幼兒園保育員期末工作總結范文（精選16篇）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的幼兒園保育員期末工作總結范文，歡迎閱讀與收藏！
幼兒園保育員期末工作總結 篇1
每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì )到了作為一名保育員工作中的快樂(lè )與平凡。
今年我擔任托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標，通過(guò)4月一個(gè)月努力，現完成情況如下：
一、抓好本班衛生，配合環(huán)境創(chuàng )設
x月份開(kāi)學(xué)后，我班根據教育活動(dòng)設置投放活動(dòng)區和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺(jué)，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平時(shí)的衛生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時(shí)清理，為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區域。
二、做好消毒工作，順利度過(guò)季節交替
隨著(zhù)春夏的季節交替，氣候轉熱幼兒傳染病的高發(fā)季節到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒，堅持通風(fēng)，對幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì )進(jìn)行嚴格的記錄，并及時(shí)給家長(cháng)反饋用藥情況。
三、做好新生入園用餐環(huán)節，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒
今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節，在平時(shí)，我把體弱兒和獨立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對象，用鼓勵和表?yè)P相結合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長(cháng)溝通，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。
四、配合教育活動(dòng)，力爭保教結合、有機配合
托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō)，量大、活細，但我平時(shí)工作中除了完成好衛生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參與。保證多一份指導和配合，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節中，全面貫徹落實(shí)保教結合統一的教育原則。
五、配合班長(cháng)工作，為年輕教師做排頭兵
托一班是x月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的'保育老師，為了配合班長(cháng)的領(lǐng)導和工作安排，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻策，認真組織保育員學(xué)習工作，尋找工作中的失誤和不足。
這月的工作即將畫(huà)上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因當時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長(cháng)表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過(guò)對“豐四幼”事故的反思學(xué)習，我更加體會(huì )到幼兒園工作的責任和意義，家長(cháng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。
為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學(xué)習，新的一年開(kāi)始之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰線(xiàn)上做個(gè)有心人！
幼兒園保育員期末工作總結 篇2
一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì )了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jì)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去的工作經(jīng)驗，以使我更好地提高自己的工作水平。
一、我熱愛(ài)保育工作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習和教育，以及開(kāi)展的一切活動(dòng)，學(xué)習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合各班老師做好保教工作，
二、我是第一次接觸保育工作，并擔任大、中、班的《社會(huì )》《科學(xué)》《健康》《思維》課程。我不但要上好課，還要做好保育工作。雖然任務(wù)繁重但是我把每個(gè)孩子當做自己的孩子，從內心去關(guān)心個(gè)愛(ài)護他們，孩子們都是剛剛入園，開(kāi)學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調，溫暖的擁抱，細致的`照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活。
三、在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。
總之，保育老師是生活老師，對幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(cháng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛(ài)心，細心，耐心去照顧他們。
通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“李老師，李老師的”。我問(wèn)他有什么事嗎?他說(shuō)“沒(méi)有”，就是對我甜甜的笑，可見(jiàn)我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開(kāi)心的笑聲，使我越來(lái)越喜歡這些小天使了。
當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結經(jīng)驗，配合老師，吸取教訓，努力做好本質(zhì)工作。
粗略總結，如有不妥之處，請領(lǐng)導和同事們批評與指導。
幼兒園保育員期末工作總結 篇3
一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學(xué)會(huì )了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結一下過(guò)去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作經(jīng)驗
認真做好自己的保教工作，社會(huì )在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規的培養工作
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養文明行為習慣，讓幼兒學(xué)會(huì )使用、收放自己的.物品。
2、注意培養幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。
三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發(fā)生
老師們有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開(kāi)學(xué)前，我會(huì )對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項安全措施，強化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長(cháng)放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(cháng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(cháng)拿回去清洗。
四、認真學(xué)習“保育員工作職責”，明確保育工作目標
做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。
五、認真做好清洗消毒工作
平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。
本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間，在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員教師。
幼兒園保育員期末工作總結 篇4
對待工作要認真盡責，無(wú)論尤其是作為保育員，我們的工作非常重要，關(guān)系到很多的小孩子的安全，下面對保育工作總結一番。
一、衛生消毒工作
在哪里安全都是第一位，來(lái)到我們身邊我們就要保護好他們，他們真是對一切事物充滿(mǎn)好奇的時(shí)候，因此必須要保證這些如花一樣的小孩子在一個(gè)安全的環(huán)境中，讓他們健康成長(cháng)，小孩子們上學(xué)的課桌板凳教師每天都要保持干凈每周做好消毒工作，小孩子有的會(huì )在地面上玩耍，必須保持地面干凈整潔，尤其是夏天。
在夏天的時(shí)候溫度高，細菌病毒滋生，消毒衛生工作不能有絲毫松懈，孩子們的飲食衛生俺要做好，對于小孩子用過(guò)的碗筷進(jìn)行消毒處理，保證孩子們在飲食的時(shí)候出現問(wèn)題，衛生工作做好了能夠很好的減少孩子們生病感冒的發(fā)生，小孩子身驕肉貴，他們的自我免疫系統薄弱，很容易就會(huì )被病菌感染，把衛生工作做好能夠讓孩子們少生病，媽媽少擔心�？梢员ＷC孩子們快快樂(lè )樂(lè )的來(lái)到幼兒園，健健康康、開(kāi)開(kāi)心心的回到家中。
二、配合教師工作
我們保育人員必須要時(shí)刻配合好老師的工作，一個(gè)班只有一兩位老師，他們只有幾雙手根本照顧不過(guò)來(lái)，因此我們正是為他們分憂(yōu)解難的好伙伴，因此我們要做好我們的工作，只要老師有需要及時(shí)給與支持和幫助，卻報老師能夠正常的工作下去，做好督促工作，比如每天的午休確保每一個(gè)小孩子都能夠安靜的休息，監督好孩子們的作息，保證孩子們有足夠的時(shí)間休息，孩子們哭鬧，要做好安撫工作，必要的.時(shí)候能夠暫代老師的職責，讓這些小孩子們能夠快樂(lè )學(xué)習，打好與老師的關(guān)系，做好溝通，保證工作的順利，保證每天按時(shí)上課。
三、做好安全工作
在園里有些娛樂(lè )設施，在孩子們玩耍的時(shí)候要確保安全，孩子們不懂事很多時(shí)候會(huì )因為一些不注意，不小心就會(huì )跌倒，一點(diǎn)擦傷碰傷，這就非常不好，就讓孩子們的父母擔心，也會(huì )影響到我們園的聲譽(yù)，保證安全是一切的前提，沒(méi)有安全的保證父母又怎么可能把自己的寶貝交給我們，讓我們代為照顧呢?在孩子做活動(dòng)的時(shí)候也要時(shí)刻堅守在崗位上，孩子們是很頑皮的他們在玩耍的時(shí)候會(huì )經(jīng)常忽視自己的安全，也因此在活動(dòng)中安全時(shí)有發(fā)生。
我們既要杜絕安全問(wèn)題的發(fā)生，讓危險離開(kāi)他們的身邊，要高度注意安全問(wèn)題，一但出現了就代表這出事了，因此我們保育人員要高度重視孩子們的安全工作，時(shí)刻監督，時(shí)刻準備，還要做到手疾眼快，看到問(wèn)題發(fā)生能夠及時(shí)的去制止確保孩子們能夠安全的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)。
我們保育工作責任重大，因此我們必須做好我們的工作，保護好幼兒園里的每一位小朋友讓他們能夠在幼兒園快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。
幼兒園保育員期末工作總結 篇5
繁忙而愉快的一個(gè)學(xué)期在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中結束了。又到了總結過(guò)去，展望將來(lái)的好時(shí)機了，現將一學(xué)期工作總結如下：
我班在園領(lǐng)導指導下，衛生保健工作取得了一定的成績(jì)。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預防，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。如：通過(guò)小班一年的教學(xué)，我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。作為老師要以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。讓家長(cháng)放心地把孩子交給老師，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活，幼兒健康，老師才會(huì )快樂(lè )。在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。加強幼兒的安但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
作為一名保育員，本學(xué)期中我認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新《綱要》，不斷深化教育改革，貫徹素質(zhì)教育，以“一切為了孩子”為宗旨，認真做好保育員工作，全心全意為幼兒服務(wù)，讓幼兒學(xué)習、生活在一個(gè)整潔優(yōu)美，舒適溫磬的環(huán)境中，在老師們的培育下健康地成長(cháng)。我能像教師一樣熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，為人師表、關(guān)心集體、團結同事，努力做好本職工作，有高度的責任感，自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。我平時(shí)工作認真負責，每天微笑耐心接待每個(gè)進(jìn)班的'幼兒，平時(shí)嚴格做好消毒工作，堅持經(jīng)常對午睡室、活動(dòng)室的紫外線(xiàn)燈消毒及活動(dòng)器具、積木、毛巾、茶杯的消毒。
在工作我感到保育員的工作和老師一樣的重要，對小朋友的成長(cháng)同樣有著(zhù)一定的影響，所以在做好份內事的同時(shí)，也要配合教師做好對幼兒的教育工作。
以上是我對保育員工作的一點(diǎn)粗淺總結，在今后的工作中，我將不斷努力學(xué)習，虛心向教師請教，扎扎實(shí)實(shí)地做好保育員工作，以促進(jìn)全面發(fā)展，更上一層樓。
幼兒園保育員期末工作總結 篇6
時(shí)間過(guò)得真快一轉眼一學(xué)期的工作結束了。在這一學(xué)期的工作中我也逐漸的了解和體會(huì )到了“教師”所代表的含義和責任，同時(shí)也慢慢的適應了在幼兒園的工作，幼兒教師是一個(gè)需要極大耐心，細心和誠心的工作，對此，我也不斷學(xué)習，不斷的思考，努力提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì)。以下是本人這一學(xué)期的保育員工作總結：
關(guān)心孩子，熱心工作�，F在幼兒正處于生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，所以要十分重視培養幼兒良好的.飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如擺碗等。如果下午吃水果，吃完幫著(zhù)一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會(huì )發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增。平時(shí)注意培養幼兒集中思想進(jìn)食，從小養成專(zhuān)心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時(shí)還不忘引導幼兒養成良好的衛生習慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣皮等。
在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力，通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。在傳染病期間要做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為保育工作的重中之重。在日常教學(xué)活動(dòng)中，能夠配合班上老師的工作，為幼兒準備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，仔細觀(guān)察每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)，對淘氣的孩子要特別注意，并不時(shí)的對孩子進(jìn)行提醒，防患于未然。
教師的責任就是要身體力行，以人育人。兒童時(shí)期的生理發(fā)展和心理發(fā)展是一個(gè)迅速又關(guān)鍵的時(shí)期，兒童在這個(gè)時(shí)期的判斷主要是依據于成人的，所以教師就成為了兒童重要的引導者。在很多時(shí)候，教師在孩子的眼里是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。因此教師的人格對學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負面影響更是無(wú)法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴格的要求自己，這樣才能為幼兒做個(gè)好榜樣。
幼兒園保育員期末工作總結 篇7
在不久前，我來(lái)到了XXX幼兒園，并順當的成為了一名試用期的保育員老師。在這的短短的X月試用期里，我順當的完成自身的工作任務(wù)。并且在工作中收獲了不少的閱歷和學(xué)問(wèn)。
�。ǚ此迹┻@段時(shí)間來(lái)的工作狀況，作為一名試用期保育員，在幼兒園領(lǐng)導和班級中的XX老師的關(guān)心下充分的熟悉到了保育員工作的重要性，并在工作中樂(lè )觀(guān)的適應這份工作�，F對自己這段時(shí)間的工作狀況總結如下：
一、提升學(xué)問(wèn)儲備，加強保育力量
真正的進(jìn)入了工作，在經(jīng)過(guò)不久的工作后，我就熟悉到自身在工作中閱歷的不足以及對于保育方面問(wèn)題。作為一名還在試用期的的保育老師，消失這些錯誤也是難以避開(kāi)的。但我卻的不能任由這些問(wèn)題不斷消失！在工作中，我樂(lè )觀(guān)的總結自己的問(wèn)題，并對此進(jìn)行準時(shí)的改正。
回顧這幾個(gè)月的工作中，我不僅在工作方面樂(lè )觀(guān)的向有閱歷的同事請教，更是利用午休等空閑時(shí)間，通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )去提升自我的學(xué)問(wèn)儲備。
在這場(chǎng)工作中，我通過(guò)樂(lè )觀(guān)的適應去改善了自己，不僅提升了自己作為保育員的.工作力量，并且對于現在這個(gè)班級也更加的了解。
二、保育的工作狀況
在保育工作中，我嚴格的依據幼兒園的規定嚴格的完成，無(wú)論是對于幼兒的整體衛生狀況還是個(gè)別幼兒的身體狀況，在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的適應后，已經(jīng)把握的較為全面了。
在平常的工作中，我樂(lè )觀(guān)的依據幼兒園的要求，在生活中引導幼兒們學(xué)習正確的行為、健康的衛生學(xué)問(wèn)，并教育幼兒們維持正確的生活習慣，保持文明的行為習慣。
三、加強自身責任心
作為保育老師，我深知幼兒的脆弱。在的工作前，我會(huì )仔細檢查活動(dòng)范圍內的平安狀況，并盡量讓幼兒在自己的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。
其次，對于家長(cháng)囑咐的工作嚴格執行，如有幼兒有需要準時(shí)的喂藥或者身體問(wèn)題不能參加什么活動(dòng)，我定會(huì )仔細的了解，并在工作中樂(lè )觀(guān)的做好處理，保證每位幼兒都能得到最適合的培育。
四、反思和總結
在這段時(shí)間的工作中，我學(xué)會(huì )了許多的東西，也熟悉到了自己許多的不足。尤其是和其他老保育員一起比較的時(shí)候，我的工作實(shí)在是算不上干練。但如今試用期才剛剛結束，在這次的轉正后我會(huì )更加嚴格的對待自己的工作，讓自己努力的超過(guò)現在的自己，成為優(yōu)秀的保育老師。
幼兒園保育員期末工作總結 篇8
時(shí)間在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節，在本學(xué)期我擔當大班級的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，這里，我也應當整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作閱歷，以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作閱歷。
仔細做好自己的保教工作，社會(huì )在不斷進(jìn)展，不斷進(jìn)步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的特長(cháng)和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，準時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規的培育工作。
在工作中，我們深化貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、自理生活力量、自我愛(ài)護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，留意觀(guān)看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和關(guān)心幼兒把握進(jìn)餐的技能，培育文明行為習慣，讓幼兒學(xué)會(huì )使用、收放自己的物品。
2、留意培育幼兒的自理力量，教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增加了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病力量。
三、加強幼兒平安意識的培育，杜絕了平安責任事故的發(fā)生。
老師們有高度的'責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排解一切擔心全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培育幼兒自我愛(ài)護的意識和高度的應變力量，開(kāi)學(xué)前，我會(huì )對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項平安（措施），強化準時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長(cháng)放心。仔細做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作具體記錄。有病的幼兒準時(shí)通知家長(cháng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(cháng)拿回去清洗。
四、仔細學(xué)習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。
做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，留意觀(guān)看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺(jué)特別準時(shí)詢(xún)問(wèn)。
五、做好清洗消毒工作
仔細做好清洗消毒工作，平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無(wú)死角。
本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間，在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員老師。
幼兒園保育員期末工作總結 篇9
對待工作要仔細盡責，無(wú)論尤其是作為保育員，我們的工作特別重要，關(guān)系到許多的小孩子的平安，下面對保育工作總結一番。
一、衛生消毒工作
在哪里平安都是第一位，來(lái)到我們身邊我們就要愛(ài)護好他們，他們真是對一切事物布滿(mǎn)奇怪？？？的時(shí)候，因此必需要保證這些如花一樣的小孩子在一個(gè)平安的環(huán)境中，讓他們健康成長(cháng)，小孩子們上學(xué)的課桌凳子老師每天都要保持潔凈每周做好消毒工作，小孩子有的會(huì )在地面上玩耍，必需保持地面潔凈干凈，尤其是夏天，在夏天的時(shí)候溫度高，細菌病毒滋生，消毒衛生工作不能有絲毫松懈，孩子們的飲食衛生俺要做好，對于小孩子用過(guò)的碗筷進(jìn)行消毒處理，保證孩子們在飲食的時(shí)候消失問(wèn)題，衛生工作做好了能夠很好的削減孩子們生病感冒的發(fā)生，小孩子身驕肉貴，他們的自我免疫系統薄弱，很簡(jiǎn)單就會(huì )被病菌感染，把衛生工作做好能夠讓孩子們少生病，媽媽少擔憂(yōu)�？梢员ＷC孩子們快歡樂(lè )樂(lè )的'來(lái)到幼兒園，健健康康、開(kāi)快樂(lè )心的回到家中。
二、協(xié)作老師工作
我們保育人員必需要時(shí)刻協(xié)作好老師的工作，一個(gè)班只有一兩位老師，他們只有幾雙手根本照看不過(guò)來(lái)，因此我們正是為他們分憂(yōu)解難的好伙伴，因此我們要做好我們的工作，只要老師有需要準時(shí)給與支持和關(guān)心，卻報老師能夠正常的工作下去，做好督促工作，比如每天的午休確保每一個(gè)小孩子都能夠寧靜的休息，監督好孩子們的作息，保證孩子們有足夠的時(shí)間休息，孩子們哭鬧，要做好安撫工作，必要的時(shí)候能夠暫代老師的職責，讓這些小孩子們能夠歡樂(lè )學(xué)習，打好與老師的關(guān)系，做好溝通，保證工作的順當，保證每天按時(shí)上課。
三、做好平安工作
在園里有些消遣設施，在孩子們玩耍的時(shí)候要確保平安，孩子們不懂事許多時(shí)候會(huì )由于一些不留意，不當心就會(huì )跌倒，一點(diǎn)擦傷碰傷，這就特別不好，就讓孩子們的父母擔憂(yōu)，也會(huì )影響到我們園的聲譽(yù)，保證平安是一切的前提，沒(méi)有平安的保證父母又怎么可能把自己的珍寶交給我們，讓我們代為照看呢？在孩子做活動(dòng)的時(shí)候也要時(shí)刻堅守在崗位上，孩子們是很頑皮的他們在玩耍的時(shí)候會(huì )常常忽視自己的平安，也因此在活動(dòng)中平安時(shí)有發(fā)生，我們既要杜絕平安問(wèn)題的發(fā)生，讓危急離開(kāi)他們的身邊，要高度留意平安問(wèn)題，一但消失了就代表這出事了，因此我們保育人員要高度重視孩子們的平安工作，時(shí)刻監督，時(shí)刻預備，還要做到手疾眼快，看到問(wèn)題發(fā)生能夠準時(shí)的去制止確保孩子們能夠平安的學(xué)習，歡樂(lè )的成長(cháng)。
我們保育工作責任重大，因此我們必需做好我們的工作，愛(ài)護好幼兒園里的每一位小伴侶讓他們能夠在幼兒園快歡樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。
幼兒園保育員期末工作總結 篇10
這天中午的午餐是香噴噴的丸子湯，由于飯比較熱，我一邊給小朋友分飯，一邊叮囑小朋友注重安全，小心燙著(zhù)。忽然聽(tīng)到小朋友喊道：“老師，少陽(yáng)的飯灑了!”一雙雙眼睛齊刷刷地看著(zhù)我，而把湯灑了的少陽(yáng)卻一動(dòng)不動(dòng)的坐在那兒，任憑那些飯從桌子上流到身上，我連忙喊：“少陽(yáng)，快站起來(lái)!”我怕孩子燙著(zhù)，而他仍然沒(méi)有反應，于是我一把將他拉開(kāi)。我感到一陣痛心，這么多的孩子看著(zhù)湯被打翻，連最起碼的自我保護都不會(huì )，湯很燙但只要站起來(lái)，危險就可以避免，細想一下，同樣的情況在家里肯定也會(huì )發(fā)生，只是這些都被父母“包辦”了。這時(shí)，孩子只有挨訓的份，沒(méi)有動(dòng)手的機會(huì )。
我借此機會(huì )問(wèn)孩子們：“你們說(shuō)少陽(yáng)的飯灑了該怎么辦?”“能燙著(zhù)呀!”“怎樣就不被燙著(zhù)了?”讓幼兒認識到事情發(fā)生后，首先要自己想辦法，湯很燙時(shí)應馬上站起來(lái)，或把兩腿分開(kāi)，趕緊離開(kāi)座位，最后把桌子擦干凈。
在日常生活中，對于孩子的事情，我們已經(jīng)包辦的太多!能做的讓他自己去做。要讓幼兒真正掌握并懂得解決問(wèn)題的辦法，老師和家長(cháng)要多給他們一些引導，多給孩子一些實(shí)踐鍛煉的機會(huì )。遇到事情，你可以鼓勵讓他自己試一試，但決不能代替他!這樣，孩子將來(lái)才能成為一只自己翱翔的雄鷹!
幼兒園保育筆記：老師我也愛(ài)面子今天我是保育，下午來(lái)幼兒園孩子們正在起床，我趕緊幫孩子們疊被子。我發(fā)現雅克的被子濕了一大片，就趕緊把被褥拽出來(lái)曬到外面，隨后走到雅克跟前看一看她的褲子濕了沒(méi)有。剛走到他面前，他就哭著(zhù)找媽媽。我蹲下身子，拉住她的小手輕聲問(wèn)：“找媽媽干什么呀？有事站起來(lái)跟老師說(shuō)說(shuō)好嗎？”，“不，我就要找媽媽�！毙⊙趴耸俏覀儼嗲皟商觳艁�(lái)新生，這孩子性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。讓她站起來(lái)看一下，他也不站。褲子肯定是尿濕了，老讓她穿著(zhù)濕褲子可不行。于是，我靈機一動(dòng)：“過(guò)來(lái)，雅克，給XXX媽打電話(huà)�！彼酒鹕砼芰诉^(guò)來(lái)，我伸手一摸褲子濕了。我趕緊撥通電話(huà)讓XXX媽送褲子來(lái)。這時(shí)，聰明的小雅克躲在我的身后，等媽媽拿褲子來(lái)在教室后面換上。全班的孩子誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么。
事后，我在想：作為幼教老師必須有一顆耐心、愛(ài)心、責任心。時(shí)刻呵護每一位幼兒的童心，這樣才有利于幼兒的健康成長(cháng)。因為孩子也愛(ài)面子和自尊心。
善于糾正孩子的睡姿。
我們班彤彤小朋友是個(gè)天真活潑的好孩子，可有一樣不好的習慣，就是睡覺(jué)時(shí)喜歡趴著(zhù)睡。任憑我給她講過(guò)無(wú)數遍這樣睡的后果，可她左耳聽(tīng)右耳出，趁我不注意，就又趴著(zhù)睡。每次午睡時(shí)，我怕出意外，時(shí)刻守著(zhù)她，時(shí)刻提醒她，幫
她糾正睡姿。有一天，我突然發(fā)現彤彤的睡姿極象小青蛙，于是靈機一動(dòng)，一個(gè)教育她的好方法在我腦中顯現。
待孩子們起床后，我就給孩子們講了一個(gè)《傷心的小青蛙》的故事，故事的內容是這樣的：小青蛙是個(gè)捉害蟲(chóng)能手，可它有個(gè)不好的睡覺(jué)習慣，就是喜歡趴著(zhù)睡覺(jué)。本來(lái)他有很多好朋友，可就是因為它睡覺(jué)的姿勢不好，它的好朋友都不愿意跟它玩了，因此小青蛙非常傷心。它的`媽媽對它說(shuō)：“孩子，只要你改掉不好的睡覺(jué)習慣，你的好朋友還是愿意跟你一起玩的�！毙∏嗤苈�(tīng)了媽媽的話(huà)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)娴膯�？如果我改掉不好的睡覺(jué)習慣，小伙伴們真的跟我玩嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。從此以后，小青蛙真的改掉了趴著(zhù)睡的習慣，原來(lái)的小伙伴又回到它身邊，和它一起玩了，它真高興。講完故事后，我讓幼兒討論：“小青蛙為什么傷心呀？”孩子們異口同聲地說(shuō)：“因為小青蛙睡覺(jué)的姿勢不好，喜歡趴著(zhù)睡�！蔽矣纸又�(zhù)問(wèn)：“你們愿意學(xué)小青蛙這樣睡覺(jué)嗎？”孩子們大聲說(shuō)：“不愿意，我們才不學(xué)它這樣睡覺(jué)呢，我們要學(xué)它幫助農民伯伯捉害蟲(chóng)�！边@時(shí)，我發(fā)現彤彤不好意思地低下頭，我沒(méi)有象以往那樣對她說(shuō)什么，而是走過(guò)去，無(wú)聲地摸摸她的頭，我相信“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。果真有效，從那以后，她再也不學(xué)小青蛙那樣睡覺(jué)了。每次午睡時(shí)，她總是主動(dòng)的地對我說(shuō)：“胡老師，我不學(xué)小青蛙了�！倍@時(shí)，我總是沖她豎豎大拇指，給她一個(gè)鼓勵的微笑。我相信：對孩子的教育不要只采用單一的說(shuō)教，而是要善于捕捉幼兒有益的興趣點(diǎn)，利用適合他們年齡所能接受的方式進(jìn)行教育，會(huì )取得事半功倍的效果。
老師，我自己吃。
冬天到了，天氣漸漸變得冷了。每天到了午餐時(shí)間，總有一個(gè)問(wèn)題最讓我擔心，班里幼兒的年齡較小，吃飯的速度也相對慢一點(diǎn)，有時(shí)飯越吃越?jīng)�，雖然開(kāi)著(zhù)空調也不太管用。有幾次他們把溫冷溫冷的飯碗端到我的面前來(lái)對我說(shuō)：“老師，我的飯涼了”的時(shí)候，我的心里真是又心疼又著(zhù)急！幼兒年齡小吃得慢沒(méi)辦法，可一個(gè)個(gè)地喂又實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。
所以我決定給幼兒養成一個(gè)好的吃飯習慣，這樣吃起飯來(lái)才能又快又好。開(kāi)始的時(shí)候，我給吃的比較慢的幼兒先盛飯，等飯全部盛好之后，他們已經(jīng)吃了一部分了，然后再讓他兒們比賽，看誰(shuí)吃的又快又干凈，期間可以多鼓勵幼兒們嘗試自己動(dòng)手吃并且告訴他們挑食是不好的，蔬菜和肉都要吃，這樣才能長(cháng)得又高又壯！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，幼兒們已慢慢養成了習慣，午餐進(jìn)餐的情況也漸漸好轉，班里大多數的幼兒都能夠獨立吃完自己的飯菜�，F在，每當午餐時(shí)間我問(wèn)有沒(méi)有小朋友需要老師幫忙的時(shí)候，幼兒們總是響亮地回答我“老師，我自己吃！”
吃午餐雖然是一件小事，但卻讓我明白了一個(gè)道理，不要小看孩子們，他們的能力遠遠超乎我們的想象，因為幼兒年齡小則不放手讓他們嘗試、鍛煉而是一味的包辦，這樣他們永遠都不會(huì )進(jìn)步。
幼兒園保育員期末工作總結 篇11
時(shí)間飛逝，轉瞬間又到了總結一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了。作為一名保育員，我在領(lǐng)導和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自我的本職工作，很榮幸能與此刻的各位老師共同提高，我也在大家的身上學(xué)到不少的學(xué)問(wèn)。以下，我將進(jìn)行本學(xué)期的工作總結。
一、不斷學(xué)習，總結閱歷，做好自我的保教工作
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視，所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學(xué)習，不斷提高，才能確保幼兒健康、開(kāi)心、平安的生活，才能當一名合格的保育員老師。在工作中做到：
1、虛心的向有閱歷的老師學(xué)習，學(xué)習她們在保育方面的特長(cháng)和閱歷，借此來(lái)不斷提高自我的保育水平。
2、毫無(wú)怨言地完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作
我每一天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體表面擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而削減病菌的生長(cháng)，讓幼兒在舒適的`環(huán)境中成長(cháng)。
三、照看好幼兒的一日生活
每一天定時(shí)提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我準時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會(huì )按時(shí)給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時(shí)，要（教育）他們飯前洗手、用心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合
雖然是做保育工作，但我明白要保教結合。所以我每次做完自我的衛生、消毒工作后，我還會(huì )幫助陳老師和林老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小伴侶的常規工作。
五、家園互動(dòng)
我明白要搞好班級工作，需要家長(cháng)的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長(cháng)，留意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)懷一下幼兒的身體情景，家長(cháng)都感覺(jué)非常興奮和暖和。同時(shí)，我準時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情景，仔細聽(tīng)取家長(cháng)提議。
六、取得的成果
在做好本職工作的同時(shí)，不斷提高自身的技能，加強手工等技能的練習，協(xié)作班級老師做好環(huán)境創(chuàng )設和區域自制材料的制作。并在幼兒園開(kāi)展的保育員手工制作競賽中，取得了一等獎的好成果。中班幼兒自理本領(lǐng)較差，在幼兒入園適應后，不斷培育幼兒良好的生活自理本領(lǐng)，幫忙幼兒學(xué)習自我穿衣、自我穿鞋襪，在幼兒自理本領(lǐng)競賽中，本班幼兒取得了一等獎的可喜成果。
七、今后努力的方向
對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自我成為一名合格的保育員老師。
幼兒園保育員期末工作總結 篇12
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推行素質(zhì)教育的今天，作為保育教師也應提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德形象，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。對此，我不斷學(xué)習，不斷反思，努力提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì)，搞好班級的團結，和本班老師相互配合，努力完成園領(lǐng)導交給我的任務(wù)，力爭做一名德、教、保都好的保育員。
二、保育工作方面：
1、認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。在傳染病期間我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為保育工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，仔細觀(guān)察每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子提供幫助，保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛(ài)當值日生，愛(ài)勞動(dòng)，在家時(shí)也幫家里人做事，養成了良好的為人服務(wù)意識。
2、每天早晨都做好開(kāi)窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，配合老師做好晨間接待工作，并進(jìn)行再次得晨間檢查，有時(shí)我發(fā)現幼兒的口袋里和書(shū)包里放著(zhù)一些玩具，特別是包車(chē)的幼兒。所以每次進(jìn)教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動(dòng)小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶(hù)外活動(dòng)中，我也配合老師有組織有紀律的進(jìn)行，確保幼兒的`安全，同時(shí)還不斷對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解為什么會(huì )發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動(dòng)幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會(huì )危險，以提高幼兒的自我保護意識。
3、關(guān)心孩子，熱心工作�，F在幼兒正處于生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放桌子，發(fā)小盤(pán)子等。如果下午吃濕點(diǎn)心，吃完幫著(zhù)一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會(huì )發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增，同時(shí)在幼兒吃飯時(shí)播放一些輕音樂(lè )，有助于幼兒情緒輕松愉快。平時(shí)注意培養幼兒集中思想進(jìn)食，從小養成專(zhuān)心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時(shí)還不忘引導幼兒養成良好的衛生習慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣皮等。
4、在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力，通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。
5、中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，讓幼兒養成按時(shí)午睡的好習慣，并提醒幼兒有一個(gè)良好的睡姿，同時(shí)，我還時(shí)刻關(guān)注幼兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺(jué)時(shí)咬東西，結合他們的這些習慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子……
通過(guò)一學(xué)期的努力，尤其是我們這學(xué)期的五位新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)紀律有點(diǎn)亂，特別是兩個(gè)小男孩，不過(guò)在我和老師的引導下也很快的融入到這個(gè)大家庭中，現在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進(jìn)步。在新的一年里，我將繼續服從領(lǐng)導分配，做到干一行愛(ài)一行，并對照保育員職責逐條逐項地進(jìn)行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的個(gè)人總結，請領(lǐng)導和老師們多加指導。
幼兒園保育員期末工作總結 篇13
沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，我們每一天過(guò)著(zhù)平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里僅有這樣的一個(gè)追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛(ài)奉獻給每一位幼兒!
做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心。只要你真心地去愛(ài)他們，去對他們好，他們是能夠感覺(jué)到的。因為真心地對待別人的'同時(shí)你也能感受到他人的真心。在工作中，時(shí)刻提醒自我:“用飽滿(mǎn)的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子、接待每一位家長(cháng)，用我的愛(ài)心、細心、耐心去澆灌他們、感染他們”。
愛(ài)是與孩子溝通必不可少并貫穿著(zhù)整個(gè)教育的始終!張向葵校長(cháng)就曾提出過(guò)這樣的教育思想:“要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)”。這一細小的動(dòng)作足以說(shuō)明孩子需要教師給予最多的是愛(ài)。
二十一世紀的保育教師，應從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì )適應潛力的提高來(lái)進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎上，保育不僅僅要體現全面發(fā)展的教育觀(guān)，更要體現以科學(xué)為主的實(shí)際需求;要重視“�！迸c“育”的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機地結合起來(lái)。這就要求我們在工作中要認真做到以下幾點(diǎn):
首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會(huì )。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng )造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境，同時(shí)注意培養幼兒良好的生活習慣。
其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時(shí)，保育員應將藥品名稱(chēng)、幼兒姓名、服藥時(shí)光一一跟家長(cháng)登記的的核對清楚，如有家長(cháng)表述不清楚或有異議，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。
第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會(huì )教師像媽媽一樣的愛(ài)，保證幼兒的良好睡眠。
作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛(ài)心”的保育教師，還就應從小事做起，從身邊的事做起，給自我定一個(gè)能夠夠得著(zhù)的目標。愉快工作，體驗成功的歡樂(lè )，應對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律!
幼兒園保育員期末工作總結 篇14
在幼兒園，調皮的孩子會(huì )經(jīng)常做出一些不貼合規則的事情，會(huì )經(jīng)常犯一些小錯誤。經(jīng)過(guò)班上教師的教育，孩子經(jīng)常是當面說(shuō)得很好，轉身卻又忘了。
如：貝貝在我們班是一個(gè)比較調皮的孩子，經(jīng)常會(huì )犯一些小錯誤。有一次，孩子們去上廁所的時(shí)候，班里有個(gè)孩子流鼻血了，我就上前去看看。等我再回到廁所的`時(shí)候，貝貝正和一個(gè)小朋友打鬧呢，我當時(shí)很生氣，應對這樣的孩子，是就應批評呢還是心平氣和地聽(tīng)他怎樣說(shuō)。我看著(zhù)他低著(zhù)頭，明白他已經(jīng)認識到自我的錯誤了，就說(shuō)：“你明白自我錯在哪里了嗎?以后還這樣嗎?”他立刻回答：“教師，我明白自我錯了，以后再也不這樣了�！蔽矣终f(shuō)：“那咱們兩個(gè)有個(gè)約定，以后再上廁所和進(jìn)行其他活動(dòng)的時(shí)候，不能再和其他小朋友打鬧了，”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
午睡的時(shí)光到了，我發(fā)現貝貝在廁所的表現就很好，很有秩序的和小朋友們小便、洗手。我看到以后，及時(shí)地在小朋友面前表?yè)P和鼓勵了貝貝，他臉上立刻露出自豪的笑容。
幼兒園保育員期末工作總結 篇15
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間擔任幼兒保育老師已經(jīng)一年多，在這一年多里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。
社會(huì )在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以幼兒園下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平。
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的.前提，自從我擔任了小班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不足的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育教師。
幼兒園保育員期末工作總結 篇16
一轉眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，在這一年里，我們在家長(cháng)的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開(kāi)展，結合一學(xué)年開(kāi)展的家長(cháng)工作情況，現將本學(xué)年家長(cháng)工作總結如下：
一、腳踏實(shí)地做好各項常規工作
家委會(huì )是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧，重要的活動(dòng)在實(shí)施前我們會(huì )發(fā)放家長(cháng)建議征詢(xún)表，積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并采納他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會(huì )實(shí)踐、親子活動(dòng)、家長(cháng)民主評議等各項活動(dòng)。家委會(huì )積極參與幼兒園的日常管理，為我園的課題提供寶貴的意見(jiàn)和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì )的橋梁作用。
1.家委會(huì )會(huì )議
我們定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，全年多此召開(kāi)家委會(huì )。會(huì )上幼兒園就近期的工作向家委會(huì )作匯報，同時(shí)征集的家委會(huì )“金點(diǎn)子”，并積極聽(tīng)取家委會(huì )的意見(jiàn)，對于家長(cháng)合理化的建議積極采納。
2.家長(cháng)工作日
每學(xué)期我們還開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)及家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)，在活動(dòng)期間家長(cháng)們能參觀(guān)幼兒園的環(huán)境、隨堂聽(tīng)課、與教師互動(dòng)交流。并進(jìn)行詳細的記錄與評價(jià)，提出了一些有創(chuàng )造性的建議和改進(jìn)措施。例如：家長(cháng)在參觀(guān)環(huán)境檢查中發(fā)現了幼兒園門(mén)口的池塘有危險，存在著(zhù)一些安全隱患，幼兒園領(lǐng)導得知情況后，馬上請人把做了警示牌。給幼兒園的管理工作進(jìn)一步完善提供了有針對性的意見(jiàn)，得到了園所領(lǐng)導和教師們的一致好評。
3.家長(cháng)志愿者
家委會(huì )積極參與策劃幼兒園組織的各項活動(dòng)。比如元旦舉行的親子運動(dòng)會(huì )，家委會(huì )成員和老師一起策劃活動(dòng)，一起選比賽內容，家長(cháng)委員會(huì )的積極性也很高，在整個(gè)活動(dòng)中充分但當了評委的角色，做到了公平、公正、公開(kāi)的原則。此次活動(dòng)充分體現了家長(cháng)們的熱情團結和極高的凝聚力，對我們幼兒園工作有了進(jìn)一步的提升。
為了更好地共建安全文明校園。杜絕來(lái)園、離園幼兒園門(mén)口因人群、車(chē)輛高峰而帶來(lái)的不安全隱患。由家長(cháng)自愿報名參與，兩人一組，每天早晚兩班。在幼兒來(lái)園、離園時(shí)協(xié)助老師做好值勤工作。主要維持車(chē)輛停放秩序，關(guān)注幼兒來(lái)園、離園安全。
在我園視督導期間，家委會(huì )的諸多成員能主動(dòng)為幼兒園出謀劃策，提供寶貴意見(jiàn)，即使反饋家長(cháng)們的想法，和班主任保持密切的聯(lián)系。
二、家委會(huì )積極參與幼兒園的行風(fēng)管理
幼兒園在家長(cháng)接待區內設有“園務(wù)公開(kāi)”欄目，每月向家長(cháng)公開(kāi)幼兒膳食開(kāi)支情況，還不定期召開(kāi)幼兒園的膳食管理會(huì )議，由后勤總管張老師向家長(cháng)介紹我園膳食管理情況。
我們還邀請家長(cháng)代表參與學(xué)�；顒�(dòng)，如：本學(xué)期元旦親子活動(dòng)，親子秋游活動(dòng)、種子貼畫(huà)等。邀請有相應經(jīng)驗的家長(cháng)代表?yè)卧u委中的一部分。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。
為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，推進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展，我們幼兒園的.每位家長(cháng)積極參與教師師德禮儀問(wèn)卷活動(dòng)。
三、家委會(huì )工作下移，做好班級家委會(huì )的工作
1.加強班主任自培工作
為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動(dòng)，加強班主任自培學(xué)習，有家教指導理論的學(xué)習，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。通過(guò)自培活動(dòng)，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長(cháng)走出教育誤區，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2.開(kāi)展多種形式的家訪(fǎng)，增進(jìn)家園之間的交流
家訪(fǎng)是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它既可以使家長(cháng)及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現。從而達成共識，更好地教育孩子。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機家訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)、上門(mén)走訪(fǎng)、家校通之外，我們還要求老師根據班級實(shí)際情況約談家長(cháng)，不定期召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，并做好詳細的家訪(fǎng)記錄和分析。
3.充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《班級網(wǎng)頁(yè)》的窗口作用
《班級網(wǎng)頁(yè)》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據新課程課改的精神，結合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創(chuàng )新意識，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異，內容豐富，成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“育兒寶典”、“溫馨提示”、“快樂(lè )點(diǎn)擊”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(cháng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，我們在家長(cháng)接待處為家長(cháng)提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫(huà)報》等雜志，既開(kāi)闊了家長(cháng)的視野，也豐富了家長(cháng)的育兒知識。
4.評選好家長(cháng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用
每學(xué)期為了鼓勵先進(jìn)，每班評出一名好家長(cháng)，經(jīng)家教領(lǐng)導小組審批，整個(gè)評比過(guò)程也是家庭教育質(zhì)量提高的過(guò)程。并在校園網(wǎng)上發(fā)布好家長(cháng)的育兒經(jīng)驗，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射。
四、家長(cháng)學(xué)校
我們幼兒園根據小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標制定講座內容，并在將要進(jìn)行“家長(cháng)講座”前，征求講座內容、形式等意見(jiàn)，以了解家長(cháng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導性。主要內容有：如針對新生家長(cháng)的新生家長(cháng)講座，并邀請園長(cháng)和保健所的保健員，作為新生家長(cháng)該為孩子作好哪些準備等內容，還針對“甲型H1N1”加深家長(cháng)的認識、認知，得到了家長(cháng)的歡迎和贊同。另外針對小班剛入園的情況，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì )，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(cháng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題，談教育感受，談家園共育、談“愛(ài)要學(xué)會(huì )放手”，怎樣培養幼兒的自我服務(wù)的能力?許多家長(cháng)踴躍發(fā)言，達到了家長(cháng)在育兒上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有中班開(kāi)展的“家長(cháng)的教養行為對孩子的影響”的主題講座，老師設計了寬松、民主的家長(cháng)沙龍的形式，使家長(cháng)和老師的距離更近了，家長(cháng)的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng)，家長(cháng)互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學(xué)效果。
五、明年家長(cháng)工作的打算
以科研為抓手，開(kāi)拓家長(cháng)工作的新思路。深化《外來(lái)民工家庭教育需求與指導策略的證實(shí)研究》的課題研究，積極引導家長(cháng)轉變觀(guān)念，多形式多渠道開(kāi)展分層分類(lèi)指導活動(dòng)，提高家長(cháng)教育孩子的能力，提升課題研究的有效性。利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)沙龍一起商討“教育態(tài)度、觀(guān)念、教學(xué)心理、家教知識”;“行為禮節、教育期望、配合情況、衛生習慣”等專(zhuān)題討論。我們還將通過(guò)家長(cháng)學(xué)校對家長(cháng)進(jìn)行禮儀培訓，并制定家長(cháng)行為規范;結合“迎世博，做文明小公民”活動(dòng)，由家委會(huì )整理迎世博禮儀宣傳資料，通過(guò)“小手牽大手”活動(dòng)，向全園家長(cháng)進(jìn)行宣傳教育;征集教育活動(dòng)家教指導案例;親子文明故事家庭表演秀等活動(dòng)，確保課題的有效開(kāi)展。
總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極幫助家長(cháng)提高教育能力。我園的家教指導工作雖然取得了一些成績(jì)，但還存在著(zhù)許多不足之處，隨著(zhù)二期課改的不斷深入，我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。
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