幼兒園開(kāi)學(xué)總結（精選7篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的幼兒園開(kāi)學(xué)總結（精選7篇），歡迎大家分享。
幼兒園開(kāi)學(xué)總結1
時(shí)間飛逝，轉眼新的學(xué)期又要開(kāi)始了。在即將開(kāi)始的學(xué)期，我們老師，將以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做各班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：
一、班級情況
小班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園時(shí)我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)也常和家長(cháng)做好幼兒入園的各項工作，使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)小班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。幼兒年齡小，走路有些不穩，情緒波動(dòng)?大，每次到了午睡時(shí)間，老師都忙得不可開(kāi)交，任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓老師逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境，讓孩子快樂(lè )茁壯地成長(cháng)著(zhù)。
二、教育教學(xué)工作
每學(xué)期，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，老師緊密結合、互相溝通，針對各班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長(cháng)交流的過(guò)程中，針對家長(cháng)們的意見(jiàn)并結合班的實(shí)際情況，推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力，激發(fā)幼兒對英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，得到了家長(cháng)們的好評和關(guān)注。
幼兒園開(kāi)學(xué)總結2
轉眼間又到開(kāi)學(xué)了，很快一個(gè)月也過(guò)去了，在這一個(gè)月里，我發(fā)現了很多的問(wèn)題，開(kāi)學(xué)回來(lái)后有些孩子的行為習慣，自理能力等各方面不如開(kāi)始在學(xué)校里的好了，多少都有些散漫，對于幼兒園的上課總是心不在焉。有的孩子生活習慣還沒(méi)有調節過(guò)來(lái)，一到活動(dòng)時(shí)哈欠連天。
針對于這些現象，我對于孩子們的一日生活進(jìn)行了觀(guān)察。有些孩子能很快的從新年的假期中適應過(guò)來(lái)，加入到幼兒園的生活節奏氛圍中。有的孩子則不愿意來(lái)幼兒園里，對于活動(dòng)，課程有些消極抵抗，適應的慢。對于這些孩子，我咨詢(xún)了家長(cháng)，了解孩子寒假平時(shí)在家的一些情況。
家長(cháng)們反應，孩子在家不好好吃飯，在幼兒園里自己吃，回家之后要喂了才吃。家長(cháng)晚上看完電視，要休息，孩子還是吵鬧的要看電視，看到很晚才罷休，結果就導致第二天早上起不來(lái)。過(guò)年在家免不了有很多零食，孩子在家，不吃飯，就吃零食。開(kāi)學(xué)后，這些習慣還是沒(méi)有調整過(guò)來(lái)，導致孩子們一開(kāi)學(xué)就適應不過(guò)來(lái)。想要回家的，不好好吃飯的，不愿意睡午覺(jué)的，等等。孩子們的生活行為習慣都是需要父母和老師的相互配合才能改善，這就需要家園合作了。
對于不愛(ài)吃飯的孩子，家長(cháng)在家把零食收起來(lái)，可以實(shí)行獎勵制，吃飯變現好，能吃一點(diǎn)零食，控制好量�；蛘咴诔燥埱�，就不要讓孩子們吃零食了，以免零食吃多，吃飯時(shí)就不想吃了。晚上不愿意睡覺(jué)，想看動(dòng)畫(huà)片的孩子，父母做到以身作則，電視機關(guān)掉絕不再打開(kāi)，與孩子一起休息，早上可以早起，保持充足的睡眠。孩子在家時(shí)，父母盡量讓孩子自己動(dòng)手吃飯，減少喂飯的次數。孩子在自己吃飯的過(guò)程中，能培養他的手眼協(xié)調能力，對于他的觸覺(jué)，手部肌肉都是有發(fā)展的。
對于家長(cháng)這一方面的意見(jiàn)與完成還是不夠的，還有我們老師也要起到一定的積極作用。我與每個(gè)孩子談話(huà)，了解他們口中在家的情況。孩子們很愿意與我聊一聊假期的生活，問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有去哪里玩呀，有沒(méi)有拿紅包呀，或者吃了些什么好吃的等等。我就開(kāi)了一場(chǎng)假期生活的聊天會(huì )，讓孩子們自己聊一聊，并且說(shuō)一說(shuō)自己的假期生活。對于有的孩子說(shuō)晚上喜歡看電視的，我就適當的進(jìn)行提問(wèn)，晚上看太晚的電視有哪些壞處？我們應該怎么做？之后引導孩子，晚上早些睡覺(jué)。有的孩子說(shuō)過(guò)年在家有好多好吃的零食，我就請大家一起探討，多吃零食對身體有哪些壞處，我們應該什么時(shí)候吃零食。中午對于不好好吃飯的孩子，耐心的引導，解釋?zhuān)卟�，肉，對孩子們身體的好處與營(yíng)養價(jià)值，可以舉例子，對于吃飯變現好的孩子進(jìn)行獎勵。
慢慢的，這一個(gè)月，孩子們都已經(jīng)從新年放假生活中調整到幼兒園的生活中來(lái)。望著(zhù)孩子們在幼兒園里的笑顏，我覺(jué)得這就是最美的花朵。
幼兒園開(kāi)學(xué)總結3
隨著(zhù)周末的結束，話(huà)說(shuō)開(kāi)學(xué)也一個(gè)星期了，我也開(kāi)始了這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰爭，沒(méi)有炮沒(méi)有槍自有那書(shū)本來(lái)充當，沒(méi)有硝煙滾滾的戰場(chǎng)，只有那嶄新的圖書(shū)館，
現在的我只是憑著(zhù)其他前輩的作息時(shí)間，適當的做些改正，來(lái)開(kāi)始復習，沒(méi)有具體的計劃，沒(méi)有具體的參考書(shū)，其實(shí)我也不知道應該買(mǎi)些什么資料，在論壇上灌水許多天，看著(zhù)前輩們的帖子，甚是眼花繚亂，所以我也只能在圖書(shū)館借些僅有的資料，比如英語(yǔ)詞匯類(lèi)的，可是看著(zhù)那些厚重的書(shū)本，讓我根本摸不著(zhù)頭腦，基本上看了沒(méi)幾頁(yè)就看不下去了，就那一本單詞小本，還在繼續看，話(huà)說(shuō)一個(gè)星期差不多背了讀了四百個(gè)左右吧，但是感覺(jué)能夠回憶的也就那幾百個(gè)吧，這個(gè)可能還是方法問(wèn)題，有些前輩的方法我也借用了，說(shuō)什么在閱讀中背單詞，話(huà)說(shuō)我周三試了一篇五百左右單詞的閱讀理解，貌似整片下來(lái)，分二種情況，第一種：根本不認識，需要一個(gè)一個(gè)i的去查，第二種:認識但是忘記了什么意思，沒(méi)印象，但是我會(huì )繼續堅持下去的。BR>
還有就是現在用不用開(kāi)始做些題什么的，我一直沒(méi)敢做，自認為單詞這個(gè)還沒(méi)解決呢，還遭受重打擊，拿著(zhù)真題沒(méi)敢看，一直在背單詞什么的、什么語(yǔ)法的，我也沒(méi)看，不知道該看些什么，什么都是迷茫的、
在來(lái)說(shuō)些時(shí)間的運用問(wèn)題，我們學(xué)動(dòng)漫的貌似時(shí)間沒(méi)什么大的變化，基本上專(zhuān)業(yè)課，而我們的專(zhuān)業(yè)課基本上周一上兩節課，老師理論課一講，把作業(yè)布置下來(lái)，然后我們自己安排時(shí)間做，周二也是兩節課，剩下的時(shí)間基本上自由分配，我基本上是這樣安排的周一到周五基本上復習英語(yǔ)，周六周末做專(zhuān)業(yè)課的作業(yè)，一天基本上五個(gè)小時(shí)的正常復習時(shí)間，早上六點(diǎn)四十基本起床，鍛煉下身體，剩下的時(shí)間背背昨天復習的英語(yǔ)單詞，然后需要正常上課，中午回來(lái)上網(wǎng)論壇灌水，一點(diǎn)左右開(kāi)始午休，基本上午休四十分鐘左右，下午有課上課，沒(méi)課繼續圖書(shū)館看英語(yǔ)單詞，呵呵由于剛開(kāi)學(xué)圖書(shū)館位置非常充足，所以基本都有固定的位子，這點(diǎn)很欣慰、
還有就是復習效率問(wèn)題，看著(zhù)這么多時(shí)間都用在背單詞上，但是效果不明顯，原因很多，其中就是現在沒(méi)有找到自己中意的學(xué)校，深知自己能力怎么樣，所以很慎重的在抉擇學(xué)校，這個(gè)問(wèn)題一直困擾我不能全身心的投入到復習中，可能這個(gè)問(wèn)題會(huì )一直持續下去，直到我找自己心意的學(xué)校。
好了，不多說(shuō)了，說(shuō)了是一周的小總結，又絮叨這么多，從這一周復習情況，所出現的問(wèn)題來(lái)看，開(kāi)始的不太好，不知道還有那些沒(méi)提出來(lái)，待等下個(gè)星期的具體情況在做調整。
努力不一定成功，但放棄一定失敗。
屬于我的戰場(chǎng)，在這場(chǎng)戰爭中，不管結果如果，過(guò)程我經(jīng)歷過(guò)，我都是勝利者。
幼兒園開(kāi)學(xué)總結4
新的學(xué)期已開(kāi)始，為確保本學(xué)期的開(kāi)學(xué)及各項工作的順利開(kāi)展，我園根據教體局工作的.統一部署，結合我園的實(shí)際情況，精心準備，全體教職工齊動(dòng)手，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項工作，現將我園本學(xué)期開(kāi)學(xué)情況匯報如下：
本園于9月1—2日為幼兒報名注冊，9月3日家長(cháng)為幼兒抱被子。由于準備工作扎實(shí)細致，9月6日全園正常上課，各項工作有條不紊，保教秩序迅速穩定，呈現出良好的開(kāi)端。
一、是開(kāi)學(xué)準備工作扎實(shí)細致。
領(lǐng)導班子成員提前報到，對開(kāi)學(xué)工作作出詳細的部署。至開(kāi)學(xué)之日，做到環(huán)境衛生打掃到位、教材購買(mǎi)到位、工作計劃制訂到位、幼兒床位安排到位，保證了新學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
二、是師生到園情況很好。
沒(méi)有不按時(shí)到崗現象（借調來(lái)的9個(gè)教師也全部按時(shí)到崗），表現了良好的組織紀律觀(guān)念和對本職工作的熱愛(ài)。本學(xué)期招收11個(gè)教學(xué)班，其中小班2個(gè)，中班、大班和大大班（學(xué)前班）各3個(gè)。共561名幼兒。
三、收費工作規范公開(kāi)。
在收費工作中，我園做到嚴格執行上級教育、物價(jià)部門(mén)關(guān)于收費工作的有關(guān)規定，提前公布收費標準，主動(dòng)接受家長(cháng)監督，取得家長(cháng)的理解與支持。
四、常規管理到位
�。�1）衛生消毒徹底。幼兒入園前，全園進(jìn)行了衛生消毒大掃除。教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室，門(mén)、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、圖書(shū)、幼兒用床、生活用品（杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等），幼兒園里里外外、上上下下、方方面面都進(jìn)行了全面徹底的清洗、84消毒、陽(yáng)光暴曬，全園呈現了一片潔凈清新的面貌。
�。�2）教學(xué)秩序井然。9月6日起，已按周程表、作息時(shí)間表正式上課，教師的上課、備課都已步入正軌。
�。�3）校園環(huán)境優(yōu)美。我園利用暑期對園所進(jìn)行整理、擴建。一是廚房進(jìn)行了改造；二是將兩個(gè)小班的教室寢室進(jìn)行了裝修，并增添了幼兒桌、椅和幼兒用床及床上用品；三是將四合院中幼兒的室外活動(dòng)場(chǎng)地鋪上了塑膠地板。四是購買(mǎi)安裝了攀巖墻、秋千、沙袋等幼兒游樂(lè )玩具。五是樓下加蓋的兩個(gè)班的新教室、寢室裝修美化到位，確保了新增班級的幼兒按時(shí)入園上學(xué)。
五、是安全工作扎實(shí)開(kāi)展。
在開(kāi)學(xué)前對園舍、廚房及機械化設備、大型游樂(lè )玩具及樓下施工場(chǎng)所等地進(jìn)行重點(diǎn)排查，及時(shí)消除安全衛生隱患。為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒身心得到更好的發(fā)展，提醒保教人員繼續做到以下要求：
1、精神飽滿(mǎn)地帶班，保證不出安全事故。
2、加強對幼兒進(jìn)行安全教育，學(xué)習掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養幼兒的自我保護能力，與家長(cháng)密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
3、保證教室的通風(fēng)、干凈。定期消毒玩教具。
4、嚴格填寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數與接班教師交代清楚。
5、在加強常規方面，做到井然有序，組織幼兒自覺(jué)的排隊洗手、喝水、小便等。
6、堅持每天晨、午檢，認真做好各種傳染病的預防和監測工作。各班教師每日給幼兒量體溫，并做好記錄工作。對銳器及不安全物品及時(shí)查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀(guān)察其精神狀態(tài)，嚴格管理藥品。
7、門(mén)衛和保安人員高度警惕，嚴格杜絕非工作人員和形跡可疑的社會(huì )閑雜人員入園，且三防設施配備齊全。
8、抓好樓下夾層建設的施工安全。凡是幼兒有可能涉足到的不安全地方全部采取了有效的安全措施。
9、暑期將全園陳舊老化的不安全電線(xiàn)全部更換了。確保了廣大師生的生命財產(chǎn)安全。
總之，新學(xué)期、新起點(diǎn)�？v觀(guān)我園開(kāi)學(xué)初以來(lái)的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，體現了“有計劃、巧安排、抓落實(shí)、重督查、抓安全、防隱患、抓教學(xué)、促常規”的特點(diǎn)，為本學(xué)期工作創(chuàng )造了良好開(kāi)端，我園將以此為契機，再接再厲地開(kāi)展工作。
幼兒園開(kāi)學(xué)總結5
帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期.新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們面對的是嶄新的一頁(yè)。我希望每個(gè)寶寶能快快樂(lè )樂(lè )，每天都擁有新的進(jìn)步。
新的學(xué)期開(kāi)始了，現在我們已是大班的哥哥姐姐，是一個(gè)嶄新的階段。初步適應幼兒園的生活之后，對于生活自理能力的培養、知識面的涉及范圍等都有新的要求了，不過(guò)，老師相信你們會(huì )變得更積極、快樂(lè )與自信，會(huì )獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。
家長(cháng)朋友們，最想和您說(shuō)：
相信孩子、賞識孩子。我們會(huì )精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵小苗，讓他們在"搖籃"中茁壯成長(cháng)，讓用愛(ài)和美滋養的蓓蕾在這里綻放。用快樂(lè )和自信托起的小鳥(niǎo)，從這里起飛。您的孩子在我們園中，更在我們心中。期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的孩子，使他們在關(guān)愛(ài)下健康的成長(cháng)!
幼兒園開(kāi)學(xué)總結6
孩子的健康成長(cháng)是家庭、學(xué)校、社會(huì )的共同責任，為了提高家長(cháng)科學(xué)育兒水平，形成一股家園教育合力，9月26日晚，在鶴城區幼兒園多功能廳舉行了家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮及家長(cháng)第一次講座。
參加本次活動(dòng)的是小班年級組的幼兒家長(cháng)，共x人，多功能廳內座無(wú)虛席。在開(kāi)學(xué)典禮上x(chóng)x園長(cháng)首先介紹了幼兒園的辦園宗旨、辦園理念及特色定位、幼兒園的基美文本情況及如何實(shí)現家園同步教育等。
接著(zhù)，由我園特邀的中國家庭教育研究所，xx家園共育教育中心，國家二級心理咨詢(xún)師xx老師向大家作《為了孩子的健康，我們該做點(diǎn)什么》的精彩講座。
x老師根據幼兒的生長(cháng)特點(diǎn)生動(dòng)地講述了：幼兒良好的生活習慣培養；如何合理搭配營(yíng)養和養成良好的飲食習慣；常見(jiàn)傳染病、異常疾病的預防等。
家長(cháng)們認真地做著(zhù)筆記，xx老師不乏幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格，讓家長(cháng)們在輕松愉悅中獲得了優(yōu)質(zhì)的家庭教育方法，聲情并茂的肢體語(yǔ)言也贏(yíng)得了家長(cháng)們的陣陣掌聲。
通過(guò)一個(gè)多小時(shí)的講座，家長(cháng)們深入地了解了幼兒園的辦園特色、教育理念、教育目標、幼兒園生活的基本情況，同時(shí)也使家長(cháng)更科學(xué)的看待孩子的適應階段，消除焦慮，對如何做好孩子入園前的心理準備、物質(zhì)準備有了一個(gè)清晰的認識。
為開(kāi)學(xué)后孩子們順利過(guò)渡到幼兒園生活作了良好的鋪墊，也為更好地實(shí)現家園溝通和家園合作、促進(jìn)新生入園各項工作的順利開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
幼兒園開(kāi)學(xué)總結7
本學(xué)期我校按照新堤中心學(xué)校的指示精神，結合本校實(shí)際情況，做到了周密安排、精心組織、及早落實(shí)、嚴格要求，確保了開(kāi)校各項工作有條不紊地得以落實(shí)�，F將我校開(kāi)學(xué)工作匯報如下:
一、高度重視，周密安排，確保準備工作提前到位。
我校于8月22日召開(kāi)校委會(huì )議，會(huì )議部署：
(1)做好教師到校的考勤記錄
(2)趕在開(kāi)學(xué)前完成行政樓的維修。學(xué)校的安全領(lǐng)導小組在8月26日下午對校內及周邊環(huán)境進(jìn)行了全方位的安全排查，其結果為無(wú)明顯的安全隱患，對排查出的安全隱患進(jìn)行了及時(shí)的整改，并記錄存檔，確保了校園安全;
(3)做好各種教材的領(lǐng)取和發(fā)放工作。
8月26日召開(kāi)全體教職工大會(huì )，安排工作:
(1)就校委會(huì )上通過(guò)的本學(xué)期的工作規劃藍圖(學(xué)期計劃)，在大會(huì )上對教師進(jìn)行思路上的宣講和思想上的引領(lǐng)，起到了明確方向、鼓舞人心，增強全體教師斗智的作用。
(2)做好各項工作計劃的制定。如:班主任工作計劃、教學(xué)計劃、德育工作計劃等。
(3)做好學(xué)校的安全衛生工作。
(4)9月2日上午召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。
二、精心組織，及早落實(shí)，嚴格規范各項常規工作。
1.為了保證學(xué)生的按時(shí)入學(xué)，做好防流堵輟工作，學(xué)校要求對沒(méi)有及時(shí)報到的原有學(xué)生要跟蹤家訪(fǎng)，對已轉出的學(xué)生，班主任要詢(xún)問(wèn)情況，及時(shí)了解他們的去向，認真填寫(xiě)學(xué)生入學(xué)基本情況表。新生摸清學(xué)生信息、聯(lián)系方式等。學(xué)生返校情況良好，全體學(xué)生已全部到齊。
2.為了讓我校的教育教學(xué)在最短的時(shí)間內步入正軌，學(xué)校要求各職能部門(mén)提前制訂好工作計劃，各班主任、各科任老師也制訂了班主任工作計劃、科任教學(xué)計劃。
3.教導處在課程開(kāi)設上，嚴格按國家課程計劃開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，按要求開(kāi)設好綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè )、美術(shù)、體育等課程和學(xué)校特色教育課程，并認真落實(shí)課時(shí)計劃。
4.組織教師學(xué)習了《洪湖市教育局關(guān)于規范教師行為的規定》《洪湖市第二小學(xué)教師工作常規》等規范辦學(xué)的文件。
總之，我校本學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作總體呈現出高效高質(zhì)，秩序井然，安全和諧的特點(diǎn)。有此良好的開(kāi)端，相信本學(xué)期我校的各項工作一定會(huì )再上一個(gè)新的臺階。
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