2022班主任個(gè)人年終總結范文（通用11篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的2022班主任個(gè)人年終總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任個(gè)人年終總結 篇1
懷著(zhù)對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一...懷著(zhù)對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一總結為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)、教育方針政策，通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習政治理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用;遵紀守法，認真學(xué)習法律知識，先后學(xué)習了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高自己的法律意識;愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作。
來(lái)到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負責學(xué)�？倓�(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內便熟悉了學(xué)校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
在這一年，我本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：
(1)教育教學(xué)方面。
把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿。這學(xué)期，我依然擔任三年級語(yǔ)文教師，為了上好每節課，我盡量抽出更多的時(shí)間認真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學(xué)過(guò)程，注重對學(xué)生各種能力的培養。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專(zhuān)業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(2)在班主任工作方面。
在接任孫老師的班主任職務(wù)以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項活動(dòng)，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規范教育，養成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )、黑板報等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長(cháng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì )盡力克服，正確做得更好。
(3)協(xié)助學(xué)校做好財務(wù)管理工作。
財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作，需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學(xué)習學(xué)校各類(lèi)財務(wù)制度，理清思路，分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù)，并認真登記，完成了××年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善規范，我會(huì )在新的一年再接再厲把工作做的更好。
(4)做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補充辦公用品，滿(mǎn)足大家工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
總結一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng )造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和
工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
班主任個(gè)人年終總結 篇2
本學(xué)期、我擔任了一年級語(yǔ)文教學(xué)工作、同時(shí)擔任一年級班主任。一學(xué)期接近尾聲、我對我的班主任工作做如下總結：
1、一年級班主任工作不同于其他各個(gè)年級、對于我這個(gè)新手老師而言、我的工作是全新的開(kāi)始、對于學(xué)生而言、他們更是一張張等待著(zhù)被勾畫(huà)、涂色的白紙、即將展開(kāi)的無(wú)論是學(xué)習還是生活都是嶄新的。因此、在學(xué)期伊始、我就有意識地幫助學(xué)生盡快適應校園生活、做一名合格的小學(xué)生。
2、一年級是培養學(xué)生行為習慣以及學(xué)習習慣的黃金時(shí)期、因此、本學(xué)期、我確定了如下習慣培養目標：
一、衛生習慣
我要求我班學(xué)生在教室里不隨地亂扔果皮紙屑、不小心掉在地上的橡皮擦或尺子、鉛筆等要及時(shí)撿起來(lái)、進(jìn)教室之前在校門(mén)口跺跺腳。剛開(kāi)始學(xué)生經(jīng)常會(huì )無(wú)意識地將各種垃圾仍在地上、如今、地面上只看得到少許紙屑。
二、收納整理習慣
一年級學(xué)生經(jīng)常在上課期間翻找橡皮、尺子等基本文具、有時(shí)候是因為弄丟了或落在家里了、有時(shí)候是因為忘記放在了什么地方。因此、從本學(xué)期期中開(kāi)始、我要求學(xué)生在課前將基本的文具擺放在課桌上、如果有文具準備不齊的情況則接受懲罰、如今、學(xué)生基本能在課前準備好文具。
三、寫(xiě)字習慣
學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)字時(shí)、由于不適應、速度很慢、字也擺不端正、我對于字跡并未作太多要求。從期中開(kāi)始、我要求學(xué)生寫(xiě)字一般大小、同時(shí)不能超格、有下劃線(xiàn)的題目將所有的字寫(xiě)在一條線(xiàn)上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練后、學(xué)生的字跡都有一定進(jìn)步、個(gè)別學(xué)生的字跡有很大的提高。
四、本學(xué)期我在班主任工作方面的不足之處
1、對學(xué)生的收納整理習慣培養不夠、學(xué)生還不知道如何整理書(shū)包、愛(ài)護書(shū)籍。
2、作業(yè)檢查不及時(shí)、部分學(xué)生沒(méi)有養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣。
班主任個(gè)人年終總結 篇3
本學(xué)期，我擔任幼兒園班主任工作，作為幼兒園班主任深知幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。
在工作中，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現將這學(xué)期的工作總結如下：
1、認真學(xué)習幼兒園《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、教育部《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。
3、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。工作中，我時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì )到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )！
4、家園聯(lián)系方面，教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。
5、在珍惜幼兒園提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學(xué)習結業(yè)。瀏覽站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
班主任個(gè)人年終總結 篇4
平凡的x年已經(jīng)劃上一個(gè)句號。正如大自然一年一定會(huì )烙著(zhù)歲月的痕跡一樣，我們一學(xué)期的工作也留下了無(wú)法抹去且充實(shí)的回憶。雖然我們三年級的重組不過(guò)四個(gè)月的時(shí)間，可在這短短的幾個(gè)月里，我們組的八位教師齊心協(xié)力，真心相對，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)以精彩的表現結束了本學(xué)期工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組有8位教師，都站在教學(xué)前線(xiàn)。組室的每一位成員都辛勤努力地工作著(zhù)，遵紀守規、相互尊重，取長(cháng)補短、形成了積極向上的良好合作氛圍。平時(shí)在工作中，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，經(jīng)常在一起討論年級組工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們不但能認真地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，更能做到身教重于言傳，共同努力創(chuàng )造一個(gè)團結、向上、溫馨、和諧的小家。組內的清潔大凡小事大家也能積極協(xié)調，自覺(jué)按制度執行，做到處事“公”、做事“活”、效果“好”。
二、重視德育工作創(chuàng )建良好組風(fēng)
三年級的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，有些家長(cháng)也不負責任，即使老師與他們聯(lián)系，他們也表示沒(méi)辦法。面對這種情況，三年級的老師都能發(fā)揮教師的高度責任感，一人犯錯，眾人教育，不管是不是本班的學(xué)生都一樣重視。我們都形成一個(gè)共識，那就是：品德的培養比提高學(xué)習成績(jì)更為重要。同時(shí)我們也深深感到：德育是教育之首，做好此項工作是搞好其他工作的主要基礎。本學(xué)期，我組高度重視德育工作，利用午會(huì )和班會(huì )等時(shí)間，配合學(xué)校的工作，大力做好對學(xué)生的德育教育工作。具體做了以下幾方面工作：
1、加強學(xué)生行為習慣教育。開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生重溫《華涇小學(xué)一日規范》及大隊部制定的行為規范，課堂常規等，根據三年級學(xué)生特點(diǎn)，對其進(jìn)行常規養成教育。尤其對一些行為習慣比較差的學(xué)生，進(jìn)行反復抓，抓反復。通過(guò)這樣扎扎實(shí)實(shí)、堅持不懈的教育，重視對學(xué)生關(guān)注細節、文明禮儀的養成教育。使學(xué)生逐漸形成自我意識，自主管理，養成良好的行為習慣，成效斐然。通過(guò)教師和學(xué)生的努力，本年級組形成了良好的風(fēng)氣。
2、注重干部隊伍的培養。開(kāi)學(xué)初，各班選舉了中隊委。在學(xué)習、工作中，在年級組的每位老師人人都是德育工作者，耐心指導，導之以理，授之以法，嚴格要求，效果較好。學(xué)生體現在早讀時(shí)在班干部的組織下能自覺(jué)地進(jìn)行，午休時(shí)能安靜地做作業(yè)、看書(shū)。
3、安全教育是學(xué)校的頭等大事。我組的班主任和任課老師都把安全工作放在首位，利用班會(huì )或其它機會(huì )經(jīng)常進(jìn)行安全教育。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有發(fā)生嚴重的安全事故。即使在流感的高發(fā)期，各班的工作仍然有條不紊地開(kāi)展。
4、根據學(xué)校的工作計劃，我們三年級組還積極參加了學(xué)校組織的各項集體活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生既鍛煉了能力，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習活動(dòng)奠定了良好的基礎。
5、老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作。常常與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，老師經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系。本學(xué)期我們三年級組召開(kāi)家長(cháng)會(huì )一次。
三、提高效率，把好質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。為了確保三年級學(xué)生成績(jì)整體上臺階，一開(kāi)學(xué)，三年級的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃并嚴格按照計劃開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎差、學(xué)習習慣差等現狀，特別是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向35分鐘要效率。同時(shí)有針對性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)習有困難的學(xué)生補課。
徐老師和高老師在課堂上能充分關(guān)注學(xué)困生，給他們機會(huì )，增加他們的自信。除了上好每堂課，還能利用課間十分鐘的時(shí)間對學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生補習，盡力讓這些學(xué)生不掉隊。三位語(yǔ)文老師在教學(xué)上本著(zhù)“功在平時(shí)”的宗旨，認真上好每一堂課，批好每一本作業(yè)，不放棄一個(gè)學(xué)生。課后能經(jīng)常交流上課得失，作業(yè)情況。楊老師英語(yǔ)教學(xué)常常自制媒體，教得生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得愉快，對差生有一種永不放棄的信念，在她的備課桌旁常常學(xué)生圍成一圈，進(jìn)行補缺補差。
老師們還主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，聽(tīng)課前了解教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法，聽(tīng)課時(shí)認真聽(tīng)課、思考，聽(tīng)課后積極參與評課，在年級組開(kāi)展討論，相互學(xué)習，共同提高。平時(shí)，老師們對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
除此之外，我們年級組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛，不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。在這個(gè)學(xué)期里，小陸、小馮、小楊小徐老師為了讓教研員聽(tīng)上一堂滿(mǎn)意的課，他們課前認真準備，專(zhuān)心研究教材，利用下班時(shí)間制作媒體，得到了領(lǐng)導的好評。平時(shí)在辦公室里，我們經(jīng)常就教學(xué)中的一些問(wèn)題進(jìn)行討論，研究。形成了良好的組風(fēng)：團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效、創(chuàng )新。形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，有問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開(kāi)。
四、存在不足
1、教學(xué)中雖然扎實(shí)的抓了，但還暴露出不足，尤其學(xué)困生的轉化還需進(jìn)一步的加強。對今年的插班生，由于本來(lái)就底子差，又沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，結果，他們成了我們的.后腿和遺憾。
2、對學(xué)生良好學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養不夠。致使一部分學(xué)生在無(wú)人監管的時(shí)候，就偷懶，沒(méi)有進(jìn)取之心。
3、許多教研活動(dòng)還是很形式化，工作缺乏創(chuàng )新，
五、整改措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，努力加強學(xué)習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，與其他組進(jìn)行交流、學(xué)習，努力提高我組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、進(jìn)一步抓好平日的教學(xué)常規工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)生的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練，提高他們的綜合水平。
4、加大和家長(cháng)的合作力度，讓家長(cháng)成為學(xué)生學(xué)習的好幫手。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我們會(huì )繼續努力，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，繼續發(fā)揚團結協(xié)作無(wú)私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
班主任個(gè)人年終總結 篇5
本學(xué)期，我擔任高二277班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確指導下、科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開(kāi)展，在學(xué)習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績(jì)，為了將來(lái)能更好地工作，現將本學(xué)期的班主任工作總結如下：
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠、博愛(ài)”作為自已的為師準則，班級以“友愛(ài)、團結和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級管理工作中。用“心”帶班，對學(xué)生愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來(lái)，由于我的全身心投入，也贏(yíng)得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。
1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系記得本學(xué)期第一天，我在班級的黑板上寫(xiě)下這樣一句話(huà)：在未來(lái)的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望；你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力！我將竭盡所能讓來(lái)到高277班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現你們的理想！算是送給我們班學(xué)生的見(jiàn)面禮，可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話(huà)語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛入高中的孩子有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級管理工作打下了堅實(shí)的基礎。
2、深入全面地了解學(xué)生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
我教育學(xué)生先學(xué)會(huì )做人再學(xué)會(huì )求知，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到班，以便盡早發(fā)現班內出現的問(wèn)題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到班情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因，對確有違紀的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學(xué)生，及時(shí)加以引導和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中。
由于本學(xué)期新插入了十名學(xué)生，他們很多生活行為和學(xué)習習慣很不規范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范，為了保障有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，我重點(diǎn)強化了紀律觀(guān)念、時(shí)間觀(guān)念和衛生觀(guān)念，特別規范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜，有專(zhuān)門(mén)班級干部負責，保證班級學(xué)生的學(xué)習紀律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習開(kāi)始前十五分鐘必須準時(shí)到校先上自習，中午和下午的小自習全班學(xué)生必須全部上，杜絕無(wú)故缺席等，通過(guò)這些強化措施，開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習、比紀律。
3、個(gè)別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì )利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話(huà)，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學(xué)生或是違紀的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長(cháng)談，進(jìn)行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類(lèi)談話(huà)共計108人次。
4、爭取科任老師的配合，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
針對部分學(xué)生思想及學(xué)習壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任老師尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現和取得的成績(jì)。同時(shí)，我倡導愉悅學(xué)習，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習生活。
總而言之，本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jì)，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì )吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來(lái)到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
班主任個(gè)人年終總結 篇6
本學(xué)年我擔任高三班主任，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持及科任老師的配合下，所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生德智體全面發(fā)展�；仡櫼粋�(gè)學(xué)年的班主任工作，我總結如下：
一、工作情況
開(kāi)學(xué)初，正式踏入高三階段時(shí)，由于一下子學(xué)習時(shí)間長(cháng)、學(xué)習強度大、壓力大，每個(gè)學(xué)生都不能適應高三的生活。很明顯的癥狀就是每個(gè)人的精神狀態(tài)都顯得不好，因為學(xué)習時(shí)間長(cháng)了，休息時(shí)間短了。我明白學(xué)生的辛苦，但是，這是沒(méi)辦法改變的事情。因此，高三的第一節班會(huì )課就是動(dòng)員大會(huì )，重點(diǎn)鼓勵學(xué)生在這最后但卻是最重要的一年里刻苦奮斗，在思想上做好充分的吃苦的準備，拿出拼命的干勁為未來(lái)沖刺！在以后的班會(huì )課上，我繼續做思想動(dòng)員工作，讓他們地揮積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，認認真真地過(guò)好這一年除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦耐勞、刻苦奮斗的準備外，我還著(zhù)重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。到了這關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境對學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此，按照年級組的統一部署，我每天都密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和紀律情況。每天晨讀開(kāi)始時(shí)我一定在教室門(mén)口站一陣子直到到班輔導老師來(lái)到方才離開(kāi)；每節晚自習一定到教室走廊站在窗戶(hù)外看看；每周自習課我一定到班上巡查。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)找學(xué)生談心交流正確引導。
我相信，一個(gè)成功的班主任肯定是一位勤快而又細心的班主任，只有多到班上走走，多與學(xué)生接觸，才能多了解情況，走進(jìn)學(xué)生心靈。在這一年里，我勤勤懇懇，堅持天天到班上隨機抽查。作為高三的班主任，我深知高三的學(xué)生更需加強體育鍛煉，更需要有健康的身體來(lái)完成繁重的學(xué)習任務(wù)。因此，我不厭其煩地反復提醒督促學(xué)生堅持每天早晚跑步。此外，還總是提醒學(xué)生注意飲食，注意日常衛生，注意補充營(yíng)養�？傊�，作為高三的班主任，我就像一位保姆，事無(wú)巨細，全面關(guān)注。高三時(shí)寒窗苦讀十多載后的最后沖刺階段，是魚(yú)躍龍門(mén)的最后一搏，是高考成敗的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的成績(jì)是學(xué)生高考成功的決定性因素。因此，在這一年里，我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績(jì)。這一年里，學(xué)生將在老師的指引下完成對高中三年課程的復習，并且就題型進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)題復習，做到全面系統地掌握高中的知識和相關(guān)的高考解題技巧。由此可見(jiàn)，高三一年的時(shí)間是極其寶貴的，是學(xué)生亡羊補牢、查漏補缺的的最后機會(huì )。在這一點(diǎn)上，我首先讓學(xué)生樹(shù)立正確的認識，讓他們意識到高三這一年是成功的關(guān)鍵，既有機遇也有挑戰�；A好的要盡可能地挖掘自己的潛力最大限度地拓展成績(jì)提升空間，基礎不好的還有時(shí)間和機會(huì )來(lái)彌補，關(guān)鍵是你自己能否抓住時(shí)間和機會(huì )。反正只要時(shí)刻繃緊一根弦好好利用，高三會(huì )帶給你很大的收獲，不管是學(xué)業(yè)上，還是心靈上。在做好學(xué)生的思想工作之后，班主任再要做的就是配合各科任老師，給與恰當的具體的學(xué)習指導，為此，我利用各種形式和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習上的交流與探討，如利用班會(huì )課讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習心得交流、讓優(yōu)生介紹學(xué)習方法，征求學(xué)生對科任教師的意見(jiàn)和建議，召開(kāi)科任教師與學(xué)生的座談會(huì )等。
二、工作方法
一學(xué)年來(lái)，我與本班級所有家長(cháng)都進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系，把學(xué)生的在校情況向家長(cháng)匯報。同時(shí)也向家長(cháng)了解學(xué)生在家的各種情況，掌握每個(gè)學(xué)生的第一手材料，為引導學(xué)生健康成長(cháng)提供依據。尤其是注意發(fā)現后進(jìn)生的各種思想動(dòng)態(tài)，避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué)。除了注意家校聯(lián)系，本人還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)，對班主任也充滿(mǎn)信任和擁戴，班級工作開(kāi)展起來(lái)也就得心應手。
作為老師，作為班主任，這一年來(lái)，我默默地陪著(zhù)他們，默默地為他們祈福和祝福，希望他們都有美好的未來(lái)。這一路上，我也感受良多，飽嘗了酸甜苦辣，但更多的是收獲成功的歡欣和喜悅！
班主任個(gè)人年終總結 篇7
我們班共有五十一名學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，我針對本班學(xué)生學(xué)習積極性缺乏，自主意識淡薄的現狀，作為班主任，我嘗試通過(guò)為學(xué)生創(chuàng )設主動(dòng)參與團體活動(dòng)，即參與班級管理活動(dòng)的經(jīng)歷，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，提高全面素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們401班在各位任課老師的指導下，在同學(xué)們的努力下，取得了一定的進(jìn)步。
一、制定班級目標，加強集體凝聚力。
一開(kāi)學(xué)，我就針對班級特點(diǎn)，開(kāi)展了班干部競選、制定班規、制定班級目標等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性與參與熱情，讓學(xué)生意識到自己是班級不可缺少的一部分，班級的發(fā)展好壞，與自己息息相關(guān)。一方面，班集體的進(jìn)步需要自己的努力，另一方面，班集體的進(jìn)步也會(huì )帶動(dòng)自己的進(jìn)步。
一學(xué)期來(lái)，每逢班級有大事，我都會(huì )組織學(xué)生討論，共同為集體出謀劃策。同時(shí)，對學(xué)生的意見(jiàn)和建議也予以充分的肯定，充分發(fā)揮他們的積極性，并對他們開(kāi)展的活動(dòng)給予必要的指導。學(xué)期末的三好學(xué)生、特長(cháng)生的評比就是很好的例子，我們班在評選三好學(xué)生和特長(cháng)生的活動(dòng)中，充分體現了以學(xué)生為主體，教師為主導的理念。在投票選舉之前，我先組織發(fā)動(dòng)學(xué)生評選出日常學(xué)習生活各方面表現突出的候選人，再結合他們的學(xué)習、體育鍛煉情況，對候選人進(jìn)行投票，最后根據考試情況再進(jìn)行最后的確定人選。事實(shí)證明，學(xué)生的眼光是很準的，選票最高的學(xué)生的確也是各方面表現都十分突出的學(xué)生。
二、開(kāi)展各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生能力。
一學(xué)期來(lái)，我班陸續開(kāi)展了一系列“小主人”活動(dòng)，如“我是班級小主人”、“我愛(ài)我班”、“我為班級添光彩”等班隊活動(dòng)，告訴學(xué)生自己是班級的主人，培養了學(xué)生的主體意識，為建設學(xué)生自主管理型班級打下了扎實(shí)的思想基礎。在平時(shí)活動(dòng)的基礎上，我們還在《品德與社會(huì )》課和班隊課中開(kāi)展各種同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育活動(dòng)，我們班同學(xué)在課內學(xué)習活動(dòng)的基礎上，開(kāi)展各種課外討論和實(shí)踐活動(dòng)，比如給好朋友贈送優(yōu)點(diǎn)閃光卡，進(jìn)行家庭收支小調查，我也會(huì )當家等活動(dòng)。雖然在活動(dòng)中，同學(xué)們的表現有時(shí)顯得有點(diǎn)稚嫩，但大多數同學(xué)都能認真地去參與，去感受，同樣也有收獲，作為班主任，我發(fā)自?xún)刃牡貫樗麄兊倪M(jìn)步感到高興。當然，這也離不開(kāi)學(xué)生家長(cháng)的大力支持，這些活動(dòng)，只有有了家長(cháng)的支持，才能更加順利地完成，更加能體會(huì )到這些活動(dòng)的意義。
體育不僅是學(xué)校教學(xué)的主要內容之一，更關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展，是現在學(xué)習和將來(lái)工作的基礎，本學(xué)期體能測試也是學(xué)校工作的一個(gè)重要目標。我們班大部分同學(xué)樂(lè )于參加體育活動(dòng)，并能從體育鍛煉中獲得成功的快樂(lè )。我們班很多同學(xué)在老師的指導下，在其他同學(xué)的幫助和鼓勵下，實(shí)心球投過(guò)了90分，跳繩雙搖從一個(gè)也不會(huì )，到10個(gè)，20個(gè)不斷進(jìn)步，滿(mǎn)心歡喜地和別的同學(xué)交流成功的體驗和經(jīng)驗時(shí)，我也由衷替他們感到高興。在最后的體能測試抽測中，我們班代表學(xué)校接受上級學(xué)校的檢驗，同學(xué)們全力以赴，最終取得了387。5的分校第一的好成績(jì)。
對于學(xué)校組織的各項重大活動(dòng)，我們班也能積極地參加，從一開(kāi)始的演講比賽、國慶文藝匯演的成績(jì)不如人意，到后面藝術(shù)節上的表現一次比一次有進(jìn)步，我對同學(xué)們的努力付出感到十分欣慰。更為重要的是，他們在一次次的鍛煉中，培養了興趣，提高了能力，獲得了快樂(lè )。
三、加強班干部隊伍建設，提升班級核心力量。
班干部是老師的小助手，對班級各項活動(dòng)的開(kāi)展起到十分重要的作用。作為班主任，我十分重視班干部隊伍的建設，每月定期召開(kāi)班干部會(huì )議，開(kāi)展班干部工作自評與互評，匯報班級工作近況，我也及時(shí)對他們的工作提出意見(jiàn)和建議。
班干部中有很多表現出色的，比如生活委員金怡菲負責中餐的領(lǐng)取和分發(fā)，學(xué)習委員韓麗麗負責學(xué)習方面的事務(wù)，文藝委員俞沁喆負責文藝節目的排練，體育委員胡家興負責體育課、課間操整隊和大課間活動(dòng)的組織等，都做得很出色。在班干部的帶領(lǐng)下，在關(guān)心班級這一點(diǎn)上，不僅僅是班干部，很多同學(xué)都能主動(dòng)為班級出力，比如說(shuō)，方孝南同學(xué)，每次班級純凈水喝完時(shí)都主動(dòng)到總務(wù)處領(lǐng)取;金澤英同學(xué)，經(jīng)常幫助老師整理講臺，提醒同學(xué)們保持教室干凈整潔;趙雨婷同學(xué)管理班級圖書(shū)，井井有條，每天傍晚都要整理、清點(diǎn)，如有缺失，及時(shí)向老師匯報，俞大為同學(xué)，負責班級勞動(dòng)與衛生工作，不僅自己工作做好，還經(jīng)常幫助別的同學(xué)。有一件事情，我記得很清楚，教師節那天早上，我到校的時(shí)候，發(fā)現趙雨婷同學(xué)在擺自行車(chē)，我上去問(wèn)她，是不是今天輪到她擺，她說(shuō)不是的，因為以前自行車(chē)少，不用特地去擺，這個(gè)學(xué)期騎自行車(chē)的同學(xué)多了，有些同學(xué)擺放不整齊，影響美觀(guān)，所以她自己主動(dòng)來(lái)擺放整齊。我看了覺(jué)得很感動(dòng)，同時(shí)也意識到自己還不如學(xué)生細心。那天晨會(huì )課時(shí)，我就當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)，這是最好的教師節禮物。
當然，在前半個(gè)學(xué)期中，班級在各方面還存在著(zhù)一定的問(wèn)題，我在期中工作交流中概括成以下幾點(diǎn)：
1、班級中男生沒(méi)有男子漢氣概。本應在班級工作中挑大梁的男生，卻總是遇事不敢擔當，拿不起放不下，拿不起是指工作重擔挑不起，放不下是指經(jīng)常為蠅頭小利爭得面紅耳赤。其中有幾個(gè)男班干部，對自己沒(méi)有提出更高要求，只求明哲保身。
2、女生對自己要求不高。我們班大部分女生相對都比較文靜，但是同時(shí)也缺乏活力，班級工作、學(xué)習活動(dòng)等都缺乏主動(dòng)性。
3、部分班干部工作乏力。部分班干部工作主動(dòng)性不強，經(jīng)常要我催，才勉強完成工作。
4、少數學(xué)生各方面表現均有問(wèn)題。主要是朱林、章陽(yáng)這兩人，在言行舉止，學(xué)習勞動(dòng)，體育鍛煉等方面，都缺乏進(jìn)去心。
在后半學(xué)期中，我針對半個(gè)學(xué)期來(lái)班級里存在的問(wèn)題采取了一定的措施，使這些情況有所好轉。
1、加強與家長(cháng)的溝通與交流。期中檢測之后，除了按照學(xué)校要求，認真組織開(kāi)展好學(xué)生家長(cháng)會(huì )之外，我還主動(dòng)與部分家長(cháng)取得聯(lián)系，與他們探討孩子教育方面的困惑，比如與陳行家長(cháng)的長(cháng)達一小時(shí)左右的電話(huà)交談，讓我對陳行在家的表現和他獨特個(gè)性的形成有了更深入的了解，對今后怎樣對他開(kāi)展教育活動(dòng)有了更明確的方向;比如與胡瑤瑤、安倩兩位家長(cháng)多次電話(huà)聯(lián)系，和他們交流學(xué)生在校的近況;比如利用晚上時(shí)間到俞沁喆家進(jìn)行家訪(fǎng)，和俞沁喆父母暢談學(xué)校教育與家庭教育長(cháng)達兩個(gè)多小時(shí)，使雙方對教育有了更深入的體會(huì )。通過(guò)教師、家長(cháng)雙方的共同努力下，我們班學(xué)生在后半學(xué)期中進(jìn)步明顯。
2、走進(jìn)學(xué)生，充分發(fā)揮特長(cháng)與積極性。以藝術(shù)節活動(dòng)為例，在藝術(shù)節繪畫(huà)比賽前夕，我發(fā)動(dòng)學(xué)生自主報名，凡對報名參加比賽的同學(xué)都予以細心指導，比如李觀(guān)棟同學(xué)，我通過(guò)手把手的示范，教會(huì )她如何用蠟筆畫(huà)出漸變效果。在藝術(shù)節繪畫(huà)比賽中，她的作品《熱帶魚(yú)》獲得了一等獎，得到了其他參賽學(xué)生和評委老師的好評。在文藝節目演出的準備過(guò)程中，我們班的一個(gè)節目《武松打虎新編》的主演莫建峰同學(xué)由于感冒而不能擔任“武松”一角，我臨時(shí)決定由原來(lái)扮演“旗桿”的章陽(yáng)暫代，沒(méi)想到這到激發(fā)起他的積極性，不但把大段臺詞全部流利地背出，還比原來(lái)的同學(xué)更加出色，所以參加節目的同學(xué)都決定讓章陽(yáng)出演“武松”。在藝術(shù)節結束之后，他在學(xué)習上也更加認真和投入，取得了很大的進(jìn)步。我們班的另一個(gè)文藝節目《淘氣包馬小跳》完全由學(xué)生自導自演，參加演出的學(xué)生不但能流利地背誦大段臺詞，進(jìn)行聲情并茂的表演，還準備了大量的道具，有不少別出心裁之處，最后以精彩的演出獲得了評委的青睞，被評為藝術(shù)節文藝演出一等獎。通過(guò)這些活動(dòng)，班干部的組織能力得到了加強，其他同學(xué)也提高了各方面的能力，提升了藝術(shù)涵養。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望各位班主任對我提出寶貴意見(jiàn)，幫助我更好地開(kāi)展班級工作。我將虛心向各位學(xué)習，繼續帶領(lǐng)本班同學(xué)，努力向既定的目標前進(jìn)。
班主任個(gè)人年終總結 篇8
學(xué)期，高二年級學(xué)生的在校生活結束。2k7-5班的班主任，我興地看到我班的學(xué)生在兩年的思想、專(zhuān)業(yè)教育后，邁向工作崗位�？吹皆趦赡戤斨械某砷L(cháng)，我很欣慰。我也地感受到了的進(jìn)步，兩年的班主任工作給我和我的學(xué)生以太多值得回味的內容。，我將本學(xué)期的工作做如下總結：
一、學(xué)生在校期間的教育
本學(xué)期，是每年高二的學(xué)生在最后學(xué)期，學(xué)生走上實(shí)習崗位的關(guān)鍵時(shí)刻。在階段，學(xué)生的思想動(dòng)蕩，情緒不穩定，而且極易受傳言的誤導。種條件下，學(xué)生的學(xué)習會(huì )受到，集體情緒會(huì )受到，進(jìn)而到整個(gè)班級各個(gè)的情況。
學(xué)期初，我多次找班干部和班上代表性的同學(xué)談心，的癥結所在，班會(huì )、周記的與學(xué)生交流，有情況特殊的學(xué)生，除與本人溝通外，還與家長(cháng)的交流，解決學(xué)生的問(wèn)題。比如說(shuō)，我班的一位同學(xué)，身體原因，不適合參加集體實(shí)習，這名同學(xué)情緒低落，進(jìn)而放棄學(xué)習，價(jià)值，自暴自棄。我和班干部們的勸導，他逐漸認識到實(shí)習與健康的輕重問(wèn)題，在與其家長(cháng)溝通后，決定讓該生找一份適合他的身體情況的實(shí)習工作，一邊工作一邊休養身體。在到實(shí)習期期間，該生情緒的轉變，愛(ài)學(xué)習了，思想也活躍了�，F在在一家餐館收銀，情況不錯。
在實(shí)習期間，以讀報紙、看新聞的，當前的就業(yè)，供大于求，大學(xué)生都找工作，用人的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟危機，，不要好高騖遠，要珍惜得來(lái)不易的工作機會(huì )。在安排實(shí)習期間，各用人都要面試，有些的面試條件出乎同學(xué)們的意料，同學(xué)個(gè)人條件不符合而被拒之門(mén)外。同學(xué)很受打擊，地做同學(xué)的思想工作：總會(huì )找到適合的工作，只是的問(wèn)題。讓大家擺正心態(tài)，有地去面對即將到來(lái)的每一次面試。
現在全班的同學(xué)都已就業(yè)，90%的同學(xué)都在原崗位上干得，大家對現狀也滿(mǎn)意。還有同學(xué)又重新找了工作，如何，大家都在忙碌著(zhù)，體會(huì )著(zhù)走出學(xué)校后面臨的新生活。的同學(xué)們的狀況都不錯，這讓看到同學(xué)們的吃苦耐勞、進(jìn)取了另一面。的教育是值得的。
二、實(shí)習階段的
5月7日，所學(xué)生都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的學(xué)生們，很不上班的生活。一直都呆在學(xué)校，大學(xué)生都社會(huì )工作經(jīng)驗，而在里面，每天的工作量比，加上環(huán)境不，到工作初期，學(xué)生們叫苦連天，種種排斥反應都有，我地與每個(gè)學(xué)生溝通，加上在送學(xué)生前，做了思想工作，學(xué)生們只是訴苦，但并想真正的當逃兵;還有安排了原來(lái)班里穩定、在班級里有力的同學(xué)長(cháng)，地反映并同學(xué)們的思想工作。在一周里，同學(xué)們了工作環(huán)境，苦和累老樣子，甚至工作的，工作量也在加大，但同學(xué)們也上喊苦喊累的了。我心里興，我班的小孩子們終于可以去獨立的面對生活，可以自食其力了。
種種原因，月以后，有五名同學(xué)從太原回來(lái)了，但很快又找到了新的崗位。相信這月的經(jīng)歷讓成長(cháng)了許多，足以她們一生的工作歷程。
現在，同學(xué)們的情況很穩定，即使有不如意，電話(huà)里說(shuō)一說(shuō)，笑談的，找到了給解壓的方法，還會(huì )很親切的告訴我要注意身體，注意休息。這給了我滿(mǎn)心的感動(dòng)，還踏實(shí)的安慰。
三、總結
學(xué)生的實(shí)習還在，我將我的工作。往遠了說(shuō)，未來(lái)的一年里，2k7-5班，集體，我孩子們的班主任，我知道我的責任，我也將和我拉學(xué)生們一起努力，的明天還很遠，要不停的攀登、進(jìn)步，這將是一生的方向。
班主任個(gè)人年終總結 篇9
一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學(xué)習�，F在，我結合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結：
一、思想上高度重視
在中職學(xué)校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生整體素質(zhì)不高。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個(gè)指導思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應該樹(shù)立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛(ài)學(xué)習。我根據學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會(huì )做人了，他們的學(xué)習才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導思想，學(xué)生知道自己在寢室應該做些什么了。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過(guò)一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了。在學(xué)習上不斷的督促她們。因為，只有學(xué)生愛(ài)好學(xué)習，她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績(jì)。
三、注重總結和學(xué)習
只是簡(jiǎn)單的工作，而不去總結和學(xué)習，那工作只能停留在原地。我每開(kāi)展一次工作之后，我都會(huì )坐下來(lái)做一些思考�？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒(méi)有什么提高。后來(lái)，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學(xué)生有更多的參與權。
四、努力目標
雖然在這一年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績(jì)。但還有很多東西需要學(xué)習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調整。由于學(xué)生的基礎實(shí)在太差，有太多的工作要做，而且效果來(lái)得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著(zhù)自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會(huì )越來(lái)越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jì)。
班主任個(gè)人年終總結 篇10
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)校的各項教學(xué)工作已陸續進(jìn)入正常運行。在本學(xué)期我擔任初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項工作，依據學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是環(huán)繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)。
1、全面配合學(xué)校工作，加快自身進(jìn)展。
將遵照學(xué)校德育工作要求，著(zhù)重加強確立健康的自我意識，自覺(jué)抵制不良行為思想的誘惑，形成優(yōu)良的行為習慣和思想品德的引導，開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使他們健康成長(cháng)。堅持以師生的可持續進(jìn)展為本，落實(shí)道德建設綱要，系統科學(xué)的開(kāi)展生命教育，提升人文素養，進(jìn)一步落實(shí)弘揚民族精神教育。配合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。利用學(xué)校提供的各種德育資源，實(shí)現德育工作與教學(xué)工作結合，行為規范和自主治理相結合，以期不斷完善學(xué)生人格，實(shí)現主體價(jià)值的張揚和超越。
2、 加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣。
�、� 抓好學(xué)生常規，重新制定班規。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交，并于第一節課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習委員負責作業(yè)上交情況統計;上課注重紀律要求，認真聽(tīng)講，積極提問(wèn);中午準時(shí)進(jìn)教室，做好下午的課前準備工作;放學(xué)后認真做好值日生工作。
�、� 注重班級文化建設。依據班級特點(diǎn)布置班級環(huán)境;實(shí)現班級文化多元化，依據形勢要求，配合重大紀念活動(dòng)及時(shí)更換班級黑板報。
�、� 完善班級治理制度。全面整頓班干部隊伍，進(jìn)行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學(xué)生在紀律方面的自我約束力。
常言道：模范的作用是無(wú)窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她(他)們的學(xué)習態(tài)度和精神做模范，影響班級中的其他同學(xué)。同時(shí)加強對后進(jìn)生的珍惜，引導這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習激情，提高學(xué)習喜好與成績(jì)。平常充分利用課余時(shí)間對學(xué)生開(kāi)展前途教育，深入學(xué)生當中做好思想教育，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3、 建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規范學(xué)生行為的標準，利用此法可以有用的關(guān)心班主任治理學(xué)生，更能為班干提供治理班級的依據，這也能更好的發(fā)揚班干的小助手作用。任用班干應通過(guò)民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結協(xié)作，共同治理班級。同時(shí)設立紀律委員，加強紀律治理。
4、加強各學(xué)科教師的協(xié)調，全面提高各學(xué)科成績(jì)。
協(xié)調好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導與教學(xué)工作，各門(mén)學(xué)科都能均衡進(jìn)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jì)。在學(xué)習方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jì)提高
1.抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學(xué)生要多激勵和關(guān)心，采用多種形式，補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長(cháng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，激勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。
4.多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，講究科學(xué)合理的學(xué)習方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導學(xué)生。
5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
以上是我本學(xué)期初的一些工作總結，在教學(xué)工作中我會(huì )繼續向有經(jīng)驗的老師學(xué)習帶班經(jīng)驗，查漏補缺，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。
班主任個(gè)人年終總結 篇11
回顧一學(xué)期的班主任工作，我認為最值得總結的經(jīng)驗是：第一，堅持“先成人再成才”的教育原則，重視培養與提高人的綜合素質(zhì)，也就是重視素質(zhì)教育。第二，工作中講究方法，講究管理藝術(shù)。
一、訓練行為習慣。每個(gè)學(xué)生都有不良習慣。
怎樣糾正不良習慣、如何養成良好的習慣、工作中我采用“先講清道理，后實(shí)際操作”的方法。例如，有些學(xué)生上課愛(ài)插嘴，隨意打斷老師講話(huà)。我要求學(xué)生“不能這樣”，于是經(jīng)常在課前講“如果這樣”會(huì )怎么樣？舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利。然后，實(shí)際操作訓練跟上去。
二、重視學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更重視人的素質(zhì)的培養。
只有提高了學(xué)生的素質(zhì)，才能保證學(xué)習成績(jì)的不斷提高。因此，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項活動(dòng)中。同時(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)教育的時(shí)機，收到了良好的效果。
三、注重學(xué)生的心理健康教育。
每個(gè)人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導致各種行為問(wèn)題，如情緒與行為失控，因此影響正常學(xué)習、生活，妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育，就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我利用班會(huì )課、藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、知識競賽等各種形式的活動(dòng)，疏導學(xué)生的心理壓力，調整心態(tài)，增強學(xué)生的自信、自豪感等積極的情感體驗，使他們輕松愉快地投入學(xué)習。
四、對問(wèn)題學(xué)生給予的關(guān)注。
品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，任何老師都喜愛(ài)，因為在他們身上下功夫容易取得成效，教師容易獲得成就感。而問(wèn)題學(xué)生由于家庭、個(gè)人等因素的影響，各方面的表現均不如人意，投入的精力多而見(jiàn)效少。因此，在日常工作中，教師對此類(lèi)學(xué)生批評、指責多，關(guān)心幫助少。結果是，問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題沒(méi)有得到解決，甚至問(wèn)題了。我反思了自己過(guò)去對問(wèn)題學(xué)生的態(tài)度以及教育行為，更加耐心細致地做學(xué)生的思想工作，給予他們的關(guān)心和愛(ài)護。
五、從常規教育轉向成功教育。
成功教育，是指對那些受不良環(huán)境影響而發(fā)生的心理行為偏差的學(xué)生，鼓勵他們取得成功的教育，如我們班的小廖同學(xué)等就是這樣的學(xué)生。對這些家庭殘缺和習慣變異的學(xué)生，泛泛的說(shuō)教和日常教育已難奏效，我盡量避免盯著(zhù)他們的缺點(diǎn)，努力搜尋他們的亮點(diǎn)，并加以強化，經(jīng)�？隙ê托蕾p他們，使他們體驗到老師的信任和期待，從而激起他們的自愛(ài)、自尊、自信，向老師期待的方向努力，這樣，不良習慣容易被淡化或克服。
六、培養競爭意識。
當今社會(huì )是競爭的社會(huì )，從小培養學(xué)生的競爭意識，有益于學(xué)生今后的發(fā)展。每周一班會(huì )課，我都進(jìn)行一次評比活動(dòng)，為使每個(gè)人都能在競賽中獲得成績(jì)，我設立了紀律、進(jìn)步、勞動(dòng)和學(xué)習等獎項。通過(guò)對學(xué)生競爭的培養，調動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的競爭和參與意識，促進(jìn)了全班學(xué)生健康、全面的發(fā)展。
七、針對本班的實(shí)際情況，我還開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)。
現在，我班的良好班風(fēng)已經(jīng)形成，學(xué)習成績(jì)穩步提高，在這次全市期考統考中，我班的政治、英語(yǔ)、物理和歷史科成績(jì)均排在全年級普通班第一。
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