學(xué)校的教師工作小結
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，不如來(lái)好好的做個(gè)小結。我們該怎么去寫(xiě)小結呢？下面是小編精心整理的學(xué)校的教師工作小結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
用汗水鑄就卓越。
什么叫“臺下十年功，臺上十分鐘”？今天，參加西博會(huì )名師名校長(cháng)論壇開(kāi)幕式表演的老師和學(xué)生都實(shí)實(shí)在在地感受了一番，整個(gè)節目就像在夢(mèng)境中一樣，轉眼即逝。確實(shí)，這次崇文所承擔的板塊任務(wù)很重，要在八分鐘內把因材施教說(shuō)出味道，真是有些難度。為了在舞臺上展現出崇文師生良好的精神面貌，為了傳播崇文所有教育工作者的教育理念，節目組的老師付出了辛勤的汗水。開(kāi)幕式節目的成功也正是源于老師們的無(wú)私奉獻和真情投入。
記得在開(kāi)學(xué)工作會(huì )議上，俞國娣校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀是走向卓越的最大敵人！”這話(huà)說(shuō)得非常在理，優(yōu)秀的人往往會(huì )被自己頭上的光環(huán)所迷惑，失去繼續前行的動(dòng)力。如果這樣，那崇文真是危險，因為咱們崇文人可都是實(shí)打實(shí)的優(yōu)秀呀！于是，我常常想：“什么才是走向卓越的關(guān)鍵呢？”在這次開(kāi)幕式節目表演的整個(gè)過(guò)程中我尋找到了答案。
敢于做老大的精神。
“不想當元帥的兵不是好兵！”我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。盡管不可能每個(gè)人都能當元帥，但我們所看中的是在追求中歷練，有了人生的歷練，你就有十足的底氣認為自己就是元帥。這次的開(kāi)幕式表演共有四個(gè)板塊組成，我們的老對手天長(cháng)小學(xué)就在其中。把天長(cháng)做為自己較勁的對手不是一種狹隘，而是一種檔次，因為他們的老師真得很優(yōu)秀，和這樣的老師一比高下能促進(jìn)我們自身的成長(cháng)。更重要的是，我們崇文人有一種自信，崇文的老師只要用心投入就一定能做得最好，這就是崇文的格調。在整個(gè)節目的排練中，每位演職人員都用心付出，用情投入；從大明校長(cháng)的最初策劃到最后的成功演出，崇文的師生始終帶著(zhù)良好的精神面貌。從俞校長(cháng)演出前教師會(huì )議的鼓勵到彩排現場(chǎng)區教育局領(lǐng)導的肯定，崇文的師生越戰越勇，一劍封喉。所有的一切都是因為我們有“敢于做老大的信念”，這其實(shí)就是對自身的認識與定位，崇文的定位是“全國一流，國際交流不失水準！”沒(méi)有一點(diǎn)做老大的勇氣可不行，這是走向卓越的基本條件。
強大的團隊凝聚力和戰斗力。
團隊的凝聚力與戰斗力是任何一個(gè)卓越的組織所必須具備的。馬云先生當年白手起家，沒(méi)有他身邊優(yōu)秀的團隊是不可能成就今天這番偉業(yè)的。我們崇文也特別重視團隊文化的建設，因為我們是期待走向卓越的團隊。在這次開(kāi)幕式節目的排練過(guò)程中我們充分感受到了崇文的團隊凝聚力與戰斗力。由于論壇開(kāi)幕式是在10月16日舉行，所以我們的師生不得不放棄長(cháng)假在家休息或出門(mén)旅游的機會(huì )進(jìn)行排練。10月12日區里的彩排正值我校五、六年級學(xué)軍、學(xué)農時(shí)間，老師和學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)怨言，從學(xué)軍、學(xué)農基地不辭辛苦地趕到排練現場(chǎng)。在整個(gè)排練過(guò)程中，最讓人感動(dòng)的就是每位老師每次排練都是準時(shí)到達排練現場(chǎng)，沒(méi)有拖沓，沒(méi)有抱怨，有的只是擰成一股繩把節目實(shí)實(shí)在在地演好。我們團隊十分優(yōu)秀，有“沉穩大氣”的俞校，“新晉特級”大明校長(cháng)，“經(jīng)驗豐富”的`陳安怡，“端莊秀美”的魯魯，“聲音厚重”的老馬，“越劇狀元”金老師，“聰慧活潑”的暉暉，“滿(mǎn)腹音律”的王華，“電腦高手”鄭斯峰，當然還少不了“有點(diǎn)激情”的本人。除了老師，我們崇文活潑可愛(ài)的孩子也是團隊中獨特的風(fēng)景線(xiàn)。我們團隊中的每個(gè)人都有各自的任務(wù)，在任務(wù)面前，老師和孩子都盡心扮演好自己的角色。陳老師的每一次見(jiàn)解都切中要害；王華的音樂(lè )很有思想；鄭斯峰做的背景很美；朗誦的老師和孩子很投入；俞校的領(lǐng)隊做得很到位，當我們有問(wèn)題需要解決時(shí)，只要給她打個(gè)電話(huà)，這些問(wèn)題都會(huì )在第一時(shí)間解決，要知道一個(gè)成功的組織，領(lǐng)導與基層的溝通渠道是否暢通是極其重要的。
除了排練組的老師外，學(xué)校的其他老師也是為節目付出了許多。記得搶拍孩子們擺放航模和老師輔導自閉癥兒童照片的那一天，沒(méi)多少時(shí)間就要進(jìn)行“慶國慶詩(shī)歌朗誦會(huì )”了，可是知道照片必須在當天完成時(shí)，學(xué)校的老師給予了理解與支持，只要節目組需要這個(gè)孩子，就滿(mǎn)足節目組的要求。當我和鄭斯峰找不到數學(xué)老師時(shí)，儲梅老師立刻挺身而出，在屏幕上留下了輔導孩子做數學(xué)題的光輝形象；當需要音樂(lè )老師和體育老師時(shí)，葛孜老師和華云彩老師毫不猶豫地接受了任務(wù)；當需要兒童畫(huà)時(shí)，危芳老師立刻在社團中組織孩子畫(huà)起了春天。正是有了這些老師們的默默支持，鄭斯峰僅僅用了半小時(shí)就把最有分量的幾張照片給完成了。還有后勤中心的李葉軍，知道節目組需要凳子，就立刻在第一時(shí)間打電話(huà)給我，落實(shí)凳子的數量和顏色要求并準時(shí)送達紅星劇院；演出結束后，他又打電話(huà)給我，讓我確定凳子數量，千萬(wàn)別少了一張。如此細致嚴謹的工作態(tài)度真令人肅然起敬。
從這次演出工作中我們不難看出，崇文人有著(zhù)極高的辦事效率和崗位意識，所有問(wèn)題都會(huì )在第一時(shí)間得到解決。每個(gè)人各司其職，卻又都為了一個(gè)目標而努力，這就是把崇文當作自己的家，有一種主人翁的意識。節目演出雖然結束了，但崇文人所表現出來(lái)的團隊精神與氣質(zhì)是令人難忘的�！皩�(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，在我看來(lái)“實(shí)踐是檢驗團隊的最好途徑”，而團結高效的團隊是組織走向卓越的基石。
精益求精的工作態(tài)度。
有人說(shuō)：“態(tài)度決定一切”，雖然這話(huà)未免太過(guò)絕對，但態(tài)度對于成功確實(shí)有著(zhù)不可低估的作用。這次節目排練，讓我感觸最深的就是老師們都有一種精益求精的工作態(tài)度。本來(lái)我們這個(gè)節目會(huì )用到葵花的道具，送道具那天，是我和陳安怡老師負責接收的。由于道具在一個(gè)細節上沒(méi)有達到我們的要求，陳老師據理力爭，硬是要師傅把這個(gè)細節給處理好。那一天，陳老師等到很晚才回家……當時(shí)陳老師的一句話(huà)給我留下了深刻的印象，那就是“要么不做，要做就要做好，我得對學(xué)校負責！”這是多么鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，陳老師在排練開(kāi)始時(shí)，因為犯心臟病在醫院打點(diǎn)滴，可是她總是很準時(shí)，很有激情地出現在排練現場(chǎng)，這種事業(yè)的執著(zhù)，對工作的精益求精，值得崇文人學(xué)習。
為了演出的成功，王華一次次打磨音樂(lè )；鄭斯峰一次次琢磨怎樣的畫(huà)面才是最好的。為了崇文的成功，所有老師和學(xué)生在錄音棚里一遍遍地錄音，直到自己覺(jué)得完美。精益求精是對自己的嚴格要求，卓越的組織認真關(guān)注每一個(gè)細節，精益求精是不斷地為難自己，但又是提升自己的過(guò)程。
開(kāi)幕式已經(jīng)落下帷幕，我們都有些如釋重負，這樣的輕松是問(wèn)心無(wú)愧的輕松。當我今天走進(jìn)崇文，重新看到可愛(ài)的孩子們時(shí)，我由衷感嘆，孩子真好，崇文真好！我們擁有走向卓越的信念，擁有如此強大的團隊，更重要的是實(shí)踐證明，我們崇文人敢為人先、甘于奉獻，我們清醒地認識到“優(yōu)秀是卓越的最大敵人”，我們更明白“汗水是鑄就卓越的關(guān)鍵”！
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