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支援防疫個(gè)人總結

時(shí)間:2024-03-19 15:57:15 總結 我要投稿
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支援防疫個(gè)人總結

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編精心整理的支援防疫個(gè)人總結,希望對大家有所幫助。

支援防疫個(gè)人總結

  支援防疫個(gè)人總結 1

  為了做好春季延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)生學(xué)習的指導服務(wù),指導學(xué)生健康、科學(xué)、合理地安排好居家學(xué)習生活,做到“停課不停教,停課不停學(xué)”,我從網(wǎng)課開(kāi)始,就一直邊工作、邊記錄,邊反思、邊修正。

  學(xué)習之初,我就每天記錄每個(gè)孩子的表現,后來(lái)發(fā)現不利于橫向、縱向比較,第二周開(kāi)始我制定了學(xué)習情況表格,每日記錄孩子們的學(xué)習反饋情況,偶爾還俏皮地把發(fā)作業(yè)情況按照時(shí)間順序給排個(gè)積極榜,班里學(xué)習之風(fēng)越來(lái)越濃。

  我積極與家長(cháng)朋友們進(jìn)行溝通,了解孩子們每天學(xué)習、生活情況,幫助解決設備、教材等困難。我看到我們班王子健、王鵬燕、張歆怡等同學(xué)不交作業(yè)或者不及時(shí),就及時(shí)了解情況,原來(lái)是家長(cháng)白天工作,就協(xié)商晚上我單獨留時(shí)間輔導;我看到孫寧澤同學(xué)從來(lái)不發(fā)作業(yè),經(jīng)了解原來(lái)媽媽都給檢查批改了,手機卡不上傳就不上傳吧,就約好媽媽忙碌的時(shí)候單獨發(fā)給我;我看到錯誤多或者書(shū)寫(xiě)差的作業(yè)就單獨聯(lián)系學(xué)生,指出問(wèn)題,鼓勵改進(jìn),而不在群里打擊孩子積極性。

  同時(shí),我經(jīng)常鼓勵孩子們,無(wú)論順境還是逆境,不管是幸福的時(shí)候,還是有困難的時(shí)候,都要勇往直前,努力學(xué)習,并且找到更好地方式方法,去適應這個(gè)社會(huì )的更多創(chuàng )新。面對疫情,我們要積極防范,但不必過(guò)度恐慌。

  通過(guò)學(xué)習情況來(lái)看,同學(xué)們的學(xué)習積極性都特別高,都能很快適應新的學(xué)習方式,老師也可以直接在釘釘上、微信上看到學(xué)生的`學(xué)習情況,并且及時(shí)給予評價(jià),學(xué)生參與度較高,效果較好。同時(shí)我也看到了孩子在家的一面,什么樣的家長(cháng)直接影響著(zhù)孩子學(xué)習的態(tài)度,個(gè)別家長(cháng)對孩子學(xué)習不管不問(wèn),孩子也會(huì )變得懶惰,怠慢,對學(xué)習產(chǎn)生毫不在乎的態(tài)度,這時(shí)也是老師與家長(cháng)溝通的最佳時(shí)機,針對這種情況,我及時(shí)與家長(cháng)溝通要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,培養孩子積極向上的學(xué)習態(tài)度,總之收獲還是頗多的。

  支援防疫個(gè)人總結 2

  切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉化為疫情防控工作優(yōu)勢,組織部門(mén)要在打贏(yíng)疫情防控阻擊戰中積極主動(dòng)履職、有效發(fā)揮作用。在防控疫情斗爭第一線(xiàn),廣大組工干部要堅持走在先、干在前、作表率,緊緊依靠人民群眾堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰,為踐行好組工人的初心使命作出更大貢獻。

  這場(chǎng)突如其來(lái)的戰“疫”,來(lái)得速度之快、范圍之廣、后果之嚴重,舉世罕見(jiàn)、影響深遠。慶幸的是,疫情形勢迅速得到控制,神州大地上呈現全民抗“疫”、舉國攻堅的生動(dòng)局面,國內外一致高度評價(jià),這根本上得益于中國特色社會(huì )主義的制度優(yōu)勢、中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導的政治優(yōu)勢和14億中華兒女的`眾志成城。組工干部要把打贏(yíng)疫情防控阻擊戰作為檢驗“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的“試金石”,與廣大黨員、干部同心同向、沖鋒在前,團結帶領(lǐng)群眾心往一處想、勁往一處使,做到用擔當詮釋忠誠、用落實(shí)體現責任、用方法演繹作為,形成戰勝疫情的強大合力。

  在急難險重中擔當作為,做到“敢斗爭”。疾風(fēng)知勁草,板蕩識誠臣。這場(chǎng)防控疫情阻擊戰,就是檢驗各級黨組織和廣大黨員干部的“大賽場(chǎng)”,也是廣大黨員干部必須邁過(guò)的“臘子口”“婁山關(guān)”。黨組織組織力強不強,就是要看在關(guān)鍵時(shí)刻凝聚力強不強、號召力強不強、戰斗力強不強,看黨員、群眾喊不喊得答應、站不站得攏來(lái)。認識和評價(jià)一個(gè)干部,不僅要看他平時(shí)的言行,更要看他關(guān)鍵時(shí)刻的表現。當前,能不能打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰,能不能發(fā)揮好各級黨組織組織力和政治功能,是對各級黨組織和全黨同志尤其是各級領(lǐng)導干部素質(zhì)和能力的一次重大考驗,也為各級黨委及其組織部門(mén)了解考察干部、發(fā)現優(yōu)秀干部提供了重要時(shí)機。廣大組工干部應堅定站在堅定站在這場(chǎng)嚴峻斗爭最前沿、疫情防控第一線(xiàn),發(fā)揚組工干部“忠誠干凈擔當”的政治品格,切實(shí)做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

  在服務(wù)群眾中踐行宗旨,做到“心貼心”。民為邦本,本固邦寧。組工干部要把“緊緊依靠依靠人民群眾打贏(yíng)疫情防控阻擊戰”落到實(shí)處,以百姓心為心,進(jìn)家入戶(hù)傾聽(tīng)民情民意、俯下身板解決實(shí)際問(wèn)題,少灌輸口號、多出些實(shí)招,才能給群眾紓難解困、贏(yíng)得百姓點(diǎn)頭點(diǎn)贊。面對疫情,要深入基層一線(xiàn),積極回應群眾關(guān)切、及時(shí)解疑釋惑,加強有關(guān)政策措施的宣傳解釋工作,切實(shí)消除群眾恐慌心理,做到哪里有疫情、有群眾,哪里就有黨組織堅強有力的領(lǐng)導,哪里就有組工干部率先垂范、發(fā)揮作用,把工作做到群眾心坎上。

  廣大組工干部要繼續發(fā)揮先鋒模范作用,努力當好疫情防控的“排頭兵”,當好攻堅克難的“實(shí)干者”,當好群眾信賴(lài)的“貼心人”,讓黨旗在防控疫情斗爭第一線(xiàn)高高飄揚。

  支援防疫個(gè)人總結 3

  這是一場(chǎng)艱巨但又必勝的“戰役”,這是一場(chǎng)全民動(dòng)員、眾志成城的“戰斗”。面對疫情,要牢筑我們的身體和精神“防線(xiàn)”,在黨和政府的領(lǐng)導下,統一包含人民群眾、醫療科研、社會(huì )組織等強大“戰線(xiàn)”,堅決打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控“阻擊戰”。我們聚焦微觀(guān)人群,不得不提的是老黨員這個(gè)群體,在疫情面前,他們堅決“亮劍”。

  “戰疫”中他們帶頭講自律,坦誠不隱瞞。這段時(shí)間來(lái),一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀(guān)察,過(guò)不了心理和思想關(guān),所以存在瞞報情況,最后導致了更多的傷害。我們的一些老黨員就主動(dòng)站出來(lái),不但坦誠自己的真實(shí)情況,還主動(dòng)協(xié)助我們的醫務(wù)人員、政府工作人員等工作,更好地對當地的返鄉人員進(jìn)行了全面的摸排,這其中難免會(huì )遭到一些人的埋怨,但他們出于整個(gè)疫情防控的全局和大義,承受住壓力,做好表率。

  “戰疫”中他們就認這個(gè)理,倔強不退步。在打好疫情“阻擊戰”的過(guò)程中,他們自覺(jué)到街頭小巷勸散集聚人員,他們主動(dòng)勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動(dòng),他們不講通融,就認這個(gè)理兒,一定要確保把這件事給落實(shí)了才行。他們自己守在村口路頭,不讓人員隨意進(jìn)出,他們干事一絲不茍、“不講情面”。他們主動(dòng)到“自我隔離”人員村蹲守,保證他們“乖乖待在家里”度過(guò)觀(guān)察期。盡管遭受不少的謾罵和誤解,他們依舊義無(wú)反顧,頂著(zhù)壓力上,他們篤定“責任重于泰山”,這場(chǎng)“戰疫”容不得絲毫疏忽和大意。

  “戰疫”中他們做得非常細,細摳不含糊。這些老黨員,他們做得非常細,他們細摳各類(lèi)宣傳標語(yǔ),看專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)用詞是否規范;他們會(huì )親自到各老人活動(dòng)場(chǎng)所、商店、村部查看廣播工具,確保正常使用;他們會(huì )親自督看口罩回收垃圾桶是否定點(diǎn)擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會(huì )不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄,積極配合醫務(wù)人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細,不容得一絲敷衍。

  “戰疫”中他們干的接地氣,實(shí)在不漂浮。我們的`一些群眾,特別是農村地區,有些群眾的文化素養比較欠缺,存在不識字和聽(tīng)不懂普通話(huà)和對于一些政策措施不理解等問(wèn)題。這時(shí)候,老黨員們又站了出來(lái),他們把一些疫情防控的基本知識用圖畫(huà)的形式表現出來(lái),編制地方群眾易于接受的“順口溜”,結合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺(jué)蹲守在公告面前或者入戶(hù)宣傳,用本地話(huà)和實(shí)例解讀相關(guān)的科普知識和政策措施,他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。

  在這次必勝的“戰疫”中,我們要及時(shí)用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”,讓老黨員的特殊作用充分彰顯,讓這場(chǎng)“戰疫”調動(dòng)更多力量,讓舉措落實(shí)的“最后一公里”打通,我們堅信在眾志成城的奮戰中,病疫將徹底被掃滅,我們必將取得完全徹底的偉大勝利。

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