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中班防疫教育活動(dòng)總結（精選5篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結怎么能落下。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的中班防疫教育活動(dòng)總結（精選5篇），希望對大家有所幫助。
中班防疫教育活動(dòng)總結1
疫情無(wú)情，人有情。為嚴格落實(shí)教育部、市教委關(guān)于延遲開(kāi)學(xué)的相關(guān)工作要求，就疫情防控期間科學(xué)有效開(kāi)展幼兒居家保教活動(dòng)，組織并實(shí)施好“停課不停學(xué)”活動(dòng)，北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所聯(lián)合北京市學(xué)前教育研究會(huì )等單位，面向全市幼兒園征集防疫戰疫與家園共育的有效方法和經(jīng)驗，搭建平臺向家長(cháng)和幼兒宣傳疫情防控知識，提供家庭育兒及心理健康輔導，推薦寓教于樂(lè )的親子游戲和親子閱讀方案等，使幼兒園之間更好地相互學(xué)習交流和資源共享。
自活動(dòng)通知下發(fā)之日起，陸續收到了近千封來(lái)自各區學(xué)前教研室和幼兒園的稿件。經(jīng)早教所老師認真審閱、篩選后，從2月10日起在“學(xué)前微訊”微信公眾號上開(kāi)設專(zhuān)欄陸續推出幼兒園在疫情防控期間的做法和經(jīng)驗。截止今日，“學(xué)前微訊”共開(kāi)設疫情防控專(zhuān)欄25期，發(fā)布疫情防控典型經(jīng)驗相關(guān)文章近百篇。教師用圖片、文字、動(dòng)畫(huà)視頻等形式讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播途徑，并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的'自我防范方法；教師自拍洗手操和正確摘戴口罩的.視頻，增強幼兒的防疫意識；教師通過(guò)講故事視頻、手工視頻、家園互動(dòng)相關(guān)照片等方式在線(xiàn)上與幼兒互動(dòng)，指導家長(cháng)適度科學(xué)地開(kāi)展親子游戲、運動(dòng)，讓幼兒鍛煉有內容、運動(dòng)有技巧，在抗擊疫情的同時(shí)增強體質(zhì)、活躍身心；教師們還精心整理設計了便于居家運動(dòng)的體育項目，幫助家長(cháng)與幼兒在家里開(kāi)展體育鍛煉，增強身體素質(zhì)。
此次征稿活動(dòng)，不僅能使幼兒園及時(shí)展示防控疫情的經(jīng)驗和做法，也充分體現了教師和幼兒共同抗擊新型冠狀病毒的必勝信心，同時(shí)也幫助幼兒和家長(cháng)做好疫情期間居家學(xué)習、游戲活動(dòng)的同時(shí)，也做好疫情過(guò)后、開(kāi)學(xué)前的各項準備工作。
此外，早教所的老師們在第一時(shí)間，撰寫(xiě)《把童年還給孩子，還教育本來(lái)的樣子》、《疫情期間給家長(cháng)的建議》、《疫情期間給教師的建議：愛(ài)不止步》等文章，積極發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，指導園長(cháng)、教師、家長(cháng)尊重教育規律，保證孩子的健康、快樂(lè )成長(cháng)。文章被“學(xué)習強國”平臺及中國教育報、中國學(xué)前教育研究會(huì )、北京市婦聯(lián)北京女性等微信公眾號刊發(fā)或轉載，閱讀點(diǎn)擊率達數萬(wàn)次，取得了很好的社會(huì )影響，有助于科學(xué)育兒理念的傳播。
中班防疫教育活動(dòng)總結2
疫情防控，責任在肩。為認真貫徹《山東省學(xué)前教育中心關(guān)于寒假和春節期間加強疫情防控工作的通知》的文件精神要求，切實(shí)做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控，提高教職工防控防范意識和應急處置能力，保障全體教職工、幼兒的健康安全，2022年1月13日，山東省人民政府機關(guān)幼兒園開(kāi)展了疫情防控演練活動(dòng)。
會(huì )議部署，統籌防控
演練前，幼兒園新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組制定了疫情防控演練方案，成立演練領(lǐng)導小組，王愛(ài)忠園長(cháng)任現場(chǎng)總指揮，并召開(kāi)了部署會(huì )議，成立管控組、環(huán)境消毒組、疫情宣傳組、物資籌備組4個(gè)專(zhuān)項工作組。對當天的具體人員分工及場(chǎng)地布置等相關(guān)工作進(jìn)行了周密部署，確保本次演練安全、有序、高效。
情景模擬，實(shí)戰演練
演練情景一：幼兒入園檢測
1.晨檢入園時(shí)，家長(cháng)出示健康綠碼，幼兒間隔1米距離進(jìn)行人臉識別入園。
2.幼兒自主利用紅外測溫打卡機進(jìn)行測溫。
3.如若幼兒體溫超過(guò)37.3℃，紅外測溫儀發(fā)出警報，幼兒立即由家長(cháng)帶回，并去醫院進(jìn)行檢查。
4.防疫消殺小組噴灑消毒液對周?chē)h(huán)境進(jìn)行消殺。
演練情景二：班級一日生活（教學(xué)）活動(dòng)中
1.幼兒一日活動(dòng)中，教師發(fā)現幼兒體溫超過(guò)37.3℃，值班老師第一時(shí)間給醫務(wù)室打電話(huà)說(shuō)明情況。
2.由醫務(wù)人員將幼兒帶至隔離室觀(guān)察隔離，聯(lián)系家長(cháng)帶返就醫，并打電話(huà)上報園長(cháng)及上級相關(guān)部門(mén)，由園長(cháng)上報上級領(lǐng)導。
3.班級老師組織密切接觸者佩戴口罩、測溫，進(jìn)行暫時(shí)隔離觀(guān)察。
4.防疫消殺小組對涉及班級進(jìn)行暫時(shí)封閉，設置警戒線(xiàn)和隔離標識。
演練情景三：教師在備課室備課過(guò)程中
1.教師發(fā)現自己發(fā)燒后，第一時(shí)間佩戴口罩，進(jìn)隔離室隔離，并打電話(huà)報告醫務(wù)人員。
2.醫務(wù)人員詢(xún)問(wèn)教師接觸史等情況，及時(shí)上報園長(cháng)及上級相關(guān)部門(mén)，由園長(cháng)上報上級領(lǐng)導。
3.醫務(wù)人員組織備課室的密切接觸者佩戴口罩、測溫，進(jìn)行暫時(shí)隔離觀(guān)察。
4.防疫消殺小組對備課室進(jìn)行暫時(shí)封閉，設置警戒線(xiàn)和隔離標識。
規范流程，統籌梳理
演練結束后，王愛(ài)忠園長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結梳理，她提出：“要針對當前疫情防控重點(diǎn)，扎實(shí)落實(shí)關(guān)鍵工作措施，健全突發(fā)事件處理機制，努力提高科學(xué)應對水平”。
通過(guò)本次疫情防控演練，提升了全體教職工疫情防控應急處理能力和應急實(shí)操經(jīng)驗，我園將深入貫徹落實(shí)落細疫情防控應急預案，切實(shí)為幼兒、家長(cháng)筑起一道疫情阻擊“防火墻”，全力保障每一位幼兒和教職工的.身體健康和生命安全。為堅決打贏(yíng)疫情防控校園保衛戰貢獻力量，為師幼的健康安全保駕護航！
中班防疫教育活動(dòng)總結3
一、疏導—班會(huì )
疫情防控易疏不易堵，讓學(xué)生意識到，疫情防控不僅是學(xué)校的事情，更是自己的事情，獲得學(xué)生的認同，更有利于疫情防控工作的開(kāi)展。以班會(huì )課為載體，我從以下三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。
1.分析形勢
通過(guò)新聞圖片、視頻等形式向同學(xué)們展示國內、國際疫情動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生了解疫情形勢的嚴峻，以此來(lái)提高學(xué)生警惕性。
2.學(xué)校工作
向學(xué)生講述學(xué)校為學(xué)生疫情防控做出的.工作，例如餐廳打飯的困難;為了讓學(xué)生洗上熱水澡，克服一切困難解決熱水器問(wèn)題等，以此來(lái)獲得學(xué)生對學(xué)校的認同感，有助于學(xué)校疫情工作的開(kāi)展。
3.切身利益
對于高三學(xué)生，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命，在此期間不敢有任何的耽擱，以學(xué)生感冒發(fā)熱為例，一次發(fā)熱回家至少兩天，甚至更多。剛好班里有這樣的例子，發(fā)熱回家了五天，這樣一來(lái)，就會(huì )引起學(xué)生重視，做到規范通風(fēng)。
二、觀(guān)察—細心
1.觀(guān)察學(xué)生是否規范佩戴口罩，哪些同學(xué)經(jīng)常不戴口罩;觀(guān)察學(xué)生如廁，就餐是否按要求排隊，是否規范通風(fēng)，根據觀(guān)察情況進(jìn)行適當提醒。
2.觀(guān)察學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)在疫情防控上的態(tài)度變化，及時(shí)關(guān)注，在學(xué)生有所松懈放松時(shí)，進(jìn)行再教育和強化教育。
三、落實(shí)—耐心
疫情防控工作關(guān)鍵在于規范要求，而重點(diǎn)在于落實(shí)。應針對學(xué)生出現的不同問(wèn)題，挖掘問(wèn)題背后的原因，采取不同的措施。
1.做好記錄，認真研究
對于學(xué)生出現的問(wèn)題做好認真記錄，哪些問(wèn)題是學(xué)生容易出現的，哪些問(wèn)題只有個(gè)別學(xué)生出現。分析不同問(wèn)題出現的原因，以便根據不同的問(wèn)題、不同的`學(xué)生，采取相應的措施。
2.因人因事，措施得當
疫情防控重于泰山，任何時(shí)候都不能疏忽。但在進(jìn)行疫情防控的同時(shí)，還要注重關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習狀況，尤其是高三學(xué)生，因此在采取相應措施的時(shí)候一定要慎之又慎。我的做法有：
出其不意。在自習課上認真觀(guān)察學(xué)生佩戴口罩的情況，以列為單位，記錄每列佩戴不規范的學(xué)生人數，并在當堂下課時(shí)公布，這樣既能讓學(xué)生感到班主任的重視，又能在無(wú)形之中形成學(xué)生之間的競爭;
重點(diǎn)提醒。對于經(jīng)常不佩戴口罩的同學(xué)，私下里單獨提醒教育;
以學(xué)代罰。對于佩戴口罩不規范的學(xué)生，不按要求排隊的學(xué)生。記錄下來(lái)，在課堂上或者自習課上以提問(wèn)背書(shū)的形式進(jìn)行處罰，既有助于學(xué)生學(xué)習又能以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生規范佩戴口罩，按要求進(jìn)行排隊;
借助外力。對于采用以上方法均無(wú)效的學(xué)生，借助政教處來(lái)處理。當然，目前沒(méi)有一般的方法已經(jīng)夠用。
一切都在發(fā)展變化，那么應對學(xué)生的措施也應不斷轉變，對于學(xué)生工作并不能做到“一招鮮，吃遍天”，要因人因時(shí)因事而已。
四、堅持—恒心
疫情防控并不是一朝一夕之事，做不到畢其功于一役，應該把疫情防控工作常態(tài)化，作為今后班級工作的一部分，常抓不懈，要做到多強調，多提醒。疫情無(wú)小事，責任重泰山，做好疫情防控工作不僅保障了學(xué)生的健康，更是對學(xué)生高考的保障!
中班防疫教育活動(dòng)總結4
為全面做好全校教育系統的疫情防控工作,切實(shí)保障廣大師生生命安全和身體健康,依據《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《國家突發(fā)公共衛生事件應急預案》及各級部門(mén)應急預案要求，經(jīng)學(xué)校研究，現將我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作總結如下：
一、延期開(kāi)學(xué)期間師生安排
延期開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校領(lǐng)導班子按正常時(shí)間值班，每日確保一名領(lǐng)導班子和中層干部在校值班，負責人要親自值班帶班,領(lǐng)導班子成員要保持工作網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)24小時(shí)暢通，隨時(shí)保持聯(lián)系。教職工上班時(shí)間根據區教體和學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導小組通知而確定。
學(xué)校通過(guò)微信公眾號、工作群、班級群等各種渠道向學(xué)生和家長(cháng)宣傳普及疫情防治和健康生活知識。學(xué)校充分利用釘釘、QQ、微信等信息化教育資源為學(xué)生居家學(xué)習提供支持。全體教職工強化政策學(xué)習，尤其是國家、省、市關(guān)于教師師德、職業(yè)教育相關(guān)文件學(xué)習，按照學(xué)校要求，做好疫情防控工作。
二、延期開(kāi)學(xué)期間部門(mén)職責
延期開(kāi)學(xué)期間，任何學(xué)生不得以任何理由返校，嚴禁利假期組織學(xué)生到校違規補課,一律停止各類(lèi)體育比賽、文藝演出等人群集聚性活動(dòng)。制定并落實(shí)《學(xué)校延期開(kāi)學(xué)期間遠程學(xué)習教育服務(wù)工作實(shí)施指導方案》。利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展遠程教學(xué)。延期開(kāi)學(xué)期間，各學(xué)科確保停課不停學(xué)，授課以網(wǎng)絡(luò )授課形式為主進(jìn)行。
教學(xué)部門(mén)組織優(yōu)秀師資力量提前備課、錄制延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)習課程并推薦免費平臺及平臺操作指南,依托教育資源公共服務(wù)平臺等搭建起“空中課堂”，充分利用網(wǎng)上平臺提供的教學(xué)資源做好學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習指導,開(kāi)展網(wǎng)上授課、在線(xiàn)答疑、網(wǎng)上提交批改作業(yè)等教育教學(xué)活動(dòng),實(shí)現與開(kāi)學(xué)后學(xué)校教育教學(xué)的有效銜接。同時(shí),要求學(xué)校根據網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的特點(diǎn),合理安排好學(xué)生的學(xué)習時(shí)間和休息時(shí)間,做到勞逸結合,保障學(xué)生身心健康。
延期開(kāi)學(xué)期間本著(zhù)提高學(xué)生修養、夯實(shí)學(xué)生基礎、提升學(xué)生技能的目標開(kāi)展各項工作，以學(xué)生成人為最終目標，在知識、技能傳授的同時(shí)關(guān)注德育教育、價(jià)值觀(guān)教育、愛(ài)國主義教育、防疫情教育，各個(gè)教研組根據各自特點(diǎn)，鼓勵開(kāi)展同唱一首歌、共賞一部電影、幫家里做家務(wù)、疫情防控相關(guān)有意義的活動(dòng)。在知識傳授中注重基礎知識傳授，加大作業(yè)反饋量，打好學(xué)生基礎，提升學(xué)生學(xué)習信心。
有條件的.教研組可以通過(guò)虛擬仿真、網(wǎng)絡(luò )平臺、學(xué)生自備技能訓練耗材等方式提升學(xué)生技能，對于不具備條件的教研組技能課程和理論課程以模塊、章節為單位進(jìn)行組內微調，加強專(zhuān)業(yè)理論課的學(xué)習。待疫情解除后，學(xué)校將及時(shí)恢復正常秩序，并統籌周末、寒暑假時(shí)間安排，保證學(xué)生在校學(xué)時(shí)不減少。
三、正式開(kāi)學(xué)的各項防控工作
學(xué)校正式開(kāi)學(xué)通知發(fā)出后，由工會(huì )和學(xué)生處逐一排查，凡是有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、頭痛等癥狀或接觸過(guò)疫區人員未超過(guò)14天的師生，不得返校;待身體完全康復或超過(guò)隔離時(shí)間后，經(jīng)相關(guān)處室、專(zhuān)業(yè)部、班主任確認，報學(xué)校工作領(lǐng)導小組研究后方可返校。
因延遲開(kāi)學(xué)耽誤的教學(xué)內容，主要通過(guò)調減周末時(shí)間、壓縮暑期假期等方式來(lái)補償，保證總教學(xué)時(shí)長(cháng)不減少;學(xué)期開(kāi)始后，原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，線(xiàn)上教學(xué)不得替代假期后課程教學(xué)。要通過(guò)網(wǎng)上教研、視頻會(huì )議等方式，組織教師備好課。
開(kāi)學(xué)集中開(kāi)展防疫教育。制定并落實(shí)開(kāi)學(xué)預案，建立健全晨檢報告、值班值守、信息報送、應急處置等各項制度，有針對性地進(jìn)行教師培訓，做好必要疫情防控物資的儲備，組織開(kāi)展校園集中消毒，精心做好開(kāi)學(xué)前各項準備工作。開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行一次集中疫情防控知識教育，組織開(kāi)展一次集體心理輔導。
中班防疫教育活動(dòng)總結5
為切實(shí)做好幼兒園疫情防控的防范與處置工作，確保及時(shí)、有序、高效、妥善地處置疫情防控突發(fā)事件，貫徹落實(shí)《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期中小學(xué)幼兒園開(kāi)學(xué)工作的通知》的文件要求、開(kāi)發(fā)區教體局“開(kāi)學(xué)前防疫工作方案”的重要部署，進(jìn)一步做好疫情期間幼兒園開(kāi)學(xué)前的準備。確保各項工作正常開(kāi)展，提高全園教職工預防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協(xié)調和處置能力，做實(shí)做細開(kāi)學(xué)前的準備工作，針對目前全國疫情反復的現狀，20xx年8月25日，徐州市和平東路幼兒園組織全體教職工開(kāi)展了“疫情防控開(kāi)學(xué)應急演練”活動(dòng)。
為確保本次演練順利有效進(jìn)行，全體教職工認真梳理《徐州市和平東路幼兒園“新冠肺炎疫情”應急處置預案》，確保每一位教師將疫情應急處置的每個(gè)環(huán)節做到心中有數，責任到人。
本次演練的重點(diǎn)是入園時(shí)幼兒突發(fā)疫情應急處置，確保突發(fā)疫情狀況下各部門(mén)聯(lián)防聯(lián)控、措施精準有效、處置及時(shí)規范。
入園前消殺
門(mén)衛給入園教職工測體溫，查驗兩碼并做好記錄。教職工排隊間隔一米以上，體溫正常入園并進(jìn)行手部、鞋底消毒，登記體溫信息。
入園晨檢
幼兒園采取錯峰入園方案，幼兒到達幼兒園后需在園門(mén)口排隊進(jìn)行體溫檢測、手部腳部消毒（每人相隔1米的距離）。體溫正�？梢匀雸@。入園后測量體溫，再進(jìn)行酒精消毒。保健老師進(jìn)行晨檢，口腔、面部、手部一系列檢查消毒后方可進(jìn)入教室，家長(cháng)不可入園。
突發(fā)事件處理
發(fā)現體溫異常的孩子，入園環(huán)節將會(huì )被整體叫停，一位教師將體溫異常的幼兒帶入臨時(shí)隔離點(diǎn)，臨時(shí)隔離室老師在詢(xún)問(wèn)幼兒家長(cháng)，孩子近期身體狀況、14天內的外出史和接觸史無(wú)異常的情況下，請家長(cháng)把幼兒接走到指定發(fā)熱門(mén)診治，門(mén)衛對該異常幼兒活動(dòng)區域進(jìn)行噴灑消毒。
二次晨檢——突發(fā)事件處理
幼兒間隔一米在教室門(mén)口進(jìn)行二次晨檢，量完體溫配班老師進(jìn)行記錄，幼兒進(jìn)入教室選擇區域游戲。二次晨檢結束，班主任老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行主題活動(dòng)，幼兒保持距離坐好�；顒�(dòng)期間，班級幼兒突發(fā)不適癥狀，班主任立刻使用額溫槍為幼兒進(jìn)行體溫測量，確認體溫異常后，將體溫異常幼兒帶至班級門(mén)口，由班主任老師上報園長(cháng)和保健醫，園長(cháng)詢(xún)問(wèn)班級老師了解幼兒情況。配班老師要負責組織其他幼兒到臨時(shí)應急教室活動(dòng)（不得低于30分鐘），保育員對班級進(jìn)行徹底消毒，副班教師在消毒結束后帶領(lǐng)幼兒返回教室。
保健老師進(jìn)入班級把幼兒帶到園內隔離室，用水銀體溫計進(jìn)行二次測量，并記錄，同時(shí)通知家長(cháng)，了解旅居史無(wú)異常并帶走就醫。班主任老師帶領(lǐng)班級其他幼兒到戶(hù)外活動(dòng)。
用餐環(huán)節
保育老師進(jìn)行餐前準備，消毒桌面。班主任老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行分享活動(dòng)，配班老師組織進(jìn)餐幼兒分組排隊入廁、指導幼兒運用七步洗手法洗手，組織幼兒自主打餐回座位進(jìn)餐。各種餐具用品擺放整齊，幼兒洗完手自主進(jìn)餐。
午睡環(huán)節
孩子們在入睡前，班主任教師對幼兒進(jìn)行體溫檢測、觀(guān)察幼兒的手、口、精神狀態(tài)。我們的`床鋪采用間隔距離，頭對腳，腳對頭的睡覺(jué)方式。起床時(shí)、保育老師分批喊起床，班主任老師測量溫度，配班老師記錄（教師對孩子進(jìn)行5測3記，分別是入園時(shí)、二次晨檢、午睡前、午睡后、離園前）。
離園環(huán)節
孩子們在老師的組織下有序的進(jìn)行排隊，并且保持一米的安全距離，值班人員提前10分鐘到達校門(mén)口，提醒家長(cháng)保持間距，班級三位老師站在隊伍的前中后，有序引導全部幼兒離園。全部幼兒離園后，老師和保安人員對幼兒園室內外進(jìn)行徹底清潔消殺。
演練結束后，全體教職工對演練環(huán)節中存在的問(wèn)題進(jìn)行認真梳理、總結反饋、提出相應的優(yōu)化措施，進(jìn)一步規范和完善了復課返園后疫情防控應急事件的報告和處置流程。通過(guò)本次實(shí)操演練，老師們能夠熟練地掌握各環(huán)節的操作流程和防控重點(diǎn)，進(jìn)一步規范了應急事件的報告和處置流程，大大提高了疫情防控應急工作的效率。
徐州市和平東路幼兒園嚴格按照上級部門(mén)的文件精神，積極開(kāi)展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，精準掌握幼兒園疫情重點(diǎn)區域教職工、小朋友的分布、健康情況，并積極為開(kāi)學(xué)做好一切相關(guān)準備。
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