綜合素質(zhì)測評期末總結（精選14篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期即將結束，每一個(gè)學(xué)期的工作都是非常珍貴的，每一次我們都能從中收獲許多成長(cháng)！是不是可以寫(xiě)一份期末總結，記錄一下？你還在為寫(xiě)期末總結而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的綜合素質(zhì)測評期末總結（精選14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綜合素質(zhì)測評期末總結 1
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第一年。一年來(lái)，在各級領(lǐng)導和老師、同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各情況均取得一定的進(jìn)步�，F總結如下：
思想政治學(xué)習情況：積極參加學(xué)院及班級組織的思想政治學(xué)習教育活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。并遞交了入黨申請書(shū)，積極向黨組織靠攏。生活中團結同學(xué)，擔任班長(cháng)職務(wù)，以身作則，積極參加學(xué)�；虬嗉壗M織的社會(huì )公益和社區服務(wù)活動(dòng)，積極維護班級榮譽(yù)，能夠為實(shí)現集體目標付出最大努力。
學(xué)習情況：學(xué)習刻苦，態(tài)度認真。但在今后的學(xué)習當中仍有許多地方需要改進(jìn)。我通過(guò)這一年的大學(xué)學(xué)習，對于專(zhuān)業(yè)方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間在學(xué)習上。在大學(xué)的后幾年中，我對學(xué)習任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì )加倍努力學(xué)習，爭取使自己的成績(jì)有所突破。
體育情況：積極參加院校級的體育活動(dòng)，對數種體育項目有著(zhù)濃厚的.興趣。通過(guò)對體育的學(xué)習使自己在體育素質(zhì)、體育心理素質(zhì)和身體素質(zhì)各情況都有較大程度的提高。
勞動(dòng)情況：能夠積極參加各項勞動(dòng)。并在假期幫助父母做家務(wù)和一些力所能及的事，通過(guò)大量勞動(dòng)不僅強健了自己的體魄，還使自己深刻的體會(huì )到作為一名勞動(dòng)者的光榮與快樂(lè )。
總之，過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。在繁忙的學(xué)習生活中體會(huì )到大學(xué)生活的充實(shí)與快樂(lè )。新的學(xué)年里，我一定要認真的學(xué)習，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習中取得更大的成績(jì)。
綜合素質(zhì)測評期末總結 2
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)得很快，現在我進(jìn)入高中之后的第一個(gè)學(xué)期也已經(jīng)結束了。在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我確實(shí)沒(méi)有辦法適應學(xué)校的節奏，但我也很快的投入到了學(xué)習中，適應這一個(gè)學(xué)期我的成績(jì)還是不錯的，雖然沒(méi)有很大的進(jìn)步，但至少我穩定在了一個(gè)區域內。下一個(gè)學(xué)期我的目標就是要進(jìn)步一點(diǎn)，下個(gè)學(xué)期末就要選科了，所以我更應該要全力以赴，這樣才能夠找出自己最擅長(cháng)的學(xué)科。
這個(gè)學(xué)期之前的暑假，我在家里玩了兩個(gè)多月，雖然我很想休息，覺(jué)得上學(xué)很累，但是在家玩的這兩個(gè)多月我還是很期盼著(zhù)開(kāi)學(xué)的。在開(kāi)學(xué)之后，我也迅速的調整好了自己的學(xué)習狀態(tài)。我知道，高中跟初中的情況是不相同的，若是我在開(kāi)學(xué)之后沒(méi)有調整好學(xué)習狀態(tài)，我就會(huì )趕不上老師的教學(xué)進(jìn)度，就會(huì )落后很多。因為我中考沒(méi)有考出我平時(shí)的水平，所以我心里也是憋了一股勁的，想要在高中好好的學(xué)習，考出一個(gè)好的成績(jì)。
這個(gè)學(xué)期我每天上課都很認真，做好筆記，上課沒(méi)聽(tīng)懂的下課要不就問(wèn)老師，要不就問(wèn)同學(xué)。每天的作業(yè)我也都認真的做了，還買(mǎi)了很多課外的習題做。所以我這個(gè)學(xué)期的成績(jì)還是很不錯的，至少我自己是很滿(mǎn)意的。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我現在也已經(jīng)適應了高中的生活，我相信我在之后的兩年多一定能夠保持我現在的學(xué)習狀態(tài)，在高考中取得一個(gè)好的成績(jì)。
進(jìn)入高中之后，我也不再像之前那樣，自己不喜歡的學(xué)科就不認真的`學(xué)。我知道這樣是不對的，若是現在我還保持著(zhù)這樣的一個(gè)學(xué)習狀態(tài)，那我偏科的現象會(huì )非常的嚴重，我的學(xué)習成績(jì)也不會(huì )太好。好在我及時(shí)的調整了自己的學(xué)習策略，所以我各個(gè)學(xué)科的成績(jì)都還算平均，沒(méi)有偏科的現象。這是我很樂(lè )意看到的結果，也讓我感到非常的開(kāi)心，因為我的努力還是有效果的。
這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得自己的學(xué)習狀態(tài)是很好的，沒(méi)有像在初中那樣的放松，我也減少了很多娛樂(lè )和休息的時(shí)間。至少我覺(jué)得我這個(gè)學(xué)期的成績(jì)沒(méi)有辜負我做的努力，讓我對自己更加的有信心了。馬上就是寒假了，我在假期里也不能太過(guò)放松，至少我的假期作業(yè)必須要認真的完成。這個(gè)學(xué)期我在各方面的成績(jì)都是很不錯的，下個(gè)學(xué)期希望我能夠保持我這個(gè)學(xué)期的成績(jì)，并且取得一定的進(jìn)步。
綜合素質(zhì)測評期末總結 3
進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期結束了，大一這個(gè)學(xué)期讓我感受到了大學(xué)的真正不一樣，學(xué)習氛圍也是不一樣的，接觸的同學(xué)也是來(lái)自五湖四海的地方的，各有各的特色，總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這學(xué)期的學(xué)習生活還不錯。
學(xué)習上，雖然是第一個(gè)學(xué)期，大學(xué)時(shí)光很充足，但是我亦很珍惜，所以本學(xué)期，我學(xué)習就很努力，尤其是專(zhuān)業(yè)上的學(xué)習，我是格外的努力。大一正是一個(gè)打基礎的時(shí)候，所以上課我會(huì )很認真的聽(tīng)課，把老師講的知識點(diǎn)給記在專(zhuān)門(mén)記筆記的本子上，這樣就方便自己去復習了。一學(xué)期，我努力上課，筆記本上的知識點(diǎn)都寫(xiě)了很厚。當然，其他課我也很認真學(xué)，上課有問(wèn)題會(huì )積極提問(wèn)，直到拿到自己想要的答案。下課后，我會(huì )在寢室和圖書(shū)館自習，會(huì )去認真看書(shū)，提前把知識預習了，所以上課的時(shí)候，就跟得上老師，在期末的考試中，我的各科成績(jì)都取得不錯的成績(jì)，沒(méi)有掛一門(mén)課。
生活上，大學(xué)生活真的是很寬松，很多的時(shí)間都是自由分配，所以我就很努力的去培養自己的興趣愛(ài)好。周末的時(shí)候，會(huì )去參加戶(hù)外活動(dòng)，積累戶(hù)外知識，結交更多的朋友。在校內的一個(gè)生活也是比較豐富的，上完所有的課后，我會(huì )叫上同學(xué)去打球，晚上會(huì )在操場(chǎng)上跑步，當然早上也會(huì )，全憑自己的興致。平時(shí)班級有活動(dòng)要參加，我也會(huì )積極配合，畢竟是為班級積累榮譽(yù)的事情。我在屬于自己的時(shí)間里，也會(huì )去圖書(shū)館看看課外書(shū)，也算是豐富自己更多的.知識內容。本學(xué)期，我的時(shí)候是自律的，也是獨立的，很多事情都是自己做，不依賴(lài)他人去幫我做，努力去幫助他人，與老師和同學(xué)都是可以友好相處的。
行為上，本學(xué)期進(jìn)入大學(xué)，我也沒(méi)有覺(jué)得自己是個(gè)成年人了，就去從眾染發(fā)，畢竟學(xué)校規定不能染很奇怪的發(fā)色，所以我是遵守這樣的規定的，沒(méi)有去染發(fā)，而是保持原樣。個(gè)人的穿著(zhù)上也是正常的，是按照學(xué)生的樣子去穿的，每天的衣著(zhù)都是很整潔的。這一學(xué)期，我沒(méi)有遲到過(guò)，也沒(méi)有跟著(zhù)他人曠課，認真的上課，認真的做個(gè)大學(xué)生。
這個(gè)學(xué)期結束了，下個(gè)學(xué)期也不遠了，那么我在下學(xué)期里也會(huì )保持這個(gè)學(xué)期的狀態(tài)，甚至會(huì )更好，盡努力的在大學(xué)把專(zhuān)業(yè)給學(xué)好。
綜合素質(zhì)測評期末總結 4
在初中的一年來(lái)，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我帶入成年，我成熟了許多，也獲得了許多。在學(xué)習上我一絲不茍，認認真真，愛(ài)好看書(shū)，總能從所做的事情中總結出經(jīng)驗教訓。在生活中，樂(lè )于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。
在學(xué)習方面，學(xué)習是一個(gè)學(xué)生的基本，我知道一個(gè)初中生最起碼的.就是要學(xué)習好，所以，我始終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。
在課余時(shí)間方面，我卻沒(méi)有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學(xué)的知識，回家后沒(méi)有做到及時(shí)預習復習。但在老師的輔導和幫助下，我的學(xué)習有很大的提高。
在紀律方面，在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。
紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，如：有時(shí)上課會(huì )開(kāi)小差，不認真聽(tīng)講，大課間時(shí)會(huì )與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會(huì )牢記班級與學(xué)校的紀律，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)班級與學(xué)校的紀律，努力改正這些缺點(diǎn)。
在衛生方面，我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個(gè)值日組長(cháng)，我認真領(lǐng)導組員干好每一次值日。在集體榮譽(yù)方面，我做得并不太好，所以我會(huì )努力改正，積極參加班級活動(dòng)，為班級做貢獻。展望新學(xué)期，我會(huì )揚長(cháng)避短，認真總結經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進(jìn)步。
綜合素質(zhì)測評期末總結 5
經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)生活與學(xué)習，我們早已褪去了當初剛入校門(mén)時(shí)的青澀與懵懂，從一名大學(xué)“新人”逐漸變成大學(xué)“老人”。在這個(gè)過(guò)程中，我們有過(guò)歡笑有過(guò)淚水。前途總是光明的，然而過(guò)程則往往是曲折的。然而那些或坦蕩或曲折的道路，那些學(xué)習生活中的歡樂(lè )與困境，都讓我們學(xué)習到了許多，并且為我們接下來(lái)的大學(xué)生活甚至是今后的人生添磚加瓦。這一年來(lái)，我感觸良多，對自己也有個(gè)更加客觀(guān)的評價(jià)與總結。
首先最重要的智育素質(zhì)，剛入大學(xué)時(shí)由于無(wú)法快速適應大學(xué)完全不同與高中的教學(xué)模式，曾經(jīng)有段時(shí)間也曾出現了迷茫感。不過(guò)在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合期后，我也終于可以感受到大學(xué)課堂的魅力，大學(xué)課堂更加地開(kāi)放，更加地自由，我們也能學(xué)到更多以往無(wú)法學(xué)到知識。然而機遇與挑戰并存，大學(xué)的課堂更多地要求我們自學(xué)能力。完美的成績(jì)背后必然是一分的天才和九十九分的汗水。在學(xué)習中，只有課前預習，加上最重要的課堂認真聽(tīng)講，最后及時(shí)復習，才能取得優(yōu)秀的成績(jì)。當然和老師同學(xué)的交流也是提高學(xué)習效率的好方法之一。這點(diǎn)上我在大一做得并不很好，不過(guò)我相信在接下來(lái)的.大學(xué)學(xué)習中我會(huì )更加刻苦努力，爭取更遠大的理想目標。
在智育素質(zhì)上，面對大學(xué)各種各樣的興趣團體，校園活動(dòng)以及為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生會(huì )組織，我們都應該積極地參與其中，這可以很好地鍛煉自我，也可以很好地擴大我們的交際圈，都說(shuō)，朋友是人生的一大財富。而豐富多彩的校園活動(dòng)也是對自我的全方面鍛煉，參加活動(dòng)可以拓寬我們的視野。在這個(gè)方面我也許做得還不夠好，但是我也積極參加校園的文藝活動(dòng)，參加了多場(chǎng)演出，這也讓我感到十分快樂(lè )。在接下來(lái)我應該更加地積極。
身體是革命的本錢(qián)，作為一個(gè)大學(xué)生，身體素質(zhì)也十分重要，大學(xué)每周一節的體育課是不可多得的一個(gè)鍛煉身體的機會(huì )，現今的大學(xué)生大多體質(zhì)不好，缺乏鍛煉，然而沒(méi)有一個(gè)健康的身體，又談何好好學(xué)習呢。所以在體育課堂上，我們應該充分鍛煉身體，而在體育課堂之外我們也應經(jīng)常晨跑或是晚間散步，對身體的投資是一輩子受益的。
大一的學(xué)習生活，我也許做得并不夠好，我也有諸多缺點(diǎn)，但我相信在接下來(lái)的三年中，我會(huì )努力做得更好，成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，帶著(zhù)滿(mǎn)腹經(jīng)綸與高尚的品質(zhì)走出校園，融入社會(huì )。
綜合素質(zhì)測評期末總結 6
小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)是基礎教育課程改革的一項重要內容，是義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系的重要組成部分，是全面反映學(xué)生發(fā)展狀況，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。我校在接到上級關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)測評方案之后，認真領(lǐng)會(huì )其內涵，以為學(xué)生發(fā)展為原則進(jìn)行學(xué)習，深刻體會(huì )，最后依據自己學(xué)校的實(shí)際情況形成自己學(xué)校的方案并進(jìn)行認真評價(jià)�，F作如下回報：
一．加強領(lǐng)導、健全機構
綜合素質(zhì)評價(jià)是以激勵為主導、以評價(jià)為方向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，充分體現對學(xué)生發(fā)展負責全面評價(jià)學(xué)生有效手段。對此學(xué)校領(lǐng)導高度重視評價(jià)工作，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為核心的測評領(lǐng)導小組具體如下：組長(cháng)：
副組長(cháng)： 組員：
二．達成共識、全員參與
在接到綜合素質(zhì)評價(jià)通知后，以校長(cháng)親自?huà)鞄浀臏y評領(lǐng)導小組立即行動(dòng)起來(lái)，對評價(jià)方案進(jìn)行學(xué)習和研究，為了能讓此次評價(jià)做到公正、公平、真實(shí)、客觀(guān)，讓每位教師了解評價(jià)的意義，我校召開(kāi)了全校教師大會(huì )進(jìn)行宣傳和部署。經(jīng)過(guò)學(xué)習，全校教師對評價(jià)工作有了深刻地認識，并達成一致共識，即評價(jià)公正、公平、客觀(guān)、真實(shí)。一定要以對學(xué)生發(fā)展負責的態(tài)度認真完成好評價(jià)，以此有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。而且我們也發(fā)現，通過(guò)宣傳教育，教師們很關(guān)心、關(guān)注測評工作，全員參與到測評工作當中，并做到認真、準確、公正、公平。
三．細化方案、綜合評價(jià)
在進(jìn)行學(xué)習、部署之后，我們對教育局的文件進(jìn)行分析和細化，對具體評價(jià)提出這樣的要求：
1、學(xué)生自評（提供個(gè)人實(shí)證材料）、要求：
�。�1）教師不斷引導學(xué)生學(xué)習評價(jià)細則，使學(xué)生接受其中的評價(jià)標準，理解評價(jià)內容，并能按期要求操作。
�。�2）學(xué)習評價(jià)細則，并能對照細則進(jìn)行自檢。
�。�3）11月-12月由班主任組織全班同對照評價(jià)細則在校集中完成自我評價(jià)。
2．學(xué)生互評、要求：
�。�1）集中學(xué)習學(xué)�；ピu評價(jià)標準，做到每個(gè)同學(xué)全面理解評價(jià)內容。
�。�2）同學(xué)之間能夠運用互評細則相互監督、互相提示，達到共同依據評價(jià)細則規范自己。
�。�3）班主任教師統一組織學(xué)生以小組（前后桌四個(gè)人）為單位在校內集中進(jìn)行互相評價(jià)。
3．家長(cháng)評價(jià)、
�。�1）學(xué)生一年入學(xué)時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )及時(shí)將學(xué)生的各項評價(jià)標準介紹給家長(cháng)，并向家長(cháng)宣傳好評價(jià)的意義，讓家長(cháng)隨時(shí)用評價(jià)標準引導、教育孩子。
�。�2）利用每次家長(cháng)會(huì )學(xué)習評級標準。
4.小組評價(jià)
�。�1）讓全校教師對小學(xué)生綜合評價(jià)有明確認識，并能將評價(jià)理念滲透到平是教育、教學(xué)中。
�。�2）不斷地用評價(jià)標準引導教育學(xué)生，并能用評價(jià)標準督促學(xué)生、規范學(xué)生。
5．學(xué)�？傇u
�。�1）學(xué)校評審委員會(huì )在新生入學(xué)后就要及時(shí)宣傳綜合評價(jià)工作的意義及學(xué)校評價(jià)細則，讓學(xué)生、教師、家長(cháng)了解評價(jià)內容，并將評價(jià)標準作為規范學(xué)生，教育學(xué)生的指導性綱領(lǐng)。
�。�2）用評價(jià)標準跟蹤、教育每位學(xué)生，并及時(shí)引導、教育學(xué)生。
�。�3）評價(jià)委員會(huì )依據評價(jià)標準將對每個(gè)學(xué)生做好最后的總評工作，及時(shí)、公正、公平的寓意每個(gè)學(xué)生一個(gè)準確地評價(jià)，為學(xué)生升學(xué)奠定基礎。四．及時(shí)匯總、認真反思
評價(jià)工作在測評領(lǐng)導小組、學(xué)生自己、學(xué)生家長(cháng)、教師們的共同努力下接近尾聲。通過(guò)這段時(shí)間的評價(jià)，我們感到評價(jià)并不復雜，但它關(guān)乎與學(xué)生身心發(fā)展，是對每個(gè)孩子的公正定位。但在工作中，我們也存在許多值得思考的問(wèn)題。如：
1、每年的.學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作量大、任務(wù)重，如何在保證不影響其他工作正常開(kāi)展的前提下圓滿(mǎn)完成素質(zhì)測評工作，將素質(zhì)測評工作融合到學(xué)校的日常教育、教學(xué)工作中，還有待我們進(jìn)一步研討與落實(shí)。
2、盡管我們在工作中已經(jīng)做了大量的宣傳，但還是有部分家長(cháng)和學(xué)生不理解，認為是加重了學(xué)生的課業(yè)負擔，如何在工作中消除這種觀(guān)念也有待我們思考。
3、在測評工作中，我們也確實(shí)遇到部分學(xué)生，文化課成績(jì)相當優(yōu)秀，但在測評項目上相對落后，如何在今后的工作中減少這種現象的存在，讓這部分學(xué)生能得到全面發(fā)展，也是我們日后思考與落實(shí)的一個(gè)重要方面。
綜合素質(zhì)測評期末總結 7
為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施，對學(xué)生在道德素質(zhì)、學(xué)習能力、交流與合作、審美與表現方面做好平時(shí)記錄工作，以便期末進(jìn)行評價(jià)時(shí)有據可依，現將我班的綜合素質(zhì)評價(jià)工作總結如下。
一、加強學(xué)生對綜合素質(zhì)評價(jià)的認識
我班綜合素質(zhì)評價(jià)從小處入手。強調了家庭、社會(huì )的廣泛參與，注重了人文理念，科學(xué)、公正的對每一位學(xué)生實(shí)施評價(jià)。以六個(gè)維度，20個(gè)要素為基本內容，結合學(xué)生的實(shí)際，充分體現綜合素質(zhì)評價(jià)的導向性、激勵性，采取多元化的.評價(jià)方法，力求全面反應學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(cháng)，更好的促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。
二、具體工作措施及做法
1、加強思想認識，強調評價(jià)工作的`重要性。
我校從開(kāi)展此項工作以來(lái)，一直都把此項工作當作一項重要工作來(lái)抓，學(xué)期初一年級新生入學(xué)后就要召開(kāi)成立了評價(jià)小組。工作分工明確，措施得力，符合一年級學(xué)生的年齡特征，具有可操作性。
2、制定切實(shí)可行的評價(jià)方案，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和動(dòng)力。
本學(xué)期我結合學(xué)校的制度和方案，結合一年級學(xué)生的年齡特征，對自己班級的綜合制度評價(jià)方案進(jìn)行認真擬訂，并得到家長(cháng)的支持和配合。
3、注重素質(zhì)評價(jià)手冊的填寫(xiě)。
在學(xué)期末組織本班學(xué)生認真填寫(xiě)《手冊》，按照評價(jià)的標準，公正、客觀(guān)、準確、公開(kāi)地評價(jià)每一位學(xué)生，全面反應學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)習能力的發(fā)展水平。我校尤其注重發(fā)展性評語(yǔ)的填寫(xiě)，要著(zhù)眼于關(guān)注學(xué)生的發(fā)展潛能，力求突出激勵性、發(fā)展性、方向性。
三、存在的不足
雖然在評價(jià)工作中取得了一定的成績(jì)，但也存在一定的問(wèn)題。如低年級學(xué)生由于年齡尚小，對于評價(jià)工作還存在認識不足，而且由于識字量較小，填寫(xiě)也就存在一定的難度。在今后的工作中，我還要加強工作的力度，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧團結，信任，友好的群體氛圍，讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長(cháng)心理問(wèn)題的土壤，提高心理健康水平。嚴格要求學(xué)生按照評價(jià)細則去做，牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生養成良好的思想品質(zhì)和行為習慣，把綜合素質(zhì)評價(jià)工作作為一項長(cháng)期工作來(lái)抓，把工作真正落到實(shí)處，使評價(jià)工作在日趨完善的過(guò)程中不斷取得更大的進(jìn)步。
綜合素質(zhì)測評期末總結 8
在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的實(shí)施過(guò)程中，得到了領(lǐng)導的大力支持和學(xué)生家長(cháng)的積極配合，各項工作完成得非常順利�，F僅對綜合素質(zhì)評價(jià)活動(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導重視
我鎮各小學(xué)就專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)親自帶頭的綜合素質(zhì)評價(jià)工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組負責制定了詳細的綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細則，并多次召開(kāi)綜合素質(zhì)評價(jià)專(zhuān)題會(huì )議，研究落實(shí)此項工作，責成專(zhuān)人負責此項工作。
為了使綜合素質(zhì)評價(jià)工作實(shí)施得更加完善，我鎮各小學(xué)還專(zhuān)門(mén)成立了由學(xué)校領(lǐng)導、科任教師、各班家長(cháng)代表組成的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)監察小組，監察小組負責對我校綜合素質(zhì)評價(jià)工作過(guò)程進(jìn)行監督，接受咨詢(xún)、申訴與復議，查處違規行為等。
二、宣傳到位
為更科學(xué)地完成本次評價(jià)工作，各校先以三年級作為試點(diǎn)學(xué)年。首先，我們把實(shí)施細則印發(fā)給相關(guān)教師組織學(xué)習，并專(zhuān)門(mén)對三年級班主任進(jìn)行培訓，使教師們了解了評價(jià)的意義、原則和操作方法。
接著(zhù)，學(xué)校通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》深入宣傳，并將《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內容》印發(fā)到每個(gè)學(xué)生的手中，由班主任組織學(xué)生認真學(xué)習，并聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際讓他們對照自己的言行舉止，領(lǐng)悟這其中的精神實(shí)質(zhì)，讓學(xué)生相互討論、研究，做到了然于胸。通過(guò)宣傳、講解，學(xué)生、家長(cháng)都明確了綜合素質(zhì)評價(jià)的重要性、嚴肅性，明曉綜合素質(zhì)評價(jià)的程序、內容、形式、方法及注意事項，能本著(zhù)實(shí)事求是的原則參與評價(jià)過(guò)程。這是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，也是一個(gè)對學(xué)生教育的過(guò)程。
三、操作細致
1、學(xué)生自評
在此項操作前，我們要求學(xué)生結合評價(jià)要素，提供相關(guān)的個(gè)人實(shí)證材料，包括小學(xué)階段任職情況、參加活動(dòng)、獲獎情況等。
2、家長(cháng)評價(jià)
家長(cháng)根據學(xué)生在家的表現，依據綜合素質(zhì)評價(jià)各維度的相關(guān)要求，依據評價(jià)標準，確定評價(jià)等級。
3、學(xué)生互評
各校組織學(xué)生學(xué)習《杜步鎮學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細則》的具體內容和操作方法，認真做好評前講解，以確保評價(jià)公正有效。
4、班級評價(jià)小組評價(jià)
各班成立由班主任教師和兩位在本班任課時(shí)間達一年以上的科任教師組成的班級評價(jià)小組。班級評價(jià)小組的3位教師以學(xué)生的日常表現為依據，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，各自給出五個(gè)維度的評價(jià)等級，填入記錄表中，最后根據3人給出的等級綜合出學(xué)生互評等級。
四、誠信為本
在整個(gè)綜合素質(zhì)評價(jià)工作中，不論是學(xué)生自評、互評還是家長(cháng)評價(jià)、班級評價(jià)小組評價(jià)，評價(jià)人員均能以學(xué)生的日常表現為依據，嚴格依據《細則》中操作方法，本著(zhù)“實(shí)事求是、客觀(guān)公正，全面衡量，激勵發(fā)展，以評育人”的原則，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，不以成績(jì)好壞代替一切，尤其突出了學(xué)生的`特點(diǎn)和發(fā)展潛能。特別是學(xué)生自評和家長(cháng)評價(jià)的等級，學(xué)生本人和家長(cháng)都能本著(zhù)誠信的原則參與評價(jià)過(guò)程，這一點(diǎn)比我們預計的情況還要理想。這說(shuō)明學(xué)校老師的宣傳力度很到位，同時(shí)也從側面反映了家長(cháng)對學(xué)校、老師的認可，愿意認真地配合學(xué)校完成此次工作。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，綜合素質(zhì)評價(jià)工作需要我們的盡心、細心。好的方面我們會(huì )繼續堅持，不足之處我們會(huì )慢慢完善，爭取讓教育的功效發(fā)揮最大的作用。
綜合素質(zhì)測評期末總結 9
小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)是基礎教育課程改革的一項重要內容，是義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系的重要組成部分，是全面反映學(xué)生發(fā)展狀況，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。我校根據學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案認真評價(jià)�，F作如下回報：
一、加強領(lǐng)導、健全機構
綜合素質(zhì)評價(jià)是以激勵為主導、以評價(jià)為方向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，充分體現對學(xué)生發(fā)展負責全面評價(jià)學(xué)生有效手段。對此學(xué)校領(lǐng)導高度重視評價(jià)工作，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為核心班子成員、具體如下：
主任：趙春紅副主任：祝敬慧成員：各班班主任
二、達成共識、全員參與
校長(cháng)親自?huà)鞄浀脑u價(jià)委員會(huì )立即行動(dòng)起來(lái)，對評價(jià)方案具體要求進(jìn)行整合和量化，同時(shí)依據評價(jià)的具體要求結合我校孩子的特點(diǎn)制定出我校的自評、互評、家長(cháng)平、小組評價(jià)及總評的具體要求。為了能讓此次評價(jià)做到公正、公平、真實(shí)、客觀(guān)，讓每位教師了解評價(jià)的意義，我校相繼召開(kāi)了全校教師大會(huì )進(jìn)行宣傳和部署，并依據評價(jià)的具體要求組織了任課教師會(huì )議，對具體評價(jià)工作進(jìn)行部署，并成立了班級評價(jià)小組。
三、及時(shí)匯總、認真反思
小學(xué)生手冊收上來(lái)后，從家長(cháng)反饋回來(lái)的信息可以得知家長(cháng)不僅對孩子學(xué)習非常重視，而且更加關(guān)注孩子的成長(cháng)，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予配合。家長(cháng)的建議是：
1、家長(cháng)能理解和支持老師、學(xué)校的教育工作。多數家長(cháng)認識到給孩子的最大財富就是學(xué)生身心的健康，良好的性格。
2、家長(cháng)能把孩子在家的表現反饋回來(lái)。孩子能在假期中主動(dòng)按計劃完成作業(yè)，愛(ài)讀書(shū)。孩子找到了自信，在家能做一些力所能及的家務(wù)，尊敬長(cháng)輩，不亂花錢(qián)。
3、一些家長(cháng)在教育和培養孩子時(shí)出現了很多困惑，需要多與老師溝通。
4、老師和家長(cháng)對學(xué)生教育都要有耐心。
5、個(gè)別學(xué)生的`表現家長(cháng)認為不如意，如寫(xiě)作業(yè)缺乏自覺(jué)性，寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心，注意力不集中，貪玩，需要老師的引導。
6、家長(cháng)希望學(xué)生能更嚴格要求自己。
7、希望學(xué)生能多學(xué)習一些課外知識，擴大知識面，開(kāi)闊視野。
8、增強體育運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
9、培養學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
10、在語(yǔ)文方面多下功夫，增加閱讀量。
多數家長(cháng)寫(xiě)得很好，能針對自己孩子的.特點(diǎn)寫(xiě)出孩子的優(yōu)點(diǎn)和以后特別關(guān)注的方面，可見(jiàn)這些家長(cháng)平時(shí)就留意觀(guān)察孩子，也把孩子的培養當成了一件大事去做。通過(guò)看家長(cháng)的建議，能深深感受到家長(cháng)對孩子的殷切期望，同時(shí)也能感受到家長(cháng)對學(xué)校工作的鼎力支持。
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根據市政府教育督導室研制的中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報告冊（電子版），及綜合素質(zhì)評價(jià)表，發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信的有效途徑。只有全面的、科學(xué)地評價(jià)學(xué)生、才能導向學(xué)生按照教育方針的方向發(fā)展，實(shí)現素質(zhì)教育目標。
一、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)
我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，班主任及任課教師為組員全面負責學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的領(lǐng)導組織工作。3-6年級班主任在認真學(xué)習了綜合素質(zhì)的評價(jià)方法后，結合自己年級學(xué)生的特點(diǎn)，認真制定并實(shí)施了綜合素質(zhì)評價(jià)的具體工作。
1、認真學(xué)習評價(jià)內容
規章制度要通過(guò)學(xué)生的理解才能更好地執行，評價(jià)應著(zhù)眼于真實(shí)的學(xué)生。因此，在進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)之前，我們組織學(xué)生一起認真學(xué)習了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的具體內容，讓學(xué)生對綜合素質(zhì)的內容有比較深的理解，才能在綜合素質(zhì)的評價(jià)中發(fā)揮自主作用。
2、選舉產(chǎn)生班級評價(jià)領(lǐng)導小組。
對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)一定要在對被評價(jià)者非常了解的基礎上進(jìn)行，為此，在各班內討論選舉產(chǎn)生了班級評價(jià)領(lǐng)導小組。其中，以班主任為組長(cháng)、班長(cháng)為副組長(cháng)，另5-7名學(xué)生為評價(jià)小組的成員。評價(jià)領(lǐng)導小組的任務(wù)是要組織和監督班內學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)。
3、讓學(xué)生關(guān)注自己，進(jìn)行自評
要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在參與評價(jià)的過(guò)程中逐漸養成主體意識。教師要充分發(fā)揮引導作用，培養和發(fā)展學(xué)生的自我意識，使每一個(gè)學(xué)生都能從被動(dòng)到主動(dòng)，積極參與評價(jià)。在自我評價(jià)的過(guò)程中，對自身的`表現進(jìn)行一個(gè)回顧和比較深刻的認識，從而讓他對自己存在的不足和擁有的優(yōu)點(diǎn)，有一個(gè)比較直觀(guān)量化的認識。
4、四人小組討論評價(jià)
在學(xué)生自評的基礎上，組織學(xué)生四人小組進(jìn)行討論互評，讓素質(zhì)評價(jià)更公正合理，同時(shí)能讓學(xué)生在討論過(guò)程中發(fā)現互相的優(yōu)缺點(diǎn)。增強學(xué)生的主動(dòng)參與意識，讓他們在小組評價(jià)時(shí)積極發(fā)言，大膽評價(jià)，發(fā)表自己的獨到意見(jiàn)。將評價(jià)結果與被評價(jià)者本人見(jiàn)面，對于有疑義的，進(jìn)行復議。無(wú)疑義后，將結果交至班級評價(jià)領(lǐng)導小組。班級4人評價(jià)小組初定后，最后的評價(jià)結果由評價(jià)小組進(jìn)行總審定匯總，由班主任正式填入報告單。
5、評定結果
本次共評定了全校1820位同學(xué)。測評一共分A、B、C、D、E五個(gè)等級。其中A級 1600人約占總人數的80 %，B級200 人約占總人數的` 14 %，C級50人約占總人數的6%。
6.認真填寫(xiě)小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)（電子版）。
二、綜合素質(zhì)評價(jià)中的一些不合理之處
1、在實(shí)施過(guò)程中也遇到了一些不合理的地方，在具體的綜合素質(zhì)評價(jià)條例中，有些條例對于低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和操作都有困難。
2、優(yōu)秀、良好、一般和需要努力這些等等的具體衡量標準比較主觀(guān)，學(xué)生容易依賴(lài)教師的評價(jià)和被評價(jià)者的學(xué)業(yè)成績(jì)進(jìn)行評價(jià)，容易將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)作為綜合素質(zhì)評價(jià)的參考。
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首先在思想道德方面，我認為本人上一學(xué)年思想健康向上，遇到挫折能盡快讓自己恢復積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)..上進(jìn)心強烈，雖然上學(xué)年有些事務(wù)完成得不是很好或是失敗了，但不會(huì )因此而氣餒、停滯不前..在政治思想方面，對黨的歷史有了更加深入的了解，積極向黨組織靠攏，并加入了黨務(wù)工作室，同時(shí)，有了自己更多的關(guān)乎黨建的思考..
在學(xué)習方面，上一學(xué)年最終的書(shū)面成績(jì)總結開(kāi)來(lái)仍是幾個(gè)字——前進(jìn)空間很大!
雖然績(jì)點(diǎn)看起來(lái)著(zhù)實(shí)低了點(diǎn)，但自己有努力過(guò)、付出過(guò)..雖然上一學(xué)年的.機器人比賽夭折于比賽當天，雖然上一學(xué)年的循跡小車(chē)夭折于模型討論階段，雖然上一學(xué)年的全國電子設計大賽招募折翼于沒(méi)有技術(shù)類(lèi)比賽的加分支持······等等這些傷心挫折，我沒(méi)有沉淪過(guò)，頹廢過(guò)，在挫折前我認真思考過(guò)、拼搏過(guò)，我仍然收獲了許多，為此我仍能夠很自豪地對自己說(shuō)：你很不錯!新的學(xué)年，我不知道到時(shí)候新的成績(jì)又是如何，但我會(huì )更加努力學(xué)習，爭取更高的收獲。
在生活方面，總的說(shuō)我同周?chē)瑢W(xué)相處融洽，雖然曾經(jīng)因為課程任務(wù)發(fā)生過(guò)一些小矛盾，但糾結的心情也很快就煙消云散了..上一學(xué)年，與舍友的關(guān)系愈加親密，同班里同學(xué)的關(guān)系愈加和諧..有說(shuō)有笑，彼此之間的互相調侃中不乏關(guān)切與鼓勵，有困難，大家一起來(lái)干，有心事，你是我的傾吐瓶，有喜事，人人都可開(kāi)懷大笑..
其他方面，我會(huì )時(shí)常想念家中親人..身在異鄉，會(huì )經(jīng)常拿起電話(huà)叩響遙遠的家門(mén)，同長(cháng)輩報平安，與弟妹聊學(xué)業(yè)，跟朋友話(huà)瑣事..同時(shí)，我勤儉節約，生活有準則，消費有節制，勤動(dòng)手，不怕辛苦，下鄉一個(gè)月，體驗過(guò)日曬雨淋，體驗過(guò)饑腸轆轆，體驗過(guò)迷路山中..舌尖在下鄉伙食中體驗過(guò)酸甜苦辣滋味，身心也在下鄉活動(dòng)中體驗到了酸甜苦辣的滋味..但是，我仍然以積極的心態(tài)對待生活，積極履行自己的職責，盡心盡力幫助有需要的人..
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今年是我進(jìn)入大學(xué)的第一年。一年來(lái)，在各級領(lǐng)導和老師、同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步�，F總結如下：
思想政治學(xué)習:積極參加學(xué)院和班級組織的思想政治學(xué)習教育活動(dòng)，不斷提高自身政治素質(zhì)。并遞交了入黨申請書(shū)，積極向黨組織靠攏。生活上團結同學(xué)，擔任班長(cháng)一職，以身作則，積極參加學(xué)�；虬嗉壗M織的社會(huì )公益和社區服務(wù)活動(dòng)，積極維護班級榮譽(yù)，為實(shí)現集體目標而努力。
學(xué)習:努力學(xué)習，態(tài)度認真。但在今后的研究中，仍有許多需要改進(jìn)的地方。通過(guò)這一年的大學(xué)學(xué)習，我也對專(zhuān)業(yè)方向、節奏、程度、難度等有了一定的了解，在學(xué)習上投入了大量的時(shí)間。大學(xué)最后幾年，對學(xué)習任務(wù)的要求更高了。在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì )更加努力學(xué)習，爭取在成績(jì)上有所突破。
體育方面：積極參加院校級的體育活動(dòng)，對數種體育項目有著(zhù)濃厚的興趣。通過(guò)對體育的學(xué)習使自己在體育素質(zhì)、體育心理素質(zhì)和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高。
勞動(dòng):能夠積極參加各種勞動(dòng)。在假期里，我幫助父母做家務(wù)，做他們能做的.任何事情。通過(guò)大量的工作，我不僅強身健體，也讓自己深深感受到了作為一名工作者的榮耀和快樂(lè )�？傊�，過(guò)去的一年是不斷學(xué)習和充實(shí)的一年，是積極探索和逐步成熟的一年。在忙碌的學(xué)習生活中，我感受到了大學(xué)生活的充實(shí)和快樂(lè )。在新的學(xué)年里，我一定努力學(xué)習，戒驕戒躁，勤奮敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習中取得更大的成績(jì)。
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三年的學(xué)校生活，使我增長(cháng)了學(xué)問(wèn)，也培育了我各方面的力氣，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基礎。但是，通過(guò)三年的'學(xué)習，我也發(fā)覺(jué)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學(xué)習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)覺(jué)自己的不足后，我會(huì )盡力完善自我，培育吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成果能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告辭中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去探尋另一片更加寬敞的天空。在這最終的中同學(xué)活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習成果，為幾年來(lái)的中同學(xué)活劃上完善的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
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經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)生活與學(xué)習，我們早已褪去了當初剛入校門(mén)時(shí)的青澀與懵懂，從一名大學(xué)“新人”逐漸變成大學(xué)“老人”。在這個(gè)過(guò)程中，我們有過(guò)歡笑有過(guò)淚水。前途總是光明的，然而過(guò)程則往往是曲折的。然而那些或坦蕩或曲折的道路，那些學(xué)習生活中的歡樂(lè )與困境，都讓我們學(xué)習到了許多，并且為我們接下來(lái)的大學(xué)生活甚至是今后的人生添磚加瓦。這一年來(lái)，我感觸良多，對自己也有個(gè)更加客觀(guān)的評價(jià)與總結。
首先最重要的智育素質(zhì)，剛入大學(xué)時(shí)由于無(wú)法快速適應大學(xué)完全不同與高中的教學(xué)模式，曾經(jīng)有段時(shí)間也曾出現了迷茫感。不過(guò)在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合期后，我也終于可以感受到大學(xué)課堂的魅力，大學(xué)課堂更加地開(kāi)放，更加地自由，我們也能學(xué)到更多以往無(wú)法學(xué)到知識。然而機遇與挑戰并存，大學(xué)的課堂更多地要求我們自學(xué)能力。完美的成績(jì)背后必然是一分的天才和九十九分的汗水。在學(xué)習中，只有課前預習，加上最重要的課堂認真聽(tīng)講，最后及時(shí)復習，才能取得優(yōu)秀的成績(jì)。當然和老師同學(xué)的交流也是提高學(xué)習效率的好方法之一。這點(diǎn)上我在大一做得并不很好，不過(guò)我相信在接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習中我會(huì )更加刻苦努力，爭取更遠大的理想目標。
在智育素質(zhì)方面，要積極參加大學(xué)里的各種興趣小組，校園活動(dòng)和為學(xué)生服務(wù)的.學(xué)生會(huì )組織，這樣可以很好的鍛煉自己，擴大自己的交際圈。都說(shuō)朋友是人生的一大財富。而且豐富多彩的校園活動(dòng)也是全方位的自我鍛煉，參加活動(dòng)可以開(kāi)闊視野。這方面我可能做得不夠好，但是我也積極參加了校園的文化活動(dòng)，參加了很多演出，這也讓我覺(jué)得很開(kāi)心。接下來(lái)我應該更積極。
身體健康是革命的資本。作為大學(xué)生，身體素質(zhì)也很重要。大學(xué)每周一次的體育課是難得的鍛煉機會(huì )。當今大多數大學(xué)生健康狀況不佳，缺乏鍛煉。然而，沒(méi)有健康的身體，他們怎么努力學(xué)習呢？所以體育課上要充分鍛煉，體育課外要經(jīng)常晨跑或者晚上散步，對身體的投資會(huì )讓我們終身受益。
大一的學(xué)習生活，我也許做得并不夠好，我也有諸多缺點(diǎn)，但我相信在接下來(lái)的三年中，我會(huì )努力做得更好，成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，帶著(zhù)滿(mǎn)腹經(jīng)綸與高尚的品質(zhì)走出校園，融入社會(huì )!
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