實(shí)習生實(shí)習的自我總結（精選12篇）
自我總結是個(gè)人對一個(gè)時(shí)段對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份自我總結吧。但是自我總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的實(shí)習生實(shí)習的自我總結，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習生實(shí)習的自我總結 篇1
來(lái)到公司實(shí)習之前，我作為一名剛走出校門(mén)的學(xué)生，帶著(zhù)在學(xué)校學(xué)會(huì )的淺薄知識，以及初次踏上社會(huì )的沖勁，就這樣來(lái)到了公司。而現在，我也因為這次的實(shí)習經(jīng)歷了不小的改變。
思想上：在真正的開(kāi)始工作后，我改變了自己過(guò)去作為學(xué)生的懶散，專(zhuān)心致志的在工作中完成自己的責任。對工作變得更加負責，更加有責任心，也更加的上進(jìn)。我還積極的學(xué)習公司的思想文化，讓自己能與公司走在一個(gè)步調。
工作中：工作中，我認真參加工作和培訓，一步步的.提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力。通過(guò)在公司中的體驗，我也進(jìn)一步提高自己對公司的理解，能更好的完成公司的工作要求�？臻e中我抓緊機會(huì )，將自己遇上的難題收集起來(lái)并向領(lǐng)導或前輩請教，以此解決自己實(shí)在想不明白的困難。而在非工作的時(shí)間，我也主動(dòng)去學(xué)習和完備自己工作方面的知識，擴寬自己的知識面，提升自己的工作能力。
現在，在工作中我已經(jīng)能優(yōu)秀的完成基本的工作任務(wù)，對于領(lǐng)導的任務(wù)要求也能更好的了解，并且，我還在不斷的提升自己，讓自己能更加的進(jìn)步。
生活里：生活中，我作為一名實(shí)習的晚輩，一直致力于和前輩們搞好關(guān)系。這不僅擴寬了我的人際關(guān)系，也經(jīng)常讓自己在工作中遇到困難的時(shí)候能得到大家的幫助。
而作為一名獨自在外的實(shí)習生，我在生活中也得到了很好的鍛煉。不僅學(xué)會(huì )了如何去做好所有的家務(wù)，對自己的廚藝也算是有所提升�？偟膩�(lái)說(shuō)，在獨立自主這方面我有了不小的進(jìn)步。
實(shí)習生實(shí)習的自我總結 篇2
時(shí)間匆匆轉走，現在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個(gè)多月的試用期下來(lái)，自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。
在各部門(mén)的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無(wú)論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛等多方面的任務(wù)。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過(guò)去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問(wèn)題的能力。通過(guò)各種途徑進(jìn)行學(xué)習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習與工作有關(guān)的知識，不斷開(kāi)闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應工作的'需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè )于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，確實(shí)完成領(lǐng)導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負責人成功地完成各項工作。
在某某-x上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個(gè)地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長(cháng)成材，成為一名合格的正式某某-x里的職工，一個(gè)月的學(xué)習與工作，讓我成長(cháng)了很多，今后我會(huì )繼續努力，一如既往地保持著(zhù)優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，作出一番成績(jì)。
實(shí)習生實(shí)習的自我總結 篇3
日月如梭，光陰似箭，為期一個(gè)多月的實(shí)習生活已經(jīng)結束了。這是我學(xué)生生涯中重要的實(shí)習實(shí)踐生活，也是對我大學(xué)三年來(lái)的師范生技能和數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。
在湛江市第五中學(xué)實(shí)習的每一天，我努力地做好從一個(gè)學(xué)生到教師的角色的轉化。在穿著(zhù)上大方得體，言談舉止自然，盡力給學(xué)生一種道德修養好、文化水平高的教師形象。
在教學(xué)工作方面，從教材的研讀分析到教案的準備，用心設計教案、認真備課，一遍又一遍地修改教案，確保教案以及課件的規范、內容的準確，并且進(jìn)行多次試講練習，做到“走上講臺，給與學(xué)生最好的”。在學(xué)校里，我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，經(jīng)常聽(tīng)不同班（文科班和理科班）、不同年級（初中部和高中部）、不同老師（男老師和女老師）的課，并且做好聽(tīng)課記錄，認真地向各位優(yōu)秀的中學(xué)老師學(xué)習優(yōu)秀的教師技能，做到學(xué)以致用。我還積極了解負責班級學(xué)生的學(xué)生情況，根據學(xué)生的特點(diǎn)設計上課方式，并且課后虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，彌補自己在教學(xué)工作上的不足，希望能盡快在數學(xué)教學(xué)上形成適合自己的上課風(fēng)格。
在班主任工作方面，從熟記每位學(xué)生的姓名進(jìn)一步熟悉每一位學(xué)生，做到在課上是學(xué)生的好老師，在課下是學(xué)生的好朋友，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流談心，真誠對待每一位學(xué)生，深入了解他們。在班級管理上，積極負責，從早讀、午讀到晚修，從周一的升旗儀式到周二、周四的課間操，跟班跟操監督，并指到學(xué)生日常事務(wù)，參與學(xué)生的班級黑板報設計活動(dòng)。在實(shí)習期間，以高度負責、認真對待的`態(tài)度向班主任學(xué)習優(yōu)秀的班級管理技能。
通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習，我發(fā)現了自身在教學(xué)工作和班主任工作上的不足和缺點(diǎn)，比如：粉筆字寫(xiě)的不夠好，上課聲音不夠洪亮，上課不夠嚴肅。身為班主任，未能很好地讓學(xué)生自己進(jìn)行班級管理，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等。作為一名中學(xué)數學(xué)老師，綜合知識不夠全面和扎實(shí)，教學(xué)基本功有待進(jìn)一步提高。
有了這次寶貴的實(shí)習經(jīng)驗，我相信，通過(guò)自己不斷的努力、揚長(cháng)避短，在不久的將來(lái)，我將成為優(yōu)秀教師隊伍中的一員。
實(shí)習生實(shí)習的自我總結 篇4
我被分在二年級進(jìn)行實(shí)習生活，第一天去先是認識了一下指導教師，老師是位有經(jīng)驗的老教師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來(lái)到班級比較早，同學(xué)們都用好奇的眼睛看著(zhù)我，之后班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來(lái)的實(shí)習老師。老師大概給我介紹了一下班級學(xué)生的狀況，帶著(zhù)好奇的情緒很期盼明天和同學(xué)們的相識。從此實(shí)習生活就從這天開(kāi)始了。
做了這么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個(gè)實(shí)習生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學(xué)短時(shí)期的接觸中，我發(fā)現班上大部分都比較活潑好動(dòng)，但是有少數學(xué)生性格內向。指導教師對我很照顧，十分有耐心的每個(gè)細節都指導的很仔細。指導我怎樣才能把資料講清楚，怎樣才能充分的調動(dòng)學(xué)生的用心性，教會(huì )運用巧妙的方法來(lái)提出問(wèn)題，并且這些問(wèn)題和下一個(gè)問(wèn)題能夠銜接上，在實(shí)習期間，我們坐在班級后面聽(tīng)老師講課，其實(shí)這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課是不一樣的，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習老師所講的知識，而是學(xué)習老師怎樣樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時(shí)間等。
了解要學(xué)習的知識真的很多很多級的學(xué)生較少，在不到幾天的時(shí)間里我就能夠叫出全班級學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格、特長(cháng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。由于經(jīng)驗不足，剛開(kāi)始的幾天與學(xué)生們建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀律。在課下，我和同學(xué)們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生，當他們表情難過(guò)時(shí)我就與他們溝通，了解狀況，做好學(xué)生們的思想工作，與他們打成一片，不斷叮嚀要好好學(xué)習、不貪玩惹事。每一天我都很早的來(lái)到班級，和同學(xué)們融洽的相處，幫忙他們一些力所能及的事情，監督他們的課間操和眼保健操，讓他們認真作好值日生的工作，課下判學(xué)生的作業(yè)，當看到作業(yè)字跡不工整和錯題時(shí)，我就讓學(xué)生留下來(lái)仔細的在完成一遍，我會(huì )在旁邊指導
摸索我們初等教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)面向的就是小學(xué)教學(xué)工作，沒(méi)有固定專(zhuān)修的一門(mén)科目。所以在實(shí)習期間聽(tīng)到了不同專(zhuān)業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導教師請教，收獲頗多。有了許多教師幫忙輔導下，我的實(shí)習工作才取得比較圓滿(mǎn)的成功。
實(shí)習的基本資料包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，詳細資料如下：在實(shí)習期間上的第一堂課，當時(shí)情緒很激動(dòng)又很不安，真正的.教這對我來(lái)說(shuō)是第一次，從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付出很多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很配合的。通過(guò)這一次沒(méi)有準備的講課，刻后我也和學(xué)生再一起聊天問(wèn)到對于這節課的印象是什么?學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。我從此也就明白到，今后我要上好每一節課，必須要做到以學(xué)生的思維來(lái)思考問(wèn)題，以學(xué)生思考問(wèn)題的方式來(lái)授課。有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合，我對自己的要求更加嚴格。決定必須要精心準備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課必須要認真。
在上課時(shí)我還發(fā)現了如下幾個(gè)問(wèn)題：
1、學(xué)生上課紀律不太好，注意力不集中，東張西望。
2、必須要使用表?yè)P贊賞學(xué)生的語(yǔ)言。
3、授課時(shí)教師語(yǔ)言呆扳，兒童化的語(yǔ)言少，這也是導致學(xué)生上課用心性不高的重要原因。
4、如果在備課時(shí)沒(méi)有思考到學(xué)生的理解潛力，所以有些問(wèn)題對于學(xué)生難度很大，導致課堂上一些問(wèn)題沒(méi)有學(xué)生回答。
5、上課時(shí)偶爾會(huì )忘記下一步要講什么資料，忘記寫(xiě)板書(shū)或者板書(shū)寫(xiě)的不完整，這些都是授課過(guò)程中存在問(wèn)題，所以針對這些問(wèn)題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。
操作在實(shí)習期間，我們每個(gè)人都要準備一堂匯報課，讓帶隊老師來(lái)驗收實(shí)習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學(xué)到的知識展現出來(lái)，我精心的準備最完美的一節課，為此我付出了許多的努力，反復有關(guān)資料，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導老師請教。最后教案能夠出課了。我的內心并沒(méi)有簡(jiǎn)單下來(lái)，而是在想學(xué)生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發(fā)揮出來(lái)。晚上回到寢室開(kāi)始備教案，自己親手做教具，當我真正通過(guò)自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進(jìn)教學(xué)。同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí)不斷給我自信、加油的力量，當時(shí)真的特別的感動(dòng)。但是在上課鈴聲響起的瞬間，望著(zhù)臺下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來(lái)，調整一下呼吸準備上課。一開(kāi)始頭腦的思緒還是清晰的，但是當我叫同學(xué)上來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，卻讓同學(xué)給我弄的亂了套，明明在他的視線(xiàn)能夠看見(jiàn)兩個(gè)面，但是偏偏要說(shuō)一個(gè)面，當時(shí)心想不要亂，慢慢講。當時(shí)真正體會(huì )到當一名老師不容易，慢慢的把資料又帶到了設計好的進(jìn)程時(shí)，于是剩下的資料變越講越順了。同學(xué)們又配合相當的好，因此緊張的情緒消除了，自然的完成了匯報課，時(shí)間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時(shí)候，我笑了，心里的石頭最后落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指點(diǎn)和不足，聽(tīng)后讓我變得更有信心，如果將來(lái)從事教師這個(gè)職業(yè)，我能夠做的更好。在后期實(shí)習工作中，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然，自己的教學(xué)尚未能與指導教師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到問(wèn)心無(wú)愧。在這期間我從指導教師的身上不僅僅學(xué)到了教學(xué)方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗，還從她身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足能夠讓我受益終生。
總結與收獲
我們用這次難得的機會(huì )鍛煉了自己，這是我們走向社會(huì )的前奏，不知將來(lái)是否能夠當老師，但我已經(jīng)有了一次當老師的經(jīng)驗，體會(huì )到一名老師的辛苦，了解老師的付出和汗水。
經(jīng)歷了這次實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的職責。在這次實(shí)習里，作為一名實(shí)習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時(shí)作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習生一起團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習學(xué)校留下好的印象。在實(shí)習中，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴”結合，可能我對他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以至于有時(shí)遷就他們，我想對學(xué)生的愛(ài)必須有個(gè)度，而且務(wù)必和嚴結合，該嚴的時(shí)候就嚴，學(xué)生就會(huì )理解你的愛(ài)。
實(shí)習生實(shí)習的自我總結 篇5
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，從無(wú)知到認知再到深刻的理解，我漸漸喜歡上了這份工作，這讓我深刻的認識到學(xué)習的過(guò)程是最美好的。整個(gè)實(shí)習期間，每天都有很多新的經(jīng)歷，新的'想法，很多話(huà)要說(shuō)。我總結如下幾點(diǎn)：多聽(tīng)，多看，多思考，多做事，少說(shuō)話(huà)。我在公司工作后，要想明白自己是否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你對工作的態(tài)度，你的態(tài)度是對的，即使之前沒(méi)有學(xué)過(guò)知識，在工作中也能逐漸掌握。態(tài)度不好，就算有知識庫也不會(huì )做好。四多一少是我的態(tài)度。我剛開(kāi)始在這個(gè)崗位工作，完全不知道該怎么辦，這和我在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)不一定有關(guān)系。剛開(kāi)始覺(jué)得頭疼，但能多看看別人怎么做，聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)，多想想自己該怎么做，然后自己去做。最后，短短幾天，我們對自己的工作有了系統的了解，可以慢慢完成相關(guān)的工作。所以無(wú)論以后做什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
有些人覺(jué)得那里公司不好，同事不好相處，所以經(jīng)常抱怨，這只會(huì )影響他們的工作情緒，不僅沒(méi)有做好工作，還會(huì )增加他們的壓力。所以要少抱怨，看到公司好的一面，想辦法解決存在的問(wèn)題而不是抱怨，這樣才能堅持工作有序。在工作過(guò)程中，我們會(huì )遇到很多問(wèn)題，有些我們知道，有些我們不了解。要虛心請教老員工，虛心理解老員工。
實(shí)習兩個(gè)多月期間，我以一種特殊的方式在公司實(shí)習。每天像正式員工一樣，從八點(diǎn)到六點(diǎn)生活。實(shí)習期間不僅能實(shí)際參與工作，還能和上上下下的人交流；親身體驗，冷眼觀(guān)察。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我了解了一家公司從成立到發(fā)展壯大所經(jīng)歷的艱辛。我看到了一個(gè)公司日常運營(yíng)的基本模式；我學(xué)會(huì )了個(gè)人和公司同事之間什么樣的關(guān)系最有利；感覺(jué)自己有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
最后我覺(jué)得實(shí)習的目的無(wú)非就是兩點(diǎn)：一是感受公司，二是認清自己。實(shí)習兩個(gè)多月，得到了應得的。
實(shí)習生實(shí)習的自我總結 篇6
轉眼間，短短的半學(xué)期就在忙忙碌碌中接近了尾聲�；仡檭蓚�(gè)多月工作，可真是有喜有悲。 都說(shuō)幼兒教師的工作是最瑣碎、細小的，但我熱愛(ài)我們的工作，雖然實(shí)習只有短短的兩個(gè)月，可就是和孩子們相處的兩個(gè)月里，我的`思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會(huì )到幼教的崇高和偉大，以及時(shí)間的意義與快樂(lè )。我愛(ài)我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜歡我。
送人玫瑰、手有余香。
我力求從每一件小事做起，并要做得耐心細致，我們班有幾名孩子自理能力較差，很多時(shí)候吃飯到要喂，剛開(kāi)始我一邊喂，一邊根據幼兒的不同講一些關(guān)于吃飯的小故事給他們聽(tīng)，后來(lái)就鼓勵他們自己吃飯姿勢，如今我們班孩子在吃飯時(shí)的紀律有了很大提高我們班有一名孩子，名叫張恩嗩，開(kāi)始他在班里吃飯不說(shuō)最費勁，但也足夠倒數了，喂還不吃，講還不聽(tīng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)了解知道，恩說(shuō)很喜歡爸爸，而他的爸爸在遙遠的國外智力工作，很久才能回來(lái)一次，于是我就根據他的性格，給恩說(shuō)講，人要是總也不吃飯就會(huì )營(yíng)養不良，長(cháng)的又瘦又小，甚至餓死，以后就再也見(jiàn)不到爸爸了，只有多吃飯，多吃菜，才能長(cháng)成一個(gè)健康的身體，高高的個(gè)子，像爸爸一樣，那樣爸爸看到才會(huì )高興，知道嗎？
慢慢地，恩說(shuō)真的變的很愛(ài)吃飯了，而且不挑食了。
班上還有一個(gè)小男孩，他叫林立，特別的愛(ài)咬人，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到幼兒的家伙臟告狀，而自己和老師們既要安慰被咬孩子又要向其家長(cháng)道歉，還要面對該男孩的父母重復的說(shuō)一句話(huà)：“您的孩子今天又咬——了”和教育該男孩，這一直是讓班長(cháng)頭痛的事情�？墒怯忠粫r(shí)想不出更好的方法叫好這個(gè)孩子，
看到他們有了進(jìn)步，此時(shí)自己也格外地快樂(lè )、幸福，平時(shí)吃的苦也變成了甜的。
實(shí)習生實(shí)習的自我總結 篇7
20xx年9月11月我在宜賓市農業(yè)街小學(xué)度過(guò)了為期兩個(gè)月的實(shí)習生活。在實(shí)習期間，我服從學(xué)校和實(shí)習學(xué)校的統一領(lǐng)導，不遲到，不早退，嚴格遵守勞動(dòng)紀律，參加實(shí)習學(xué)校的一切活動(dòng)。嚴格遵守教師職業(yè)道德，自重自律，為人師表，教書(shū)育人。
實(shí)習的第一天開(kāi)始就嚴格規范自己的衣著(zhù)打扮，教師的身份要求著(zhù)裝穩重不失內斂，嚴肅而不失態(tài)，才能體現教師嚴于律己的風(fēng)范，才能給人信服感；其次，規范的著(zhù)裝也是為了師生互動(dòng)教學(xué)是傳遞感情，教學(xué)信息以及不分散學(xué)生注意力的需要。在實(shí)習期間，我授課20課時(shí)，課前我刻苦鉆研教材，內容熟悉，深入了解學(xué)生學(xué)情，備課認真，虛心向指導教師請教，教案完整；課堂教學(xué)目的.明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)抓得準，內容科學(xué)系統，能用標準普通話(huà)教學(xué)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢，和學(xué)生雙邊互動(dòng)，課堂活躍又不失紀律性。有時(shí)還準備小禮物，激發(fā)學(xué)生的上課積極性。在此期間，我學(xué)習到很多與學(xué)生相處的方法和技巧：對于學(xué)生應恩威并施，既讓他怕你，又不拉大距離，讓他知道你關(guān)心他，為他好，又要樹(shù)立自己在孩子心里的威信。
小學(xué)生正處在身體和心里健康成長(cháng)的重要時(shí)期，所以小學(xué)班主任的工作繁雜，任務(wù)重大，對孩子的道德培養和性格塑造要加以重視。如小學(xué)生之間常發(fā)生的矛盾、糾紛事件的處理，作為班主任老師在處理時(shí)，要全面了解事情過(guò)程，對于有爭議的問(wèn)題則尋找目擊證人，憑著(zhù)“公平、公正”的原則，獎罰得當，既讓學(xué)生信服，又起到告誡作用。
本次實(shí)習，收獲頗豐，向有經(jīng)驗的在職教師學(xué)習到很多寶貴的實(shí)踐教學(xué)技能和技巧，與學(xué)生相處融洽，受到學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)，度過(guò)了相當寶貴、充實(shí)、愉快的兩個(gè)月，更加堅定了我成為一名優(yōu)秀小學(xué)教師的信念和決心。
實(shí)習生實(shí)習的自我總結 篇8
三個(gè)月的實(shí)習期即將結束，在這3個(gè)月里我學(xué)到了很多學(xué)校里沒(méi)有的東西，得到了同事們很大的幫忙。
首先，我十分注意的向周?chē)睦贤聦W(xué)習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習，以較快的速度熟悉著(zhù)公司的狀況，較好的融入到了我們的這個(gè)團隊中。
其次，在工作中，善于思考，發(fā)現有的單據在處理上存在問(wèn)題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經(jīng)理，同時(shí)提出自己的意見(jiàn)帶給參考。
為以后的工作帶給便利，我努力學(xué)習，工作主要有：采購核對前期的應付賬款余額，并對賬袋進(jìn)行了分類(lèi)整理，根據核對后的應付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時(shí)的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，建立庫存明細賬。接手公司及分公司的手工庫存明細賬。接手運費的'登記工作。
為了盡快的熟悉公司狀況，我不斷的對工作進(jìn)行改善，構成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時(shí)，將當期該處理的單據進(jìn)行相應的處理，但因期初數據不準確，影響了報表的可信度，但是在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，在以后的工作中會(huì )做的更好。
在3個(gè)月的試用期間，我能夠用心、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現問(wèn)題，并用心全面的配合公司的要求來(lái)展開(kāi)工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調。
在以后的工作中我會(huì )一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量，為自身的發(fā)展盡自己最大的努力。
實(shí)習生實(shí)習的自我總結 篇9
20xx年2月11日至5月16日,我到長(cháng)治市襄垣縣公安局城關(guān)派出所實(shí)習。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的實(shí)習，讓我學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識，拓展了視野也增長(cháng)了見(jiàn)識，了解了社會(huì )。
初到派出所，以為派出所的工作很簡(jiǎn)單，沒(méi)什么難的，但是一份簡(jiǎn)單的盜竊案筆錄徹底破滅了我眼高手低的想法。在做筆錄時(shí)，由于自己掌握的僅僅是一些理論，而做筆錄則需要生活的積累和詢(xún)問(wèn)的技巧，所以筆錄做的斷斷續續的，抓不住重點(diǎn)，不知道該怎樣繼續下去。最后在指導老師的.精心幫助和耐心指導下才完成。這使得我認識到“警察”是一項很不容易的工作，每辦一起案件都要做到“事實(shí)清楚、證據確鑿、定性準確、處罰適當、程序合法、手續完備�！�
“說(shuō)話(huà)要和氣，辦事要公道”這是我實(shí)習最大的感觸。派出所是公安機關(guān)的基層戰斗實(shí)體，平時(shí)接觸的是群眾。調解糾紛，對違法犯罪展開(kāi)調查取證都離不開(kāi)群眾的支持和幫助。如果說(shuō)話(huà)不講文明蠻橫，不僅不會(huì )給工作帶來(lái)幫助反而適得其反，會(huì )喪失群眾的感情，不便于工作的開(kāi)展。公安工作必須走群眾路線(xiàn)，否則將一事無(wú)成。
實(shí)習期間，我懂得了派出所有四十多種業(yè)務(wù)臺帳。整個(gè)工作分人口管理、治安管理、安全防范、執法辦案、服務(wù)群眾、隊伍建設、內務(wù)管理、警務(wù)保障八個(gè)方面。派出所的民警工作事情多，工作壓力大，整天心的碌碌，沒(méi)有節假日，也沒(méi)有禮拜天，為保一方平安默默無(wú)聞的工作著(zhù)，他們的一言一行、一舉一動(dòng)都在我的腦海里留下了深深的洛印，將影響和激勵著(zhù)我努力學(xué)習，將來(lái)能成為一名合格的人民警察。
總之，這次實(shí)習是理論聯(lián)系實(shí)踐的一個(gè)良好開(kāi)端，為今后走向社會(huì )奠定了基礎。
實(shí)習生實(shí)習的自我總結 篇10
在這一個(gè)月里，我學(xué)習到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì )認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實(shí)在不易！
剛開(kāi)始聽(tīng)帶課老師跟孩子們上課，認真學(xué)習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來(lái)管他們的紀律，一來(lái)可以培養他們的團隊。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽(tīng)了幾節之后我就開(kāi)始試著(zhù)講課，一開(kāi)始孩子們會(huì )亂成一團，不聽(tīng)你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現后來(lái)慢慢的，他們開(kāi)始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習期最有高興的事。也使越來(lái)越喜歡幼師這個(gè)職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì )活動(dòng)幼兒園藝術(shù)節，我幫著(zhù)班里的小朋友們安排節目，幫兩個(gè)班安排畫(huà)版。使我在實(shí)習期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習生活我進(jìn)行了一個(gè)月，而這個(gè)月的`每一天我都做好了幼兒園實(shí)習工作。
實(shí)習時(shí)間是短暫的，我的受益卻是無(wú)窮的，在今后的日子里，我會(huì )繼續努力，做一名合格的幼師。
實(shí)習生實(shí)習的自我總結 篇11
我大專(zhuān)三年，自身專(zhuān)業(yè)從基礎課程到基本操作，不僅理論課程上能夠完成合格通過(guò)，而且能在實(shí)踐動(dòng)手上能結合理論應用在數控機床上，使自己在一定程度上提高動(dòng)手創(chuàng )造能力和邏輯思維能力
身為理工的我，在完成本職工作的同時(shí)，在班也會(huì )要求自己無(wú)論做什么大小事務(wù)，為管理好班級盡我力所能及。生活上，我樂(lè )觀(guān)向上，儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質(zhì)。我興趣十分廣泛，能與同學(xué)融成一片，能積極參加各種有益的社交活動(dòng)，踴躍參加學(xué)校和班集體活動(dòng)。
“人生滿(mǎn)希望，前路由我創(chuàng )！”如今畢業(yè)在即，我相信，經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力，一定能使我在將來(lái)的工作中實(shí)現自己的人生價(jià)值，找到屬于自己的一方天地。
大專(zhuān)主修課程有：數控機床與數控原理和系統、數控編程、數控加工工藝、機械制造基礎、機械設計基礎、數控機床的維修與保養、autocad、proengineer等。
本人在大專(zhuān)三年中對本專(zhuān)業(yè)的知識學(xué)得比較扎實(shí)，而且還多方涉獵，在數控車(chē)銑床進(jìn)行過(guò)培訓，懂得一般的.零件編程、加工及數控加工工藝。把握mastercam等繪圖軟件及自動(dòng)編程，可以進(jìn)行fanuc系統的手工編程，懂得機械制圖和識圖。專(zhuān)業(yè)之外還學(xué)會(huì )基本的普銑，普車(chē)。鉗工操作等。
在校內實(shí)習廠(chǎng)搞過(guò)數控銑，數控車(chē)，課程設計實(shí)習實(shí)習期間，通過(guò)虛心向車(chē)間老師和理論老師們的請教和親手操作，掌握了所在工段的工藝流程，對工段的主要生產(chǎn)設備和操作有了全面的了解，另外自己為人、處事的能力也得到了提高。
實(shí)習生實(shí)習的自我總結 篇12
自七月份進(jìn)入xxxx股份有限公司以來(lái)，轉眼間試用期就悄然逝去，幾個(gè)月的試用期工作，使我深深的感受到能在本公司工作是我明智的選擇。
作為一名初進(jìn)公司的應屆畢業(yè)生，我深刻的`認識到自己實(shí)際工作經(jīng)驗不足、現場(chǎng)實(shí)踐能力有待提高。進(jìn)入公司的第一天我就被公司團結協(xié)作的工作氛圍和積極向上的`企業(yè)文化所吸引，樹(shù)立了自己的職業(yè)目標：致力于改善人類(lèi)的工作和居住環(huán)境。然后公司領(lǐng)導為我們應屆畢業(yè)生作出了詳細的試用期培訓計劃，到項目部后，從最基礎的工種熟悉開(kāi)始，走進(jìn)施工現場(chǎng)，和工人一起工作，切身的體驗工人的工作環(huán)境、工作內容，去熟悉工序，了解材料和用工。感謝公司領(lǐng)導，特別是項目部的領(lǐng)導和同事對我的幫助和教導。接著(zhù)公司提供了更為廣闊的舞臺——輪崗，從倉管員開(kāi)始識別和管理現場(chǎng)材料；了解現場(chǎng)安全員的工作內容，學(xué)習現場(chǎng)安全生產(chǎn)知識和注意事項；逐漸熟悉施工員對班組用工的安排和協(xié)調；當然施工的時(shí)候也不能忘了及時(shí)的跟進(jìn)驗收歸檔的資料；作為實(shí)習生預算員，在領(lǐng)導（項目經(jīng)理）、師傅（預算員）及其他同事的幫助下，我從了解現場(chǎng)施工工藝開(kāi)始，熟悉定額，理解圖紙，跟進(jìn)變更，學(xué)習excel，cad和廣聯(lián)達預算軟件。發(fā)現并改正了自己在工作中存在的各種問(wèn)題，嚴格遵守公司及項目部的各項規章制度，樹(shù)立努力工作、勇?lián)熑蔚挠^(guān)念。
以上就是我對自己在試用期間的工作進(jìn)行的簡(jiǎn)單總結，在今后的工作中，我會(huì )嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導、同事們學(xué)習，扎實(shí)工作，努力提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展作出自己的貢獻。
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