徒弟總結師徒結對助我成長(cháng)

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的徒弟總結師徒結對助我成長(cháng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　本學(xué)期我們學(xué)校組織了師徒結對活動(dòng)，我有幸被牛校長(cháng)選為徒弟，心里面有點(diǎn)小緊張，同時(shí)也有點(diǎn)小激動(dòng)。大家都知道牛校長(cháng)是數學(xué)專(zhuān)業(yè)出身，她參加觀(guān)摩過(guò)很多數學(xué)優(yōu)質(zhì)課，也多次指導新教師參加數學(xué)優(yōu)質(zhì)課并獲得大獎。我很佩服牛校長(cháng)，我告訴自己這學(xué)期我要大干一場(chǎng)了，絕不能辜負牛校長(cháng)對我的信任與栽培。

　　作為牛校長(cháng)的徒弟，有壓力，也有動(dòng)力，我時(shí)刻警醒自己要做一個(gè)勤奮用功的徒弟。平時(shí)不上課的時(shí)候，我就研究課本，教學(xué)設計，看優(yōu)質(zhì)課視頻，每節數學(xué)課我都精心設計。每周一開(kāi)始，我就主動(dòng)邀請師傅來(lái)聽(tīng)課，師傅每次都從頭聽(tīng)到尾，然后對我的課給出中肯而有建設性的建議，說(shuō)話(huà)娓娓道來(lái)，讓我如沐春風(fēng)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：

　　1、就我個(gè)人而言，有人聽(tīng)課勢必比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對孩子的感染力就更大。

　　2、因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時(shí)會(huì )特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

　　3、師傅給我評課時(shí)，會(huì )反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如最開(kāi)始上課課堂秩序亂，學(xué)生紀律差，我每次都是扯著(zhù)嗓子喊，一節課上下來(lái)累得不行。師傅指出平時(shí)一定要嚴抓紀律，關(guān)注整體學(xué)生，抓個(gè)別學(xué)生，并告訴了我一些小妙招，很快我們班的課堂紀律就有了很大改觀(guān)。

　　4、課堂紀律提高之后，師傅開(kāi)始評論我的教學(xué)設計，他從ppt設計，板書(shū)書(shū)寫(xiě)，到我對學(xué)生的評價(jià)語(yǔ)等各個(gè)方面來(lái)指導我。對于我的教學(xué)細節起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調整。對于學(xué)生的課堂作業(yè)，在講解新課時(shí)，我比較注重讓學(xué)生自己主動(dòng)建構知識，自己提出問(wèn)題并解答，下課后收集學(xué)生的作業(yè)紙。我仿照別人的優(yōu)質(zhì)課給每個(gè)學(xué)生發(fā)A4紙，學(xué)生拿到一張白紙，不知從何下手。牛校長(cháng)就建議應該發(fā)適合學(xué)生的作業(yè)紙，于是我就把作業(yè)本撕開(kāi)，發(fā)給學(xué)生，下課后收集學(xué)生的作業(yè)。這樣一個(gè)建議對我的教學(xué)質(zhì)量有了極大的提高。

　　5、我聽(tīng)師傅的'課也會(huì )有很大收獲。最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，特別清晰。老師用說(shuō)悄悄話(huà)，小秘密來(lái)吸引學(xué)生的興趣，給人的感覺(jué)從容不迫，課堂氣氛也很好！

　　大家都有體會(huì )，認真準備一節輪流課和大家聽(tīng)課評課的過(guò)程會(huì )給講課人帶來(lái)很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)評課就好比堂堂都是公開(kāi)課，必定會(huì )帶來(lái)更大收獲。我感到師徒結對象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而得到提高。

　　名師出高徒，強將無(wú)弱兵�！皫熗浇Y對”活動(dòng)讓我受益頗豐，對于一名一線(xiàn)的老師來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)既是一種機遇又是一種挑戰。要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪。作為青年教師的我，只有虛心的向師傅學(xué)習，不斷提高自身的從師素質(zhì)，豐富自己的教學(xué)實(shí)踐，才能成為一名合格的人民教師。今后，我也將不斷學(xué)習，不斷提高，向更高的目標邁進(jìn)，向專(zhuān)業(yè)型教師發(fā)展。

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