英語(yǔ)高級教師課程教學(xué)總結范文
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的英語(yǔ)高級教師課程教學(xué)總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)高級教師課程教學(xué)總結范文1
我將從以下五個(gè)方面總結我今年的英語(yǔ)教學(xué)工作
1、充分了解教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)
今年的學(xué)生使用人民教育版。這套教材內容豐富，概念新穎。它是針對具有一定英語(yǔ)基礎的學(xué)生。同時(shí)，這套教材創(chuàng )造了一個(gè)語(yǔ)言本地化的環(huán)境。與以往教材相比，起點(diǎn)相對較高，單詞較多，難度梯度不明顯。提倡“使用和學(xué)習”。許多內容對大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)很難理解。作為農村學(xué)生，我們的基礎很差。在這種情況下，我覺(jué)得上課很難。因此，在教學(xué)中，我盡量使抽象的問(wèn)題具體化，使枯燥的問(wèn)題有趣化，并盡量采取多種方法提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。例如，更多地講述英美國家的文化知識和生活故事，將困難的知識點(diǎn)編成朗朗上口、易記的打油詩(shī)，教授和唱幾首英文歌曲等
2、注重因材施教，準確把握難度
我們都知道，了解和分析學(xué)生的情況和有針對性的教學(xué)對教學(xué)的成功非常重要。在這套教材的設計中，我們經(jīng)常會(huì )遇到這樣的問(wèn)題：在課堂上，不僅有大量的單詞，還有對句子和章節的理解，還有對語(yǔ)法的解釋?zhuān)o人一種混亂無(wú)序的感覺(jué)。有些學(xué)生有一種摸不著(zhù)頭的感覺(jué)。因此，在備課時(shí)，我會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況對教材內容進(jìn)行適當的調整和整理，并為每節課確定一個(gè)重點(diǎn)內容。對于難度較大的內容，我會(huì )先適當降低難度，然后逐步增加難度，讓學(xué)生更容易接受。同時(shí)，我也根據不同班級學(xué)生的整體素質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)采取了不同的策略
3、認真完成日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節并努力落實(shí)
教師的教學(xué)活動(dòng)能否取得良好的效果，主要體現在常規教學(xué)環(huán)節的實(shí)施上。在過(guò)去的.一年里，我仍然堅持認真備課，做到備課教材、備課學(xué)生和備課參考資料的結合，始終以最充分的準備完成每一項教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中，針對不同的教學(xué)內容，采用不同的教學(xué)方法和手段，力求向學(xué)生呈現易懂、有趣、易記的教學(xué)內容。并能耐心細致地做好學(xué)生輔導工作，詳細批改每一個(gè)作業(yè)。堅持單元測試，及時(shí)發(fā)現并提醒有學(xué)習問(wèn)題的學(xué)生，幫助他們趕上成績(jì)
4、加強知識點(diǎn)的鞏固和實(shí)施，分批對待不同的學(xué)生
我們知道，英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的特殊性要求學(xué)者們反復記憶、背誦和鞏固，以便更好地掌握它。所以我每天上課前都會(huì )給學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)，當天批改后發(fā)給學(xué)生批改，第二天聽(tīng)寫(xiě)。在學(xué)習了這樣一個(gè)單元的內容后，單詞可以寫(xiě)三到五遍以上，學(xué)生會(huì )更好地掌握情況。我也有選擇地引導學(xué)生背誦一些課文和段落，或者讓學(xué)生把課文中精彩實(shí)用的句子抄到摘錄本上并背誦。對于一些聽(tīng)寫(xiě)背書(shū)不理想的學(xué)生，我會(huì )要求他們在課后再次聽(tīng)寫(xiě)和背誦
英語(yǔ)學(xué)科的特殊性也會(huì )導致兩極分化，但貧困生的擴大會(huì )嚴重影響班級的學(xué)習風(fēng)格和班級風(fēng)格。如果只使用一個(gè)統一的標準來(lái)要求所有的學(xué)生，那就會(huì )使那些基礎差的學(xué)生感到他們永遠不會(huì )滿(mǎn)足要求，產(chǎn)生阻力，甚至放棄這個(gè)科目。因此，對于一些基礎差的學(xué)生，我適當地降低了一些標準，使他們覺(jué)得自己可以通過(guò)自己的努力來(lái)滿(mǎn)足老師的要求，這樣他們也能享受到學(xué)習的樂(lè )趣，增加自信心，避免過(guò)早厭學(xué)。
5、努力完成其他方面的工作
在完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研活動(dòng)，虛心向其他同事請教多媒體教學(xué)方法，初步掌握了下載、制作課件、使用課件輔助教學(xué)的教學(xué)手段
總的來(lái)說(shuō)，我今年的工作取得了一些進(jìn)展，但仍有許多不足之處。在今后的工作中，我會(huì )更加嚴格地要求自己，爭取百尺的成績(jì)，更進(jìn)一步。
英語(yǔ)高級教師課程教學(xué)總結范文2
這學(xué)期，我在小學(xué)三年級當英語(yǔ)老師。全方位培養孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣，利用一切機會(huì )鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。在完成教學(xué)任務(wù)和拓展學(xué)生知識的基礎上，以下是我過(guò)去一年的教學(xué)總結
1、掌握教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)
三年級英語(yǔ)的主要內容有：數字1到20、顏色、家庭成員、食物、形狀。這些內容分散給孩子們看。在課前加入Freetalk，每周談?wù)撘粋�(gè)話(huà)題，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力。同時(shí)，對分散的內容進(jìn)行梳理，實(shí)現語(yǔ)言的整合；參與閱讀和比較游戲，根據學(xué)生記憶和遺忘規律重復分類(lèi)單詞。把講課時(shí)間縮短到十分鐘，把課還給學(xué)生。引導學(xué)生在玩耍、唱歌和體驗成功中學(xué)習。每個(gè)人都是小老師和好學(xué)生
2、理解學(xué)生，關(guān)注方法，豐富課堂
在教學(xué)過(guò)程中，教師是教學(xué)的主體和參與者。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由于學(xué)生掌握程度的不同，會(huì )有好的分層和壞的分層。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習興趣。有些學(xué)生是視覺(jué)的，喜歡通過(guò)漂亮的圖片和物體學(xué)習；有些學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)的，喜歡在有節奏的音樂(lè )中學(xué)習。因此，對于相同的內容，我們需要設計不同的實(shí)踐形式。目的是照顧更多的學(xué)生。作為一門(mén)外語(yǔ)，英語(yǔ)需要更多的運氣。因此，當我早讀的時(shí)候，我堅持去上課了解早讀的情況。不要在英語(yǔ)課上放松每一分鐘；
3、多重評估，激發(fā)興趣和學(xué)習，自主學(xué)習
采用多種評價(jià)方法，小組評價(jià)和合作小組自我評價(jià)；評價(jià)有多個(gè)層次，包括對學(xué)習效果、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和合作能力的評價(jià)；評估多種技能，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。對學(xué)生進(jìn)行客觀(guān)全面的評價(jià)，使優(yōu)秀學(xué)生在看到成績(jì)的同時(shí)，也能感受到自己的不足；讓有學(xué)習困難的學(xué)生看到自己的亮點(diǎn)，同時(shí)感受自己的缺點(diǎn)，這樣每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )
4、偉大的英語(yǔ)觀(guān)，終身學(xué)習，每天受益
英語(yǔ)學(xué)習不是一朝一夕的事。英語(yǔ)教師所看到的應該是學(xué)生的終身發(fā)展。教學(xué)效果是我們的追求，而不是我們的追求。英語(yǔ)教育的最終成功在于學(xué)生最終學(xué)會(huì )了英語(yǔ)，能夠繼續保持他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，并且在將來(lái)離開(kāi)學(xué)校時(shí)仍然能夠獨立學(xué)習
因此，我每周一設立一個(gè)俚語(yǔ)學(xué)習專(zhuān)欄，讓學(xué)生有意識地在課堂上學(xué)習。
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