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鄉鎮控輟保學(xué)工作總結范文（精選12篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時(shí)候認真地做好工作總結了。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的鄉鎮控輟保學(xué)工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鄉鎮控輟保學(xué)工作總結 1
根據區教育局有關(guān)會(huì )議精神，結合我校的實(shí)際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開(kāi)展“控輟保學(xué)”活動(dòng)，現將工作總結如下：
一、“控輟保學(xué)”情況：
加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，確保了“控輟保學(xué)”工作取得實(shí)效，經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校20xx年春學(xué)期轉出學(xué)生4名，轉入學(xué)生29名（詳見(jiàn)附表）我校沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、充分提高認識，明確工作責任
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習相關(guān)文件精神，明確責任。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，班主任和科任教師共同負責，對未返校的學(xué)生教師應主動(dòng)聯(lián)系了解情況。
2、加強師德建設，提高教師職業(yè)修養，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門(mén)勸返，若無(wú)果者，學(xué)校根據《保學(xué)控輟責任書(shū)》相關(guān)條款給予處分并承擔相應經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開(kāi)展興趣活動(dòng)課，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。
3、科學(xué)管理，規范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機制學(xué)�？茖W(xué)管理
規范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時(shí)常進(jìn)行慰問(wèn)救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據實(shí)際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的.學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規定，嚴格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀、留讀，畢（結）業(yè)等手續，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴格遵照區的文件精神積極開(kāi)展“控輟保學(xué)”活動(dòng)，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛(ài)控輟、扶貧控輟”七方面入手，暑期每個(gè)班的班主任和輔導員進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，對于一些切實(shí)需要幫助的困難家庭學(xué)校充分給予幫助確保孩子有學(xué)上。
學(xué)校開(kāi)展了“保學(xué)控輟”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強了家長(cháng)知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉變人，以集體活動(dòng)培養人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開(kāi)展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續永無(wú)止境的，我們會(huì )竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
鄉鎮控輟保學(xué)工作總結 2
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎教育的法定要求，“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我�！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標。國家自1986年7月開(kāi)始實(shí)施義務(wù)教育法以來(lái)，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。因此在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，努力做好該項工作，取得了圓滿(mǎn)成果。
一、不斷提高思想認識，轉變教育觀(guān)念。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長(cháng)期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，同時(shí)學(xué)校還采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本學(xué)區適齡青少年“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng )造輿論氛圍。
我利用9月開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細則等法律法規，以提高學(xué)生和家長(cháng)的思想認識，增強法制觀(guān)念，并把學(xué)校的各項規定深入宣傳到位。
三、關(guān)心學(xué)困生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
1．摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數，有的放矢。學(xué)困生的轉化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫(xiě)好周記，對照自己確定的目標，反思一周來(lái)的表現，進(jìn)行自我點(diǎn)評，我在附上一周的寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的`快樂(lè )，重塑了自信心。
2．我班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問(wèn)卷調查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎。
�。常W(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。
�。矗畬�(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解情況，做好動(dòng)員工作，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長(cháng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng)；增強學(xué)生及家長(cháng)的自信心，在對學(xué)習中、紀律上出現問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng)，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。
四、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉變。
�。保筮M(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開(kāi)放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
�。玻疄榱丝剌z保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè )趣。
五、開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評比活動(dòng)。
每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機會(huì )進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。
面對這些成績(jì)，我確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì )到今后責任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng )新，大膽嘗試，帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫(xiě)三崗中心校更加輝煌的明天！
鄉鎮控輟保學(xué)工作總結 3
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我鎮對控輟保學(xué)及特殊教育工作引起了高度重視，認真執行上級有關(guān)文件精神現總結如下：
一、控輟保學(xué)及特殊教育狀況：
經(jīng)過(guò)全鎮領(lǐng)導和教師的共同發(fā)奮，我鎮在本學(xué)期沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)及特殊教育任務(wù)。
二、控輟保學(xué)及特殊教育主要措施：
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng )造輿論氛圍，利用開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細則，認真執行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長(cháng)的思想認識，增強法制觀(guān)念，并把鄉政府民規民約深入宣傳到各家各戶(hù)。
2、堅持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)職責制：
�、�、控輟保學(xué)領(lǐng)導小組
在成立領(lǐng)導小組的基礎上，實(shí)行三包制度：鎮、學(xué)區領(lǐng)導包片，學(xué)校領(lǐng)導包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有職責指標。
�、�、實(shí)行了控輟保學(xué)及特殊教育獎懲制度
鎮與學(xué)區、校長(cháng)、校長(cháng)與班主任和教師分別簽定了目標管理職責書(shū)，各負其責。學(xué)校把控輟及特殊教育工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
�、�、建立輟學(xué)及特殊教育報告制度
學(xué)區做好開(kāi)展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解狀況，做好動(dòng)員工作。學(xué)區歷年來(lái)都把家訪(fǎng)工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪(fǎng)，全面了解學(xué)生家庭狀況，加強與全體家長(cháng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng)；增強學(xué)生及家長(cháng)的自信心，在對學(xué)習中、紀律上出現問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng)，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細致的.做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的支持。
�、�、堅持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大，有個(gè)別一部分，經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮成績(jì)跟不上，往往失去學(xué)習的興趣。導致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了超多的工作。
三、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：
學(xué)校教師進(jìn)行家訪(fǎng)，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭狀況，透過(guò)“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧，對于殘疾兒童，采取送教上門(mén)服務(wù)。
四、取得成果：
在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現，學(xué)校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下：
1、制定了《學(xué)區控輟保學(xué)及特殊教育工作方案》，達不到指標要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。
2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報制度。
3、減免建檔立卡戶(hù)家庭學(xué)生的教科書(shū)費及學(xué)雜費。
4、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)教育。
5、對于特殊教育學(xué)生采取送教上門(mén)。
6、在校生鞏固率、三殘兒童入學(xué)率均符合要求
7、輟學(xué)率符合要求，鎮內沒(méi)有一個(gè)輟學(xué)學(xué)生。
在抓好控輟保學(xué)工作的基礎上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。
鄉鎮控輟保學(xué)工作總結 4
我校今年在上級黨委政府及縣教科局的直接領(lǐng)導下，為了鞏固“普九”驗收的成果，認真貫徹《義務(wù)教育法》，依法執教，加強對學(xué)生的管理，學(xué)校建立學(xué)籍制度，備有學(xué)籍冊，轉入、轉出手續健全。千方百計控制輟學(xué)現象的發(fā)生，做了一定的工作，現總結匯報如下：
一、大力宣傳教育法規，加強依法治教。
1、為加大對教育法律法規宣傳教育力度。今年以來(lái)，我校發(fā)放宣傳資料，使全社會(huì )都認識到“不送適齡兒童入學(xué)是違法行為”，努力為“兩基”鞏固工作營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。此外，我校在每個(gè)學(xué)期初均組織教師學(xué)習宣傳《教師法》和《義務(wù)教育法》。
2、加強領(lǐng)導、落實(shí)責任。學(xué)校成立了以校長(cháng)牽頭、教導主任和班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導小組，每個(gè)學(xué)期初和期末“兩基”工作小組定期召開(kāi)會(huì )議研究總結全�！皟苫惫ぷ�。針對期初學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)，學(xué)校組織黨員教師包扶，將“兩基”工作進(jìn)展和完成情況與其工作業(yè)績(jì)考核掛鉤，切實(shí)把“兩基”鞏固提高工作為一項政治任務(wù)來(lái)抓。同時(shí)，認真落實(shí)“一把手”負責制，并使之形成長(cháng)效機制，確保了“兩基”鞏固提高工作順利進(jìn)行。
二、認真落實(shí)國家“兩免一補”政策，組織師生開(kāi)展“獻愛(ài)心”活動(dòng)，解決貧困生入學(xué)問(wèn)題。
今年上學(xué)年我校學(xué)生全部獲免費教科書(shū)，學(xué)校對享受“兩免一補”的貧困家庭學(xué)生及時(shí)向社會(huì )進(jìn)行公示，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。有效地解決了我部分貧困家庭學(xué)生交書(shū)雜費難的問(wèn)題，此外，我校以校長(cháng)建設年為契機，努力為學(xué)生辦實(shí)事好事，積極聯(lián)系社會(huì )各單位和各界人士到學(xué)校調研，為學(xué)生捐款獻愛(ài)心。一學(xué)期來(lái)，我校得到資助的學(xué)生達400人次，有效地解決了貧困生入學(xué)問(wèn)題。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的課內外活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住。
1、我校根據各階段、各月份節日先后開(kāi)展了：慶�！笆弧毕盗谢顒�(dòng)圍繞“建設特色教育，做學(xué)有特長(cháng)學(xué)生”這一主題，精心設計了系列活動(dòng)。舉行了跳繩、拔河比賽、隊列和廣播體操比賽，極大的豐富學(xué)校文化生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
2、加強師德師風(fēng)建設。將教師的職業(yè)道德建設放在教師建設的突出位置，通過(guò)各種形式的學(xué)習交流，幫助全體教師正確領(lǐng)會(huì )和把握師德、師風(fēng)要求，正確處理好嚴格要求學(xué)生與尊重學(xué)生人格的關(guān)系，建立民主、平等的.新型師生關(guān)系，特別是對后進(jìn)生不歧視，一視同仁。杜絕體罰和變相體罰現象發(fā)生，嚴肅查處各類(lèi)侮辱學(xué)生人格，有損學(xué)生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會(huì )上的良好聲譽(yù)。
3、做好課外興趣小組活動(dòng)組織工作�；顒�(dòng)是小學(xué)生“學(xué)會(huì )創(chuàng )造”的動(dòng)力機制。為此，我校十分重視活動(dòng)課的建設，建立了與學(xué)科教學(xué)相適應的課外活動(dòng)體系，開(kāi)設了音樂(lè )、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、舞蹈、數學(xué)等課外興趣小組，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、內容、學(xué)生、教師五落實(shí)。使課外活動(dòng)課真正成為了各門(mén)學(xué)科有機滲透，各種能力綜合培養，學(xué)生個(gè)性得到很好發(fā)展和張揚。
鄉鎮控輟保學(xué)工作總結 5
學(xué)年度第二學(xué)期，我擔任嘉應中學(xué)高一（5）班的班主任工作。本班有75人，男生28人，女生47人，一學(xué)期來(lái)我班沒(méi)有一位同學(xué)流失。一學(xué)期來(lái)，我工作認真負責，勤懇敬業(yè)，班級一直比較穩定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛(ài)的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。我班一學(xué)期以來(lái)能取得學(xué)生流失為零這樣良好的效果，我主要是從以下幾方面入手：
一、給班級營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生們從熟悉的初中校園來(lái)到高中，肯定會(huì )有種陌生感，還有一些同學(xué)還未有進(jìn)入高中也會(huì )產(chǎn)生煩躁情緒。我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問(wèn)題比較多，哪些同學(xué)可以通過(guò)老師的教育及時(shí)轉變思想。通過(guò)觀(guān)察我發(fā)現班里的學(xué)生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現的問(wèn)題從嚴處理，特別是從隊形隊列訓練、從儀容儀表開(kāi)始，我每天了解每個(gè)學(xué)生表現，對每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的了解。學(xué)生們從初中校園來(lái)到高中，會(huì )覺(jué)得高中很多地方都感到很新鮮，我就抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)”為主題的版報。我首先發(fā)給個(gè)學(xué)生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫(xiě)自己剛上高中的感受，或者寫(xiě)自己對以后學(xué)習生活的展望等等，自由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，然后安排同學(xué)出好新學(xué)期第一期版報。在開(kāi)學(xué)第一天，我要求學(xué)生參與出版報，目的是讓學(xué)生感到來(lái)到高中氛圍是與初中是有很大的差別，讓他們覺(jué)得高中這里的老師，這里的事，這里的物都是新鮮的，都是與初中大大不相同的。從中為學(xué)生營(yíng)造一種良好的學(xué)習氛圍以及培養學(xué)生對中學(xué)學(xué)習生活的向往和喜愛(ài)的良好心態(tài)。
二、從小事做起，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、紀律習慣和衛生習慣。
不論是在學(xué)習上還是在生活上，我都要求學(xué)生養成良好的習慣。學(xué)習上，要求獨立按時(shí)按質(zhì)按量完成，行為規范上，要求遵守一切規章制度，做文明學(xué)生。我班清潔衛生工作分為室內衛生，宿舍衛生，公區衛生，我安排小組負責到位。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，我班學(xué)生孫XX，是老師最頭疼的學(xué)生，他們總是以自己為中心，我行我素。針對這種情況，我利用談心的方法對他們進(jìn)行教育。我沒(méi)有等他們出現問(wèn)題時(shí)才去找他，而是一有空閑時(shí)間我就找他們談話(huà)，抓住他還算服我的心理與他進(jìn)行了非常平等的幾次談話(huà)，要求他先改掉一些不良的壞習慣，并請他細細思索我們來(lái)到高中讀書(shū)究竟為了什么，讓他們明白讀書(shū)的重要性。一段時(shí)間過(guò)后，他們的一些不良習慣改掉了，其它方面不好的習慣也慢慢減少了很多，學(xué)生們還推選梁家成做保衛委員。雖然有些時(shí)候也還有點(diǎn)小毛病，但他們的進(jìn)步卻得到了同學(xué)們的贊揚。這兩位同學(xué)的變化對我班學(xué)生影響很大，學(xué)習上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團結向上，樂(lè )于助人的`多了，愛(ài)護公物的人多了，說(shuō)粗話(huà)的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。
三、班會(huì )課延伸，樹(shù)立良好的班級輿論導向。
重視班會(huì )課的作用，堅持每堂班會(huì )課都進(jìn)行思想教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)。違紀后會(huì )受到其他學(xué)生的輿論譴責。我發(fā)現每次用干巴巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情，很無(wú)味。于是，我就請班委成員輪流總結班中工作，提出要求，加強自我約束，樹(shù)立為自己而學(xué)習的目標，從學(xué)習中感受到樂(lè )趣的人越來(lái)越多，違紀的人越來(lái)越少。我組織學(xué)生開(kāi)展“寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)”小紙條活動(dòng)，讓學(xué)生寫(xiě)班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)這樣的形式來(lái)讓同學(xué)們樹(shù)立自信。從熱心腸的梁積成到調皮搗蛋的姜先友，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現自己原來(lái)有那么多的優(yōu)點(diǎn)。大家的輿論導向都指向正義的一面，發(fā)現不好的事情及時(shí)向老師報告或自我解決，給我減輕了很多壓力，同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用版報根據各時(shí)期的學(xué)校要求結合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使他們從內心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，幫助他們做一個(gè)有情有義的人。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
四、從學(xué)生心理、生活上適時(shí)關(guān)心學(xué)生。
對學(xué)生從嚴，但不可無(wú)限嚴，抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P與批評同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。我班住校生7個(gè)，人數占全班的少數。他們錢(qián)不夠我先借，病了我帶他們上醫院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺(jué)。教師節和元旦的時(shí)候我收到了很多學(xué)生送來(lái)的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。
一學(xué)期結束，直到新學(xué)期開(kāi)始我班學(xué)生流失為零，我感到很欣慰。防流控輟工作是班主任工作中一個(gè)重要環(huán)節，作為老師，身為班主任，責無(wú)旁貸。班主任工作是一項復雜而又辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負責的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時(shí)，而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動(dòng)。今后我還應當繼續努力，多向其他同行學(xué)習，爭取做得更好。我相信在本學(xué)期我班肯定會(huì )有更大的進(jìn)步！
鄉鎮控輟保學(xué)工作總結 6
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，亮兵中學(xué)高度重視防厭控輟工作，認真執行上級有關(guān)文件精神，在20xx年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，為確保適齡兒童全部按時(shí)入學(xué)，不使一人輟學(xué)，做了大量積極的工作，取得了可喜的成績(jì)�，F將我�！胺绤捒剌z”工作情況予以總結。
一、強化措施，落實(shí)責任，增強了全體教師的責任感和使命感
學(xué)期初制定了依法控輟、管理控輟、助學(xué)控輟、教改控輟等措施。校長(cháng)與班主任、教師，分別簽定了目標管理責任書(shū)，各負其責。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率達到標準的班級給予班主任獎勵。并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
二、加強學(xué)籍管理，從制度上保證學(xué)生“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”
1、在開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校就安排部署開(kāi)展了學(xué)籍核查工作，對轉入轉出學(xué)生要求必須嚴格轉學(xué)手續。轉入學(xué)生要有轉出學(xué)校證明，轉出學(xué)生要有轉入學(xué)校接收證明，并及時(shí)上報縣教育局普教科進(jìn)行學(xué)籍審核，確保每名學(xué)生“來(lái)得明白，走得清楚”。
同時(shí)要求全校加強師德師風(fēng)教育，嚴禁歧視、體罰學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。并豐富學(xué)校文化生活，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所得。同時(shí)加強食宿管理，為住宿學(xué)生提供良好的食宿條件。并對家庭困難的學(xué)生實(shí)行免費食宿，讓每一位學(xué)生都能“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。
2、建立輟學(xué)報告制度：
學(xué)校做好控輟活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解情況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來(lái)都把家訪(fǎng)工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪(fǎng)，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長(cháng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng)；增強學(xué)生及家長(cháng)的自信心，在對學(xué)習中，紀律上出現問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng)，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得學(xué)生的`心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的支持。
3、堅持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育：
我校學(xué)生來(lái)自八個(gè)自然村屯，加之有不斷隨父母打工返鄉回來(lái)的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大。有個(gè)別的一部分，經(jīng)過(guò)一年的努力，成績(jì)跟不上，往往失去學(xué)習的興趣。導致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了大量的工作。
首先，加強正面引導，給予各方面的鼓勵和幫助。促進(jìn)教師對問(wèn)題學(xué)生的責任感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規定后進(jìn)生的的作業(yè)批改質(zhì)量及提問(wèn)記分的次數。爭取達到，由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后再到合格生。其次，發(fā)揮他們的特長(cháng)，調動(dòng)各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長(cháng)、藝術(shù)特長(cháng)、良好的口才等通過(guò)各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現自身的閃光點(diǎn)，體驗成功的情感，每天都有個(gè)新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感，在學(xué)校每年進(jìn)行的跳繩踢毽比賽、田徑運動(dòng)會(huì )、書(shū)畫(huà)展、征文、演講比賽中涌現很多優(yōu)秀特長(cháng)生。
再有，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)觀(guān)念，改變過(guò)去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”同時(shí)努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)好、愛(ài)上、愛(ài)聽(tīng)。學(xué)生的學(xué)習熱清高了，興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，盡而有效控制了輟學(xué)。
三、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失
學(xué)校建立健全經(jīng)濟困難學(xué)生和學(xué)困生檔案，利用國家對農村義務(wù)教育學(xué)生的“兩免一補”陽(yáng)光政策、積極動(dòng)員社會(huì )各界人士共同關(guān)注社會(huì )弱勢階層家庭子女的教育問(wèn)題、利用團隊活動(dòng)開(kāi)展“手拉手、獻愛(ài)心”，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶措施，實(shí)行結對子救助和幫扶轉化措施，使這些學(xué)生得到關(guān)愛(ài)和幫助，在生活和學(xué)習上都重新樹(shù)立起信心，進(jìn)而使他們安心留在學(xué)校繼續完成他們的學(xué)業(yè)。今年我校就有140名學(xué)生享受“兩免一補”的優(yōu)惠政策，有1名學(xué)生受到社會(huì )各界助學(xué)資助款200元。
學(xué)業(yè)上幫助學(xué)困生，學(xué)困生的轉化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。為此，我們開(kāi)展了學(xué)困生思想交流與總結。在交流與總結會(huì )上，領(lǐng)導和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導和老師一直在關(guān)心著(zhù)他們。首先在學(xué)困生交流會(huì )上點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后班主任客觀(guān)的評價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，激勵他們揚長(cháng)避短，每天讓每位學(xué)困生根據自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗，重塑自信心。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，也進(jìn)一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時(shí)，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結對子”的方式，努力提高他們學(xué)習成績(jì)，幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學(xué)困生的過(guò)程就是防厭控輟的過(guò)程。
四、取得成果：
在控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控輟工作的基礎上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后共投資大量資金用在現代技術(shù)教育教學(xué)上。最近為了適應新課改的需要，同時(shí)又購進(jìn)了大量與新教材配套的光盤(pán)和磁帶、錄象資料等�，F代教育技術(shù)手段普遍應用，大大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績(jì)連續穩中有升，贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)以及社會(huì )各界人士的贊譽(yù)和好評。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了較好的成果，學(xué)校鞏固率達標。
總之，在控輟方面，我們采取了一定的措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需社會(huì )的大力配合，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大執法力度，提高控輟力，使“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
鄉鎮控輟保學(xué)工作總結 7
開(kāi)學(xué)初我們曾召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，作好規劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對教育的投入，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，采取有力措施，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程，構成常抓不懈良好的局面。具體工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，制度完善，落實(shí)到位。
1、建章立制、常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據可依。開(kāi)學(xué)初我校制定詳細的控輟保學(xué)工作計劃，建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò )，層層簽定職責狀，實(shí)行控輟目標管理職責制，并逐層落實(shí)，明確各自的職責和獎懲辦法，學(xué)校把此項工作，列入考核中層干部、班主任的重要資料，作為評優(yōu)普及的重要依據，同時(shí)建立控輟保學(xué)相關(guān)制度，注重學(xué)校、家庭、社會(huì )的合力，對控輟工作做到反復抓、抓反復、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學(xué)的順利實(shí)施。
2、建立一幫一小組，有計劃、有組織、有時(shí)刻、有資料的幫忙特殊學(xué)生活動(dòng)，設立了“減少分化，避免離校，堅決找回”的三道防線(xiàn)，認真落實(shí)上級法律法規的有關(guān)規定，體現義務(wù)教育的強制性和法律的嚴肅性。開(kāi)學(xué)初校領(lǐng)導、中層干部、班主任對易輟生進(jìn)行走訪(fǎng)、慰問(wèn)成功地將八年四班的孫璐同學(xué)勸回學(xué)校上學(xué)，該生是單親家庭，因家庭貧困有輟學(xué)的念頭，為此學(xué)校為她減免學(xué)雜費，決心支助她完成學(xué)業(yè)。
3、加強學(xué)籍管理，實(shí)行日、周、月報制度和定期通報制度，學(xué)期初，對學(xué)生學(xué)籍認真核實(shí)，學(xué)生狀況有所變動(dòng)時(shí)，要嚴格按程序履行審批手續，及時(shí)準確填好學(xué)生增減變動(dòng)名冊等，實(shí)行微機管理，堅持班級日報、年部周報、學(xué)校月報制度做到狀況清楚，心中有數。
4、健全完善控輟工作檔案
我校建立了比較規范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)名冊、工作、記錄及輟學(xué)生檔案，對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排一名主任或班主任負責詳細分析輟學(xué)原因，根據不一樣狀況區別對待，采取對策，對輟學(xué)生做到“五及時(shí)”，即及時(shí)家訪(fǎng)、及時(shí)談心、及時(shí)補課、及時(shí)幫忙、及時(shí)表?yè)P和鼓勵，我�？剌z檔案有專(zhuān)人負責，管理做到“三清”，詳細記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因，家訪(fǎng)記錄，幫教記錄和到達的效果，控輟自檢報告等。學(xué)期末對所有材料進(jìn)行整理、分類(lèi)、按“依法控輟”、“管理控輟”、“教改控輟”“扶貧控輟”存檔。
5、建立了資助貧困生制度
為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué)，我校采取了多種形式，開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)，對貧困學(xué)生、各年部統計上報，然后學(xué)校根據學(xué)生狀況減免部分雜費或到到學(xué)生家里慰問(wèn)，對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校用心聯(lián)系企業(yè)家進(jìn)行資助，幾年來(lái)我校資助貧困學(xué)生上萬(wàn)元，有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施。
二、措施得力，工作到位。
1、提高教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛(ài)和精益求精的教學(xué)感動(dòng)學(xué)生�？剌z保學(xué)工作除校領(lǐng)導重視外，我們個(gè)性注重提高全體教師素質(zhì)，加強師德建設的培訓教育，用心培訓教師隊伍，提高教育潛質(zhì)，更新教育觀(guān)念，改善教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中，時(shí)刻注意為人師表，教書(shū)育人，自覺(jué)地做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴格控制校內按學(xué)習成績(jì)把學(xué)生分等，嚴格禁止挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹(shù)立尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。
2、用豐富多彩的校園生活來(lái)吸引學(xué)生，創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，豐富校園生活，實(shí)施主體學(xué)生教育和教學(xué)，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的每一個(gè)方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華，表現個(gè)性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長(cháng)，認識自己的價(jià)值，得到老師和同學(xué)的肯定和認可，使他們對校園產(chǎn)生依戀，對初中生活充滿(mǎn)情趣和向往，同時(shí)要求全校教師樹(shù)立新的人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，不能用學(xué)習成績(jì)這一把尺子來(lái)衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績(jì)和進(jìn)步都要給予肯定和獎勵，讓他們對初中生活更加向往，對自己充滿(mǎn)自信，自主發(fā)展。為此我校開(kāi)展豐富多彩文化藝術(shù)節活動(dòng)，成立了各種社團。
3、提高學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通，學(xué)校工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持，對特殊學(xué)生的教育更需要家長(cháng)的明白和配合，要求全體教師與家長(cháng)聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，提高認識，充分利用家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，交流教育方法，提高家長(cháng)的職責感，向家長(cháng)宣講《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》，使家長(cháng)明白孩子理解教育的重要性，理解教育是孩子的權利，也是家長(cháng)的義務(wù)，調動(dòng)多方面的教育因素，齊抓共管，構成合力，控制輟學(xué)的發(fā)生。
4、開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，用師愛(ài)挽留學(xué)生，教導處、團委、班主任認真詳細地調查了解學(xué)生家庭狀況，對那些失去父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長(cháng)曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解狀況，進(jìn)行走訪(fǎng)，具體地幫忙他們解決一些實(shí)際生活困難，奉獻愛(ài)心，用師愛(ài)來(lái)感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪(fǎng)和慰問(wèn)。
5、加強學(xué)生心理健康教育，學(xué)生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的構成，在大多數的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失，因此通過(guò)講座，收聽(tīng)觀(guān)看有關(guān)案例，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養良好的學(xué)習興趣，端正人生態(tài)度，樹(shù)立自信、自強的觀(guān)念，養成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學(xué)生能很好地適應、正視現實(shí)，輟學(xué)狀況就能夠自然減少。
6、加大控輟保學(xué)的工作管理力度，提高控輟保學(xué)的實(shí)效性。重新建立控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，讓每位教師從思想上認識到輟學(xué)現象發(fā)生有很多是社會(huì )的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。務(wù)必認識到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生，學(xué)習信心不足，得不到教師的明白和尊重，心理壓力較大，學(xué)生輟學(xué)教師負有不可推卸的職責，務(wù)必讓教師負起職責，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項工作。
三、存在的問(wèn)題
�。�1）目前，控輟保學(xué)工作中還要提高家長(cháng)對“普九”的認識。學(xué)校工作離不開(kāi)家長(cháng)的'支持，為完成義務(wù)教育，班主任應經(jīng)常主動(dòng)的與家長(cháng)聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，提高認識，得到家長(cháng)的密切配合，每學(xué)期召開(kāi)不一樣形式的家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )，樹(shù)立家長(cháng)的職責感。這一點(diǎn)有待加強。
�。�2）應進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。由于學(xué)生評價(jià)未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了對“差生”的轉化工作，有的甚至把“差生”當作影響升學(xué)率的包袱，加歧視和遺棄嚴重損傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此，應加強教師自身素質(zhì)的提高，深化教學(xué)體制改革。嚴禁把“雙差”學(xué)生趕出課堂。推薦政府有關(guān)部門(mén)應堅決制止和取消“春招”、學(xué)校按成績(jì)排榜、分班、分座位等不良現象。
控輟保學(xué)工作是一項全社會(huì )的系統工程，牽涉到千家萬(wàn)戶(hù)的利益，個(gè)性在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，控輟保學(xué)工作更為重要，我們雖然做了很多超多地工作，但距上級的要求還有很大的差距和不足，我們將不斷發(fā)奮，查找自身原因，進(jìn)一步加強控輟保學(xué)工作，為培養合格人才不斷發(fā)奮。
鄉鎮控輟保學(xué)工作總結 8
一、領(lǐng)導重視，“控輟”責任落實(shí)到位
1、健全機構，組織到位
開(kāi)學(xué)初，我校重新組建了學(xué)�！翱剌z”工作領(lǐng)導小組。由一把校長(cháng)任組長(cháng)，教學(xué)校長(cháng)任副組長(cháng)，主抓學(xué)籍的主任，年組長(cháng)任成員。領(lǐng)導小組負責控流工作中存在的問(wèn)題，以保證此項工作有條不紊地進(jìn)行。
2、層層包保、責任到位
我校實(shí)行”控輟”工作三包制度，即學(xué)校領(lǐng)導包年組，年組長(cháng)包教師，教師包學(xué)生。校領(lǐng)導、年組長(cháng)、教師層層鑒定《控制流失生責任書(shū)》，詳細規定工作目標，任務(wù)以及實(shí)施細則。責任層層落實(shí)到位。
二、強化措施、嚴格控制流失生。
1、加強師德修養，樹(shù)立師德形象
學(xué)校組織教師深入學(xué)習教育法律法規，貫徹公民基本道德規范，要求教師關(guān)心愛(ài)護每一名學(xué)生，不得歧視挖苦、體罰學(xué)生，避免因不良師生關(guān)系導致流失學(xué)生。
2、對學(xué)生進(jìn)行廣泛增強法律意識的教育。
因為適齡兒童和少年接受九年義務(wù)教育是法律賦予的權利，增強師生、家長(cháng)和全社會(huì )的法律意識，是“控流”工作的首要任務(wù)。所以，學(xué)校要為學(xué)生成長(cháng)營(yíng)造良好的氛圍。一是組織教師、學(xué)生認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規。二是6月份我校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳《未成年人保護法》，營(yíng)造全社會(huì )尊師重教，共同關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)良好氛圍。使“控輟”工作得到各方面的大力支持和配合。
3、嚴格學(xué)籍管理，規范相關(guān)手續。
我校認真執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定，嚴格履行入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)手續，避免了學(xué)籍管理中出現的漏洞。特別是向外省轉出的學(xué)生，我們要求教師控制他們的書(shū)本發(fā)放，見(jiàn)到學(xué)籍回條再發(fā)書(shū)，保證了轉入學(xué)生手續健全。
4、減輕負擔，杜絕厭學(xué)現象
�。�1）改變教學(xué)方式，創(chuàng )設輕松愉快的情景，和學(xué)生進(jìn)行朋友式的交談，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，使教師的導學(xué)和學(xué)生的活動(dòng)相融合。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、善學(xué)。
�。�2）教師不亂壓堂，亂補課，亂考試，亂辦班，亂復習資料，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。不得按成績(jì)給學(xué)生排名次，減輕學(xué)生厭學(xué)現象，增強學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習。
5、扶貧助學(xué)，解除學(xué)生后顧之憂(yōu)
�。�1）由于免除了學(xué)生的學(xué)雜費，使家庭困難的學(xué)生能夠安心地到校上學(xué)，為貧困學(xué)生解決了實(shí)際問(wèn)題。
�。�2）愛(ài)心救助，開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)
我校地處城鄉結合處，家庭困難的學(xué)生較多，為了幫助困難學(xué)生，我校領(lǐng)導多方聯(lián)系。一年來(lái)，我校的貧困學(xué)生得到了區民進(jìn)委員、開(kāi)發(fā)商、公安局打黑支隊，春光幼兒園的救助，我校領(lǐng)導也和貧苦學(xué)生結成對子，通過(guò)購買(mǎi)學(xué)習用品、生活用品為貧困學(xué)生奉獻一份愛(ài)心。
6、建立檔案，及時(shí)反饋，防患于未然。
我校班班建立易流失生檔案，班主任對這些學(xué)生的家庭狀況，思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習成績(jì)，日常表現，缺點(diǎn)不足，進(jìn)步幅度等方面都逐一登記，隨時(shí)掌握學(xué)生的變化。采取相應的'措施，對學(xué)習較差的進(jìn)行個(gè)別輔導；對品德差的及時(shí)談心;對家庭困難的想方設法予以資助。教師經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家庭的情況，與家長(cháng)密切配合共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。建立了易流失生匯報制度，學(xué)校對重點(diǎn)學(xué)生登記在案，隨時(shí)高度有關(guān)情況，與班主任及時(shí)溝通，保證所有學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。
7、改善辦學(xué)條件，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
為了改善學(xué)校的辦學(xué)條件，校長(cháng)多方湊措資金，爭取企業(yè)的捐贈。一年來(lái)為改善辦學(xué)條件，投入資金近20萬(wàn)元，更換了舊桌椅，班級更換了46寸液晶電視，配備了電腦等等。
總之，經(jīng)過(guò)努力，我校的“控輟”工作取得了一定的成績(jì)，同時(shí)也存在不足之處，在以后的工作中我校會(huì )繼續努力，把“控輟”工作抓好。讓每一個(gè)學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)的好，生活得更愉快。
鄉鎮控輟保學(xué)工作總結 9
根據區教育局有關(guān)會(huì )議精神，結合我校的實(shí)際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開(kāi)展“控輟保學(xué)〞活動(dòng)，現將工作總結如下：
一、“控輟保學(xué)〞情況：
加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，確保了“控輟保學(xué)〞工作取得實(shí)效，經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校20xx年春學(xué)期轉出學(xué)生4名，轉入學(xué)生29名〔詳見(jiàn)附表〕我校沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、充分提高認識，明確工作責任
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習相關(guān)文件精神，明確責任。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，班主任和科任教師共同負責，對未返校的學(xué)生教師應主動(dòng)聯(lián)系了解情況。
2、加強師德建設，提高教師職業(yè)修養，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準〞，嚴禁教師批評、挖苦、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門(mén)勸返，假設無(wú)果者，學(xué)校根據《保學(xué)控輟責任書(shū)》相關(guān)條款給予處分并承當相應經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氣氛。第三是嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開(kāi)展興趣活動(dòng)課，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而到達平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。
3、科學(xué)管理，標準檔案，建立“控輟保學(xué)〞有效機制學(xué)�？茖W(xué)管理標準學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時(shí)常進(jìn)行慰問(wèn)救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據實(shí)際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規定，嚴格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀、留讀，畢〔結〕業(yè)等手續，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴格遵照區的文件精神積極開(kāi)展“控輟保學(xué)〞活動(dòng)，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛(ài)控輟、扶貧控輟〞七方面入手，暑期每個(gè)班的班主任和輔導員進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，對于一些切實(shí)需要幫助的`困難家庭學(xué)校充分給予幫助確保孩子有學(xué)上。
學(xué)校開(kāi)展了“保學(xué)控輟〞活動(dòng)，在很大程度上教育和增強了家長(cháng)知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉變人，以集體活動(dòng)培養人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開(kāi)展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟〞工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續永無(wú)止境的，我們會(huì )竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的穩固率。
鄉鎮控輟保學(xué)工作總結 10
我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認真執行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位。
我校各級黨政領(lǐng)導，各級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會(huì )議上多次強調要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學(xué)”工作是一項長(cháng)期的工作，不是一勞永逸的事情。所以，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都用心工作，加強管理。
我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導小組，校長(cháng)兼組長(cháng)，副校長(cháng)兼副組長(cháng)，其他領(lǐng)導成員當組員。
我校相應地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導小組，組長(cháng)：劉忠華，副組長(cháng)：陳永渠，成員：全體班主任。
二、制度完善，落實(shí)到位。
為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規定。規定里應對領(lǐng)導小組成員、各班班主任的工作職責、范圍、資料、要求等都作了明文規定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。所以，每一位班主任都能按規定要求，主動(dòng)、用心、認真地工作，加強管理，成績(jì)十分顯著(zhù)。
三、措施得力，工作到位。
1、加大宣傳力度，提高社會(huì )共識。
開(kāi)學(xué)初，我校都要求各校利用學(xué)校廣播、板報、班團會(huì )宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規，并透過(guò)“給家長(cháng)的一封信”等形式，向家長(cháng)廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、辦好教育，留住學(xué)生。
加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺(jué)悟、師德修養、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養成教育為基石，透過(guò)嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開(kāi)展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當前農村初中出現了許多新?tīng)顩r、新問(wèn)題，給思想政治工作帶來(lái)了難度，可是只要全體教師不斷轉變思想、更新觀(guān)念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線(xiàn)這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng )造了前提條件。我校組織開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)生命、凈化心靈、發(fā)展特長(cháng)”思想教育活動(dòng)，增強了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實(shí)效性和針對性。學(xué)校呈現出穩定向上、積極進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。
強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎和保證。嚴格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎。所以，我校強調制度管理、規范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》、《常規教學(xué)要求》等管理方案，在管理過(guò)程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學(xué)管理模式，實(shí)施了“多學(xué)習、多指導、�？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)，有的放矢進(jìn)行指導。每學(xué)期對任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次，每項檢查都有狀況記載及分析指導意見(jiàn)；主任都親自兼課、聽(tīng)課，校長(cháng)每周聽(tīng)課2節；主任每周兼課不少于6節，聽(tīng)課不少于4節；任課教師學(xué)期內聽(tīng)課不少于30節。我校校委會(huì )成員平時(shí)深入學(xué)校，在聽(tīng)課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落實(shí)狀況，并將檢查結果與學(xué)期末的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查結合起來(lái)，納入對學(xué)校領(lǐng)導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據。另外，我校辦采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗，組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀(guān)摩示范課；參加各種業(yè)務(wù)知識培訓。結合各教研組制定的教研計劃，要求教師在校內認真上好三課：即青年教師的過(guò)關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內開(kāi)展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動(dòng)�；顒�(dòng)資料雖重復多次，但活動(dòng)的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說(shuō)教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。透過(guò)這些規模性活動(dòng)地開(kāi)展，使教師在不知不覺(jué)中領(lǐng)悟到教育觀(guān)念要不斷更新，現代化的教育信息要及時(shí)掌握，逐漸構成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時(shí)，我們不失時(shí)機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導統一齊來(lái)，即注重學(xué)生智力因素的培養，又注重學(xué)生非智力因素的開(kāi)展，發(fā)奮實(shí)現學(xué)生地位主體化，教學(xué)資料學(xué)法化，教法過(guò)程優(yōu)質(zhì)化。在活動(dòng)的開(kāi)展中，涌現出劉青、徐欣等骨干教師，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課，并受到一致好評。兩年來(lái)，我校在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和社會(huì )各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué)成績(jì)穩步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的'保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習。
3、關(guān)注學(xué)困生，用溫暖和鼓勵留住學(xué)生。
學(xué)困生的轉化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)與提高。為此，我校要求各班開(kāi)展學(xué)困生思想交流與總結，規定每四周為一個(gè)周期。在交流與總結會(huì )上，年級校長(cháng)和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導和教師一向在關(guān)心著(zhù)他們，點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，班主任客觀(guān)的評價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改善之處，激勵他們揚長(cháng)避短，每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)指導每位學(xué)困生使用好誠信評價(jià)表，讓每位學(xué)困生根據自我的實(shí)際狀況，按照“低起點(diǎn)、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標。每周寫(xiě)好周記，對照自我確定的目標，反思一周來(lái)的表現，進(jìn)行自我點(diǎn)評，班主任附上一周來(lái)的寄語(yǔ)，每個(gè)周期末進(jìn)行階段總結，評選出階段誠信少年。這樣透過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數學(xué)困生一次比一次有提高，嘗試成功體驗，重塑自信心。
在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，也進(jìn)一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時(shí)，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結對子”的方式，發(fā)奮提高他們學(xué)習成績(jì)，幫扶教師利用休息時(shí)刻為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學(xué)困生的過(guò)程就是控輟保學(xué)的過(guò)程。
4、愛(ài)心互助，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種狀況，我校始終要求各校構筑“愛(ài)心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。我校為66％的貧困生爭取到助學(xué)補助，每年每人750元。
透過(guò)發(fā)奮，我校取得了一些成績(jì)，確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì )到我們職責的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng )新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫(xiě)更加輝煌的明天！
鄉鎮控輟保學(xué)工作總結 11
為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，按照上級教育主管部門(mén)有關(guān)文件精神和要求，在XX學(xué)管會(huì )及廣大教師的共同努力下，XX學(xué)管會(huì )“控輟保學(xué)”工作成績(jì)顯著(zhù)，現將“控輟保學(xué)”工作總結如下。
一、領(lǐng)導重視，成立組織
XX學(xué)管會(huì )成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導組，學(xué)區管理中心主任任組長(cháng)，管理中心其他工作人員和各校校長(cháng)任成員。領(lǐng)導組成員分片分校包干，做好入學(xué)情況調查統計、匯報、組織參與資助助學(xué)等工作。
二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，強化法律意識
1、增強師生依法治輟意識。根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規定，有組織、有計劃的開(kāi)展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規范》。向學(xué)生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。
2、加大宣傳力度，營(yíng)造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境。一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)，要求適齡兒童父母戒監護人送入學(xué)對象入學(xué)；二是堅持入學(xué)注冊，加強對義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時(shí)做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭；四是對確定為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪(fǎng)，同時(shí)通知學(xué)生所在村委會(huì )或居委會(huì )，請他們協(xié)助做好勸返工作；五是對勸說(shuō)無(wú)效的學(xué)生及家長(cháng)及時(shí)上報鎮人民政府。
三、采取有效措施，做好“控輟保學(xué)”工作
1、分級管理，獎懲并舉。為了確保大順學(xué)區適齡兒童全部入學(xué)，大順學(xué)區制訂了《大順學(xué)區“控輟保學(xué)”工作實(shí)施方案》和《大順學(xué)區“控輟保學(xué)”工作獎懲方案》。對領(lǐng)導組成員、各校班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明確規定。因此，從學(xué)校領(lǐng)導到每一位教師都能按照規定要求，主動(dòng)、積極、認真地工作，成績(jì)十分顯著(zhù)。
2、搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。許多學(xué)生輟學(xué)是因為厭學(xué)或學(xué)習困難。因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革。大順學(xué)區各校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革，提倡“生本教育”的新教學(xué)理念。開(kāi)展了自主學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習等課題研究。改變注入式的傳統教學(xué)，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動(dòng)的教為學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，調動(dòng)學(xué)生主體參與意識，實(shí)現了課堂上師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的局面，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識。另外，各校開(kāi)展了豐富多彩的課外活勱，給有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生展示才華的機會(huì )，激發(fā)了學(xué)生興趣和熱情，培養了學(xué)生的成就感和自信心。
3、開(kāi)展熱情幫教、愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。學(xué)習困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。學(xué)區各校要求老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵他們的`點(diǎn)滴進(jìn)步，增強他們的自信心，防止他們因學(xué)習困難而輟學(xué)，讓他們感受社會(huì )的溫暖，激發(fā)學(xué)習的熱情。
4、做好控輟保學(xué)的管理工作。嚴格學(xué)籍管理，建立一生一籍，統一管理。嚴格休學(xué)、轉學(xué)的手續。加強班級管理，明確了班主任和各科任老師治理學(xué)生輟學(xué)的責任：一是在開(kāi)學(xué)一個(gè)星期內，摸清班內學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數；二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系檔案；三是建立學(xué)生家長(cháng)通訊錄，及時(shí)與家長(cháng)溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現象發(fā)生；四是實(shí)施定期家訪(fǎng)制度，和家長(cháng)共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。
鄉鎮控輟保學(xué)工作總結 12
為了認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)義務(wù)教育法，普及義務(wù)教育，鞏固發(fā)展義務(wù)教育成果，維護少年兒童的身心權益，確保我鎮適齡少兒接受義務(wù)教育，制定實(shí)施方案，并成立領(lǐng)導小組。
xx中學(xué)控輟保學(xué)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xx（督學(xué)）
組員：xx及各班班主任
控輟保學(xué)實(shí)施方法：
一、積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營(yíng)造社會(huì )氛圍，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的第一個(gè)月為控流宣傳月，以年級組為單位召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，對家長(cháng)進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，不定期下到鄉村，集市進(jìn)行宣傳，讓其明確家長(cháng)是孩子的第一責任人，使孩子接受規定年限的教育是家長(cháng)義不容辭的責任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。
二、控流保學(xué)實(shí)施責任追究制。在全鎮廣泛開(kāi)展“無(wú)輟學(xué)班”“控流先進(jìn)個(gè)人”的評價(jià)活動(dòng)。對在控流保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個(gè)人，實(shí)施考核一票否決，并依照有關(guān)法律的規定追究相關(guān)人的責任。本學(xué)期“無(wú)輟學(xué)班”有七（1）、七（5）、八（4）、九（3）、九（4）等五個(gè)班級。
三、徹底轉變教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，加強教育教學(xué)常規管理，調動(dòng)全體同學(xué)自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為學(xué)生營(yíng)造幸福的樂(lè )園，使每個(gè)學(xué)生都能找到自尊、自信的.支點(diǎn)，建立起平等的師生關(guān)系。
四、關(guān)注特困生對于家庭經(jīng)濟比較困難的學(xué)生，實(shí)施“貧困生補助制度”。
五、規范教育行為，嚴格學(xué)籍管理，建立輟學(xué)情況報告制度，班主任每周向教導處報告學(xué)生的輟學(xué)情況，防止學(xué)生輟學(xué)。
六、深入細致地做好勸返工作。建立輟學(xué)生檔案，對輟學(xué)生采取家訪(fǎng)、談心等方式進(jìn)行情感交流，對輟學(xué)一年以?xún)鹊膶W(xué)生根據學(xué)校實(shí)際情況可以插班就讀。
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