班主任開(kāi)學(xué)第一天總結(通用20篇)
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?以下是小編整理的班主任開(kāi)學(xué)第一天總結,歡迎大家分享。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇1
開(kāi)學(xué)時(shí)陪著(zhù)孩子一起收看《開(kāi)學(xué)第一課》三個(gè)視頻,下午班會(huì )時(shí)間,召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的安全教育班會(huì )。
從學(xué)習效果來(lái)看,是比較好的,每個(gè)學(xué)生都不同程度的提高了防范意識與應急處理能力?吹胶⒆觽冋J真觀(guān)看的神情,感覺(jué)這樣的《開(kāi)學(xué)第一課》太有必要了。
要做好學(xué)生的安全教育工作,安全管理工作,我覺(jué)得應做好以下幾點(diǎn):
一、充分利用班會(huì )課。
組織學(xué)生認真學(xué)習學(xué)校安全規章制度,規范安全管理,強化安全措施,提高學(xué)生的安全意識。
二、抓好平時(shí)的安全教育。
在小事中滲透安全意識,養成注重安全的習慣。每次下課的時(shí)候,教育學(xué)生不要跑出教室,避免與其他同學(xué)相撞;上下臺階要慢行,不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會(huì )活動(dòng),教育指導學(xué)生列隊安全有序的走到操場(chǎng)集合。讓學(xué)生養成守秩序的良好習慣。
三、以學(xué);顒(dòng)為依托,開(kāi)展安全教育。
學(xué)校安全宣傳活動(dòng)是學(xué)生獲取安全知識的主陣地,有著(zhù)得天獨厚的教育條件,可以進(jìn)行正規化、系統化、經(jīng);陌踩逃。在活動(dòng)中,結合學(xué)生實(shí)際,將校園安全、校外活動(dòng)、交通安全、飲食安全、緊急避險等內容納入其中。
在學(xué)習方式上,利用黑板報、知識競賽等各種形式生動(dòng)活潑地開(kāi)展教育。學(xué)生的學(xué)習興趣濃厚,態(tài)度積極,在不知不覺(jué)中就掌握了大量的安全知識;顒(dòng)不光讓學(xué)生掌握了安全知識,還提高了學(xué)生的安全意識。
四、制定班規,嚴肅班紀。
良好的習慣都是從強迫開(kāi)始的。為盡快培養學(xué)生良好的安全習慣,我制定了班級規定,提出了六不準的行為準則,即:不玩危險物品,不私自下河游泳,不追逐打鬧,不和陌生人隨意接觸,不隨意攀爬,不準在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規有機地結合起來(lái)。
五、參加學(xué)校常規活動(dòng),文明守紀,安全第一。
參加學(xué)校的集體活動(dòng),要求學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)做到快、齊、靜,上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧,禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現有摔倒擠壓現象時(shí),后面同學(xué)必須奮力向后退,
并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴格路隊秩序,整理隊伍,清點(diǎn)人數,做到迅速、整齊。同時(shí),叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個(gè)人安全,不在外逗留。
六、學(xué)會(huì )自護。
教育學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己,有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護能力。利用各種機會(huì )豐富學(xué)生的自我保護體驗,創(chuàng )設各種情境培養學(xué)生自我保護的能力,教會(huì )學(xué)生自我保護的方法,培養學(xué)生自我保護的能力,使之有足夠的能力和勇氣沉著(zhù)對付突發(fā)事件,一次班會(huì )上,有學(xué)生說(shuō)起了著(zhù)火的情景。同學(xué)們頓時(shí)被吸引住了。
看到這種情形,我便因勢利導,問(wèn)同學(xué)們,要是現在著(zhù)火了,你會(huì )怎么辦呢?同學(xué)們便七嘴八舌滴說(shuō)起來(lái),有的還加上了表演。我干脆說(shuō),現在就著(zhù)火了,趕快疏散。同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)。有的拿手絹捂住口鼻,有的彎下腰,跑出教室,還有的拿起電話(huà)撥打110在具體的情境中,同學(xué)們都了解了在著(zhù)火的情境下,如何逃生、自救。
七、細致引導,讓學(xué)生遠離安全事故。
安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習生活中遠離危險。學(xué)校是公共場(chǎng)所,人口密度大,安全隱患不可避免,我們要不斷規范學(xué)生的不良行為習慣,
引導學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習、生活、成長(cháng)。導之以行,就是要注重引導與規范,引導學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng);規范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng),不到有安全隱患的.區域活動(dòng);培養學(xué)生良好的行為習慣,使之遠離安全事故。
八、要發(fā)揮家庭的教育作用。
家長(cháng)是孩子的第一任老師,對孩子的行為方式有重要的影響,家長(cháng)的言傳身教,可使其安全意識得到強化。在教育學(xué)生的同時(shí),我班加強與家庭的合作,班主任與家長(cháng)聯(lián)手,時(shí)時(shí)關(guān)注孩子言行,了解孩子思想動(dòng)態(tài),及時(shí)互通信息,形成合力,必要時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行家教指導,以取得教育的最佳效果,做到家校合一。
九、校外安全,不容忽視。
在搞好校內安全的同時(shí),教育學(xué)生記住常用電話(huà)號碼。遇到危險,冷靜處理,不慌張,動(dòng)腦筋進(jìn)行自救或者求救。在校外遵守交通法規,維護社會(huì )秩序。要學(xué)會(huì )判明是非,不從事各種冒險行動(dòng),不要做任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇2
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天,同學(xué)們又長(cháng)高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習、生活,今天我們就一起來(lái)學(xué)習一些安全知識。人們常說(shuō):安全工作重于泰山。同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習、工作、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立安全意識,珍愛(ài)生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。
我們一定要牢記以下幾點(diǎn):
第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí),教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著(zhù)的同學(xué),
如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故,或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。
第二,做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué);虬嗉壎家M織一些公益勞動(dòng)和打掃衛生的勞動(dòng),這是十分必要的。但在勞動(dòng)中,也極有可能出現一些危險,同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),做好安全防范;注意勞逸結合,累了就休息一會(huì )再勞動(dòng);不要在高空和有危險的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
第三,注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則,還要互相提醒,相互監督,相互照應,當一名維護交通安全的宣傳員不坐三無(wú)車(chē)輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò),靠右行;在城市里還要注意走斑馬線(xiàn),走人行道。
第四,提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西,不買(mǎi)三無(wú)過(guò)期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時(shí)應及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。
第五,要遵紀守法,遵守社會(huì )公德,遵守學(xué)校各種規章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時(shí)作息;嚴禁購買(mǎi)、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn),不損壞公物;配合門(mén)衛人員的管理工作,保證校園的.安全。
第六,注意增強防火防盜意識,隨時(shí)做好防火防盜工作,要保管好自己的錢(qián)物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報告老師。新的學(xué)期,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇3
新學(xué)期開(kāi)始,為了學(xué)生能更健康、平安地成長(cháng),學(xué)校能穩定發(fā)展,根據縣教育局有關(guān)文件精神和學(xué)校要求,我校開(kāi)展了秋季開(kāi)學(xué)第一課 《安全教育》系列活動(dòng)。
一、開(kāi)好第一次會(huì )議。 9月1日開(kāi)學(xué)前第一個(gè)行政會(huì )上,第一件事,就是對開(kāi)學(xué)校園安全工作進(jìn)行了商量研究,確定了本次活動(dòng)的內容。 9月16日開(kāi)學(xué)召開(kāi)教師大會(huì ),學(xué)校校長(cháng)柳眉文向教師提出了開(kāi)學(xué)后學(xué)校安全工作的方方面面、和認真上好開(kāi)學(xué)第一課—安全教育課,確保學(xué)生安全責任、安全意識到位。
二、進(jìn)行一次安全排查。學(xué)校除了平時(shí)及學(xué)期末在學(xué)生的安全意識上牢牢繃緊之外,安全教育已成為每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一堂的必修課。在正式上課之前,校領(lǐng)導布置的第一個(gè)任務(wù)就是再次對各班級和學(xué)校公共場(chǎng)所進(jìn)行安檢;
同時(shí),學(xué)校安全領(lǐng)導小組人員對學(xué)校的教室、功能教室、宿舍、食堂、消防、用電、活動(dòng)場(chǎng)所等安全方面進(jìn)行徹底的檢查,把安全工作做到了細處、實(shí)處。
三、上好安全教育第一課。9月1日,是學(xué)生到校上課的第一天,全校8個(gè)班給學(xué)生上的第一課,都是安全教育課,要求各班主任召開(kāi)一次以安全教育為主題的班會(huì ),把安全教育作為始業(yè)教育的重點(diǎn)來(lái)抓實(shí)抓好。
四、抓好校園環(huán)境及衛生整治工作。開(kāi)學(xué)第一天,學(xué)校組織全體師生對校園環(huán)境及衛生進(jìn)行整治,
清除衛生死角,清理污溝淤泥,對教室、食堂、廁所等公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清掃,保持場(chǎng)所干燥及空氣流通,防止秋夏季流行性的傳染病的`發(fā)生。
這一系列的活動(dòng),使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中,樹(shù)立安全意識,掌握安全知識,提高全校師生的安全意識,使全體師生牢固樹(shù)立安全第一的思想,最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生,并以此為契機進(jìn)一步強化了學(xué)校各項安全工作。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇4
開(kāi)學(xué)第一周我做了如下的工作,收到了一定的效果,特此寫(xiě)出來(lái)與大家共勉。
一、新班委的調整
開(kāi)學(xué)第一周的班會(huì ),我在開(kāi)了一次上屆班干部班會(huì )后,召開(kāi)學(xué)生會(huì )議,經(jīng)過(guò)大家的討論選出新的班委,由班委同學(xué)第二天寫(xiě)出工作計劃,第二天給大家公布并發(fā)表就職演說(shuō)。第二天就走上了正規。
二、討論座位的調整
經(jīng)過(guò)大家的討論,我們采用了小組長(cháng)負責制的'辦法,大家一致認為,先確定組長(cháng),由組長(cháng)挑選各組成員,有利于小組間競爭的氛圍,各小組確定各小組的各科小組長(cháng)。一切都參與學(xué)分管理,我們就試試看。結果要比想象的好的多,幾乎沒(méi)有出現違紀現象,大家都非常的自覺(jué)。都發(fā)誓一比高下。
三、課外書(shū)閱讀改革
以前我們班有圖書(shū)角,有一個(gè)書(shū)架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書(shū)現象。經(jīng)過(guò)我們討論決定取消這種方式,采用同桌之間互增送圖書(shū)的辦法,每?jì)芍芙粨Q一次,一個(gè)月之后小組內再進(jìn)行交換,方法得到了同學(xué)們的一致好評,效果很好。
四、民主制度的利用。
開(kāi)學(xué)第一天,我班學(xué)生出現了住校生外出就餐現象,特別是又轉來(lái)兩個(gè)差亂同學(xué)后,借機胡作非為,禍害全班。借著(zhù)此事,我們組織
班干部和小組長(cháng)進(jìn)行討論,大家一致同同意讓該生回家家教,包括該生他自己也這么認為,最后他自己真的回家啦!通過(guò)這件事教育了一批學(xué)生,效果比較好。
工作方法多種多樣,我們需要教育的智慧來(lái)抓好班級,相信經(jīng)過(guò)努力每個(gè)人都能做好,讓我們共同進(jìn)步!
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇5
一、發(fā)動(dòng)宣傳,提高認識
召開(kāi)全體教師會(huì )議,明確提出上好開(kāi)學(xué)第一課的要求和內容,教師都認識到:我們要通過(guò)開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng),強化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開(kāi)展。
二、科學(xué)組織,講求實(shí)效
1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)。內容有交通安全、飲食衛生、用火用電常識、課間活動(dòng)安全等。學(xué)生增長(cháng)了安全知識,提高了防范意識,學(xué)會(huì )了一些自護自救的方法。
2、辦專(zhuān)題手抄報、黑板報
辦一期以“安全”為主題的專(zhuān)題手抄報。醒目的標題、豐富的內容、認真的。筆跡、警示的`圖畫(huà),真切地反映出了學(xué)生認識到了安全的重要性,懂得了安全防護的常識,提高了防范自救的能力。
3、與學(xué)生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū),督促學(xué)生遵守紀律,確保安全!鞍踩赜谔┥健,安全工作是一項長(cháng)期性的工作,僅僅靠開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)是遠遠不夠的,我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識,堅持不懈地抓好安全工作,確保學(xué)生不出任何安全事故,讓安全陪伴學(xué)生每一天。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇6
新學(xué)期第一天,為響應教育局的指示精神,我校開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一課”系列活動(dòng)。這項活動(dòng)涉及到學(xué)生的行為習慣養成教育、安全教育、集體主義教育等內容,活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中全體老師備課仔細、組織認真,讓“開(kāi)學(xué)第一課”為學(xué)生留下深刻的印象,為新學(xué)期的健康成長(cháng)打下了鋪墊,F將這次活動(dòng)總結如下:
一、認真組織,周密安排
“開(kāi)學(xué)第一課系列活動(dòng)”由學(xué)校德育處對班主任老師統一部署,以班為單位組織實(shí)施。學(xué)校要對各班級開(kāi)展活動(dòng)的情況進(jìn)行嚴格檢查和總結,汲取經(jīng)驗,不斷創(chuàng )新,提高教育效果。
二、具體活動(dòng),深化教育
1、父母教會(huì )我——布置觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》
開(kāi)學(xué)第一天,班主任老師通過(guò)短信平臺、QQ群發(fā)動(dòng)家長(cháng)、學(xué)生觀(guān)看中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》節目,并結合自己的個(gè)人生活情況,寫(xiě)一篇《父母教會(huì )我》作文,談?wù)劯改附虝?huì )自己什么。通過(guò)親子共同觀(guān)看“開(kāi)學(xué)第一課”,引導父母當好孩子的第一任老師,做孩子的好榜樣,幫助孩子養成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣,傳承中華傳統美德。讓孩子和父母們明白家庭教育的重要性,并將“父母教會(huì )我”的`優(yōu)良“家風(fēng)”傳承下去。
2、老師教會(huì )我——舉行主題班會(huì )
為了能讓學(xué)生對新學(xué)期有一個(gè)新的認識,能讓本次班會(huì )召開(kāi)的生動(dòng)、高效、有了新意,開(kāi)學(xué)前一天,德育處要求班主任老師圍繞行為習慣、誠信教育、孝敬教育、感恩教育、校園安全等方面自選內容提前認真備好課,讓學(xué)生上好一次難忘的開(kāi)學(xué)第一課,課堂中生動(dòng)的視頻展示,讓學(xué)生直觀(guān)感受故事、案例帶來(lái)的啟示。
3、校園是我家——了解溫馨和諧的校園
為了讓一年級新生對校園有一定的了解,一年級新生在老師的帶領(lǐng)下,親近新校園,走一走、看一看、感受熟悉溫馨和諧的校園。并結合“我是小學(xué)生啦”主題班會(huì )活動(dòng),通過(guò)講故事、做游戲等孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式,來(lái)滲透、落實(shí)一年級新生所需要掌握的幾項最重要的常規要求,讓他們及早適應小學(xué)生活。
為了讓學(xué)生對學(xué)校一年來(lái)校園環(huán)境變化、硬件設施、師資力量、取得的各項成績(jì)等有更多的了解,學(xué)校還組織學(xué)生觀(guān)看上一學(xué)年學(xué)校各方面發(fā)展的視頻,讓學(xué)生在體驗豐收喜悅的同時(shí),做好新學(xué)期計劃,制定好學(xué)習目標。
此外,為了讓學(xué)生盡早融入新的家庭,學(xué)校還組織各班級合照全家福,制定本班的班級名片、口號等。
總之,本次活動(dòng)不僅是對我校全體師生進(jìn)行的一次綜合教育活動(dòng),也是對我校開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行的一次促進(jìn)活動(dòng),達到了預期目的,收到了良好效果。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇7
2月8日上午10時(shí),晏家實(shí)驗小學(xué)20xx年春開(kāi)學(xué)典禮在莊嚴的國歌聲中拉開(kāi)序幕。全校領(lǐng)導干部與1800名師生參加了本次盛會(huì )。
學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(cháng)袁靜代表學(xué)校致辭,對20xx年的工作進(jìn)了全面的總結,高度贊揚了全校師生一年來(lái)堅持不懈的努力,學(xué)校獲得在督導評估中獲素質(zhì)教育一等獎等榮譽(yù),開(kāi)展了“一講二評三公示”活動(dòng),進(jìn)行了綜合課展示、開(kāi)展了科技模型比賽、組織了運動(dòng)會(huì )比賽、舉辦了校園歌手比賽等豐富多彩的.活動(dòng),迎接了街道、區、市的眾多調研和檢查等,同時(shí)給全校師生提出三個(gè)詞:一是敬業(yè),二是樂(lè )學(xué),三是發(fā)展。
袁校長(cháng)用熱情洋溢的語(yǔ)言激勵全體師生以新學(xué)期為起點(diǎn)滿(mǎn)懷希望踏上新的征途,用自己的勤奮與智慧再創(chuàng )佳績(jì),譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇,龍驤虎步地走向新的輝煌!
最后,在大中隊委們稚嫩但充滿(mǎn)自信的《四季校園》詩(shī)歌朗誦中,開(kāi)學(xué)典禮圓滿(mǎn)結束。
20xx春期的開(kāi)學(xué)典禮敲響了出征的戰鼓,進(jìn)一步增強了全校師生努力工作、勤奮學(xué)習的信心和力量,全校師生將邁開(kāi)鏗鏘有力的步伐,斗志昂揚地前進(jìn),去創(chuàng )造新的成績(jì)!
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇8
今年我繼續擔任了初一210班班主任工作。轉眼間接手這個(gè)班快一年了,在過(guò)去的一年里,我有過(guò)許多困惑,遇到過(guò)很多不明白、不知該怎樣處理的問(wèn)題。但是,在領(lǐng)導和同事們的幫助下,在責任心的推動(dòng)下,我解決了各種矛盾,堅定了自己的方向。抱著(zhù)積極的思想,我踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地工作,雖然做得還不是很好,但我一直在努力。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結,談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一、“他山之石,可以攻玉”
要做好班主任工作,就得多學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗,在實(shí)踐中不斷地完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的經(jīng)驗還很不夠。所以,遇到自己不容易
解決的問(wèn)題時(shí),我會(huì )虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;收集一些對人生、對學(xué)習會(huì )有所啟發(fā)的文章,能豐富我們的思想,能幫助我們在向學(xué)生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)有理有據,令學(xué)生信服;還有經(jīng)常閱讀一些指導班主任工作的書(shū)籍,例如《班主任之友手冊》等書(shū)籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實(shí)踐。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。
二、教育培養班干部
班主任對班干部,不能只是下命令,還應該進(jìn)行教育和培養。在上課和班級活動(dòng)中,在其他任課老師的推薦中,我注意發(fā)現哪些同學(xué)比較大膽,比較有能力,在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì )先由學(xué)生干部自己總結班級的情況,在有些需要注意的問(wèn)題上由干部來(lái)提醒,在需要討論的問(wèn)題上由班干部來(lái)點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言,然后由我總結。
我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過(guò)分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時(shí)候,要善于引導他們。
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:
1、在班會(huì )課上對全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂(lè )式管理
現階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習是不快樂(lè )的或對學(xué)習沒(méi)興趣,根據此情況我對本學(xué)期的班會(huì )進(jìn)行調整,現在的班會(huì )通常先由班干部總結現階段班里的情況,然后是我做總結并以多種形式進(jìn)行教育。最后盡可能地做一些寓教于樂(lè )的活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現自己的潛力與能力,以達到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習是快樂(lè )的,淡忘學(xué)習是痛苦的,并找到自己應有的位置。
2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書(shū),一方面是學(xué)習文化知識,另一方面是學(xué)習做人的道理。對于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩定、學(xué)習上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導的學(xué)生,老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,
對待這樣的學(xué)生,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的思想工作。次數多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時(shí),老師要控制自己的情緒,盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話(huà),等自己冷靜下來(lái)重新調整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,思路清晰,談話(huà)往往能達到很好的效果。
四、協(xié)調好與科任老師、家長(cháng)的關(guān)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級的進(jìn)步。在這一點(diǎn)上,我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會(huì )和科任老師進(jìn)行交流,整體情況如何?哪些學(xué)生進(jìn)步了,退步了?哪些學(xué)生違反紀律?有什么見(jiàn)解和看法?
發(fā)現問(wèn)題和情況我也靈活處理,讓學(xué)生意識到這些問(wèn)題的重要性;由于我們學(xué)校和家長(cháng)的局限性,開(kāi)家長(cháng)會(huì )不大現實(shí),所以我們平時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系只能通過(guò)電話(huà)或路上碰面。每次我爭取用較短的時(shí)間讓對方家長(cháng)了解自己的孩子最近的情況,并希望他們能夠也加強家庭教育管理,一起努力把孩子培養好。特別是后進(jìn)生,更是與其家長(cháng)聯(lián)系頻繁,希望他們能夠有所改善,不管是在學(xué)習上還是在思想上。
五、存在的問(wèn)題
班級管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn),但我對他們的要求還不是很?chē)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,我還需要向各位老師請教,在下個(gè)學(xué)期爭取把班級工作上一個(gè)新臺階。
以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì )。我非常明白,自己做得還遠遠不夠,與經(jīng)驗豐富的班主任之間的距離還很遠。所以在今后的工作中,我會(huì )不斷地積累經(jīng)驗和教訓,總結方法和技巧,盡快提高自己的教育教學(xué)水平,向優(yōu)秀班主任看齊。
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。本學(xué)期,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾點(diǎn)工作:
一、培養學(xué)生的良好習慣
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班隊會(huì )課學(xué)習學(xué)校規章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
。1)培養學(xué)生遵守紀律的習慣。在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比,發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表?yè)P,在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。
。2)培養學(xué)生文明禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范,衣著(zhù)整潔,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
。3)培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣。在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采取多種形式,培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如通過(guò)創(chuàng )設具體的教學(xué)情境,讓學(xué)生通過(guò)游戲,教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),這樣既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又培養了學(xué)生的計算能力,邏輯思維能力,想象力和動(dòng)手操作能力。
二、培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的.個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),如運動(dòng)會(huì ),為災區獻愛(ài)心等活動(dòng)。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作,這樣,學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
三、做好家訪(fǎng)工作
老師要教好學(xué)生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(cháng)共同管教。經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育,現在改變很大,基本能遵守學(xué)校紀律并按時(shí)完成作業(yè)。
四、培訓班干部
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學(xué)期我班評選出了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,并定期召開(kāi)班干部會(huì )議,
對工作做得好的班干部表?yè)P鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。
誠然,在教育學(xué)生我們班主任工作的內容是復雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”,一顆“誠心”,加深理論修養,在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自己,一定能將班主任工作越做越好。
開(kāi)學(xué)第一周,一切都處于起步和適應階段,主要讓學(xué)生從放假到上學(xué)的過(guò)程中及早的適應過(guò)來(lái)?傮w來(lái)說(shuō),就是按照年級組的要求,做好收心教育和安全紀律教育。
一、利用班會(huì )進(jìn)行期末總結表彰,同時(shí)做好新學(xué)期的收心教育。
周一的班會(huì )課上,我對上學(xué)期學(xué)生的總體表現作了總結,接著(zhù)對期末考試成績(jì)優(yōu)異和進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了表彰,并請曾經(jīng)考過(guò)全班第一的幾名學(xué)生作了經(jīng)驗介紹。然后,又詳細解釋了作息時(shí)間和課程安排的調整情況。最后,在對上學(xué)期總體成績(jì)作了肯定之后,我激勵學(xué)生們在新學(xué)期做好新的學(xué)習計劃,迎接新的挑戰。
二、召開(kāi)班干部會(huì )議,明確職責,細化管理。
利用中午的休息時(shí)間,我及時(shí)的召集所有班干部開(kāi)會(huì ),一起回顧了上學(xué)期的分工和職責,并帶領(lǐng)他們仔細查找以往的失誤和不足之處,總結經(jīng)驗教訓,明確本學(xué)期改進(jìn)工作的方法,鼓勵他們樹(shù)立責任意識,創(chuàng )造性地做好班級管理工作。
三、繼續明確量化細則,完善小組量化考評制度。
根據上學(xué)期的考試成績(jì)和紀律表現,我重新編排了座位,劃分了學(xué)習小組,并很快和大家商量改進(jìn)了量化細則,明確了獎懲辦法。
四、布置教室文化,營(yíng)造團結進(jìn)取的班級氛圍。
在宣傳委員的帶領(lǐng)下,班里的“學(xué)習園地”和“學(xué)生風(fēng)采”這兩個(gè)專(zhuān)欄開(kāi)始更新,板報也換成了“新學(xué)期新氣象”的主題。
五、及時(shí)召開(kāi)授課組會(huì ),調整課堂節奏,適應新的課時(shí)安排。
執行新的課程表以后,每個(gè)老師的課時(shí)都增加了,尤其是語(yǔ)數英三科的課時(shí)數更多20xx班主任開(kāi)學(xué)工作總結20xx班主任開(kāi)學(xué)工作總結。為此,我們授課組老師們及時(shí)商量了如何調整課堂節奏和新授課的進(jìn)度,以幫助學(xué)生盡快適應,把各科知識學(xué)得更扎實(shí)。
總的來(lái)說(shuō),上一周無(wú)論是學(xué)生還是老師都經(jīng)歷了一個(gè)適應過(guò)程,都感覺(jué)很緊張,也很忙碌。新一周的工作已經(jīng)開(kāi)始了,我們會(huì )在年級組的統一指揮下繼續發(fā)揚班級管理中的優(yōu)點(diǎn),完善不足,讓我們授課組更好的發(fā)展。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇9
上周是開(kāi)學(xué)的第一周,老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開(kāi)始,全體師生都以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習之中。
開(kāi)學(xué)的工作千頭萬(wàn)緒,但是學(xué)校的各項工作在全校師生的共同努力下,一切井然有序。俗話(huà)說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半。在開(kāi)學(xué)的第一周,我們做好了這樣幾件事:
一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習
生活中去,遵規守紀,尊敬老師,團結同學(xué),注意安全,充分體現了我們解家小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。
二、同學(xué)們能在早上到校自覺(jué)讀書(shū)
課間活動(dòng)文明,路隊整齊劃一,放學(xué)秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學(xué)的'共同努力下
做到地面整潔,課桌整齊,擺放有序,窗明幾凈。
四、以提倡務(wù)實(shí)備
打造高效課堂為目標,召開(kāi)了各教研出國組長(cháng)會(huì )議,討論制定了新的常規評估方案。
五、制定了各類(lèi)工作計劃和各科教學(xué)計劃。
六、進(jìn)行了全校安全大檢查并做了詳實(shí)記錄。
七、幼兒園招生工作。
八、發(fā)現的問(wèn)題:
衛生安全督導不到位,流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話(huà)臟話(huà)在課間時(shí)有產(chǎn)生。應該倡議所有的同學(xué)做到嚴格自律,講文明用語(yǔ)。
下周的主要工作有:
1、開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),驗證新的常規評估方案。
2、升旗儀式下周開(kāi)始,并作全?倓(dòng)員。
3、板報更新。
4、召開(kāi)班主任會(huì )議,討論班級管理新思路。
5、學(xué)校各項后勤保障工作繼續。
6、班級的文化布置補充完善。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇10
人們常說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半!遍_(kāi)學(xué)的第一周工作直接影響著(zhù)班級學(xué)生對你班主任工作的第一印象,也是班主任順利帶班與否的重要因素,在此結合學(xué)校實(shí)際和自己幾年來(lái)班主任工作的經(jīng)驗,提出以下開(kāi)學(xué)初工作建議,希望各位班主任在此基礎上能創(chuàng )新自己的班級管理工作,更好地服務(wù)于學(xué)生,也可以讓自己從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來(lái),投入到反思和提升自己的管理水平上來(lái)。
一、第一次班會(huì )課可以安排如下工作:
。、初步排定學(xué)生位置。
第一天可以讓學(xué)生自己組合,一般情況下都是男同學(xué)一堆,女同學(xué)一堆,可以初步了解學(xué)生的交往情況,第一次班主任管理建議多觀(guān)察,要在學(xué)生不注意你的時(shí)候去觀(guān)察,學(xué)生在教室里很吵鬧,也不要大聲喊,要用自己的眼睛、臉部表情跟學(xué)生交流,給他們信號:這樣做不好,要改正,同時(shí)也相信大家可以的。這就要求班主任把握好度。班會(huì )課要求學(xué)生將自己的東西全部放到課桌里,到教室外走廊從低到高進(jìn)行排列,這時(shí)一定要維護好整隊的秩序,可以用手勢、清脆的命令,按一定的原則初步排定學(xué)生座位,排好座位后一定要跟學(xué)生說(shuō)明:“這是初步排定的位置,如果有需要調動(dòng)的,請當面向老師說(shuō)明原因!边@也給以后調換位置做了一定的鋪墊,過(guò)一段時(shí)間如果幾個(gè)位置特別吵鬧的要調查,進(jìn)行位置相應的調換。
。、學(xué)校相關(guān)制度的學(xué)習。
學(xué)校的各項規章制度是學(xué)校正常開(kāi)展教育教學(xué)的保證,要跟學(xué)生進(jìn)行相應的解讀,同時(shí)加上班主任對自己班級學(xué)生的具體要求,如學(xué)校的一日常規考評要跟學(xué)生逐條學(xué)習,對進(jìn)校、課間休息、離校等相關(guān)管理上的難點(diǎn)要重點(diǎn)講解,在講解時(shí)一定要注意口氣,要有人文的關(guān)懷氣息,應要讓學(xué)生感覺(jué)到:學(xué)校、班主任對我們這樣提出要求是在幫助我們健康成長(cháng),不僅僅是約束我們的自由。正如馬卡連柯所說(shuō)的“盡可能多地要求每一個(gè)人,也要盡可能多地尊重每一個(gè)人!
。、選定臨時(shí)班干部。
從分班后可以通過(guò)多種途徑,如向原班主任、任課教師了解學(xué)生的思想、個(gè)性;向部分學(xué)生交談等,按照自己的理解,建議盡量別全按學(xué)生成績(jì)來(lái)考慮,為后面組建正式班委成員營(yíng)造一定的氛圍。
。、確定好班級奮斗目標。
可以制定一學(xué)年的班級奮斗目標,要籠統,不要細化,因為畢竟還不了解學(xué)生情況,等過(guò)了一定時(shí)間再逐漸細化目標,如第一次單元檢測的班級目標,這里一定要在了解學(xué)生情況的基礎上制定,切記目標過(guò)高,結合這些情況的了解才能制定合理的目標,同時(shí)目標更不能很低,如果大家在遭受了一定的挫折以后才可以考慮制定較低的目標,這個(gè)目標主要是重塑學(xué)生的信心。
。、學(xué)生基本情況的調查。
可以先設計一張表格,基本內容可以包括:姓名、性別、出生日期、家庭住址、電話(huà)號碼、父母姓名及其工作單位和電話(huà)號碼、曾負責何種班級管理工作及新學(xué)期自己管理工作的意向。
二、開(kāi)學(xué)初平時(shí)要關(guān)注的方面
。、班級學(xué)生值日安排。值日按排要考慮周到,還要考慮學(xué)生對待工作的認真負責情況。主要有教室衛生打掃、包干區衛生打掃、擦黑板、管理公物、講臺衛生、窗臺及欄桿衛生、關(guān)教室門(mén)、寢室衛生、內務(wù)等。安排好后要跟學(xué)生提出相應的各個(gè)工作的要求。要灌輸學(xué)生“我為人人,人人為我”的集體觀(guān)念。
。、教室和包干區衛生的.打掃。
班主任要告之相關(guān)學(xué)生打掃區域,特別是包干區地方比較大,一定要安排工作責任心強的干部來(lái)監督,每天要打掃幾次,看到工作很到位要及時(shí)肯定,并在班級內進(jìn)行表?yè)P,營(yíng)造良好的班級工作氛圍。教室里的桌子、凳子擺放一定要整齊,班主任到校一進(jìn)教室就要檢查桌子擺放情況,發(fā)現不整齊的,別喊,用手指揮,站在講臺上,對著(zhù)一排桌子手伸直向前,一般學(xué)生都會(huì )領(lǐng)會(huì )的,學(xué)生動(dòng)起來(lái)的話(huà)要點(diǎn)頭贊許。
。、路隊紀律:班主任千萬(wàn)別吝嗇你的表?yè)P。
4、教室的鑰匙管理、門(mén)窗管理。
5、干部和課代表的管理。
6、新學(xué)期的計劃。
班主任工作千頭萬(wàn)緒,千萬(wàn)別被上述事務(wù)性的工作既累身體又累心,我們要有決心做好前期班級常規管理工作并要切實(shí)投入進(jìn)去,不然的話(huà),不僅僅是上述工作,還要讓我們時(shí)常充當消防員,那真的就很痛苦了。我們要多觀(guān)察、多思考,及早發(fā)現班級中的問(wèn)題,預防在先。正如《老子》所言:“為之于未有,治之于未亂!钡肝覀兠恳晃话嘀魅文茉谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠆^斗著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇11
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,首先是熟知每個(gè)孩子的姓名,特點(diǎn),習性,建立班規班紀等。一個(gè)月的時(shí)間雖然短,但對每個(gè)孩子都有了初步的了解。由于學(xué)生年齡小,很多地方需要老師不斷提醒,常抓不懈,根據班級情況做了以下工作:
首先還是做好一些班級的日常管理工作,每周來(lái)校,先統計學(xué)生到校情況,如果沒(méi)有,查明原因。因天氣忽冷忽熱,本周到校好多學(xué)生帶藥來(lái)校,平時(shí)多關(guān)注學(xué)生的健康狀況,我也告訴學(xué)生,平時(shí)要注意自己的身體,如果哪有不適,及時(shí)告訴老師,要多運動(dòng),健康飲食,不挑食,每節課后要接水喝,不喝涼水。每天晨起進(jìn)教室第一件事接水,量體溫,下午量體溫,這一個(gè)月學(xué)生堅持較好,可以及時(shí)了解學(xué)生的身體健康狀況,與家長(cháng)聯(lián)系,采取措施。還有一個(gè)重點(diǎn)工作就是安全教育,安全教育必須常抓不懈,警鐘長(cháng)鳴,充分利用課下,班會(huì )時(shí)間等教育學(xué)生注意一些安全問(wèn)題,包括校園,路上,回家后等。學(xué)生學(xué)到了許多安全知識,平時(shí)也能注意到這些問(wèn)題,如走廊不亂跑亂沖,上下樓梯靠右行,不在人多的地方跑,活動(dòng)中不做危險性的動(dòng)作或游戲等,同時(shí)班里學(xué)生相互監督,有事及時(shí)匯報。
第二是學(xué)習習慣及行為習慣的培養。教室中無(wú)雜物,學(xué)生抽屜按時(shí)整理,桌面臟就要擦干凈。個(gè)人座位必須保持干凈整潔,要學(xué)會(huì )管理自己的物品,借物品及時(shí)還,管住自己的手,腳,口,不做傷害他人的事。在學(xué)習上讓學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng),學(xué)會(huì )復述,會(huì )自己獨立完成作業(yè),不懂就問(wèn)等。
第三關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子,不同的孩子側重點(diǎn)不同。例如,一新轉來(lái)的女生,在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,媽媽說(shuō)孩子內向,剛開(kāi)始沒(méi)怎么注意,在后來(lái)每次活動(dòng)時(shí),她不和其他人玩,讓其他人找她玩,一小會(huì )她就離開(kāi),自己一個(gè)人坐在角落,不吭聲,每次都這樣,問(wèn)她,什么也不說(shuō),只說(shuō)不想玩,不想交朋友,后來(lái)我和王老師一起想辦法,找一個(gè)喜歡說(shuō)的'女生和她坐同桌。讓她倆先交朋友,每次性格開(kāi)朗的女生和她說(shuō)話(huà),她都不想搭理她,可我觀(guān)察到,她比剛進(jìn)班時(shí),活潑了些,課下也能和其他孩子聊在一起,有說(shuō)有笑。對于每個(gè)孩子要找其原因,幫助改善。
最后,在平時(shí)工作中與生活老師,王老師和跟班老師及時(shí)溝通相互配合。借助平臺與家長(cháng)及時(shí)溝通。
總之,這一個(gè)月的工作進(jìn)行較為順利。在平時(shí)工作中還有許多做的不夠好的地方,如在班級管理上還需要完善,向其他老師請教。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇12
時(shí)間匆匆,開(kāi)學(xué)已快一月,現將自己這一個(gè)月的工作總結如下:
一、基本情況
本班現有學(xué)生57人,其中男生有30人,女生有27人。大部分學(xué)生能尊敬老師,團結同學(xué),遵守學(xué)校的校紀校規。大部分學(xué)生都能認真學(xué)習,上課用心聽(tīng)講,課后自覺(jué)復習功課,按時(shí)完成作業(yè),有良好的學(xué)習習慣。但也有一部分學(xué)生紀律松散,學(xué)習態(tài)度馬虎,基礎不扎實(shí),成績(jì)不理想。他們上課經(jīng)常開(kāi)小差,課后不按時(shí)完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)潦草。
二、主要工作
1、開(kāi)學(xué)初,組織全班學(xué)生認真學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》,強化行為習慣的培養與訓練,努力培養一個(gè)“團結互助、守紀進(jìn)取”的集體。
2、利用每周班會(huì ),配合學(xué)校,對學(xué)生進(jìn)行了安全紀律教育、“三節三愛(ài)”主題教育,組織學(xué)生學(xué)習了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),使學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)。
3、充分發(fā)揮班干的作用,選出得力的班干部,這些班干部不但有管理能力,而且自我約束能力也比較強,管理同學(xué)比較盡心。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設,做好培優(yōu)扶差工作,抓好學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和創(chuàng )造能力的培養,全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
5、加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系,共同督促學(xué)生進(jìn)步。
三、存在問(wèn)題:
1、學(xué)習方面:大多數學(xué)生學(xué)習習慣較好,但仍有一部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,上課聽(tīng)講不專(zhuān)心、作業(yè)不能按時(shí)完成、書(shū)寫(xiě)潦草,學(xué)習目的不夠明確,學(xué)習積極性低,自習時(shí)不能抓緊時(shí)間做作業(yè)。
2、紀律方面:個(gè)別學(xué)生紀律觀(guān)念比較淡薄,不能?chē)栏褚笞约,約束自己。有些上課小聲說(shuō)話(huà),做些與課堂學(xué)習無(wú)關(guān)的事情,放學(xué)站隊時(shí)在那動(dòng)來(lái)動(dòng)去,不能迅速站好隊。
3、衛生方面:一部分學(xué)生的.衛生習慣仍需加強培養,課桌下時(shí)有紙屑,個(gè)別學(xué)生打掃衛生不能抓緊時(shí)間,速度慢。
四、努力方向:
1、對學(xué)生加強思想教育,明確學(xué)習目的,培養正確的學(xué)習觀(guān),培養他們養成良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)習成績(jì)。
2、繼續加強學(xué)生的紀律教育,使學(xué)生在校期間能遵守學(xué)校各項規章制度,對違反校規的現象和學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評教育。
3、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念,發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力,促使學(xué)生養成良好的衛生習慣。打掃衛生時(shí)責任到人,讓勞動(dòng)委員加強監督。
4、在集體活動(dòng)中,培養學(xué)生團結協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,使他們多為班級增光添彩,感受到自我在集體中的重要性。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇13
一、做得比較好的地方
1、班級管理方面:開(kāi)學(xué)第一周,各班都能按照學(xué)校的統一要求,加強了學(xué)生的系列常規教育,從進(jìn)出樓梯、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統一要求和訓練。尤其是班主任老師下班及時(shí),班級管理在開(kāi)學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規,全校秩序有條不紊。
2、衛生方面:8月x日上午,全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除,以嶄新的面貌迎接新的一個(gè)學(xué)期。由于各部門(mén)衛生觀(guān)念強、督促檢查到位,各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位,每天的室內外衛生清掃得非常干凈,校園內公共場(chǎng)地的衛生干凈整潔,很少發(fā)現紙屑雜物,這是同學(xué)們環(huán)境意識增強的表現,也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結果。
3、紀律方面:早讀午讀的紀律比較好,各個(gè)班級的大多數學(xué)生早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認真進(jìn)行早讀和午讀,自覺(jué)看書(shū)、讀書(shū),下班老師下班及時(shí),有的老師甚至提前20分以上到班組織學(xué)生早讀。同學(xué)們都能以飽滿(mǎn)的精神參加升旗儀式、隊形訓練,列隊整齊,隊禮也比較規范。校園里秩序井然,學(xué)習氛圍濃厚,各班上課時(shí)的課堂紀律都比較好,絕大部分同學(xué)都能認真的聽(tīng)老師講課。
二、今后需要改進(jìn)的'方面:
1、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現象比較嚴重(特別是二樓走廊所在的部分班級),同時(shí)還有發(fā)現不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們,跑是一項有益的健康的運動(dòng),但是如果在走廊或樓梯上奔跑,就容易出現事故,希望同學(xué)們注意安全,做一個(gè)文明的好孩子。
2、校園保潔工作保持不夠好:教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會(huì )發(fā)現食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來(lái)自時(shí)常打掃,更要來(lái)自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習慣的同學(xué)及時(shí)改正過(guò)來(lái)。倒垃圾的同學(xué)也要細心點(diǎn),不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚。讓我們一起來(lái)做勤勞的小蜜蜂,用我們的雙手去換來(lái)勞動(dòng)的蜜甜干凈整潔的校園環(huán)境。
同學(xué)們,開(kāi)學(xué)以后,我們的校園變得更熱鬧更加美麗了,校園里沒(méi)有了你們就缺少了生機和活力。但是另一方面,在學(xué)校生活中,我們也要注意保持校園壞境衛生和注意安全,自覺(jué)做到:垃圾不落地,上下樓梯靠右走。下課時(shí),做到輕聲慢步不喧嘩;放學(xué)時(shí),聽(tīng)從老師的指揮,排好路隊,按學(xué)校指定的路道走出校門(mén),不能搶時(shí)間跑出校門(mén)。一路到家,不在路上逗留玩耍。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇14
這學(xué)期我接了一個(gè)新班,二年級六班。開(kāi)學(xué)已經(jīng)二十多天了,在和這個(gè)班的孩子們相處的二十多天里,我努力地去了解他們、適應他們、關(guān)愛(ài)他們,更多的是嚴格地要求他們。
在這一個(gè)月中,我從班級管理和培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣開(kāi)始,從坐姿、寫(xiě)字的姿勢、課堂發(fā)言舉手姿勢等看似細碎的小習慣抓起,做的不到位的讓孩子反復練習。
一、班級管理
1、培養干部
在培養小干部上,根據近一個(gè)月的觀(guān)察孩子們的情況,我先后安排了班長(cháng)、組長(cháng)、體委、學(xué)習委員、衛生委員和部分課代表。在這一個(gè)月中,組長(cháng)發(fā)揮的作用很大。收作業(yè)本,檢查組員課前準備都是大、小組長(cháng)承擔。我想,在后幾個(gè)月的觀(guān)察中,我要根據孩子的個(gè)人情況,給每個(gè)孩子都安排好他在班級中的任務(wù)。讓班中人人有事做,事事為人。
2、班級制度
在日常管理上,我采用了獎勵星星的方法激勵孩子。根據孩子表現,獎勵顆數不等的星星方案。試行了一個(gè)月后,發(fā)現效果還不錯。對于培養孩子的良好習慣,有一定的成效。
二、習慣培養
1、課堂紀律
課堂表現只有少數孩子尚可,大多數孩子課堂表現很不理想,沒(méi)有上課觀(guān)念。主要表現在:
、偕险n坐姿不正,東倒西歪;
、谡n堂發(fā)言沒(méi)有紀律性,想說(shuō)就說(shuō),老師講課隨便插嘴,同學(xué)發(fā)言無(wú)人愿聽(tīng),有話(huà)要說(shuō)不知先舉手;
、凵险n不能積極回答問(wèn)題,一個(gè)問(wèn)題提出來(lái),舉手回答的聊聊無(wú)幾;
、苌险n喝水、看課外書(shū)、玩玩具、折紙、畫(huà)畫(huà)等違紀現象較多;
、萆险n注意力分散嚴重,有前后左右說(shuō)悄悄話(huà)、有上課眼神茫然的.,不能及時(shí)地根據教師要求完成課堂活動(dòng);
、拚n堂上拿本子、翻書(shū)等動(dòng)作拖拉,課堂作業(yè)速度較慢。規定上課“抱臂坐直、目視前方““挺胸抬頭”等口令。
2、作業(yè)要求
開(kāi)學(xué)以來(lái),大多數孩子課堂和家庭作業(yè)完成良好。有兩個(gè)孩子出現作業(yè)漏做現象,有一個(gè)孩子作業(yè)無(wú)法完成。百分之九十以上的家長(cháng)都訂制了校訊通,對孩子的學(xué)習非常關(guān)心,每天督促孩子按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè),并能對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查糾錯,補漏補差。強化了課堂常規教育和課后作業(yè)要求。
要求每個(gè)孩子準備2本課堂本和2本家庭作業(yè)本。課堂練習本上由教師在課堂上指導解決。每天的家庭作業(yè)會(huì )寫(xiě)在黑板上,要求孩子自己抄在本上,回家獨立完成作業(yè)。但孩子的獨立能力很有限,還需要家長(cháng)利用校訊通進(jìn)行核對,避免孩子漏做,逐步培養孩子的獨立學(xué)習能力。有個(gè)別家長(cháng)過(guò)于相信孩子的獨立能力,放手太早,使孩子多次錯做、漏做作業(yè)。并請家長(cháng)協(xié)助督促孩子用小鬧鐘計時(shí)作業(yè)并在作業(yè)頁(yè)面上記錄作業(yè)時(shí)間。這樣做既可以使孩子作業(yè)時(shí)有一定的緊迫感,養成專(zhuān)心作業(yè)的好習慣。
這一個(gè)月中我發(fā)現的幾點(diǎn)問(wèn)題:
1.我發(fā)現個(gè)別孩子的課桌內很亂,有的孩子甚至不知道要放些什么,有的甚至把桌洞當成了垃圾筒。從十月開(kāi)始,我要講講如何使用桌洞,如何擺放自己的物品。
2.放學(xué)后,有的孩子還是有丟三落四的壞習慣。從十月起,我放學(xué)前會(huì )再次強調需要裝什么,提醒孩子們帶好衣服和水杯。收拾完后,組長(cháng)檢查組員是否落了東西。
3.課間上廁所還是有個(gè)別學(xué)生跑著(zhù)去,在班內還有大聲喧嘩、追跑打鬧的現象。從十月起,準備安排每日班長(cháng),采取輪換制度協(xié)同紀律委員監督并制止不文明行為。此辦法預計實(shí)習一個(gè)月,以觀(guān)后效。 4.坐姿、站姿、舉手回答問(wèn)題姿勢等常規還要嚴格要求,反復訓練。習慣的培養對于二年級孩子來(lái)說(shuō),需要一個(gè)不斷反復、不斷強調、不斷監督、鞏固、提升的過(guò)程,但我卻在這需要反復、強調、鞏固的過(guò)程中做得不是很到位,因此,在這一方面,還要加大力度,嚴格要求,監督、檢查到位。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇15
基于領(lǐng)導的信任和厚愛(ài),本學(xué)期我擔任七年級二班班主任工作。這個(gè)班共有學(xué)生44人,男生24人,女生20人,比較活躍。就小升初入學(xué)成績(jì)來(lái)看,總體素質(zhì)不錯,數學(xué)偏差。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的探索,思考,我大致弄清了學(xué)生情況:接受能力不差,但是學(xué)習習慣一般,頭腦靈活但不深入思考,好插嘴,好耍小聰明;學(xué)習穩定性,意志力明顯不足,大部分家長(cháng)監督不到位,是個(gè)大問(wèn)題。針對這些情況,開(kāi)學(xué)兩周以?xún),我給自己定下任務(wù),必須認得熟悉每一位同學(xué),一個(gè)月以?xún),盡快認識并熟悉七年級二班同學(xué)。精批作業(yè),全面了解學(xué)生基本情況。感覺(jué)還不錯。
我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生,所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們,幫助他們。多找他們談心,使他們有一個(gè)健康的身心。我結合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開(kāi)展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,我主要做了以下的工作:
一、從規范入手,端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。
由于學(xué)生進(jìn)入了七年級,有些學(xué)生開(kāi)始出現叛逆心理,為了更好,更徹底地了解學(xué)生,我做到勤下班級,多與學(xué)生接觸,細心觀(guān)察他們的言行舉止,并制定了“班規”,用班規來(lái)規范學(xué)生,發(fā)現班內存在一些學(xué)生又遲到,生活散漫,不愛(ài)學(xué)習,集體觀(guān)念差等現象,及時(shí)想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話(huà),講道理,使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個(gè)組,每個(gè)組有6~7個(gè)人,有正、副兩位組長(cháng),制定個(gè)人積分表,每周一評比,評出的一組和的一個(gè)人。集思廣益,找到獎勵的辦法。從學(xué)習、紀律、儀表,衛生入手加減分,效果很好,促使學(xué)生養成良好的行為習慣,加強課間,課上,課后紀律。發(fā)現問(wèn)題時(shí),及時(shí)加減分,指出并耐心誘導。
二、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮課代表、組長(cháng)的主動(dòng)性。
班主任是班級的組織者,要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù),就必須相信學(xué)生,解放學(xué)生,利用學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。調動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理,為了挑選出來(lái)的課代表、組長(cháng)盡快的成熟起來(lái),充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,明確分工,明確任務(wù),讓他們之間有比拼的勁頭,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。
1、樹(shù)立威信,熱情幫助。
威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度,在學(xué)生心目中有較高的威信,除了課代表、組長(cháng)的自身努力外,還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表、組長(cháng)管理,組員才會(huì )樂(lè )意接受和改正。
2、賦予課代表、組長(cháng)權力。
對課代表、組長(cháng)要有的權利,讓他們大膽地開(kāi)展工作,去發(fā)揮他們的才能,當課代表、組長(cháng)在某方面出現錯誤或遇到困難,班主任做他們的后盾,為他們排憂(yōu)解難,組長(cháng)協(xié)助班主任了解班級情況,順利地開(kāi)展工作。
三、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導。
這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習困難,盡可地提高中下生的.學(xué)習成績(jì),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法,并及時(shí)地向學(xué)生介紹,以完善其學(xué)習方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續開(kāi)展
四、充分發(fā)揮班主任職責,協(xié)調各方面力量。
老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,家校路路通從分體現了橋梁的作用,學(xué)生雖大部分,時(shí)間在校內,但孩子的家庭背景對孩子成長(cháng)有重大的影響!皬囊磺袨榱撕⒆!钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L(cháng)的態(tài)度,利用校訊通保證每天都與家長(cháng)溝通,加強平時(shí)的家長(cháng)對學(xué)生的了解,并與其他任課老師攜手,共同教育好下一代!
一個(gè)學(xué)期以來(lái),雖然大局上都向好的一面發(fā)展,期末考試中,學(xué)生多方面都有所提高,學(xué)習普高有所進(jìn)步。但也存在相當多的問(wèn)題,如學(xué)生分辨是非能力低,個(gè)別學(xué)生懶散,欠競爭性,不思學(xué)習,希望在今后工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,誘導他們,使之能專(zhuān)心于學(xué)習!
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇16
一、上周主要工作
上周是開(kāi)學(xué)第一周,星期一學(xué)生到校報名注冊。星期二正式上課,各班班主任對學(xué)生進(jìn)行了開(kāi)學(xué)安全教育。星期三安辦主任利用課間操的時(shí)間對全校學(xué)生再次進(jìn)行了安全教育。星期五上午學(xué)校舉行了簡(jiǎn)短的開(kāi)學(xué)典禮。
二、做得比較好的地方
1、班級管理方面:開(kāi)學(xué)第一周,各班都能按照學(xué)校的統一要求,加強了學(xué)生的系列常規教育,從進(jìn)校到放學(xué)都做了統一要求和訓練。特別是剛從學(xué)前班升入一年級的小同學(xué),在班主任的精心管理下,在很短的時(shí)間內基本適應了小學(xué)生活。
2、衛生方面:各班學(xué)生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除,基本沒(méi)有因為掃除影響到第一節上課。特別是五年級的公共區打掃得很干凈,其他班的同學(xué)應該向他們學(xué)習。
3、紀律方面:個(gè)別班級的`學(xué)生早上到教室能在班干部的組織下進(jìn)行早讀。大多數班級能認真做好眼保健操和課間操。各班上課時(shí)的課堂紀律都比較好,絕大部分同學(xué)都能認真的聽(tīng)老師講課。
三、今后需要改進(jìn)的方面:
1、有的班級衛生保持不夠好,教室里的清潔工具擺放不整齊。
2、個(gè)別班級教室沒(méi)人的時(shí)候沒(méi)有關(guān)燈,關(guān)風(fēng)扇。
3、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現象比較嚴重。
4、午休時(shí)間個(gè)別班級,特別是低年級同學(xué)紀律較差。中午回家的同學(xué)有的沒(méi)有在家午休,很早就來(lái)到校門(mén)外吵鬧。
5、早餐和午餐時(shí)有的同學(xué)把餐桌弄得很臟。
以上做得不好的地方希望同學(xué)們改進(jìn)。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇17
暑假剛過(guò),已到開(kāi)學(xué),這學(xué)期我接了六、六兩個(gè)班,這兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jì)在本年級都具中下水平,特別是六班,它的積分竟然距領(lǐng)先者40個(gè)積分,我還聽(tīng)前任英語(yǔ)教師說(shuō)更難管的是紀律,說(shuō)實(shí)話(huà),剛接手這兩個(gè)班時(shí),我真的有點(diǎn)害怕,怕成績(jì)不好,更怕紀律不好,怕學(xué)生不聽(tīng)話(huà)。
開(kāi)學(xué)第一節課怎樣上呢?上好開(kāi)學(xué)第一節課既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象,又直接影響學(xué)生本學(xué)期的'學(xué)習興趣和熱情,于是第一節課我本沒(méi)有安排課本新知識的教學(xué),而是強調課堂紀律及坐姿,突然有一個(gè)學(xué)生說(shuō)了一句“班規”,我順勢把Lesson1的班規學(xué)習了一遍,效果挺不錯,接著(zhù)我又教學(xué)生做了一些游戲,學(xué)生興趣大增,充滿(mǎn)激情,是我始料未及的。
以前我的課堂也很安靜,但在開(kāi)學(xué)第一節課都要使用擴音器。直到現在兩個(gè)班我都已經(jīng)上了四、五節英語(yǔ)課,我還沒(méi)有用過(guò)擴音器呢!
上開(kāi)學(xué)第一節課教師要營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,學(xué)習必要的“ClassRules”,充分抓住學(xué)生的興奮點(diǎn),迎合學(xué)生的心理,一定會(huì )收到事半功倍的效果,F在一切才剛剛開(kāi)始,但無(wú)論如何已經(jīng)開(kāi)了一個(gè)好頭,我希望這種課堂能長(cháng)久地保持下去,我也會(huì )繼續努力的!
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇18
本學(xué)期我擔任一年級(4)班的班主任工作。本班共有49名學(xué)生。學(xué)生來(lái)自不同的家庭,家長(cháng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著(zhù)較大的差異。但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期多的努力,我按照制訂的班主任工作計劃去執行,較好地完成了學(xué)校布置的各項教育教學(xué)工作任務(wù)。
面對朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現欲強的一年級學(xué)生,一個(gè)學(xué)期也許只是微不足道的一小段,然而對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)論是行為習慣的養成還是學(xué)習方法的指導,都具有無(wú)足輕重的收獲;厥滓粚W(xué)期的工作,給我最最強烈的體會(huì )是:班主任工作中既要有宏觀(guān)的群體管理,又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養學(xué)生良好的行為習慣上,在“細、實(shí)、活”上下功夫,力求收到較好的成效。學(xué)期結束了,我把本學(xué)期主要的工作總結如下:
一、抓好常規教育,著(zhù)重培養學(xué)生的良好習慣。
“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運”。良好的行為習慣對人的一生起著(zhù)重要的'作用。一年級是基礎教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習和工作的成功與否,甚至會(huì )影響孩子的將來(lái)。
針對一年級學(xué)生年齡小,自控力差,紀律渙散等特點(diǎn),我充分利用晨會(huì )、班會(huì )以及一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育,向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育,以常規落實(shí)為重點(diǎn),著(zhù)重培養學(xué)生的“三大習慣”,即學(xué)習習慣、衛生習慣、文明行為習慣。學(xué)習學(xué)校規章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、積極發(fā)揮班干部的作用,培養良好的班集體。
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。為了讓孩子們在一個(gè)和諧、輕松的環(huán)境下生活、學(xué)習,為了讓孩子們創(chuàng )建一個(gè)文明健康、積極向上的班集體,我主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:
1.每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因為一年級的學(xué)生年齡小,讀書(shū)自覺(jué)性差,班干部領(lǐng)讀,每個(gè)學(xué)生都會(huì )跟著(zhù)讀,都感興趣讀。
2.班干部負責檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習的完成情況。通過(guò)班干部的監督,讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng),認真地學(xué)習,從而養成自主學(xué)習的好習慣。
3.每天早上和中午,我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作,這樣,學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,而且時(shí)刻想為自己的班集2 體爭光,培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
4.帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),如廣播操比賽、體育運動(dòng)會(huì )、“六一兒童節”等。集體活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。通過(guò)各項活動(dòng)展示學(xué)生各方面才能,發(fā)展個(gè)性,逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
三、加強安全教育工作,增強小學(xué)生的安全意識。
做好學(xué)生的安全教育工作,這是學(xué)校教育教學(xué)工作中一項重要的工作之一。為了使我班學(xué)生增強安全意識,我主要從以下幾個(gè)方面入手:
1.利用晨會(huì )、課前及放學(xué)前一分鐘,講解安全知識,如防電、防火、防溺水等安全知識。
2.利用班會(huì )進(jìn)行主題安全教育。如開(kāi)展主題班會(huì )“珍愛(ài)生命,安全第一”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈行。并且聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨,都不能做,?lái)杜絕不安全的行為。
3.課間玩耍時(shí)也要求他們注意團結,不打架,不準在操場(chǎng)和廁所逗留、玩耍,在校內外做到輕聲慢步,不允許學(xué)生做危險的游戲。如:互相追打、奔跑等。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4.教育學(xué)生注意飲食衛生,不在攤點(diǎn)上購買(mǎi)任何不衛生的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人給的東西。
四、在班中開(kāi)展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。
本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的班隊活動(dòng)和主題班會(huì )活動(dòng)。如秋季運動(dòng)會(huì )、每天的大課間—陽(yáng)光體育、周四的藝術(shù)社團等活動(dòng)、每天早晨的讀書(shū)活動(dòng)和每天下午的寫(xiě)字活動(dòng),以及主題班會(huì )活動(dòng)等。在活動(dòng)中,不但陶冶了學(xué)生的情操,同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。
另外,一個(gè)學(xué)期以來(lái),我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng),熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當發(fā)現學(xué)生在學(xué)習上,身體上、思想上,有什么特殊情況,我總是及時(shí)地以家訪(fǎng)、電話(huà)的形式主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)的理解與配合,共同管好孩子。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們有了很大的改變:他們逐步學(xué)會(huì )了遵守學(xué)校的各項規章制度,遵守課堂紀律;注意講文明、講禮貌、講衛生,團結友愛(ài),互相幫助,互相學(xué)習,學(xué)習成績(jì)提高了。
五、充分發(fā)揮“學(xué)習園地”這塊陣地的作用。
我們是一所新學(xué)校,為了讓孩子們在一個(gè)溫暖、和諧、文明、溫馨的環(huán)境里生活學(xué)習,開(kāi)學(xué)初我們在學(xué)校各個(gè)角落進(jìn)行了校園文化建設,尤其是對本班的校園文化建設。在學(xué)習園地中我們專(zhuān)門(mén)為孩子們開(kāi)辟了“展示臺”專(zhuān)欄。展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品,有書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、寫(xiě)話(huà)習作,讓學(xué)生相互欣賞、相互學(xué)習。
同時(shí),為了激勵孩子們,我們還專(zhuān)門(mén)設立了一周一星評比欄,在班中實(shí)施一周一星的評比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現,記錄下來(lái),表現好的加分,表現差的扣分。本周內加分多的學(xué)生被評為“本周小明星”。并在評比欄中貼一枚鼓勵星,學(xué)生非常喜歡,都想當小明星,孩子們有了奮斗目標,都會(huì )爭著(zhù)做好,大大地激發(fā)孩子的上進(jìn)心,增添他們的自信。
六、存在的問(wèn)題及今后努力的方向。
1.班級管理工作雖然有條不紊,但還得再加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),但對學(xué)生的嚴格更不可丟。但是,在的班級管理中,這個(gè)“嚴”字還體現的不夠,比如:班級衛生、個(gè)人衛生、放學(xué)路隊,以及學(xué)生坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢等方面,在管理上不持之以恒,以后的工作中要注意培養學(xué)生良好習慣的養成,班級各項常規工作要常抓不懈,比如:衛生、路隊、兩操、安全等,要天天講,天天抓,要不厭其煩、持之以恒。
2.班級工作有布置,無(wú)落實(shí),使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子。如每日名星的評比,有些時(shí)候由于工作忙沒(méi)顧上評比和獎勵,這讓有些學(xué)生很失。在今后的工作中要說(shuō)了就要做,把每項工作落到實(shí)處。
3.協(xié)調與科任老師和家長(cháng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò )。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑,班主任應高度重視,確保會(huì )議質(zhì)量,盡量與家長(cháng)取得共識。要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,使班主任工作更加順利輕松地進(jìn)行。
4.班主任還要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監督匯報以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導、其他老師、社會(huì )的意見(jiàn)等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò ),隨時(shí)掌握與調控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
以上僅是我在班級工作中所做的一些努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓。如果問(wèn)我這一學(xué)期來(lái)的感受的話(huà),我會(huì )說(shuō),是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任,是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。
總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長(cháng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中不斷開(kāi)啟思維,努力探索,總結行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇19
光陰似箭,歲月如梭,一個(gè)學(xué)期很快就結束了,在各位領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來(lái)說(shuō),學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規章制度更為熟悉,對老師也基本了解,學(xué)生的個(gè)性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,與此同時(shí),一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期,老師管理起來(lái)也更有難度了。而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,班主任如果不下苦功帶好,就會(huì )留下不少后遺癥,給學(xué)生的成長(cháng)帶來(lái)不良影響,給今后的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我主要是從以下幾方面入手:
一、繼續加強學(xué)生的思想道德教育
做好學(xué)生的思想工作,培養良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,開(kāi)好了頭就為今后的學(xué)習及成長(cháng)打好了基礎。所以必須規范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的整體素質(zhì),經(jīng)常性地加強對學(xué)生的行為習慣、課間操、衛生清潔保持等工作督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況,再深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成。另外,結合當今社會(huì )的發(fā)展,讓同學(xué)們形成與社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)、時(shí)效觀(guān)以及信念觀(guān),讓他們明確未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì ),人只有一直保持進(jìn)步,才能在競爭的社會(huì )中立于不敗之地,進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習的意識。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教育,建立起良好的集體榮譽(yù)感,并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂,班風(fēng)建設是立班之本。一個(gè)班要取得好的成績(jì),首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認為,也一直把這個(gè)作為班級管理的`重點(diǎn)工作來(lái)抓。
、僮ブ贫却侔囡L(fēng)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣,能夠很自覺(jué)地遵守紀律,班干也主動(dòng)管理班級,這讓我很欣慰,我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己,可是,我的計劃還沒(méi)實(shí)施,我就發(fā)現大家在一周之內全變了,變得比較松散了。于是我召開(kāi)班委會(huì ),班委們羅列了班上出現的問(wèn)題,但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現班干的管理有問(wèn)題,有些不想管、不敢管。我及時(shí)調查學(xué)生,多次召開(kāi)班委會(huì ),找問(wèn)題,讓班委們給我建議,大家一起想辦法,要盡快建立一套嚴格有序、適合本班的班規班紀。與此同時(shí),我又根據同學(xué)們的建議,調整了班委結構,增設了四位副班長(cháng),和正班長(cháng)一起一周內每天一位班長(cháng)主負責班上的紀律,嚴格按照班規班紀上規定的來(lái)進(jìn)行量化考核。很快,班上同學(xué)又恢復正常了,能夠認真學(xué)習,自覺(jué)遵守紀律,班級的評比也由二星、三星、四星到穩定在五星的狀態(tài)了。
、谟喣繕舜賹W(xué)風(fēng)。針對初一學(xué)生的心理特點(diǎn),我要求我班學(xué)生的學(xué)習目標要不斷更新,始終有目標的學(xué)習。開(kāi)學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習態(tài)度目標,同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習目標,根據自己的實(shí)際只要認真就可以達到。期中考試前根據年級安排讓他們制定一個(gè)考試目標,我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的,要是自己通過(guò)努力可以達到的,不可以太高根本不可能達到,也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過(guò)的,那樣訂目標就沒(méi)有意義。期中考試后,我把他們的計劃目標和實(shí)際分數進(jìn)行對比,幫他們分析目標達到的情況以及沒(méi)達到的原因。這樣他們以后就會(huì )定出與實(shí)際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標分,并同樣要求是實(shí)在的、可行的,這樣,學(xué)生在我無(wú)形的鼓勵與指引下,不斷地給自己加碼,不斷地在實(shí)現短期目標中進(jìn)步。
三、抓班級管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
結合本班實(shí)際情況及級組的考核管理辦法,這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀律,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì),我采取了以下措施:
(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開(kāi)學(xué)初,我發(fā)現有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn)。于是,我找到合適的時(shí)機找他們談話(huà),讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā),以出于對學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個(gè)人衛生,讓每一個(gè)7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現在校園。每天早上到校后還有一名同學(xué)專(zhuān)門(mén)監督提醒大家配戴好?。
(2)積極抓好三操。開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期,我發(fā)現學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍,而且還有少數人在做操時(shí)說(shuō)笑。我就增加了一個(gè)體育委,做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做,一個(gè)人監督,我自己在課室也監督了一段時(shí)間,然后改為不定時(shí)到課室檢查,這樣,通過(guò)一段時(shí)間的堅持,同學(xué)們就形成習慣了,后來(lái)一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分,我也再不用督促和檢查了。
(3)深入班內調查,并向班干部和同學(xué)們了解班級情況,隨時(shí)糾正班內出現的“不正之風(fēng)”。平時(shí)注意觀(guān)察學(xué)生,一旦發(fā)現班上有不良現象,就及時(shí)采取措施,讓不好的現象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應對學(xué)生的早戀現象,我充分利用自身的性別特征,覺(jué)得與女生更容易溝通與交流,所以我找女生談心,讓她自己明白這時(shí)的主要任務(wù)是什么,告訴她怎樣來(lái)處理與異性同學(xué)的關(guān)系,讓學(xué)生很快從早戀中走出來(lái),并且更加認真地學(xué)習。
四、有效利用好主題班會(huì )課
這個(gè)學(xué)期,我根據學(xué)校學(xué)生處和級組的安排,以“孝”為主題召開(kāi)班會(huì )。整個(gè)學(xué)期,我們以“百善孝為先”為主題,分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開(kāi)系列班會(huì ),讓學(xué)生自己搜集資料,讓同學(xué)們交流自己的事例,談自己的體會(huì )和理解,讓學(xué)生更多地體會(huì )父母的養育之苦,也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”。
總之,班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的,我們要用心去觀(guān)察,用心去交流,用心去教育和感化學(xué)生,對學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,鼓勵他們,增強他們的自信心和自尊心。我對學(xué)生很?chē),但不是無(wú)限嚴,我覺(jué)得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后,我還會(huì )繼續努力,爭取對學(xué)生多一點(diǎn)耐心、多一些關(guān)愛(ài),與家長(cháng)多一些交流,把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。
班主任開(kāi)學(xué)第一天總結 篇20
上周是開(kāi)學(xué)的第一周,老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開(kāi)始,全體師生都以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習之中。
開(kāi)學(xué)的工作千頭萬(wàn)緒,但是學(xué)校的各項工作在全校師生的共同努力下,一切井然有序。俗話(huà)說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半。在開(kāi)學(xué)的第一周,我們做好了這樣幾件事:
一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習,生活中去,遵規守紀,尊敬老師,團結同學(xué),注意安全,充分體現了我們解家小學(xué)良好的.精神風(fēng)貌。
二、同學(xué)們能在早上到校自覺(jué)讀書(shū),課間活動(dòng)文明,路隊整齊劃一,放學(xué)秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下,做到地面整潔,課桌整齊,擺放有序,窗明幾凈。
四、以提倡務(wù)實(shí)備課,打造高效課堂為目標,召開(kāi)了各教研組長(cháng)會(huì )議,討論制定了新的常規評估方案。
五、制定了各類(lèi)工作計劃和各科教學(xué)計劃。
六、進(jìn)行了全校安全大檢查并做了詳實(shí)記錄。
七、幼兒園招生工作。
八、發(fā)現的問(wèn)題:
衛生安全督導不到位,流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話(huà)臟話(huà)在課間時(shí)有產(chǎn)生。應該倡議所有的同學(xué)做到嚴格自律,講文明用語(yǔ)。
下周的主要工作有:
1、開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),驗證新的常規評估方案。
2、升旗儀式下周開(kāi)始,并作全?倓(dòng)員。
3、板報更新。
4、召開(kāi)班主任會(huì )議,討論班級管理新思路。
5、學(xué)校各項后勤保障工作繼續。
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