志愿者義工活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的志愿者義工活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
志愿者義工活動(dòng)總結1
二○xx年，xx村志愿者服務(wù)活動(dòng)，緊緊圍繞服務(wù)群眾的主題開(kāi)展，黨員志愿者更是結合創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)和“我是黨員我來(lái)幫”主題教育，宣傳“奉獻他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，營(yíng)造關(guān)心、支持、參與志愿服務(wù)的社會(huì )氛圍，使“當志愿者光榮”、“有時(shí)間做志愿者”成為時(shí)尚，進(jìn)一步提升了轄區志愿者的服務(wù)能力，現將二○xx年xxx村志愿者服務(wù)活動(dòng)工作總結如下。
一、加強組織管理，明確目標落實(shí)工作責任
xx村支村兩委把黨員志愿服務(wù)活動(dòng)作為增強基層黨組織凝聚力、發(fā)揮黨員先鋒模范作用、密切黨群干群關(guān)系的重要舉措來(lái)抓，加強領(lǐng)導，精心組織，努力形成工作合力。一是結合我村實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作計劃;二是組建隊伍，夯實(shí)基礎。努力擴大黨員、群眾志愿者服務(wù)隊伍，黨員志愿者隊伍人數達到64人,累計服務(wù)平均每人48小時(shí);三是科學(xué)設崗，增強實(shí)效。開(kāi)展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)的關(guān)鍵在于搞好服務(wù)崗位建設。我們認真把握科學(xué)設定崗位這一關(guān)鍵環(huán)節，著(zhù)力架設黨員志愿者與居民群眾之間的聯(lián)系橋梁。根據群眾需求，設立了政策宣傳、矛盾調解、治安巡邏、扶貧幫困、義務(wù)服務(wù)、環(huán)境整治等志愿服務(wù)崗位，同時(shí)，因人而異，科學(xué)
定崗，根據黨員志愿者的特長(cháng)、愛(ài)好、服務(wù)意愿，為每一名黨員志愿者明確與之相適應的服務(wù)崗位。積極鼓勵黨員志愿者發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，主動(dòng)申報服務(wù)崗位;四是抓好教育培訓，提升志愿者能力素質(zhì)。充分運用農村遠程教育等現代信息技術(shù)和手段，定期組織黨員志愿者學(xué)習宏觀(guān)形勢、政策法規、黨務(wù)知識、規范服務(wù)以及開(kāi)展服務(wù)所需的各類(lèi)實(shí)用技術(shù)等，學(xué)習楊善洲這類(lèi)先進(jìn)典型，普及志愿者服務(wù)理念，提高服務(wù)水平。
二、積極發(fā)揮作用，拓展志愿者服務(wù)內容和方式
今年主要開(kāi)展了以下志愿活動(dòng)。一是多次開(kāi)展創(chuàng )文、創(chuàng )衛宣傳。志愿者深入轄區，宣傳普及文明禮儀、志愿服務(wù)知識，勸導不文明言行，著(zhù)力提升居民文明素質(zhì)和培育文明社會(huì )風(fēng)尚，做文明有禮的市民，號召大家為xx創(chuàng )文貢獻力量;二是參與公益援助行動(dòng)，積極開(kāi)展送溫暖獻愛(ài)心活動(dòng)。今年組織志愿者們無(wú)償獻血，走訪(fǎng)村里困難戶(hù)，慰問(wèn)計生困難家庭、孤寡老人、殘疾人45人次，送去慰問(wèn)品價(jià)值5000余元，讓社會(huì )生活更加溫馨和諧;三是參與維穩，開(kāi)展平安建設志愿服務(wù)。志愿者積極投身轄區重大節日、國家重大會(huì )議等社會(huì )治安防范維穩工作中，做出了積極努力。在解決我村信訪(fǎng)遺留問(wèn)題工作中，志愿者發(fā)揮信息員作用，和村干部一道深入居民家中，及時(shí)收集信息，做思想解釋工作，發(fā)揮了應有的作用;四是開(kāi)展維護公共環(huán)境秩序志愿服務(wù)。積極參加普
及環(huán)保知識、清潔環(huán)境衛生和植綠護綠志愿服務(wù)，深入到巷道庭院，清除衛生死角，整治“臟亂差”現象，引導轄區居民自覺(jué)維護市容環(huán)境，養成良好的生活習慣，特別是在新農業(yè)組魚(yú)塘治理時(shí)，黨員志愿者們不怕苦、不怕累、不怕臟的精神值得大家學(xué)習。
三、存在的問(wèn)題及打算
目前我村志愿者服務(wù)隊伍存在的主要問(wèn)題是隊伍規模過(guò)小，需要進(jìn)一步壯大;服務(wù)項目和服務(wù)水平需要進(jìn)一步提高;明年工作中，我們要大力倡導“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，完善志愿服務(wù)制度建設，增強激勵引導，使志愿活動(dòng)走向制度化、常態(tài)化，努力打造志愿服務(wù)活動(dòng)品牌，吸引轄區更多的群眾參與到志愿者活動(dòng)中來(lái)，努力營(yíng)造社會(huì )關(guān)心、人人關(guān)心的良好氛圍。
志愿者義工活動(dòng)總結2
五天的探訪(fǎng)之旅結束了。
回首這五天，第一天14名中山志愿者浩浩蕩蕩地帶著(zhù)大包大包的禮物和文具，和14名澳門(mén)義工在成都雙流機場(chǎng)碰面時(shí)，注定了這次志愿旅程會(huì )是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
第二天，爬過(guò)崎嶇泥濘的小山路，我們終于到了四川省樂(lè )山市井研縣井研鎮研經(jīng)小學(xué)。這是一個(gè)農業(yè)為主的小城鎮，每年都會(huì )輸出大量的年青勞動(dòng)力。在這個(gè)小城鎮，能看見(jiàn)的基本只有老人家跟小孩子。所以這里的留守兒童的生活成了一個(gè)令人擔憂(yōu)的問(wèn)題。對于一個(gè)兒童的健康成長(cháng)來(lái)說(shuō)，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育必須相輔相成，缺一不可。因為留守兒童基本都是由文化程度低的老人來(lái)照顧，缺少了良好的家庭教育引導。他們需要更多的學(xué)校教育跟社會(huì )教育。雖然我們志愿者來(lái)到這里，不能為他們做太多的事，但是我們仍然希望能讓他們感受到社會(huì )對他們的關(guān)心，希望他們能夠健康茁壯成長(cháng)。
在研經(jīng)小學(xué)與他們相處的短短的一天，不是我們教會(huì )他們什么，確實(shí)是他們教會(huì )了我們，教會(huì )了我們堅強。作為一名小學(xué)生，他們身上有種不屬于這個(gè)年齡的成熟和堅強。他們習慣每天早上摸黑走一個(gè)多小時(shí)的山路，有些甚至連路都說(shuō)不上的山坡上走;他們習慣每天回家后幫老奶奶老爺爺做飯，干農活;他們習慣懂事禮貌地對待每個(gè)人??他們沒(méi)有很多的娛樂(lè )活動(dòng)或興趣班，他們只有偶爾看電視和做功課。這些孩子為了迎接我們的到來(lái)，準備了好多。把最好的飯菜拿出來(lái)招待我們，把最舒服的床讓給我們，把最厚最暖的被子留給我們。當我看到那個(gè)粉刷白墻上貼著(zhù)“歡迎來(lái)我家”五個(gè)稚嫩的字，確實(shí)感受到他們的純真，他們的熱情，他們的用心。
與我結對的留守兒童，馨媚，是一個(gè)六年級的學(xué)生，她的爸媽很早就離婚了，爸爸去了西昌工作，找了新伴侶，媽媽在成都開(kāi)發(fā)廊，也找到了新的伴侶。她很懂事，很乖，在家鄉跟著(zhù)爺爺姥姥過(guò)日子。馨媚每天都會(huì )幫姥姥做飯，開(kāi)茶館，燒水洗涮。那天一早我、澳門(mén)的義工阿玲和小馨媚一起手拉手去上學(xué)。她笑得很甜，腳步很輕快，看得出她很興奮很開(kāi)心。在井研與留守兒童度過(guò)的那個(gè)晚上，我們還和他們家里的姥姥爺爺一起聊天。老人說(shuō)，很高興看到志愿者的到來(lái)，對社會(huì )，對政府也甚是感激。聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)，我們心里滿(mǎn)滿(mǎn)的是感慨，學(xué)會(huì )了知足就會(huì )幸福。
第二天早上，大隊要離開(kāi)前往汶川懸漩口小學(xué)，大家依依不舍地道別。在學(xué)校門(mén)口，馨媚突然抱著(zhù)我哭了起來(lái)。那時(shí)我才感受到，雖然只是短短一天時(shí)間的相處，但是我們的感情也有這么深了。不到離別的時(shí)候，不會(huì )知道原來(lái)有這么的不舍。結果我也被她“誘哭”了。最后她一直目送我上車(chē)，揮著(zhù)手，隔著(zhù)車(chē)窗，我們都模糊了眼睛。
志愿者義工活動(dòng)總結3
又坐了幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程。車(chē)窗外的都江堰景色好美，車(chē)里的心里很多感受。帶著(zhù)對井研縣研經(jīng)小學(xué)的小朋友的不舍，帶著(zhù)和汶川懸漩口小學(xué)的小朋友見(jiàn)面的期待與興奮。我們到了汶川就入住到集中村。顧名思義，集中村就是把當年汶川大地震受災的人民群眾集中到一起的村子。當地居住的都是啊壩族人，對我們這些來(lái)自中山和澳門(mén)義工十分友好、熱情。想到我們可能吃不慣四川的麻辣菜，他們?yōu)槲覝蕚渫盹埖臅r(shí)候，特意少放了辣椒。雖然這是很小的事，不過(guò)我們可以感受到他們待人的細心周到。
當我下車(chē)，站在汶川這片土地時(shí)，看到一座又一座的高山，看到遠方依稀一排又一排的房子，無(wú)法想象08年那場(chǎng)大災難在這里發(fā)生時(shí)的情景。只是除了大壩上那條深深的裂痕見(jiàn)證了這場(chǎng)大災難嗎?大家都忘記了那時(shí)的傷痛嗎?不。其實(shí)大家都沒(méi)有忘記，只是大家變堅強，走出了陰霾，勇敢地迎接新的生活。
當天晚上，我們探訪(fǎng)隊伍每個(gè)小組的人都積極忙碌的準備著(zhù)明天上課的內容。我們討論著(zhù)，只給他們上一天的課，實(shí)質(zhì)性的知識給不了多少。我們想要做到的是，這堂課，能讓他們記著(zhù)，能在他們以后的人生中發(fā)揮向善的作用。
第二天，我們早早地起床，去到學(xué)校。汶川縣漩口小學(xué)是中山市小欖鎮資助重建的學(xué)校。里面有塊博愛(ài)紀念碑，弘揚中山博愛(ài)的精神。
我們組負責的是四年級一班的同學(xué)。第一堂課我們義工進(jìn)行自我介紹和小朋友進(jìn)行分組起組名。這堂課目的是讓我們和孩子們拉進(jìn)距離，讓他們學(xué)會(huì )怎么更好地跟陌生人相處。同學(xué)們都非常積極，而臉上都帶著(zhù)稚氣和好奇。我們教了他們3個(gè)“愛(ài)的魔法咒語(yǔ)”。第一個(gè)是：愛(ài)的鼓勵(有節奏的拍掌)，讓他們學(xué)會(huì )給人鼓勵，支持別人。第二個(gè)是：課堂紀律,快靜齊，讓他們學(xué)會(huì )做人做事要有紀律性。第三個(gè)是：愛(ài)的震撼(有節奏地踏腳)，展現愛(ài)的地動(dòng)山搖。第二堂課是讓小組分工合作畫(huà)一樣動(dòng)物，目的是培養他們與別人合作的意識。孩子們熱火朝天地討論誰(shuí)畫(huà)哪部分，怎么拼起來(lái)最容易讓人猜出。第三堂課是課外的軍體操，希望他們在學(xué)習之余不要忘了鍛煉身體，身體是革命的本錢(qián)。
時(shí)間很短，回憶很多。上完課后，中山志愿者和澳門(mén)義工一起在漩口小學(xué)開(kāi)了個(gè)小小的分享會(huì )。大家都分享了這幾天的一些事一些感受，還有收獲。每個(gè)人有不同的感受和收獲。我自己最深的'感受是，這次不是我們給他們帶去什么服務(wù)，反而是他們教會(huì )了我們很多。教會(huì )了我們要堅強，要知足。確實(shí)幸福不是必然的。為了我們的生活，我們必須努力，要努力學(xué)習，要爭取機會(huì )。我學(xué)會(huì )了對身邊的一切感恩，因為大家不知道何年何月才能再相見(jiàn)，要珍惜我們的友誼;學(xué)會(huì )了怎么合作去把一個(gè)活動(dòng)一堂課的工作做好;學(xué)會(huì )了互助。不同地方的人，有不同的習慣和風(fēng)俗，相處時(shí)要互相體諒理解。每個(gè)人都有值得學(xué)習的地方，我們要學(xué)會(huì )怎么學(xué)習別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
我們中山學(xué)院志愿者協(xié)會(huì )上屆的會(huì )長(cháng)麥家聲，他是我們探訪(fǎng)活動(dòng)的班長(cháng)，為我們打點(diǎn)一切生活事宜，照顧我們。對于他本人來(lái)說(shuō)，漩口小學(xué)更是一個(gè)有很多很美好回憶的地方。因為就在今年的7月，他參與的學(xué)校支教隊伍去了汶川漩口小學(xué)支教。他是個(gè)很受歡迎的老師，也是我們一個(gè)很好的班長(cháng)。我們總是看到他忙碌地用dv機記錄我們的旅程，總是提著(zhù)大包小包的行李，總是奔跑于我們隊伍的前后。他是我們最可愛(ài)的班長(cháng)。
在這次旅程中，真的非常感謝同行的每一位。有了大家的互助，才有了我們探訪(fǎng)活動(dòng)的完美結束。特別在澳門(mén)義工的相互合作交流中，我們中山志愿者了解到了更多澳門(mén)的一些志愿活動(dòng)的開(kāi)展，為以后我們開(kāi)展志愿活動(dòng)可以起到借鑒作用。
志愿者義工活動(dòng)總結4
為期兩天的志愿者支教活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。本次活動(dòng)的地點(diǎn)是南充市闕家新祠堂小學(xué)，到現場(chǎng)學(xué)生35名。本次支教團隊有八個(gè)志愿者組成，由沙釬帶隊�；顒�(dòng)期間，主要目的是針對該村小所缺乏的綜合素質(zhì)課程進(jìn)行修補，如英語(yǔ)、體育、手工等課程。針對此次支教活動(dòng)的情況，我們團隊進(jìn)行了以下總結。
一、前期工作準備：
�。�、思想方面：
由對前幾次支教活動(dòng)所了解到的情況來(lái)看，我們得知那里的學(xué)生多為留守兒童，從小便由爺爺奶奶帶大，由于家中普遍貧困，他們一般都不善與人交流，往往存在潛在的自卑感；缺乏教育的引導，在課堂上不懂禮貌，不講規矩。對此，我們團隊確立了一個(gè)正確的支教方案，從學(xué)習上、心理上，給他們快樂(lè )和關(guān)愛(ài)，用愛(ài)心、耐心、細心引導他們正確認識自己。
2、備課方面：
我們各自進(jìn)行了明確的課程分工，針對課堂上出現的一些突發(fā)狀況和學(xué)生接受知識的能力，總結了上一次的經(jīng)驗，積極開(kāi)展備課工作。改進(jìn)：由于教學(xué)工具的不完善，不能更好的吸引孩子的學(xué)習興趣。所以，應逐漸完善教學(xué)工具。
二、教學(xué)過(guò)程方面：
1、上課階段：
思路：課堂上改變傳統的’填鴨式‘教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導的教學(xué)模式。
成效：由于根據從學(xué)生整體掌握的知識水平出發(fā)，學(xué)生接受能力變快，從而順利的開(kāi)展教學(xué)。
問(wèn)題：一方面，由于不同年級的學(xué)生一起上課，然而不同年齡段的學(xué)生接受能力不同，掌握的知識水平不同，常出現高年級的學(xué)生比低年級的學(xué)生更易教學(xué)的情況，影響了教學(xué)進(jìn)度。另一方面，在表?yè)P課堂作業(yè)完成較好的同學(xué)的同時(shí)，有些同學(xué)表現出了不滿(mǎn)意的態(tài)度。
改進(jìn)方法：由于條件限制，高低年級學(xué)生一起上課，建議老師在教學(xué)過(guò)程中從易到難，對于不同的教學(xué)對象，要用不同的教學(xué)方法施教；應多鼓勵完成作業(yè)較差的學(xué)生，增加他們的自信，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
2、課后階段：
成效：通過(guò)升國旗、唱國歌，樹(shù)立了孩子的愛(ài)國意識；軍事化模擬訓練，在鍛煉了身體的同時(shí)培養了他們的團隊合作意識；志愿者與孩子們一起做游戲，增進(jìn)了彼此的交流，有利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
三、總體：
支教，帶去的不僅是知識，還有愛(ài)與關(guān)懷。我們與孩子們的溝通交流，讓他們感受到了心的溫暖；我們與孩子們的開(kāi)心玩樂(lè )，讓他們擁有快樂(lè )的體驗；我們與孩子們的教學(xué)互動(dòng)，讓他們更明白知識與命運是緊緊相連。通過(guò)我們的努力，希望孩子們可以更健康、快樂(lè )、有理想的長(cháng)大！
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