宮行小學(xué)德育工作報告

　　在日常生活和工作中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的宮行小學(xué)德育工作報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　為落實(shí)“讓農村孩子享有與城市同步的優(yōu)質(zhì)教育”，秉承“謙讓、誠信、仁愛(ài)、博學(xué)”的校訓，在前幾年內，我校通過(guò)“一二三四”工程：即抓好一項創(chuàng )建活動(dòng)，實(shí)施“兩化”工作策略，加強三項重點(diǎn)建設，深化四大主題教育，夯實(shí)了學(xué)校的德育工作。

　　一、抓好一項創(chuàng )建活動(dòng)——創(chuàng )建“和諧學(xué)�！�。

　　創(chuàng )建學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的平安、健康、文明的.和諧校園，是我校德育工作的目標追求。我們以創(chuàng )建工作為契機，全面梳理學(xué)校德育工作思路，整合學(xué)校德育資源，創(chuàng )新德育工作方法，努力打造優(yōu)質(zhì)的德育工作新平臺。

　　二、實(shí)施“兩化”工作策略——德育工作現代化、社區化

　　首先是利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)開(kāi)展德育工作，建立好我校德育網(wǎng)絡(luò )平臺。其次是積極推進(jìn)“校信通”工程建設，發(fā)揮“校信通”在信息交流聯(lián)系方面的特殊作用，加強學(xué)校、家庭和社區的溝通，不斷創(chuàng )新學(xué)生的思想教育和引導。

　　通過(guò)建立家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)接待日，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立家校聯(lián)系制度，加強學(xué)校和家庭、教師和家長(cháng)之間的溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習、生活信息，有目的、有針對性地做好德育工作。主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)部門(mén)和群眾團體，加強校園周邊治安環(huán)境治理，共同做好我校德育工作，真正使學(xué)校、家庭、社會(huì )教育形成整體合力。

　　三、加強三項重點(diǎn)建設——德育隊伍建設、德育課程建設、校園文化建設

　　加強德育隊伍建設，做好優(yōu)化隊伍結構這篇大文章。學(xué)校采取積極的措施，穩定德育骨干隊伍，不斷補充新生力量。每一位教師都要牢固地樹(shù)立“教書(shū)育人”的觀(guān)念，要把德育滲透到各學(xué)科的教育教學(xué)中，滲透到學(xué)校教育的每一個(gè)方面。強化班主任隊伍建設，精心挑選和培養班主任。學(xué)校進(jìn)一步完善對教師的考核評比辦法，從教書(shū)和育人兩個(gè)方面全面考核教師的工作，在評先進(jìn)中側重德育工作，努力實(shí)現“人人都是德育形象”的教師發(fā)展目標。

　　加強德育課程建設，在品德課堂教學(xué)上下功夫。學(xué)校著(zhù)力于品德課程教學(xué)方法和手段的改革，逐步形成“以形引知，以情催行，寓教于境，知行并舉”的教學(xué)模式，真正發(fā)揮“思品課”課堂教學(xué)在學(xué)校德育工作的主渠道作用。規范開(kāi)設學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，保證學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)一步提高基地育人的實(shí)效性。

　　加強校園文化建設，要在突出“育人”理念上走出新路子。我校努力構建優(yōu)質(zhì)的學(xué)校文化環(huán)境，利用板報、櫥窗、走廊、展板等一切可以利用的媒介體現教育理念，張貼、懸掛杰出人物的畫(huà)像和格言，引導學(xué)生勤奮學(xué)習、健康生活、養成良好行為習慣，充分發(fā)揮校園文化的靜態(tài)教育功能；拓展學(xué)生文化，以活動(dòng)為載體，活躍校園文化形式，充分利用革命傳統節日，設計、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校文化的動(dòng)態(tài)教育功能。

　　四、深化四大主題教育——民族精神與革命傳統教育、心理健康與法制紀律教育、日常行為規范與養成教育、季子文化教育

　　深化民族精神與革命傳統教育。首先是要牢牢把握愛(ài)國主義教育這個(gè)核心。學(xué)校圍繞建黨90周年、“世博會(huì )”、 “奧運”等重大活動(dòng)開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)。其次是要抓住中華傳統美德和革命傳統教育這個(gè)重點(diǎn)。

　　深化心理健康與法制紀律教育。

　　學(xué)校重視師生的心理健康教育工作，經(jīng)常組織心理健康教育輔導報告，積極化解學(xué)生心理問(wèn)題，培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

　　學(xué)校建立健全法制副校長(cháng)、法制輔導員制度，充分發(fā)揮法制副校長(cháng)和法制輔導員的作用。學(xué)校領(lǐng)導帶頭學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念，不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權益的能力。

　　深化學(xué)生日常行為規范和養成教育。

　　學(xué)校要組織學(xué)生學(xué)習并實(shí)踐新的《中小學(xué)生守則》和《宮行中心小學(xué)學(xué)生一日行為規范》，建立養成教育的長(cháng)效機制。要將“三儀式”活動(dòng)（即“升旗儀式，入隊、畢業(yè)典禮”）納入學(xué)校德育常規工作，有針對性地開(kāi)展具有深刻意義的教育活動(dòng)。深入推進(jìn)養成教育活動(dòng)的開(kāi)展，做到養成教育系統化和常態(tài)化，持之以恒地反復抓，抓反復，堅持生活體驗和道德實(shí)踐。在此基礎上，要進(jìn)一步深入開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，將文明行為從校內向校外延伸，樹(shù)立中小學(xué)生文明禮儀規范形象。

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