授課總結性發(fā)言（精選12篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的授課總結性發(fā)言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
授課總結性發(fā)言 篇1
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx。很榮幸也很高興的可以代表xx屆所有實(shí)習生站在這里做實(shí)習總結，和在座的大多數同學(xué)一樣，我參加了為期兩個(gè)月的實(shí)習，在這里，我謹代表所有在學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)習的同學(xué)們就這兩個(gè)月的實(shí)習工作做一總結匯報。
11月x日，我們在石河子市農八師高級中學(xué)自9月x日開(kāi)始的教學(xué)實(shí)習結束了。我們一行人帶著(zhù)不舍和難忘離開(kāi)了陪伴了我們兩個(gè)月的老師和同學(xué)們，為這次教學(xué)實(shí)習畫(huà)上以一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，一定程度上的實(shí)現了我自己的教師夢(mèng)，使我真正體會(huì )到了做為一位老師的樂(lè )趣與艱辛。
下面我就從教學(xué)工作，班主任工作以及感想感悟這三個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì )。
一、教學(xué)工作實(shí)習。
教學(xué)實(shí)習中，我在指導老師xx老師的悉心指導下，結合在外語(yǔ)教學(xué)論以及中學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)課程中學(xué)到的知識點(diǎn)，認真聽(tīng)課、備課、講授練習還有新課，在大學(xué)的三年課程中，我們學(xué)習了許多關(guān)于教學(xué)的理論性的知識，例如大二年級開(kāi)設的外語(yǔ)教學(xué)論以及大三開(kāi)設的中學(xué)教學(xué)法等。這些知識對于實(shí)踐教學(xué)并不是沒(méi)有用處，而是要看你愿不愿意將這些理論知識運用到你的實(shí)踐教學(xué)中。比如說(shuō)，如何正確的書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課記錄，如何正確規范的書(shū)寫(xiě)教案等，以及盡量在教學(xué)中時(shí)刻記得，學(xué)生是一切教學(xué)活動(dòng)的主體，在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，就可盡量多得使用一些教具，利用電子白板、多媒體為學(xué)生營(yíng)造出環(huán)境，盡量做到內容選材生動(dòng)，貼近學(xué)生學(xué)習生活，可以引起學(xué)生學(xué)習興趣，一切活動(dòng)圍繞學(xué)生開(kāi)展，在教學(xué)上以引導為主，避免自己一個(gè)人在講臺上唱獨角戲，并注意對學(xué)生的觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現他們的不足，耐心指導，但更多也是更重要的是發(fā)現他們身上的優(yōu)點(diǎn)，不斷地在學(xué)習過(guò)程中給予他們鼓勵，因為教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵、喚醒、鼓舞！
二、班主任工作實(shí)習。
在實(shí)習的一開(kāi)始，我的指導班主任就告訴我說(shuō)，“不管你帶的班是多么好或者多么差，你都要盡全力的帶好，因為你所影響不只是你一個(gè)人，而是一整個(gè)班學(xué)生的未來(lái)�！彼@短短一句話(huà)就讓我更加了解了教師這個(gè)職業(yè)的神圣。
作為實(shí)習班主任，我覺(jué)得需要做的第一件事就是記住全班學(xué)生的名字，了解學(xué)生的一些基本情況以及所帶班級的一些基本狀況。我所帶的班級是高二（5）班，班中有54位同學(xué)，其中男生39人，女生15人，是一個(gè)很典型的理科班級，可能也是因為班里有很多的男生，所以平時(shí)課堂上調皮的學(xué)生就比較，相信大家在實(shí)習班主任工作時(shí)也會(huì )遇到這樣的狀況，我認為，現在之所以師生之間存在著(zhù)很多問(wèn)題，主要就是因為師生之間缺乏溝通和相互尊重。比如，把上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，課下不愛(ài)交作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生，叫到辦公室，首先會(huì )問(wèn)清楚情況，我會(huì )給我的學(xué)生解釋自己的機會(huì )，避免發(fā)生不分青紅皂白先臭罵一頓的情況，這樣會(huì )傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理，事倍功半。學(xué)生們雖然很調皮，但在他們身上也有著(zhù)最大的閃光點(diǎn)，他們能勇敢承認自己做過(guò)的錯事。這時(shí)，再對他們進(jìn)行指導教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。
三、感想感悟。
有人說(shuō)選擇了教師就是選擇了平凡，但我覺(jué)得當上教師的都是不平凡的人。有人說(shuō)當教師太平淡，其實(shí)我覺(jué)得任何事情最終都會(huì )歸于平淡。而能把教書(shū)育人這樣很平淡的事情做的不平淡，這才是教師的魅力所在，不論是我的指導英語(yǔ)老師還有我的指導班主任都是這樣一位老師。這次的實(shí)習也讓我更加堅定我的目標：畢業(yè)之后無(wú)論做什么，至少我不會(huì )離開(kāi)教育。我還想要在這里再補充一點(diǎn)：我了解到我們中的有些人把當老師作為自己畢業(yè)之后退而求其次的選擇，我想說(shuō)，當老師并不是那么簡(jiǎn)單的一件事，它需要你有面對每天幾乎一樣的工作還能保持高度的熱情，對待學(xué)生有充足的耐心，以及最重要的一點(diǎn)—— 對教師這份事業(yè)的熱愛(ài)！
最后，我謹代表xx級全體同學(xué)對于外國語(yǔ)學(xué)院全體老師表示中心的感謝，謝謝您們提供的如此寶貴的機會(huì )供我們學(xué)習以及成長(cháng)，謝謝您們對我們的悉心教導讓我們能順利地完成實(shí)習工作并得到實(shí)習學(xué)校的肯定，謝謝！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
授課總結性發(fā)言 篇2
親愛(ài)的同志們：
大家好！
到今天為止，這一年的工作基本上劃上了句號�；叵脒@一年，我們有收獲的喜悅，也有成長(cháng)的遺憾。所有的收獲和進(jìn)步，都是大家用汗水換來(lái)的。
去年的今天，我們坐在老校區簡(jiǎn)陋的教室里開(kāi)年終總結會(huì )，雖然凍得手腳冰冷，內心卻是火熱的，大家都和兩位校長(cháng)一起憧憬著(zhù)新學(xué)校的美好未來(lái)！今天，我們坐在新學(xué)校裝有地暖的溫暖的大教室里，享受著(zhù)夢(mèng)想成真的喜悅。此刻大家的心情想必和我一樣是既激動(dòng)又幸福的。同時(shí)，每個(gè)人的心里一定又有了新的憧憬！
前半年，我們在老校區忙著(zhù)課改同時(shí)忙招生，后半年我們在新校區抓教學(xué)，同時(shí)忙著(zhù)自我學(xué)習與提高。
這學(xué)期，我們進(jìn)行了三輪賽課，貫徹學(xué)習了“教師的三個(gè)轉變”，落實(shí)踐行了“課堂五步教學(xué)法”和“課堂的五個(gè)誓約”，反思了“影響教師幸福的因素”，共同學(xué)習了前蘇聯(lián)教育教學(xué)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū)；我們還共同關(guān)注了“中國教育報”、“XX小學(xué)語(yǔ)文”、“小學(xué)奧數”等教育微信平臺；了解學(xué)習了“北京十一學(xué)�！�、“重慶XX小學(xué)”、“XX興華學(xué)�！钡纫慌谈拿＃和ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習新的教學(xué)理論和經(jīng)驗，更學(xué)習用“互聯(lián)網(wǎng)思維”思考、做事。
我們還開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)：軍訓、校園運動(dòng)會(huì )強健了師生的體魄；班級文化布置、元旦手工制作展示，既美化了校園，又展現了師生的智慧魅力；拼音競賽、寫(xiě)字比賽、故事大賽、數學(xué)例題競賽、英語(yǔ)演講比賽越賽越精彩；期末開(kāi)展的七年級“師生一對一”輔導，既取得了教學(xué)相長(cháng)的好成效，又贏(yíng)得教育界同仁和家長(cháng)們的聲聲喝彩！
這一年我們付出的心血和汗水，我們收獲的成功和喜悅還有很多很多，不是我在這里三言?xún)烧Z(yǔ)可以總結完的。細細回憶，每件事都讓我心潮澎湃，也一定讓你激動(dòng)不已。
開(kāi)學(xué)初我們曾展望前景，說(shuō)過(guò)：你所站立的地方，正是你的學(xué)校；你怎么樣，學(xué)校便怎么樣；你是什么，學(xué)校便是什么；你有光明，學(xué)校邊有前途。今天我們依然可以用這些話(huà)來(lái)檢驗自己。
今天學(xué)校所取得的所有成績(jì)都是大家辛勤付出的成果。真誠地感謝所有老師的辛苦努力：謝謝！
同時(shí)，祝愿所有老師在新的一年里：心懷夢(mèng)想、堅持學(xué)習，繼續努力，開(kāi)創(chuàng )屬于你個(gè)人以及學(xué)校的新的輝煌！并提前預祝大家新春愉快，闔家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！
授課總結性發(fā)言 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！很榮幸地我有這個(gè)機會(huì )站在這里代表我們全體的實(shí)習老師發(fā)言。在這里，我首先要代表我們xx物理班全體同學(xué)向電子科學(xué)系各位領(lǐng)導致以衷心的感謝。尤其是庹靜老師、葉凡老師和馮碩老師，為了我們能夠順利完成實(shí)習任務(wù)，他們做了大量的準備工作，聯(lián)系實(shí)習學(xué)校、為我們安排實(shí)習班級等。而馮碩老師更是每天跟著(zhù)我們、指導我們、幫助我們。在這里，請容許我再一次向老師們致以最衷心的感謝！
時(shí)間總是短暫的，我們?yōu)槠?個(gè)星期的實(shí)習眨眼間就已經(jīng)結束。在這六個(gè)星期里，我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。每一個(gè)人也都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！
而我在這次實(shí)習中，收獲最大的是，明白了作為一名人民教師的最真實(shí)的感受。這段日子里，我經(jīng)歷過(guò)了了實(shí)習的酸甜苦辣，經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說(shuō)了很多話(huà)、第一次有人甜甜的叫我老師。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
對我來(lái)說(shuō)，實(shí)習中最大的困難就是如何去上好一節課了！雖然在正式上課之前，我已經(jīng)在學(xué)校里試講過(guò)很多次，但面對即將到來(lái)的真正的課堂，我還是免不了出現緊張。在前兩位實(shí)習老師出現課時(shí)掌握不夠好時(shí)，我就更加緊張了，于是在我講課的前一天晚上，我獨自一個(gè)人在樓頂上試講了兩遍�？偹闶前颜n時(shí)掌握好了，而且到了課堂教學(xué)時(shí)，發(fā)現原來(lái)不熟悉的教案，已經(jīng)記在腦海里了，我有了更多的時(shí)間和空間來(lái)與學(xué)生交流。我可以更加投入到課堂教學(xué)中去了！這也算是一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗吧，熟能生巧嘛！
由于我并不是第一個(gè)講課，為了吸收經(jīng)驗，以取百家之長(cháng)，我先去聽(tīng)了兩節其他實(shí)習老師的課，我努力想要從他們的教學(xué)中學(xué)習優(yōu)秀之處，應用到我即將到來(lái)的教學(xué)中去。兩節課下來(lái)，我發(fā)現，我原來(lái)備好的課全被他們打亂了，原因是我準備的還不夠充分，我想學(xué)習的東西太多了。但越是想學(xué)，就越是混亂！為了不影響到我已備好的課，最后我沒(méi)有再去聽(tīng)更多實(shí)習老師的課，而是專(zhuān)心備好自己的課。結果，在我的課上，有一部分內容講得不好，講得不精！原因就是我沒(méi)有去聽(tīng)更多其他實(shí)習老師的課，沒(méi)有從中學(xué)習。在這點(diǎn)上，我在以后走上工作崗位上要認真吸取教訓了！
實(shí)習中，我得到了來(lái)自老師、同學(xué)們的很大幫助。備課的時(shí)候，我們幾個(gè)講相同課程的同學(xué)一齊備課，大家說(shuō)出自己的想法，吸收好的，拋棄壞的。這樣使得我們的備課更另充分、更加精煉。而馮老師總是在聽(tīng)完我們的課后，第一時(shí)間給我們提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且肯定了我們做得好的地方，給予我們最大的信心。我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要，我們走到講臺上，顯得緊張的原因之一就是因為信心不足。馮老師對我們的肯定、給予我們的鼓勵，使我們每一節課都可以擁有十足的信心走上講臺，開(kāi)始我們的授課。
在實(shí)習中，我始終認為在課堂上的老師應該投以他最大的熱情，以最好的精神面貌面對學(xué)生。用老師的熱情營(yíng)造出生動(dòng)的課堂，令學(xué)生全身心地投入到課堂中來(lái)，參與老師的教學(xué)。我們面對著(zhù)學(xué)生，是給他們授課，而不是與他們聊天，我們應該更多地用我們的語(yǔ)調、用我們的肢體語(yǔ)言來(lái)調動(dòng)學(xué)生。而這就要求我們老師在課堂上要能放得開(kāi)，在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得我們還有部分的實(shí)習老師是做得不夠的。
實(shí)習已經(jīng)結束，新的學(xué)習已經(jīng)到來(lái)，而真正的工作在不久的將來(lái)就會(huì )出現在我們的生活中。我們現在要做的是，總結經(jīng)驗、吸取教訓、學(xué)好知識迎接新的一天、新的挑戰！我的講話(huà)到此結束。謝謝大家！
授課總結性發(fā)言 篇4
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
在楊校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在余書(shū)記的堡壘作用下，在工會(huì )馬主席的協(xié)調下，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，攜手走過(guò)了這個(gè)不平凡的學(xué)期，在這一學(xué)期里，我們在教學(xué)上做了一些工作，也取得了一些成績(jì)。
一、所做的工作及取得成績(jì)
1、基本確立了教育教學(xué)工作的發(fā)展方向。20xx年4月20日、21日，楊校長(cháng)分別在浩口村小和中心校主持召開(kāi)了楊家浩小學(xué)教育教學(xué)工作專(zhuān)題會(huì )議，基本確立了我校今后教育教學(xué)工作的發(fā)展方向。
2、業(yè)務(wù)培訓工作開(kāi)展扎實(shí)有效。本期業(yè)務(wù)培訓共計21人次之多，培訓效果均為合格或為優(yōu)秀。其中3月份：到成都送培語(yǔ)文教師2人次（張小華、徐介梅），數學(xué)教師2人次（吳麗華、陳健蓉），登記員培訓1人次（吳茜），區級語(yǔ)文骨干教師培訓1人次（周清華）；4月份：區級數學(xué)骨干教師培訓1人次（曾慶軍），教科室主任培訓1人次（吳茜），教育部綱要學(xué)習遠程培訓2人次（馬安權、楊治春）；5月份：教導主任培訓1人次（范仕瑛），音樂(lè )教師培訓1人次（韓敏），學(xué)陶、師陶、研陶多元閱讀教學(xué)培訓2人次（楊治春、范仕瑛），小學(xué)優(yōu)秀語(yǔ)文（周清華）、數學(xué)（吳麗華）教師培訓2人次；6月份：優(yōu)秀班主任培訓1人次（陳健蓉）。另外，技術(shù)裝備培訓4人次（楊治春、周清華、吳麗華）。
3、教學(xué)、教研工作開(kāi)展有序、務(wù)實(shí)。一是研討、展示課效果良好，4月份，吳麗華、陳健蓉、徐介梅、張小華4位教師給全校教師
展示了4堂示范課例，效果良好。二是課題研究取得階段性成績(jì)，本期，我們結合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)過(guò)調研、分析，確立了我校課題的主題，即《整合教學(xué)資源，提高藝體學(xué)科課堂教學(xué)有效性實(shí)踐與研究》。三是結合我校實(shí)際，對各科備課作了嘗試性的改革。四是堅持了教學(xué)六認真的檢查、指導工作。
二、存在問(wèn)題
成績(jì)是主流，同時(shí)，我們也要看出工作的不足之處。
1、學(xué)校教學(xué)激勵機制還不夠，教育教學(xué)成績(jì)總體不高。我校本期沒(méi)有被教育局抽檢，我們能否經(jīng)得住抽檢，這是我們楊家浩小學(xué)每個(gè)教師都應該反思的一個(gè)問(wèn)題。
2、我個(gè)人由于水平有限，本期私人事務(wù)耽擱較多，對教育教學(xué)工作檢查指導不夠到位，校本級教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展次數還不夠多。
3、中心校功能教室除多媒體教室、音樂(lè )教室外，其余的使用率較低或很少有人使用，區教育局年終評估將會(huì )把此項工作納入學(xué)�？己�，希望相關(guān)任課教師和相關(guān)責任人要做好此項工作。
4、大多數教師在課堂教學(xué)中，分層施教這一點(diǎn)做得還是不夠，三維目標的確定不夠全面，教法和學(xué)法研究還欠佳。
三、工作要求
1、下學(xué)期將嚴格按照本期制定的各科備課、上課、考核的方式進(jìn)行檢查，考核，因此，希望各位教師要認真學(xué)習、了解相關(guān)內容。
2、各位教師要加強對課標的解讀。下學(xué)期，教育局可能要抽查教師對課標的了解和解讀，因此，學(xué)�？赡芤獙Υ蠹胰谓痰膶W(xué)科的課標進(jìn)行一次閉卷筆試考核。
3、畢業(yè)班是學(xué)校的蓋面菜。因此，下期的畢業(yè)班工作要提前思考如何作好優(yōu)生的培養工作，在下期開(kāi)學(xué)初就應召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )議，與家長(cháng)達成共識，確立奮斗目標，爭取明年的畢業(yè)班工作取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
4、非畢業(yè)班工作。要確保每年召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )議，要給家長(cháng)洗腦，要在會(huì )上樹(shù)立自己的形象、學(xué)校的形象，要切合實(shí)際的商討解決學(xué)生學(xué)習上的一些實(shí)際問(wèn)題，要確立一個(gè)會(huì )議的主題，不能泛泛而談，要有話(huà)說(shuō)，要讓家長(cháng)感覺(jué)到家長(cháng)會(huì )開(kāi)的值得。中高年級要注重優(yōu)生的培養，可以建議（學(xué)優(yōu)的、學(xué)困的）學(xué)生參加學(xué)業(yè)輔導班（教師成名、家長(cháng)獲利、學(xué)校有聲譽(yù)，三方都得利）。
老師們，教育前途是光明燦爛的，道路是曲折崎嶇的，我們所肩負的責任是重大的，教育發(fā)展期待我們振作精神，奮起直追，我們要相信的每一個(gè)孩子，要相信身邊的每一位學(xué)生，我認為，只要我們多用一點(diǎn)心，多出一點(diǎn)力，多付出一點(diǎn)汗水，在素質(zhì)教育的這塊原野上，每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長(cháng)，每一朵鮮花都能自由開(kāi)放，每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳。
期望我們每一位教師在下學(xué)期里都有新的作為，新的進(jìn)步，作一名有良心、有責任的實(shí)實(shí)在在的教育人，祝愿大家在暑假愉快，合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！
授課總結性發(fā)言 篇5
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師、同學(xué)們：
今天我們在這里進(jìn)行山莊小學(xué)期中工作總結。首先，我代表山莊小學(xué)全體師生向在百忙之中前來(lái)參加我校期中工作總結會(huì )的各位家長(cháng)表示真摯的謝意。
在會(huì )上我們通報了期中考試成績(jì)，表彰獎勵了半期來(lái)工作成績(jì)出色的優(yōu)秀老師和在期中質(zhì)量檢測中成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jì)進(jìn)步的學(xué)生。表?yè)P了部分學(xué)習踏實(shí)認真、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也對學(xué)習退步的學(xué)生提出了批評。對前半期的班級量化考核成績(jì)也進(jìn)行了通報。下面就前半期的學(xué)校工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、成績(jì)
1、學(xué)生的德育工作。學(xué)校以政教處核心，通過(guò)少先隊活動(dòng)、班隊活動(dòng)，注重學(xué)生的良好的行為習慣的培養。大部分學(xué)生遵守紀律、講究衛生、言行舉止文明，能積極參加學(xué)校、班級等開(kāi)展的各項活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)典誦讀、愛(ài)校教育、國旗下演講、國慶日、各類(lèi)征文，推廣普通話(huà)等活動(dòng)，培養了學(xué)生的集體主義精神和積極向上的健康道德。
2、教學(xué)工作。學(xué)校狠抓老師的備、講、批、導、考，開(kāi)學(xué)初學(xué)校與教師、教研組長(cháng)簽定了教學(xué)目標目標管理責任書(shū)，實(shí)行獎優(yōu)罰劣、通過(guò)第一次月考和這次期中考試，我校的xx等老師工作踏實(shí)認真、責任性強、能善于挖掘教材，很好地組織課堂教學(xué)，并善于請教和交流，使得月考和這次考試中成績(jì)突出，受到獎勵。大部分學(xué)生能勤奮學(xué)習，做到課前預習、上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認真完成作業(yè)、家長(cháng)與教師配合好，在這次考試成績(jì)優(yōu)秀或進(jìn)步比較大，得到了表彰獎勵。
3、安全工作。我們始終把學(xué)生安全工作放在重中之重，開(kāi)學(xué)初我們與政教處、教務(wù)處、后勤處、各班級及學(xué)生家長(cháng)簽定了安全責任書(shū)，并通過(guò)各類(lèi)講座、為學(xué)生及家長(cháng)發(fā)放宣傳單、逃生演練，樹(shù)立學(xué)生及家長(cháng)的安全意識，學(xué)校制定學(xué)生一日24小時(shí)安全流程，從學(xué)生校外、校內、住宿和教學(xué)、活動(dòng)諸方面全程管理，并實(shí)行一年級學(xué)生和住宿生接送制度，杜絕了不安全因素的存在，本期無(wú)一例不安全事故的發(fā)生。
4、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在新的教育教學(xué)背景下（也就是素質(zhì)教育），要把學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展又有個(gè)性特長(cháng)。我們成立了音樂(lè )、體育、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、棋藝五個(gè)興趣小組，并以留守兒童之家為依托，大力開(kāi)展經(jīng)典誦讀、紅歌演唱、征文與演講、球類(lèi)、棋類(lèi)、舞蹈、手工制作等各類(lèi)活動(dòng)，習蓉蓉同學(xué)的鼢鼠捕捉器榮獲市級三等，縣級一等科技獎，馬越同學(xué)的“感受家鄉新變化，喜迎黨的十八大”征文獲縣級三等獎。
二、存在問(wèn)題：
1、學(xué)校管理方面。學(xué)校、教務(wù)、政教及教研組、班級等工作不力，有計劃欠落實(shí)，責任不明確，不善于管理，不能正常開(kāi)展活動(dòng)，說(shuō)的多，做的少，檢查少，辦法措施不得力，青年教師不如老年教師盡職盡責，責任性不強。
2、教學(xué)工作。從這次期中考試反饋中可以看出，一年級學(xué)生拼音差，認字少，不會(huì )看書(shū)識圖，不理解意思，不會(huì )答卷，高年級學(xué)生粗心大意，理解偏差，誤判、誤選、審題、漏題，抄錯題頭，書(shū)字亂，造成得分率低。究其原因，學(xué)生年齡小，學(xué)生家長(cháng)關(guān)注不夠，輔導不夠，與科任教師聯(lián)系少，溝通少，教師在教學(xué)進(jìn)度上欠合理安排，教材挖掘不夠，不能很好地組織課堂教學(xué)（課堂紀律亂，還不入規上路），課堂效率差，學(xué)生訓練少，對于試題題型不理解，無(wú)從著(zhù)手。其它年級也同樣存在這些問(wèn)題，教法欠合理，速度跟不上時(shí)間，兩極分化嚴重，學(xué)生上課注意力不集中，好動(dòng)，行為習慣差，教師管理松散，從環(huán)節上沒(méi)有狠下功夫，綜合訓練少，拓展不夠，指導學(xué)生閱讀少，懶于輔導，個(gè)別差生與家長(cháng)未取得聯(lián)系，學(xué)生吃住在學(xué)校，學(xué)習成績(jì)極差。
3、安全工作。雖然有各項規章制度，層層簽定了安全責任書(shū)，但仍有隱患，如一年級學(xué)生和寄宿生接送不按時(shí)或托人接送，責任不清，乘坐非客運車(chē)輛，強行過(guò)馬路，參與攀崖、爬樹(shù)、下河、溜冰、玩火等危險活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)校不遵守校紀校規，不按指導要求玩單杠、雙杠、平梯，玩危險性游戲，通生上晚自習，寄宿生隨意出校門(mén)，吃麻辣等不衛生健康的小食品，喝生水，不講衛生，被褥臟，個(gè)人衛生差。
三、后半期應對措施：
1、學(xué)校管理：加強管理工作，切實(shí)強化學(xué)校教務(wù)、政教等功能作用，以教學(xué)工作為中心，開(kāi)展常規活動(dòng)，以制度約束人，以獎罰激勵人。
2、教學(xué)工作：加強家校聯(lián)系，希望各位家長(cháng)能大力支持和高度配合，教師要多交流、多請教，抓好備、講、批、導、考五環(huán)節，挖掘鉆研教材，扎實(shí)備課，組織好課堂教學(xué)，倡導高效、認真批改作業(yè)，輔導差生，深入認真反思每次檢測，多練習，強化應該能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，廣泛閱讀，拓展視野。
3、安全工作：希望政教處始終組織督促全校師生安全工作，從講座、制度、演練，嚴格一日24小時(shí)學(xué)生管理流程責任，從入學(xué)、住宿、飲食及教學(xué)、活動(dòng)等諸方面嚴格責任與督查，樹(shù)立安全意識，各位家長(cháng)要密切配合，嚴格一年級及住宿生的接送，嚴禁乘坐非客運車(chē)輛，杜絕學(xué)生參與危險活動(dòng)，確保師生安全。
總之，在今后的教育教學(xué)管理工作中，我校要不斷總結過(guò)去的經(jīng)驗，抓過(guò)程，重細節，抓落實(shí)，重全面，講科學(xué)，求實(shí)效，查找弱點(diǎn)，克服難點(diǎn)，不斷加強學(xué)校教育教學(xué)管理水平，不斷加強教研教改力度，不斷完善教學(xué)過(guò)程管理，不斷做好教師及學(xué)生的思想工作，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，提倡教師的無(wú)私奉獻精神和學(xué)生的刻苦學(xué)習精神，努力爭取在期末考試中我校各門(mén)學(xué)科考試成績(jì)有進(jìn)一步的提高，使全校整體工作得以長(cháng)足發(fā)展。
授課總結性發(fā)言 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，全體教職工：
大家好。即將過(guò)去的一年，是迎接新的發(fā)展機遇和挑戰的一年，這一年，由王園長(cháng)、張校長(cháng)和郭校長(cháng)的領(lǐng)導下，有學(xué)校全體教職員工的共同努力，學(xué)校的各項工作成效顯著(zhù)。不僅得到家長(cháng)、社會(huì )的任課，而且也得到上級領(lǐng)導對我們的肯定，這些成績(jì)的取得歸功于領(lǐng)導的支持與全體師生的拼搏。在此，我代表學(xué)校對全體教職工表示衷心的感謝！
下面我對我校的教育教學(xué)工作做一全面總結匯報。
一、升級考試成績(jì)優(yōu)異
1.升級考試是由全縣統一命題，統一閱卷，統一要求的，各校安排考場(chǎng)。我校每場(chǎng)24人，單人單桌，監場(chǎng)一前一后，嚴格監考，沒(méi)有作弊現象，所以我們的成績(jì)是真實(shí)的，可信的。從均分上看，全縣前五名學(xué)校是：金太陽(yáng)中學(xué)、實(shí)驗中學(xué)、賈鎮中學(xué)、桑阿鎮中學(xué)、城關(guān)中學(xué)。我校全縣第一名，均分476.45，比實(shí)驗中學(xué)高出73.2分，比賈鎮中學(xué)高出83.15分。從均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生等五方面來(lái)評估，我校也是遙遙領(lǐng)先的，我校高才生也就是全縣前500名有27人，占總數的39.1%，實(shí)驗中學(xué)高才生率20.5%，賈鎮22.3%。我校優(yōu)秀生也就是全縣前1000名學(xué)生有49人，占總數的71%，實(shí)驗中學(xué)優(yōu)秀生率33.3%，賈鎮35.9%，我校上游生也就是全縣前1500名學(xué)生有57人，占總數82.6%，實(shí)驗中學(xué)上游生率40.4%，賈鎮41.8%，只是我們的一半。
2.班級成績(jì)。7.2班均分481.4分，全縣第一名，7.1班均分475.5分，全縣第二名。二班成績(jì)好，從均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生等五方面來(lái)看，7.2班也是比較優(yōu)異的，這和李章龍老師的嚴格管理是分不開(kāi)的。李老師有著(zhù)多年的班主任管理經(jīng)驗，對班級管理得法。我們其他班主任可以和他交流向他取經(jīng)學(xué)習。
3.成績(jì)。我校教師均分在全縣都是第一名，特別是宋艷飛老師的英語(yǔ)，武春平老師的地理，王鳳艷老師的語(yǔ)文，梁方老師的生物都特別優(yōu)秀。從均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生等五方面來(lái)看除了數學(xué)其他都是全縣第一，數學(xué)較差一些，希望李章龍老師在培養高才生、優(yōu)秀生上多下功夫，把成績(jì)盡快趕上去。
4.年級和學(xué)科成績(jì)與年終考試相比，主要金太陽(yáng)中學(xué)與實(shí)驗中學(xué)相比較。我校年終考試總均分比實(shí)驗中學(xué)高59.66分，升級考試高73.2分，又增大了13.54分的距離，語(yǔ)文年終比實(shí)驗高7.74分，升級比實(shí)驗高9.58分，進(jìn)步了1.84分，數學(xué)年終考試比實(shí)驗高11.37分，升級比實(shí)驗高10.08分，不如年終的那次好，有點(diǎn)倒退，英語(yǔ)升級比年終又進(jìn)步了4.32分，生物進(jìn)步了2.27分，歷史進(jìn)步了1.59分，地理升級比年終稍微差一些，政治比年終進(jìn)步了5.58分的距離。
二、構建高效課堂效果顯著(zhù)
1.公開(kāi)課制度提高了教師的教學(xué)水平，每學(xué)期組織兩輪公開(kāi)課，每輪公開(kāi)課，每位教師出示一節，作為自己的達標課，學(xué)期初，首先制定公開(kāi)課計劃，包括定出該輪的公開(kāi)課課題、出示時(shí)間、地點(diǎn)，張貼在各個(gè)辦公室，屆時(shí)沒(méi)有課的老師按計劃按時(shí)聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)邊記錄邊聽(tīng)課，填寫(xiě)學(xué)校統一印刷的公開(kāi)課評估表，每輪公開(kāi)課結束后，一是評出每位教師的公開(kāi)課評估成績(jì)，二是召開(kāi)教師會(huì )，對該輪公開(kāi)課進(jìn)行總結。
上學(xué)期，郎俊英老師的數學(xué)課注重自主學(xué)習、合作探究的高效課堂，宋艷飛老師的英語(yǔ)課教學(xué)方法靈活多樣，王鳳燕老師的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，馬紅燕老師的英語(yǔ)課高效實(shí)用，還有其他老師的課都得到了老師們和同學(xué)們的一致好評。
2.聽(tīng)課評課
再講公開(kāi)課時(shí)沒(méi)課的老師一律去聽(tīng)課，每周五對該周出的公開(kāi)課進(jìn)行評課，人人發(fā)言，指出授課教師的有點(diǎn)、不足及建議，授課教師抱著(zhù)有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度虛心接受建議，互相學(xué)習，共同進(jìn)步，例如，徐春林老師的課高音教學(xué)，能夠吃透教材，目標明確，任務(wù)具體，但在組織教學(xué)方面有點(diǎn)弱，擴展東西有點(diǎn)少，經(jīng)過(guò)老師們的建議后，徐老師改正了這一點(diǎn)，課堂上注意到了學(xué)生，課下也不斷輔導學(xué)困生，考試成績(jì)進(jìn)步很快，武春平老師是一位新老師，開(kāi)始上課時(shí)講的多，學(xué)生自主學(xué)習少，活動(dòng)少，對新課程了解不深，但她工作認真、踏實(shí)、虛心向其他老師學(xué)習，現在武老師也能用多種方法教學(xué)了，改變了以往的老師講學(xué)生聽(tīng)的模式，課堂效果變得更加高效。
三、校本教研
1.我校每學(xué)期初全體教師進(jìn)行學(xué)期備課，學(xué)期教學(xué)計劃中的課題研究就是學(xué)期初結合自己的教學(xué)弱點(diǎn)選擇恰當的學(xué)期研究課題，一個(gè)學(xué)期緊緊圍繞這個(gè)課題。從理論上研究，在教學(xué)中實(shí)踐，反復研究，實(shí)踐找出突破課題的方案，找出解決教學(xué)弱點(diǎn)的方法，提高教學(xué)水平。學(xué)期末寫(xiě)出該教研課題的結題論文，下學(xué)期初進(jìn)行交流，人人交流，全體教師打分，評出優(yōu)秀教師。上學(xué)期結題論文，王鳳燕老師的《在語(yǔ)文教學(xué)中提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力》，宋艷飛老師的《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣》，馬紅燕老師的《培養學(xué)習英語(yǔ)的習慣》，郎俊英老師的《如何學(xué)好數學(xué)》等大部分來(lái)源于實(shí)際教學(xué)，根據自己的是實(shí)際情況探討、分析，做得較好。
2.除了結題論文外，每學(xué)期我校開(kāi)展的兩次教學(xué)論壇上半學(xué)期以構建高校課堂為論題，下半學(xué)期在構建高效課堂中交流典型案例為論題，人人論壇。在交流典型案例這個(gè)論壇中宋艷飛老師，馬紅燕老師從教學(xué)案例及處理偶發(fā)事件中折射出先進(jìn)的教學(xué)理念和靈活的教學(xué)智慧，從王鳳燕老師的論壇中看到了“杜郎口”的課堂教學(xué)風(fēng)采。郎俊英老師，郝敬東老師繩秀蕾老師等用一堂課的教學(xué)內容安排設置以及方法的運用介紹了高效的課堂教學(xué)經(jīng)驗。
四、開(kāi)展了兩周一次的周末俱樂(lè )部活動(dòng)
由于我校學(xué)生大都來(lái)自農村，家比較遠，征求多數家長(cháng)的意見(jiàn)，大都愿意兩周過(guò)一次，所以我校利用星期天下午開(kāi)展了周末俱樂(lè )部活動(dòng)，讓學(xué)生根據自己的興趣隨意報各個(gè)項目，像語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、籃球、乒乓球等，豐富了學(xué)生的生活，培養了學(xué)生的興趣，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。
五、為了促進(jìn)班級、班風(fēng)建設，為了培養學(xué)生自我組織管理能力
上學(xué)期我們成立了學(xué)生會(huì )，管理班級衛生、學(xué)習、就寢、就餐等班級日常工作。一天一評并登到評比欄里，一星期以班為單位進(jìn)行匯總，下周晨會(huì )時(shí)全校通報總結，在學(xué)生會(huì )干部的管理下，我校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)各方面取得了很大的提高。
六、文體活動(dòng)
包括板報（兩周更換一次）、教室內文化建設、隊形隊列比賽、演講活動(dòng)等其他活動(dòng)，學(xué)校組織評委對活動(dòng)質(zhì)量、紀律、影響度等方面進(jìn)行評估及時(shí)登到評比欄內，及時(shí)總結，分析得失。文體活動(dòng)的開(kāi)展，張揚了學(xué)生的個(gè)性，陶冶了學(xué)生的情操，淡化了素質(zhì)教育的改革。
七、四周一次的各類(lèi)模范評選
我校一直堅持每四周評選一次各類(lèi)模范，就是每班分別從學(xué)習、衛生、就寢、生活、成長(cháng)等五個(gè)方面選出每項五名學(xué)生共25名學(xué)生，登到板報上，激勵學(xué)生向好的方面發(fā)展，像模范看齊，人人爭做好學(xué)生，形成了爭、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。
八、一月一次階段測試
與賈鎮、實(shí)驗中學(xué)聯(lián)考，使用相同的題，成績(jì)出來(lái)后與實(shí)驗賈鎮從平均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生、合格生等五個(gè)方面進(jìn)行詳細比較與自身橫向比較，并及時(shí)召開(kāi)師生表彰總結大會(huì )，讓老師和學(xué)生即使反思，不斷的找到自己的位置，制定自己的奮斗目標，成績(jì)一次比一次好。
九、教學(xué)常規工作
我校分別從出勤、備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評課、教學(xué)研究、評教等七個(gè)方面對教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行評估，下面簡(jiǎn)單說(shuō)幾項：
�。�1）出勤，學(xué)校職員對教師的集體辦公、上課、監場(chǎng)、例會(huì )及學(xué)校組織的有關(guān)會(huì )議檢查，一周統計一次，在每周例會(huì )上公布。
�。�2）教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄每四周由學(xué)術(shù)委員會(huì )成員檢查一次，評估打分，寫(xiě)出優(yōu)點(diǎn)和不足以及建議，開(kāi)例會(huì )時(shí)總結并張貼公布。
�。�3）課堂教學(xué)，執行推門(mén)聽(tīng)課制度，充分了解和掌握教師課堂教學(xué)的容量，師生雙邊活動(dòng)的開(kāi)展，知識的傳授和能力的培養等深入課堂指導教育教學(xué)工作并及時(shí)對教育教學(xué)中的問(wèn)題同上課教師進(jìn)行溝通和反饋。
上學(xué)期的教學(xué)常規總評，王鳳燕老師，馬紅燕老師，郎俊英老師，吳春萍老師，宋艷飛老師等都很優(yōu)秀，教學(xué)常規工作扎實(shí)有效，促進(jìn)了教育的高效發(fā)展，常規評估端正了教師的工作態(tài)度。
十、后勤
下面我夸一夸我們的后勤主任，趙主任，一年來(lái)，她為金太陽(yáng)中學(xué)教學(xué)工作提供了最優(yōu)質(zhì)的后勤保障，餐廳、宿舍、開(kāi)水房，學(xué)校到處可見(jiàn)她忙碌的身影。在寒冷的冬天，她第一個(gè)起床為孩子們打開(kāi)宿舍、教室的空調，為得是讓同學(xué)們起床時(shí)暖和些，進(jìn)了教室可以在暖和的環(huán)境下學(xué)習，這樣貼心的阿姨，那個(gè)學(xué)生不喜歡她呢？伙房的工人都盡職盡責，能夠保證開(kāi)飯時(shí)間和飯菜質(zhì)量，廚師的做飯水平不斷提高，飯菜衛生美味，得到了學(xué)生和老師的好評。許改芳師傅帶人真誠，和藹可親，受到學(xué)生們的愛(ài)戴。
生活老師把學(xué)生的生活永遠放到第一位，白班工人負責給學(xué)生分飯分菜，并端到餐桌上.打掃衛生，管理學(xué)生午休等工作，夜班工人主要管理學(xué)生晚上就寢，早晨起床后的法制工作，每個(gè)工人都認真負責，特別是楊梅君嫂子，把所有的學(xué)生都當作自己的孩子一樣，細心照料著(zhù)天他們的生活起居，讓學(xué)生感到家的溫暖，劉姍姍非常勤快，總是把宿舍打掃的一塵不染，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
門(mén)衛主要工作把住門(mén)，看好人，外來(lái)人員一律嚴格登記方可進(jìn)入校園，學(xué)生必須有班主任簽字的請假條并有家長(cháng)簽字方可離開(kāi)校園，平時(shí)未經(jīng)班主任允許，任何人不許外出，嚴防或杜絕不安全因素的發(fā)生。郭士杰師傅、張懷蘭師傅嚴格把關(guān)，不厭其煩的做著(zhù)同樣的工作，特別是張懷蘭師傅勤快，對人熱情，工作認真，是工人們學(xué)習的榜樣。
雖然我們取得了不少的成績(jì)，但是我們的工作中還存在著(zhù)一些問(wèn)題。
1.個(gè)別老師態(tài)度不端正，如踩著(zhù)鈴聲進(jìn)校園，等著(zhù)鈴響下班回家，不愿在學(xué)校多呆一分鐘，沒(méi)有把自己當成學(xué)校一份子。
2.老師進(jìn)取心不高，除了備課，上課就是回家忙家務(wù)，看書(shū)學(xué)習研究學(xué)生，研究教材提高自己的不多。
3.個(gè)別教師功利性太強，大局意識薄弱，對學(xué)校的發(fā)展漠不關(guān)心。
4.個(gè)別職工素質(zhì)差，說(shuō)話(huà)影響教學(xué)，影響學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)。
5.教學(xué)工作有時(shí)開(kāi)展的不夠及時(shí)，不能按計劃按時(shí)執行，大事表上的事情一拖再拖。
6.后勤工作不到位。
這學(xué)期，我們制定了以下工作計劃：
1.構建高效課堂，優(yōu)化課堂
�。�1）提高老師對高校課堂的認識，根據自己的課堂寫(xiě)出論文，相互交流自己的反思。
�。�2）優(yōu)化課堂教學(xué)，要在課堂中確立學(xué)生的主體地位，以教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，教師指導學(xué)生自主學(xué)習，培養自學(xué)能力，由學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，在相互啟發(fā)合作探究中分析問(wèn)題解決問(wèn)題。
�。�3）大膽嘗試找出適合我校自己的教學(xué)模式，爭創(chuàng )名校。
2.加強師資隊伍建設，壯大優(yōu)秀教師群體。教師總量增加，教師隊伍不斷壯大，學(xué)歷不斷提高，相信新生力量的.加入會(huì )讓我們的力量更強大，教學(xué)成績(jì)更出色。
3.加強學(xué)習，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，外出聽(tīng)課學(xué)習，推出校優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課，推進(jìn)新課程改革。
4.完善規章制度，以改革促進(jìn)師資隊伍建設。加強合同管理，為確保師資隊伍的相對穩定，是教學(xué)一線(xiàn)教師少流失，在強化愛(ài)崗敬業(yè)的同時(shí)，嚴格履行教師的合同制度。
5.加強后勤整頓
老師們，金太陽(yáng)是我家，發(fā)展靠大家，讓我們緊密團結在王園長(cháng)、張校長(cháng)和郭校長(cháng)的周?chē)�，繼續發(fā)揚團結、務(wù)實(shí)、高效、誠信的工作作風(fēng)與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼搏，不斷開(kāi)拓學(xué)校的新局面，讓我們用自己的雙手托起金太陽(yáng)中學(xué)輝煌的明天吧！
最后，祝全體教職員工身體健康，工作順利。
謝謝大家。
授課總結性發(fā)言 篇7
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
一、主要成績(jì)
我現已在教學(xué)崗位上工作11個(gè)年頭了，在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業(yè)心和政治責任感做好本職工作，管好學(xué)校的數學(xué)教學(xué)工作，不拖拉、不扯皮、不誤事。時(shí)刻嚴格要求自己，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng )新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實(shí)，能緊緊圍繞區教育局的整體工作思路，不斷更新觀(guān)念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)為領(lǐng)導分憂(yōu)解難，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作向前邁進(jìn)。其中的酸甜苦辣感受很多，借民主生活會(huì )的機會(huì )談點(diǎn)心得也剖析自己。
二、目前存在的問(wèn)題
1、理論學(xué)習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學(xué)習與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。
2、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著(zhù)只要立足點(diǎn)站穩，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細致地開(kāi)展本職工作。
三、問(wèn)題原因及今后努力方向
1、 加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。
目前對我而言，最大的問(wèn)題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)慕處熣埥�。同時(shí)我要加強文化藝術(shù)修養，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng )造力和審美能力，培養想象力和創(chuàng )造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。
2 進(jìn)一步加強政治思想觀(guān)念，增強師魂意識。
加強政治理論學(xué)習，不斷用人類(lèi)靈魂工程師的理論改造自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)；要看到自己的責任，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐，努力做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
3、 剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過(guò)程是正確認識自己、深刻認識問(wèn)題的過(guò)程，正確地對待學(xué)生、家長(cháng)提出的各種意見(jiàn)，從他們的意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受他們的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。
總之，我的工作有成績(jì)，也有一些問(wèn)題，怎樣揚長(cháng)避短，更好地提升自己的認識，加強理論學(xué)習，增長(cháng)自己的才干，這是我將要做的，它是一項責任，也是一種義務(wù)。借這次“民主生活會(huì )”自我反思，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步，有更大的成績(jì)。
授課總結性發(fā)言 篇8
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
彈指一揮間，時(shí)間就這樣悄悄地流逝。驀然回首，才猛然意識到日子的匆匆。四年，在人生歷程中只是不起眼的短短一瞬，對于我們初級中學(xué)的教師來(lái)說(shuō)，四年是一個(gè)輪回，是一個(gè)結束，也是一個(gè)開(kāi)始。
我們的老師首先我來(lái)介紹我們年級的“弱勢群體”，五大帥哥老師，他們是張保申、張美偉、金暉、衛伯良和孟佩軍老師。
張保申老師雖已退休，但仍在我們年級發(fā)揮余熱，張保申老師工作熱情之高漲讓我們“瞠目結舌”，他上課的聲音響徹清流中學(xué)一號樓，還回蕩在校園的上空，他的手不僅能拿教棒和粉筆，還能拿榔頭和錘子，如果你認為這是他的極限，那就錯了，他還能輕巧的拿起繡花針。
張美偉老師是我心目中的老大哥，工作勤勤懇懇，不僅做好自己的本職工作，只要我們學(xué)生需要他幫忙，比如溫馨教室布置等，他從來(lái)有求必應，做了很多分外事。
金暉老師更是我們年級的超級大才子，他渾身上下散發(fā)著(zhù)與他的名字一樣的金色的人格魅力的光輝，不僅影響著(zhù)他的學(xué)生，還影響著(zhù)我們老師，乃至老師的孩子們。
衛伯良老師雖然加入我們年級才兩個(gè)月，但他的氣場(chǎng)不論在那，不用說(shuō)話(huà)，那犀利的眼神即能hold住全場(chǎng)。他所任教的四個(gè)班是我們年級最差的班級，可我們的學(xué)生學(xué)習物理的熱情空前高漲。
孟佩軍老師也是初二年級才來(lái)到我們的這個(gè)大家庭，他的嚴謹和一絲不茍在我們學(xué)生的心靈上留下了深深地烙印。
其次，我們年級的強勢群體，才貌雙全的女老師閃亮隆重登場(chǎng)。
吳申、樓英、顧春華、夏芳老師是我們年級的大姐姐，她們是有一定年紀的文藝女青年，歲月的流逝沒(méi)有在她們身上留下痕跡，反而增添了無(wú)限風(fēng)韻，她們有著(zhù)豐富的閱歷和風(fēng)情世故，她們經(jīng)歷了陽(yáng)光明媚，也經(jīng)歷了陰霾黑暗，更見(jiàn)識了那風(fēng)霜雪雨。
顧斌、丁敏、李興、吳蕾老師是我們年級的中流砥柱，她們要才有才，要貌有貌，真正詮釋了什么是才貌雙全，文武全才。在自己的專(zhuān)業(yè)上她們是高級和準高級;在穿著(zhù)打扮上時(shí)尚得體，讓人賞心悅目;在家庭中相夫教子，絕對家中“一把手”，是位實(shí)權人物。
楊亞敏、經(jīng)毅紅、陳繼英和王青老師她們風(fēng)華正茂，是三尺講臺上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。她們雖然現在還奮斗在通往一級教師的道路上，但是我們堅信風(fēng)雨過(guò)后的彩虹才是最美麗的。
授課總結性發(fā)言 篇9
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
在第22個(gè)教師節即將到來(lái)之際，我們在這里隆重召開(kāi)慶祝第二十二個(gè)教師節暨全市教育教學(xué)工作總結表彰大會(huì )，總結一年來(lái)全市教育教學(xué)工作，表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)教育工作者，部署加快我市教育發(fā)展工作任務(wù)。在此，我代表市委、市政府，向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向全市廣大教育工作者致以節日的問(wèn)候！剛才，市教育局同志和同志分別就全市教育教學(xué)工作作了總結和部署，我完全同意。希望各鎮、各部門(mén)學(xué)校結合自身實(shí)際，認真抓好落實(shí)。下面，就加快全市教育發(fā)展問(wèn)題，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、肯定成績(jì)，明確差距，增強建設教育強市的責任感和緊迫感
一年來(lái)，全市廣大教育工作者緊緊圍繞市委、市政府“爭創(chuàng )三先”的工作目標，自加壓力，負重拼搏，扎實(shí)苦干，開(kāi)拓創(chuàng )新，教育各方面工作都取得了顯著(zhù)成績(jì)。
一是強力推進(jìn)教育重點(diǎn)工程，辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化，奠定了教育可持續發(fā)展的新格局�！皒x”期間，盛市、縣三級聯(lián)動(dòng)，投資10多億元，先后實(shí)施了農村中小學(xué)危房改造、布局調整、“三新一亮”、“六有”和“校校通”工程建設。今年初，我市又全面啟動(dòng)了農村中小學(xué)體育器材、藝術(shù)教育器材、理化生實(shí)驗設備和圖書(shū)資料“四項配套工程”建設，目前已取得階段性成果。教育重點(diǎn)工程的實(shí)施，優(yōu)化了中小學(xué)辦學(xué)條件，為我市教育的可持續發(fā)展打下了堅實(shí)的基矗。
二是強化教育教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，打造了教育領(lǐng)先的新品牌。堅持一手抓辦學(xué)條件的改善，一手抓教學(xué)質(zhì)量的提高，雙管齊下，多措并舉，各級各類(lèi)學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)穩步提高。今年，我市高考、中考繼續保持著(zhù)領(lǐng)先地位，中考均分居市各縣、市、區之首；高考多項指標在領(lǐng)先，實(shí)現了“三連冠”。的教育教學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì )與群眾的認可，在乃至周邊地區享負盛譽(yù)。
三是開(kāi)展名優(yōu)學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)一步放大，構筑了教育跨越發(fā)展的新平臺。以名優(yōu)學(xué)校創(chuàng )建為契機，各中小學(xué)和幼兒園高定位，早啟動(dòng)，快發(fā)展，形成了各級各類(lèi)學(xué)校統籌發(fā)展、全面攀升的良好態(tài)勢。僅去年一年，我市就有近30所學(xué)校分別創(chuàng )建成為國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、省示范幼兒園、省實(shí)驗小學(xué)、省現代化示范初中、省三星級高中和市模范學(xué)校。優(yōu)質(zhì)教育資源的快速擴充，進(jìn)一步滿(mǎn)足了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
四是關(guān)愛(ài)救助貧困家庭，教育公平體系進(jìn)一步健全，構建了濟困助學(xué)的新機制。市委、市政府將濟困助學(xué)列入“民心工程”，加強領(lǐng)導，快速推進(jìn)。教育系統的廣大教職工，情系貧困學(xué)子，奉獻殷殷真情，積極開(kāi)展結對幫扶、濟困助學(xué)活動(dòng)，全市3萬(wàn)余名孤貧學(xué)童從中受益，政府牽頭、教育運作、社會(huì )各界積極參與的濟困助學(xué)新機制已在我市全面建立。
我市教育戰線(xiàn)的每一個(gè)進(jìn)步，教育事業(yè)的每一項成績(jì)，都是廣大教育工作者攻堅克難、埋頭苦干的結果，都是各級各部門(mén)重視教育、支持教育的結果。特別是廣大一線(xiàn)教師，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，在平凡的崗位上創(chuàng )造了不平凡的業(yè)績(jì)。在此，我代表市委、市政府向全市16000名光榮的人民教師表示衷心的感謝！向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級、各部門(mén)和社會(huì )各屆致以崇高的敬意！
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，我市的教育工作與市委、市政府的要求相比，與先進(jìn)地區相比，與人民群眾的期望相比，還有較大的差距。主要表現在：幼兒教育入學(xué)率、高中階段入學(xué)率相對較低，優(yōu)質(zhì)教育資源供需矛盾仍很突出；城鄉教育發(fā)展不平衡，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平有待進(jìn)一步提高；流生輟學(xué)還沒(méi)有從根本上得到遏制，師資水平亟待提高。對于存在的問(wèn)題，我們要認真研究，制定對策，盡快解決。在剛剛召開(kāi)的全市干部大會(huì )上，市委、市政府提出了“全面領(lǐng)跑蘇北，全面實(shí)現三先”的奮斗目標。各鎮、各部門(mén)和全市廣大教育工作者要站在建設教育強市的高度，站在構建和諧社會(huì )的高度，切實(shí)增強教育事業(yè)加快發(fā)展的責任感、時(shí)不我待的緊迫感和進(jìn)位爭先的使命感，堅定信心，加壓奮進(jìn)，推動(dòng)教育事業(yè)率先實(shí)現“兩個(gè)全面”，譜寫(xiě)教育事業(yè)的新篇章。
二、創(chuàng )新思路，狠抓關(guān)鍵，加快建設教育強市的新進(jìn)程
“xxx”期間，是我市教育工作繼續領(lǐng)跑、躋身江北先進(jìn)行列的關(guān)鍵時(shí)期。在前有標兵、后有追兵的競爭態(tài)勢下，各鎮、各部門(mén)和廣大教育工作者要創(chuàng )新教育工作思路，改進(jìn)教育管理辦法，狠抓教育關(guān)鍵環(huán)節，落實(shí)教育優(yōu)先舉措，加快推進(jìn)建設教育強市新步伐。
一是創(chuàng )新教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生的前途和家庭的希望。中考和高考就是群眾衡量我們教育工作成績(jì)的一把尺子，就是全市人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意的重要標準。要牢固確立“質(zhì)量第一”的理念，旗幟鮮明地引導學(xué)校和教師抓素質(zhì)、抓質(zhì)量、抓升學(xué)，形成名師薈萃、人才輩出、競相發(fā)展的生動(dòng)局面。要進(jìn)一步深化新課程改革，加強中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監控，提高教育教學(xué)整體水平。特別要做好高中新課改的推進(jìn)工作，立足現實(shí)，著(zhù)眼未來(lái)，創(chuàng )新管理機制和教學(xué)方法，為我市XX年乃至更遠將來(lái)高考成績(jì)的不斷提升積蓄實(shí)力，備足后勁。堅持服務(wù)“三農”方向，繼續深化農村教育綜合改革，“普、職、社”三教協(xié)調發(fā)展。大力發(fā)展職業(yè)教育，為建設社會(huì )主義新農村培養更多的合格人才。
二是貫徹新《義務(wù)教育法》，一著(zhù)不讓地做好控流止輟工作。近年來(lái)，我市農村中小學(xué)流生輟學(xué)現象有蔓延趨勢，個(gè)別鄉鎮和學(xué)校還較為嚴重，這要引起我們的高度重視。要深入開(kāi)展新《義務(wù)教育法》宣傳活動(dòng)，使之家喻戶(hù)曉，人人皆知。要繼續健全“雙線(xiàn)三級”控流止輟工作機制，確�？剌z工作不漏空白，不留死角。繼續開(kāi)展城鄉學(xué)�！敖Y對子”、師生“獻愛(ài)心”和社會(huì )救助失學(xué)兒童系列活動(dòng)，杜絕因貧輟學(xué)現象的發(fā)生。創(chuàng )新辦學(xué)體制，義務(wù)教育要堅持以政府舉辦為主，進(jìn)一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源；非義務(wù)教育要實(shí)行更加靈活、開(kāi)放、多樣的辦學(xué)體制，保證所有學(xué)生都有學(xué)可上、上得起學(xué)，讓更多的群眾享受教育發(fā)展成果。
三是加強師資建設，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的穩定教師隊伍。大力實(shí)施人才強教戰略，完善靈活開(kāi)放的教師管理體系，健全教師繼續教育制度，加快培養和引進(jìn)一批教學(xué)名師和學(xué)科帶頭人。要加強師德建設，大力宣傳先進(jìn)典型，進(jìn)一步培養教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的高尚精神，全面提高教師素質(zhì)，使教師們真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì )共同尊敬的群體。要千方百計改善廣大教師特別是農村教師的福利待遇，幫助教師解決工作生活中的實(shí)際困難，穩定教師隊伍，將廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性更好地發(fā)揮出來(lái)。
四是做好農村義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費工作，確保群眾受益。對農村義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)雜費，是中央、盛市和我市市委、市政府從構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、建設社會(huì )主義新農村大局出發(fā)作出的重要決策，是一件惠及廣大農民和農村學(xué)生的大好事。各級、各部門(mén)學(xué)校要抓住重點(diǎn)環(huán)節，落實(shí)關(guān)鍵措施，確保做到：免費對象一個(gè)不漏，免費項目一個(gè)不少，免費標準一分不降，落實(shí)時(shí)間一天不拖。我市將進(jìn)一步提高公用經(jīng)費保障水平，規范收費行為，做好扶困助學(xué)工作；完善農村中小學(xué)教師工資保障機制，確保補助經(jīng)費全部納入預算，確保經(jīng)費來(lái)源渠道合理，確保資金管理使用到位。
五是加強學(xué)校安全及周邊環(huán)境治理，為師生創(chuàng )造良好的教學(xué)生活環(huán)境。各鎮、各學(xué)校要牢固樹(shù)立“安全重于泰山”觀(guān)念，開(kāi)展“安全文明學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，保證校舍安全、設施安全、消防安全、食品安全、交通安全。要加強安全教育，提高師生們的安全防范和自我保護意識。加強學(xué)校衛生防疫工作，確保學(xué)校不發(fā)生傳染病流行和重大衛生安全事故。繼續開(kāi)展“黑網(wǎng)吧”集中整治行動(dòng)，嚴厲查處接納未成年人進(jìn)入行為。深入持久地開(kāi)展掃黃打非活動(dòng)，不斷凈化圖書(shū)音像文化市常公安、工商、城管、文化管理等部門(mén)要發(fā)揮各自職能作用，加強校園周邊環(huán)境的治理，為青少年學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。
三、強化領(lǐng)導，健全制度，努力實(shí)現教育強市發(fā)展的新跨越
建設教育強市，率先基本實(shí)現教育現代化，時(shí)間緊迫、任務(wù)艱巨、責任重大。各鎮、各部門(mén)學(xué)校要進(jìn)一步理清工作思路，牢固樹(shù)立責任意識、時(shí)間意識，加大工作力度，加快實(shí)施進(jìn)度，強化業(yè)績(jì)考核，確保率先實(shí)現教育強市發(fā)展目標任務(wù)。
一是要建立明確的目標責任制。各鎮、各學(xué)校要立足實(shí)際，放眼長(cháng)遠，取人之長(cháng)，補己之短。教學(xué)水平較好學(xué)校，要跳出抓教學(xué)，跳出抓教學(xué)，站在全省抓教學(xué)，與強的比，與快的賽，與優(yōu)的爭，增強追趕省市先進(jìn)的責任感；教學(xué)水平較差的學(xué)校，要不服輸，不怕苦，不畏難，切實(shí)增強不甘落后、奮起追先的緊迫感和使命感。市教育局要發(fā)揮職能作用，加強對全市教育教學(xué)工作的督促、檢查和指導，促進(jìn)全市教育事業(yè)的協(xié)調發(fā)展。
二是要建立嚴格的考核獎懲制度。市委、市政府出臺的《關(guān)于建立鎮級教育導評估和考核制度的意見(jiàn)》規定，從XX年起建立對鎮級教育工作督導評估和考核制度，主要是督導考核各鎮政府在增加教育投入、改善辦學(xué)條件、普及義務(wù)教育、保障校園安全和治理教育環(huán)境等方面的情況。各鎮要加強對教育工作的領(lǐng)導，做到責任到位、投入到位、措施到位。加大教育亂收費治理力度，鞏固教育亂收費治理成果。嚴肅查處亂收費、亂攤派問(wèn)題，堅決杜絕擠占、挪用教育經(jīng)費的現象。市委、市政府將每年組織一次教育工作督導評估，結果向社會(huì )公布，嚴格兌現獎懲。
三是要建立齊抓共管的工作機制。教育是一項綜合性工程，是全社會(huì )的共同事業(yè)。各級、各部門(mén)單位要切實(shí)樹(shù)立“教育優(yōu)先”的觀(guān)念，密切配合，形成合力。市計經(jīng)貿部門(mén)要將教育納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的總體規劃，支持其優(yōu)先發(fā)展。財政部門(mén)要充分發(fā)揮公共財政的保障職能，為教育發(fā)展與改革提供必要的資金支持。農林、科技、勞動(dòng)、人事等部門(mén)要在勞動(dòng)實(shí)習基地、實(shí)用技術(shù)培訓、勞動(dòng)力輸出、人事編制等方面提供支持，優(yōu)化服務(wù)。新聞媒體要加大教育宣傳報道力度，形成正確的輿論導向，為教育健康發(fā)展營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
同志們，加快建設教育強市，是全市人民寄予我們的熱切希望；率先基本實(shí)現教育現代化，是時(shí)代發(fā)展賦予我們的歷史責任。讓我們在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，思想再解放，目標再調高，力度再加大、措施再落實(shí)，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，為實(shí)現我市“兩個(gè)全面”的奮斗目標作出自己應有的貢獻！
授課總結性發(fā)言 篇10
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
一、目前學(xué)校加強“雙語(yǔ)教學(xué)”的背景隨著(zhù)知識經(jīng)濟的發(fā)展，信息化、網(wǎng)絡(luò )化的普及以及中國加入“WTO”，中國社會(huì )將會(huì )更加開(kāi)放，上海要成為現代化的國際大都市，就必須重視提高市民特別是從事教育、科技、金融貿易等人員的對外交流的素質(zhì)與能力，在這個(gè)歷史背景下，我校校為了開(kāi)拓學(xué)生思維空間、增大思維容量，提高學(xué)生運用外語(yǔ)的能力和水平，使我校教學(xué)工作能主動(dòng)適應國際大都市跨越式，發(fā)展的需要，雙語(yǔ)教學(xué)總結。為此本學(xué)期展開(kāi)了雙語(yǔ)教學(xué)研討課，其目的是通過(guò)在其他學(xué)科用外語(yǔ)授課的形式，創(chuàng )設濃厚的校園外語(yǔ)學(xué)習氛圍，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中體現外語(yǔ)的信息傳遞、思想交流、情感表達的功能，讓學(xué)生提高交際技能、學(xué)習技能、和思維技能。
二、“雙語(yǔ)教學(xué)”的理解和探討“雙語(yǔ)教學(xué)”既不同于普通的外語(yǔ)教學(xué)，也不同于用母語(yǔ)進(jìn)行的學(xué)科教學(xué)，“雙語(yǔ)教學(xué)”的意義在于通過(guò)雙語(yǔ)的教與學(xué)架設一座由母語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識體系到外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識體系的橋梁，雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐更是一種新的教學(xué)理念和學(xué)習方式的探索，它在師生互動(dòng)中展開(kāi)教學(xué) 的一種新的教學(xué)摸式。
三、“雙語(yǔ)教學(xué)”的初步探索學(xué)校通過(guò)教研組長(cháng)的推薦和教師本人的意見(jiàn)，學(xué)校決定由王文晶、馮雪俊、羅鶯、王靜怡、顧虹、曹鸝麗、周佩雯七位老師進(jìn)行“雙語(yǔ)教學(xué)”的探索，這七位青年教師為了探究學(xué)科雙語(yǔ)教學(xué)模式，都感到這次公開(kāi)課是最辛苦的，也是最難忘的一課，工作總結《雙語(yǔ)教學(xué)總結》。思想上有壓力，要自己選題、自己編教材、整個(gè)“五·一”長(cháng)假，他們過(guò)了一個(gè)名符其實(shí)的勞動(dòng)節，周佩雯老師為了上好這節雙語(yǔ)課，在短短的幾個(gè)星期內突擊了一下自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，并向英語(yǔ)老師討教了一些上課時(shí)的常用語(yǔ)，使教學(xué)能順利地進(jìn)行。羅鶯老師在這段時(shí)間中，真不巧她的媽媽生病住院，但她還是不放過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)。曹鸝麗老師對她來(lái)說(shuō)在一周內連續要開(kāi)一節市物理公開(kāi)課、一節是雙語(yǔ)教學(xué)課，但她還是克服了許許多多的困難，認認真真地完成了。馮雪俊老師正逢丈夫出差，孩子又小，只好白天帶孩子、做家務(wù)，晚上等孩子睡了才可坐在電腦前自作課件，我們的顧虹老師說(shuō)得好：“這堂雙語(yǔ)課，花了大量的精力和時(shí)間，能上完這堂課，我就這一點(diǎn)就很開(kāi)心了，雖然那段時(shí)間很辛苦，但我覺(jué)得很充實(shí)，使我找到了自己在今后教學(xué)中的努力方向�！蓖蹯o怡老師為了做好課件，家中沒(méi)有電腦，她只能利用節假日到親戚家去做。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖然平凡，但都折射出這七位老師的風(fēng)范與價(jià)值。大家除了工作上的研討，在思想和生活上也互相關(guān)心，互相幫助，經(jīng)常談心，使大家心靠得更近，他們的成功，這與所有老師們互相合作，不分你我，無(wú)私奉獻的精神分不開(kāi)的。在這里我要感謝蘇向麗、計東、湯華、李成軍、郭曉燕、鄢啟鵬、陳杰、俞松、張建琴、顧麗君等老師對雙語(yǔ)教學(xué)的支持和幫助，還要感謝我們的教研組長(cháng)的支持和幫助。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人怎樣認識自己?絕不是通過(guò)思考，而是通過(guò)實(shí)踐，盡力去履行你的職責，那你就會(huì )立刻知道你的價(jià)值�！跷木Ю蠋熣f(shuō)得好：“雙語(yǔ)教學(xué)，不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言上尋求新意，而是一種新的教學(xué)思路�！彼业搅酥杏⑽膶W(xué)互通的內容，這就是一種收獲，他們那種勇于創(chuàng )新、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了大家的一致好評，好多老師都翹起了大拇指……我們的教師都有良好的個(gè)人素養，她們提出：“不求個(gè)人利益得失，只求個(gè)人價(jià)值實(shí)現�！本哂袕娏业闹魅宋桃庾R，勇挑重擔，有耕耘就有收獲，相信在不久的未來(lái)，我們學(xué)校將會(huì )呈現一幅更加燦爛的群星圖。
授課總結性發(fā)言 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
今天，我們匯聚一堂，召開(kāi)一年一度的全鎮教育教學(xué)工作總結表彰大會(huì )，并在此隆重慶祝第28個(gè)教師節。既是總結表彰大會(huì )，那目的就是為了總結經(jīng)驗、表彰先進(jìn)、查擺問(wèn)題、研究措施、明確下一學(xué)年度教學(xué)工作目標、任務(wù)，探索蘇埠鎮教育教學(xué)工作持續發(fā)展的新路子。通過(guò)剛才宣讀的各類(lèi)表彰文件，欣喜地看到了一年來(lái)我鎮教育教學(xué)工作所取得的這些成績(jì)，這一切成績(jì)的取得，都歸功于我們長(cháng)期從事教學(xué)一線(xiàn)工作的學(xué)校領(lǐng)導和廣大老師，歸功于支持蘇埠教育發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界廣大人士。在此，我謹代表蘇埠鎮中心校向默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻戰斗在教學(xué)一線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導和老師們道一聲：你們辛苦了！向關(guān)心支持教育發(fā)展的上級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士說(shuō)一句：謝謝你們了！
下面結合全面對上學(xué)年度教育教學(xué)工作總結和本次表彰會(huì )議精神的認真貫徹落實(shí)講兩方面工作意見(jiàn)：
一、總結經(jīng)驗，再接再勵，堅定蘇埠教育再發(fā)展的信心
一年來(lái)，我們在區教育局和蘇埠鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞國家、省、市、區中長(cháng)期教育改革發(fā)展綱要，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng )新、統籌協(xié)調、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為工作目標，積極工作，主動(dòng)作為較好地完成了各項工作任務(wù)。
1、中考成績(jì)取得新高
蘇埠鎮今年參加中考報名人數是740人，考試結果全鎮700分以上32人，600分以上154人，總平均成績(jì)比去年提高2個(gè)百分點(diǎn)。而我們蘇南初中今年中考取得一中統招資格5人，二中統招2人，足額完成一中、二中、新安、城南四所省示范定向指標數，其中有1名同學(xué)榮獲裕安區中考總分第15名，位列農村初中考生成績(jì)第一名，并受到蘇埠鎮黨委政府通報嘉獎。戚橋學(xué)校今年中考成績(jì)總體較往年有重大突破，平均成績(jì)提高1.5個(gè)百分點(diǎn)，在比去年參加中考人數少的情況下，600分以上比去年增加10人。桃園學(xué)校穩中有進(jìn)，87人參加中考取得了一中統招1人，二中統招2人的好成績(jì)。
2、重點(diǎn)工作有力推進(jìn)
一是加快發(fā)展學(xué)前教育。2012年我鎮1所改擴建幼兒園已列為區民生工程項目之一，一所附屬園正待改建，繼續投入使用；17所民辦幼兒園已在暑期通過(guò)督導評估，評估結果將隨文下發(fā)，對重點(diǎn)整改幼兒園將責令限期整改。二是積極實(shí)施教育民生工程。上學(xué)年度，我鎮在義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工程檢查評比中，中心校獲“先進(jìn)單位”光榮稱(chēng)號。對貧困寄宿生資助工程，戚橋學(xué)校一直走在全區這項民生工程評比前列。校安工程方面，蘇南初中投資480多萬(wàn)元的教學(xué)樓和餐廳宿舍樓本期已投入使用；蘇南初中投資200多萬(wàn)元的道路、管網(wǎng)、圍墻、水電等附屬工程也即將完工，投資270萬(wàn)元新建戚橋學(xué)校2幢教學(xué)樓和圍墻、道路、綠化、大門(mén)等附屬工程也已全部完工，投入使用，投資100多萬(wàn)元新建的南樓小學(xué)教學(xué)樓和道路、廁所、大門(mén)、綠化、防盜窗等附屬工程在6月份已全部完工。投入使用去年8月動(dòng)工
遷址新建的八一希望小學(xué)2幢主體教學(xué)樓，在今年8月份已完成主體結構驗收，現正在裝修裝飾，與開(kāi)發(fā)商協(xié)議還建的綜合樓已完成一層構造柱和一層屋面鋼筋驗收。今年承接的7所留守兒童之家建設，各校都已掛牌，正在對相關(guān)軟件資料及送達的電視、電腦、電話(huà)機、圖書(shū)等物品進(jìn)行歸類(lèi)歸檔、分門(mén)類(lèi)進(jìn)行安裝調試；三是扎實(shí)推進(jìn)薄弱學(xué)校標準化建設。標準化建設的3所學(xué)校暑期也已經(jīng)開(kāi)始了對跑道、操場(chǎng)的前期土建項目工程的開(kāi)工，其他的圖書(shū)、音體美器材、實(shí)驗室安裝及器械配置正待開(kāi)學(xué)后實(shí)施。
3、教育教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展
一是加強督導評估和教學(xué)研討。一年一度的年度綜合督導評估，我鎮已持續多年，今年又新增對民辦幼兒園進(jìn)行綜合督導評估。我們有中小學(xué)校督導評估實(shí)施細則，我們有中小學(xué)督導評估情況通報，我們有限期整改實(shí)施意見(jiàn)。在加強教學(xué)研討方面，我鎮始終堅持開(kāi)展特崗教師“入門(mén)展示課”，開(kāi)展“名師送教下村小”活動(dòng)，召開(kāi)初中、小學(xué)畢業(yè)班班主任工作研討會(huì )，畢業(yè)班學(xué)科復習教學(xué)研討會(huì )，進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)，我們更注重加強與外學(xué)校教學(xué)研討。一年來(lái)，我鎮選派特崗教師、骨干教師到阜陽(yáng)、安慶、合肥、馬鞍山、六安市內等各地參加聽(tīng)課、觀(guān)摩、研討學(xué)習人數達50人次，解決學(xué)習研討經(jīng)費6萬(wàn)元。二是緊緊圍繞教學(xué)為中心，開(kāi)展活動(dòng)。一年來(lái)，我鎮就組織2次優(yōu)質(zhì)課大賽和教學(xué)論文評比活動(dòng)，并將全鎮評選的優(yōu)秀選手經(jīng)過(guò)培訓輔導推薦參加市區級各類(lèi)大賽。今年6月份，我鎮共有1名教師獲區優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，1人獲區二等獎。教學(xué)質(zhì)量評比緊抓不放，小學(xué)四、六年級的質(zhì)量檢測，初中七、八年級質(zhì)量抽查，一直以來(lái)組織的井然有序，次次有通報，次次有獎勵。三是廣泛開(kāi)展藝體活動(dòng)。一年2次的中小學(xué)生的寫(xiě)字比賽，師生書(shū)法比賽，中小學(xué)生乒乓球比賽，教職工“三人制”籃球賽，小學(xué)生廣播操比賽，慶“六一”小學(xué)、幼兒園文藝調演、蘇埠首屆校園文化藝術(shù)節展演等，積極參與全區愛(ài)國主義讀書(shū)教育系列活動(dòng)，積極開(kāi)展法制教育、衛生心理健康教育。
4、學(xué)校管理進(jìn)一步加強
一是完善管理機制，中心校在去年元月份，相繼出臺了《蘇埠鎮關(guān)于加強教師隊伍管理的若干意見(jiàn)》、《蘇埠鎮公用經(jīng)費管理實(shí)施細則》、《蘇埠鎮中小學(xué)教育教學(xué)督導評估細則》、《蘇埠鎮民辦幼兒園督導評估實(shí)施細則》。進(jìn)一步突出學(xué)校工作重點(diǎn)，體現了督導評估、目標考核的導向性、指導性、科學(xué)性、可操作性、公平性和激勵性。另外，從規范辦學(xué)行為，規范建立學(xué)籍檔案、規范招生宣傳，行為紀律。二是加強干部隊伍管理和考核，為進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導管理水平，今年5月17日中心校組織30多名校長(cháng)、教導主任到青山、獨山、獅子崗等3所鄉鎮7所學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)學(xué)習。同時(shí)，中心校始終堅持對學(xué)校中層以上領(lǐng)導班子成員進(jìn)行述職報告，年度測評和座談活動(dòng)，并及時(shí)將群眾意見(jiàn)反饋給學(xué)校。三是強化預化管理和經(jīng)費使用管理，嚴格實(shí)行“兩上兩下”的預算編制管理體制，嚴格按預算批復辦理各項經(jīng)費支出，強化預算控制。嚴格責任追究等諸多方面，進(jìn)行專(zhuān)題部署、專(zhuān)題要求，專(zhuān)項整治。
5、教師隊伍建設切實(shí)加強
一是及時(shí)充實(shí)教師隊伍，去年我鎮共有9名特崗教師、3名選招教師、5名外鄉鎮調入教師進(jìn)入我鎮中小學(xué)校，優(yōu)化了教師隊伍結構，完善了教師隊伍。二是積極組織教師培訓，全面對我鎮中小學(xué)教師進(jìn)行繼續培訓，1人次參加國培，4人次參加省市級培訓，3名校長(cháng)完成崗位培訓和提高培訓。三是進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設。嚴肅教師紀律，建立師德師風(fēng)長(cháng)效機制，連續2年的師德演講賽和年度師德標兵，師德建設先進(jìn)個(gè)人的評選表彰，先進(jìn)個(gè)人的外出參觀(guān)考察，充分體現了我鎮師德師風(fēng)建設力度的加大。
6、教育環(huán)境和諧穩定
一是著(zhù)力加強平安校園建設，高度重視學(xué)校的安全教育與防范工作。建立中心校人員聯(lián)系校（輔導區）包保責任制度，層層落實(shí)學(xué)校安全工作責任制，健全了教育重大事項社會(huì )穩定風(fēng)險評估制度，學(xué)校安全工作預警制度，以及學(xué)校安全隱患排查整改制度，學(xué)校安全工作值班和信息報送制度，學(xué)生家長(cháng)接送制度，校車(chē)管理制度。上學(xué)年，中心校專(zhuān)題召開(kāi)安全管理工作會(huì )議8次，集中安全隱患排查5次，各中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展安全教育專(zhuān)題課600多節，各類(lèi)防火、防震、逃生演練125場(chǎng)次，發(fā)放致學(xué)生家長(cháng)安全工作一封信4萬(wàn)多張，發(fā)放安全工作宣傳畫(huà)4000多張，中心校統一制作防溺水宣傳牌40多塊，懸掛安全教育標語(yǔ)80多條，出安全教育宣傳欄120多期，有力地在全鎮中小學(xué)、幼兒園營(yíng)造了安全和諧穩定的教育發(fā)展環(huán)境。
授課總結性發(fā)言 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我是xxx。xx學(xué)校是一所農村普通小學(xué)，現有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生300余人，教師11人。在上級領(lǐng)導的正確指導下，我們全體教師團結一致、共同努力，克服了班級學(xué)生人數多，教師短缺的困難，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。在中心校舉行的統一考試中，去年是第二名，今年是第一名；在縣教文體局組織的四年級質(zhì)檢考試中，去年是第二名，今年是第一名。
下面就我們在工作中的一點(diǎn)體會(huì )與大家做一交流：
一、科學(xué)管理，充分激發(fā)教師工作熱情
1、制定了適合我校校情的教師工作制度，教師考核制度，教學(xué)獎勵制度，嚴格教師考勤登記，認真落實(shí)教學(xué)常規管理條例，公平、公正、科學(xué)、合理地管理教學(xué)工作。做到了學(xué)校教學(xué)工作有章可循，教師評價(jià)科學(xué)合理，從而極大地激發(fā)了教師的工作熱情。
2、加強教師隊伍建設。每周舉行一次教師學(xué)習會(huì )，學(xué)習上級文件，提高了教師思想水平；積極組織教師參加縣“三優(yōu)”活動(dòng)，承辦了縣局組織的“名師送教下鄉、打造有效課堂”活動(dòng)，提高了教師教學(xué)水平；開(kāi)展了多次“人人聽(tīng)我、我聽(tīng)人人”聽(tīng)課評課活動(dòng)，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。逐步建成了一只素質(zhì)高、責任心強、積極進(jìn)取、樂(lè )于奉獻、團結創(chuàng )新的教師隊伍，為教學(xué)質(zhì)量的穩步提高奠定了基礎。
二、推進(jìn)課改，有效提高課堂教學(xué)效益
積極組織教師認真學(xué)xxx等名校的成功教學(xué)經(jīng)驗，讓教師不斷接受新觀(guān)念、新教法，并將這些新的理論、方法融入到教改實(shí)踐中，變成適合我校校情、學(xué)情的教法。Xxx等老師分別代四年級數學(xué)、語(yǔ)文，她們勤于探索、勇于課改，綜合了眾多教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)后，總結出了自己的“抓住四個(gè)十分鐘”的教學(xué)模式，有效提高了課堂教學(xué)效益。這種教學(xué)模式就是在讓學(xué)生充分預習的基礎上，將一堂課分解為四個(gè)學(xué)習時(shí)段。第一個(gè)十分鐘：學(xué)生提問(wèn)，教師精確講授；第二個(gè)十分鐘，教師指導，學(xué)生練習鞏固；第三個(gè)十分鐘，圍繞本節課教學(xué)主題，學(xué)生辯論、交流，教師點(diǎn)撥；第四個(gè)十分鐘，師生共同總結，歸納提高。在學(xué)生辯論交流中，老師給學(xué)生極大的自由，不管學(xué)生說(shuō)對說(shuō)錯，都微笑面對，專(zhuān)心傾聽(tīng)，熱情鼓勵，讓學(xué)生盡情表現，可以爭論，可以表演使學(xué)生敢想敢說(shuō)，能充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，課堂氣氛非�；钴S，學(xué)生收獲很多。
三、教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人
俗話(huà)說(shuō)：授人以魚(yú)，不如授之以漁。學(xué)生是學(xué)習的主體，教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，學(xué)生才會(huì )成為學(xué)習的主人。
教師每天布置適量的、有針對性的預習作業(yè)，讓學(xué)生在獨立完成的過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，尋找到解決的辦法，獲得成功的快樂(lè )，逐步養成自覺(jué)預習的習慣，是培養學(xué)生自主學(xué)習能力的好辦法。
各位領(lǐng)導、各位同仁，以上是我們的一些初淺經(jīng)驗，不妥之處，敬請批評指正，謝謝大家！
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