暑期集訓培訓總結（通用11篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的暑期集訓培訓總結（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑期集訓培訓總結1
各位教職工：
為期四天的XX暑期集訓工作已接近尾聲，在這四天中，天公作美，氣候涼爽，為我們開(kāi)好這次集訓會(huì )提供了良好的環(huán)境，全校教職員工都本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展負責、對自己負責的態(tài)度，共商學(xué)校發(fā)展大計、深入解剖自己的靈魂，達到了預期的效果，圓滿(mǎn)完成了大會(huì )的各項任務(wù)，受校委會(huì )委托，我代表學(xué)校對本次大會(huì )作總結報告。
1、本次集訓的重大意義
本次集訓是在舉國上下再次掀起建立學(xué)習型環(huán)境、樹(shù)立科學(xué)人才觀(guān)的熱潮，倡導終生學(xué)習、不斷改造世界觀(guān)的大背景下開(kāi)展的，也是三中極具憂(yōu)患意識的背景下開(kāi)展的，經(jīng)過(guò)全校教職員工的努力，三中各方面都取得了長(cháng)足的發(fā)展，在近幾年中可以說(shuō)是一天一個(gè)變化，一天一份成績(jì)。但到了今天，時(shí)代又給了我們機遇和新的挑戰，在這逆水行舟的環(huán)境中，如何保證三中永往直前，如何突破現狀爭取更大的勝利，是擺在我們面前的首要難題。從某種意義上說(shuō)，三中的發(fā)展已到了最艱難、最艱苦的時(shí)候，三中要上檔次、提升品位，這就要求我們全體三中人洗腦換血、改陋習樹(shù)新風(fēng)。后面的路的確還很曲折、很艱苦，創(chuàng )州級師范學(xué)校、創(chuàng )州最佳教學(xué)改革，鼓勵教師參加國家課改科研。
2、增強服務(wù)意識，樹(shù)立教育形象
“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”是全體三中人工作的信條，我們要認識到學(xué)生是我們的上帝，是我們服務(wù)的對象，我們一定要徹底放棄那種師道尊嚴的思想，構建新型的師生關(guān)系，要明白服務(wù)學(xué)生就是奉獻社會(huì )，只有學(xué)生的進(jìn)步，才有三中的發(fā)展。我們要徹底改造以往工作中的陋習，用我們豐富的知識去吸引人，用高尚的人格去感化人，用誠懇的態(tài)度去打動(dòng)人，我們才可能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴。才能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，三中才有可能有真正意義上的新一輪大發(fā)展。
3、加強校園建設，強化財務(wù)管理
完成校園道路硬化，美化校園，適時(shí)啟動(dòng)學(xué)校建設項目。增收節支，挖掘潛力，怎強造血功能，引進(jìn)民間資本，實(shí)行經(jīng)銷(xiāo)、食堂一體化，為學(xué)校創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。嚴格收費標準，規范收費行為，禁止亂收費，堅持財務(wù)公開(kāi)制度，適時(shí)考慮待遇重新分配真正體現優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。
各位老師，各位職工，三中能有今天的發(fā)展機遇是極不容易的，在今天這種既喜且憂(yōu)的環(huán)境下，只有我們全體三中人的無(wú)私奉獻、共同努力，“三中給我提供發(fā)展的平臺，我為三發(fā)展貢獻力量”，讓我們將誠懇地語(yǔ)言化成腳踏實(shí)地、默默奉獻的行動(dòng)，積極投身于三中工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我堅信，我們一定能夠突破發(fā)展的瓶頸，渡過(guò)發(fā)展的艱苦階段，迎來(lái)陽(yáng)光更加燦爛的明天。
謝謝大家！
暑期集訓培訓總結2
集訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話(huà)意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅強的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅強的人敞開(kāi)。心目中的集訓充滿(mǎn)教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的集訓更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的集訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。訓練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉身，體現了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。其實(shí)在自己的人生路上，也應該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
有位首長(cháng)對普通高校入伍的干部有這樣的評價(jià)：
優(yōu)勢在長(cháng)遠，不足在當前；
優(yōu)勢在知識，不足在能力；
優(yōu)勢在機關(guān)，不足在基層；
優(yōu)勢在專(zhuān)業(yè)，不足在訓練；
優(yōu)勢在創(chuàng )新，不足在繼承；
優(yōu)勢在民主，不足在守紀。
首長(cháng)們對我們的評價(jià)值得我們特別注意，我們應該彌補自己的短板，盡快適應部隊的需要。結合我自己的一點(diǎn)看法，我覺(jué)得在學(xué)校期間應當著(zhù)重從以下幾個(gè)方面加強學(xué)習和能力的培養：
政治繃緊"一根弦"。
政治工作是我軍的生命線(xiàn)。我們普通高校畢業(yè)生和軍校的畢業(yè)生有個(gè)很大的不同就是我們缺乏充足的政治思想教育，天真的以為部隊的任職只是一份工作，只需要我們過(guò)硬的技術(shù)，卻忽略了軍隊的政治屬性。任何干部都不可能不學(xué)習政治，如果不懂部隊的政治工作，說(shuō)話(huà)、做事不講政治，在部隊將會(huì )是無(wú)法生存的，更不會(huì )有什么好的前程可言。因此，在學(xué)校期間建議大家可以利用空余時(shí)間看看《政工條例》、《基層建設綱要》等最基本的文件，對部隊政治工作有基本的了解。
暑期集訓培訓總結3
一年一度的暑期集訓于x月xx日至xx日如期舉行，本次集訓的目的是通過(guò)加強教師隊伍的師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養，從而整體強化教師隊伍的執業(yè)能力。聽(tīng)取了方校長(cháng)的報告和陳副校長(cháng)的總結后，感觸頗多。特別是學(xué)校組織學(xué)習鄭金榮局長(cháng)的報告后，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
1、熱愛(ài)祖國，愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個(gè)人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想，從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。
教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學(xué)生犯錯或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì )得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒(méi)有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識，增長(cháng)自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
暑期集訓培訓總結4
根據中心學(xué)校的布置和要求，我校學(xué)校于8月25至28日進(jìn)行了為期四天的暑期教師集訓活動(dòng)�，F將本活動(dòng)的準備情況、開(kāi)展情況總結如下。
一、高度重視，充分準備集訓素材
學(xué)校高度重視暑期的集訓工作，成立了集訓工作專(zhuān)班，由校長(cháng)和分管校長(cháng)分別任組長(cháng)和副組長(cháng)，全面策劃、落實(shí)教師集訓工作，假期準備了教育法規，教學(xué)規范，教學(xué)技能，校外、校內師德先進(jìn)事跡等學(xué)習材料，并制訂了《小河頭小學(xué)教師集訓工作方案》，為扎實(shí)開(kāi)展集訓活動(dòng)奠定了基礎。
二、認真組織，扎實(shí)開(kāi)展集體活動(dòng)
對應于中心校的要求，我校集訓方案制定了三個(gè)方面的集訓內容，為使集訓落到實(shí)處，25日上午，學(xué)校召開(kāi)了教師集訓動(dòng)員大會(huì )，明確了集訓的意義和集訓內容，提出了集訓的具體要求，嚴明了集訓工作紀律，為集訓工作的扎實(shí)開(kāi)展輔平了道路，從集訓的參與度來(lái)看，全體教師的集訓態(tài)度端正，學(xué)習認真，能?chē)栏駡绦袑W(xué)校集訓工作方案。
1．學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法規。教師職業(yè)道德規范的學(xué)習采取自學(xué)、集中學(xué)習和自查發(fā)、以及聽(tīng)報告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規范，并將規范全文抄錄在學(xué)習筆記上，然后組織全校教師由校長(cháng)組織學(xué)習，并針對學(xué)校的具體情況，分析學(xué)校教師師德規范的不足之處及其成因，肯定師德規范執行較好的方面和個(gè)人，明確執行師德規范的意義和要求。在集體學(xué)習的基礎上，教師對自己的師德規范執行情況進(jìn)行了反思自查，并做出了自評，從自評結果看，教師的自我評價(jià)客觀(guān)真實(shí)，同時(shí)要求教師上網(wǎng)學(xué)習了師德典型的先進(jìn)事跡。
2．認真組織開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習。8月26—28日的集訓中，學(xué)校沒(méi)有安排教師的業(yè)務(wù)培訓。但按照中心校統一部署，扎實(shí)開(kāi)展了新課程教師的通識性培訓、課標培訓和教材培訓工作。
3．切實(shí)做好師德考評工作。依照《規范》要求，結合教師職業(yè)道德實(shí)施細則的考核標準，在教師總結師德表現和自我量化評分的基礎上，學(xué)校集訓工作小組對全體教職工的師德表現進(jìn)行了民意考評，考核結果較為理想
三、內容生動(dòng)，有效促進(jìn)整體素養
1、師德工作談得“有聲有色”
8月24日上午，中心校開(kāi)展了“首屆我喜歡的好老師”經(jīng)驗交流活動(dòng)，會(huì )后我們進(jìn)行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺作經(jīng)驗介紹，他們或談師德集訓的體會(huì )和收獲，或談班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗，或談處理偶發(fā)事件的靈活應便，或談與困難學(xué)生的交心談心，或談與學(xué)生家長(cháng)的交流溝通……整個(gè)交流時(shí)長(cháng)兩小時(shí)，每位教師都能敞開(kāi)心扉，暢所欲言，談吐心聲，活動(dòng)中涌現了一批特色班主任，如：王木蘭、萬(wàn)千、胡前進(jìn)等，他們從班級管理的小事談起，從教育學(xué)生的細微之處談起，知無(wú)不言，言無(wú)不盡……
正如李校長(cháng)在會(huì )后總結時(shí)所感：“師德樹(shù)新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時(shí)期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己，還應永遠是學(xué)生的學(xué)生！”哲理而有詩(shī)意的感言把本次活動(dòng)推向了高潮，贏(yíng)得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，達到了預期的效果。
2、學(xué)科教學(xué)話(huà)得“精彩無(wú)限”
“新課改下的科學(xué)課程，注重的不只是直接的面授科學(xué)，而是注重實(shí)踐的體驗和科學(xué)素養的養成，乏味的課堂只會(huì )讓學(xué)生疲憊”；“老師就要用有度的語(yǔ)言教育學(xué)生，用無(wú)邊的愛(ài)包圍學(xué)生”；“‘摯愛(ài)教育，就要愛(ài)舔著(zhù)鼻涕，吮著(zhù)小指的學(xué)生�！薄笆緹o(wú)光，相擊乃發(fā)靈光；水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個(gè)多小時(shí)的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著(zhù)反思來(lái)，滿(mǎn)載收獲去。
3、自我提升訓得“錦上添花”
形式靈活，務(wù)實(shí)高效的集訓周，以聽(tīng)報告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動(dòng)，短短幾天的集訓活動(dòng)，已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我的一次開(kāi)誠布公的溝通促進(jìn)活動(dòng)。集訓活動(dòng)圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)，通過(guò)這次大會(huì )大家思想受到了一次教育，思維得到了一次拓展，認識得到了一個(gè)提高，達到了革故鼎新，根除陋習，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開(kāi)展工作，開(kāi)好了頭、起好了步。
本學(xué)期的培訓工作已經(jīng)結束，回顧整個(gè)培訓工作，我們認為，嚴格的紀律是保證培訓效果的基礎，認真的準備、精心組織是保證培訓效果的關(guān)鍵，組織考試、撰寫(xiě)心得、理論與實(shí)踐結合是保證培訓效果的重要手段。開(kāi)學(xué)后，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)的管理中，我們將把本次培訓的效果延伸到具體的工作實(shí)踐中，鼓勵大家做人民滿(mǎn)意的教師，盡心盡力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
暑期集訓培訓總結5
自8月23日以來(lái)，我校按區教育局和街教育辦的統一部署和安排，集中領(lǐng)導、集中精力，有計劃、有目的地在全校教師中深入開(kāi)展了以“創(chuàng )平安校園、辦特色學(xué)校、建一流隊伍、育時(shí)代新人”和“修師德、練內功、強素質(zhì)、樹(shù)形象”為主題的集訓學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展工作總結，組織認真學(xué)習，深入討論，深刻反思統一思想，提高認識，整肅師德師風(fēng)，進(jìn)一步鞏固發(fā)展了近五年來(lái)師德師風(fēng)的建設成果，進(jìn)一步提高了全校教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步增強了廣大教師教書(shū)育人的責任感好和使命感，取得了一定的成績(jì)，在教師中收到良好的反響，現將學(xué)習情況總結如下。
一、基本作法
�。ㄒ唬┙y一干部思想，認真部署安排，加強組織領(lǐng)導。
我校開(kāi)展以師德師風(fēng)教育為主要內容的暑期教師集訓活動(dòng)，對提高教師隊伍整體素質(zhì)起到積極作用，收到了較好的成效，也還存在少數教師上課時(shí)使用通訊工具、酒后上課堂、教育觀(guān)念陳舊等問(wèn)題。這些問(wèn)題不解決，勢必影響教育事業(yè)的和諧、健康、持續發(fā)展。我校領(lǐng)導干部充分認識開(kāi)展的重要性和必要性，再抓暑期教師集訓機會(huì )，再借暑期教師集訓東風(fēng)，進(jìn)一步提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，改革和創(chuàng )新學(xué)校內部管理，積極促進(jìn)學(xué)校持續健康的發(fā)展，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育。 集訓學(xué)習是一項嚴肅的活動(dòng)，如果思想不統一，缺乏周密計劃和安排，非但起不到積極作用，相反會(huì )造成許多負面影響。在集訓學(xué)習前，學(xué)校校委會(huì )召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，傳達了上級有關(guān)文件精神，統一全體領(lǐng)導干部思想，精心部署安排本校學(xué)習活動(dòng)。會(huì )上，李世明校長(cháng)強調說(shuō)：“……火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶，我們干部首先要統一思想提高認識，不要認為這樣的活動(dòng)年年搞，就那么回事，走走形勢，了了差事算了；而是要在思想上重視，行動(dòng)上務(wù)實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展，求得實(shí)效�！睂W(xué)校成立了集訓學(xué)習領(lǐng)導小組，制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確了學(xué)習內容，規定了學(xué)習時(shí)間，提出了學(xué)習要求，嚴明了集訓紀律，安排了學(xué)習日程，為不折不扣完成集訓任務(wù)奠定了基礎。
�。ǘ⿵V泛宣傳發(fā)動(dòng)，加強檢查指導，落實(shí)學(xué)習任務(wù)。
8月23日 ，全校教師在學(xué)校集中，召開(kāi)集訓大會(huì )，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，拉開(kāi)了學(xué)習的序幕。在學(xué)習過(guò)程中，特別對教師作了明確的紀律要求，每天的活動(dòng)安排了具體負責人，每天由專(zhuān)人負責點(diǎn)名，要求每個(gè)教師必須準時(shí)簽到，規定集訓期間教師無(wú)故缺席的通報批評，每天培訓結束后，教研組負責人要對本組每位參訓教師當天的學(xué)習筆記進(jìn)行檢查，并及時(shí)向學(xué)校主要負責人匯報教師學(xué)習、生活情況，反饋本組位好壞典型及其它信息。學(xué)校主要負責人注意與教研組負責人和老師座談交流，了解學(xué)習狀況，摸清教師思想動(dòng)態(tài)。有的老師說(shuō)，好不容易放假休息休息，搞什么學(xué)習，領(lǐng)導真會(huì )整人；有的人說(shuō)自己工作那么認真負責，不需要學(xué)習。針對這些錯誤的認識，學(xué)校負責人做細致的思想工作，及時(shí)糾正。學(xué)校領(lǐng)導組織得力，教師及總學(xué)習認真，討論交流人人發(fā)言，總結體會(huì )統一裝訂。整個(gè)學(xué)習有安排、有活動(dòng)、有檢查、有簽到、有記錄；教師有資料、有筆記、有總結體會(huì )。由于學(xué)校重視學(xué)習的過(guò)程管理，從而保證了學(xué)習任務(wù)的落實(shí)，學(xué)習活動(dòng)有章可循，有的放矢，有聲有色；克服了紀律松散，思想松懈，應付差事，走形式的'現象。
�。ㄈ╊I(lǐng)導嚴以律己，集訓全程參與，學(xué)習帶頭示范。
8月29日 ，在全校教師集訓學(xué)習總結會(huì )上，學(xué)校劉校長(cháng)既交流了自己的學(xué)習體會(huì )，又提出了學(xué)習的要求；特別是他從四個(gè)方面（教師要有崇高的追求、要有愛(ài)心、要有高超的育人技能、要有顧全大局的胸懷）談了自己對師德的獨到領(lǐng)悟，在廣大教師中激起了千層波浪，贏(yíng)得了好評。老師們說(shuō)，劉校長(cháng)對師德的獨到領(lǐng)悟，把握了師德的內涵，抓住了師德的精髓，內容凝練而又具體，簡(jiǎn)潔而不空洞，講解通俗易懂，讓人折服；從前修師德無(wú)從下手，今天終于找到了突破口。在這次學(xué)習中，學(xué)校校委會(huì )成員既是學(xué)習的組織者，又是一個(gè)學(xué)習的參與者，扮演著(zhù)雙重角色；不因為是干部不學(xué)習，也不因為事多而疏于學(xué)習，而是要求老師做到的自己首先做到了；全校教育干部全程參與，無(wú)一請假現象，帶頭學(xué)習，起到了很好的表率作用。
�。ㄋ模﹫猿炙膫�(gè)結合，講究學(xué)習方法，注重學(xué)習效果。
學(xué)校在嚴肅、務(wù)實(shí)的同時(shí)，力求避免學(xué)習的單調性，講究學(xué)習方法的多樣性。一是以“遠”“近”學(xué)習相結合，“遠”是遠學(xué)全省師德標兵汪金權同志的模范事跡，；“近”是組織評選本校師德標兵并聽(tīng)其作師德報告，并組織教師學(xué)習并撰寫(xiě)師德反思材料，辦學(xué)習師德體會(huì )墻報。二是把集訓學(xué)習與總結工作查找解決問(wèn)題相結合。學(xué)校認真總結了上半年工作，全校教師對過(guò)去一學(xué)年的工作進(jìn)行深刻反思，自我剖析，揚長(cháng)避短。三是把學(xué)習與師德師風(fēng)的考評，建好師德檔案相結合。學(xué)校按照建師德檔案的要求，認真組織考評和填寫(xiě)。全員參與，個(gè)人自評，老師互評，考核小組復評，力求客觀(guān)公正，檔案填寫(xiě)沒(méi)有流于形式。四是把學(xué)習與組織教師學(xué)習新教材、新課標、新課改，提升教師新理念相結合。組織全體教師聽(tīng)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人專(zhuān)題報告，寫(xiě)3000字以上的教學(xué)反思。五是整改與健全制度相結合。全體教師認真制定整改計劃和新學(xué)期的工作計劃，學(xué)校認真做好計劃、制度、規章的廢、改、立工作，對不符合實(shí)際的計劃進(jìn)行修訂，對不合理的制度進(jìn)行修改，對不健全的規章加以補充和完善。
二、學(xué)習收獲
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)學(xué)習，再次考驗了我們的教育干部，檢驗了我們的老師。
這次集訓學(xué)習處在暑假期間，又處于學(xué)校校門(mén)籌建當中，學(xué)校事多事雜；又恰逢高溫天氣，酷熱難熬……面對這些實(shí)際困難，我們的學(xué)校暑假集訓領(lǐng)導小組，總攬學(xué)校工作全局，突出工作重點(diǎn)，沒(méi)有手忙腳亂，與中心學(xué)校目標同向，工作同步。我們的教師明形勢，識大局，舍家庭小事，忙學(xué)習大事；老教師學(xué)而不厭，年輕教師謙虛好學(xué)，全校教師積極向上，學(xué)習的積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強，學(xué)習熱情高，學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習不僅僅是一次學(xué)習會(huì )，更重要的是一次教育干部能力、作風(fēng)，教師師德師風(fēng)的展示會(huì )、檢驗會(huì )。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)這次學(xué)習，查找出了學(xué)校存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確了今后工作努力的方向，積極促進(jìn)了工作。
在學(xué)習中，我們總結過(guò)去，查找問(wèn)題，規劃未來(lái)。一是宗旨意識不強，一些有的教師師德不高，價(jià)值觀(guān)異化，思想觀(guān)念僵化，責任心淡化；二是有的教師缺乏進(jìn)取精神、創(chuàng )新意識，教育觀(guān)念陳舊，仍然停留在應試教育階段，上課滿(mǎn)堂灌，復習搞題海戰術(shù)；三是少數教師課堂隨意性大，教育學(xué)生方法簡(jiǎn)單；四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步規范。發(fā)現問(wèn)題勝于發(fā)現真理。問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現永遠是問(wèn)題，查找問(wèn)題不是壞事，及時(shí)整改更是有利于工作，我們要面對這些問(wèn)題，凈靜思考，分析根源，剖析危害，認真整改，收到了預期的效果。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)學(xué)習，教師思想認識進(jìn)一步得到提高，工作的勁頭更足。
學(xué)習中，教師們重溫了教師職業(yè)道德規范，各項規章制度和有關(guān)教育法律法規，進(jìn)一步增強了法律法規意識；認真總結工作，自我剖析，揚長(cháng)避短；收聽(tīng)看全國師德標兵和今年抗震救災英雄教師報告會(huì )，學(xué)習本位典型，取長(cháng)補短；參加師德考評，更是增強了修師德的緊迫性；學(xué)習新課改、新教材、新課標，進(jìn)行“班班通”多媒體教學(xué)技能培訓，提高了教師新的教學(xué)理念和教學(xué)技能……通過(guò)這次學(xué)習，全校教師思想認識進(jìn)一步提高了，崗位意識、責任意識、改革意識和進(jìn)取意識進(jìn)一步增強了，給老師們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導了向；給新學(xué)期工作深入了生機和活力。
三、體會(huì )打算
我們這次集訓學(xué)習，學(xué)完了規定內容，完成了學(xué)習任務(wù)，達到了預期目標，我們的體會(huì )是：建立機構，統一認識，精心安排是前提；廣泛動(dòng)員，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵；領(lǐng)導重視，作風(fēng)務(wù)實(shí)是保證。師德師風(fēng)的建設不是一蹴而就，也不是說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上，我們更重要是落實(shí)在各自己的行動(dòng)中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學(xué)習終身制的倡導；這次集訓學(xué)習雖已結束，但是加強師德師風(fēng)建設卻永遠沒(méi)有盡頭；在今后的工作中，我們將大力弘揚教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的園丁精神，堅持不懈地抓好師德師風(fēng)建設，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩定健康發(fā)展而奮斗。
暑期集訓培訓總結6
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》和縣委縣政府教育工作專(zhuān)題會(huì )議精神，進(jìn)一步提高我校教師隊伍師德水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增強廣大教職工“立德樹(shù)人”的責任感和使命感，促進(jìn)教育事業(yè)持續健康科學(xué)發(fā)展，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育，按照市縣教育局要求，今年暑期，從8月25日—29日，我校利用五天時(shí)間，不折不扣地開(kāi)展了以“不忘初心奉獻新時(shí)代”為主題的教師集訓活動(dòng)�，F將本次活動(dòng)總結如下：
一、集訓形式
本次集訓，以學(xué)�；蚰昙壗M為單位，采取了集中與分散相結合的方式進(jìn)行。
(一)成立組織，加強領(lǐng)導。為切實(shí)加強對暑期教師集訓工作的領(lǐng)導，學(xué)校成立了由陳力任組長(cháng)、劉四洪任副組長(cháng)、其他校委會(huì )成員為組員的暑期教師集訓工作領(lǐng)導小組，負責學(xué)校暑期教師集訓工作的組織與實(shí)施。
(二)制定方案，嚴格實(shí)施。學(xué)校結合實(shí)際，制定了具體可行的集訓工作方案。方案注重了政治理論學(xué)習與業(yè)務(wù)提升培訓相結合，縣局規定動(dòng)作與學(xué)校自選動(dòng)作相結合;落實(shí)了學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容;建立了領(lǐng)導責任制，加強監督檢查;把學(xué)習情況納入了教師個(gè)人師德檔案，并將集訓情況作為全體干部和教職工年終考核的重要內容。
二、集訓亮點(diǎn)
(一)嚴肅紀律。學(xué)校集訓工作切實(shí)做到了“四個(gè)確�！保阂皇谴_保參訓人員到位;二是確保培訓時(shí)間足額;三是確保集訓任務(wù)完成;四是確保集訓收到實(shí)效。
(二)身體力行。全體教師人人參加清潔校園活動(dòng)——除雜草，掃地面，運垃圾，整理辦公室，熱火朝天，校園環(huán)境干凈;食堂師傅除蛛網(wǎng)，檫桌椅，洗炊具，做好食堂衛生，干勁十足，清潔衛生到位。
(三)做實(shí)走訪(fǎng)。本著(zhù)“情暖特殊群體，愛(ài)灑千家萬(wàn)戶(hù)，踐行美好師德，家校攜手育人”的宗旨，學(xué)校組織教師對移民學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生、單親家庭子女、學(xué)困生及有輟學(xué)傾向的學(xué)生等特殊群體開(kāi)展走訪(fǎng)活動(dòng)。每位教師走訪(fǎng)3-5人，切實(shí)摸準信息，填好表冊，留下影像，寫(xiě)好回執，嚴格落實(shí)包保責任制，切實(shí)加大關(guān)愛(ài)力度。通過(guò)積極的態(tài)度、真誠地交流、有效的行動(dòng)，進(jìn)一步拉近與學(xué)生及家長(cháng)之間的距離，傳遞學(xué)校的關(guān)愛(ài)，征求對學(xué)校的建議，營(yíng)造有利于教育發(fā)展的和諧社會(huì )環(huán)境。
總之，本次集訓，我校通過(guò)聚焦學(xué)習引領(lǐng)、聚焦教育和諧、聚焦業(yè)務(wù)培訓、聚焦師德考核、聚焦人大評議、聚焦黨風(fēng)廉政、聚焦教育扶貧、聚焦開(kāi)學(xué)準備等八大聚焦活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)，收到了預期的效果。
暑期集訓培訓總結7
為期六天的暑假集訓活動(dòng)已經(jīng)結束，在這六天里，我中心小學(xué)全體教師及領(lǐng)導深入學(xué)習，深刻反省，激烈討論，達到了集訓所要求的武裝思想，提升認識，開(kāi)闊視野胸襟，鼓舞斗志的目的。具體作法有四點(diǎn)，即“四以”、“四促”。
一、以學(xué)習促教育教學(xué)觀(guān)念轉變
在24號—25號，我們全體教師集中學(xué)習了3個(gè)講話(huà)、5個(gè)文件規定，著(zhù)重討論了“理想教育”的精神實(shí)質(zhì)。在如何處理全面開(kāi)課與抓教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系時(shí)甚至引起了激烈的爭論。通過(guò)學(xué)習和疏導，大家逐步統一了認識。即理想教育是一個(gè)應立即著(zhù)手的大事，是時(shí)代的要求，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是以人為本的工作，是教育的本質(zhì)，是為學(xué)生終身可持續發(fā)展奠定的基石。抓理想教育靠的教師這個(gè)根本、落腳點(diǎn)是學(xué)生的發(fā)展。
二、以剖析促教育教學(xué)手段更新
在26號下午，我們教師逐人發(fā)言，圍繞“過(guò)去一年的工作”，“當個(gè)人利益與整體利益發(fā)生沖突時(shí)，我該如何對待”這兩個(gè)內容展開(kāi)發(fā)言與討論。許多教師在發(fā)言中，心情沉重，無(wú)情地剖析了自己主觀(guān)的不足，指出了在教學(xué)工作中的不足。特別是蔡金田老師，他說(shuō)：“自己在過(guò)去抓教育教學(xué)總是老一套，事實(shí)說(shuō)明它已行不通，現在只有轉變方式方法，從提高學(xué)生學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力智能入手�！庇鄲�(ài)蓮老師說(shuō)：“要加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，要給自己一桶水，要樹(shù)立學(xué)生學(xué)習信心�！睆埌残睦蠋熣f(shuō)：“要增強學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力”等等。最后中心小學(xué)汪臘生校長(cháng)說(shuō)：“通過(guò)觀(guān)察了解，90%以上的教師工作是認真盡力的，但是教學(xué)效果為什么屢屢提不高呢？我認為癥結在：力沒(méi)有用在刀刃上，說(shuō)到底是我們在課堂上組織教學(xué)不得力、課堂教學(xué)不得法、不加強學(xué)習、固步自封的結果�！币陨系陌l(fā)言，激起了老師共鳴，紛紛表示在以后的工作中要改進(jìn)教育教學(xué)方法，為自己的價(jià)值，為社會(huì )、為民族出一份力。
三、以述職促工作作風(fēng)方法創(chuàng )新
26號上午，我們四位小學(xué)校長(cháng)述職，述完職后，也談了以后工作思路，這些思路都是根據此次學(xué)習的內容作出的調整。包括胡牌小學(xué)胡登柱講的發(fā)揚民主、民主治校，包括高橋小學(xué)的以制度管理學(xué)校而不是以人治校，包括栗林小學(xué)的改變拖沓作風(fēng)，也包括中心小學(xué)校長(cháng)汪臘生的自帶主課、多聽(tīng)課，深入抓教研教改的發(fā)言，聽(tīng)完發(fā)言，老師們會(huì )上會(huì )下、言里言外都透露出興奮欣慰的心情。
四、以討論促實(shí)施理想教育措施形成
通過(guò)討論，大家認為要抓好理想教育，首先要抓好如下幾個(gè)方面工作。
1、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，只有在政治上、業(yè)務(wù)上熟悉精通，才可能做好自己的本職工作，不辱使命。
2、全面開(kāi)課，按時(shí)作息。全面開(kāi)課是落實(shí)理想教育的第一步，現在師資匱乏，但也要克服困難，逐步培養；按時(shí)作息就是要取消坐班制。
3、深入挖潛，提高課堂教學(xué)效率。全面開(kāi)課以后，教學(xué)時(shí)間少了，但是質(zhì)量不能丟，我們只有鉆研教材教法，提高課堂效率，才能打好學(xué)生文化知識的基礎（聯(lián)校教研尤為重要）。
4、以“三關(guān)工程”為紐帶，促學(xué)校、家庭齊抓共管，齊抓學(xué)生的學(xué)業(yè)，共管學(xué)生的行為思想。只有這樣學(xué)生才能發(fā)展，只有這樣家庭才能滿(mǎn)意。
五、典型人和事：
1、高橋小學(xué)劉亞洲老師的女兒因突發(fā)事故在醫院昏迷不醒二十余天，但他沒(méi)有為此而耽誤半分鐘集訓學(xué)習，并勤作筆記，寫(xiě)心得體會(huì )。
2、胡牌小學(xué)為搞好集訓工作，早作手早準備，在會(huì )議開(kāi)始前，就會(huì )議紀律作出了硬性規定，特別是發(fā)學(xué)習資料，安排飲食，打好學(xué)校衛生。
3、茶山小學(xué)宋學(xué)澤校長(cháng)和許水祥老師，上下午學(xué)習不遲到，還利用中飯的休息時(shí)間，在學(xué)校打草藥，粉刷學(xué)校墻壁。
暑期集訓培訓總結8
為了進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的教師隊伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。根據市教育局文件精神，我校于20XX年8月20日－8月26日進(jìn)行了為期7天的暑期集訓。通過(guò)本次集訓，進(jìn)一步端正了自己的思想，明確了教育者的社會(huì )責任，樹(shù)立了高尚的道德情操和精神追求，極大增強了做人民滿(mǎn)意的教師的責任感和緊迫感，達到了集訓的預期目的�，F將集訓工作總結如下：
一、通過(guò)學(xué)習，檢驗了素質(zhì)。
這次集訓學(xué)習處在暑假期間，又恰逢高溫天氣，酷熱難熬……面對這些實(shí)際困難，我們明形勢，識大局，舍家庭小事，忙學(xué)習大事；老教師學(xué)而不厭，年輕教師謙虛好學(xué)，全校教師積極向上，學(xué)習的積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強，學(xué)習熱情高，學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習不僅僅是一次學(xué)習會(huì )，更重要的是一次教師師風(fēng)的展示會(huì )、檢驗會(huì )。
二、通過(guò)學(xué)習，查找出了存在的問(wèn)題，明確了今后工作努力的方向。
在學(xué)習中，我們總結過(guò)去，查找問(wèn)題，規劃未來(lái)。一是宗旨意識不強，師德不高，價(jià)值觀(guān)異化，思想觀(guān)念僵化，責任心淡化；二是缺乏進(jìn)取精神、創(chuàng )新意識，教育觀(guān)念陳舊，仍然停留在應試教育階段，上課滿(mǎn)堂灌，搞題海戰術(shù)；三是課堂隨意性大，教育學(xué)生方法簡(jiǎn)單；四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步規范。發(fā)現問(wèn)題勝于發(fā)現真理。問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現永遠是問(wèn)題，查找問(wèn)題不是壞事，及時(shí)整改更是有利于工作，我們要面對這些問(wèn)題，凈靜思考，分析根源，剖析危害，認真整改。
三、通過(guò)學(xué)習，思想認識得到了提高，工作的勁頭更足。
學(xué)習中，重溫了教師職業(yè)道德規范，各項規章制度和有關(guān)教育法律法規，進(jìn)一步增強了法律法規意識；認真總結工作，自我剖析，揚長(cháng)避短；收看先進(jìn)教師報告會(huì )，學(xué)習本單位典型，取長(cháng)補短；參加師德考評，更加增強了師德教育的緊迫性；聽(tīng)師德師風(fēng)專(zhuān)題報告，學(xué)習新課改、新教材、新課標，提高了教師新的教學(xué)理念……通過(guò)這次學(xué)習，思想認識進(jìn)一步提高了，崗位意識、責任意識、改革意識和進(jìn)取意識進(jìn)一步增強了，給我們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導了向；給新學(xué)期工作深入了生機和活力。
這次集訓學(xué)習，學(xué)完了規定內容，完成了學(xué)習任務(wù)，達到了預期目標，我的體會(huì )是：建立機構，統一認識，精心安排是前提；廣泛動(dòng)員，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵；領(lǐng)導重視，作風(fēng)務(wù)實(shí)是保證。師德師風(fēng)的建設不是一蹴而就，也不是說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上，我們更重要是落實(shí)在各自己的行動(dòng)中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學(xué)習終身制的倡導；這次集訓學(xué)習雖已結束，但是加強師德師風(fēng)建設卻永遠沒(méi)有盡頭；在今后的工作中，我們將大力弘揚教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的園丁精神，堅持不懈地抓好師德師風(fēng)建設，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩定健康發(fā)展而奮斗。
暑期集訓培訓總結9
為期一周的暑期集中培訓，是一次難忘的充電機會(huì )，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益很多。
教師代表著(zhù)“學(xué)生的老師”，也代表著(zhù)“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下：
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過(guò)本次培訓，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。
這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。通過(guò)本次學(xué)習，使我體會(huì )到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執著(zhù)，在教學(xué)中，不能墨守陳規，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現。
通過(guò)本次培訓，使我對終身學(xué)習，提高自身能力有了新的理解。終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。我還體會(huì )到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。心得體會(huì )這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識并且不斷地規范自己的行為，做一名真正合格的教師。
暑期集訓培訓總結10
通過(guò)暑期集訓的幾天學(xué)習，讓我受益匪淺，反思自己的教育實(shí)踐，覺(jué)得學(xué)習理論與總結經(jīng)驗的確有助于教師自身的成長(cháng)，學(xué)習與反思，是普通教師成長(cháng)為智慧型教師的重要方法。
教師要想在課堂上揮灑自如，“瀟灑走一回”，那么，就應該做有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的教師。
教師是學(xué)生人生道路上的思想導師。教師應用自己思想的火種去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火把。一位有思想的教育者要引導學(xué)生去思考科學(xué)，思考人生，思考社會(huì )，思考未來(lái)。教師只有認真閱讀了古今中外教育家的思想后，才能逐步形成自己的教育思想。
教育的一個(gè)很重要的功能是向下一代傳承人類(lèi)幾千年光輝燦爛的文化。教師理應成為文化人，有深厚的文化底蘊。書(shū)籍應成為教師終生的伴侶。一天不讀書(shū)，應該像一天不吃飯那樣難受。教師應該既是一位博覽群書(shū)的“雜家”，又是一位熟讀本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的“專(zhuān)家”。有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。
教育全部技巧就是一個(gè)字——愛(ài)：對教育事業(yè)的愛(ài)，對教育對象的愛(ài)。只有具有博大深厚的愛(ài)心，教師在課堂上才能真正尊重學(xué)生：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的見(jiàn)解，尊重學(xué)生的差異；才能真正欣賞學(xué)生：欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的缺點(diǎn)，欣賞學(xué)生的個(gè)性。
師愛(ài)無(wú)處不在，一句親切的問(wèn)候能幫學(xué)生振奮精神；一次及時(shí)的鼓勵能助學(xué)生戰勝困難，堅定信心；一次促膝談能使學(xué)生解開(kāi)心結，親裝上陣。常言道，親其師方能信其道，如果學(xué)生真切感受到了老師的愛(ài)，那么老師的教育思想很快就變成學(xué)生的行為規范，效果是顯而易見(jiàn)的。
真正的愛(ài)，不僅是生活上“扶貧”，學(xué)習上“扶智”，更應該是精神上“扶志”，品行上“被德”，心理上”扶健“。
善于愛(ài)，就是要善于傾聽(tīng)，“善于傾聽(tīng)是一種智慧”。我們難免會(huì )忽略一些孩子，甚至可能冤枉個(gè)別孩子。所以我經(jīng)常告訴學(xué)生，如果我傷害了你，一定不是有意的。如果你有委屈，千萬(wàn)不要憋在心理，你可以給我寫(xiě)紙條，也可以直接找我談，我一定會(huì )讓你滿(mǎn)意。如果你不喜歡我，而我又不知道，那吃虧的就是你自己了。因為你不喜歡我不要緊，可是你不喜歡我就會(huì )不喜歡我的課了。這樣，我的學(xué)生也很樂(lè )意和我交流，孩子們非常坦誠，我經(jīng)常收到一些小紙條，也經(jīng)常有學(xué)生直接找我當面談。有的學(xué)生直接告訴我說(shuō)：“老師，我的成績(jì)很差，請你不要放棄我”等等。雖然這些話(huà)很幼稚，但都是他們的肺腑之言，我總是認真傾聽(tīng)發(fā)自?xún)刃牡穆曇�，真誠的給他們作出解釋。
有首歌中唱道：“心中有愛(ài)，堅冰可以消融，天空一片蔚藍······是啊，心中有愛(ài)，才能愛(ài)他人。我不僅要把愛(ài)給孩子，而且更為重要的是在孩子的心田里播下愛(ài)的種子，讓他發(fā)芽、開(kāi)花、結果，使每個(gè)學(xué)生都懷有感恩之心。
用什么來(lái)讓教育之樹(shù)常青，創(chuàng )新！
在洪宗禮先生實(shí)現從教師到教育家的飛躍過(guò)程中，創(chuàng )新就是激勵他一路拼搏前行的動(dòng)力。大家是如此，更何況是平凡的我們？
教育的理念要創(chuàng )新，于是我明白要將課堂的主體地位還給學(xué)生，而不再是一站到底的滿(mǎn)堂灌；教育的構架要創(chuàng )新，于是在我的課堂上，學(xué)生的演板，討論，小組學(xué)習明顯的多了，一言堂的現象則已消失了好久；教育的評價(jià)要創(chuàng )新，情感，態(tài)度，價(jià)值觀(guān)要遠比分數更能影響一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。教育的方式要創(chuàng )新，教師不能老是擺出師道尊嚴高高在上的樣子，而是要像洪老師那樣，俯下身去，和學(xué)生交朋友。
創(chuàng )新并不是要擯棄一切，好的傳統和教學(xué)方法當然需要去繼承和發(fā)揚。然而，不破不立，不廢不舉。年逾花甲的洪宗禮先生尚且為了能給學(xué)生創(chuàng )新一本教材而嘔心瀝血，作為后輩的我們難道就不能為了祖國的明天而勇敢的追求創(chuàng )新嗎？
教育是一門(mén)科學(xué)，教育也是一門(mén)藝術(shù)，教師就是藝術(shù)的創(chuàng )造者。他向世間折射出瑩澈的、永恒的華光，照亮了一代代學(xué)生的心靈，也照亮了人類(lèi)社會(huì )前進(jìn)的征程。
暑期集訓培訓總結11
各位教職工：
為期四天的20xx暑期集訓工作已接近尾聲，在這四天中，天公作美，氣候涼爽，為我們開(kāi)好這次集訓會(huì )提供了良好的環(huán)境，全校教職員工都本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展負責、對自己負責的態(tài)度，共商學(xué)校發(fā)展大計、深入解剖自己的靈魂，達到了預期的效果，圓滿(mǎn)完成了大會(huì )的各項任務(wù)，受校委會(huì )委托，我代表學(xué)校對本次大會(huì )作總結報告。
一、本次集訓的重大意義
本次集訓是在舉國上下再次掀起建立學(xué)習型環(huán)境、樹(shù)立科學(xué)人才觀(guān)的熱潮，倡導終生學(xué)習、不斷改造世界觀(guān)的大背景下開(kāi)展的，也是三中極具憂(yōu)患意識的背景下開(kāi)展的，經(jīng)過(guò)全校教職員工的努力，三中各方面都取得了長(cháng)足的發(fā)展，在近幾年中可以說(shuō)是一天一個(gè)變化，一天一份成績(jì)。但到了今天，時(shí)代又給了我們機遇和新的挑戰，在這逆水行舟的環(huán)境中，如何保證三中永往直前，如何突破現狀爭取更大的勝利，是擺在我們面前的首要難題。從某種意義上說(shuō)，三中的發(fā)展已到了最艱難、最艱苦的時(shí)候，三中要上檔次、提升品位，這就要求我們全體三中人洗腦換血、改陋習樹(shù)新風(fēng)。后面的路的確還很曲折、很艱苦，創(chuàng )州級師范學(xué)校、創(chuàng )州最佳文明單位、創(chuàng )全國教育學(xué)會(huì )理事單位、20xx年高考成績(jì)的再次攀升、第三個(gè)三年規劃的如期實(shí)施……這無(wú)一不是苦仗、硬仗！而這一次集訓正是為我們今后的艱難征程奠定了堅實(shí)的思想基礎，讓我們全體三中人重新為三中新一輪大發(fā)展定位、重新尋找各自的起點(diǎn)，可以說(shuō)本次集訓就是三中突破發(fā)展瓶頸的序曲！
二、本次集訓的基本概況
本次集訓以“三個(gè)代表”重要思想和“兩個(gè)務(wù)必”為指導，以州縣《關(guān)于教育系統2005民主評議行風(fēng)工作的意見(jiàn)》為依據，以縣教育局《關(guān)于20xx年暑期教師集訓意見(jiàn)》為導向，結合我校實(shí)際，以改陋習、樹(shù)新風(fēng)，增強五種意識為內容，以開(kāi)始實(shí)施第三個(gè)三年規劃為重點(diǎn)，以辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校、做人民滿(mǎn)意的教師為標準，以確保學(xué)�？沙掷m發(fā)展，完善學(xué)校功能，建立健全制度，以人為本，依法治校；使在校學(xué)生達到2100人的規模；在步入全州一般高中先進(jìn)行列的基礎上，教學(xué)質(zhì)量超過(guò)全州部分重點(diǎn)高中，創(chuàng )建州級示范高中和省級文明單位為目標，堅持“標本兼治、糾建并舉、評建結合”的方針，從而達到切實(shí)轉變工作作風(fēng)，整肅教師隊伍，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高的目的，分高一年級、高二年級、高三年級和非教學(xué)人員四大塊，組織學(xué)習了各級文件，本著(zhù)“樹(shù)立五種意識，促進(jìn)自身與學(xué)校的發(fā)展”的原則，就學(xué)校管理和職能部門(mén)的管理的一些突出問(wèn)題讓全校教職工進(jìn)行了廣泛的討論，并征集了不少可行性意見(jiàn)。全校教職工本著(zhù)“對自己負責、為學(xué)校發(fā)展的態(tài)度，各自從工作態(tài)度、職業(yè)道德、工作紀律、工作能力、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教研教改等方面，依照“三講三不講”的原則，對自己進(jìn)行了觸及靈魂的解剖，挖出了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，并尋求到了解決問(wèn)題的根本途徑。討論發(fā)言中全體教職員工積極踴躍、侃侃而談、各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈，為學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量的提升提出了不少建設性的意見(jiàn)。
三、今后工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)
1、規范管理、建章立制，將整改落到實(shí)處
在討論活動(dòng)中，我聆聽(tīng)了部分教師的發(fā)言，看了大部分教師的自查整改材料，挖得深刻、說(shuō)得懇切，建議行之有效，這是我們三中人和三中學(xué)校的一筆寶貴財富，我們只有將它落實(shí)到我們工作的各個(gè)方面，它才能發(fā)熱、生效，才能產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力，學(xué)校個(gè)部門(mén)一定將自己的整改措施落到實(shí)處，將讓全體教職員工討論的問(wèn)題做好總結，積極采納其中建設性的意見(jiàn)和建議，同時(shí)修改、完善學(xué)校的各項規章制度，對制度的實(shí)施要有人負責，有人監管，有人實(shí)施。責任意識要首先在領(lǐng)導中表現出來(lái)，要明確責任，敢于負責，勇于承擔責任。要強化對全校教職員工的考核，完善工作檔案，知錯就改，勇于改過(guò)的人要表?yè)P，要以一定的形式鼓勵。當然，在本次活動(dòng)中也有個(gè)別教師怕疼怕癢，查找問(wèn)題不深入，含含糊糊，一帶而過(guò)，整改措施敷衍塞責，對這些人要逐步淘汰。不正視錯誤就是不思進(jìn)取，不思進(jìn)取就會(huì )成為三中發(fā)展的絆腳石，占著(zhù)雞窩不下蛋，就會(huì )阻礙學(xué)校的發(fā)展，有這些人的存在，三中怎么適應新一輪發(fā)展的形式？怎么能在現有的成績(jì)上有所突破？又怎么能實(shí)現學(xué)校的奮斗目標？
2、加大力度、規范管理，強化三大隊伍建設
一是加強領(lǐng)導自身建設，強化領(lǐng)導的服務(wù)意識和責任意識，努力提高領(lǐng)導的政治素養、知識素養、能力素養和心理素養，不斷增強領(lǐng)導班子的洞察力、預見(jiàn)力、決斷力、應變力和辯才力，科學(xué)設置領(lǐng)導崗位，明確領(lǐng)導責任，自覺(jué)接受監督，廉潔高效，既要埋頭苦干又要會(huì )宏觀(guān)控制，建設一支富有戰斗力、凝聚力的領(lǐng)導集體。二是建立后備干部庫，學(xué)會(huì )發(fā)現人才、培養人才、積累人才和鍛煉人才，改善領(lǐng)導班子結構，把有管理能力和政策水平的中青年教師適時(shí)選拔到學(xué)校領(lǐng)導崗位上來(lái)，擔當三中發(fā)展的重任。健全組織機構，充分發(fā)揮各自的職能作用，行政決策指揮，支部保證監督，工會(huì )民主參與。發(fā)揮黨組織的核心作用，做好師生員工的思想政治工作，加大創(chuàng )建力度。三是加強教師隊伍建設，堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)理論學(xué)習，轉變教育思想，增強，增強法律意識，講究依法施教。增強繼續教育學(xué)習，科研的投入，提高教師的業(yè)務(wù)能力，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，深化高中課程改革，實(shí)施科研強校戰略。建立符合素質(zhì)教育要求的教師、學(xué)生評價(jià)體系。加強學(xué)科帶頭人和骨干教師的評價(jià)與考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。打破用人機制，拓寬教師來(lái)源渠道。逐步實(shí)施職務(wù)能上能下，待遇能高能低，人員能進(jìn)能出的用人機制，調動(dòng)全校教職工的積極性。積極推行教育教學(xué)改革，鼓勵教師參加國家課改科研。
3、增強服務(wù)意識，樹(shù)立教育形象
“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”是全體三中人工作的信條，我們要認識到學(xué)生是我們的上帝，是我們服務(wù)的對象，我們一定要徹底放棄那種師道尊嚴的思想，構建新型的師生關(guān)系，要明白服務(wù)學(xué)生就是奉獻社會(huì )，只有學(xué)生的進(jìn)步，才有三中的發(fā)展。我們要徹底改造以往工作中的陋習，用我們豐富的知識去吸引人，用高尚的人格去感化人，用誠懇的態(tài)度去打動(dòng)人，我們才可能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴。才能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，三中才有可能有真正意義上的新一輪大發(fā)展。
4、加強校園建設，強化財務(wù)管理
完成校園道路硬化，美化校園，適時(shí)啟動(dòng)學(xué)校建設項目。增收節支，挖掘潛力，怎強造血功能，引進(jìn)民間資本，實(shí)行經(jīng)銷(xiāo)、食堂一體化，為學(xué)校創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。嚴格收費標準，規范收費行為，禁止亂收費，堅持財務(wù)公開(kāi)制度，適時(shí)考慮待遇重新分配真正體現優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。
各位老師，各位職工，三中能有今天的發(fā)展機遇是極不容易的，在今天這種既喜且憂(yōu)的環(huán)境下，只有我們全體三中人的無(wú)私奉獻、共同努力，“三中給我提供發(fā)展的平臺，我為三發(fā)展貢獻力量”，讓我們將誠懇地語(yǔ)言化成腳踏實(shí)地、默默奉獻的行動(dòng)，積極投身于三中工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我堅信，我們一定能夠突破發(fā)展的瓶頸，渡過(guò)發(fā)展的艱苦階段，迎來(lái)陽(yáng)光更加燦爛的明天。
謝謝大家！
【暑期集訓培訓總結】相關(guān)文章：
暑期集訓總結11-23
中學(xué)暑期集訓總結11-23
關(guān)于暑期集訓工作的總結11-23
中學(xué)暑期集訓優(yōu)秀總結11-23
暑期集訓總結1000字11-23
暑期集訓總結優(yōu)秀范文11-29
教師暑期集訓培訓心得分享01-04
暑期集訓總結報告12-22