有關(guān)學(xué)前教育資助的總結

有關(guān)學(xué)前教育資助的總結

　　一、指導思想

　　遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“民主公開(kāi)、服務(wù)學(xué)生”工作原則，圍繞全鎮教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念，創(chuàng )新工作方法，盡力做好學(xué)生資助工作。

　　二、工作目標

　　1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動(dòng)人口子女基本情況調查，為資助行動(dòng)提供可靠依據。

　　2、做好免費教科書(shū)和循環(huán)使用教科書(shū)的征訂上報、使用管理和資金撥付工作。

　　3、認真完成貧困寄宿生生活補助費發(fā)放任務(wù)。

　　4、協(xié)助做好生源地信用助學(xué)貸款的續貸、新貸和收貸工作。

　　5、落實(shí)好啟動(dòng)學(xué)前資助和非寄宿特困生資助工作。

　　6、組織開(kāi)展好市內年度捐資助學(xué)活動(dòng)。

　　7、繼續爭取鎮政府扶助資金做好特困生年底資助慰問(wèn)工作。

　　8、加大資助政策宣傳和資助過(guò)程的監督力度，進(jìn)一步創(chuàng )建公平和諧教育環(huán)境。

　　9、開(kāi)展好校內多種形式的資助活動(dòng)。

　　三、工作措施

　　1、強化認識，提高服務(wù)意識

　　進(jìn)一步強化做好貧困寄宿生生活補助發(fā)放和免費教科書(shū)征訂、使用、管理工作是學(xué)校穩定、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現，

　　是社會(huì )主義制度優(yōu)越性的生動(dòng)體現的認識，把為經(jīng)濟困難學(xué)生服務(wù)和促進(jìn)教科書(shū)有效使用當作要事來(lái)辦，將各項資助工作抓好、抓實(shí)。

　　2、建章立制，完善工作體系

　　根據新的工作要求，對學(xué)校原有的資助規章制度予以修訂和調整，使之進(jìn)一步深化和細化；建立資助工作考核評價(jià)機制，年末對學(xué)校資助工作落實(shí)情況進(jìn)行考評，使學(xué)校資助工作管理體系進(jìn)一步完善。

　　3、務(wù)實(shí)工作，優(yōu)化資助過(guò)程

　　結合深入開(kāi)展的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，分學(xué)期深入細致地對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進(jìn)一步為資助工作開(kāi)展打下堅實(shí)基礎。加強工作過(guò)程管理，繼續實(shí)行“雙線(xiàn)摸底、集中評審、兩地公示、監督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法、工作內容上積極探尋新思路、新舉措，在進(jìn)一步規范工作程序、嚴格要求的基礎上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬學(xué)生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟困難學(xué)生提供資助服務(wù)，做到應助盡助，盡力而助。加強免費教科書(shū)征訂、使用、管理上的資助、基教、征訂“三線(xiàn)”協(xié)調，確保規范征訂、課前到書(shū)。及時(shí)搞好有關(guān)報表、材料的匯總、統計、存檔和報送。努力做好生源地信用貸款工作，做到應貸盡貸，應收盡收。

　　4、加強宣傳，搞好思想教育

　　進(jìn)一步通過(guò)多種形式加強各項資助政策宣傳，使經(jīng)濟困難學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含

　　義，并能根據自己的實(shí)際情況申請資助。同時(shí)，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。 資助工作考評辦法

　　一、學(xué)校成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，每年召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議2次以上，學(xué)習有關(guān)政策，提高思想認識，研究資助工作，形成會(huì )議紀要，及時(shí)解決問(wèn)題，記10分。未按要求召開(kāi)會(huì )議和及時(shí)解決問(wèn)題，酌情扣分；未成立領(lǐng)導小組，不得分。

　　考評方法：查閱相關(guān)安排、會(huì )議紀要等

　　二、學(xué)校配備兼職工作人員，且熟悉學(xué)生資助政策、業(yè)務(wù)操作和系統管理，記6分。兼職人員業(yè)務(wù)不熟悉，酌情扣分；無(wú)兼職工作人員，不得分。

　　考評方法：查看相關(guān)資料及根據平時(shí)工作狀況

　　三、學(xué)校根據本校實(shí)際情況制定了工作計劃和有關(guān)管理規定，并按計劃和規定實(shí)施記8分。未制定計劃、管理規定或未按計劃和規定實(shí)施不得分。

　　考評方法：查看相關(guān)資料

　　四、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和管理

　　1.學(xué)生信息

　　學(xué)校、學(xué)生按照要求填寫(xiě)的家庭經(jīng)濟情況調查表、困難認定申請表等各類(lèi)信息詳細、準確、真實(shí)、可靠，記8分

　　。個(gè)別學(xué)生信息不真實(shí)、不詳細、不準確、不可靠，酌情扣1－3分。

　　考評方法：查看學(xué)校資助檔案，了解學(xué)生和教師

　　2．認定程序

　　學(xué)校按照有關(guān)文件要求，公平、合理、實(shí)事求是地認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資格及困難檔次，認定程序規范，并合理處理師生提出的異議，記12分。認定程序不規范的，扣10分；師生有意見(jiàn)，在認定過(guò)程中不能及時(shí)處理，酌情扣1－2分。

　　考評方法：查看投訴記錄，查看資助檔案，了解學(xué)生和教師

　　3.資格復查

　　每年9月，學(xué)校對全部在冊家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行一次資格復查，根據核實(shí)情況做出處理和調整，記5分。未進(jìn)行復核或做出處理和調整酌情扣1-5分。

　　考評方法：查看信息檔案、核實(shí)復查材料

　　五、資金發(fā)放

　　學(xué)校根據教育局審核的對象和標準，通過(guò)一定的發(fā)放形式按時(shí)足額發(fā)放給受助學(xué)生，完成簽字手續，并留有相關(guān)影像資料，記15分。否則不記分。

　　考評方法：查看帳薄和資料

　　六、報表報送

　　學(xué)校按規定時(shí)間、程序和要求報送各類(lèi)學(xué)生資助工作報表，無(wú)差錯，記10分。遲報或錯報一次，扣2分，扣完為止。

　　考評方法：學(xué)生資助辦公室記錄

　　七、學(xué)校資助辦公室門(mén)牌、制度、檔案柜、辦公設施齊全，各類(lèi)資助檔案完備，檔案涵蓋信息準確、完整，記6分。否則，酌情扣分。

　　考評方法：查看相關(guān)檔案

　　八、學(xué)校每學(xué)期對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生開(kāi)展的有關(guān)誠信教育、感恩教育、心理健康教育等活動(dòng)2次以上，記10分。缺一次扣5分。 考評辦法：查看資料、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生

　　九、學(xué)校每年向中心學(xué)校和教育局或其他媒體投遞資助稿件1—2篇，記5分。無(wú)投稿不記分。

　　考評辦法：看稿件資料

　　十、開(kāi)展了其他形式的校內資助活動(dòng)記5分，無(wú)活動(dòng)不記分。 考評辦法：看資料

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