jīng)多少次因為不會(huì )裝系統而無(wú)奈。其實(shí)裝系統并不是我原來(lái)想象中那么復雜，只要練習數遍就可掌握個(gè)大概。在這次實(shí)訓中，我做的還是比較成功的。因為在下面我練習了好幾次。但是操作系統處在不斷升級的過(guò)程中，安裝仍需虛心學(xué)習。
五、微機的維護與優(yōu)化是一個(gè)拔高的實(shí)訓項目，也是一個(gè)很模糊的實(shí)訓項目，并非一朝一夕可以完成的。維護與優(yōu)化是一項長(cháng)期的工作，需要在以后的學(xué)習中不斷總結，多遇到問(wèn)題，才能多解決問(wèn)題。
在這次設計中遇到了很多實(shí)際性的問(wèn)題，在實(shí)際設計中才發(fā)現，書(shū)本上理論性的東西與在實(shí)際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問(wèn)題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問(wèn)題必須要靠自己一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過(guò)程當中你會(huì )發(fā)現自己在飛速的提升。
最后感謝石正喜老師對我們悉心指導，關(guān)懷備至，對我們的實(shí)訓起了很大的幫助，我們獲益匪淺，在此表示衷心感謝，并祝愿老師在今后的生活中事事順心，也希望自己在今后的學(xué)習生活中能有長(cháng)足的進(jìn)步！
計算機基礎實(shí)訓總結 5
20xx年5月，我擔任了《計算機組裝與維護》這門(mén)課程的教學(xué)工作，上2個(gè)班，一個(gè)老生班，一個(gè)新生班級，本學(xué)期由于軍訓、參會(huì )等其他事情,真正授課時(shí)間短,而教材內容多,任務(wù)重，而且新生班大部分學(xué)生對計算機方面的知識了解都非常匱乏，基礎非常薄弱，但是在各位老師、教官的幫助和學(xué)校領(lǐng)導的指導下，我們圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、正確引導，把握好教學(xué)方向
教這門(mén)課程首先要使學(xué)生知道計算機組裝與維修課程的重要性，這門(mén)課程是中職生計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的主干課程�，F在的計算機越來(lái)越普及，無(wú)論是從事軟件維護、計算機維修，還是網(wǎng)絡(luò )管理，就算是為了自己以后能夠買(mǎi)一臺電腦，選購不會(huì )上當受騙，自己能夠安裝和維護，也要悉心學(xué)習。計算機的組裝與維修是一門(mén)理論性、基礎性、應用性很強的課程,要學(xué)好，首先就要教育學(xué)生要有學(xué)習的韌性，不怕吃苦不怕累，在學(xué)好理論的基礎上，把理論聯(lián)系到實(shí)踐，再把實(shí)踐運用到實(shí)際。在教學(xué)上，身為教者，首先要發(fā)揮現代化的教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象直觀(guān)性，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、落實(shí)到位，認真布置教學(xué)任務(wù)
1、分階段布置好教學(xué)任務(wù)；由于2個(gè)班的基礎不一樣，同學(xué)們需要掌握的知識不同，針對老生班，主要以技能提升為主，課余實(shí)踐為輔；讓同學(xué)們如何在組裝里提高，在維護中精密。針對新生班，主要以基礎知識為主，能力提升為輔；這樣，新生班和老生班的知識水平有統一點(diǎn)，在復習的時(shí)候就可以以統一點(diǎn)為基準，給他們進(jìn)行全方位的復習。這樣有利于知識的有效吸收。
2、興趣教學(xué)，提高學(xué)習效用；根據學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)過(guò)程中使用多種教具（各計算機硬件設備），在網(wǎng)上下載最新硬件圖片以及購買(mǎi)參數信息，豐富教學(xué)內容，利用多媒體教室形象直觀(guān)的傳遞計算機硬件信息，細致的講解，一步一個(gè)腳印，融會(huì )貫通的講好每一個(gè)知識點(diǎn)，用學(xué)生最常接觸的手機、MP3、MP4、DVD等常見(jiàn)設施為例子，講解存儲卡，講解光驅?zhuān)秒娨曪@像管成像原理講解顯示器等等，提高學(xué)生學(xué)習計算機硬件知識的興趣。
3、課堂互動(dòng)，提高45分鐘效用；軍校的軍事訓練較多，所以在學(xué)習文化科方面更多的時(shí)間是在上課的45分鐘，所以在授課的同時(shí)，還增加了一些課堂互動(dòng)，比如“電腦品牌接龍游戲”、“看品牌寫(xiě)硬件”、“模擬裝機”等等，既增加了課堂氛圍，也加深了同學(xué)們對這門(mén)課的興趣度。
4、理論與實(shí)際結合，共同完成教學(xué)任務(wù)；除了平時(shí)作業(yè)以外，課余時(shí)間同學(xué)們還經(jīng)常去一些電腦網(wǎng)站了解最新動(dòng)態(tài)，如到“中關(guān)村在線(xiàn)”進(jìn)行模擬攢機；電腦網(wǎng)了解電腦行情，在小熊在線(xiàn)了解硬件測評知識等等。讓同學(xué)們對電腦行業(yè)，電腦知識的了解更加深刻。
5、組織裝機大賽，營(yíng)造學(xué)習氛圍；在熟悉了硬件的同時(shí)，在6月份，計算機組裝與維護科目組還針對全教學(xué)部舉辦了“校園杯首屆
裝機大賽”。此次大賽主要是提高同學(xué)們的學(xué)習興趣，檢驗學(xué)習效用。得到了校方領(lǐng)導的好評與鼓勵，比賽最后評選出了男生組一、二、三等獎，女生組一、二、三等獎。并在期末頒發(fā)獎品。
6、充分復習，做好最后沖刺工作；在復習階段，我們采用了一對一的答題方式，老師點(diǎn)名叫同學(xué)，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)復習范圍內的問(wèn)題，回答不上來(lái)的統一先抄寫(xiě)10遍，再出來(lái)回答。每個(gè)班以此方式復習了4節課，基本上每一位同學(xué)都點(diǎn)到，并且60%的同學(xué)都抄寫(xiě)了10遍。再次問(wèn)到的時(shí)候他們都能很快的背誦出來(lái)。
三、做好總結，讓自己懂得更多
半個(gè)學(xué)期的工作基本完成了，在這里要感謝教學(xué)部領(lǐng)導的指導，老師和教官的幫助。有了你們，我會(huì )成長(cháng)得更快。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也有一些不足：
1、沒(méi)有充分聯(lián)系電腦行情知識授課；一直按照書(shū)本的知識來(lái)講，沒(méi)有充分聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )資料。最新行情。只能讓同學(xué)們利用課余時(shí)間去上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。
2、沒(méi)有掌握好上課的45分鐘；不能完全掌握好45分鐘的效用程度，這一點(diǎn)還需要改正和加強。
3、課外實(shí)踐較少，沒(méi)有充分的讓同學(xué)們了解到電腦硬件的形態(tài)，樣子。除了參加裝機比賽的同學(xué)，其他同學(xué)對硬件的了解比較少。
四、意見(jiàn)建議，大家共同指正
1、為了更好完成教學(xué)，學(xué)校應成立獨立的'計算機組裝與維護實(shí)訓室，投入計算機實(shí)訓所需要的計算機硬件設施，更好的提升學(xué)生的實(shí)際操作和動(dòng)手能力。
2、成立計算機組裝與維護小組；計算機組裝與維修課，最重要的就是實(shí)踐，增強學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的動(dòng)手能力。，通過(guò)學(xué)校機房平時(shí)維護將理論課上講的內容聯(lián)系到實(shí)踐，通過(guò)大量的實(shí)踐完成計算機硬件的組裝、軟件的安裝與維護，培養和鍛煉學(xué)生要敢動(dòng)手、勤動(dòng)手，為最終具備專(zhuān)業(yè)的計算機維修能力打下堅實(shí)的基礎。
3、建設好校園網(wǎng)絡(luò )，讓同學(xué)們都能從網(wǎng)上了解到最新電腦行情。組裝與維護這門(mén)課與電腦行情息息相關(guān)，硬件方面：硬件的更新，變動(dòng)，價(jià)格等需要隨時(shí)了解；軟件方面：軟件的更新，病毒的變化，木馬的演變等等也需要同學(xué)們充分的了解。
計算機基礎實(shí)訓總結 6
這學(xué)期我擔任了《計算機組裝與維修》這門(mén)課程的教學(xué)工作，本學(xué)期在各位老師的幫助和學(xué)校領(lǐng)導的指導下，我們圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、教這門(mén)課程首先要使學(xué)生知道計算機組裝與維修課程的重要性，這門(mén)課程是中職生計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的主干課程�，F在的計算機越來(lái)越普及，無(wú)論是從事軟件維護、計算機維修，還是網(wǎng)絡(luò )管理，就算是為了自己以后能夠買(mǎi)一臺電腦，選購不會(huì )上當受騙，自己能夠安裝和維護，也要悉心學(xué)習。
二、計算機的組裝與維修是一門(mén)理論性、基礎性、應用性很強的課程，要學(xué)好，首先就要教育學(xué)生要有學(xué)習的韌性，不怕吃苦不怕累，在學(xué)好理論的基礎上，把理論聯(lián)系到實(shí)踐，再把實(shí)踐運用到實(shí)際。
在教學(xué)上，身為教者，首先要發(fā)揮現代化的教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象直觀(guān)性，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。根據學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)過(guò)程中使用多種教具（各計算機硬件設備），在網(wǎng)上下載最新硬件圖片以及購買(mǎi)參數信息，豐富教學(xué)內容，利用多媒體教室形象直觀(guān)的傳遞計算機硬件信息，細致的講解，一步一個(gè)腳印，融會(huì )貫通的`講好每一個(gè)知識點(diǎn)，用學(xué)生最常接觸的手機、MP3、MP4、DVD等常見(jiàn)設施為例子，講解存儲卡，講解光驅?zhuān)秒娨曪@像管成像原理講解顯示器等等，提高學(xué)生學(xué)習計算機硬件知識的興趣。
計算機的發(fā)展日新月異，而我們的教材相對比較滯后，因此身為教者我必須及時(shí)補充更新，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性，培養適合現實(shí)需要的計算機發(fā)展人才。
計算機組裝與維修課，最重要的就是實(shí)踐，增強學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的動(dòng)手能力。成立以劉璇為組長(cháng)的計算機組裝與維護興趣小組（開(kāi)設時(shí)間計劃為2年），通過(guò)學(xué)校機房平時(shí)維護將理論課上講的內容聯(lián)系到實(shí)踐，通過(guò)大量的實(shí)踐完成計算機硬件的組裝、軟件的安裝與維護，培養和鍛煉學(xué)生要敢動(dòng)手、勤動(dòng)手，為最終具備專(zhuān)業(yè)的計算機維修能力打下堅實(shí)的基礎。
在做好大項目考核，增強教學(xué)目標的實(shí)行，和提高自身學(xué)習能力。
計算機基礎實(shí)訓總結 7
本學(xué)期我們開(kāi)了計算機基礎及實(shí)驗這門(mén)課程，通過(guò)這13周的學(xué)習，我受益匪淺。
眾所周知，隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面，計算機日益成為人們學(xué)習、工作、生活不可缺少的基本工具，再過(guò)不了幾年，不會(huì )使用計算機，就會(huì )象不識字一樣使人舉步維艱。所以計算機，既是我們不得不學(xué)習的內容，也是我們順應時(shí)代所必須的裝備。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)期，我初步認識了Microsoft office 中各個(gè)軟件的.基礎應用，包括Word、Excel、Powerpoint等應用程序的基本使用。在剛開(kāi)始接觸這些知識的時(shí)候，我總是覺(jué)得異常乏味。但隨著(zhù)學(xué)習的一點(diǎn)點(diǎn)深入，我逐漸開(kāi)始認識到計算機世界的精彩，也開(kāi)始逐漸領(lǐng)悟計算機學(xué)習的重要性。
首先，作為一名師范生，計算機技術(shù)必不可少。隨著(zhù)教育技術(shù)的不斷進(jìn)步，計算機漸漸融入了正常教學(xué)，成為一個(gè)方便可靠的教學(xué)工具。使用計算機，有事可以有事半功倍的效果。所以學(xué)習計算機，在職業(yè)素質(zhì)方面，對我有不小的影響。其次，計算機技術(shù)可以讓我們的生活變得更加豐富多彩。這一點(diǎn)在我學(xué)習powerpoint應用程序時(shí)感觸尤其深刻。通過(guò)一些簡(jiǎn)單便捷的操作，就可以讓美麗的動(dòng)畫(huà)隨著(zhù)自己的想法變換。通過(guò)這樣的制作作品，讓大家在欣賞中學(xué)習與進(jìn)步，既不會(huì )覺(jué)得乏味，也不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊。所以，學(xué)習計算機技術(shù)真的必不可少。 另外，知識支持實(shí)踐。在基本知識初步完全后，實(shí)驗也必不可少。在實(shí)驗課上，通過(guò)老師的耐心指導，我們也逐漸掌握了各個(gè)知識的實(shí)際操作與應用。也是通過(guò)實(shí)驗，我們明白了自己在學(xué)習中的不足，及時(shí)加以改正。這對我們的學(xué)習有非常大的意義。
總的來(lái)說(shuō)，任何的學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)都是進(jìn)步，而在這樣的信息時(shí)代，我們不單單要牢牢掌握專(zhuān)業(yè)知識，也要緊跟時(shí)代的步伐，學(xué)好計算機，成長(cháng)為新時(shí)代的優(yōu)秀人才。
計算機基礎實(shí)訓總結 8
經(jīng)過(guò)短短一星期的計算機實(shí)訓，我深深體會(huì )到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel、word、outlook、powerpoint等操作的很好了！現在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)能有機會(huì )放開(kāi)課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實(shí)訓之前，電腦對我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓，我們揭開(kāi)了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓就不同了，同學(xué)們都作了充分準備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作、練習;聽(tīng)著(zhù)“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂(lè )乎！和我們一同參與實(shí)訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實(shí)訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實(shí)訓活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導及專(zhuān)業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。
通過(guò)這次實(shí)訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過(guò)硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門(mén)，便知天下事”為一名食品專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須有較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓！然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過(guò)的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實(shí)用性不強，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(cháng)了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的'第一課時(shí)，我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺(jué)學(xué)習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習，因為平時(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓，使我的EXCEL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò)，通過(guò)這次學(xué)習發(fā)現也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握�，F在想起來(lái)這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學(xué)習上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，近幾年，覺(jué)得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊,得過(guò)且過(guò)吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點(diǎn)懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓，我覺(jué)得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習、充電，才能提高自己的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話(huà)是很有道理的。
電腦培訓暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開(kāi)始靜靜地長(cháng)思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領(lǐng)導的意圖，沉著(zhù)應對復雜的局面，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。通過(guò)這次培訓，我認識到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認真學(xué)習，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
突然想起魯迅先生的一句話(huà):這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢,生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著(zhù)又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。
作為初涉社會(huì )的開(kāi)端，這里有許多回憶和聯(lián)想，面對殘酷的現實(shí)社會(huì )，每個(gè)人都無(wú)法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無(wú)從選擇。
走向明天，我依然走我自己。不再茫然……社會(huì )的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學(xué)學(xué)習的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人！
計算機基礎實(shí)訓總結 9
本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，根據教務(wù)處的課程安排，我上計12班的《計算機應用基礎》這門(mén)課程，每周六節課。我結合教材和學(xué)校機房實(shí)際情況安排了相應的計算機實(shí)訓活動(dòng)。
根據教材、學(xué)校機房實(shí)際情況以及學(xué)生的特點(diǎn)，我把《計算機應用基礎》這門(mén)課程的實(shí)訓的實(shí)施過(guò)程設計為：老師先在教室講解要實(shí)訓的內容，然后在機房通過(guò)電子教室演示給學(xué)生看，再讓學(xué)生自己進(jìn)行操作練習，最后布置實(shí)訓任務(wù)給學(xué)生在規定時(shí)間內去獨立完成。在此過(guò)程中，我采取巡視的方法、個(gè)別指導的方式對學(xué)生進(jìn)行指導，適當地給學(xué)生提示以幫助他們完成實(shí)訓任務(wù)。
一、實(shí)訓的目的
1、通過(guò)實(shí)訓，使學(xué)生的計算機基礎知識得到鞏固和提高，使他們牢固掌握計算機最基本的操作，為后繼的學(xué)習奠定良好的基礎。
2、通過(guò)實(shí)訓，提高學(xué)生的準確操作技術(shù)水平。
3、通過(guò)實(shí)訓，鍛煉和培養學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力。
4、通過(guò)實(shí)訓，培養學(xué)生良好的習慣，增強他們的修養，提高他們的素質(zhì)。
二、實(shí)訓活動(dòng)中存在的問(wèn)題
機房電腦比較陳舊，實(shí)訓過(guò)程中出現死機、鼠標失靈等情況比較多，嚴重影響了實(shí)訓進(jìn)度與實(shí)訓效果。實(shí)訓當中，有些學(xué)生在下面說(shuō)話(huà)或趁機玩游戲，擾亂課堂秩序。實(shí)訓室電腦數量不能滿(mǎn)足每人一臺機，挫傷了學(xué)生的積極性。學(xué)生理解和接受能力有待提高。
通過(guò)一學(xué)期的實(shí)訓，讓我對學(xué)生的'情況有了一定了解，同時(shí)也讓我積累了經(jīng)驗，讓我知道，理論知識與實(shí)際運用有時(shí)候是有一定出入的，需要我們不斷地更正固有的思維，需要不斷地用新知識充實(shí)自己。因此，在今后的實(shí)訓當中，我要結合學(xué)生的特點(diǎn)，高度重視理論與實(shí)踐的聯(lián)系與結合，加大力度要求學(xué)生更好地掌握專(zhuān)業(yè)技能，切實(shí)抓好今后的實(shí)訓活動(dòng)。
計算機基礎實(shí)訓總結 10
本學(xué)期我上計13班和計14班的《計算機應用基礎》這門(mén)課程，每個(gè)班每周六節課。我結合教材和學(xué)校機房實(shí)際情況安排了相應的計算機實(shí)訓活動(dòng)。因為學(xué)校機房數量有限，實(shí)訓活動(dòng)每個(gè)班每周只能安排兩節。
一、實(shí)訓的特點(diǎn)與目的
1、理論知識運用到實(shí)際操作中，讓學(xué)生把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，加深對理論知識的理解和掌握。
2、通過(guò)實(shí)訓，使學(xué)生的計算機基礎知識得到鞏固和提高，使他們牢固掌握計算機最基本的操作，為后面學(xué)習Inernet、網(wǎng)頁(yè)制作、編程等科目打下良好的基礎。
3、通過(guò)實(shí)訓，提高學(xué)生的操作技術(shù)水平，能認真、準確地操作。
4、通過(guò)實(shí)訓，鍛煉和培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為他們將來(lái)就業(yè)奠定堅實(shí)的`基礎。
5、培養學(xué)生良好的習慣，增強修養，提高他們的素質(zhì)。
二、實(shí)訓活動(dòng)中存在的不足
1、實(shí)訓當中，有些學(xué)生趁機玩游戲，學(xué)習態(tài)度不認真。
2、機房設備比較陳舊，實(shí)訓當中出現死機、鼠標失靈等情況比較多，影響了實(shí)訓進(jìn)度。
3、學(xué)生的理解接受能力比較差，影響教學(xué)效果。
4、實(shí)訓室電腦數量不能滿(mǎn)足每人一臺機，挫傷學(xué)生的積極性。
一學(xué)期的實(shí)訓結束了，通過(guò)實(shí)訓讓我知道，理論知識與實(shí)際運用有時(shí)候是有一定出入的，需要隨機應變去解決，因此，我需要學(xué)習的東西還很多，在今后的工作當中我要不斷地學(xué)習去充實(shí)自己，高度重視理論與實(shí)踐的聯(lián)系與結合，提高自己的工作能力。
計算機基礎實(shí)訓總結 11
計算機實(shí)訓在不知不覺(jué)中就結束了，我感覺(jué)自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓，每次實(shí)訓我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會(huì )非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著(zhù)做，可輪到我們獨立完成的時(shí)候，因為實(shí)際操作的少，早就忘光了！我很感謝學(xué)校有實(shí)訓這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統的集中的進(jìn)行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著(zhù)重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì )，老師還是會(huì )走進(jìn)我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學(xué)習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學(xué)習，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的`效率，更直觀(guān)更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著(zhù)我們不斷操作。Accesss20xx能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一起，實(shí)現數據庫信息的共享。同實(shí)，Access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數據庫管理員使用的首選。我覺(jué)得學(xué)習了這個(gè)，對我參加工作后制表、創(chuàng )建查詢(xún)、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當然，在學(xué)習的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時(shí)錯一步，后面的結果就無(wú)法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯！這時(shí)候，老師都會(huì )耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來(lái)教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認認真真的好好學(xué)！一個(gè)星期的實(shí)訓課很快結束了，我發(fā)現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂(lè )和簡(jiǎn)單的應用。通過(guò)這次的實(shí)訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個(gè)萬(wàn)能機器人的主人而不是奴隸，我會(huì )努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺階！感謝！加油！、
計算機基礎實(shí)訓總結 12
計算機實(shí)訓在不知不覺(jué)中就結束了，我感覺(jué)自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓，每次實(shí)訓我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會(huì )非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著(zhù)做，可輪到我們獨立完成的時(shí)候，因為實(shí)際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統的集中的進(jìn)行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著(zhù)重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì )，老師還是會(huì )走進(jìn)我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學(xué)習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學(xué)習，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀(guān)更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師
帶著(zhù)我們不斷操作。Accesss20xx能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一起，實(shí)現數據庫信息的共享。同實(shí)，Access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數據庫管理員使用的首選。我覺(jué)得學(xué)習了這個(gè)，對我參加工作后制表、創(chuàng )建查詢(xún)、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當然，在學(xué)習的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時(shí)錯一步，后面的結果就無(wú)法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯！這時(shí)候，老師都會(huì )耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來(lái)教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認認真真的好好學(xué)！一個(gè)星期的實(shí)訓課很快結束了，我發(fā)現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂(lè )和簡(jiǎn)單的`應用。通過(guò)這次的實(shí)訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個(gè)萬(wàn)能機器人的主人而不是奴隸，我會(huì )努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺階！感謝!加油！、
計算機基礎實(shí)訓總結 13
五天的計算機實(shí)習結束了。期間，我們通過(guò)計算機上機的實(shí)踐，熟悉了辦公自動(dòng)化軟件應用，加強了計算機編程潛力，培養了獨立自主解決問(wèn)題的技能和交流合作的意識。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步與發(fā)展，計算機作為信息交流的載體與平臺，日益發(fā)揮著(zhù)重要的作用。Excel是進(jìn)行各種數據的處理、統計分析和輔助決策操作重要辦公軟件，本次實(shí)習任務(wù)中，我們著(zhù)重練習了公式與函數在Excel中的運用，表格制作和修改技術(shù)，其中我認為如何將數據與表格聯(lián)系起來(lái)是任務(wù)的難點(diǎn)，通過(guò)多次向同學(xué)老師求教及自我對操作的摸索，最后成功繪制出“長(cháng)春工程學(xué)院的成績(jì)報告表”。在軟件的應用中，我還學(xué)到了不少關(guān)于Excel的操作小技巧和任務(wù)完善的細節操作，這也使我深刻地感受到注重細節的重要性并培養了做事嚴謹認真的態(tài)度。
PowerPoint是制作和演示幻燈片的軟件，能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，把自我所要表達的信息組織在一組圖文并茂的畫(huà)面中，廣泛用于介紹、教學(xué)及展示自我的學(xué)術(shù)成果等方面。通過(guò)對xx專(zhuān)題的一組幻燈片的制作，我更深刻、全面地了解了多媒體技術(shù)，掌握并鞏固了幻燈片制作修改方法，個(gè)性是在幻燈片的模板應用、修改，設置超鏈接及幻燈片動(dòng)畫(huà)制作方面，我的潛力都有所提高。在搜集資料方面，網(wǎng)絡(luò )的應用使制作的效率大為提高，這也使我體會(huì )到：作為當代大學(xué)生，熟練掌握網(wǎng)絡(luò )搜集資料方法是我們進(jìn)行學(xué)習、科研、工作必不可少的技能。對與一名工科大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結合顯得尤為重要。
我們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期計算機程序設計基礎理論的學(xué)習，進(jìn)行計算機上機編程十分必要。本次實(shí)習的編程任務(wù)有難有易，對我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)鍛煉，又是一個(gè)再學(xué)習再鞏固的過(guò)程。在編程過(guò)程中，我的邏輯推理潛力有了進(jìn)一步提高，認識并掌握了一些經(jīng)典算法，最重要的是學(xué)到了分析問(wèn)題，設計方案并解決問(wèn)題的方法。實(shí)踐是檢驗真理的標準，在上機操作的過(guò)程中，掌握了必須的程序調試技能，并且通過(guò)查閱資料再學(xué)習的過(guò)程解決了一開(kāi)始難以下手的.編程難題。對于日后我們的工程專(zhuān)業(yè)計算機方面的運用有著(zhù)重要作用，是我們利用現代技術(shù)手段開(kāi)發(fā)軟件解決實(shí)際工程問(wèn)題的基礎，在編程實(shí)習中我學(xué)到的解決問(wèn)題的方法與嚴謹的態(tài)度使我受益匪淺。
本次計算機實(shí)習使我收獲的不僅僅僅是經(jīng)驗與技巧，更給我以方法的啟示和潛力態(tài)度的培養。在此也感謝學(xué)校為我們帶給的良好實(shí)習環(huán)境與機會(huì )，感謝老師在實(shí)習過(guò)程中給予我的指導。
計算機基礎實(shí)訓總結 14
網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟時(shí)代，隨著(zhù)電子信息技術(shù)和軟件工程的快速發(fā)展，電算化會(huì )計信息系統正在以其顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢和速度取代手工會(huì )計信息系統，從而帶來(lái)會(huì )計業(yè)界理論與實(shí)務(wù)的大變革。然而專(zhuān)業(yè)人才的匱乏，始終是制約我國會(huì )計電算化事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的因素。如何構建科學(xué)高效的人才培養模式、培養高素質(zhì)會(huì )計電算化人才成為高職高專(zhuān)教育當務(wù)之急。
一、會(huì )計電算化人才培養現狀分析
縱觀(guān)國內，我國高職高專(zhuān)會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)人才培養主要有幾個(gè)特點(diǎn)。
1、規模龐大，專(zhuān)業(yè)設置重復率極高
上世紀90年代，財政部在《關(guān)于發(fā)展我國會(huì )計電算化事業(yè)的意見(jiàn)》中指出：到2010年，力爭使80%以上的基層單位基本實(shí)現會(huì )計電算化，從根本上扭轉基層單位會(huì )計信息處理手段落后的狀況。全國會(huì )計類(lèi)院校紛紛開(kāi)辦會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)，幾乎所有的會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)必開(kāi)電算會(huì )計課程。專(zhuān)業(yè)設置的重復率之高幾乎可與基礎學(xué)科媲美�？陀^(guān)地說(shuō)，這些做法有其積極的現實(shí)意義，對我國廣大會(huì )計類(lèi)人員進(jìn)行了一次有益的電算化知識普及。
2、特色平淡，課程設置缺乏針對性
從表象來(lái)看，會(huì )計電算化人才培養頗為繁榮。但隨著(zhù)人才培養的進(jìn)一步發(fā)展和實(shí)踐的檢驗，當初一味追求的規模至上的粗放式辦學(xué)模式日漸顯露弊端。由于大多數會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)培養方案缺乏特色，課程設置與普通的會(huì )計專(zhuān)業(yè)幾乎沒(méi)有區分，通常是在常規會(huì )計課程基礎上加上電算會(huì )計課程或者電算實(shí)訓即萬(wàn)事大吉。當用人單位滿(mǎn)懷期待專(zhuān)業(yè)人才能深入實(shí)踐解決電算系統維護或熟練運用財務(wù)軟件時(shí)，我們培養的學(xué)生卻因為沒(méi)有形成自己的專(zhuān)業(yè)能力優(yōu)勢而不知所措。于是一部分學(xué)校減少了會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)的招生規模更有甚者迫于就業(yè)壓力取消了會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)。這進(jìn)一步暴露出當初辦學(xué)的盲從性和隨意性。
3、過(guò)程簡(jiǎn)化，教學(xué)內容和手段落后
計算機產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的大環(huán)境使會(huì )計電算化的發(fā)展速度很快。比如會(huì )計軟件的主流技術(shù)已經(jīng)轉向以網(wǎng)絡(luò )為基礎的ERP軟件了，但我們教學(xué)內容的更新明顯地跟不上技術(shù)的發(fā)展速度。教材的內容落后于教學(xué)內容，而教學(xué)內容又落后于社會(huì )應用水平。很多學(xué)校設置的會(huì )計電算化課時(shí)偏少，任課教師計算機技術(shù)的.總體水平較低，在教學(xué)過(guò)程中與計算機關(guān)系密切的過(guò)程或章節往往被省略或簡(jiǎn)化。此外教學(xué)手段也需要完善，由于電算化教學(xué)對于教學(xué)設備和軟件的要求相對較高，一些學(xué)校受制于此，用黑板加粉筆的手段來(lái)講述電算化課程，將原本生動(dòng)和形象的教學(xué)過(guò)程變成了呆板的描述，無(wú)法與電腦加投影儀等先進(jìn)手段所帶來(lái)的效果相提并論，也容易扼殺學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、構建新的會(huì )計電算化人才培養模式
我國加入WTO以后，人才市場(chǎng)和商品市場(chǎng)越來(lái)越國際化，我國會(huì )計電算化人才培養將承受更大的壓力。本文針對上文存在的諸多問(wèn)題，就如何創(chuàng )新思路，構建“以專(zhuān)業(yè)特色為根本，以能力培養為目標，以科學(xué)方法為指導，以過(guò)程控制貫穿始終”的人才培養模式，進(jìn)行粗淺的探討。
1、目標定位準確，專(zhuān)業(yè)特色鮮明
準確定位培養目標是科學(xué)進(jìn)行人才培養的首要環(huán)節。在教學(xué)中，應根據高職教育“能力培養”的內在要求，構建以培養學(xué)生進(jìn)行會(huì )計實(shí)際工作能力為根本，以訓練學(xué)生掌握必要的會(huì )計基本理論、基本方法和計算機操作技能為前提，以訓練學(xué)生的實(shí)際手工會(huì )計和電算會(huì )計操作技能為核心，以培養學(xué)生電算化信息系統分析與維護能力為特色的多層次培養目標體系，最終造就基本功扎實(shí)、操作能力強，具有計算機和會(huì )計雙重知識和技能的復合型、技能型人才。
2、能力培養至上，控制貫穿始終
在會(huì )計電算化人才培養過(guò)程中，我們應始終抓住能力培養這一根本，將控制論的思想和方法貫穿始終。
�。�1）建立“三層”能力培養模式�！叭龑印笔侵赴凑n程間內容的依存關(guān)系分為專(zhuān)業(yè)基礎技能、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)綜合技能三個(gè)層次。通過(guò)三層次循序漸進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識、動(dòng)手能力、分析能力、綜合能力得到系統提高，為就業(yè)做好充分準備。
第一層：專(zhuān)業(yè)基礎技能培養。一是會(huì )計手工處理能力訓練：掌握憑證、賬薄、報表編制原理。二是會(huì )計電算化處理能力訓練：進(jìn)行Word、Excel、Internet等計算機基本原理和操作。
第二層：專(zhuān)業(yè)技能培養。一是會(huì )計手工處理能力訓練：掌握企業(yè)要素核算、產(chǎn)品成本計算及核算、資金管理與項目決策、稅收實(shí)務(wù)處理方法、企業(yè)內部及外部審計方法等。二是會(huì )計電算化處理能力訓練：學(xué)習計算機程序設計、會(huì )計信息系統設計與分析、常用財務(wù)軟件操作等。
第三層：職業(yè)綜合技能培養。一是會(huì )計手工處理能力訓練：進(jìn)行會(huì )計學(xué)原理、財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計、審計綜合應用實(shí)訓，模擬財務(wù)科的會(huì )計工作崗位訓練。二是會(huì )計電算化處理能力訓練：熟練使用金蝶、用友等財務(wù)軟件進(jìn)行會(huì )計處理。
�。�2）做好事先規劃、事中控制和事后總結改進(jìn)工作。由于高職教育是以就業(yè)為導向，因此事先規劃環(huán)節中，首先應結合區域特點(diǎn)進(jìn)行廣泛的社會(huì )調查，了解專(zhuān)業(yè)需求狀況和崗位能力需要狀況，為日后科學(xué)培養人才提供依據。其次要明確制定上文所述的培養目標，使日后的教學(xué)、管理工作緊密?chē)@目標進(jìn)行。最為重要的是根據市場(chǎng)調研情況和專(zhuān)業(yè)目標設置科學(xué)合理的課程體系。
�、俳⑴c專(zhuān)業(yè)培養目標相適應的理論課程體系。一是會(huì )計基本理論和基本方法課程子系統，包括：會(huì )計學(xué)原理、財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計、管理會(huì )計、財務(wù)管理、審計、稅法等。二是計算機基本知識和操作能力課程子系統，包括：計算機基礎、數據庫及編程基礎、會(huì )計電算化、會(huì )計信息系統分析與設計、財務(wù)軟件應用等。三是基礎素質(zhì)和繼續學(xué)習能力課程子系統，包括：普通話(huà)、應用文寫(xiě)作、名著(zhù)選讀、社會(huì )調查、外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓練、文獻檢索等。
�、诮⑴c會(huì )計專(zhuān)業(yè)培養目標相適應的實(shí)踐課程體系。一是會(huì )計核算能力、分析能力、解決問(wèn)題能力的培養，通過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)訓教學(xué)、成本會(huì )計實(shí)訓教學(xué)、財務(wù)管理實(shí)訓教學(xué)、會(huì )計手工綜合實(shí)訓教學(xué)、會(huì )計電算綜合實(shí)訓教學(xué)和計算機系統裝配和維護教學(xué)來(lái)完成。二是會(huì )計專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)的培養，主要通過(guò)認識實(shí)習、暑假考察、畢業(yè)實(shí)習和完成畢業(yè)作業(yè)等教學(xué)環(huán)節來(lái)完成。
�。�3）立足事中控制。
�、俑愫门涮捉滩慕ㄔO、審查教材的內容。一本優(yōu)質(zhì)適用的教材往往能使教學(xué)過(guò)程順暢，使教學(xué)效果倍增。應選購具有前瞻性的、編排精心合理的教材。對于師資力量比較雄厚的學(xué)校，應根據課程體系設置編寫(xiě)針對性強的電算化教材和實(shí)訓資料，但可用性要強。
�、诟母锝虒W(xué)方式，提高教學(xué)效率�，F階段一般存在有“黑板＋粉筆”的傳統教學(xué)方式，利用計算機制作教學(xué)內容課件進(jìn)行計算機輔助教學(xué)方式，以及利用多媒體與網(wǎng)絡(luò )等信息技術(shù)進(jìn)行多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方式。以會(huì )計電算化課程為例，筆者認為應結合具體的內容來(lái)選用合適的教學(xué)方式。一是會(huì )計電算化原理部分。本部分內容是電算化專(zhuān)業(yè)知識的基石，專(zhuān)業(yè)性較強而且相對枯燥乏味，應以計算機輔助教學(xué)方式（CAI）教學(xué)方式為主。教師要從教學(xué)設計的總體角度出發(fā)來(lái)研究、制作、使用高質(zhì)量的教學(xué)課件，將教學(xué)內容比較直觀(guān)、形象地進(jìn)行演示，同時(shí)還可配以同步聲音、動(dòng)畫(huà)、軟件具體界面等，這樣課程內容將變得聲像并茂、直觀(guān)易懂、增強了學(xué)生學(xué)習興趣，最終達到提高教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量。此外以“黑板＋粉筆”方式為輔，啟發(fā)和培養學(xué)生創(chuàng )造性思維，經(jīng)板書(shū)的形式幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò )和層次。二是財務(wù)軟件應用部分。本部分內容是電算化原理部分的應用，通常在機房里進(jìn)行。應采用多媒體（Multimedia）技術(shù)及網(wǎng)絡(luò )（Network）技術(shù)與計算機輔助教學(xué)的完美結合所形成的多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方式。教師先利用多媒體課件向學(xué)生演示軟件操作流程和講解重要的界面，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò )系統向學(xué)生傳遞備份的練習賬套，讓學(xué)生結合教師演示的步驟和要點(diǎn)自行練習操作。教師還可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )監控系統及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，既可總結性地講解也可個(gè)別輔導。三是會(huì )計電算綜合實(shí)訓部分。本部分內容以學(xué)生為主導，全程動(dòng)手操作，教師不必參與太深。但是對于學(xué)生操作結果的評價(jià)是否科學(xué)公平則是關(guān)鍵。應利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與計算機輔助教學(xué)相結合的方式進(jìn)行教學(xué)。教師可利用一些網(wǎng)絡(luò )教學(xué)軟件收看學(xué)生完成的賬套，在線(xiàn)評閱打分，既減輕工作量，又公正合理。當然，計算機輔助教學(xué)與多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)使教師從傳統的教學(xué)中解脫出來(lái)，去學(xué)習、更新相關(guān)知識，也使學(xué)生充分體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，增強學(xué)習吸引力，促進(jìn)教學(xué)概念與形式的更新，引起教學(xué)組織形式、教學(xué)方法與教學(xué)結構的變化，促進(jìn)教學(xué)思想與教學(xué)理論的發(fā)展，提高教與學(xué)的效果與水平。
�、鄹母锟荚嚪椒�，推進(jìn)教學(xué)改革。會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)傳統的考試方法主要是在課程結束時(shí)進(jìn)行閉卷考試，考試內容多以概念性理論題為主。這種考試方式容易導致學(xué)生平時(shí)放松學(xué)習，考試時(shí)臨陣磨槍?zhuān)焕谂囵B高素質(zhì)的技能型人才。因此，我們應從以下方面進(jìn)行相關(guān)考試改革。一是不同的課程采用不同的考核方式。會(huì )計電算化原理課程可繼續采用期末閉卷考試，以免放松學(xué)生對基本理論的學(xué)習要求；財務(wù)軟件應用課程則應采用期末上機測試的辦法，重點(diǎn)考察學(xué)生的動(dòng)手能力；會(huì )計電算綜合實(shí)訓建議著(zhù)重過(guò)程考核，綜合考察學(xué)生的組織紀律、團隊意識、職業(yè)態(tài)度及綜合技能。二是將職業(yè)資格證書(shū)納入考核范圍。要求學(xué)生畢業(yè)時(shí)取得一個(gè)畢業(yè)證和多個(gè)職業(yè)技能證書(shū)。目前會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)除取得畢業(yè)證外，還必須取得《會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)》（含初級會(huì )計電算化），鼓勵學(xué)生獲取《用友軟件應用能手證書(shū)》、《全國ERP信息化工程師證書(shū)》。拿到相關(guān)證書(shū)者可獲得一定的學(xué)分。三是改革畢業(yè)考核方案。畢業(yè)考核將原來(lái)的畢業(yè)論文改為畢業(yè)設計或畢業(yè)調查報告。設計或調查內容完全與會(huì )計崗位核算與管理相聯(lián)系，直接與上崗就業(yè)接軌。
�、芗訌娛潞罂偨Y改進(jìn)。我們應按現實(shí)條件變化適時(shí)調整培養目標和方案，根據會(huì )計電算化及財務(wù)軟件發(fā)展情況適時(shí)改進(jìn)教學(xué)內容，以與時(shí)俱進(jìn)的思想進(jìn)行會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)人才的培養。
三、結語(yǔ)
高職院校特色專(zhuān)業(yè)建設是一項系統工程，對該專(zhuān)業(yè)建設的探索和研究，我們前面還有很長(cháng)一段路要走，優(yōu)秀的會(huì )計電算化人才的培養更是不斷邁進(jìn)的過(guò)程，面對新的挑戰，我們將一如既往的努力和奮進(jìn)。
計算機基礎實(shí)訓總結 15
全面建設小康社會(huì )、積極構建和諧社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期，十二五”時(shí)期是國深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)。也是審計機關(guān)大力推廣先進(jìn)審計技術(shù)方法，積極探索信息化環(huán)境下新的審計方式，促進(jìn)提高審計工作效率和質(zhì)量的重要戰略機遇期。為切實(shí)做好審計信息化發(fā)展“十二五”規劃的編制工作，保障審計信息化建設在十二五”期間實(shí)現又
結合我市經(jīng)濟社會(huì )和審計工作的新形勢和新要求，好又快發(fā)展。市審計局在認真總結“十一五”期間審計信息化建設開(kāi)展情況的基礎上，努力探索“十二五”經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展態(tài)勢和挑戰，研究提出了十二五”期間審計信息化的工作規劃。
一、十一五”發(fā)展現狀
市審計局充分重視審計信息化建設，十一五”期間。堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)審計信息化發(fā)展全局，秉承信息技術(shù)為領(lǐng)導決策服務(wù)、為審計一線(xiàn)服務(wù)和為辦公管理服務(wù)的宗旨，一方面，認真抓好審計隊伍建設，大力加強計算機知識培訓力度，努力提高審計隊伍信息化素質(zhì)和審計人員計算機應用水平；另一方面，加強制度建設、硬件投入和軟件應用，積極探索、實(shí)踐信息化環(huán)境下審計事業(yè)的發(fā)展路子，努力更新審計手段，提高審計技術(shù)水平，服務(wù)審計事業(yè)發(fā)展。目前，已取得了一定的成效。主要體現在以下幾方面：
部分審計機關(guān)還達到業(yè)務(wù)人員人手一臺手提電腦的程度，1全市兩級審計機關(guān)的電腦配備已全面達到人手一機的要求。為計算機應用提供了應用條件。
實(shí)現了審計系統上下級之間的互聯(lián)互通和資源共享，2全市已建立審計業(yè)務(wù)專(zhuān)網(wǎng)。方便了上下級間的聯(lián)系。市審計局和大部分縣級審計局已建立了單位局域網(wǎng)，聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)，部分領(lǐng)域已實(shí)現了辦公的自動(dòng)化。
實(shí)現了審計統計工作電算化、辦公郵件無(wú)紙化、業(yè)務(wù)培訓網(wǎng)絡(luò )化、信息和法規查詢(xún)電子化，3全市已全面應用審計統計軟件、審計管理系統、電子郵件系統、網(wǎng)絡(luò )視頻培訓系統、審計信息三級系統和審計法規查詢(xún)系統等。有效地提高了審計工作效率。全市兩級審計機關(guān)已逐步開(kāi)展了審計署ao軟件的應用工作，市審計局煙草公司審計ao應用實(shí)例獲得了審計署應用獎，公積金中心ao應用審計、醫院醫療收費ao應用審計在全省計算機應用研討會(huì )上進(jìn)行交流。
普遍具備了一定的計算機操作技能，4全市審計人員已全部通過(guò)審計署計算機初級考試。為今后深化計算機應用奠定了堅實(shí)的基礎。部分審計人員已熟練掌握了ao軟件應用、數據庫操作、計算機輔助審計等技能，并成功地應用到實(shí)際審計項目工作中，帶動(dòng)了計算機應用的深入開(kāi)展。
二、問(wèn)題分析
仍有不少同志認為，認識問(wèn)題。目前。被審計單位沒(méi)有應用會(huì )計電算化，沒(méi)有電子帳冊，不具備信息化環(huán)境就搞不了計算機審計。這是個(gè)巨大的思想認識誤區，需要提升的空間巨大。其實(shí)不給電子數據，審計組一樣可以利用計算機技術(shù)開(kāi)展審計進(jìn)行項目管理。
審計隊伍中大部分人員的思想觀(guān)念和技術(shù)水平不能完全適應審計信息化發(fā)展的需要，人才建設問(wèn)題。當前。存在著(zhù)觀(guān)念落后，知識結構不合理、更新慢，無(wú)系統學(xué)習培訓，消化、吸收能力不足等問(wèn)題，制約了審計信息化建設工作的推進(jìn)。
受上級補助金額和當地財力有限的制約，建設資金問(wèn)題。由于審計信息化建設需要大量的資金投入。造成部分縣（市、區）無(wú)法按照上級部署的時(shí)間要求開(kāi)展信息化建設工作，影響了信息化推進(jìn)進(jìn)度。
目前的很多應用仍停留于簡(jiǎn)單的復制應用層面，創(chuàng )新性應用問(wèn)題。受知識、技術(shù)、環(huán)境等諸多因素的影響。缺乏開(kāi)拓性、創(chuàng )新性的應用，需要今后花很大力度去推進(jìn)，這是關(guān)乎信息化應用水平的大事。
加上各級對下級審計機關(guān)的指導還都不夠，制度滯后和對下指導問(wèn)題。由于當前出臺的計算機審計有關(guān)法規還比較少。且指導缺乏針對性，無(wú)法真正做到分領(lǐng)域、分人才做相應、有效、及時(shí)的指導，從而造成不利于計算機審計的全面應用和推進(jìn)的局面。
三、十二五”發(fā)展目標及基本思路
市審計局將以審計技術(shù)創(chuàng )新為動(dòng)力，十二五”期間。創(chuàng )新審計理念、創(chuàng )新審計技術(shù)和方式、方法，為建立科學(xué)的審計管理體系、審計質(zhì)量控制體系提供信息技術(shù)支持，初步實(shí)現“三個(gè)轉變”建設目標，初步建立“預算跟蹤+聯(lián)網(wǎng)核查”審計模式，使審計效率、質(zhì)量和審計覆蓋面得到較大提高，審計監督職責履行的綜合審計能力和質(zhì)量到全面提升。為實(shí)現上述發(fā)展目標，局在將嚴格按照上級審計機關(guān)金審工程建設的要求，結合本地的實(shí)際，一方面，積極開(kāi)展審計信息化建設工作，全面推進(jìn)審計網(wǎng)絡(luò )建設，建成全市各級審計機關(guān)資源共享、安全可靠的信息網(wǎng)絡(luò )系統。抓好網(wǎng)絡(luò )建設的同時(shí)，積極推進(jìn)辦公自動(dòng)化進(jìn)程，積極應用各種審計業(yè)務(wù)軟件，提高計算機審計應用的覆蓋面，并在合適的情況下嘗試實(shí)施網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下對財政、稅務(wù)、銀行、社保和住房公積金等重要部門(mén)和重點(diǎn)資金的聯(lián)網(wǎng)審計和信息系統審計。另一方面，不斷加大審計人員計算機技能的培訓力度，著(zhù)力培養一支能適應新形勢需要的新型審計干部隊伍。
四、主要任務(wù)
確保網(wǎng)絡(luò )安全、高效運行。目前，1進(jìn)一步完善全市審計業(yè)務(wù)專(zhuān)網(wǎng)建設。市審計業(yè)務(wù)專(zhuān)網(wǎng)是基于政務(wù)內網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )搭建起來(lái)的審計系統業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò )，實(shí)際工作中發(fā)揮
下一階段，著(zhù)上傳下達的重要任務(wù)。根據新出臺的安全保密要求。將對網(wǎng)絡(luò )運行中的薄弱環(huán)節進(jìn)行改進(jìn)與完善，重點(diǎn)是對網(wǎng)絡(luò )交換機進(jìn)行升級改造，由二層交換機升級為三層交換機，實(shí)現對ip地址的綁定和智能跟蹤管理。
實(shí)現資源共享。根據全省“金審二期工程”建設要求，2建設、完善縣級審計機關(guān)的各種審計網(wǎng)絡(luò )。市審計局將督促、指導各縣（市、區）審計局抓緊實(shí)施各單位的機房建設、網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)、內外網(wǎng)物理隔離、橫向介入等工作，進(jìn)一步建立、健全縣級審計機關(guān)的審計網(wǎng)絡(luò )確保全市每個(gè)審計人員都能實(shí)現聯(lián)網(wǎng)辦公，都能實(shí)現與全省審計專(zhuān)網(wǎng)聯(lián)通，順利訪(fǎng)問(wèn)省政務(wù)專(zhuān)網(wǎng)，順利通過(guò)全省“金審二期”工程建設驗收。建設內容包括機房建設，網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)，服務(wù)器、內外網(wǎng)交換機等網(wǎng)絡(luò )設備的購置、安裝與調試等。
實(shí)現網(wǎng)上視頻交流。當地建設好政務(wù)外網(wǎng)的基礎上，3建成全市審計系統異地會(huì )商系統。建設橫向介入網(wǎng)，實(shí)現與政務(wù)外網(wǎng)的連通。實(shí)現政務(wù)外網(wǎng)連通的基礎上，根據審計署關(guān)于建設審計會(huì )商系統的要求，著(zhù)手建設全市審計會(huì )商系統，實(shí)現審計機關(guān)上下級之間的網(wǎng)絡(luò )視頻會(huì )議和現場(chǎng)互動(dòng)交流，豐富互動(dòng)方式，密切溝通聯(lián)系，提高互動(dòng)頻率和效率，節約人力和行政成本。
實(shí)現辦公無(wú)紙化。按照審計署和省廳的工作要求，4全市審計機關(guān)統一安裝、部署審計署審計oa管理系統。市審計局和各縣（市、區）審計局安裝部署審計署審計oa管理系統，實(shí)現本部與上、下級審計機關(guān)審計信息、審計數據、被審計單位資料等的數據間的交互使用和互聯(lián)互通，實(shí)現本部機關(guān)辦公（0a與審計現場(chǎng)管理系統（ao互通，全面提升對審計業(yè)務(wù)的支撐和審計辦公管理、信息共享功能。其建設內容包括硬件、軟件的購置、oa系統的部署和日后的維護服務(wù)等。
全面提升審計手段和成效。根據審計署的要求，5大力推廣ao軟件的應用力度。十二五”末，全市兩級審計機關(guān)力爭實(shí)現ao軟件在年度審計項目應用的.比例達到75%以上。應用的基礎上，每年度要注意著(zhù)手征集、建立全市審計項目ao應用優(yōu)秀實(shí)例庫和計算機方法案例，并開(kāi)展ao應用優(yōu)秀實(shí)例、計算機方法案例成果演示或評比，鼓勵、宣傳應用成果，豐富、拓寬審計思路，提高審計項目質(zhì)量。
不斷積累、總結審計經(jīng)驗。各縣（市、區）審計機關(guān)要根據自身的實(shí)際情況，6逐步探索、實(shí)施聯(lián)網(wǎng)審計和信息系統審計。市審計局將在時(shí)機成熟、條件允許的情況下嘗試性地開(kāi)展一些以一級預算單位及財政、地稅、社會(huì )保障等部門(mén)為重點(diǎn)的聯(lián)網(wǎng)審計或某些重點(diǎn)領(lǐng)域的信息系統審計。著(zhù)手開(kāi)展聯(lián)網(wǎng)審計的可行性研究工作，對已建立會(huì )計核算中心的縣（市、區）可以嘗試開(kāi)展以本級一級預算單位及財政、地稅、社會(huì )保障等部門(mén)為重點(diǎn)的聯(lián)網(wǎng)審計；對尚未建立會(huì )計核算中心的縣（市、區）審計機關(guān)可根據自身情況，摸底了解可實(shí)施信息系統審計的領(lǐng)域，并作些探索性的嘗試，以積累信息系統審計的經(jīng)驗。
著(zhù)手進(jìn)行部署、實(shí)施各項工作任務(wù)，7其他方面。根據審計署和省審計廳在十二五期間提出的關(guān)于市、縣級審計機關(guān)金審工程建設的要求。全面推進(jìn)全市審計信息化建設工作，提高信息化應用水平。
五、措施建議
加強領(lǐng)導。要從戰略的高度，1提高認識。從審計管理和審計業(yè)務(wù)實(shí)施的層面，通盤(pán)構架全市十二五審計信息化建設總體規劃，并在實(shí)際工作中加以遵照執行。為保證規劃落實(shí)到位，要進(jìn)一步提高認識，加強組織領(lǐng)導，充實(shí)全市信息化建設領(lǐng)導機構，以加強組織協(xié)調和指揮管理。具體貫徹中，要積極整合各方面的資源，統籌兼顧，以實(shí)現我市審計信息化建設的全面、可持續發(fā)展。
保障投資。要積極爭取當地黨委、政府領(lǐng)導和財政等有關(guān)部門(mén)的支持，2爭取經(jīng)費。加大對審計信息化建設資金的投入力度，把信息化建設資金、運行維護經(jīng)費和計算機培訓經(jīng)費納入年度經(jīng)費預算，確保信息化建設任務(wù)的正常開(kāi)展。
培養專(zhuān)業(yè)人才。根據“十二五”信息工作規劃要求，3進(jìn)一步加大培訓力度。制定計算機應用培訓中長(cháng)期目標和實(shí)施計劃。每年年初，并結合年度工作實(shí)際和審計人員計算機運用的現狀，制定年度相應的培訓計劃（如計算機中級培訓、ao認證培訓、網(wǎng)管培訓等）通過(guò)采取多層次、多途徑的培訓方式，力求培養造就一批計算機應用和管理方面的專(zhuān)家，普及提高計算機應用水平，以適應信息化形勢的需要。
計算機基礎實(shí)訓總結 16
計算機應用基礎實(shí)訓練習了WindowsXP的操作，Word 的操作，Excel的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及網(wǎng)頁(yè)的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。實(shí)訓時(shí)間一學(xué)期。
主要介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實(shí)際應用過(guò)程中經(jīng)常出現的問(wèn)題進(jìn)行分析、指點(diǎn)、講解。相信經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，今后的使用這些軟件肯定能夠得心應手。為了使所學(xué)的知識運用到生活之中，我組織學(xué)生建立學(xué)習興趣小組，學(xué)生們在一起交流討論學(xué)習問(wèn)題、體會(huì )、經(jīng)驗。并由學(xué)習好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習，這樣可以提高學(xué)習效率。遇到問(wèn)題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問(wèn)題的同學(xué)來(lái)說(shuō)也可以加深對知識點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準備工作，對學(xué)習中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結,以便在答疑時(shí)能有的放矢。
實(shí)訓讓學(xué)生進(jìn)一步了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝,維護知識.在學(xué)習這一部分內容時(shí)景老師深入淺出地講解,并讓我們自己積極動(dòng)手操作,結合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力。其次,學(xué)習了幾種軟件的應用技巧,同時(shí)也學(xué)習了一些解決實(shí)際應用過(guò)程中（如下載音頻、圖片資料）經(jīng)常出現的問(wèn)題的方法,通過(guò)這次學(xué)習,一定會(huì )讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應手.為了提高大家的認識,老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機會(huì )來(lái)為大家講解有關(guān)的知識,介紹了一些平時(shí)我們很少用到的方法,對我們今后自己的操作有很大的幫助.
通過(guò)這學(xué)期教學(xué)實(shí)訓，學(xué)生明白了要多了解了相關(guān)知識，多思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò )使學(xué)習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著(zhù)現在的社會(huì )日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過(guò)有時(shí)也要動(dòng)我們的腦子，要個(gè)人親身去體會(huì ) ，去實(shí)踐，把各項命令的.位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎。同時(shí)學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識。
我相信在更多的教學(xué)中，我們懂的也會(huì )越來(lái)越多。不管是現在還是將來(lái)每個(gè)人應不斷地加強學(xué)習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。
計算機基礎實(shí)訓總結 17
參加計算機實(shí)訓，雖然時(shí)間緊，學(xué)習任務(wù)較多，但是的確是從實(shí)際培訓出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。通過(guò)實(shí)訓，我掌握了計算機的基礎知識和基本能力，通過(guò)這次學(xué)習我了解了中文WindowsXP及OfficeXP，學(xué)習了WindowsXP的操作，Word的操作，Excel的操作，演示文稿PowerPoind的操作，以及網(wǎng)頁(yè)的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次實(shí)訓時(shí)間雖然很短，但對我來(lái)說(shuō)確是受益匪淺。這次實(shí)訓為我們搭建了相互學(xué)習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后能熟練運用這些知識，不斷提高自己的水平。
老師介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實(shí)際應用過(guò)程中經(jīng)常出現的問(wèn)題進(jìn)行分析、指點(diǎn)、講解。相信經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，在今后的工作中使用這些軟件肯定能夠得心應手。雖然這次培訓的時(shí)間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習、交流中，我收獲頗豐。
為了使所學(xué)的知識運用到生活之中，我要經(jīng)常與同層次同專(zhuān)業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習問(wèn)題、體會(huì )、經(jīng)驗。并由學(xué)習好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習，這樣可以提高學(xué)習效率。遇到問(wèn)題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問(wèn)題的同學(xué)來(lái)說(shuō)也可以加深對知識點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準備工作，對學(xué)習中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結，以便在答疑時(shí)能有的放矢。
實(shí)訓讓我進(jìn)一步了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝，維護知識。在學(xué)習這一部分內容時(shí)景老師深入淺出地講解，并讓我們自己積極動(dòng)手操作，結合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機會(huì )。尤其讓我記憶深刻的是老師的一句話(huà)：“學(xué)習計算機就要多動(dòng)手，不怕出錯！”
其次，學(xué)習了幾種軟件的應用技巧，同時(shí)也學(xué)習了一些解決實(shí)際應用過(guò)程中（如下載音頻、圖片資料）經(jīng)常出現的問(wèn)題的方法，通過(guò)這次學(xué)習，一定會(huì )讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應手。為了提高大家的認識，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機會(huì )來(lái)為大家講解有關(guān)的.知識，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的方法，對我們今后自己的操作有很大的幫助。
通過(guò)這次培訓，明白了要多了解了相關(guān)知識，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò )使學(xué)習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著(zhù)現在的社會(huì )日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過(guò)有時(shí)也要動(dòng)我們的腦子，要個(gè)人親身去體會(huì )，去實(shí)踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎。同時(shí)學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識。
我相信在更多的學(xué)習機會(huì )中，我們懂的也會(huì )越來(lái)越多。不管是現在還是將來(lái)每個(gè)人應不斷地加強學(xué)習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習計算機的過(guò)程，我感到了學(xué)習的快樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )，這就是學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)吧！
計算機基礎實(shí)訓總結 18
高職高專(zhuān)教育培養的是技術(shù)應用型人才,學(xué)校為了培養我們學(xué)生的創(chuàng )新精神和和工程實(shí)踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)，故在底13周帶領(lǐng)全校學(xué)生進(jìn)行為期一周的實(shí)訓，在時(shí)間中互相學(xué)習和進(jìn)步。
現在我們已步入大二下學(xué)期，經(jīng)過(guò)兩年的在校學(xué)習，對我們計算機控制專(zhuān)業(yè)有了比較全面的認識和理解，但在校期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)能有機會(huì )走出校園，真正切身感受本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際應用。所以在實(shí)訓之前，本專(zhuān)業(yè)對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓，我們揭開(kāi)了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！
第一天的實(shí)訓，我們去了深圳艾克瑞電氣有限公司，在去公司之前，公司的史總經(jīng)理特地抽空來(lái)到本班，對艾克瑞公司以及他們公司所開(kāi)發(fā)研究的產(chǎn)品進(jìn)行了一系列的講解。所謂“艾克瑞”也就是根據英文“ｘｒａｙ”直翻譯過(guò)來(lái)的，也就是生產(chǎn)ｘ光。通過(guò)他的講解，我學(xué)到了很多東西，比如說(shuō)ｘ線(xiàn)的產(chǎn)生，ｘ線(xiàn)的特點(diǎn)以及組成等等。ｘ光機主要是用于醫療機構，我們都知道ｘ光的醫療效果是很顯著(zhù)的，可見(jiàn)它的發(fā)明及應用，對于我們人類(lèi)生活，作出了多么巨大的貢獻。
第二天我們同樣去了艾克瑞公司，哪天讓我真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。因為做開(kāi)發(fā)研究的地方都是沒(méi)有空調的，溫度很高，看著(zhù)那些技術(shù)人員流著(zhù)滿(mǎn)身大汗仍然對自己的工作樂(lè )此不疲，我真的很感動(dòng)也很欽佩。除此之外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界。
第四天，我們去了深圳百事可樂(lè )公司，坐了一個(gè)小時(shí)左右的車(chē)去到那里，到達那里后給我的第一印象就是：規模龐大。不愧是世界品牌。那里的建筑也主要是以藍，白為主，真正的體現了了百事可樂(lè )的清爽，舒服的意念。通過(guò)公司里的工作人員的講解，知道了百事已經(jīng)有１０９年的歷史了，聽(tīng)到這里，真的很讓我驚訝�。保福梗改辏冈拢玻溉�，是百事可樂(lè )“pepsi-cola”誕生的日子。這是每一個(gè)關(guān)愛(ài)百事可樂(lè )的人們都引以為驕傲且不會(huì )忘卻的日子。一百多年來(lái)，百事可樂(lè )在喧囂，紛亂，競爭的氛圍中，隨著(zhù)時(shí)代的步伐，與美國和世界一起成長(cháng)壯大。
遺憾的是，由于停電的關(guān)系，我們沒(méi)能參觀(guān)到他們整個(gè)的生產(chǎn)過(guò)程，只是參觀(guān)了一下他們的重要生產(chǎn)線(xiàn)。真的不能簡(jiǎn)單以一個(gè)“規模龐大”的詞來(lái)形容的`。在參觀(guān)的過(guò)程中，我們知道了瓶裝可樂(lè )可以每分鐘生產(chǎn)６００多瓶，而罐裝可樂(lè )，甚至每分鐘可生產(chǎn)１０００多瓶，真的很不可思議。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)習過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
突然想起魯迅先生的一句話(huà)：這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著(zhù)又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。
作為初涉社會(huì )的開(kāi)端，這里有許多回憶和聯(lián)想，面對殘酷的現實(shí)社會(huì )，每個(gè)人都無(wú)法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無(wú)從選擇！
走向明天，我依然走我自己！不再茫然……
計算機基礎實(shí)訓總結 19
我從x月x日至x月x日，在電腦技術(shù)有限公司總部——電腦城實(shí)習。最初，在部門(mén)領(lǐng)導和同事的指導和幫忙下，逐漸的了解了公司的組織管理結構、經(jīng)營(yíng)資料、企業(yè)文化及其管理體制，以及銷(xiāo)售部的基本職責和義務(wù)。都說(shuō)隔行如隔山，可我發(fā)現我這學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人即使是在自己的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習。
實(shí)習的目的是鍛煉自己的動(dòng)手潛力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于知識的融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，到達鍛煉和提高潛力的目的。
一切都是為了讓實(shí)踐者對本專(zhuān)業(yè)知識構成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而與社會(huì )現實(shí)相融匯。我帶著(zhù)檢驗和提升自己潛力的目的，在2020年春天，踏上了到xx實(shí)習的征程。經(jīng)過(guò)努力，我進(jìn)入到了電腦技術(shù)有限公司的銷(xiāo)售部開(kāi)始了我的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。
科技有限公司是一家專(zhuān)業(yè)從事于品牌電腦兼電腦組裝及打印機傳真機碎紙機各種硒鼓墨盒銷(xiāo)售與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司，公司堅信只有完善的公司組織架構才能為客戶(hù)帶給更貼切的服務(wù)，專(zhuān)業(yè)的零售團隊、行業(yè)客戶(hù)部、一支聯(lián)想認證的專(zhuān)業(yè)工程師服務(wù)隊伍專(zhuān)門(mén)為企事業(yè)單位帶給售前、售中、售后服務(wù)。
公司的用戶(hù)包括銀行、證券、房地產(chǎn)、航空、賓館、醫院等行業(yè)，專(zhuān)業(yè)服務(wù)得到用戶(hù)一致的認可，贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。公司秉承著(zhù)“專(zhuān)業(yè)、熱忱、服務(wù)致上”的企業(yè)精神，為客戶(hù)帶給一流的服務(wù)，維修各種品牌機、兼容機、組裝機，帶給軟硬件上門(mén)維修服務(wù)，幫忙客戶(hù)解決相關(guān)疑難問(wèn)題，并向中小企業(yè)及家庭個(gè)人帶給電腦、局域網(wǎng)長(cháng)期維護服務(wù)，如電腦組裝、局域網(wǎng)構建、網(wǎng)站建設等�？旖莸馁Y訊和一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)上門(mén)維修服務(wù)隊伍是常電腦科技限公司的一大特色。
我在電腦科技有限公司的具體實(shí)習資料如下：
1、在技術(shù)服務(wù)部?jì)冉M裝電腦，安裝操作系統，以及協(xié)助主管將新到的計算機的入庫及統計工作。
2、公司總部與所屬的各個(gè)門(mén)店之間的庫存調撥。
“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運作中最重要的一個(gè)環(huán)節，就如同這樣一句話(huà)的形容：三軍未動(dòng)，糧草先行。尤其對于搞銷(xiāo)售的行業(yè)來(lái)說(shuō)，這與銷(xiāo)售本身的輕重是不相伯仲的�！敝鞴茉谖覄偟焦镜牡谝惶炀瓦@樣跟我說(shuō)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸之后，我發(fā)覺(jué)這簡(jiǎn)直就是一條公理。它不僅僅適用于，也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話(huà)，我在做這些工作的時(shí)候也就格外的用心了。
3、為客戶(hù)派送電腦到家或公司。
作為電腦公司的一員，為客戶(hù)上門(mén)服務(wù)，解決客戶(hù)的實(shí)際問(wèn)題。如系統或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。與客戶(hù)的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會(huì )由我們的'言談和舉止流露出來(lái)，如果方式得當，會(huì )得到客戶(hù)的認同和贊賞，那么，公司的形象就會(huì )在其心目中得到優(yōu)化。
在一次上門(mén)服務(wù)中，一位用戶(hù)因為計算機故障而向電腦醫院請求上門(mén)服務(wù)，主管為了檢驗一下我的潛力，便將我派去。我費了九牛二虎之力，卻仍是無(wú)濟于事。最后，只有放下了，并如實(shí)相告，還承諾第二天請公司再派人來(lái)處理。當時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，在此之前我一向在檢查、測試，這些都看在了用戶(hù)的眼里，記在了心里。
第二天，公司重新派人去解決了問(wèn)題。時(shí)隔不久，經(jīng)理親自來(lái)表?yè)P了我，說(shuō)是因為這件事，公司在用戶(hù)心目中的形象和信譽(yù)得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因為我學(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑，也使我更加警惕自己的知識。
4、以“旁觀(guān)者”的身份進(jìn)行學(xué)習。
實(shí)習過(guò)程中，我自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，同時(shí)也把著(zhù)眼點(diǎn)放得更高遠，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運行的基本規律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等，以求到達培養自己的目的。
5、以“學(xué)習者”的心態(tài)進(jìn)行實(shí)習和工作。
無(wú)論從公司還是從個(gè)人的角度來(lái)講，我都是一個(gè)初學(xué)者和新手，許多事情都得從頭的學(xué)起和作起，所以我一向以謙虛和勤問(wèn)、勤學(xué)的態(tài)度來(lái)對待一切人和事，并用心的探索理論和實(shí)踐相結合的途徑，怎樣做才能更好、更有效率。利用實(shí)習機會(huì )，深入社會(huì )，為正式步入社會(huì )工作做好準備。
6、適時(shí)的去學(xué)著(zhù)做銷(xiāo)售工作。
全能型的人才是當今社會(huì )和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自己的銷(xiāo)售技能和潛力，在公司的門(mén)店里我虛心的向各位前輩求教，邊學(xué)邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表?yè)P。
實(shí)習的工作很累，但不辛苦，因為我積極向上。
計算機基礎實(shí)訓總結 20
參預計算機實(shí)訓，雖然時(shí)間緊，學(xué)習任務(wù)較多，但是的確是從實(shí)際培訓動(dòng)身，做到了通俗易懂，由淺入深。通過(guò)實(shí)訓，我把握了計算機的基礎學(xué)問(wèn)和基本力氣，通過(guò)這次學(xué)習我了解了中文WindowsXP及OfficeXP，學(xué)習了WindowsXP的操作，Word的操作，Excel的操作，演示文稿PowerPoind的操作，以及網(wǎng)頁(yè)的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次實(shí)訓時(shí)間雖然很短，但對我來(lái)說(shuō)確是受益匪淺。這次實(shí)訓為我們搭建了相互學(xué)習，相相互互溝通的平臺，使我們在相相互互溝通和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后能嫻熟運用這些學(xué)問(wèn)，不斷提高自己的水平。
老師介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實(shí)際應用過(guò)程中時(shí)常消逝的問(wèn)題進(jìn)行分析、教育、講解。認為正確而不懷疑經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，在今后的工作中使用這些軟件確定能夠得心應手。雖然這次培訓的時(shí)間很短，但每一位老師都很有急躁，對于我們提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習、相互溝通中，我收獲頗豐。 為了使所學(xué)的學(xué)問(wèn)運用到生活之中，我要時(shí)常與同層次同專(zhuān)業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習興趣小組，大家在一起相互溝通爭辯學(xué)習問(wèn)題、體會(huì )、閱歷。并由學(xué)習好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習，這樣可以提高學(xué)習效率。遇到問(wèn)題和大家相互溝通一下，可以讓自己更好的把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而對關(guān)懷解答問(wèn)題的同學(xué)來(lái)說(shuō)也可以加深對學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好預備工作，對學(xué)習中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結，以便在答疑時(shí)能有的放矢。
實(shí)訓讓我進(jìn)一步了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝，維護學(xué)問(wèn)。在學(xué)習這一部分內容時(shí)景老師深入到到淺出地講解，并讓我們自己主動(dòng)動(dòng)手操作，結合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作力氣，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機會(huì )。尤其讓我記憶深刻的是老師的一句話(huà)：“學(xué)習計算機就要多動(dòng)手，不怕出錯!”
其次，學(xué)習了幾種軟件的應用技巧，同時(shí)也學(xué)習了一些解決實(shí)際應用過(guò)程中(如下載音頻、圖片資料)時(shí)常消逝的問(wèn)題的方法，通過(guò)這次學(xué)習，確定會(huì )讓我在今后的.工作中將計算機運用的得心應手。為了提高大家的熟識，老師不僅接受應用實(shí)物演示的方法，而且還為我們供應實(shí)踐操作的機會(huì )來(lái)為大家講解有關(guān)的學(xué)問(wèn)，介紹了一些平常我們很少用到的方法，對我們今后自己的操作有很大的關(guān)懷。
通過(guò)這次培訓，明白了要多了解了相關(guān)學(xué)問(wèn)，讀思索，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò )使學(xué)習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著(zhù)現在的社會(huì )日新月異，高科技的，需要老師把握確定的計算機學(xué)問(wèn)，才能更好的關(guān)懷我們。不過(guò)有時(shí)也要動(dòng)我們的腦子，要個(gè)人親身去體會(huì )，去實(shí)踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的學(xué)問(wèn)，打好基礎。同時(shí)學(xué)到很多計算機方面的學(xué)問(wèn)，更重要的是增進(jìn)了和其他人員之間的相互溝通。大家坐在一起暢所欲言，相互爭辯，相互溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)關(guān)懷解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固學(xué)問(wèn)的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，由于計算機學(xué)問(wèn)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能把握最新的學(xué)問(wèn)。
我認為正確而不懷疑在更多的學(xué)習機會(huì )中，我們懂的也會(huì )越來(lái)越多。不管是現在還是將來(lái)每個(gè)人應不斷地加強學(xué)習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習計算機的過(guò)程，我感到了學(xué)習的歡快，也嘗到了成長(cháng)的歡快，這就是學(xué)習并歡快著(zhù)吧!
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短短三天的計算機實(shí)訓結束了，通過(guò)這三天的實(shí)訓，我學(xué)到了很多的知識，我深深體會(huì )到計算機辦公的神奇和奧妙；也掌握了許多的計算機辦公技能。
雖然我是計算機系的學(xué)生，但我們的專(zhuān)業(yè)課程也只是學(xué)習了C語(yǔ)言的程序編輯，所以在實(shí)訓之前，計算機辦公對我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓，我們揭開(kāi)了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。
此次實(shí)訓就不同了，同學(xué)們都作了充分準備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作、練習；聽(tīng)著(zhù)“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂(lè )乎！指導我們實(shí)訓的是吳老師，吳老師在實(shí)訓中給我們做了充分的指導，并且做詳細的講解，這次實(shí)訓活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝吳老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導的大力支持。
開(kāi)始我以為實(shí)訓只是應付了事，走馬觀(guān)花之作。然而，在我參加培訓的第一天，我就發(fā)現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過(guò)的.培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實(shí)用性不強，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(cháng)了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。
參加培訓的第一課時(shí)，我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺(jué)學(xué)習效果很好，受益匪淺。特別是xx的學(xué)習，因為平時(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習，所以對xx的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓，使我的xx的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò)，通過(guò)這次學(xué)習發(fā)現也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握�，F在想起來(lái)這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
通過(guò)這次培訓，我認識到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認真學(xué)習，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量社會(huì )的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住。
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實(shí)習是大學(xué)進(jìn)入社會(huì )前理論與實(shí)際結合的最好的鍛煉機會(huì )，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)十分好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習資料，培養好工作能力，顯的尤為重要。一年的大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了必須的了解，但真正操作起來(lái)就沒(méi)有那么容易。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。經(jīng)過(guò)過(guò)去10天的實(shí)習，我對自我有了新的認識及前進(jìn)的方向。
一、繼續學(xué)習，不斷提升理論素養與思想認識
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動(dòng)力。此刻經(jīng)過(guò)實(shí)習總感覺(jué)自我學(xué)的不夠，要用到知識時(shí)總感覺(jué)腦袋是空白的。很后悔自我在上學(xué)年為什么不多學(xué)一點(diǎn)，多練習一點(diǎn)�？傇诤蠡谝矝](méi)有用，只能自我去努力學(xué)習。為了能更好的適應工作，我將利用自我空閑時(shí)間去圖書(shū)館去看書(shū)，期望能彌補不足。思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實(shí)習任務(wù)完成好，首先要把思想調整好。在此優(yōu)勢下，我主動(dòng)與教師進(jìn)行了溝通，在教師的尊尊教導下，我對實(shí)習有了更為深層次的理解，更明確了我的目標，在思想上使我對未來(lái)的工作有了新的認識，在行動(dòng)上使我對未來(lái)人生有了新的規劃。
二、加強信心，堅持下去
雖然在這個(gè)小組中大家的水平差不多，但真的工作起來(lái)我的起點(diǎn)卻很低。有時(shí)候遇到事情總會(huì )著(zhù)急，慌張。平常信心不足，總感覺(jué)自我做不好。大家說(shuō)我很內向，其實(shí)只是自我有點(diǎn)自卑，不敢去表達�；蛟S還需要一段時(shí)間的磨練吧。僅有自我的知識和本事都在提升，相信自我總有一天會(huì )很勇敢的.表現自我。對給自我點(diǎn)信心，多給自我點(diǎn)贊賞，多給自我鼓鼓勁。相信總會(huì )走出一條寬敞大道的。
三、注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結合，努力提高實(shí)習質(zhì)量
在實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現，大學(xué)里所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和現場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有側重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際，但它們之間卻又存在著(zhù)聯(lián)系。所以，實(shí)習中，我們在重溫課本上知識同時(shí)，將書(shū)本中的理論與實(shí)際相對應，將課上知識與實(shí)際操作過(guò)程相對應，這樣不僅僅能夠使理論知識記得更為牢固，還能夠在本質(zhì)上理解課本中的每一個(gè)細節地方，為今后工作中的技術(shù)革新打下了良好的基礎，極大的提高了實(shí)習質(zhì)量。實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多理論，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正運用時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大。實(shí)習的同時(shí)也讓我了解到了自我的不足，我會(huì )繼續努力，完善自我。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我對計算機專(zhuān)業(yè)在行業(yè)實(shí)踐中的工作對象、經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我對計算機專(zhuān)業(yè)在行業(yè)實(shí)踐中的工作對象、面臨問(wèn)題及解決辦法有了一個(gè)較為全面的理解。鞏固專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也增加了行業(yè)職責感，實(shí)習的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團隊精神我真正學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識，經(jīng)過(guò)現場(chǎng)的實(shí)訓，讓我更好的將學(xué)習到的理論知識和實(shí)際應用結合起來(lái)了。更加深刻的理解，認識到理論學(xué)習的重要性，當然也發(fā)現要結合實(shí)際運用的必要性。
我提議學(xué)校應當多多安排這樣的實(shí)習，提高實(shí)驗室的利用率，最好是能夠讓學(xué)生親手去設計去操作去創(chuàng )新，讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際，這樣更能夠培養我們的本事提高我們的素質(zhì)。使我們對自我所學(xué)的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習去探究。一份勞作，一份收獲，我堅信自我的努力必須會(huì )有回報，而我將會(huì )仍然繼續努力。
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通過(guò)這幾天的實(shí)訓使我更清楚的認識了計算機的各部分硬件設備及組成，計算機的組裝及日常維護和故障排除。這個(gè)主要包括計算機系統、CPU、主板、存儲設備、顯卡和聲卡、機箱和電源、輸入輸出設備、多媒體設備、其他常用外設、網(wǎng)絡(luò )設備、臺式機安裝方案、筆記本選購指南、計算機的組裝、操做系統的優(yōu)化。還有，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀(guān)更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著(zhù)我們不斷操作。Accesss20xx能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一起，實(shí)現數據庫信息的共享。同實(shí)，Access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數據庫管理員使用的首選。我覺(jué)得學(xué)習了這個(gè)，對我參加工作后制表、創(chuàng )建查詢(xún)、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。除此，實(shí)訓使我們計算機控制專(zhuān)業(yè)有了比較全面的認識和理解，但在上課期間，一直忙于理論知識的`學(xué)習，沒(méi)能有機會(huì )走出理論知識，未真正切身感受本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際應用。所以在實(shí)訓之前，本專(zhuān)業(yè)對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓，我們揭開(kāi)了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)習過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
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時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間為期一周的實(shí)訓已經(jīng)結束。經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)訓練習讓我們第十二組學(xué)到了許多知識，回頭想想實(shí)訓這幾天我們確實(shí)是有很大收獲的。
一周、看似很簡(jiǎn)短的時(shí)間，實(shí)際上按小時(shí)計算120小時(shí)卻是個(gè)不少的數字，也許有些牽強。但是簡(jiǎn)短的時(shí)間仍是有效的，因為在這一周中我們學(xué)到了很多東西，并且接觸了從來(lái)沒(méi)有制作過(guò)的文件后臺管理系統。這一周我們在學(xué)習的同時(shí)。也進(jìn)一步懂得了合作的重要性。實(shí)訓過(guò)程中自己有很多的不懂，很多的問(wèn)題，都是小組成員大家一起商量解決的。這次實(shí)訓讓我明白了我們實(shí)訓的主要目的是讓我們通過(guò)不斷的實(shí)習來(lái)積累經(jīng)驗，進(jìn)而才能把書(shū)本的知識轉化為技能。實(shí)踐出真理，在這一周的實(shí)訓確實(shí)是有些累但是累得有價(jià)值。學(xué)海無(wú)涯，好多好多的東西在向我們招手，等待我們去努力的學(xué)習。在以后的工作、生活和學(xué)習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。
實(shí)訓開(kāi)始的第一天我們并非是直接開(kāi)始制作文件管理系統的，而是做十題C#編程基礎訓練，這十道題目都是建立在我們平時(shí)學(xué)習中所學(xué)習到的基礎上的'，一方面是對以前所學(xué)的一次總結，另一方面也是復習一下以前所學(xué)的，能方便在接下來(lái)的文件管理系統中進(jìn)行網(wǎng)站的設計與實(shí)現。所以，相對而言，這十道題目做起來(lái)不算棘手。
第二天則是對文件管理系統的基本架構，我們小組兵分四路，一個(gè)負責尋找合適的模板，一個(gè)負責網(wǎng)頁(yè)的排版，另外兩人一個(gè)負責后臺管理的制作（即登錄、注冊、修改個(gè)人信息、修改和找回密碼）另一個(gè)則負責文件管理的制作（即文件的上傳與下載）。
后面的三天就是整組四人都將精力放在網(wǎng)站的制作上，一起編寫(xiě)所有程序的代碼。我們制作的是文件后臺管理系統，既然是管理系統，顧名思義就是一個(gè)倉庫，所有用戶(hù)建立的文件和信息都被保存在我們這，而我們所用來(lái)裝載他們信息和數據的東西就是數據庫，對于此網(wǎng)站而言，數據庫是最重要的，而最多的時(shí)間也是花在數據庫的建立、數據庫與網(wǎng)站的連接、記錄集的綁定、數據庫安全等方面。在運行的過(guò)程中，數據庫出現的問(wèn)題是最多的，最常見(jiàn)的就是數據庫連接錯誤的問(wèn)題，不過(guò)我覺(jué)得應該是自己不夠仔細的原因。
這個(gè)后臺文件管理網(wǎng)站能這么順利的完成，離不開(kāi)老師的幫助和小組成員的努力，雖然這次小學(xué)期實(shí)訓我們小組只有4人，但是我們是一個(gè)有效率、有組織、有團隊精神的小組，有效率在于小組制作網(wǎng)站中分工明確、討論有目的；不僅掌握了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的制作技術(shù)而且還制作出了自己的成果，自己非常高興。經(jīng)過(guò)這次小學(xué)期，我領(lǐng)悟到任何東西都要“學(xué)以致用”，學(xué)習了還不行還要看自己掌握了沒(méi)，掌握了還不行還要看自己熟練了沒(méi)，熟練了還不行還要做出一定成果。
團隊的力量是強大的，怎樣充分發(fā)揮團隊的力量是我們應該好好考慮的，一個(gè)好的團隊只需要有一個(gè)領(lǐng)導者，其他的人要做的只是服從，對于一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，最可怕的莫過(guò)于思想無(wú)法統一、個(gè)行其是。我們的小組是很積極的，都是服從組織的，聽(tīng)從組長(cháng)的安排。而身為組長(cháng)的我，第一次感覺(jué)到了身為組長(cháng)的難處，給隊友的安排工作的時(shí)候，是最痛苦的，排輕排重都不對，而剛剛好卻又是件那么困難的事，到最后，自己的活和事都是最重，所以真的好辛苦，最重要的是，隊友的不配合，讓我覺(jué)得好委屈，很想哭，但是又覺(jué)得自己不能這么軟弱，不能因為這么一點(diǎn)小小的困難就被打倒了，再過(guò)一年我們就會(huì )前往社會(huì )，那里的困難會(huì )比現在的上N多倍，如果現在這么點(diǎn)困難我就堅持不下去了，那以后又該如何在社會(huì )上立足呢？所以，我很努力很堅強，真的就讓我堅持下來(lái)了。
當然實(shí)訓的過(guò)程中我們遇到過(guò)更多的是網(wǎng)站代碼編寫(xiě)上的問(wèn)題，不過(guò)最后我們都通過(guò)問(wèn)周?chē)渌耐瑢W(xué)，老師還有相互的討論下，一一的解決了�，F在變得好有成就感，原來(lái)我們也可以做出一個(gè)網(wǎng)站來(lái)，我們小組不是優(yōu)秀的團隊，很明白就自己的水平是不可能完成的，但是在我們小組合作努力下，我們實(shí)現了。很明白他們出了很多的努力。所以很感謝自己小組成員們的努力，我們大家的努力。
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一想到昨天接到鞍山新龍高新科技有限公司的電話(huà)通知我去實(shí)習，就覺(jué)得非常的開(kāi)心，在經(jīng)過(guò)幾次面試的失敗后，我終于通過(guò)面試了。竟是第一份實(shí)習工作，無(wú)論如何一定要把它做好，而且每個(gè)公司都不希望自己的員工遲到懶散，所以今天一大早就去鞍山新龍高新科技有限公司報到了。初次來(lái)到這個(gè)地方，開(kāi)心激動(dòng)的心情來(lái)迎接我的這份實(shí)習生涯。
隨后由公司人事部做了入職培訓，期間了解了辦理入職手續的流程;熟悉了公司的制度以及公司內網(wǎng)和公司系統的使用。在辦理了一系列入職手續。入職手續辦理妥當后領(lǐng)到工卡，然后大姐就帶著(zhù)我去熟悉下公司環(huán)境，并和其他部門(mén)主管談了話(huà)，明確了自己的工作時(shí)間和工作任務(wù)后，就回到了自己的'工作的地方整理下東西，并去主管那領(lǐng)了電話(huà)，筆記本電腦和一些文化用品后，把工作要用到的一些軟件裝完后，還給了我一些文件讓我瀏覽閱讀，并讓我了解公司的工作流程及詳細情況，第一天的實(shí)習就這樣度過(guò)了。
第一天去實(shí)習的時(shí)候，心里不可避免的有些疑惑：不知道帶我的人怎么樣，會(huì )不會(huì )太兇，會(huì )不會(huì )嫌棄我笨等，還有我應該要怎么去做事情，怎樣做事才能不讓老大失望，不讓人看不起，也會(huì )擔心事情做不好等等!我還是鼓足了勇氣去挑戰他，人都是在不斷的困難挫折面前長(cháng)大。踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔，都是我的長(cháng)輩們。我微笑著(zhù)和他們打招呼，他們也都很熱情的跟我打招呼。而且帶我的那個(gè)人看起來(lái)非常的溫和，這讓我心里踏實(shí)了很多，畢竟這是自己第一次實(shí)習。
今天的工作任務(wù)是要熟悉網(wǎng)絡(luò )維護人員具體做網(wǎng)絡(luò )維護系統包括配置管理、故障管理、性能管理、安全管理和計費管理五大部分。而對于我們一般的中小企業(yè)的網(wǎng)絡(luò )來(lái)說(shuō)，通常不需要計費管理。因為它主要應用于isp級的大企業(yè)，如電信運營(yíng)網(wǎng)絡(luò )商。安全管理則屬于計算機安全建設領(lǐng)域。所以，我主要是做網(wǎng)絡(luò )安全工作。
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這對于我們來(lái)說(shuō)是一種難得的歷練，我們此次針對的是web開(kāi)發(fā)的課程實(shí)訓，主要針對項目的開(kāi)發(fā)流程進(jìn)行系統性地實(shí)際操作。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓中。實(shí)訓的指導老師也特殊認真負責，急躁講解，細心指導，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的懷疑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓中，分析，爭辯，演算，機房里布滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣氛。
假如說(shuō)最好的高校是社會(huì )，那實(shí)踐便是最好的老師了。通過(guò)本次的實(shí)訓，我們對自己的專(zhuān)業(yè)有了更深的了解與體會(huì )。我們明白理論與實(shí)踐相結合的必要性和重要性。它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學(xué)習的主動(dòng)性。有一句關(guān)于實(shí)踐的諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：我聽(tīng)到的會(huì )忘掉，我看到的能記住，我做過(guò)的才真正明白。實(shí)踐閱歷對于軟件開(kāi)發(fā)者來(lái)說(shuō)更是必不行少的。微軟公司希望應聘程序員的高校畢業(yè)生最好有十萬(wàn)行的編程閱歷。理由很簡(jiǎn)潔：實(shí)踐性的技術(shù)要在實(shí)踐中提高。計算機歸根結底是一門(mén)實(shí)踐的學(xué)問(wèn)，不動(dòng)手是永久也學(xué)不會(huì )的。因此，最重要的不是在筆試中考高分，而是實(shí)踐力氣。吃苦是為了做金字塔尖上的人。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏，剛開(kāi)頭的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到特殊的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺(jué)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到書(shū)到用時(shí)方恨少的含義。
在經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)潔而忙亂的設計編程后，我們按時(shí)完成了實(shí)訓單位交給的任務(wù)。雖然結果并沒(méi)有達到我們最初設想的效果，但在排除了時(shí)間短，所涉及的學(xué)問(wèn)范圍較廣等客觀(guān)緣由后，我們看到的更多的是自身上的.不足，我們所把握的遠不能滿(mǎn)足這次任務(wù)的要求，我們還有很多東西需要在今后學(xué)習中生活中去理解去把握。這次的任務(wù)使我們深刻體會(huì )到，學(xué)習與實(shí)踐這之間的距離，只有不斷的吸取理論學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中進(jìn)行磨煉，才能適應現今科技超速進(jìn)展的計算機時(shí)代。 獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，讓我深深的感受到了團隊協(xié)作和人際溝通的重要性。處在計算機技術(shù)快速進(jìn)展，internet廣泛普及的的時(shí)代，只有學(xué)會(huì )團隊合作，深刻領(lǐng)悟團隊精神，才能使自己在激烈的競爭中，處于不敗的地位，才能適應這信息爆炸的社會(huì )，畢竟一個(gè)人無(wú)論是從時(shí)間還是從精力來(lái)講，所能做的只是很少很少事情;更重要的是高校生還應當充分利用身邊寶貴的人才資源，從各種渠道吸取學(xué)問(wèn)和學(xué)習方法。假如遇到好的老師，你可以主動(dòng)向他們請教，或者請他們推舉一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，高校中的青年老師，博士生，碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的學(xué)問(wèn)來(lái)源和學(xué)習伙伴。每個(gè)人對問(wèn)題的理解和熟識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。
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職業(yè)教育必須注重實(shí)踐技能的培養，職業(yè)院校人才培養質(zhì)量的高低在很大程度上取決于實(shí)踐教學(xué)的水平和能力。我國職業(yè)教育界一直重視學(xué)生實(shí)踐技能的培養，提出了一系列的技能型人才培養模式與方法。高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)培養面向中小企業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的會(huì )計職業(yè)道德，系統掌握會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)務(wù)，具有企業(yè)會(huì )計相關(guān)崗位所需要的知識、技能和綜合應用能力的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。為更好地實(shí)現這一目標，北京農業(yè)職業(yè)學(xué)院機電工程學(xué)院進(jìn)行了財務(wù)會(huì )計和會(huì )計電算化兩門(mén)課程聯(lián)合實(shí)訓教學(xué)改革。
一、財務(wù)會(huì )計與電算化聯(lián)合實(shí)訓的必要性
在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計算機與網(wǎng)絡(luò )的應用已經(jīng)全面普及，既熟悉傳統手工賬務(wù)處理又掌握會(huì )計電算化賬務(wù)處理技能成為了對會(huì )計人員上崗的必然要求，但在目前的學(xué)校會(huì )計教學(xué)中，較多進(jìn)行的是單獨的手工財務(wù)會(huì )計和會(huì )計電算化的訓練，較少將二者聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行實(shí)訓。這種相互獨立的實(shí)訓方式容易使學(xué)生產(chǎn)生認識上的偏見(jiàn)，或認為只要熟練掌握手工賬務(wù)處理方法就行，電算化知識進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓就可上崗；或認為已經(jīng)全面采用計算機處理，傳統財務(wù)會(huì )計處理方法已無(wú)學(xué)習必要。通過(guò)財務(wù)會(huì )計和電算化聯(lián)合實(shí)訓教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)訓中充分體會(huì )并認識到對于會(huì )計崗位來(lái)講，兩門(mén)課程是同等重要的，缺了哪一個(gè)都不能很好滿(mǎn)足崗位要求，做不好會(huì )計工作。開(kāi)展財務(wù)會(huì )計和電算化二者一體化實(shí)訓教學(xué)很有必要。財務(wù)會(huì )計和電算化雖然在處理對象、方法與要求有一致的地方，但在數據處理的起點(diǎn)、記賬規則、存儲介質(zhì)、內部控制方式、操作要求等方面存在較大差異。要實(shí)現使學(xué)生充分有效地體驗與掌握二者在會(huì )計業(yè)務(wù)處理、操作技能及要求等方面的區別與聯(lián)系，只有將兩門(mén)課程的實(shí)訓教學(xué)聯(lián)合進(jìn)行才能達到。這是因為，單科實(shí)訓教學(xué)一般缺乏系統性和綜合性，難以與職業(yè)崗位對接。開(kāi)展財務(wù)會(huì )計與電算化聯(lián)合實(shí)訓教學(xué)既可以訓練學(xué)生運用財務(wù)軟件綜合處理企業(yè)會(huì )計業(yè)務(wù)的能力，又能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步認識與理解手工會(huì )計處理與電算化會(huì )計處理的異同，為他們更好地適應會(huì )計電算化崗位工作奠定堅實(shí)基礎。開(kāi)展財務(wù)會(huì )計和電算化二者一體化實(shí)訓教學(xué)也是可行的。第一，手工與電算化賬務(wù)處理的對象是完全相同的，處理要求上均遵循同樣的會(huì )計制度與會(huì )計準則。第二，處理流程上雖不完全相同，但大體是一致的。
二、財務(wù)會(huì )計與電算化聯(lián)合實(shí)訓教學(xué)的組織實(shí)施
為使學(xué)生更好地體驗財務(wù)會(huì )計和會(huì )計電算化兩門(mén)課程同樣的業(yè)務(wù)和理論前提，在兩門(mén)課程的'實(shí)踐教學(xué)中，我們使用了同一套實(shí)習資料，即模擬公司基本情況與當月業(yè)務(wù)資料。這是二者聯(lián)合實(shí)訓教學(xué)的前提和基礎。學(xué)生在分組分工前提下進(jìn)行操作，既單獨完成所有的工作任務(wù)，又在業(yè)務(wù)處理過(guò)程中進(jìn)行分工與合作。財務(wù)會(huì )計與電算化聯(lián)合實(shí)訓教學(xué)的組織實(shí)施分為以下三個(gè)環(huán)節：
�。ㄒ唬┴攧�(wù)會(huì )計手工實(shí)訓
為了保證一體化教學(xué)改革的順利進(jìn)行，我們對實(shí)習資料進(jìn)行了精心編制，既要注意到業(yè)務(wù)的全面性，也要體現電算化處理的具體要求。我們的模擬公司主要生產(chǎn)建筑用腳手架，公司設有一個(gè)基本生產(chǎn)車(chē)間，產(chǎn)品有四種，公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程主要業(yè)務(wù)有：各種資產(chǎn)的增加、減少的核算，材料采購入庫、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷(xiāo)售、款項收付的核算，權益增減的核算以及收入、成本費用的計算、結轉，利潤分配以及稅金繳納等基本業(yè)務(wù)。當月經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料全部以仿真原始憑證的形式呈現。在財務(wù)會(huì )計手工實(shí)訓環(huán)節，學(xué)生分成若干小組，小組內分為總賬會(huì )計、會(huì )計主管、出納和成本會(huì )計等基本崗位，配備賬表、印章、票據打印機、裝訂機等設備及模擬公司全套業(yè)務(wù)資料。該實(shí)訓環(huán)節學(xué)生需要完成審核原始憑證、登記記賬憑證、登記總賬與明細賬、編制財務(wù)會(huì )計報表等工作任務(wù)。
�。ǘ⿻�(huì )計電算化實(shí)訓
到了電算化實(shí)訓環(huán)節，學(xué)生每人一臺計算機，但相應崗位變成了賬套主管、各模塊操作員和出納。由于業(yè)務(wù)處理環(huán)境與設施的變化，學(xué)生需要進(jìn)行業(yè)務(wù)資料的信息化處理、崗位調整與業(yè)務(wù)處理流程調整。該環(huán)節的實(shí)訓包括以下步驟：
1.手工業(yè)務(wù)資料的電算化整理
在進(jìn)行電算化業(yè)務(wù)處理前，學(xué)生需要運用手工環(huán)節的業(yè)務(wù)資料，在老師指導下對模擬公司相關(guān)資料進(jìn)行初始化整理，具體包括賬套基本信息、核算類(lèi)型、分類(lèi)編碼方案、會(huì )計科目及初始余額、部門(mén)檔案、人員檔案、客戶(hù)分類(lèi)與檔案、供應商分類(lèi)與檔案、結算方式、憑證類(lèi)別等內容，使之適合電算化處理。這是一個(gè)既艱難但又非常重要的實(shí)訓環(huán)節，因為它是會(huì )計業(yè)務(wù)從手工處理過(guò)渡到電算化處理的關(guān)鍵環(huán)節。雖然是同一套業(yè)務(wù)資料，但由于處理手段不一樣，當學(xué)生利用該套資料完成財務(wù)會(huì )計手工實(shí)訓后，并不能直接將其用于電算化實(shí)訓中，還需要進(jìn)行資料的調整和信息化處理，使之適合進(jìn)行電算化操作。學(xué)生完成財務(wù)會(huì )計實(shí)訓環(huán)節并不太難，難的是根據手工資料整理出適合電算化業(yè)務(wù)處理要求的初始化信息與檔案資料。由于在單項實(shí)訓項目中，學(xué)生已了解并熟悉了初始化過(guò)程中要求的基礎信息檔案有哪些，需要什么樣的數據結構等，學(xué)生基本能夠對照教材和指導資料，運用手工業(yè)務(wù)資料整理出賬套信息和基礎檔案信息，不完善之處經(jīng)過(guò)老師點(diǎn)撥，大部分同學(xué)能夠進(jìn)一步完善資料，直到全部完成手工資料的信息化處理。學(xué)生只有通過(guò)該環(huán)節的實(shí)務(wù)操作，才能在后面的電算化業(yè)務(wù)處理中深度理解信息標準化和完善相應業(yè)務(wù)處理規則的意義與重要性。
2.電算化系統初始設置
經(jīng)過(guò)對手工業(yè)務(wù)資料的初始化整理，接下來(lái)的工作就是進(jìn)行電算化初始設置。由于商品化軟件具有通用性特點(diǎn)，為使通用軟件適合各單位的業(yè)務(wù)性質(zhì)、會(huì )計核算和財務(wù)管理的個(gè)性化要求，需要進(jìn)行系統初始化。系統初始化工作就是將第一步完成的企業(yè)基礎信息、崗位分工、編碼方案、檔案資料、處理規則等信息錄入系統，為后面的日常業(yè)務(wù)處理作好基礎準備。當學(xué)生從手工實(shí)訓轉入電算化實(shí)訓環(huán)節，很快就發(fā)現了一些需要調整的地方，這就是系統初始化設置需要完成的任務(wù)。如科目體系必須完整而規范，需要使用的會(huì )計科目不能再像手工環(huán)境下可以隨時(shí)增加和使用，而必須在初始化時(shí)就進(jìn)行設置，尤其是需要進(jìn)行輔助核算的科目；初次使用總賬模塊，必須將科目的初始余額錄入后才能進(jìn)行日常業(yè)務(wù)處理；憑證編制時(shí)使用的科目必須是最明細級科目，部門(mén)、人員及存貨等檔案資料也需要代碼化處理等。學(xué)生只有正確完成該步驟的工作任務(wù)，才能在其后的日常業(yè)務(wù)處理中得心應手。如果初始化設置未設置到位或設置有誤，將會(huì )給相關(guān)模塊與相應業(yè)務(wù)的處理帶來(lái)障礙。例如，未進(jìn)行客戶(hù)檔案設置就會(huì )在使用有“客戶(hù)往來(lái)”輔助核算要求的科目時(shí)找不到具體客戶(hù)，不指定出納科目就無(wú)法進(jìn)行出納簽字等。很多學(xué)生在實(shí)訓后的總結中均提到了系統初始化不到位帶來(lái)的不必要的麻煩。
3.日常、期末業(yè)務(wù)處理和會(huì )計報表編制
在財務(wù)會(huì )計實(shí)訓環(huán)節，我們在模擬企業(yè)的當月業(yè)務(wù)資料中設計了約90多項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，要求學(xué)生掌握較全面的會(huì )計實(shí)務(wù)知識與技能。學(xué)生在這一環(huán)節進(jìn)行憑證編制、賬簿登記和報表編制，完成手工會(huì )計模擬實(shí)訓。在電算化實(shí)訓環(huán)節，重新對該企業(yè)的當月業(yè)務(wù)運用財務(wù)軟件各模塊進(jìn)行電算化處理，完成單據與業(yè)務(wù)處理、憑證填制、憑證審核、出納簽字、記賬、賬簿查詢(xún)、銀行對賬到會(huì )計報表編制的全過(guò)程。由于在電算化處理中啟用了總賬、固定資產(chǎn)、職工薪酬管理、供應鏈模塊等子系統，學(xué)生需要熟悉系統集成使用時(shí)的業(yè)務(wù)處理流程。如采購入庫業(yè)務(wù)，如果已收到采購發(fā)票而未付款，其業(yè)務(wù)處理流程如下：
(1)在采購模塊填制與審核采購專(zhuān)用發(fā)票；
(2)在采購模塊填制采購入庫單；
(3)在庫存模塊審核采購入庫單；
(4)在采購模塊對已審核采購專(zhuān)用發(fā)票和采購入庫單進(jìn)行采購結算，確認入庫單成本；
(5)在核算模塊對采購入庫單進(jìn)行單據記賬，再次確認入庫成本；
(6)在核算模塊進(jìn)行供應商往來(lái)制單（發(fā)票制單），生成應付憑證；
(7)在核算模塊進(jìn)行購銷(xiāo)單據制單，生成入庫憑證。
這樣的業(yè)務(wù)處理流程與手工業(yè)務(wù)處理相比，有了較大的變化，學(xué)生必須既熟練掌握財務(wù)會(huì )計基本原理又熟悉電算化業(yè)務(wù)處理規則與操作流程才能又快又好地完成電算化日常與期末業(yè)務(wù)的處理。
�。ㄈ⿲�(shí)訓總結
前兩個(gè)環(huán)節的實(shí)訓任務(wù)完成后，學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓總結階段。及時(shí)進(jìn)行總結，是實(shí)訓教學(xué)必不可少的重要環(huán)節。很多同學(xué)一開(kāi)始對寫(xiě)作實(shí)訓總結非常抵觸，覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)。但經(jīng)過(guò)老師輔導與提示，大部分同學(xué)能夠認真總結與反思整個(gè)實(shí)訓過(guò)程的收獲、不足、經(jīng)驗、教訓等，有些同學(xué)還對今后怎么辦進(jìn)行了思考。經(jīng)驗和教訓是人生的寶貴財富，通過(guò)及時(shí)總結，既能鞏固學(xué)習效果，又能啟發(fā)學(xué)生思維，引導學(xué)生思考與探索更高層次的問(wèn)題，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識與鉆研精神。
三、財務(wù)會(huì )計與電算化聯(lián)合實(shí)訓教學(xué)總結
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓內容的系統性和連續性是實(shí)現良好教學(xué)效果的重要保障
在財務(wù)會(huì )計和電算化聯(lián)合實(shí)訓教學(xué)改革中，我們使用的是同一套業(yè)務(wù)資料，保證了實(shí)訓內容的系統性和連續性。財務(wù)會(huì )計實(shí)訓環(huán)節重點(diǎn)訓練學(xué)生各類(lèi)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的手工賬務(wù)處理能力和會(huì )計報表編制技能，而到了會(huì )計電算化實(shí)訓環(huán)節，學(xué)生就必須適應從手工環(huán)境到電算化環(huán)境的轉變，經(jīng)歷甩賬過(guò)程，即指從手工會(huì )計數據處理方式正式轉為計算機會(huì )計數據處理方式，該環(huán)節主要是訓練學(xué)生熟練運用財務(wù)軟件進(jìn)行財務(wù)業(yè)務(wù)處理的能力。這樣的聯(lián)合實(shí)訓，使學(xué)生全程參與會(huì )計業(yè)務(wù)兩種處理手段的對接過(guò)程，深度理解處理手段和環(huán)境變化帶來(lái)的新的處理方式的變化與要求，直觀(guān)體驗手工業(yè)務(wù)處理與電算化業(yè)務(wù)處理的聯(lián)系與區別。如電算化處理要求操作員、會(huì )計科目、客戶(hù)與供應商等必須代碼化，初始化設置的準確與完整是開(kāi)展日常業(yè)務(wù)處理的重要前提和基礎，憑證的修改不能再使用劃線(xiàn)更正法等。另外，有些業(yè)務(wù)的處理順序也發(fā)生了變化，比如在使用固定資產(chǎn)模塊進(jìn)行固定資產(chǎn)報廢清理時(shí)，必須先在該模塊計提固定資產(chǎn)折舊才能進(jìn)行固定資產(chǎn)減少業(yè)務(wù)的處理，而且學(xué)生很自然就明白了會(huì )計業(yè)務(wù)要實(shí)現電算化處理，必須對手工資料進(jìn)行相應的調整和代碼化處理才能順利進(jìn)行。這樣，既能訓練學(xué)生各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理能力，又能使學(xué)生熟練掌握財務(wù)軟件的操作技巧。而像以前兩門(mén)課程使用不同的資料進(jìn)行單獨實(shí)習，就達不到如此的教學(xué)效果，因為對不同企業(yè)資料進(jìn)行獨立的手工與電算化處理，知識之間的聯(lián)系與區別體現得不充分，實(shí)訓內容也缺乏系統性和連續性，學(xué)生不容易對二者之異同產(chǎn)生具體而深刻的認識，正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
�。ǘ┞�(lián)合實(shí)訓對教師提出了更高的要求
財務(wù)會(huì )計和電算化聯(lián)合實(shí)訓教學(xué)要求教師既要熟練掌握財務(wù)會(huì )計基本原理和業(yè)務(wù)處理方法，又必須非常熟悉財務(wù)軟件設計原理與操作方法。會(huì )計電算化其實(shí)質(zhì)是以財務(wù)軟件來(lái)處理會(huì )計業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)上與手工會(huì )計處理并沒(méi)有實(shí)質(zhì)的不同。如果教師不熟悉手工業(yè)務(wù)處理方法，自然無(wú)法透徹理解電算化相關(guān)理論與實(shí)務(wù)，也就不能深刻認識二者的異同。在電算化業(yè)務(wù)處理實(shí)訓環(huán)節，學(xué)生可能會(huì )犯各種各樣的操作錯誤，這就要求教師對可能出現的問(wèn)題與錯誤能夠了然于心，并能及時(shí)予以解答與提示。如果教師對財務(wù)軟件原理與操作技巧掌握不到位就很難保證聯(lián)合實(shí)訓教學(xué)的順利進(jìn)行。另外，由于會(huì )計準則和財務(wù)軟件均會(huì )不斷更新，教師必須隨時(shí)更新專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能，對新準則和新版本財務(wù)軟件首先進(jìn)行學(xué)習，做一個(gè)常態(tài)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)跑者。通過(guò)財務(wù)會(huì )計與電算化聯(lián)合實(shí)訓教學(xué)改革，同學(xué)們普遍感覺(jué)得到了一次非常有益的專(zhuān)業(yè)技能訓練，對以前所學(xué)知識是一次全面的梳理與應用。雖然將手工會(huì )計處理和電算化處理進(jìn)行聯(lián)合實(shí)訓教學(xué)既需要占用更多的時(shí)間，也需要教師們的密切配合和精心準備，但實(shí)踐證明，這樣的教學(xué)改革受到了學(xué)生的普遍歡迎與認可，學(xué)生無(wú)論是專(zhuān)業(yè)理論知識還是操作技能方面均獲得了提升，這樣的改革實(shí)踐對于培養勇于創(chuàng )新、善于總結、長(cháng)于應用的技能型人才有著(zhù)積極而長(cháng)遠的意義。
計算機基礎實(shí)訓總結 28
五天的計算機實(shí)習結束了。期間，我們通過(guò)計算機上機的實(shí)踐，熟識了辦公自動(dòng)化軟件應用，加強了計算機編程潛力，培育了獨立自主解決問(wèn)題的技能和溝通合作的意識。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步與進(jìn)展，計算機作為信息溝通的載體與平臺，日益發(fā)揮著(zhù)重要的作用。Excel是進(jìn)行各種數據的處理、統計分析和幫助決策操作重要辦公軟件，本次實(shí)習任務(wù)中，我們著(zhù)重練習了公式與函數在Excel中的運用，表格制作和修改技術(shù)，其中我認為如何將數據與表格聯(lián)系起來(lái)是任務(wù)的難點(diǎn)，通過(guò)多次向同學(xué)老師求教及自我對操作的摸索，最終勝利繪制出“長(cháng)春工程學(xué)院的成果報告表”。在軟件的應用中，我還學(xué)到了不少關(guān)于Excel的操作小技巧和任務(wù)完善的細節操作，這也使我深刻地感受到注意細節的重要性并培育了做事嚴謹仔細的態(tài)度。
PowerPoint是制作和演示幻燈片的軟件，能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，把自我所要表達的信息組織在一組圖文并茂的畫(huà)面中，廣泛用于介紹、教學(xué)及展現自我的學(xué)術(shù)成果等方面。通過(guò)對xx專(zhuān)題的一組幻燈片的制作，我更深刻、全面地了解了多媒體技術(shù)，把握并鞏固了幻燈片制作修改方法，共性是在幻燈片的模板應用、修改，設置超鏈接及幻燈片動(dòng)畫(huà)制作方面，我的潛力都有所提高。在搜集資料方面，網(wǎng)絡(luò )的應用使制作的效率大為提高，這也使我體會(huì )到：作為當代高校生，嫻熟把握網(wǎng)絡(luò )搜集資料方法是我們進(jìn)行學(xué)習、科研、工作必不行少的技能。對與一名工科高校生，實(shí)踐和理論相結合顯得尤為重要。
我們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期計算機程序設計基礎理論的學(xué)習，進(jìn)行計算機上機編程非常必要。本次實(shí)習的`編程任務(wù)有難有易，對我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)熬煉，又是一個(gè)再學(xué)習再鞏固的過(guò)程。在編程過(guò)程中，我的規律推理潛力有了進(jìn)一步提高，熟悉并把握了一些經(jīng)典算法，最重要的是學(xué)到了分析問(wèn)題，設計方案并解決問(wèn)題的方法。實(shí)踐是檢驗真理的標準，在上機操作的過(guò)程中，把握了必需的程序調試技能，并且通過(guò)查閱資料再學(xué)習的過(guò)程解決了一開(kāi)頭難以下手的編程難題。對于日后我們的工程專(zhuān)業(yè)計算機方面的運用有著(zhù)重要作用，是我們利用現代技術(shù)手段開(kāi)發(fā)軟件解決實(shí)際工程問(wèn)題的基礎，在編程實(shí)習中我學(xué)到的解決問(wèn)題的方法與嚴謹的態(tài)度使我受益匪淺。
本次計算機實(shí)習使我收獲的不僅僅僅是閱歷與技巧，更給我以方法的啟示和潛力態(tài)度的培育。在此也感謝學(xué)校為我們帶給的良好實(shí)習環(huán)境與機會(huì )，感謝老師在實(shí)習過(guò)程中賜予我的指導。
計算機基礎實(shí)訓總結 29
隨著(zhù)我國計算機行業(yè)的飛速發(fā)展，21世紀的計算機技術(shù)已經(jīng)廣泛運用在各行各業(yè)領(lǐng)域當中都有著(zhù)計算機的引入，因此需要對高校學(xué)生的計算機實(shí)驗室進(jìn)行強化管理，才能為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的計算機學(xué)習環(huán)境，更為計算機未來(lái)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。為了更好的提高管理和維護計算機實(shí)驗室的工作效率以及加強實(shí)驗室管理水平，計算機實(shí)驗室需要引進(jìn)高科技的技術(shù)管理才能管理好高校計算機實(shí)驗室。
1計算機技術(shù)在實(shí)驗室管理中的實(shí)效應用性
近些年，隨著(zhù)高校計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，維護計算機實(shí)驗室以及如何管理好計算機軟硬件維護，是目前高校亟需解決的重大問(wèn)題。高校隨著(zhù)計算機技術(shù)的引入以及快速發(fā)展，亟需維護與管理計算機實(shí)驗室中易出現的計算機誤操作，是解決計算機實(shí)驗室管理水平和工作效率的重中之重。探索計算機技術(shù)在實(shí)驗室管理中的應用，分析出切合實(shí)際情況的具體措施，最大限度的優(yōu)化計算機技術(shù)在實(shí)驗室管理中的優(yōu)勢應用效果。本著(zhù)邊工作邊實(shí)踐，邊分析邊總結出應用創(chuàng )新性的實(shí)驗室管理改革新模式，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性、積極性、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新性思維，培養高校學(xué)生舉一反三的創(chuàng )新意識，帶領(lǐng)在計算機上機操作練習過(guò)程中主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題而共同探討問(wèn)題，從而達到解決問(wèn)題的目的。計算機實(shí)驗室是高校進(jìn)行計算機輔助教學(xué)內容實(shí)戰的重要場(chǎng)所，必須配備良好的實(shí)驗室建設及相應的系統管理，才能使高校計算機實(shí)驗室清晰、科學(xué)合理、有條不紊地輔助于計算機實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)。
2計算機實(shí)驗室建設和使用管理的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)特征
2.1智能化管理計算機實(shí)驗室
高校計算機實(shí)驗室必須呈現計算機信息化、智能化管理模式，結合各教學(xué)系計算機上機實(shí)驗的院系、班級、人數以及計算機教學(xué)內容等，結合計算機實(shí)驗室實(shí)際情況，將每個(gè)實(shí)驗室現有能用的計算機設施進(jìn)行整合，科學(xué)合理地制定出一系列科學(xué)嚴謹的計算機實(shí)驗室管理制度及相應的管理操作系統模式。然后按照各系的課程設置結合計算機設備數量安排上機操作的具體時(shí)間表和機房實(shí)驗室地點(diǎn)安排表。利用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用，按類(lèi)別細分計算機實(shí)驗室目標管理的方案，科學(xué)合理地安排計算機實(shí)驗室的課程量，充分提高高校實(shí)驗室的使用效率。
2.2實(shí)時(shí)傳達計算機實(shí)驗室的相關(guān)數據信息
�。�1）解決日常計算機實(shí)驗室的維護問(wèn)題并發(fā)現存在的問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題是確保計算機實(shí)驗室教學(xué)實(shí)訓的基礎保障。在高校機房實(shí)驗室教學(xué)實(shí)踐中，有效的將計算機理論知識內容與實(shí)驗實(shí)訓有機地結合起來(lái)，確保了學(xué)生在計算機實(shí)訓課程中具有學(xué)習多操作的連續有效性、發(fā)揮學(xué)生的思維創(chuàng )造性、教師引領(lǐng)了學(xué)生的舉例創(chuàng )新性，并且實(shí)時(shí)對學(xué)生的學(xué)習掌握情況進(jìn)行系統的指導，使學(xué)生反復練習案例或舉例創(chuàng )新，更加提高了學(xué)生對計算機實(shí)驗室的利用率，也使學(xué)生真正學(xué)會(huì )、學(xué)懂、學(xué)通計算機應用操作技能。
�。�2）定期或者不定期進(jìn)行更新或者維護系統維護工作，使計算機實(shí)驗室里的電腦系統運算的速度快、定期清理系統垃圾、定期查毒查盤(pán)以免計算機網(wǎng)絡(luò )病毒感染計算機系統、定期將不常用的軟件進(jìn)行及時(shí)更新后替換，使計算機實(shí)驗室的操作系統方便快捷、卸載不經(jīng)常使用的系統軟件、清除注冊表垃圾等，使高校計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)更加方便、快捷而且實(shí)用。
�。�3）實(shí)現計算機實(shí)驗室網(wǎng)絡(luò )資源共享。整合優(yōu)化計算機實(shí)驗室的資源配置為計算機教學(xué)提供科學(xué)合理的實(shí)驗基礎。維護實(shí)驗室中，通過(guò)資源網(wǎng)絡(luò )共享形式的應用，調度實(shí)驗室所需的必備設備，可以減少高校資金的投入，從而提高了計算機實(shí)驗室設備的使用率及利用率。
2.3規范化管理計算機實(shí)驗室網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用
計算機實(shí)驗室的完善管理機制是機房執行管理任務(wù)的依據和前提。制定完善的管理規章制度使實(shí)驗室管理效果明顯有所改變，避免出現紕漏情況，以免導致不利于計算機教學(xué)及機房管理的全面化執行，計算機實(shí)驗室必須按照管理機制有條不紊的系統執行。針對高校教育的現狀結合計算機的教學(xué)內容和手段，及時(shí)更新教學(xué)所用的新的學(xué)習軟件，卸載不經(jīng)常使用的教學(xué)軟件，定期進(jìn)行電腦清理工作，把沒(méi)有用的系統文件和暫存文件都及時(shí)刪除，以免造成大量垃圾文件堆放在計算機中，時(shí)刻加強機房實(shí)驗室管理制度的建設，保證實(shí)驗室日常工作的前提下，按照規章制度嚴格執行各項要求的防范工作，主要是防火、防電、防水、防塵等。
2.4運用計算機技術(shù)提高機房管理員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平
計算機實(shí)驗室的機房管理員要具備豐富的`網(wǎng)絡(luò )計算機知識，才能對實(shí)驗室進(jìn)行高效的管理與維護。高校應定期對實(shí)驗室機房管理員進(jìn)行新技術(shù)培訓，從計算機硬件組裝、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)調配、多媒體儀器調制等多元化技術(shù)方面進(jìn)行前進(jìn)的理論加實(shí)際操作培訓，是計算機實(shí)驗室管理員遇到突發(fā)事件盡快處理完畢，為計算機教學(xué)提供技術(shù)支持的保障。
2.5計算機實(shí)驗室的具體網(wǎng)絡(luò )技g操作
計算機實(shí)驗室充分發(fā)揮局域網(wǎng)的傳輸作用，利用局域網(wǎng)實(shí)現計算機管理數據的全方位高效率管理工作。針對不同的高校的不同計算機教學(xué)側重點(diǎn)，分析出實(shí)驗室要承擔的具體教學(xué)任務(wù)、專(zhuān)業(yè)學(xué)科的內容以及系統維護的方案，保證網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在計算機實(shí)驗室的應用；安裝操作系統對計算機的硬件系統和軟件系統進(jìn)行監管程序，并及時(shí)對其教學(xué)軟件進(jìn)行更新升級或卸載維護，確保操作系統的正常使用，發(fā)揮計算機實(shí)驗室的適用有效性；根據高校制定的計算機教學(xué)方案及課程的需要，安裝所需專(zhuān)業(yè)的教學(xué)軟件進(jìn)行安全調適，為教學(xué)創(chuàng )造良好的計算機設備基礎；做好日常安裝維護計算機硬件工作以及組織學(xué)生對實(shí)驗室做好清潔工作。
3結束語(yǔ)
綜上所述，高校計算機實(shí)驗室的管理和維護是一項復雜的工作。必須以科學(xué)合理的指導思想結合實(shí)驗室自身的特點(diǎn)，科學(xué)合理規范的整合計算機實(shí)驗室，有效提高計算機實(shí)驗室在計算機教學(xué)中的利用率和管理效率，為高校實(shí)驗實(shí)訓提供實(shí)驗室教學(xué)保障措施，為計算機實(shí)驗課教學(xué)改革與創(chuàng )新做出應有的貢獻。
計算機基礎實(shí)訓總結 30
如果只學(xué)習課本知識，我想我們永遠只可能停留在“紙上談兵”的層次；如果只進(jìn)行像外面培訓班那樣的培訓，我想我們很難進(jìn)入到新的層面，也很有進(jìn)一步的發(fā)展。所以，我們所學(xué)習的理論必須跟實(shí)踐相結合。這個(gè)是真理吧。這個(gè)暑期我們進(jìn)行了為期15天的短期實(shí)訓。
在考試結束后我們便開(kāi)始了大三暑期的實(shí)訓，這是我們在進(jìn)入社會(huì )之前的一個(gè)必經(jīng)之路，也是在找工作之前的一個(gè)熱身，一個(gè)前奏。在充滿(mǎn)了期待中開(kāi)始了實(shí)訓。在實(shí)訓的第一天，我們開(kāi)始是去的西北大學(xué)的一個(gè)研究所，那里的環(huán)境特別惡劣。不要懷疑我用的這個(gè)詞，真的特別惡劣。我將在此予以說(shuō)明：首先，他們那邊的電腦還是那種最古老的臺式機；這不是最重要的，重要的是電腦還是壞的呀；更多分的是，他們的員工態(tài)度不好，辦事效率很低，反應了很久也沒(méi)人管，結果我們的老師自己開(kāi)始了修電腦，你說(shuō)這個(gè)是不是很悲涼，很慘。那天還下著(zhù)雨，天氣也不好，這是我們心情的真實(shí)寫(xiě)照吧。所以第一天我們是虛度的，沒(méi)有人分配任務(wù)，也沒(méi)有人管我們。所以我們只有一個(gè)心愿，快點(diǎn)結束吧。所以，這就是我們的第一天，無(wú)聊的第一天，虛度的第一天。
經(jīng)過(guò)老師的調節，我們第二天來(lái)到了浙大網(wǎng)新，這個(gè)我實(shí)習了14的地方。我們的實(shí)訓基地—————浙大網(wǎng)新集團。浙大網(wǎng)新科技股份有限公司是以浙江大學(xué)領(lǐng)先綜合應用學(xué)科為依托的信息技術(shù)咨詢(xún)與服務(wù)集團，國內最大的IT服務(wù)提供商和服務(wù)外包商之一。公司在北京、上海、杭州、東京、紐約等地擁有一流的軟件開(kāi)發(fā)和交付基地，分支機構遍布全球33個(gè)城市。雄厚的公司實(shí)力讓浙大網(wǎng)新給我的第一映像很好，并且干凈的辦公環(huán)境、友善的員工氛圍和人性的公司制度，對于我這個(gè)尚未邁入社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是一個(gè)比較向往的工作地�？傊�，對浙大網(wǎng)新這個(gè)實(shí)習地，我充滿(mǎn)了好感，同時(shí)對我后面的十四天的實(shí)訓充滿(mǎn)了期待之情。
走進(jìn)浙大網(wǎng)新，這里面很干凈，很安靜，就像電視上很多電視劇一樣，一個(gè)個(gè)的小格子間，好像把大家都鎖在了這個(gè)牢籠里一樣，我們永遠也飛不出去……但是現實(shí)中，不是這樣的，這里的工作人員很熱心，一下子讓人感覺(jué)很親切，感覺(jué)不那么陌生，那么想要逃離這里，而是想要留下來(lái)和大家一起工作，一起度過(guò)實(shí)習的日子。這就是我的體會(huì )。但是在第一天剛去我就進(jìn)行了JAVA方面的測試。說(shuō)真的題不難，都是最基礎的知識，但是，都不太會(huì )，因為沒(méi)學(xué)，我不知道別人是不是這樣的，但是，我曾經(jīng)是自學(xué)過(guò)的。這要怎么解釋?zhuān)荒苷f(shuō)自己學(xué)藝不精，也說(shuō)明我沒(méi)有堅持，導致了這么嚴重的后果。試想一下，如果這是一個(gè)面試，那么我們要全軍覆沒(méi)嗎？不是這樣吧，所以我想這也是對我們的一個(gè)警戒，一個(gè)警告，一個(gè)警示，不是嗎？所以，隨時(shí)都不要松懈，隨時(shí)都要努力，不是嗎？
實(shí)習中老師首先在第一周給我們惡補了一些JAVA方面的知識。它包含了從最基礎的JAVA數據類(lèi)型；JAVA中的關(guān)鍵字；JAVA有哪些修飾詞，例如：public、private；字符串的如何拼接；數據類(lèi)型之間的轉換；以及包含了JAVA的一些命名規則；最要的是后面又進(jìn)行了知識的拓展：這個(gè)時(shí)候老師上午講解知識，下午我們就自己開(kāi)始練習。這個(gè)時(shí)候我們開(kāi)始了解swing，這個(gè)里面有些控件，我們可以直接拖拽出來(lái)使用，在寫(xiě)它對應的方法就可以了，所以還是比較簡(jiǎn)單的。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)可以進(jìn)行頁(yè)面的跳轉。比較開(kāi)心。以后又講了數據庫，我們用的是MySql數據庫，這個(gè)數據庫與我們以前在學(xué)校里學(xué)習的SQL關(guān)系數據庫相比，它適合小型的開(kāi)發(fā)，對于我們這樣的實(shí)習，最為合適，用起來(lái)也比較方便。老師給我們講了怎么加載數據庫驅動(dòng)，怎么進(jìn)行數據庫的連接，同時(shí)怎么通過(guò)SQL語(yǔ)句獲得結果集，對SQL語(yǔ)句確實(shí)是一個(gè)很好的復習，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，對數據庫有了進(jìn)一步的了解與理解。然后老師講解了html超文本注釋語(yǔ)言，我們知道了它的基本結構，它一般都是在中內容，同時(shí)還有一些換行標記，段落標記；還講了JavaScript的一些知識，我們主要利用它來(lái)進(jìn)行校驗�？傊�，通過(guò)老師的講解對我們的JAVA知識進(jìn)行了掃盲。有以前知識的基礎，我們可以開(kāi)始簡(jiǎn)單的開(kāi)發(fā)了。所以在后面的兩周我們主要進(jìn)行了個(gè)人銀行管理系統的開(kāi)發(fā)。
下面我將對個(gè)人銀行管理系統進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。首先它主要分為以下幾個(gè)模塊兒：用戶(hù)管理，密碼修改，客戶(hù)管理，賬戶(hù)管理，業(yè)務(wù)儲蓄；主要是這些，其中像用戶(hù)管理，它包括幾個(gè)小的功能添加、修改、刪除；同時(shí)對于賬戶(hù)管理它包括：開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)；對于不同的業(yè)務(wù)要求是不同的，同時(shí)有的時(shí)候一個(gè)業(yè)務(wù)要涉及到幾張表，所以操作的時(shí)候特別容易出錯，這是不用說(shuō)的，有的時(shí)候，真的'一個(gè)小小的錯誤可能一個(gè)人要找很久，很久，這個(gè)時(shí)候我們可以找組員商量，精通JAVA的同學(xué)請教，也可以像老師請教，總之，我們應該充分的利用資源，直到把問(wèn)題解決為止。登陸這個(gè)系統首先需要輸入用戶(hù)名和密碼，然后進(jìn)入主界面，然后根據你的具體需要，進(jìn)行查詢(xún)、修改、刪除這些操作。用起來(lái)很清楚，基本一目了然。對于一般人都很簡(jiǎn)單，具有易用性。但是，它的適用性并不好，就像老師說(shuō)的沒(méi)有人會(huì )用這個(gè)銀行管理系統，聽(tīng)到這個(gè)，真的特別現實(shí)，心里特別不好受，想著(zhù)自己辛辛苦苦做出來(lái)的東西老師就這么評價(jià)，太不公平了，其實(shí)就是這樣，后來(lái)我想了想是的這個(gè)東西，不具有實(shí)用性，就拿權限這塊兒說(shuō)吧，由于我們沒(méi)有完成，主要是進(jìn)入這個(gè)系統的人都可以進(jìn)行我上述的操作，這就引起了安全隱患，很?chē)乐�。所以，這也告訴我們以后無(wú)論做什么都應該從實(shí)際出發(fā)，因為脫離了實(shí)際的東西永遠都是站不穩腳的，同時(shí)也不可能擁有市場(chǎng)，不是嗎？
但是，我想說(shuō)的是實(shí)訓并不是我想像中的樣子，因為浙大網(wǎng)新的這個(gè)基地就是用來(lái)對我們這種大學(xué)生進(jìn)行找工作之前的培訓的，故，我可以說(shuō)它只是一個(gè)意義上的模擬實(shí)訓，它并不是真正意義上的實(shí)習。因為我們缺少的是社會(huì )能力，而不是這些�；蛟S在開(kāi)始的時(shí)候多少有些失望吧。但是，通過(guò)這個(gè)實(shí)習我確實(shí)學(xué)習到了不少的東西，這個(gè)是毋庸質(zhì)疑的。
我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行小結我的實(shí)訓生活。
第一方面：我學(xué)習到了java的一些基礎知識。在我們剛去浙大網(wǎng)新的第一周負責我們暑期實(shí)習的石老師，給我們把java方面的知識進(jìn)行了一次全面的掃盲。我自己在以前看過(guò)java方面的書(shū)，也寫(xiě)過(guò)一些簡(jiǎn)單的小程序，可以說(shuō)對java有了粗淺的了解。但是，由于未能夠長(cháng)期堅持，所以早已把java的知識忘得七七八八，可以說(shuō)是很是慚愧。同時(shí)，由于只是看書(shū)寫(xiě)小程序，所以對java的整體框架不熟悉，也不了解，自學(xué)java真的很難。但是在石老師的帶領(lǐng)下學(xué)習，覺(jué)得真的很輕松。因為老師一般都是早上的三小時(shí)進(jìn)行知識的講解，下午會(huì )布置一個(gè)簡(jiǎn)單的類(lèi)似于作業(yè)的小程序讓我們自己完成，這樣對于上午所學(xué)的知識不斷是一個(gè)回顧的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)理解的過(guò)程。所以開(kāi)始的一周中學(xué)習得很開(kāi)心。我們當時(shí)就想如果平時(shí)學(xué)習也這樣認真，那么我們應該都可以學(xué)得很好吧，同時(shí)如果老師也采用這種教學(xué)的方式，是否教學(xué)質(zhì)量也會(huì )好很多，我們的動(dòng)手能力也不會(huì )這么差。
第二方面：我對javaweb開(kāi)發(fā)的整體結構有了一定的了解。以前不知道開(kāi)發(fā)一個(gè)項目到底是什么樣的的流程，總是思維很混亂，想到哪兒寫(xiě)到哪兒，現在就感覺(jué)就思維更加條理化了，也更清晰了。特別是對jsp到servlet這個(gè)框架有了了解，知道了什么時(shí)候需要跳到后臺進(jìn)行處理，什么時(shí)候需要在前臺進(jìn)行顯示以及一些條件的判斷等�？傊�，我想對我以后的學(xué)習、以及工作都有很大幫助，現在如果讓我開(kāi)發(fā)一個(gè)WEB應用我一定不會(huì )再害怕，因為我可以很自豪、可以很驕傲的說(shuō)我會(huì )做，我知道如何去做。
第三個(gè)方面：團隊合作很重要。我們這次都是按照小組來(lái)進(jìn)行管理的。我們組有8個(gè)人，其中有六個(gè)女生，兩個(gè)男生。我們小組特別的團結，能夠相互幫助，相互學(xué)習。不論誰(shuí)有問(wèn)題，我們都會(huì )積極的進(jìn)行幫助，所以我們組不會(huì )落下任何一個(gè)，但是我們小組的進(jìn)度卻是最快的，這一點(diǎn)上我想是值得我去驕傲的。所以我們的團隊是一個(gè)有青春的團隊，我們的團隊是一個(gè)有活力的團隊，我們的團隊是積極向上的團隊，我們的團隊是朝氣蓬勃的團隊。我愛(ài)我們的團隊。這是我們組長(cháng)英明領(lǐng)導的結果，同時(shí)也是我們組員共同努力的結果。我們應該在團隊的工作中學(xué)會(huì )，何時(shí)進(jìn)行問(wèn)題的提出、討論，甚至批判；何時(shí)我們又應該去服從組長(cháng)的命令。我想在以后的工作中，我們更應該加強團隊的合作能力，這對于我們的工作是必不可少的品質(zhì)。
第四個(gè)方面：我的不足之處。雖然對程序編寫(xiě)的規范方面有了一些進(jìn)步，但是我認為我最大的致命弱點(diǎn)是不能看懂程序中的錯誤，雖然簡(jiǎn)單的可以處理，但是遇到有些問(wèn)題，看很久還是不會(huì )，那么我就沒(méi)有耐心去思考處理的方法，這就暴漏了我的又一缺點(diǎn)：沒(méi)有耐心，一旦問(wèn)題在一段時(shí)間沒(méi)能解決就會(huì )很煩躁。還有就是不夠細心，對編程的人員來(lái)說(shuō)這個(gè)缺點(diǎn)也是很致命的，因為很多問(wèn)題都是粗心造成的，而且很難發(fā)現，這樣不斷浪費精力，又浪費時(shí)間。而且還有一個(gè)缺點(diǎn)就是：自制力不強，總是在自己認為心情好的時(shí)候才會(huì )認真的干活，一旦不想干了就在那里消磨光陰。再一個(gè)缺點(diǎn)就是：語(yǔ)言表達能力不好。這一點(diǎn)其實(shí)早就知道，但是一直都這樣，沒(méi)有刻意的改正。但是當我在實(shí)訓最后的總結中，自己總結的一塌糊涂的時(shí)候才知道這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，我真的希望我以后能夠很好的改正這個(gè)缺點(diǎn)，同時(shí)努力克服以上的眾多缺點(diǎn)。
第五方面：我們應該學(xué)會(huì )堅持。是的實(shí)習，確實(shí)很累，我不想違心地說(shuō)我一點(diǎn)都不累，我也不想違心地說(shuō)我過(guò)的很輕松。不是這樣的，真的不是這樣的。我們每天需要七點(diǎn)就起床，然后背著(zhù)重重的電腦，然后再坐一個(gè)小時(shí)左右的公交車(chē)，然后過(guò)著(zhù)所謂的朝九晚五的日子。以前總覺(jué)得朝九晚五很好，很舒服，現在就小小的實(shí)訓，就把我們累得要死要活。所以想想以后，真的覺(jué)得生活很累。何況以后的工作不可能這么輕松，可能還要加班呀什么的，所以，這個(gè)實(shí)訓說(shuō)到底又算什么呢。我們以后遇到的會(huì )更多，以后需要我們解決的問(wèn)題會(huì )更多，如果我們不進(jìn)行磨練又怎么能行呢？何況不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢？我們需要磨練，需要成長(cháng)。無(wú)論環(huán)境怎樣，我們都應該堅持，那樣我們一定會(huì )收獲很多的，也只有這樣我們才能更快的成長(cháng)。同時(shí)，我還想說(shuō)的是我們一定保持一個(gè)良好的心我們態(tài)，只有這樣我們才能更好的享受生活，更好的面對生活，更好的欣賞生活。最后再次強調一下堅持的重要性，只有堅持到最后我們才能取得勝利，只有堅持到最后我們才能學(xué)習到最真實(shí)的東西、最樸實(shí)的東西、最能夠讓我們成長(cháng)的東西。所以，不達到目標，請千萬(wàn)不要輕易的放棄，堅持吧，你就離成功更近了，加油，繼續堅持吧，或許那樣你會(huì )收獲出乎意料的驚喜，堅持吧，你就會(huì )成功了，加油，繼續堅持吧！
通過(guò)這三周的生活，讓我真正的體驗了一下上班族的生活方式，這樣的生活雖然看似很乏味，每天都過(guò)著(zhù)同樣的生活，重復著(zhù)同樣的事情，但是這樣的生活真的給我帶來(lái)了很多不一樣的東西成就感和幸福感�？粗�(zhù)每一個(gè)模塊通過(guò)自己和同組伙伴共同的努力，慢慢完成，逐漸完善。當一個(gè)漸近完整的系統慢慢呈現在我們的眼前時(shí)，這一刻真的很開(kāi)心，令自己充滿(mǎn)了成就感；看著(zhù)伙伴們?yōu)榱艘粋�(gè)目標共同前進(jìn)，共同進(jìn)步，大家一起討論，有時(shí)會(huì )有爭執，有時(shí)會(huì )目標一致，有時(shí)會(huì )有迷茫，但這些使我感覺(jué)在這樣一個(gè)團隊中我感到很幸福，更加感覺(jué)很自豪。我們是一個(gè)相當棒的團隊，我們是最棒的。
最后，我覺(jué)得本次浙大網(wǎng)新的實(shí)訓，是我大學(xué)過(guò)得最充實(shí)的一個(gè)暑假，很享受這次實(shí)訓，能夠學(xué)習到東西我收獲頗多，真的很開(kāi)心。我想這也為我以后的找工作提前鋪好了一條嶄新的路。我會(huì )記住這次實(shí)訓，記住我學(xué)到的知識，更重要的是記住一起努力的隊員，記得我們成功時(shí)的那份驚喜，永遠保持這樣一顆年輕的心，保持著(zhù)這樣良好的心態(tài)，乘風(fēng)破浪，勇往直前，到達成功的彼岸。
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