初中教師英語(yǔ)期末考試總結與反思（精選10篇）
在我們平凡的日常里，我們需要很強的教學(xué)能力，反思過(guò)往之事，活在當下之時(shí)。那么應當如何寫(xiě)反思呢？下面是小編精心整理的初中教師英語(yǔ)期末考試總結與反思（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中教師英語(yǔ)期末考試總結與反思1
這次英語(yǔ)期中考試我沒(méi)有考好，沒(méi)有達到期中考試前制定的目標。我知道父母和老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。仔細看看試卷發(fā)現竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎知識部分扣了很多分，主要是單詞掌握不好。閱讀題扣了8分，說(shuō)明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的時(shí)間少了。老師狠狠地批評了我。我的這次英語(yǔ)作文只得了8分，這與我的詞匯量不夠，閱讀積累不夠有很大的關(guān)系，分析原因，主要是課前沒(méi)有做好預習，課堂上沒(méi)有積極的舉手發(fā)言，課后不認真復習，把寫(xiě)作業(yè)當成一種完成任務(wù)。
于是，在期中考的時(shí)候，我得到了我應有的“報應”。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，有這樣的結果是我在做作業(yè)時(shí)，囫圇吞棗，沒(méi)有仔細審題，認真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機會(huì )。我應該把寫(xiě)作業(yè)當成一個(gè)新的開(kāi)始，而不是上一段學(xué)習的結束，每一次的作業(yè)都要當做一次小的考試。我要增加一些仿寫(xiě)和閱讀的練習。在今后的學(xué)習中，我在課堂上要積極回答問(wèn)題做好筆記，多記一些老師拓展的知識點(diǎn)，每天回家要復習一遍老師講的內容，認真完成一篇閱讀與完形填空，我有上進(jìn)心想去學(xué)更多的英語(yǔ)知識，自己努力，超越自己，比別的同學(xué)更好。
初中教師英語(yǔ)期末考試總結與反思2
因為審題不仔細，做題沒(méi)有看清，粗心馬虎等原因造成，這次英語(yǔ)考試沒(méi)有考好，只考了84分，我感到很抱歉，辜負了老師家長(cháng)的殷切希望，我以后考試一定會(huì )仔細做題目，認真對待每一題，我會(huì )更加努力地學(xué)習，爭取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！
這次英語(yǔ)月考之所以沒(méi)有考好，總結原因如下：
1、平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。
2、準備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準備之仗。言外之意，無(wú)準備之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
失敗了怎么辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來(lái)要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著(zhù)走，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍裁�，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃。
初中教師英語(yǔ)期末考試總結與反思3
我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。
可是一當考試，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎�？荚嚰记少F在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的！I know that the teacher has high expectations for me, but I did not test well. 對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。
初中教師英語(yǔ)期末考試總結與反思4
本次月考試卷只有筆試部分共十個(gè)題型包括單項選取，補全單詞連詞成句，閱讀理解，口語(yǔ)運用，句型轉換，書(shū)面表達等。既考查了學(xué)生的基礎知識和基本技能，又考查了學(xué)生的交際運用潛力，但從學(xué)生成績(jì)來(lái)看并不能到達大部分學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀，結合學(xué)生的實(shí)際狀況，反思自我的教學(xué)行為，我想就應從以下幾個(gè)方面努力：
1、針對單選題及句型轉換題中出現的錯誤，我感覺(jué)自我對學(xué)生的英語(yǔ)基礎知識把關(guān)不夠嚴。在以后教學(xué)中要狠抓基礎知識，多提問(wèn)多聽(tīng)寫(xiě)，充分利用早讀讓學(xué)生在有限的早讀時(shí)光內掌握所學(xué)知識。
2、閱讀理解是學(xué)生英語(yǔ)綜合潛力的一種體現，是學(xué)生的弱項。加強英語(yǔ)閱讀方法的指導以及閱讀訓練尤其提倡學(xué)生進(jìn)行課外閱讀讓英語(yǔ)閱讀成為一種習慣對學(xué)生的英語(yǔ)閱讀潛力的提高將會(huì )有很大的幫忙。
3、英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言是用來(lái)交流的工具，因此英語(yǔ)的交際性顯得很重要，在以后的教學(xué)中能夠進(jìn)行課前五分鐘自由對話(huà)，在運用任務(wù)型教學(xué)法，游戲教學(xué)法等多帶給給學(xué)生一些交際英語(yǔ)的機會(huì )。
4、這次英語(yǔ)考試成績(jì)基本能夠，但有兩極分化的趨向，在英語(yǔ)教學(xué)中應對全體學(xué)生關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)尤其是后進(jìn)生是預防兩極分化的重要途徑，還能夠成立“一幫一”小組幫忙后進(jìn)生在盡可能短的時(shí)光內提高英語(yǔ)成績(jì)。
總之，每次考試都是對自我教學(xué)工作階段性的“評價(jià)”。要及時(shí)透過(guò)考試反思自我的教學(xué)中存在的問(wèn)題，在總結與反思中不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)這樣才能在三尺講臺上表現的更精彩些！
初中教師英語(yǔ)期末考試總結與反思5
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間中考已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。
1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整;
2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;
3.適當做一些練習。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。
第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。
第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題。
第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中，我一定會(huì )盡自己最大的努力做到最好！
初中教師英語(yǔ)期末考試總結與反思6
我上個(gè)周末，給我最大的震撼的一件事是看了我們班這次英語(yǔ)�？嫉某煽�(jì)。這次考試有點(diǎn)難，不過(guò)學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)，也能輕而易舉拿到80分。至于不及格的人數嘛，一個(gè)字：多;上70、80分的人數呢，也多�？梢�(jiàn)我們班還是有實(shí)力的。
這個(gè)世界上沒(méi)有傻子，也不會(huì )有天才，只有付出與回報。我們班上不是英語(yǔ)學(xué)不好，也不是有英語(yǔ)白癡。因為英語(yǔ)的學(xué)習氣氛一點(diǎn)兒也不濃：那些差生認為自己差到盡頭，好學(xué)生又不認真對待。同志們吶，英語(yǔ)會(huì )越學(xué)越難的。什么時(shí)態(tài)，什么從句，一下子就會(huì )竄出來(lái)。我覺(jué)得，全班要是團結起來(lái)，組建幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)習小組，這對以后的我們定會(huì )受益匪淺。
這次考試，我要表?yè)P一下第十五組，全組的組員都考得不錯。就拿黃欽禹來(lái)說(shuō)，他的英語(yǔ)不太好，聽(tīng)寫(xiě)一直不及格。這個(gè)學(xué)期他的聽(tīng)寫(xiě)不僅及過(guò)幾次格，這次還考了70分的成績(jì)。這很值得表?yè)P一番，說(shuō)明他努力了，付出了，當然，他的組員和組長(cháng)也為他操心不少，70分，不容易啊。陳思銘考得也不錯，盡管只有20多分。他比上個(gè)學(xué)期有進(jìn)步了。任俊霖嘛，就是做題太不認真了，不然三四十分絕不在話(huà)下。
我一直都未盡好職責，不然當了幾個(gè)學(xué)期的課代表，大家的英語(yǔ)也不見(jiàn)得提升多少。我明白，我也會(huì )改進(jìn)。同學(xué)們以后有不會(huì )的題目或建議盡管對我、Miss姚或幾個(gè)課代表說(shuō)。我們會(huì )用心為大家服務(wù)，與大家共同進(jìn)步。
初中教師英語(yǔ)期末考試總結與反思7
這次英語(yǔ)單詞考試考得很差，主要是因為考的時(shí)候不細心，考前沒(méi)有認真的背單詞，導致這次考試很不理想。
試卷上錯的大多是細節，復數名詞后忘加“S”的問(wèn)題，源源不斷，還有定冠詞“the”也總是被遺忘；以前總將其草草歸為粗心，直到最近才發(fā)現了其實(shí)不是這樣的，“粗心”只是我掩飾問(wèn)題和不想再深究下去的一個(gè)借口。這樣真是太不應該了，看起來(lái)像是發(fā)現了錯誤，其實(shí)再聽(tīng)寫(xiě)一次問(wèn)題就出來(lái)了，便又一次說(shuō)這是“粗心”，年復一年，日復一日，成績(jì)便怎樣都上不去。
這也再次引出了我背單詞的問(wèn)題，不細心、不關(guān)注細節。老媽?zhuān)蚁脒@次你是對的，背單詞就應該抄寫(xiě)很多次，直到記住為止，“好記性不如爛筆頭”是你常說(shuō)的話(huà)，之前我總是嫌麻煩，不想寫(xiě)，經(jīng)過(guò)這幾次慘不忍睹的聽(tīng)寫(xiě)，我終于明白了，背單詞就應該抄寫(xiě)單詞，不然不是真正的記憶。雖然以前參加過(guò)很多關(guān)于記憶力的班，所以短時(shí)記憶很強，但不足的是沒(méi)過(guò)幾分鐘便忘了。
還有，大概背課文的原理也和背單詞一樣吧�？偸潜巢粫�(huì )課文，這是因為總是懶得跟讀磁帶，現在想想，英語(yǔ)老師為什么要我們跟讀磁帶，就是為了熟悉課文，更好地背誦。
我保證，今后一定不嫌麻煩，該抄寫(xiě)幾遍就寫(xiě)幾遍，該跟讀幾次就跟讀幾次，這次聽(tīng)寫(xiě)考了45分，我一定不會(huì )叫這樣的事情再次發(fā)生了，我會(huì )遵守諾言，讓媽媽聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)月，改錯1個(gè)20遍。
初中教師英語(yǔ)期末考試總結與反思8
今天我們還不知道英語(yǔ)總分成績(jì)，老師先讓把知道的一部卷子總結一下：
這次考試主要錯在沒(méi)有將實(shí)力完全發(fā)揮出來(lái)，尤其是后半章的筆試部分。幾個(gè)不應該錯的“根據答語(yǔ)寫(xiě)問(wèn)句的題，我本該全對，但因為粗心——開(kāi)頭字母不該大些，卻大寫(xiě)，這樣的低級錯誤導致我的筆試部分沒(méi)考好。其次是詞匯量，對于初一來(lái)說(shuō)，我的詞匯量勉強過(guò)關(guān)，但對于像這次發(fā)展卷的題，我的詞匯量還是略有不足的，如“油漆”這個(gè)單詞就沒(méi)認出來(lái)，不過(guò)這次發(fā)展卷考得還行，只扣了一分。但這也充分反映了我做完形填空或根據短文填單詞一類(lèi)的題時(shí)的.一種“格式化”或定式思維——一看到spend就想寫(xiě)on，但其實(shí)呢它應該填“with"，主要就是沒(méi)有去理解文章，分析文章，只是用語(yǔ)法知識來(lái)做題，這種方法至少對這種題來(lái)說(shuō)是絕對不行的。
這次選擇題考得不錯，但對于一些常用語(yǔ)的選擇有點(diǎn)模糊，不能在第一時(shí)間及時(shí)做出來(lái)，需加強此方面的練習，并對一些較細較繁雜語(yǔ)法點(diǎn)語(yǔ)法知識掌握的不是很準確，有時(shí)就不能活學(xué)活用，需加強此方面的練習！
初中教師英語(yǔ)期末考試總結與反思9
這次期末英語(yǔ)考試成績(jì)是94分，我并不意外，這里的.意外并不是指成績(jì)下降，而是提高。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的英語(yǔ)成績(jì)自上初中以來(lái)只有第一學(xué)期考試上過(guò)90分，以后一直徘徊在85到89之間，90分成了難以突破的關(guān)口。正如英語(yǔ)老師說(shuō)的，“老本啃完了，自然成績(jì)開(kāi)始一落千丈�！蔽业某煽�(jì)雖然不能用“一落千丈”來(lái)形容，但是遇到了90分這個(gè)天塹，無(wú)法逾越。我的父母也非常著(zhù)急，給我一直報著(zhù)課外補習班，卻收效甚微。我表面上看似無(wú)所謂，但是對自己成績(jì)的下降，又有誰(shuí)能淡然處之呢？于是，我在英語(yǔ)上猛下功夫，以至于有一段時(shí)間置其他學(xué)科于不顧，又一次考試后，不但英語(yǔ)沒(méi)提上去，反而其它成績(jì)也落下了，英語(yǔ)幾乎成為了我的心病。
在一次和爸爸的朋友聚餐后，我認識了一個(gè)教英語(yǔ)的阿姨，而后就跟著(zhù)她上課。同樣是上課，她用的是一種全新的教學(xué)方式，不再用拔苗助長(cháng)的方式，讓我們提前接觸高中知識而對初中知識不屑一顧。而是將初中、高中、甚至大學(xué)知識成功融匯為一體，再加上我大量做題練習，講練結合。使得我的成績(jì)突破90分，這幾分的提高，對別人可能不算什么，但對于我來(lái)說(shuō)，相當于從首陀羅躍至婆羅門(mén)，因為突破了“天塹”，讓我對英語(yǔ)這門(mén)課有了信心。
雖說(shuō)這次考試達到了我初中以來(lái)英語(yǔ)成績(jì)的巔峰，但是，我認為自己還有極大的提升空間，作文、聽(tīng)力、閱讀，盡皆可以訓練，至于單選，對課文加以溫習鞏固，同樣可以提分。
寫(xiě)后小記：通過(guò)英語(yǔ)成績(jì)的提高，我明白了，遇到一位適合自己的老師是進(jìn)步的前提，就像語(yǔ)文上遇到段老師，另外還得自己的勤奮努力，正如段老師說(shuō)的“講練結合”，這個(gè)方法適合任何學(xué)科，我會(huì )盡量把這個(gè)方法用在各科，讓自己的成績(jì)穩步提升。
初中教師英語(yǔ)期末考試總結與反思10
在一個(gè)月后的月考中，我英語(yǔ)考砸了，分析下來(lái)主要原因有幾點(diǎn)：
第一、沒(méi)有做好心理準備
小學(xué)的學(xué)習生活中，試卷相對來(lái)說(shuō)較為簡(jiǎn)單，分數較高也十分正常，因而進(jìn)入初中就產(chǎn)生了過(guò)于自信的心理，從而認為自己什么都考得出來(lái)，所以在考試時(shí)沒(méi)有放平心態(tài)去做，而是潦潦草草、一筆落下，而進(jìn)入初中后，考試的思考性增大了，在思考時(shí)不是轉個(gè)彎就能想到的�？荚嚂r(shí)一定要思考縝密，不然就會(huì )撞得頭破血流。
第二、沒(méi)有落實(shí)好自己的計劃
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的確信心滿(mǎn)滿(mǎn)，也十分有計劃的想好了自己的目標，但是沒(méi)有每天落到實(shí)處，主要還是因為我太過(guò)懶了，沒(méi)有努力去做，才導致竹籃打水一場(chǎng)空的。
第三、心思太雜
可能心里沒(méi)底，考試時(shí)總想著(zhù)“考不好怎么辦”“如果有不會(huì )做的怎么辦”如此之類(lèi)，而且在考完試后，如果有預感自己會(huì )考砸就會(huì )一直擔心它會(huì )是我分數很低之類(lèi)的，從而影響之后的考試了。
第四、沒(méi)有把握住機會(huì )學(xué)習
人人是學(xué)習之人，處處是學(xué)習之處，時(shí)時(shí)是學(xué)習之時(shí)。這句話(huà)充分印證了珍惜時(shí)間之于學(xué)習的重要。但我卻一直心猿意馬，時(shí)不時(shí)還來(lái)句神似的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有把握住一切時(shí)間學(xué)習，比如在自習課、午休時(shí)間可以抓緊時(shí)間學(xué)習。
第五、太過(guò)眼高手低
我之前的學(xué)習掩蓋了我基礎不扎實(shí)這一真相，給人的感覺(jué)不錯。然而，考試漸漸將我的缺點(diǎn)暴露出來(lái)。而我，似乎也被這一假象迷住了雙眼，不在乎基礎，結果基礎一下子失掉很多，栽了個(gè)大跟頭。
找出了自己的不足，逐一改正，靜下心來(lái)、努力學(xué)習，相信陽(yáng)光一定就在那風(fēng)雨后。
【初中教師英語(yǔ)期末考試總結與反思（精選10篇）】相關(guān)文章：
英語(yǔ)期末成績(jì)總結與反思（精選5篇）05-09
期末考試物理總結與反思（通用5篇）05-05
期末考試老師總結與反思（通用7篇）05-09
期末考試的總結與反思（通用14篇）05-09
物理期末考試總結與反思（通用6篇）05-06
班主任期末考試總結與反思（精選6篇）05-09