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小學(xué)年度師德表現總結

時(shí)間:2022-05-09 12:08:48 總結 我要投稿

小學(xué)年度師德表現總結(通用10篇)

  總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)年度師德表現總結(通用10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)年度師德表現總結(通用10篇)

  小學(xué)年度師德表現總結1

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量,是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我校領(lǐng)導,始終把抓好教師隊伍建設,特別是教師的師德、師風(fēng)建設放在非常重要的位置,堅持長(cháng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的師德規范,收到了較好的效果。

  下面從四個(gè)方面對我校的師德師風(fēng)建設工作進(jìn)行總結:

  一、領(lǐng)導重視,抓住思想教育不放松。

  學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,黨支部和學(xué)校行政先后多次專(zhuān)題會(huì )議,研究師德師風(fēng)建設的問(wèn)題,不定期通過(guò)全校教職工大會(huì )有針對性的組織大家深入學(xué)習有關(guān)法律法規,比如《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規,提升老師們的法律意識和職業(yè)素養。

  二、建章立制,從制度上加強師德師風(fēng)建設

  結合學(xué)校實(shí)際情況,我們制定了《教師守則》和《師德師風(fēng)建設工作方案》,規范教師從教行為,自覺(jué)踐行;要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率,收到很好的效果。

  學(xué)校與每位教師簽訂“師德承諾書(shū)”,規范教育教學(xué)行為,嚴禁舉辦各類(lèi)補習班。建立師德師風(fēng)個(gè)人檔案,記錄個(gè)人師德師風(fēng)不良行為和先進(jìn)事跡材料。

  三、學(xué)先進(jìn)典型,塑教師形象

  一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設不放,利用各種輿論,宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型,把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設不斷推向新的高峰。首先,抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的,而身邊的典型將有更強的說(shuō)服力,學(xué)校組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡,召開(kāi)了“優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )”。老師作了經(jīng)驗介紹。在聆聽(tīng)了這些教師的先進(jìn)事跡后,學(xué)校還組織教師討論,談體會(huì ),談感想,應該說(shuō)對教師的啟發(fā)很大。

  四、抓住重點(diǎn),自查自糾

  針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

  1.召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),公開(kāi)辦事制度,社會(huì )承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規范辦學(xué)秩序。

  2.召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

  3.開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查,對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

  4.學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核,教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)和課堂教學(xué)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調查,以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的主要依據。

  通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾,學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。目前,全校教師情緒飽滿(mǎn),積極性高,工作狀態(tài)良好。

  當然我們也深知,師德建設是一項系統工程,是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(cháng)抓不懈,堅持可持續發(fā)展的思路,不斷總結經(jīng)驗教訓,勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng )新,才能不斷提高師德水平。

  小學(xué)年度師德表現總結2

  本學(xué)期我擔任了全校的品德與生活課以及3-5年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)。工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

  一、認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。

  積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記黨員筆記、讀書(shū)筆記與教研筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、 教師是一個(gè)崇高的職業(yè)。

  教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂,也就是我們通常所說(shuō)的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規范,又是教師良好人格的品格特征的體現。教師對學(xué)生的愛(ài)在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),在原則上是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎,學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情,就會(huì )“親其師”,從而“信其道”。坦誠對待學(xué)生,真心面對學(xué)生,是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。我用這個(gè)法寶對待每一個(gè)孩子,發(fā)現孩子們和你的距離近了,孩子也愿意上你的可了。通過(guò)學(xué)習結合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì ),針對當前教學(xué)的現狀我認為師德師風(fēng)教育是極有必要的。

  三、作為一名教師,必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。

  我認為:做一個(gè)現代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻精神,還要具有淵博的知識。 一個(gè)選擇教師職業(yè)的人,首先要熱愛(ài)教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德,是我緊記的,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。干一行,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù),是我要做的。 工作中,我嚴于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書(shū)育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,不愧對人民教師的稱(chēng)號。 一個(gè)合格的教師,還要有良好的語(yǔ)言修養。在我的工作中,注意訓練和提高自己的語(yǔ)言表達能力,講課時(shí),盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯,語(yǔ)言生動(dòng)、有趣,抑揚頓挫,言簡(jiǎn)意賅。

  四、要做一個(gè)合格的人民教師,要熱愛(ài)學(xué)生。

  不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。應該更好的了解、愛(ài)護學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生,還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統一嚴格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。因材施教,可以收到較好的效果。 隨著(zhù)我國依法治國的深入,法制教育越來(lái)越受到關(guān)注。教師不但要在教學(xué)和工作中遵紀守法,而且還要肩負起教育學(xué)生識法、懂法、守法的重任。因此在教學(xué)中結合實(shí)際,運用生動(dòng)的現實(shí)例子去教育和引導學(xué)生,使他們在學(xué)習中懂得法制的重要性,并從小養成遵紀守法的良好習慣。

  我覺(jué)得,一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng),是自己最大的成功和欣慰,只有這時(shí),才能真正體會(huì )到做一個(gè)人民教師的樂(lè )趣。

  五、本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。

  在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  總而言之,現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn)。

  小學(xué)年度師德表現總結3

  本學(xué)期,我擔任四年級(2)班班主任工作,我傾注了自己全部的精力和愛(ài)心,一學(xué)期下來(lái),班級在各方面工作都還不錯,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

  一、抓好日常行為規范教育,加強各種能力的培養

  對學(xué)生進(jìn)行常規教育和訓練,嚴格要求,一抓到底。長(cháng)期以來(lái),我針對班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強了學(xué)習習慣的培養。首先訓練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢,每天提醒他們注意習慣的培養。讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面,則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內容,記在心中,要說(shuō)得出來(lái)。這些辦法對學(xué)生聽(tīng)的習慣養成起到了一定的促進(jìn)作用,F在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢逐步養成,增強了自控能力,課堂秩序有明顯好轉。

  二、對學(xué)生進(jìn)行耐心教育,多表?yè)P少批評

  表?yè)P運用得恰當,學(xué)生的積極因素就會(huì )像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒(méi)有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點(diǎn)名批評,別人往往幸災樂(lè )禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,不說(shuō)話(huà),書(shū)本都準備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P,其他學(xué)生便會(huì )仿效,秩序井然。人都有自尊心,表?yè)P有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表?yè)P某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服待進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表?yè)P之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習,達到取長(cháng)補短的目的。

  三、為人師表,以身作則

  班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng )設良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng),開(kāi)展的教育活動(dòng)最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此,規范學(xué)生的行為,首先要規范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛生和教室清潔衛生;教育學(xué)生搞好團結,我首先做到和各位教師搞好團結;和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習上,要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真工整,我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規范認真。做操時(shí),我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了,隊伍也站得整整齊齊了,F在,我不在的時(shí)候,班級衛生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。

  這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應提高自身素質(zhì),樹(shù)立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當好學(xué)生健康的指導者和引路人。

  小學(xué)年度師德表現總結4

  為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設,根據上級教育行政部門(mén)安排部署,結合我校的實(shí)際情況,自20xx年3月上旬日至12月底,我校認真開(kāi)展了“師德師風(fēng)”建設活動(dòng),通過(guò)學(xué)習教育、查擺問(wèn)題、分析梳理、整改建制和認真總結,全體教職工思想認識進(jìn)一步提高,職業(yè)道德進(jìn)一步規范,教師良好形象有了新的提升,現從以下幾方面對我校的師德師風(fēng)建設工作情況作出總結。

  一、領(lǐng)導重視,抓住思想教育不放松

  為切實(shí)加強對師德師風(fēng)建設活動(dòng)的領(lǐng)導,學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了“師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組”,由學(xué)校校長(cháng)岳江龍任組長(cháng),副校長(cháng)劉寧任副組長(cháng),各中層領(lǐng)導任成員,成立了專(zhuān)門(mén)的辦公室,明確了各自的具體任務(wù),切實(shí)加強對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導。召開(kāi)學(xué)校師德師風(fēng)建設再動(dòng)員大會(huì ),校長(cháng)作了動(dòng)員報告,向全體教職工提出了“家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的要求,副校長(cháng)作了具體安排,班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言,把此項活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分,放在重要位置來(lái)抓。

  根據教育局的要求,結合我校實(shí)際,我們采取領(lǐng)導集中學(xué)習、全體教職工大會(huì )集體學(xué)習、班主任例會(huì )主題學(xué)習、教研組專(zhuān)題學(xué)習和自己獨立學(xué)習相結合的辦法,組織全體領(lǐng)導和教職員工認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法規,學(xué)習了教育局關(guān)于師德建設的若干精神,學(xué)習《十提倡》、《十不準》,學(xué)習全國師德楷模的先進(jìn)事跡,提高了大家對教師職業(yè)道德和權利義務(wù)的認識,明確了此次活動(dòng)的目標要求。人人都認真做了學(xué)習筆記,撰寫(xiě)了心得體會(huì ),真正提高了教師們的思想覺(jué)悟,增強了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習氛圍的創(chuàng )設。我們在學(xué)校顯著(zhù)位置展示了全體教職工的'“師德承諾”,請全體學(xué)生和家長(cháng)監督;建立了師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì )專(zhuān)欄,校園網(wǎng)上開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)的師德師風(fēng)學(xué)習討論園地,這些措施的實(shí)施,都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。

  二、抓重點(diǎn)認真整改不放松

  首先,人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求和《師德師風(fēng)建設工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”,全面嚴格剖析自己,寫(xiě)出不少于1500字的個(gè)人剖析材料,進(jìn)行自我剖析。接著(zhù)進(jìn)行全員評議,先是領(lǐng)導和教研組民主生活會(huì ),小組成員之間進(jìn)行批評與自我批評;再是學(xué)生和家長(cháng)代表問(wèn)卷調查,廣泛征求意見(jiàn)。發(fā)放征求意見(jiàn)表和家長(cháng)、學(xué)生調查問(wèn)卷千余份;利用校訊通平臺向家長(cháng)發(fā)布了學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)的信息,公布了學(xué)校的舉報電話(huà)、校長(cháng)、副校長(cháng)等有關(guān)負責人的電話(huà)號碼,便于家長(cháng)和社會(huì )及時(shí)反映情況。在此基礎上,學(xué)校將收集到的各方意見(jiàn)和建議進(jìn)行分類(lèi)梳理,并向全體教職工進(jìn)行公示。召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和教研組民主生活會(huì )討論,各自剖析自身存在的問(wèn)題,根據個(gè)人剖析、教師互評、學(xué)生及家長(cháng)的評議意見(jiàn),結合教師平時(shí)表現,進(jìn)行綜合分析,實(shí)事求是、客觀(guān)公正地對每個(gè)教師提出評議意見(jiàn),并向教師本人進(jìn)行反饋,提出改進(jìn)意見(jiàn),制定整改措施。結合學(xué)校評教評學(xué)活動(dòng),我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,對行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄,查坐班情況,查服務(wù)質(zhì)量,整肅了上班紀律,增強了職責意識。

  三、整改建制,狠抓制度落實(shí)不放松

  1、為了提高全體教職員工對遵守師德規范的約束力和自覺(jué)性,學(xué)校結合工作實(shí)際,對照師德規范的要求,科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項規章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎上,完善了學(xué)!稁煹聨燂L(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《崇文中學(xué)教學(xué)常規》等,并成立了學(xué)?己祟I(lǐng)導組,由領(lǐng)導、教師代表、學(xué)生代表和家長(cháng)代表組成學(xué)校師德考核組,師德考核與評模、晉級掛鉤,實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設形成了制度化,常態(tài)化。

  2、加強學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革,提高了課堂效率,切實(shí)減輕了學(xué)生負擔。針對家長(cháng)學(xué)生反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過(guò)多、學(xué)生負擔過(guò)重、休息時(shí)間少等問(wèn)題,學(xué)校進(jìn)一步強化了教研制度的落實(shí),每次教研定時(shí)間、定內容,并著(zhù)專(zhuān)人檢查落實(shí),著(zhù)重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討。在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習的主人”上做文章、下功夫,真正使課堂活起來(lái),學(xué)生動(dòng)起來(lái)。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班主任會(huì )議,對減輕學(xué)生作業(yè)負擔、保證學(xué)生充足睡眠作出規定,保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過(guò)規定的一個(gè)半小時(shí)。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規和師德考核的內容,切實(shí)提高了教師專(zhuān)業(yè)水平,減輕了學(xué)生負擔。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,學(xué)校嚴格執行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規定,充分利用校園場(chǎng)地,開(kāi)展大課間活動(dòng),受到學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。

  3、嚴格制度執行力度,狠殺不正之風(fēng)。學(xué)校除大會(huì )小會(huì )對教師、班主任加強教育外,還與全體員工簽訂了《崇文中學(xué)師德承諾書(shū)》和《廉潔從教承諾書(shū)》,設立了舉報箱,向社會(huì )和家長(cháng)公布了舉報電話(huà)。同時(shí),嚴格制度的執行力度,對亂訂資料、有償補課、亂收費、體罰或變相體罰等違規違紀現象,一經(jīng)發(fā)現立即查處,決不姑息手軟。同時(shí),將師德師風(fēng)建設和紀律作風(fēng)整頓結合起來(lái),嚴肅教職工上下班紀律,整肅上班秩序,堅持一天兩次查崗,對發(fā)現的問(wèn)題隨時(shí)公示,及時(shí)小結。目前,完全杜絕了校園抽煙、上課、開(kāi)會(huì )接打手機、上班時(shí)間玩游戲等現象,有效杜絕了不正之風(fēng),提升了教師和學(xué)校形象。

  四、活動(dòng)總結,抓住弘揚高尚師德不放松

  在師德師風(fēng)建設活動(dòng)中,我們始終把落實(shí)師德規范、弘揚高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,并適時(shí)總結,大力宣傳表彰,使遵守職業(yè)規范、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺(jué)行動(dòng)。

  我們以“教好每一個(gè)學(xué)生,辦群眾滿(mǎn)意學(xué)!睘槟繕,以“做人民滿(mǎn)意教師”為抓手,以職業(yè)道德建設為突破口,積極改進(jìn)工作方法,創(chuàng )新工作模式,全面加強師德師風(fēng)建設,取得了管理制度配套、從教行為規范、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當然,我們也深知,師德建設是一項系統工程,是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù),信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養帶來(lái)了、更新的機遇和挑戰,我們將把時(shí)代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),長(cháng)抓不懈,堅持可持續發(fā)展的思路,勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng )新,及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,不斷提高師德水平。

  小學(xué)年度師德表現總結5

  為提升全體教師的師德師風(fēng)形象,實(shí)現“今天我以同大為榮,明天同大以我為榮”的共同愿景,我校通過(guò)師德專(zhuān)題教育活動(dòng),實(shí)現全年無(wú)師德違規記錄,努力打造了一支“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué);勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍,樹(shù)立了教師良好形象,贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的贊譽(yù)。具體工作匯報如下:

  一、制訂目標 規劃愿景 凝聚團隊

  1、集合團隊智慧 共同規劃愿景

  為凝聚團隊力量,展現同大教師風(fēng)采,規劃學(xué)校的愿景,學(xué)校召開(kāi)了由行政、支部、教師代表和家長(cháng)委員會(huì )共同參與的商討會(huì ),對我校的師德工作進(jìn)行規劃,制訂了建設一支高素養的教師的工作目標,并商議開(kāi)展師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)兩個(gè)建設,通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、群眾直通車(chē)和民主評議三條渠道,實(shí)現教師素養、師表形象、學(xué)校品質(zhì)和社會(huì )反響的四個(gè)提升,真正達到 “今天我以同大為榮,明天同大以我為榮”的共同愿景。

  2、規范管理機制 確保目標落實(shí)

  為保證師德師風(fēng)建設工作持續規范進(jìn)行,學(xué)校成立了以校長(cháng)、書(shū)記為組長(cháng),各部門(mén)負責人、班主任教師共同參與的師德師風(fēng)工作小組。小組對活動(dòng)安排、師德規定等方面進(jìn)行認真細致安排,確保將師德師風(fēng)建設與教師常規教育教學(xué)工作緊密結合,確保師德反饋機制落實(shí)到位。

  二、策劃活動(dòng) 精心組織 集結團隊

  (一)開(kāi)展師德主題活動(dòng),全面提升教師素養

  1、學(xué)校黨支部結合思想政治教育和學(xué)校教育工作的需求,開(kāi)展了“走進(jìn)霍懋征”、“觀(guān)禮十八大,立足本崗位”、“教師師德規范”等專(zhuān)題學(xué)習和培訓,實(shí)行黨員輪流上黨課,開(kāi)展了“潤之聲德育團隊”專(zhuān)題培訓等形式,提升了教師的全面素養。

  2、開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng),堅持集中學(xué)習與黨員自學(xué)相結合、開(kāi)展“紅色書(shū)吧,快樂(lè )傳遞”的圖書(shū)漂流活動(dòng)黨員讀書(shū)活動(dòng),鼓勵黨員教師帶頭,通過(guò)推薦研讀書(shū)目、書(shū)吧分享、撰寫(xiě)讀書(shū)心得,在全體教職員中形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣、提升教師內涵。

  3、關(guān)注青年教師成長(cháng),搭建平臺全面護航。為使同大精神得到傳承和發(fā)揚,我支部充分關(guān)注青年教師成長(cháng),通過(guò)持續開(kāi)展“青藍工程”結對活動(dòng),將師德規范、班主任管理、教育方法等在傳幫帶中得到繼承和發(fā)揚。同時(shí),“素拓班”活動(dòng)的持續開(kāi)展,邀請中老年骨干教師列出服務(wù)于青年教師的教育教學(xué)菜單:如“我的職業(yè)生涯”、“我的絕活”、“我的教育故事”、“我的備課習慣”等服務(wù),使青年教師在職業(yè)認識、師德素養、專(zhuān)業(yè)技能等方面得到了全面提升。

  (二)、通過(guò)群眾直通車(chē)活動(dòng),全面展示同大教師形象。

  1、建立規范師德檔案,學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )共同參與。本年度,學(xué)校為每位教師建立了師德檔案卡。對教師的師德活動(dòng)和獎懲記錄,以及教師師德評價(jià)表全部列入其中,時(shí)時(shí)提醒教師遵守師德規范,提升自我形象。學(xué)校展示了師德師風(fēng)專(zhuān)刊,向全體學(xué)生和家長(cháng)公布了師德監督電話(huà),定期把師德師風(fēng)考評結果記入教師個(gè)人師德檔案,除向個(gè)人反饋外,并以適當的方式在全校進(jìn)行了公布,收到了良好的效果。

  2、開(kāi)展9日約會(huì )吧活動(dòng),集結團隊力量。本年度,我支部以年級組為基本單位,建立以年級組長(cháng)為核心,黨員專(zhuān)干與青年專(zhuān)干為志愿者的組織結構繼續開(kāi)展同大小學(xué)群眾直通車(chē)工程活動(dòng),并通過(guò)“9日約會(huì )吧”的途徑凝聚直通車(chē)主題,將慰問(wèn)退休教師、走訪(fǎng)特殊學(xué)生家庭、開(kāi)展青年教師幫扶工作全部納入其中。教師通過(guò)約會(huì )吧活動(dòng),將關(guān)懷送到了每一位退休教師,將關(guān)心送到了特殊學(xué)生和家長(cháng)心中,將關(guān)注給了每一位青年教師,很好地展示了團隊形象,起到了良好的溝通,樹(shù)立了學(xué)校良好形象。

  3、家長(cháng)訪(fǎng)談100%,真誠服務(wù)受歡迎。本年度,支部組織全體教師通過(guò)面談、走訪(fǎng)、電話(huà)交流、網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)等方式實(shí)行家長(cháng)訪(fǎng)談100%活動(dòng)。在活動(dòng)中,老師們全面了解了學(xué)生情況,建立了家校溝通零距離,切實(shí)為家長(cháng)、學(xué)生做好了教育教學(xué)管理服務(wù)工作,學(xué)生品行優(yōu)良,受到了家長(cháng)和社會(huì )的好評。

  4、組建志愿者服務(wù)隊 細節關(guān)注暖人心。為全面樹(shù)立學(xué)校形象,在細節處彰顯學(xué)校的精細服務(wù)理念,我支部組建了青年護校隊、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)隊、青鳥(niǎo)志愿者等志愿者服務(wù)隊伍。每天早上和下午放學(xué),青年護校隊就會(huì )出現校門(mén)口,指揮車(chē)輛、維持秩序、拉開(kāi)車(chē)門(mén)、為學(xué)生打傘等工作他們做得體貼又自然;每天中午,微笑服務(wù)隊就會(huì )出現在學(xué)校食堂,主動(dòng)維持就餐持續,引導學(xué)生愛(ài)惜糧食、文明用餐;每天下午,網(wǎng)絡(luò )志愿者就會(huì )集結在電腦房,為學(xué)校教師、學(xué)生提供技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò )服務(wù);還有圖書(shū)借閱志愿者隊等,這些志愿者服務(wù)隊成為了學(xué)校里最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn),也贏(yíng)得了廣大學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。

  小學(xué)年度師德表現總結6

  時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧一學(xué)年的工作,想說(shuō)的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實(shí),在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我一直以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學(xué)期的工作總結如下:

  一、在思想上,愛(ài)國愛(ài)黨,積極上進(jìn)。

  本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西,在工作中能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。

  二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴謹治教。

  根據學(xué)校的課堂教學(xué)常規嚴格做好備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導,熱情輔導中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中,我深知學(xué)習的重要性,抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內,虛心、主動(dòng)地向老教師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多,在今后的工作中,我將揚長(cháng)補短,不斷努力。

  總而言之,現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻。

  小學(xué)年度師德表現總結7

  繁忙的一年過(guò)去了,回顧一年的工作,我認為,教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現在教師職業(yè)責任心上,做為一個(gè)人民教師,在教學(xué)上應有強烈的責任心,這種責任心我想主體現在以下幾個(gè)方面:

  一、思想認識

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者,就不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的教師一定勤于學(xué)習,勇于創(chuàng )新,踏實(shí)肯干,用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

  二、教書(shū)育人

  教書(shū)育人是教師的天職,是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格求,查找不足,及時(shí)糾正,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。?用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀(guān),為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹(shù)立遠大理想,培養他們的社會(huì )、家庭、集體的責任感。

  三、淵博的知識

  知識淵博、教法得當的教師,教學(xué)效果就好,學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師,如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,還具有淵博的知識。我在工作中,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教,取人之長(cháng),補己之短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng )新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電,苦學(xué)計算機知識,取得了計算機中級證書(shū)。

  一個(gè)合格的教師,還有良好的語(yǔ)言修養。在我的工作中,注意訓練和提高自己的語(yǔ)言表達能力,講課時(shí),盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯,語(yǔ)言生動(dòng)、有趣,抑揚頓挫,言簡(jiǎn)意賅。讓自己說(shuō)的每一句話(huà)都能起到作用,能對學(xué)生產(chǎn)生影響。

  四、熱愛(ài)學(xué)生

  教師熱愛(ài)學(xué)生,可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足,形成學(xué)生的良好情感,使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。?不論在生活上,還是在學(xué)習上,都給予必的關(guān)心和幫助。我教語(yǔ)文,還兼班主任工作,從頭到腳,從里到外,只我知道的,我力所能及的,我都管。學(xué)生丟了東西,我幫助找;有困難,我幫助解決;天氣冷熱變化,我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服;學(xué)生鬧矛盾,我給處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心說(shuō)服教育,使學(xué)生真正認識并改正錯誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解,等等。由于我熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當,注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。

  我相信,只有用愛(ài)心、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長(cháng),才是自己最大的成功和欣慰,只有這時(shí),才能真正體會(huì )到做一個(gè)人民教師的快樂(lè )和自豪。

  我用師愛(ài)譜曲,用師責填詞,用愛(ài)心、責任心和進(jìn)取心來(lái)滿(mǎn)懷激情地唱著(zhù)它向前走去。

  小學(xué)年度師德表現總結8

  我校這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習師德師風(fēng)以來(lái),在縣教育局,教育辦領(lǐng)導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設,采取形式多樣,資料豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,現將我個(gè)人學(xué)習師德師風(fēng)狀況總結如下:

  一、思想認識

  在政治思想方面,教師們都能堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習了《教育法》、《教師法》等法律,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自我,遵守社會(huì )公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,不打折扣,并能認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來(lái)約束自我,努力做到家長(cháng)認可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對自我嚴格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

  二、學(xué)習教育階段

  學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下,采取相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的方式。學(xué)習教育的主要資料,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改善思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。

  三、對照檢查階段

  對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習,提高認識的基礎上揭示問(wèn)題,并找準主要矛盾。我透過(guò)與教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自我的過(guò)去,檢查自我在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,向同事們暢談,透過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì ),開(kāi)始自查和自我批評,態(tài)度誠實(shí),也樂(lè )于理解大家對我的批評,認真分析問(wèn)題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開(kāi)展。

  四、整改提高階段

  根據自我對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自我師德師風(fēng)建設逐漸走上正;,制度化的軌道。根據自我在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并理解教師監督檢查,力爭使自我比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉,也改善了工作,生活上的缺陷,調動(dòng)了自我的用心性和主動(dòng)性。

  五、今后努力的方向

  1、要加強學(xué)習,切實(shí)提高自我思想境界和工作水平。

  2、要從嚴治教,加強自身建設,進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生。

  3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。

  4、要更新教育觀(guān)念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),用心地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

  5、要樹(shù)立4個(gè)意識

 。1)樹(shù)立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自我堅決要做到。

 。2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人。教師無(wú)小節,處處作表率”的意識,以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。

 。3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識,憂(yōu)患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

 。4)樹(shù)立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

  6、用心調整心態(tài),明確自身的“責,權,義”正確處理奉獻與索取,群眾與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系。

  以上是我個(gè)人的師德心得。透過(guò)學(xué)習,我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師,務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì),以及對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,做讓學(xué)生喜歡的好老師。

  小學(xué)年度師德表現總結9

  一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立了“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來(lái)約束自我,鞭策自我,本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。

  平常的工作中,能用心參加各類(lèi)學(xué)習,深刻剖析自我工作中的不足,找出自我與其他教師間的差距,寫(xiě)出心得體會(huì ),努力提高自我的政治水平和理論修養。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作,本年度除擔任八年級一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)外,還擔任了八年級兩個(gè)班的生物教學(xué)工作,教學(xué)效果好,期末考試八年級生物綜合得分在東寶區第三,受到了師生們一致的好評。

  求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,努力將新課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,用心利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的用心性和創(chuàng )造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。

  任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,把自我在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自我的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自我最為需要的信息資源,并用心與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

  反思本年度的工作,在取得成績(jì)的同時(shí),也在思量著(zhù)自我在工作中的不足。如對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入,還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實(shí),沒(méi)到達自我心中的目標;數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多,今后還要努力探究一些自我在數學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。

  小學(xué)年度師德表現總結10

  我是一名小學(xué)教師,自從畢業(yè)走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不僅教好書(shū),還在各方面以身作則,率先垂范。著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅具有廣博的知識,更有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統工作作風(fēng)的內在求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過(guò)德教育學(xué)習,現作以下幾個(gè)方面的小結:

  一、思想及工作的基本表現:

  自從選擇了這個(gè)職業(yè),首先,我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè),對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì )公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對自己嚴格求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習上,都給予必的關(guān)心和幫助。

  二、存在的問(wèn)題及原因分析:

  我深深地認識到師德師風(fēng)的讀書(shū)學(xué)習十分必,但是,由于本人在學(xué)習的態(tài)度,運用學(xué)習的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足,現將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習中存在的問(wèn)題及原因分析如下:

  1、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后,不能及時(shí)做深入內化,加強實(shí)踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。

  2、教學(xué)中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒(méi)把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

  三、整改措施及方法:

  1、理論學(xué)習是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習,不玩空架子,沒(méi)有理論,那來(lái)的實(shí)踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話(huà),堅持一邊理論,一邊實(shí)踐,一邊鉆研,堅持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,不斷的學(xué)習、不斷充電,千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則,會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求。

  2、教學(xué)中刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)會(huì )思考大綱,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿(mǎn)活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。

  3、關(guān)愛(ài)學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,讓學(xué)生因你而幸運。

  4、努力做到向課堂質(zhì)量、效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習,和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助。

  最后,我還繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設的意見(jiàn),從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,解決好自己的師德問(wèn)題。

  總之,我通過(guò)不斷地學(xué)習,得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后,我還會(huì )繼續向前,在學(xué)習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會(huì )加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

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