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小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納總結，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納總結1
1.數詞變化規律及讀法口訣
兩大數詞基和序,前表數量后第幾.構成先談基數詞,1至12請認真記.
13至19teen結尾齊,ty結尾表示幾十.若要表達幾十幾,幾十短橫1到9.
One hundred 一百記,若表幾百幾十幾.幾百 and幾十幾,基數規律上述里.
再把序數談仔細,第一至三獨立記.第四至十九結尾th,第廿到九十有規律.
基數基礎y變ieth.第幾十幾有特例,第幾十由基數起,幾用序數有道理.
第一百one hundred.若說(shuō)第一百幾十幾.One hundred and第幾十幾.談此即告一段落.
2.一般現在時(shí)用法及句型轉換口訣
經(jīng)常習慣動(dòng)作和真理,是一般現在時(shí)的定義.構成除單三皆動(dòng)原式.若逢動(dòng)詞第三人稱(chēng)體,
動(dòng)詞變單三式有道理.若要變成否定的形式,動(dòng)詞原形之前加don’t,除單三人稱(chēng)外無(wú)特例.
單三式前doesn’t動(dòng)原基.句首Do,Does疑問(wèn)起,Does用單三人稱(chēng)限制,單三還原形沒(méi)大問(wèn)題.
3.變動(dòng)詞單三人稱(chēng)口訣
一般情況動(dòng)詞尾-s加.O,s,ch,sh結尾“-es”沒(méi)有差.輔音加y 去y為“-ies”是方法.
4現在分詞構成口訣
詞尾直加-ing是一般式,若遇無(wú)音e去之加-ing.
重讀閉音一輔音字母尾,雙寫(xiě)該字母-ing是正里.
形容詞和副詞比較級和最高級構成口訣
結尾直加-er,-est屬一般,詳細構成方法逐一來(lái)侃談.
一輔音結尾重讀閉音節看,輔音雙寫(xiě)-er,-est是習慣.
輔音加y(ly)除外有型感,按照去y,-er,-iest方法辦.
上述皆屬單音部分雙音段,下面把多音節規律來(lái)看看.
詞前加more,most此規律喚.規則變化到此已全都談完.
有些不規則變化請你記全.“雙好”better,best記的`寬.
“壞病”worse,worst莫記亂.“雙多” more,most不用管
“老、遠”兩種形式別記篡,“有點(diǎn)”less,least記清盼.
5.感觀(guān)使役動(dòng)詞記憶和使用口訣
1.記憶口訣：二聽(tīng)四看一感覺(jué),使役動(dòng)詞有三個(gè).
或：一感二聽(tīng)三使四看.
一感；feel 二聽(tīng)：hear,listen to 三使：make ,let ,have
四看：look at,see,watch,notice
使用口訣：感使動(dòng)詞真奇怪,to在句中象妖怪.
主動(dòng)句里它走開(kāi),被動(dòng)句里它回來(lái).
動(dòng)詞let要除外,to詞可來(lái)可不來(lái).
10.規則動(dòng)詞加-ed的讀音口訣
元音后[t],濁音后[d],[t][d ]后讀[id].
注：濁音包括濁輔音和元音.
6.時(shí)刻表達法口訣
時(shí)刻表達法作用大,衣食住行離不開(kāi)它.整點(diǎn)時(shí)把點(diǎn)鐘數打,時(shí)分俱全不好表達.
請記下列幾種方法：先時(shí)后分莫給弄差.若要說(shuō)明幾點(diǎn)過(guò)幾分,可把past和after來(lái)抓.
前分后時(shí)不能搞差,要說(shuō)幾點(diǎn)幾分差,to前分后時(shí)來(lái)表達.
7.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣
一者比較用原級.比較級限二者比.三者三者往上比,最高級的用法起.
若要比項掌握齊,比較范圍要搞細.比較級二句型記,做出句子沒(méi)問(wèn)題.
若甲乙程度相同,as…as 結構體.甲某方面不及乙,用 not so/as…as表示.
小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納總結2
be動(dòng)詞（am、is、are）+not、
情態(tài)動(dòng)詞can+ not、
助動(dòng)詞（do、does） + not
如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無(wú)be動(dòng)詞，如有，直接在be動(dòng)詞后+ not。
2、看句中有無(wú)情態(tài)動(dòng)詞，如有，直接在情態(tài)動(dòng)詞后+ not。
3、如上述二者都沒(méi)有，就應用助動(dòng)詞+ not。分四個(gè)步驟：
�。�1）肯定陳述句中本來(lái)是沒(méi)有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(yǔ)（某人或某物）后，動(dòng)詞前。
�。�2）確定助動(dòng)詞用do、does，根據句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱(chēng)單數的.助動(dòng)詞就用does，
�。�3）在助動(dòng)詞后加not。
�。�4）原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。強調一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。
小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納總結3
�。ㄒ唬┯衏an有be，can、be后面not添
�。ǘ](méi)有can、be、do、does顯身手，單三用doesn’t，doesn’t后面動(dòng)還原
�。ㄈ� 其他人稱(chēng)don’t動(dòng)詞前
I 是主格 me 是賓，請你一定記在心；
主格用在動(dòng)詞前，動(dòng)詞介詞后用賓。
you 是主格，也是賓； he 是主格 him 是賓，
she 是主格 her 是賓， it 是主格，也是賓，
we 是主格 us 是賓， you 是主格，也是賓，
they 是主格 them 是賓。
小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納總結4
(1)指示代詞分單數和復數兩種形式，既可作限定詞又可做代詞，例如：
單數復數
限定詞：This girl is Mary. Those men are my teachers.
代詞：This is Mary. Those are my teachers.
(2)指示代詞的句法功能;
a.作主語(yǔ)
This is the way to do it.
這事兒就該這樣做。
b.作賓語(yǔ)
I like this better than that.
我喜歡這個(gè)甚至那個(gè)。
c.作主語(yǔ)補語(yǔ)
My point is this.
我的觀(guān)點(diǎn)就是如此。
d.作介詞賓語(yǔ)
I dont say no to that.
我并未拒絕那個(gè)。
There is no fear of that.
那并不可怕。
小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納總結5
口訣：?jiǎn)螖稻渥幼�，變化規則要記住。名詞代詞要變化，am，is要變are。
this，that變成啥，these，those來(lái)替它。he，she，it要變啥，全部變they不用怕。
I要變we莫落下，名詞后面把s/es加。名前冠詞去掉它，其余成分原樣加。
具體注意下面的六要素：
1.單數主格人稱(chēng)代詞要變成相應的復數主格人稱(chēng)代詞，即I→we;you→you;she，he，it→they。如：Sheisagirl.→Theyaregirls.
2.am，is要變?yōu)閍re。如：I‘mastudent.→Wearestudents.
3.不定冠詞a，an要去掉。如：Heisaboy.→Theyareboys.
4.普通單數名詞要變?yōu)閺蛿敌问�。如：Itisacat.→Theyarecats.
5.指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如：Thisisabook.→Thesearebooks.
6.man，woman作定語(yǔ)修飾可數名詞時(shí)，要在”數”上與被修飾名詞保持一致。但其他名詞修飾名詞表示”性質(zhì)”時(shí)，不作變化。如：
Heisamandoctor.→Theyaremendoctors.
Thisisanappletree.→Theyareappletrees.
小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納總結6
1. Be 動(dòng)詞的用法
我用am，你用are，is連接他，她，它。
單數名詞用is，復數名詞全用are變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號莫丟棄。
變否定更容易，be后not莫忘記。疑問(wèn)否定任你變，句首大寫(xiě)莫遲疑。
2. have/has 的.用法
have/has 表?yè)碛�，你有我有大家有；兩種形式有不同，男他女她動(dòng)物它，張三李四單個(gè)他，has 與之緊相伴；其他形式都跟 have。簡(jiǎn)單規則記心上，記心上。
3. 疑問(wèn)詞的用法
疑問(wèn)詞放句首，what 什么；where 哪里；when 問(wèn)時(shí)間；how 怎樣；要問(wèn)原因為什么，why 放句首就可以；疑問(wèn)句有點(diǎn)難，勤做筆記多思考，遇問(wèn)題別著(zhù)急，先思考來(lái)后提問(wèn)。
4. 人稱(chēng)代詞的用法
I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的復數是個(gè) we；you 的復數還是 you；男他女她動(dòng)物它，張三李四單個(gè)他，他們的復數都是 they；簡(jiǎn)單口訣要牢記，要牢記。
5、現在進(jìn)行時(shí)用法
主語(yǔ)在句首，am, is, are跟在后，現在分詞跟著(zhù)走，其他成分不可丟。
表示動(dòng)作正進(jìn)行，句中now時(shí)間定。一般問(wèn)句，把be提到句前去。
否定句式也簡(jiǎn)單，be后只把not添。
6、特殊疑問(wèn)句用法
What用途廣，要問(wèn)“什么”它當先。（What’s this?）
How開(kāi)頭來(lái)“問(wèn)安”。(How are you?)
Who問(wèn)“誰(shuí)”。（Who’s that man?）
“誰(shuí)的”Whose來(lái)承擔。（Whose eraser is this?）
詢(xún)問(wèn)“某地”用Where。（Where is her cat?）
“哪一個(gè)”Which句首站。（Which one?）
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