四年級語(yǔ)文教研組工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的四年級語(yǔ)文教研組工作總結，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼這學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，本教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革和學(xué)習教學(xué)策略為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學(xué)觀(guān)念，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)。規范管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量具體總結如下：
1、教師們認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《小學(xué)課堂教學(xué)策略》、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》，引導教師領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng )新教育的深刻內涵，強化重視三個(gè)轉化、三個(gè)想到。三個(gè)轉化即把新課程的要求轉化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉化為各課的依據，把教材內容的訓練轉化為培養和提高學(xué)生能力途徑；三個(gè)想到即想到以教師為主導，以學(xué)生為主體的重要性，想到教為不教、學(xué)為不學(xué)的教學(xué)目的，想到對學(xué)生創(chuàng )新意識、和創(chuàng )新能力的培養。
2、規范教研組日常教研活動(dòng)和檢查制度。有計劃、有步驟、有組織地開(kāi)展教研活動(dòng)，嚴格落實(shí)教研的時(shí)間和地點(diǎn)，做到責任到人（教研組每周一次教研活動(dòng)）。開(kāi)學(xué)初明確了教研組的教案編寫(xiě)、作業(yè)設計批改、課外閱讀等若干規定，學(xué)期中配合教導處進(jìn)行教學(xué)計劃、作業(yè)設計批改、教案編寫(xiě)等方面檢查，及時(shí)與老師交流反饋，使學(xué)校教學(xué)常規朝嚴謹、有序、規范的方向推進(jìn)。
3、加強集體備課力度。針對同一教學(xué)內容的教學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)展集體備課，老師們在各自備課的基礎上進(jìn)行說(shuō)課定稿，形成集體備課教案。本學(xué)期配合學(xué)校教導處三次對各位老師的備課、作業(yè)情況進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內對檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。
4、立足課堂，抓好常規，通過(guò)互相聽(tīng)評課課、觀(guān)看名師錄像課等方式，促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的'深入開(kāi)展，努力創(chuàng )新。以此促進(jìn)我組老師的課堂教學(xué)水平和語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。本學(xué)期，我們教研組組織了王傳美、周傳濤，陳德曉、劉江燕、徐繼苗五位教師進(jìn)行了先導課講課的活動(dòng)，并參加了學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課講課評比活動(dòng)，課前上課教師能夠認真備課，本年級組教師積極發(fā)表意見(jiàn)，提出各種建議，上課的老師主動(dòng)學(xué)習，并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研氛圍，并認真寫(xiě)出總結和反思，促進(jìn)自己的提高。使每節課都取得了滿(mǎn)意的效果。
5、開(kāi)展階段閱讀競賽、寫(xiě)字比賽、以競賽形式促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習積極性的提高。
6、在教法上，我們教研組采用集體與個(gè)別相結合，實(shí)踐與反思相結合，學(xué)習與測試相結合的方法，認真領(lǐng)悟基礎教育課程改革宗旨，把前握課程標準傳達的新的理念，新視角，新要求。牢固樹(shù)立工具性與人文性的語(yǔ)文本質(zhì)觀(guān)，著(zhù)眼重視三維目標為標志的語(yǔ)文綜合素質(zhì)硯，關(guān)注、雙基的同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程．方法．情感．態(tài)度和價(jià)值觀(guān)堅持語(yǔ)文實(shí)踐觀(guān)。加強語(yǔ)文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；倡導自主、合作、控究的學(xué)習方式，優(yōu)化教學(xué)內容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)方式的改革。
7、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。一系列的活動(dòng)使學(xué)生明白：生活中處處皆語(yǔ)文。
8、復習階段，大家也是共商策略，辦公室內，時(shí)常洋溢著(zhù)團結互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或學(xué)生方面亟待解決的問(wèn)題，辦公室內的老師都會(huì )出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題。
總之，本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但每一位老師都能踏實(shí)，認真地工作。在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，增添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學(xué)期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著(zhù)勤學(xué)、善思、實(shí)干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績(jì)。沿著(zhù)學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境的方向努力。對此，我們充滿(mǎn)信心。爭取在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。
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