關(guān)于活動(dòng)總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
關(guān)于活動(dòng)總結1
為深入推進(jìn)“書(shū)香校園”建設，使師生深入了解中華文化的精髓，增強愛(ài)國主義熱情，全面提高人文素養，我校把中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為學(xué)校一項重要工作來(lái)抓，利用每年的端午節，清明，國慶節，元旦，等大型節日舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。
一、動(dòng)員階段
召開(kāi)教師會(huì )議學(xué)習領(lǐng)會(huì )文件精神，召開(kāi)班主任會(huì )議對活動(dòng)作統一要求，具體安排，使教師從思想上高度重視此項工作，到班級要求扎實(shí)安排此項工作。
二、加強訓練階段
各班級從《三字經(jīng)》，《弟子規》，《千字文》，《論語(yǔ)》，《道德經(jīng)》及古詩(shī)詞中找出內容，利用上午早讀前10分鐘，下午上課前10分鐘時(shí)間反復朗讀，領(lǐng)導親自督查，不定時(shí)抽查朗讀情況。
三、比賽評比階段
以各班為單位舉行選拔賽，各班選拔出選手參加了學(xué)校5月23日下午組織的誦讀比賽，大賽經(jīng)過(guò)將近1個(gè)小時(shí)的角逐，最終評出以下同學(xué)榮獲本次大賽的一、二、三等獎。
四、收獲和體會(huì )
1、豐富了學(xué)校的德育內涵。
誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內涵，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德建設和德育工作的開(kāi)展。師生的精神面貌得到較大的改觀(guān)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養成教育的全面實(shí)施。
2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動(dòng)人，是對青少年進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。誦讀這些古詩(shī)，可以培養學(xué)生愛(ài)家鄉、愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力。
傳承經(jīng)典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，流傳的經(jīng)典浩如煙海，中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項重要的文化教育工程，我們一定會(huì )持之以恒，常抓不懈地做好此項工作。
關(guān)于活動(dòng)總結2
國家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族�！敝匾暯�(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們劉胡垌小學(xué)的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導和幫助下，在全校師生的共同努力下，劉xx小學(xué)緊緊圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園，讀書(shū)伴成長(cháng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì )做人，讓書(shū)香伴隨師生成長(cháng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展�，F就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)通過(guò)分年級做如下總結。
一、班級閱讀成果靜態(tài)展示
一年級：篇目一、精美手抄報篇目二、各種各樣精美的書(shū)簽篇目三、匯智知識樹(shù)篇目四、堅持閱讀的同時(shí)對知識的匯總和好段的摘錄篇目五、孩子在家堅持閱讀的照片。二一班：篇目一、“美讀”，每天在班級閱讀群內展示讀書(shū)語(yǔ)音、讀書(shū)照片，每天記錄閱讀記錄卡，每月評選“閱讀之星”。 篇目二、“美字”，學(xué)生優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)作品。 篇目三、“美文”以每單元寫(xiě)話(huà)為主題，進(jìn)行交流和篇目四、“美畫(huà)”進(jìn)行閱讀手抄報創(chuàng )作，把閱讀的知識以繪畫(huà)加書(shū)寫(xiě)的形式呈現。二二班：篇目一、閱讀悅樂(lè )之智慧手抄報。 篇目二、讓心遠航之讀書(shū)心得體會(huì )。 篇目三、新型讀書(shū)會(huì )之睡前夜讀分享。 篇目四、甜蜜的相遇之書(shū)簽的旅行。 篇目五、我們的故事之經(jīng)典中華誦。 篇目六、學(xué)生個(gè)人甜蜜蜜本之基礎知識積累。三年級：篇目一、建立班級讀書(shū)群，學(xué)生每天發(fā)讀書(shū)錄音，次日班級點(diǎn)名表?yè)P。 篇目二、要求每天讀書(shū)30分鐘，在讀書(shū)記錄卡上記錄讀書(shū)時(shí)間，家長(cháng)簽字。 篇目三、每周一評選閱讀之星，發(fā)獎狀。四年級：篇目一、走遍千山萬(wàn)水手抄報。 篇目二、以誠待人手抄報。 篇目三、大自然的啟示閱讀卡。 篇目四、戰爭與和平閱讀卡。每天閱讀之后，把錄音發(fā)到閱讀群里。五年級：篇目一、學(xué)生每天晚上在班級群里發(fā)讀書(shū)語(yǔ)音，相互學(xué)篇目二、要求每天讀當天學(xué)過(guò)的課文三遍。 篇目三、制作讀書(shū)手抄報和讀書(shū)書(shū)簽。期末頒發(fā)讀書(shū)之星獎狀。六年級靜態(tài)閱讀展示：篇目一、讀書(shū)手抄報。 篇目二、讀一篇美文后感。 篇目三、讀一本好書(shū)閱讀卡。每天在閱讀群里展示自己的閱讀內容。每個(gè)班級都把閱讀落到實(shí)處，保證了學(xué)生的閱讀內容和閱讀時(shí)間。
二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)閱讀情趣
為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負責，做到書(shū)櫥專(zhuān)用，整潔衛生，圖書(shū)擺放整齊美觀(guān)。各班班主任老師和學(xué)生一起，從學(xué)校圖書(shū)室中選擇適合本年級學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設兩名班級圖書(shū)管理員負責管理這些圖書(shū)，為了讓閱讀成為孩子們的導讀，同學(xué)交流讀。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級還設立班級圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流。我校堅持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵學(xué)生讀書(shū)作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識，得到鍛煉。
三、讀經(jīng)典書(shū)，寫(xiě)規范字
學(xué)校專(zhuān)設書(shū)法課程，書(shū)法社團，從閱讀延伸到寫(xiě)字，在校園營(yíng)造濃厚的“讀好書(shū)，寫(xiě)好字”的氛圍，形成良好的閱讀、書(shū)寫(xiě) 為增加師生的閱讀量，提高幼兒的閱讀興趣，養成良好的閱讀精神家園，在幼兒園形成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的良好氛圍，我園一年以來(lái)認認真真扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了各項工作。
一、成立領(lǐng)導小組
我園高度重視“書(shū)香校園”工作，把此項活動(dòng)作為推進(jìn)教育改革發(fā)展、提升幼兒園品質(zhì)的一項重點(diǎn)工作，列入幼兒園工作的重要日程，成立了以徐秀娥園長(cháng)為組長(cháng)，書(shū)記周金枝為副組長(cháng)，其他班子成員和年級組長(cháng)為組員的領(lǐng)導機構，根據活動(dòng)方案將活動(dòng)進(jìn)程落實(shí)到每周的工作中去，充分調動(dòng)廣大師生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展并取得實(shí)效。
二、創(chuàng )設良好讀書(shū)環(huán)境
1、我園邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，要求家長(cháng)注重親子閱讀，培養幼兒閱讀興趣。
2、我們制定了幼兒閱覽室活動(dòng)安排表，保證幼兒每周都能進(jìn)入幼兒閱覽室閱讀，滿(mǎn)足幼兒的讀書(shū)需求，班級語(yǔ)言活動(dòng)區則全天開(kāi)放，讓幼兒隨時(shí)可以閱讀。
3、充分發(fā)揮校訊通的作用，通過(guò)“我和媽媽一起看”等親子共讀活動(dòng)，指導家長(cháng)養成閱讀的好 三、開(kāi)展“書(shū)香校園”系列活動(dòng)
1、開(kāi)展“讀書(shū)心得”交流活動(dòng)，教師閱讀后撰寫(xiě)讀書(shū)心得，利用備課時(shí)間和同事們進(jìn)行交流；開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)，教師將自己的推薦和書(shū)中的美文在微信上與大家分享，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的校園文化氛圍。
2、開(kāi)展“故事大王”讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。每班經(jīng)常利用餐前、課間等時(shí)間進(jìn)行幼兒講故事比賽，鼓勵幼兒多讀書(shū)、多講故事。4月份，幼兒園舉辦了講故事比賽，小選手們精彩的講述，生動(dòng)的表演，獲得大家的陣陣掌聲。
總之，本年度我們圍繞“書(shū)香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展師幼讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧、向上的校園文化環(huán)境，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師幼尤其是親子的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，在全園乃至家庭中形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，形成健康向上的讀書(shū)風(fēng)尚。
關(guān)于活動(dòng)總結3
20xx年是公司銷(xiāo)量最高的一年，各項工作均得到了前所未有的長(cháng)進(jìn)，綜合實(shí)力大大增強，這是全體員工和各級領(lǐng)導團結拼搏，全身心的投入，付出的心血和汗水的結果，更重要的是集團公司有一支求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，著(zhù)力開(kāi)拓的銷(xiāo)售團隊，對公司高速發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻。通過(guò)半年的試用考察期，能正式成為銷(xiāo)售公司大家庭的一員，喜悅之情難以表達。
回顧自己一年來(lái)的工作，工作積極性是高的，也能全身心的投入，工作也是盡心盡責的，和各級領(lǐng)導相處也是融洽的， 臨近內年終，自己有必要對工作做一下回顧，目的在于吸取教訓，提高自己，以使把工作做得更好，自己也有信心和決心，在新的一年內把工作做得更出色。
一、銷(xiāo)售情況總概：
截止20xx年12月31日我負責的客戶(hù)共有28家。下半年任務(wù)為XX噸，實(shí)際完成銷(xiāo)量：______噸，完成目標______%。全年銷(xiāo)售金額：______元(其中含運費：______元)，回收資金：______元，資金回收率達到______%;降老款任務(wù)建德耀華李副總同意收回70%，了結老帳，具體工作正在跟進(jìn)中。
二、具體履行職責：
1、實(shí)習考察期：20xx年1-6月
�。�1）管理公司客戶(hù)13家，每月發(fā)貨量在150t-250t不等，在發(fā)貨和客戶(hù)溝通上，經(jīng)過(guò)半年的培訓和林經(jīng)理的指導，自己完全能對應。上半年處理了公司客戶(hù)投訴4件，基本學(xué)會(huì )了退貨、換貨的程序，今后能獨立操作和應對。
�。�2）每月按時(shí)完成新客戶(hù)開(kāi)發(fā)統計報表和工作小結，六月份執行每日匯報制。
�。�3）開(kāi)展crm系統進(jìn)行初始化工作。
�。�4）送樣客戶(hù)60家，并做到及時(shí)跟蹤和反饋試用情況，但這些客戶(hù)都較小，大部分是電話(huà)詢(xún)問(wèn)要樣，有的聯(lián)系半年才有少量訂單(如雙良、科亮)，可見(jiàn)開(kāi)發(fā)比維系難度更大。成功開(kāi)發(fā)新客戶(hù)40家，但點(diǎn)多量小，客戶(hù)群采購也不穩定性。
�。�5）合研發(fā)部新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)尋找市場(chǎng)：gmt紗、中堿smc紗;對變壓器及衛生潔具市場(chǎng)展開(kāi)調查。
2、任務(wù)承包期：20xx年7-12月
下半年加入華東片區，正式開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，對寧波山泉、三方電力、浙江德鑫等大客戶(hù)占銷(xiāo)售總量的70%，為保證做好服務(wù)跟蹤，在質(zhì)量糾紛、抱怨、投訴、退貨等問(wèn)題上及時(shí)處理，保證客戶(hù)滿(mǎn)意度。在尋找可能的新客戶(hù)時(shí)，形成了自己的套路，主要利用網(wǎng)絡(luò )工商企業(yè)目錄、專(zhuān)業(yè)雜志廣告、貿易展覽等途徑;在聯(lián)系之前，應掌握該司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、現進(jìn)貨渠道、用量、結算方式、關(guān)鍵人物等，同時(shí)掌握各種能夠保證有效推薦的信息;盡可能的接近買(mǎi)主，當面溝通;推薦產(chǎn)品的重要因素可信性，誠信促進(jìn)成交。下半年開(kāi)發(fā)華東片新客戶(hù)累計10余家，其中在短切氈方面成效顯著(zhù)：上海良機冷卻設備(7噸)、上海金日冷卻設備(累計發(fā)貨近50噸)開(kāi)發(fā)成功，明年將能保持穩持續定供貨。同時(shí)關(guān)注市場(chǎng)行情，對新產(chǎn)品絕緣子用環(huán)氧玻纖，摩擦材料用玻纖短切絲等市場(chǎng)進(jìn)行深入了解，完成詳細的調查報告并將信息反饋研發(fā)部，為其提供基本的市場(chǎng)需求信息。到廣州參加第十一屆中國國際復材展，首次接觸參展工作，圓滿(mǎn)的完成了接待、洽談、記錄、信息收集、總結等任務(wù)參與公司第十一屆國際玻纖年會(huì )客戶(hù)籌備工作，協(xié)助完成發(fā)放客戶(hù)邀請函、來(lái)賓統計、食宿安排等工作，并完成洽談?dòng)涗�、年�?huì )總結等善后工作。經(jīng)過(guò)磨練，我顯得更加成熟，業(yè)務(wù)更加熟練，信念更加堅定，我對自己從事的工作和公司充滿(mǎn)了信心。
三、公司活動(dòng)：
在完成本質(zhì)工作之余，極參加公司組織的一些企業(yè)文化活動(dòng)，即豐富了自己的業(yè)余生活，又在各個(gè)方面使自身得到提高。
(1)熱熱心關(guān)注團委工作，被評為XX年桐鄉市市級優(yōu)秀團員;
(2)有幸當選公司中秋晚會(huì )及公司第十一屆年會(huì )晚會(huì )的主持人;
(3)協(xié)助公司其它部門(mén)開(kāi)展企業(yè)文化活動(dòng);
(4)憑借個(gè)人對寫(xiě)作的愛(ài)好，擔任銷(xiāo)售公司《巨石報》《巨石通訊》的通訊員工作。在今后的工作中，我一定認真完成好公司、團委交給的各項任務(wù)，為公司企業(yè)文化的發(fā)展盡一份力。
四、自我反�。�
回顧自己20xx年的銷(xiāo)售工作，與客戶(hù)溝通，公司內部各部門(mén)協(xié)調都十分融洽，但由于自己剛邁進(jìn)社會(huì )，僅憑著(zhù)對銷(xiāo)售工作的熱愛(ài)，而缺乏經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)知識，在工作中主動(dòng)性欠缺，過(guò)于相信他人，造成貨款回收的延期;在產(chǎn)品供應緊張的情況下對新客戶(hù)開(kāi)發(fā)顯得不夠重視，使客戶(hù)開(kāi)發(fā)進(jìn)展相對緩慢。在來(lái)年的工作中，我會(huì )努力克服不足，多向楊經(jīng)理等有豐富經(jīng)驗的老同志學(xué)習，為了吸取經(jīng)驗教訓，使今后的工作做得更好，進(jìn)行以下幾點(diǎn)反思：
1、為能在營(yíng)銷(xiāo)知識上有所提高，我在工作之余進(jìn)行浙江大學(xué)國際貿易(本科)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，但在處理學(xué)習和工作的時(shí)間和心態(tài)上，未能分清工作的重心，沒(méi)有將更多的精力投入到工作中。
2、在工作中認真、仔細的程度還有所欠缺，對文字性材料沒(méi)有校對意識。
3、工作激情不足，還沒(méi)有完全融入到工作的氛圍中。
4、參加公司其它活動(dòng)過(guò)多，分散銷(xiāo)售工作注意力。 以上幾點(diǎn)反思，僅僅是一部分，我工作上的不足還很多，今后會(huì )戒驕戒躁，保持一種謙虛謹慎的工作態(tài)度。
五、明年工作規劃：
(1)加大新客戶(hù)開(kāi)發(fā)力度，集中精力在網(wǎng)上查找信息，整理匯總后按地區逐個(gè)搜索，只要有一線(xiàn)希望的，主動(dòng)送樣，及時(shí)到現場(chǎng)跟蹤使用結果。
(2)由于我司生產(chǎn)的短切氈質(zhì)量還存在問(wèn)題，對紹興等地的透明板材行業(yè)難以進(jìn)入，望明年產(chǎn)品質(zhì)量提高，成為明年工作的重點(diǎn)開(kāi)發(fā)對象;而方格布有很大的市場(chǎng)，但我司定價(jià)太高，客戶(hù)難以接收，據悉，泰山的方格布目前供不應求，價(jià)格為8200-8600元/噸，我司產(chǎn)品在質(zhì)量上優(yōu)于對方，但 2500-3000元/噸的差價(jià)，距離實(shí)在太遠。而對于中堿方格布，市場(chǎng)需求量很大，加上這些用布客戶(hù)大部分都采用我司紗，進(jìn)入該市場(chǎng)較為容易，但價(jià)格問(wèn)題是前提。
(3)隨著(zhù)明年十萬(wàn)噸無(wú)堿池窯的點(diǎn)火出絲，華東地區土工格柵市場(chǎng)，海寧天星、海利得、成如旦將是一個(gè)增長(cháng)點(diǎn)。
(4)浙江德鑫明年將搬遷至桐鄉，新增3臺纏繞設備、部分轉產(chǎn)中堿管道，所以對中堿紗需求量預計有所增加。
(5)對中堿網(wǎng)格布用紗，XX年采購點(diǎn)是山泉、金偉、大連新東方，但隨著(zhù)XX年價(jià)格上漲，估計上半年將沒(méi)有銷(xiāo)量。
(6)對于中堿管道市場(chǎng)，神州、華誠、三方電力會(huì )隨價(jià)格的調整，預計降低采購量。只能等下半年成都4萬(wàn)噸點(diǎn)火后才能正常運作。
根據以上分析，20xx年上半年我所負責的片區壓力是非常大的，在嚴峻的形勢下，若只是守住原有客戶(hù)，那任務(wù)將遠遠難以完成，所以新客戶(hù)開(kāi)發(fā)是工作的重中之重。但由于參加工作時(shí)間不長(cháng)，經(jīng)驗和閱歷都不夠豐富，除自己努力外，還希望能得到領(lǐng)導的支持和幫助。
關(guān)于活動(dòng)總結4
20xx年10月8日，新福社區團委開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓”主題宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)以培養社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為核心，弘揚家庭美德，征集優(yōu)秀文化作品為目的展開(kāi)�；顒�(dòng)組織動(dòng)員了廣大青年志愿者和社區家庭踴躍開(kāi)展主題鮮明、內容新穎、形式多樣、富有特色的家庭文化活動(dòng)�；顒�(dòng)展示了家庭文化成果、美好家庭生活，在參與中增強對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中國特色社會(huì )主義道路的認同。加強家庭文化建設，傳承和樹(shù)立良好家風(fēng)，在家庭領(lǐng)域培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，充分發(fā)動(dòng)群眾，運用多種形式，展現家庭文化建設成果和好家風(fēng)好家訓，引導廣大婦女和家庭在參與中自我表現、自我教育、自我提升，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)作出新貢獻。
關(guān)于活動(dòng)總結5
一年來(lái)，我校組織教師開(kāi)展扶貧助學(xué)活動(dòng)，從思想、學(xué)習、生活、心理等多方面關(guān)心和幫助特困學(xué)生，在精神上鼓勵他們堅定信心，在學(xué)業(yè)上引導他們樹(shù)立恒心，在生活上為他們奉獻一片愛(ài)心，使他們樹(shù)立自尊、自強、自立的精神，引導他們健康成長(cháng)和全面發(fā)展，做對社會(huì )有用的合格人才。通過(guò)這一活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設。我有幸參與了這些活動(dòng)，現在總結一下。
我們把奉獻愛(ài)心作為全心全意為人民服務(wù)、履行教育工作者神圣職責的具體行動(dòng)，以高度的責任感和真摯的師生情走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈，使絕大多數被幫扶學(xué)生有了可喜的變化。他們看到了生活的美好前景，增強了學(xué)習和生活的信心，也給自己的親人帶來(lái)了很大的希望和安慰�！皭�(ài)心”鑄造了人民教師的新形象，“幫扶”開(kāi)辟了德育工作的新領(lǐng)域，譜寫(xiě)了愛(ài)心體現黨性、愛(ài)心托起明天的新篇章�！安蛔屢粋�(gè)學(xué)生掉隊”、“為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎”的理念在實(shí)踐中得到了強化�！案十斾伮肥�，甘當春蠶絲”成為我們廣大教育工作者的真實(shí)寫(xiě)照。
播撒書(shū)香，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。為鼓勵學(xué)校用好、用活學(xué)生捐贈的圖書(shū)，組織開(kāi)展了系列班級讀書(shū)活動(dòng)。以“知識共享”和“愛(ài)心交流”為主題，搭建孩子情感交流、愛(ài)心互動(dòng)的平臺，通過(guò)圖書(shū)捐贈共讀及征文的形式讓孩子以一種更平等的心態(tài)去交流溝通、增進(jìn)相互了解，促進(jìn)健康成長(cháng)。創(chuàng )造了校園文化建設的新形式、新做法。讀書(shū)經(jīng)
驗交流會(huì )，同學(xué)之間互相交流好做法、好經(jīng)驗，積極促進(jìn)班級讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使捐贈圖書(shū)真正發(fā)揮效用。開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的校園讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建“書(shū)香班級”。
今后，我們將一如既往地把這項愛(ài)心工程、民心工程作為教育服務(wù)社會(huì )“品牌”堅持不懈地做好、做扎實(shí)。期待明天更美好。
關(guān)于活動(dòng)總結6
前言：全國主要省會(huì )大多出現了采血困難的情況，血液庫存一直在警戒線(xiàn)上下浮動(dòng)。血荒、昆明血荒，青島血荒，南京血荒在一些地方，醫院接到了限血令“省著(zhù)點(diǎn)用”。手術(shù)被迫推遲，患者安全受到威脅。全國大面積凸顯的用血告急，血荒這個(gè)長(cháng)久存在的現象，再次引發(fā)公眾關(guān)注。無(wú)償獻血不僅是一種助人為樂(lè )的美德，更是每個(gè)社會(huì )成員都應有的社會(huì )公德。它是一種愛(ài)心的表現，“伸出你的手臂，獻出你的愛(ài)心”這將是一生取之不盡用之不竭的精神財富，正所謂“送人玫瑰，手有余香”，我們志愿者的這次無(wú)償獻血活動(dòng)將會(huì )為更多的急需用血的病人帶去福音，相信我們的這次活動(dòng)將會(huì )為焦作人民造福！
一、活動(dòng)主題：
愛(ài)心奉獻 無(wú)償獻血 溫情社會(huì )
二、活動(dòng)目的：
近一段時(shí)間，全國各地都爆發(fā)出“血荒”現象，現在都是用血的緊張時(shí)期，血庫告急是多數城市常遇到的情況而且由于認識上的誤區，無(wú)償獻血者的數量正在下降，血源不足。因此我衡陽(yáng)師范學(xué)院計科系11級01班舉行了此次“愛(ài)心獻血、回報社會(huì )”的活動(dòng)，此次為我市血庫提供一定量的新鮮血液，以確保衡陽(yáng)市血庫的正常用血，同時(shí)也借此活動(dòng)機會(huì )激勵廣大學(xué)生的奉獻精神，無(wú)償獻血，關(guān)愛(ài)生命。更為重要的是此次活動(dòng)，會(huì )促使人們行動(dòng)起來(lái)將愛(ài)心傳遞出去，號召更多人加入到無(wú)償獻血的志愿隊伍中，來(lái)積極地應對近期因民眾獻血意識不足而引起的“血荒”現象，讓廣大學(xué)生乃至全社會(huì )都能真正理解奉獻的真諦！
三、活動(dòng)內容：
本次活動(dòng)為回報社會(huì )的公益活動(dòng)，宣傳鼓動(dòng)工作任務(wù)較重，為了使得廣大同學(xué)能及時(shí)了解活動(dòng)近況，我們做了相關(guān)的的海報與橫幅。
此次活動(dòng)體現了同學(xué)的全新精神面貌，在活動(dòng)開(kāi)始之前，全體同學(xué)在教室召開(kāi)了本次活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì )。相關(guān)負責人對此次活動(dòng)做了具體的安排。在11月16日上午10點(diǎn)，同學(xué)準時(shí)地在我活動(dòng)地點(diǎn)集合，并且攜帶系旗，青年志愿者帽，滿(mǎn)懷著(zhù)激情和責任向目的地出發(fā)，大家到達衡陽(yáng)市中心血站，在與血站工作人員協(xié)調之后，同學(xué)們積極配合中心血站醫務(wù)人員，按順序進(jìn)行了領(lǐng)表登記、血型測定、體檢和抽血程序。
四、活動(dòng)結果：
據統計本次活動(dòng)獻血近20000CC。無(wú)償獻血不僅是人道主義精神的崇高體現，更是社會(huì )文明的重要標志。此次獻血活動(dòng)取得了很好的效果，并獲得學(xué)院領(lǐng)導和血站工作人員的一致好評，同學(xué)們在為社會(huì )、為他人無(wú)償付出的同時(shí)升華了自身的思想，同時(shí)也為和諧校園、和諧社會(huì )的建設奉獻了自己的一份力量，一份心意。
五、活動(dòng)影響：
在校內由于我們在學(xué)校進(jìn)行了宣傳，提高了此次活動(dòng)的知名度和廣度，使這次活動(dòng)在學(xué)院內產(chǎn)生了較好的影響，許多同學(xué)表示以后要多參加類(lèi)似的公益活動(dòng)，為社會(huì )做自己所力所能及的`好事。
在社會(huì )上，由于衡陽(yáng)市中心血站人員流動(dòng)量大，獻血時(shí)周?chē)芏嗍忻穸荚谶M(jìn)行咨詢(xún)，我們同學(xué)們的無(wú)償奉獻精神對引導廣大市民參加類(lèi)似的公益活動(dòng)將產(chǎn)生積極的影響，我們相信以此為契機我們將逐步推動(dòng)我市公益事業(yè)的發(fā)展。
六、活動(dòng)總結：
此次活動(dòng)舉辦的相當成功，同學(xué)們都勇敢無(wú)畏克服恐懼心理，認真按照事前安排和醫務(wù)人員的要求進(jìn)行獻血，確保了此次獻血活動(dòng)的順利進(jìn)行，通過(guò)此次同學(xué)們鍛煉了自身的心理素質(zhì)，醫務(wù)人員的耐心講解和市中心血站及各方的支持也是此次活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)結束的重要原因。
無(wú)償獻血是每個(gè)公民都應盡的義務(wù)，志愿者們踴躍參加此次活動(dòng)也是我們履行自己的義務(wù)踐行“十七”精神的重要體現。同時(shí)這也是我們?yōu)闃嫿ㄉ鐣?huì )主義和諧社會(huì )做出的力所能及的事。
七、活動(dòng)反思：
凡事都有兩面，盡管此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，我們還是從中發(fā)現了許多的不足。由于工作上的失誤，使部分同學(xué)沒(méi)能進(jìn)行無(wú)償獻血，另外獻血步驟沒(méi)有和大家宣傳清楚，獻血時(shí)稍顯忙亂，這些都為我們班級以后的活動(dòng)工作提供了許多可以借鑒的經(jīng)驗和教訓。
關(guān)于活動(dòng)總結7
三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著(zhù)大地，處處都是春的氣息，杜木橋回民小學(xué)學(xué)生在校少先大隊的組織下，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒 做雷鋒”系列活動(dòng)。在各班班主任的協(xié)助下，在全體學(xué)生的參與中，我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)收效甚好，現將“學(xué)雷鋒做雷鋒”活動(dòng)總結如下：
3月1日至3月4日，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室播出了雷鋒其人其事，讓隊員們再次感悟雷鋒精神。各中隊隊員紛紛來(lái)稿，表達了他們對雷鋒精神的認識及自身的做法。隊員胡佳欣說(shuō)：雷鋒精神讓我很受感動(dòng)，我會(huì )改正自己的缺點(diǎn)，做一名樂(lè )于助人的好學(xué)生;隊員李佳文說(shuō)：雷鋒精神使同學(xué)們更進(jìn)一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習;隊員杜飛燕說(shuō)：我要做一個(gè)講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現代化的建設者和接班人……
3月5日早晨，各中隊組織了以“弘揚雷鋒精神，參與社區志愿服務(wù)”為主題的主題晨會(huì )。會(huì )后，五、六年級五個(gè)中隊到周邊五所清真寺打掃衛生，用行動(dòng)踐行了雷鋒精神�；顒�(dòng)中，隊員們自備抹布，自帶衛生工具，擦玻璃、掃院子、清垃圾、洗瓷磚墻壁……志愿服務(wù)活動(dòng)有序地進(jìn)行著(zhù)。
各個(gè)清真寺的阿訇對隊員們的志愿服務(wù)活動(dòng)給予了很高的評價(jià)，其中一所清真寺還為隊員們準備了禮物，以表達他們的謝意。最后，阿訇還熱情地向隊員們介紹了清真寺文化，鼓勵孩子們好好學(xué)習，做一個(gè)個(gè)祖國的棟梁。
通過(guò)這次活動(dòng)，各個(gè)班上的紀律有了明顯的好轉。同學(xué)們的言行也文明多了，學(xué)習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動(dòng)幫助那些學(xué)習落后的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績(jì)。同時(shí)在“學(xué)雷鋒做雷鋒”這些活動(dòng)中，各班也涌現出了一大批學(xué)習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像李艷、楊佳麗、尤安娜、馬佳慧、馬海濤等等，他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻，同時(shí)也把雷鋒精神深深印在同學(xué)們的心中。
關(guān)于活動(dòng)總結8
正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣：“我無(wú)限相信書(shū)籍的力量�！眳问逑嫦壬苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“少數語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，你要問(wèn)他的經(jīng)驗，他們會(huì )異口同聲說(shuō)是得益于課外�！�
鑒于此，xx小學(xué)從創(chuàng )辦第一天起，就將“書(shū)香校園”的創(chuàng )建工作納入學(xué)校規劃、建設、發(fā)展的總目標內。加之學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭。無(wú)噪聲之亂耳，有怡人之佳境，是孩子們一理想的讀書(shū)之地。為了搞好書(shū)香校園活動(dòng)我們認為，在充分利用現代信息資源的今天，必須加大文本文化傳承的力度，有目的、有步驟地進(jìn)行“書(shū)香校園”的建設，讓孩子們浸潤在書(shū)香中，讓好書(shū)伴他們成長(cháng)是最好的教育方法，也是最佳的班級管理策略。
我們的具體做法是：定序列、建機制、勤指導、巧結合、成習慣。
一、巧安排，確定讀書(shū)育人序列
眾所周知，優(yōu)秀讀物思想內涵豐富，具有震撼人心的力量，它形象生動(dòng)，具有很強的感染力，但如果沒(méi)有整體構思與通盤(pán)考慮，必然是零打碎敲，事倍功半。為使“書(shū)香校園”建設扎扎實(shí)實(shí)、步步深入，我們進(jìn)行了整體規劃：
一是遵循循序漸進(jìn)的原則，依據不同階段學(xué)生的不同認知結構與心理特點(diǎn)，分年級制訂課外閱讀的目標序列；
二是根據學(xué)生實(shí)際和教育需要，將我校圖書(shū)室必備圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，統籌安排，為低中高三個(gè)年段分別推薦了應讀書(shū)與可讀書(shū)，形成了由淺入深、逐層推進(jìn)的讀書(shū)育人縱系列，同時(shí)為每一年級學(xué)生核定了德育、文學(xué)、科普、歷史等學(xué)科的必讀書(shū)與選讀書(shū)，構成了點(diǎn)面結合，既專(zhuān)且博的讀書(shū)育人橫系列，由此我們分層次、有計劃、有步驟地安排了3段6年12學(xué)期的讀書(shū)內容，形成了一個(gè)教育目標的層次化與課外閱讀的系列化相結合的由低到高、循環(huán)滾動(dòng)、縱橫交融、不斷充實(shí)的課外閱讀的內容序列。
在此構思下，學(xué)校投資兩萬(wàn)元，辦起了校園圖書(shū)室。所不同的是，學(xué)校在暑假期間，讓每一個(gè)語(yǔ)文老師到書(shū)店去挑選創(chuàng )建“書(shū)香校園”規劃中適合本班學(xué)生閱讀的書(shū)目，并且把學(xué)�！把b門(mén)面”的圖書(shū)下放到每個(gè)年級班級（學(xué)校備存總書(shū)目），為各個(gè)班級添置了圖書(shū)柜，真正發(fā)揮了圖書(shū)應有的價(jià)值。為學(xué)生選書(shū)和讀書(shū)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三是充分利用與現行教材配套的課外閱讀資源（如《新語(yǔ)文讀本》、《語(yǔ)文課外讀本》等）構建課內外聯(lián)系、校內外溝通、學(xué)科間融合的語(yǔ)文教育體系。
二、立章程，構建讀書(shū)育人機制
閱讀理應是一種自發(fā)性行為，所以，我們首先要做的就是要抓住時(shí)機激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，給他們營(yíng)造一個(gè)“閱讀的春天”，確�！皶�(shū)香校園”建設扎實(shí)到位。
1、教師的閱讀引領(lǐng)機制
�。�1）“班級”讀書(shū)機制
學(xué)校成立了教師“教育理論讀書(shū)班”，在每個(gè)教室里添加一個(gè)座位——教師讀書(shū)專(zhuān)座。每天中午和晚上時(shí)間，讓教師和學(xué)生一道讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記。讓教師通過(guò)自身的行動(dòng)撥動(dòng)學(xué)生的心弦，引領(lǐng)全校學(xué)生自覺(jué)閱讀。
�。�2）“讀書(shū)”論壇機制
培養一支高素質(zhì)的教師隊伍，從讀書(shū)抓起。學(xué)校從創(chuàng )辦開(kāi)始，就嚴格規定了每周日下午一小時(shí)教師“讀書(shū)”論壇活動(dòng)制度。每個(gè)星期三下午3：00，從學(xué)校領(lǐng)導開(kāi)始，每次3名教師輪流進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)。在論壇上暢談“讀書(shū)伴我成長(cháng)”的經(jīng)歷、體會(huì )、收獲，交流多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀整本書(shū)的感悟。
2、“55”課外閱讀協(xié)進(jìn)機制
�。�1）“五有”讀書(shū)供給機制：家有藏書(shū)、班有書(shū)架、級有專(zhuān)柜、校有閱覽室、校有圖書(shū)館。
�。�2）“五一”讀書(shū)約束機制：每日一報、每周一刊、每月一書(shū)、每學(xué)期一部長(cháng)篇小說(shuō)和每天一頁(yè)讀書(shū)筆記。
讀書(shū)筆記印有專(zhuān)簿表格如下：
日期：
書(shū)名：
作者
喜歡的詞語(yǔ)：
喜歡的句段：
自己的心得：
�。�3）“五會(huì )”讀書(shū)促進(jìn)機制：每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)匯報會(huì )、讀書(shū)故事會(huì )、詩(shī)文朗誦會(huì )、美文鑒賞會(huì )、專(zhuān)題評論會(huì )。
�。�4）“五賽”讀書(shū)激勵機制：每學(xué)期舉行一次手抄報比賽、讀書(shū)知識競賽、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)演講比賽及古詩(shī)文誦讀競賽。
�。�5）“五段”時(shí)間保障機制：上午30分鐘早讀、中午30分鐘廣播說(shuō)書(shū)、晚上布置30分鐘讀書(shū)家作、周一安排一節讀書(shū)指導課、周三定為“讀書(shū)三”。
3、制訂書(shū)香班級考核細則
我們秉承了書(shū)香校園書(shū)香班級建設的傳統經(jīng)驗，印發(fā)了《書(shū)香班級建設與考核要求》和《書(shū)香班級考核細則》，訂立了讀書(shū)公約（后附），啟動(dòng)了課外閱讀“學(xué)分制”，將課外閱讀列入考查項目，將閱讀成績(jì)載入《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告書(shū)》，每學(xué)期獲得優(yōu)秀學(xué)分方可評為三好學(xué)生和紅花少年。
三、勤指導，提高讀書(shū)育人實(shí)效
1、心理上疏導：
學(xué)生在讀書(shū)中普遍表現出隨意、盲目、浮躁和懶惰心理，他們讀書(shū)就是圖熱鬧、圖好玩，一目十行，走馬觀(guān)花，心不在焉。對此，我們注重了學(xué)生閱讀心理障礙的調治和疏導，努力培養學(xué)生自主、自制、自動(dòng)的心理品質(zhì)，并倡導學(xué)生做到“三多三少”（多聽(tīng)少兒廣播少看電視動(dòng)畫(huà)，多讀有字之書(shū)少看卡通漫畫(huà)，多讀百科全書(shū)少看武俠小說(shuō)），并力求達到“三不”：不動(dòng)字典不讀書(shū)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，不動(dòng)腦筋不讀書(shū)。
2、讀法上指導：
我們重視上好課外閱讀指導課，開(kāi)好讀書(shū)方法講座，總結推廣了導讀法、遷移法、反饋法、交流法等行之有效的獨立閱讀指導方法，強化了精讀、略讀、速讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書(shū)技能的訓練，并指導學(xué)生利用閱覽室、圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等查閱資料，還鼓勵學(xué)生進(jìn)行批判性的有創(chuàng )見(jiàn)的閱讀。
3、運用上輔導：
我們尤其重視學(xué)以致用，努力引導學(xué)生在日常生活和學(xué)習中運用所獲知識解決實(shí)際問(wèn)題，并督促學(xué)生在交際與作文中活學(xué)活用所積累的語(yǔ)言材料。如在實(shí)施中華古詩(shī)文誦讀工程活動(dòng)中，我們指導學(xué)生從開(kāi)頭、結尾、寫(xiě)景、喻人、說(shuō)理、抒情等幾個(gè)方面巧用古詩(shī)文，提高了學(xué)生語(yǔ)言表達能力。
四、嚴要求，培養自能讀書(shū)習慣
所謂學(xué)生習慣是指學(xué)習者在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)過(guò)多次的重復或練習而逐漸建立起來(lái)的一種不會(huì )輕易改變的學(xué)習行為。英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人自幼就應該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習慣�！薄傲晳T真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！�
我國著(zhù)名教育家葉圣陶指出：“閱讀教學(xué)的目的，我以為首在養成之良好習慣。因為良好的讀書(shū)習慣不僅是學(xué)生理解與掌握語(yǔ)言文字所必須具有的心理素質(zhì)，而且將使學(xué)生受益終身�！�
根據課程標準要求，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應著(zhù)重培養下列8個(gè)方面的習慣：
1、一邊讀一邊想的習慣；
2、使用字典等工具書(shū)的習慣；
3、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)、邊讀邊批注、勤記讀書(shū)筆記的習慣；
4、質(zhì)疑問(wèn)難、敢于提出自己的看法，作出自己的判斷的習慣；
5、在閱讀中積累、在生活中運用的習慣；
6、經(jīng)�？磿�(shū)報聽(tīng)廣播的習慣；
7、預習復習及時(shí)溫習的習慣；
8、喜愛(ài)閱讀愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
如何培養學(xué)生良好的閱讀習慣呢？我們認為應重點(diǎn)在注重實(shí)踐，授之以法、嚴格要求，反復訓練上下功夫，可采取興趣培養、情境創(chuàng )設、學(xué)法引路法、榜樣激勵、師表熏陶、典型示范、規范約束、評比督促等方法，盡快讓學(xué)生走上習慣養成的快車(chē)道。葉圣陶先生還指出：“為養成閱讀的習慣，非多讀不可�！边@就要求學(xué)生做到：善于抓緊時(shí)間用于閱讀，善于選擇思想健康、程度適當的讀物閱讀，善于運用課堂上所學(xué)到的學(xué)習方法進(jìn)行課外閱讀，拓寬視野，豐富知識，提高閱讀能力。
五、重結合，夯實(shí)讀書(shū)育人工程
為夯實(shí)讀書(shū)育人工程，充分發(fā)揮課外閱讀在實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用，我們還在五個(gè)層面上加強結合：
一是感知性閱讀、理解性閱讀、欣賞性閱讀、批判性閱讀相結合，因文而異，因人而異，提高育人實(shí)效；
二是將課外閱讀與語(yǔ)數史地常各科教學(xué)有機結合，得法于課內，受益于課外；
三是將課外閱讀與育德、增知、啟智、怡情、踐行緊密結合，發(fā)揮綜合效應；
四是將課外閱讀與學(xué)校自辦童話(huà)節、科普節、讀書(shū)節、藝術(shù)節及國家教育主管部門(mén)開(kāi)展的主題讀書(shū)教育活動(dòng)相結合，形成育人合力；
五是將課外閱讀與紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報活動(dòng)及少先隊“雛鷹爭章（閱讀章）”競賽相結合，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，保證讀書(shū)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。
實(shí)踐證明，我校以創(chuàng )建“書(shū)香校園”為突破口，有力促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，學(xué)生閱讀能力得到提高，綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展，良好習慣逐漸養成。
春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。當孩子們都和書(shū)交上了朋友時(shí)，校園讀書(shū)的氣氛就會(huì )日益濃厚，形成“書(shū)香校園”，“書(shū)香班級”。這時(shí)，我們就會(huì )真正感受到閱讀的無(wú)窮魅力，感覺(jué)到孩子們在書(shū)香的熏陶下健康成長(cháng)。
關(guān)于活動(dòng)總結9
翻譯工作總結與體會(huì ) 從業(yè)以來(lái)，僅就筆譯而言，做得還算進(jìn)退自如。當初興趣使然，毅然決然半路出家做了翻譯，現在想來(lái)，有些沖動(dòng)和冒險，但應該說(shuō)這是一次正確的選擇。走到今天，除了機遇外，應該還有其必然性。我擬從一個(gè)非語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)譯者的角度談?wù)勛约簩Ψg工作的理解和認識。
一、 選準方向，打好基礎
有些人認為，只有外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的才能做好翻譯，翻譯就是翻譯文學(xué)作品。在世界經(jīng)濟文化交流日益頻繁的今天，這種看法顯然是不全面的。從翻譯需求來(lái)看，主要還是實(shí)用類(lèi)翻譯，如科技、財經(jīng)、法律等。具體到某一翻譯類(lèi)別，如果沒(méi)有深厚的經(jīng)驗積累或者相應的專(zhuān)業(yè)知識，想勝任愉快是不太可能的。所以我建議翻譯新手在從業(yè)伊始就應該結合自己的興趣、特長(cháng)、專(zhuān)業(yè)背景等，選擇一個(gè)翻譯主攻方向。經(jīng)營(yíng)某類(lèi)翻譯久了，不僅質(zhì)量有保障，速度也能上得去，從成本效益角度來(lái)看，是相當劃算的。
以我相對熟悉的法律翻譯為例，我中英文法律文本的閱讀量至少達到百萬(wàn)字的數量級。閱讀可以幫助我了解法律概念、原理，不同法律文本的風(fēng)格，甚至對法律推理也有所了解。有了閱讀積累，應對實(shí)際工作的時(shí)候，就能比較輕松自如。對我來(lái)說(shuō)，翻譯工作最難的部分不在實(shí)際做翻譯，而在做知識儲備。一方面，我想加強對某一法律領(lǐng)域（如仲裁/訴訟）的了解，做到翻譯時(shí)心中有數，不會(huì )稀里糊涂；另一方面，我要根據公司業(yè)務(wù)的發(fā)展，閱讀相關(guān)材料。這種準備工作量之大，有時(shí)令人心生畏懼。
我心目中最理想的翻譯人才模式是 專(zhuān)業(yè)知識+語(yǔ)言能力，我甚至覺(jué)得現在的翻譯碩士教育也應該有一定的針對性。比如說(shuō)，如果培養方向以財經(jīng)為主，則可以考慮開(kāi)設基本的財經(jīng)、金融雙語(yǔ)課程。
二、學(xué)會(huì )研究，體現專(zhuān)業(yè)
我們閱讀中文文本時(shí)，如果遇到不太理解的詞語(yǔ)、概念，可以跳過(guò)去，甚至整段整段地跳，或者知道個(gè)大概就可以了。但是，要將中文譯成英文，遇到這種情況，就算想跳也不能跳，否則還要翻譯做什么？翻譯的價(jià)值從何體現？這時(shí)翻譯就要做研究。不是簡(jiǎn)單地查一查字典、搜一搜網(wǎng)絡(luò )，而是要準確理解相關(guān)詞語(yǔ)的確切內涵，必要時(shí)甚至要閱讀相關(guān)的英語(yǔ)語(yǔ)篇，了解它在具體語(yǔ)境中的運用。研究的層次不局限于詞語(yǔ)，還可以上升到語(yǔ)篇。比如，我就在互聯(lián)網(wǎng)上找過(guò)十個(gè)版本左右的英文保密協(xié)議，找過(guò)多個(gè)版本的英文起訴狀，研究它們語(yǔ)篇風(fēng)格和實(shí)質(zhì)內容的異同。
有時(shí)聽(tīng)人感慨說(shuō)，翻譯到了一定階段，就會(huì )遭遇瓶頸。我認為，解決這一問(wèn)題的辦法就是不斷學(xué)習和研究。舉例來(lái)說(shuō)，如果時(shí)事新聞漢譯英的時(shí)候遇到困難，我們可以閱
讀國內外的多種相關(guān)報刊雜志，一定可以找到多種可供借鑒的譯法，并通過(guò)比較，判斷出最優(yōu)譯法。
三、注重細節，精益求精
翻譯工作最終體現為譯入語(yǔ)的字字句句，甚至標點(diǎn)符點(diǎn)上。在細節方面（特別是標點(diǎn)符號和空格），本地化翻譯做得非常好，我覺(jué)得可以向全行業(yè)推廣。
同一原文，不同譯文，如何分出譯文的優(yōu)劣高下？假設兩個(gè)譯者的水平非常接近，有時(shí)候，一兩個(gè)關(guān)鍵詞的處理，就能看出譯者下了多大功夫。比如，approval作為可數名詞，在一定語(yǔ)境下是表示“批準件”的，甚至可以結合具體交易細化為“批件”、“批文”或“批函”。又如review，律師review一個(gè)文件，可以說(shuō)是“審閱”；審計師review一個(gè)賬目，實(shí)際上是在“復核”；上司對下屬做performance review，實(shí)際是對下屬的工作表現做“評價(jià)”。再如，一定語(yǔ)境下，issue到底是“簽發(fā)”還是“頒發(fā)”？approve到底是“批準”還是“核準”？考慮到動(dòng)作主體、搭配習慣等，應該還是存在最優(yōu)譯法的。
四、題外話(huà)
常聽(tīng)見(jiàn)同行抱怨，說(shuō)翻譯不被理解，不受重視。我以為解決之道在于，一方面，翻譯從業(yè)者要主動(dòng)向業(yè)外人士解釋說(shuō)明翻譯工作的難處，為自己、為行業(yè)爭取理解、贏(yíng)得尊重；另一方面，也是更重要的，我們要做好自己的工作，讓人知道，專(zhuān)業(yè)翻譯做出來(lái)的東西就是專(zhuān)業(yè)，成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)翻譯并不容易，需要付出很多。
關(guān)于活動(dòng)總結10
我校一年一度的春游實(shí)踐活動(dòng)以于上月全部結束了，活動(dòng)從組織和實(shí)施來(lái)看還是很成功的；下面，我就此次春游活動(dòng)做一個(gè)總結：
首先，活動(dòng)計劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的各班制定《文明春游規則》到當天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的春游實(shí)踐成果作業(yè)的完成，全得益于活動(dòng)計劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項；要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生；在安全教育的同時(shí)，也樹(shù)立了慈湖二小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著(zhù)整齊，排著(zhù)整齊的隊伍；在整個(gè)活動(dòng)中，絕大多數的班級同學(xué)們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì )公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導到位，促進(jìn)預期目標。學(xué)校提倡“一項活動(dòng)，多項成果�！币虼�，我們在計劃時(shí)也考慮到除了游玩，一定要留下可見(jiàn)的成果；因此在活動(dòng)前提出了舉行班級實(shí)踐角的布置交流活動(dòng)。對這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結提升。從上周的收集情況來(lái)說(shuō)，很多班都陸續布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學(xué)們精心設計了適合他們總結的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學(xué)生的作業(yè)精心指導而且上交作業(yè)非常積極。正因為有了這么多老師的共同配合才有了這次活動(dòng)同學(xué)們的豐碩收獲；（讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝）通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標達成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿(mǎn)的成功，離不開(kāi)春游活動(dòng)每一位老師的奉獻和努力！
當然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現象時(shí)有發(fā)生，特別是當我們離開(kāi)吟誦現場(chǎng)的時(shí)候，那現場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面，讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個(gè)別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車(chē)時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進(jìn)。有些班級在班級里布置實(shí)踐角時(shí)還應再及時(shí)些。
3、作業(yè)上交再及時(shí)些。
這次作品展示，同學(xué)們積極參與都能精心制作，學(xué)校從上交的50余幅作品中評出了18幅優(yōu)秀作品，請允許我來(lái)宣布他們的制作者，請校領(lǐng)導為他們頒發(fā)證書(shū)：（讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀�。�
通過(guò)春游這一次有意義的活動(dòng)，不僅讓我們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛(ài)、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現在學(xué)習上，也體現在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動(dòng)，感謝同學(xué)們的認真努力。
關(guān)于活動(dòng)總結11
活動(dòng)介紹
目前，兒童財商教育已得到愈發(fā)廣泛的關(guān)注和認可，但是由于需要專(zhuān)業(yè)系統的金融理財知識和財富管理經(jīng)驗，家長(cháng)們也意識到：僅是單一的名詞概念，或抽象的理念講授，無(wú)法將財商教育貫穿孩子的成長(cháng)始終。而金誠財商系列課程開(kāi)課的原因正基于此，我們不但希望通過(guò)此課程培養孩子們傳承、創(chuàng )造和管理財富的能力；更希望培養和幫助孩子們豎立正確的價(jià)值觀(guān)，呵護好他們天性中對財富不偏不倚的態(tài)度
金誠財富財商培養課程于20xx年1月11日在杭州少年兒童圖書(shū)館開(kāi)了第一堂課！金誠財富將在全國推廣該項課程。
老師用喜羊羊、灰太狼的故事制作了生動(dòng)有趣的幻燈片，以“錢(qián)是怎么來(lái)的”為主題，通過(guò)新穎的游戲從以物易物、錢(qián)的起源、發(fā)行、勞動(dòng)獲得報酬、學(xué)會(huì )儲蓄等幾方面，對孩子們進(jìn)行引導。
老師在講課
“小朋友們長(cháng)大了想做什么？”當老師拋出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，現場(chǎng)的熱烈回應超出大家的想象：“我要當比爾蓋茨”、“我要幫助別人”、“我想開(kāi)公司”一個(gè)小小的問(wèn)題就讓孩子們打開(kāi)了他們的夢(mèng)想世界，大家很快進(jìn)入角色，開(kāi)始積極參與到理財游戲中。
開(kāi)心的孩子們
課程快結束時(shí)，老師問(wèn)大家“知道有什么是金錢(qián)買(mǎi)不到的嗎？”“生命”“時(shí)間”“健康”“親情”“愛(ài)情”“快樂(lè )”這是三年級小朋友幾乎想都沒(méi)想的回答，他們對于財富的理解本真而善良。
以物易物游戲環(huán)節
多勞多得和寫(xiě)帶偏旁貝的字的游戲環(huán)節
最后每組小朋友根據手里累積的貝殼數量換取到了文具和禮品，孩子們興高采烈，小小的榮譽(yù)讓他們充滿(mǎn)了成就感，并不停追問(wèn)下次上課是什么時(shí)候。家長(cháng)們也紛紛表示活動(dòng)對孩子們的財商啟蒙起了重要作用。
關(guān)于活動(dòng)總結12
伴著(zhù)微微春風(fēng)，在五月八日，咱們經(jīng)過(guò)三個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，來(lái)到距濟南市區80公里外的跑馬嶺，開(kāi)始了咱們一天的春游活動(dòng)，本次活動(dòng)在全體家長(cháng)的共同努力下，在同學(xué)們的積極參與下，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
在活動(dòng)的策劃階段咱們家長(cháng)義工委員會(huì )經(jīng)過(guò)討論，結合當前實(shí)際，并聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，咱們最終把地點(diǎn)定在了濟南跑馬嶺野生動(dòng)物世界。
經(jīng)過(guò)一番準備，咱們于5月8日上午5：30準時(shí)乘大巴出發(fā)，一路上咱們歡歌笑語(yǔ)，其樂(lè )無(wú)窮，當時(shí)的心情就像當天的天氣一樣充滿(mǎn)了陽(yáng)光。到達目的地，一下車(chē)，在公園門(mén)口咱們一起照了“全家�！�，記錄了同學(xué)們想要游玩的迫切心情。游玩過(guò)程讓孩子們走向美麗的大自然，開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節里放飛心情。大家聚到一起，那種感覺(jué)和在教室里學(xué)習可是大大不同。并且在爬山途中，在公交車(chē)上，孩子們互相幫助，心貼得更近，增強了他們的凝聚力，讓他們變得更加團結。
總之，通過(guò)這次春游活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，增長(cháng)了見(jiàn)識，舒活了筋骨，讓孩子們留下了美好的回憶。
關(guān)于活動(dòng)總結13
20xx年3月3日是第十三次全國愛(ài)耳日，主題是：“減少噪音，保護聽(tīng)力”，根據縣衛生主管部門(mén)工作要求，我院開(kāi)展了一系列健康宣傳咨詢(xún)活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)展深入扎實(shí)，得到了轄區內群眾的廣泛關(guān)注和支持。特制訂工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織。
此次愛(ài)耳日活動(dòng)我院領(lǐng)導高度重視，嚴格按照上級相關(guān)工作要求精心組織，周密安排，充分調動(dòng)各方力量，保證了此次活動(dòng)在整個(gè)轄區內全面深入開(kāi)展；認真制定活動(dòng)方案，保證了此次活動(dòng)主題鮮明，措施具體，要求明確，宣傳到位。
二、開(kāi)展內容豐富，形式多樣的活動(dòng)
本次活動(dòng)，結合轄區內實(shí)際情況，我們把村衛生室作為宣傳的主陣地，還特別選擇青西村為活動(dòng)中心，會(huì )場(chǎng)設1個(gè)咨詢(xún)臺，懸掛橫幅1條，擺放展板2塊，大力進(jìn)行宣傳，吸引了大量群眾前來(lái)圍觀(guān)。為了擴大宣傳的范圍，我院抽調人員深入到灃京工業(yè)園區、石油大學(xué)等人口密集區域，集中宣傳，本次活動(dòng)發(fā)放各類(lèi)宣傳資料共計800余張，其中愛(ài)耳類(lèi)資料230余份，收到了很好的效果。
三、開(kāi)展耳聾病預防及新生兒聽(tīng)力篩查
為了使此次活動(dòng)辦的更好，我院特抽調了中醫科董利民大夫為群眾講解怎樣預防耳聾和保護聽(tīng)力方面的知識，通過(guò)學(xué)習，提高了群眾對愛(ài)耳護耳的認識。()活動(dòng)期間還為部分新出生的兒童做了聽(tīng)力篩查，達到對聽(tīng)障兒童早發(fā)現、早干預、早報告、早治療的目的。
五、成效明顯，意義深刻。
通過(guò)愛(ài)耳日各項活動(dòng)的開(kāi)展，大力宣傳和普及了保護聽(tīng)力健康的科學(xué)知識；加強了廣大群眾愛(ài)耳護耳的意識；推動(dòng)了防聾治聾工作的開(kāi)展；同時(shí)呼吁全社會(huì )關(guān)心聽(tīng)障殘疾人群，推動(dòng)扶殘助殘良好社會(huì )風(fēng)尚的形成，對于構建諧社會(huì )起到了積極的推進(jìn)作用。
關(guān)于活動(dòng)總結14
社團活動(dòng)是實(shí)現素質(zhì)教育的載體，它與學(xué)科課程在各自不同的領(lǐng)域為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮著(zhù)不同的作用。它的開(kāi)展可以使學(xué)生擴大視野，增長(cháng)知識，動(dòng)手動(dòng)腦，培養能力，發(fā)展個(gè)性，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、健康地發(fā)展。
本學(xué)年，根據學(xué)校社團活動(dòng)的總體要求，攝影社團活動(dòng)根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，有目的、有計劃地開(kāi)展了活動(dòng)。
活動(dòng)主要以理論指導、實(shí)際操作、作品創(chuàng )作、參觀(guān)展覽等形式進(jìn)行，具體活動(dòng)如下：
一、 攝影基礎理論知識學(xué)習、作業(yè)講解。（4次）
二、 室內實(shí)物、人物拍攝。（2次）
三、 校園、濰河濕地等實(shí)地拍攝。（4次）
四、 校園生活拍攝。（2次）
五、 運動(dòng)會(huì )及有關(guān)活動(dòng)拍攝。（安排平時(shí)時(shí)間）
六、 舉辦攝影作品展覽。
通過(guò)本學(xué)年的攝影活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中，培養了動(dòng)手、動(dòng)腦能力，提高了觀(guān)察能力和審美能力，發(fā)展了興趣和特長(cháng),取得了良好的成績(jì)。受到了師生的很好的評介。但還有許多方面不完善，需要在下學(xué)期不斷的努力，在以后的工作中，我們將一如既往地努力工作，相信來(lái)年我們還會(huì )有更多的收獲。
關(guān)于活動(dòng)總結15
尊師重教是永久的美德，我校為了讓教師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節，培養學(xué)生養成敬重師長(cháng)的好習氣，展開(kāi)了五光十色的慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)當天少先隊隊長(cháng)進(jìn)行了“感恩教師”國旗下說(shuō)話(huà)，召喚整體學(xué)生，感恩教師，尊重教師；為教師唱一首祝愿的歌，為教師獻上節日的祝愿語(yǔ)；而且還舉行了教師節書(shū)畫(huà)競賽。在這樣濃郁的氣氛下，我校教師度過(guò)了一個(gè)高興的教師節。本次慶祝教師節活動(dòng)算是完美閉幕，這次活動(dòng)的特征主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，作用房子：
教師節當天舉行的活動(dòng)意圖才華祝整體教師教師節高興，讓教師在教師節當天能夠感觸到節日的氣氛。咱們這次舉行的活動(dòng)緊扣“感謝師恩，愛(ài)在我心”的主題，并以“向教師祝愿”的辦法讓作用愈加房子，活動(dòng)當天早上被祝愿的教師們都十分高興的向咱們問(wèn)詢(xún)活動(dòng)的更多細節，并送給同學(xué)們許多的祝愿，有的教師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節日祝愿，真的是有高興有感動(dòng)”這句話(huà)說(shuō)出了許多承受祝愿的教師的心聲。
2、參與面廣，認可度高：
這次活動(dòng)整體的教師和學(xué)生都參與到了其間。在學(xué)生給教師送祝愿語(yǔ)的那一刻，教師們的臉上都露出了甜甜的敗行，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們感恩的歌聲，教師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝愿，教師們的感謝集合在一同，整個(gè)學(xué)校充溢了溫馨的氣味。
在書(shū)畫(huà)競賽時(shí)，同學(xué)們更是把對教師的感恩續寫(xiě)在紙上，一張張美麗并有深意的畫(huà)，更是帶給了教師們無(wú)限的歡喜。教師們也回贈了他們的熱心，高興地與同學(xué)們聊，在閑談中，師生的間隔拉近了。
3、方案周密，預備充沛：
宣揚進(jìn)程中，各工作人員協(xié)作得比較好，勤勤懇懇，從頭到尾都為這次活動(dòng)操心，這確保了活動(dòng)的順暢進(jìn)行。
本次活動(dòng)中，各部門(mén)活躍協(xié)作，作好宣揚，發(fā)起同學(xué)們活躍參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)建了一個(gè)尊師重教的良好氣氛；學(xué)生們也都活躍響應，在為教師們送祝愿的一同，也營(yíng)建了一個(gè)聯(lián)合、調和的學(xué)校氣氛。
活動(dòng)盡管時(shí)刻短，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘掉。桃李不言，下自成蹊。讓咱們持續盡力，讓美麗作用每一天。
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