關(guān)于培訓總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的關(guān)于培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于培訓總結1
關(guān)于加強義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史學(xué)科教師培訓培訓工作的通知》及教育部關(guān)于統編三科教材培訓工作方案要求，20xx年9月6日-20日我校的初中語(yǔ)文、初中道德與法治、初中歷史三個(gè)學(xué)科的29名教師參加了培訓。
這次培訓內容主要包括：“國家統編”教材的編寫(xiě)背景、特色與使用建議、統編教材教學(xué)指導及實(shí)施建議分享、統編教材重難點(diǎn)解析、統編教材解讀等。
為全力做好培訓組織工作，我校充分準備，精心落實(shí)，努力將培訓的要求貫徹給每一位參訓教師。要求參訓教師認真學(xué)習，切實(shí)領(lǐng)悟充分發(fā)揮“三科”教材的育人功能，把握好國家統編教材的政治方向、價(jià)值導向和編寫(xiě)思想，扎實(shí)抓好教材的使用工作。
我校組織參加培訓后，相關(guān)教研組的老師開(kāi)展了對新課程培訓做了交流發(fā)言，普遍反映這樣的培訓有針對性，很實(shí)用，更多的是教會(huì )大家在實(shí)際教學(xué)中怎樣解決困惑。通過(guò)這次培訓，我們對教材又有了一個(gè)新的認識，我們當教師的就應該理解教材統編的目的，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情境，從而達到激發(fā)學(xué)習興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來(lái)。很多老師都說(shuō)，參加一天的培訓，受益匪淺！
關(guān)于培訓總結2
前不久，我參加了20xx年秋小學(xué)英語(yǔ)教材培訓，聆聽(tīng)了教研室劉相前老師的講座，觀(guān)摩了幾節英語(yǔ)課，我受益匪淺。透過(guò)學(xué)習，我有以下總結：
一、英語(yǔ)教師務(wù)必培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，為了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我們首先應規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣，要從學(xué)字母開(kāi)始，要讓學(xué)生認識什么是書(shū)寫(xiě)體，什么是印刷體。在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角;其次，要有準確模仿的習慣，大膽開(kāi)口的習慣，把英語(yǔ)作為一種交際工具，還要有及時(shí)復習的習慣;最后還要養成勤于積累，實(shí)踐的習慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習習慣養成了，才能對英語(yǔ)學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂(lè )學(xué)，善學(xué)。
二、英語(yǔ)教師務(wù)必具備扎實(shí)的基本功
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師務(wù)必要有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、畫(huà)、唱、跳這些基本功。這次，我聽(tīng)了幾節研討課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習。個(gè)性是實(shí)驗小學(xué)張麗執教的三年級上冊第四單元的一篇認讀數字課教學(xué)。在教學(xué)中，張老師注重了知識的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習策略的培養。為了幫忙學(xué)生巧記單詞，她首先引導學(xué)生分析相同的讀音單詞，幫忙學(xué)生認讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設置也很到位，閱讀時(shí)采用了略讀和細讀。在這節課中，老師充分體現了閱讀課特點(diǎn)，引導學(xué)生進(jìn)入話(huà)題，幫忙學(xué)生化解了重難點(diǎn)，指導學(xué)生掌握了閱讀技巧。張老師在這節課中，也注重圍繞故事情節展開(kāi)教學(xué)，注重創(chuàng )設情境，讓學(xué)生感受語(yǔ)言，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗語(yǔ)言，可見(jiàn)老師一系列基本中很過(guò)硬，這節課讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單學(xué)得愉快。
還有城陽(yáng)二小的唐文青老師執教的Module5Unit1的一節課，也讓我開(kāi)了眼界。唐老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸構成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點(diǎn)，老師運用了搶答的形式，調動(dòng)了學(xué)生的用心性，為了吸引學(xué)生的注意力，老師自制了鐘表，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
三、理念和思想的更新
透過(guò)這次培訓學(xué)習，還使我們明白了就應樹(shù)立終生學(xué)習、終身培訓的意識，不斷更新觀(guān)念，勤于學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。隨著(zhù)經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的不斷更新，社會(huì )需求對英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì )越來(lái)越高，如果教師不注意加強自身的學(xué)習，勢必會(huì )被動(dòng)挨打，還誤人子弟。
四、自身英語(yǔ)潛力的提高
這次培訓，領(lǐng)導、老師根據我們學(xué)員的實(shí)際狀況，給我們安排的一些提高自身英語(yǔ)潛力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學(xué)過(guò)的一些語(yǔ)法知識;還有語(yǔ)音課，謝老師準確的發(fā)音讓我們佩服，他對每個(gè)音素的生動(dòng)講解讓我們對牢記在心;學(xué)院還請了外教給我們上課，讓我們感受了標準的英語(yǔ)口語(yǔ)，掌握的了一些基本的口語(yǔ)交際;在這一個(gè)月里，我們不管是英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)音、語(yǔ)調，還是聽(tīng)力、書(shū)寫(xiě)都有了很大進(jìn)步。
五、了解了最新的英語(yǔ)新課程改革理念
在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統的英語(yǔ)教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。處在基礎教育階段的英語(yǔ)教學(xué)，應面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。個(gè)性強調要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣�！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng )設語(yǔ)境，運用一些游戲，使英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)。我們不要把英語(yǔ)課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習英語(yǔ)，透過(guò)說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )，從而培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們還要強調師生互動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程是師生交往、用心互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。所以，我們就應以小學(xué)生朋友、幫忙者的身份出現，尊重每一個(gè)學(xué)生。個(gè)性要關(guān)愛(ài)那些在英語(yǔ)學(xué)習方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生帶給實(shí)踐英語(yǔ)的機會(huì )，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的用心性，讓他們在活動(dòng)中增強學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)性、參與性，培養合作意識。
六、英語(yǔ)課堂教學(xué)技能的提高
這次培訓，劉相前老師還對我們的英語(yǔ)教學(xué)技能進(jìn)行了指導、訓練，給我們安排了簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)與運用，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，和英語(yǔ)教學(xué)游戲的運用，這些都是我們作為英語(yǔ)教師要掌握的。透過(guò)培訓，我從不懂到懂，從不會(huì )用到靈活運用，還使我明白上英語(yǔ)課不難，但要上好英語(yǔ)課卻不容易，需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能，回去以后，我還會(huì )繼續提高自己的英語(yǔ)教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。
關(guān)于培訓總結3
一、培訓時(shí)間
1、每月5、10、15、20、25、30日利用班前會(huì )前1.5小時(shí)由技術(shù)員進(jìn)行安全技能培訓，21、26日利用班前會(huì )前1.5小時(shí)由科長(cháng)或書(shū)記給職工上安全大課；
2、每月15、30日進(jìn)行考試，考試內容出自當月培訓內容；
二、培訓要求
1、要求授課人提前作好課堂教案，職工必須抄寫(xiě)培訓記錄；
2、每月x日之前作出培訓計劃表送交培訓中心。
3、由技術(shù)副科長(cháng)負責日常培訓工作，科支部將對各片區進(jìn)行不定期抽查和檢查，對培訓工作取得較好成績(jì)的班組，科給予相應的獎勵，對培訓不合格的班組給予相應的處罰。
4、考試方式：閉卷。必須嚴格考試紀律。
二、培訓內容
培訓內容取自以下書(shū)本：
《煤礦職工崗位行為規范》
《煤礦安全規程》
《防突細則》
《煤礦現場(chǎng)床上急救技術(shù)》
《防治煤與瓦斯突出規定》
《煤礦職工安全生產(chǎn)“手指口述”操作要領(lǐng)》
《白國周班組管理法》
《安全質(zhì)量標準化標準及評分辦法》
三、培訓考核制度
1、每個(gè)月舉行兩次考試，取平均成績(jì)分片區進(jìn)行排名，獲第一名獎勵50元，最后一名罰款50元；
2、考試連續三次獲得第一名，除每月獎勵50元外再額外獎勵100元；
四、安排職工在礦培訓中心進(jìn)行安全培訓
1、要求每位安檢員必須取得特種作業(yè)操作證，并熟悉礦井各類(lèi)安全隱患，能夠及時(shí)排除隱患或制止未排除隱患作業(yè)。
2、每年x月份，安排職工到礦安全培訓中心進(jìn)行培訓，不斷提高職工安全素質(zhì)。
3、安檢員特種作業(yè)操作證超出有效期后，必須重新考試取得證件。
4、截止今年，總共對安檢員培訓了 期。
關(guān)于培訓總結4
QA培訓心得
1領(lǐng)導的煩惱，領(lǐng)導有時(shí)候需要 “會(huì )做事”的幫手，但是找不到人，例如缺乏“文件填寫(xiě)員”。領(lǐng)導作為決策者并一定是本方面的專(zhuān)家，而且平時(shí)并不一定都是領(lǐng)導出去接受培訓，而是選派合適人選出去，但這個(gè)合適的人選出去培訓后似乎并沒(méi)給領(lǐng)導帶來(lái)方便，反而還是繼續事事讓領(lǐng)導去做具體細節的東西，既浪費時(shí)間，又浪費金錢(qián)，一點(diǎn)培訓的效果都沒(méi)有。（解決方案：①一定選派合適人選，并不是誰(shuí)有空誰(shuí)去；②重點(diǎn)培訓對象，具有獨立的思考能力，可長(cháng)期從事這方面工作，能獨立完成領(lǐng)導交代這方面的任務(wù)和工作；③就是培訓小組需要做的工作，要督促外出培訓人員將外出學(xué)習的知識轉化成內部知識，進(jìn)行講解或學(xué)習心得，并且要定期召集這些人員進(jìn)行討論，探討在實(shí)際應用過(guò)程中出現的問(wèn)題及解決方案。外出培訓的人一定都得寫(xiě)培訓心得，并將如何在以后的工作中應用或計劃應用詳細寫(xiě)清楚，另外定期后顧在應用中出現的問(wèn)題，出現的問(wèn)題及時(shí)探討和解決。）
2培訓無(wú)非三個(gè)方面，知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓，但多數員工在本崗位工作多年，并不是很需要過(guò)多技能崗位的培訓，況且已經(jīng)掌握的東西誰(shuí)還喜歡在去學(xué)習，員工需要的是沒(méi)了解或不知道的知識。另外對于制藥企業(yè)來(lái)說(shuō)，最重要的莫過(guò)于GMP內容，并不是每個(gè)人都像QA人員那樣喜歡GMP，因為這個(gè)東西似乎跟他們沒(méi)關(guān)系，就算知道GMP很重要，但是具體也不知道該怎么學(xué)，條款的東西又不喜歡看，沒(méi)意思。（解決方案：①將GMP條框分解，結合實(shí)際情況進(jìn)行）
3培訓對象沒(méi)搞清楚，每次培訓并未提出明確的人員，總想一次培訓讓大家都來(lái)，沒(méi)有培訓的重點(diǎn)對象，（解決方案：根據二八法則，明確培訓對象，重點(diǎn)培養，以點(diǎn)帶面，讓其輻射影響周?chē)�，切忌任何培訓都想全部參加。�?/p>
4 培訓過(guò)程中（如中間休息）舉行一些小游戲，準備一些小禮物，例如飲料、指甲刀、剪刀、鑰匙環(huán)等，就上課過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，也不用舉手，抽簽（簽紙是寫(xiě)的第幾排從左或右開(kāi)始，知道的人回答，答對了就現場(chǎng)獎勵）
關(guān)于培訓總結5
年7月10日我來(lái)到了中國海洋大學(xué)，參加省級電子信息專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓。中國海洋大學(xué)是國家教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211”工程建設的大學(xué)之一，也是國家教育部最早重點(diǎn)建設的職教師資培訓基地。進(jìn)入中國海洋大學(xué)后，我深深地感受到了培訓基地領(lǐng)導、老師熱情的接待和周到的服務(wù)，我感到很榮幸，我認為，保持這種心態(tài)對每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著(zhù)我、激勵著(zhù)我對今后工作的態(tài)度。
通過(guò)一個(gè)月的培訓，我感覺(jué)有了很大的收獲，現總結如下。
一、教學(xué)理念的提升
此次學(xué)習使我在教學(xué)理論和教育觀(guān)念上得到了很大的提升，教授、專(zhuān)家們用他們多年來(lái)研究的成果讓我深刻認識到現階段職業(yè)教育從某種角度上看實(shí)際就是一種就業(yè)教育、飯碗教育，是造福社會(huì )底層、弱勢群體的教育，而且這將是很長(cháng)一段時(shí)間內的發(fā)展態(tài)勢，它必須在為社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)中才能體現其價(jià)值的教育，所以我們必須牢固樹(shù)立以“就業(yè)為導向、服務(wù)為宗旨、能力為本位”的理念，掌握相關(guān)的教育方法和現代教育技術(shù)手段。
二、專(zhuān)業(yè)學(xué)習
信息工程學(xué)院針對我們的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門(mén)課程，為我們聘請了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的教師為我們授課，教師與學(xué)員邊學(xué)習邊交流，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習我們更新了知識結構，深刻的認識到了電子技術(shù)的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習的意識已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專(zhuān)業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深地感染著(zhù)我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習的楷模。
通過(guò)這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)，不斷地覺(jué)醒，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。
三、領(lǐng)悟了校企結合辦學(xué)的意義。
在培訓基地領(lǐng)導和老師的精心安排下，我們先后參觀(guān)了青島啤酒股份有限公司、恒青電器公司、青島海爾的幾個(gè)企業(yè)等。熟悉了企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，生產(chǎn)工藝流程，與此同時(shí)，通過(guò)和企業(yè)工程師、員工進(jìn)行零距離交流，大大加深了我們對企業(yè)需要職校培養什么樣人才的認識，同時(shí)也感受到學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么，為我們在今后的工作中對課程的設置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育教學(xué)研究的進(jìn)行提供了重要的參考價(jià)值。
四、收獲了經(jīng)驗與友誼。
本次培訓中有幸結交了來(lái)自全省各地的朋友，大家都來(lái)自教學(xué)第一線(xiàn)，對職業(yè)教育都有較深的體會(huì )。培訓中，大家充分利用這個(gè)平臺，對職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛的交流和探討，我們不僅了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，而且就有些大家在工作中感到困惑的問(wèn)題通過(guò)討論也達成了一定的共識。每個(gè)學(xué)員都毫不保留地和大家一起分享成功的經(jīng)驗和學(xué)習心得，學(xué)習中大家相互鼓勵，生活上我們互相關(guān)心，大家增長(cháng)了知識，收獲了經(jīng)驗，增進(jìn)了友誼，并且建立了詳細的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學(xué)習。
總之，通過(guò)一個(gè)月的培訓學(xué)習，使我們從專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)方式方法上都有了很大的提高。同時(shí)，也讓我們認識到，作為一名教師，學(xué)無(wú)止境，只有孜孜不倦地吸取知識，不斷地提高和更新知識，才能更好地適應教學(xué)的需要，培養出更適應社會(huì )需求的人才。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識、技能、理念應用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，努力為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。
20xx
關(guān)于培訓總結6
在這段的時(shí)間里，我通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習“繼續教育”培訓，學(xué)到了很多有用的知識。學(xué)了就要會(huì )用，我把學(xué)到的知識運用到我的教學(xué)實(shí)踐中，并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了反思和調整。課堂教學(xué)給了我發(fā)展的空間，讓我有了更深入地了解。
下面是我在學(xué)習中的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一、習慣養成的重要性。培養良好的學(xué)習習慣，是關(guān)系學(xué)生發(fā)展的一大重要因素。
我認為：培養良好的學(xué)習習慣就是要培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。把老師“要我學(xué)”，變成“我要學(xué)”。在這一過(guò)程中，教師應轉變自己的角色，重視學(xué)生的主體地位。培養學(xué)生好的學(xué)習習慣并非一日之功,要從小事做起，從點(diǎn)滴做起要指導學(xué)生要循序漸進(jìn)，遵循學(xué)生的認知規律，不能急于求成。如：在學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，要讓學(xué)生養成課前預習，自行解決生字詞的習慣；課上敢想敢說(shuō)、敢于對現成答案質(zhì)疑的習慣，要讓學(xué)生不局限于課本，要讓學(xué)生認識到課本只是一個(gè)范本，任何一篇文章都是教材，并且要鼓勵引導學(xué)生涉獵群書(shū)，能寫(xiě)讀后感等等。好的習慣一旦養成，對學(xué)生的一生發(fā)展至關(guān)重要。
二、學(xué)生應充分參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中。
學(xué)生是學(xué)習的主體。以教師為主的教授式的教學(xué)方式，雖然可以滿(mǎn)足學(xué)生的基本學(xué)習要求，但往往為了應試，容易養成不動(dòng)腦死記硬背的習慣，與國家提倡的培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力相違背。即是強調學(xué)生要在課堂上充分參與和主動(dòng)探究。我們可以拿一堂語(yǔ)文課設想一下：如果課堂上，仍然是教師喋喋不休地講，學(xué)生昏昏欲睡地聽(tīng)，教室死氣沉沉，就像過(guò)去形容的教室里“靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)”。至少學(xué)生沒(méi)有成為課堂上學(xué)習的主人。反之，如果教學(xué)活動(dòng)有了學(xué)生的參與，課堂氣氛活躍起來(lái)，學(xué)生興趣就會(huì )增加，學(xué)習的效果也會(huì )不同。
三、學(xué)生間的互助學(xué)習。
由于受時(shí)間精力的限制，老師在教學(xué)過(guò)程中，不可能對每個(gè)學(xué)生都能照顧到，總會(huì )有被遺忘的角落�！叭诵�，必有我師焉”這就要發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)互助作用，以實(shí)現師生互助，生生互助。這就要建立學(xué)習互助小組，讓學(xué)生形成優(yōu)帶差，差趕優(yōu)的良好的學(xué)習風(fēng)氣。對于互助小組的分配老師也要動(dòng)一番腦筋，要考慮學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習差異、智力水平，以及生活環(huán)境等對于學(xué)習小組學(xué)生位置的安排，要考慮到方便學(xué)生的學(xué)習，當然不只是在課上，還要考慮到課下的交流。目前正在摸索過(guò)程中，希望也能取得良好的教學(xué)效果。
四、教師要轉變教學(xué)方式，學(xué)生也要改變學(xué)習方式，二者相得益彰。
轉變教學(xué)方式首先要通過(guò)綜合實(shí)踐課程，使學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間和空間得到保證，加強校本課程的開(kāi)發(fā)，注重實(shí)踐課程的實(shí)效性。其次，通過(guò)改革教學(xué)內容和教學(xué)方式，確立學(xué)生的主體地位，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，使學(xué)習過(guò)程變成學(xué)生不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探索過(guò)程，并能針對不同學(xué)習內容，選擇不同的學(xué)習方式，使學(xué)生的學(xué)習豐富而有個(gè)性。同時(shí)教師也要不斷地改變自己的教學(xué)策略，
積極采用嘗試教學(xué)、問(wèn)題教學(xué)、分層教學(xué)、分組教學(xué)等教學(xué)方式，促使學(xué)生學(xué)習方式的轉變。轉變學(xué)習方式就是要把學(xué)習過(guò)程中發(fā)現、探究、研討等認識活動(dòng)凸顯出來(lái)，使學(xué)習過(guò)程成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，改變單一的接受性學(xué)習方式，通過(guò)研究性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，實(shí)現學(xué)習方式的多樣化，對培養學(xué)生的學(xué)習能力，培養創(chuàng )新人才具有重要意義。
五、教師要做有心人，要有愛(ài)心、責任心。
教師要做有心人，必須關(guān)注每個(gè)孩子的成長(cháng)，注重每個(gè)教學(xué)環(huán)節的設計，時(shí)刻總結教育教學(xué)中的經(jīng)驗規律。很多優(yōu)秀教師在教學(xué)中始終關(guān)心學(xué)習最困難的學(xué)生，決不放棄一個(gè)學(xué)生。這點(diǎn)很值得我們學(xué)習，在實(shí)際工作中，我們往往忽視了后進(jìn)生的成長(cháng)過(guò)程，思想深處就不去想如何讓后進(jìn)生進(jìn)步的方法，這是缺少愛(ài)心和責任心的表現。一個(gè)合格的教師應該既要重視優(yōu)生，讓優(yōu)生更優(yōu)秀；又要關(guān)注差生，讓差生有所進(jìn)步。同時(shí)，在教育過(guò)程中，教師要有耐心，能深入到教學(xué)研究中，實(shí)踐——探索——再實(shí)踐，在不斷的探索實(shí)踐中成長(cháng)，做個(gè)教育研究的有心人。教學(xué)也是要與時(shí)俱進(jìn)的，要有耐心不斷地去探索，才能不斷地進(jìn)步。
從社會(huì )學(xué)的角度看，我們是生活在一個(gè)考試的社會(huì )當中。但是，作為教育工作者，我們更應該知道，不能把學(xué)生當作考試的機器。教育的精神關(guān)懷啟示我們：學(xué)科教育中體現人文性，從人才培養的角度看，就是把學(xué)生的成長(cháng)和終身發(fā)展作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們安排的教學(xué)內容，選擇的教學(xué)策略，采取的教學(xué)方式方法，都能從這個(gè)基本理念中得到解釋。
把新課程的理念應用到實(shí)際教學(xué)中去提升教育教學(xué)能力，根本的還是要從改變我們的思維習慣做起。這是我學(xué)習《普通高中新課程國家級通識培訓》最深刻的感悟。
關(guān)于培訓總結7
“學(xué)、練、考、獎”工作方案為車(chē)間培訓工作指南。以“干啥學(xué)啥、啥崗練啥、學(xué)啥考啥、考與獎掛鉤”的原則，結合車(chē)間大檢修實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展一線(xiàn)員工崗位培訓。
一是做好檢修人員準備工作。為提高開(kāi)停工過(guò)程的執行力，車(chē)間從實(shí)際檢修出發(fā)，將停工操作卡落實(shí)到具體崗位，確保每名操作人員熟悉掌握開(kāi)停工過(guò)程的每一個(gè)細節，做到了全員百分之百通過(guò)停工檢修培訓考試。并組織參加檢修的操作人員進(jìn)行檢修項目實(shí)際模擬施工演練，要求崗位人員按照自己負責的檢修項目分工，到現場(chǎng)進(jìn)行敘述，內容包括自己負責的項目是什么、開(kāi)工順序、項目在施工過(guò)程中存在的問(wèn)題和風(fēng)險、如何和施工單位進(jìn)行協(xié)調溝通、施工中采取的安全措施、安全注意事項等等。
二是做好進(jìn)員工的培訓工作。針對新來(lái)的大學(xué)生、轉業(yè)兵、農藥廠(chǎng)轉崗人員沒(méi)有操作經(jīng)驗，對現場(chǎng)設備構造和原理不熟悉的實(shí)際，車(chē)間抓住這次檢修的機會(huì )，挑選一部分技術(shù)骨干與其形成幫扶對子。把培訓課堂移到了檢修現場(chǎng)，通過(guò)現場(chǎng)直觀(guān)的講解設備的內部結構、機泵的工作原理等培訓內容，使員工能夠對所學(xué)知識加深印象，提高操作水平。并利用工作之余，對新員工所學(xué)知識進(jìn)行口頭提問(wèn)，對新員工掌握情況進(jìn)行跟蹤，收到了良好效果。
三是做好影像資料的留存工作。為了編寫(xiě)培訓教材和以后培訓的
需要，車(chē)間積極做好了檢修期間的影像資料的采集工作。拍下了關(guān)鍵機組打開(kāi)后每一個(gè)畫(huà)面，為今后設備的學(xué)習和研究提供了有效的數據和圖片支持。
關(guān)于培訓總結8
按照市局《關(guān)于做好安全教育培訓工作的通知》精神，為進(jìn)一步提高職工安全意識，強化防范措施，預防和減少安全事故發(fā)生，牢固樹(shù)立“預防為主、防患必除、安全第一”的思想，營(yíng)造安全有序的辦公環(huán)境，我所對全體職工進(jìn)行了安全常識和消防器材使用的培訓。通過(guò)培訓，使全體職工更深刻的認識到了安全是家庭幸福、單位穩定、社會(huì )和諧的生命線(xiàn)，增強了職工的安全意識和主人翁精神，同時(shí)積累了寶貴的培訓經(jīng)驗，保證了單位各項工作健康、高效、持續發(fā)展�，F就此次培訓工作做如下總結：
一、提高認識加強領(lǐng)導
按市局《通知》要求，我所成立了以所長(cháng)為組長(cháng)的安全培訓領(lǐng)導小組。認真組織學(xué)習文件，制定培訓計劃，選定培訓內容，安排培訓時(shí)間，為此次培訓工作的圓滿(mǎn)成功打下了良好基礎。并要求全體職工真正做到全員、全過(guò)程學(xué)習，把此次培訓當作一次提高自我保護能力、完善自我業(yè)務(wù)技能的機會(huì )。
二、組織嚴密內容全面
為使此次培訓工作做好、做細、做嚴、做出成績(jì)，達到預期的目的，龍山國土資源所嚴格按照培訓計劃和內容組織實(shí)施，對消防安全、交通安全、用電安全、食品衛生安全、地震防護、傳染病防治、計算機安全使用常識等內容進(jìn)行了系統的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習安全常識手冊使用全體職工對安全常識有了更進(jìn)一步的了解，安全意識得到了進(jìn)一步加強。
三、方法靈活成效顯著(zhù)
為了解決培訓時(shí)間和業(yè)務(wù)工作之間的矛盾，我們采用了上午工作、下午培訓的方式，或者采取工作間隙進(jìn)行培訓的方式，這樣既沒(méi)有影響到正常工作，又沒(méi)有影響培訓，起到了事半功倍的效果。在學(xué)好理論的同時(shí)，我們還對消防器材的使用方法進(jìn)行了實(shí)際操作訓練，在理論和實(shí)踐上都達到了培訓的目的。
培訓過(guò)程中，我們嚴格按照市局《通知》要求，對日常工作中存在的安全隱患進(jìn)行了徹底清查，主要表現在：第一，單位沒(méi)有消防器材；第二，個(gè)別同志還存在著(zhù)酒后駕車(chē)的問(wèn)題；第三，隨著(zhù)辦公設施的現代化，單位用電管理存在著(zhù)很大漏洞，個(gè)別同志下班忘記關(guān)掉電腦、空調，晚上值班還有長(cháng)明燈現象；第四，單位和個(gè)人在飲食方面還沒(méi)有對蔬菜、水果進(jìn)行徹底消毒等。通過(guò)這次培訓給每個(gè)人都敲響了警鐘，能夠做到互相監督、互相提醒，共同把安全問(wèn)題搞好，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
四、培訓工作存在的不足
1、個(gè)別職工對培訓認識程度不夠，存在應付現象。
2、培訓組織上雖然經(jīng)過(guò)努力達到了預期的效果，但還存在如時(shí)間安排不妥等不利的地方。
3、安全教育培訓不應只作為一項階段性工作任務(wù)來(lái)抓，應成為我們單位一項長(cháng)期的重要工作常抓不懈。
回顧流逝的時(shí)光，不經(jīng)意間，來(lái)已經(jīng)一年多了，在這段時(shí)間里，我接觸了人力資源各方面的工作，最后培訓逐漸轉移成為了工作的重點(diǎn)，在一邊工作一邊摸索的過(guò)程中我認識到，“培訓是公司的長(cháng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工最大的福利”。在此主要是對過(guò)去培訓工作做一個(gè)總結：
一、培訓工作的開(kāi)展狀況
截至到20xx年12月4日，本年度共舉行培訓300余場(chǎng)次，參與人數達4105人次。其中企業(yè)內部培訓占比90%以上，外部培訓以及集團總公司組織的培訓占比10%左右，培訓經(jīng)費達20680元，培訓范圍包含了專(zhuān)業(yè)知識培訓、新員工入職培訓、在崗培訓等多個(gè)方面。年度培訓計劃完成率達86%以上。
二、培訓課程概括主要分為以下幾大類(lèi)：
1、新員工入職培訓：隨著(zhù)公司新產(chǎn)品的申報，新車(chē)間的投建，規模逐漸擴大，每月都有新員工入職，按照培訓相關(guān)要求，每月定期組織新員工入職培訓，培訓主要涉及企業(yè)文化、規章制度；安全教育；微生物基礎知識；GMP基礎知識；薪資福利制度以及社�；A知識。
培訓由相關(guān)部門(mén)帶給課件支持，并由相關(guān)人員講授，最后會(huì )對培訓進(jìn)行現場(chǎng)考核，以到達及時(shí)反饋培訓效果。此類(lèi)培訓工作是每月都會(huì )進(jìn)行的常規性培訓。
2、專(zhuān)業(yè)知識培訓：產(chǎn)品的質(zhì)量靠公司全體人員的努力，但在職人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，為了保證對產(chǎn)品質(zhì)量每一步進(jìn)行把關(guān)，同時(shí)響應國家藥監部門(mén)及集團公司相關(guān)號召，公司投入超多人力、物力、財力開(kāi)展制藥研究，生產(chǎn)質(zhì)量相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識培訓，以提升員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，保障生產(chǎn)出來(lái)的是合格的，精良的產(chǎn)品。培訓主要涉及工藝研究分析、新藥研究分析、質(zhì)量控制等方面。
3、在崗培訓：此類(lèi)培訓涉及到的層面比較廣泛，（例如：崗位SOP培訓、GMP相關(guān)文件培訓、設備操作培訓、衛生管理培訓、安全生產(chǎn)培訓等等）它是整個(gè)培訓體系中占比最大的一部分，月均培訓次數20場(chǎng)次左右，同時(shí)此類(lèi)培訓會(huì )根據實(shí)際狀況以及培訓需要進(jìn)行相關(guān)的考核。
4、部門(mén)內部培訓：新員工入職培訓結束后，將新員工安排至新的崗位，由部門(mén)根據實(shí)際狀況安排各種實(shí)際性培訓，這類(lèi)培訓，主要是更具部門(mén)工作的需要來(lái)進(jìn)行安排組織的培訓。
三、培訓工作分析
1、取得的成績(jì)：
a：順利完成了20xx年度注射劑二車(chē)間GMP認證需要的培訓方面的支持工作。
b：順利完成了索法酮新藥項目檢查需要的培訓方面的支持工作。
C：基本順利的完成了20xx年度培訓計劃里面的相關(guān)培訓。
2、存在的不足：
a：自身對專(zhuān)業(yè)培訓方面了解的不夠，導致在培訓需求規劃、培訓課程設計、培訓執行等方面做的遠遠不夠。
b：培訓執行方面，大部分員工對培訓工作還是比較支持的，但少數部門(mén)領(lǐng)導及員工對培訓認識不夠，覺(jué)得培訓耽誤工作時(shí)間，可有可無(wú)，對培訓支持力度不夠。
C：培訓講師的職責心不高，部分培訓存在一個(gè)問(wèn)題，就是講師在上面講自己的，不管參訓著(zhù)是否理解或者聽(tīng)懂，對著(zhù)培訓資料照本宣科，忽略了培訓互動(dòng)的原則。
d：原則性不強或者說(shuō)沒(méi)有相應培訓獎懲制度，不能?chē)栏駡绦信嘤柤o律和有關(guān)規定，對違反者睜一只眼閉一只眼，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。
e：內部講師普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程潛力有所欠缺，所以，需要改善并進(jìn)一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱(chēng)職的內訓師隊伍。
F：按照相關(guān)資料對培訓的要求，一個(gè)完整的培訓，務(wù)必要包含的資料之一就是培訓現場(chǎng)的圖片或視頻，從而督促培訓工作落到實(shí)處，切實(shí)貼合實(shí)際的執行下去。
根據過(guò)去一年的工作存在的不足，在新的一年中，我將會(huì )主要從以下幾個(gè)方面入手，逐步的對培訓工作進(jìn)行優(yōu)化，并合理化的執行：
1：從各種渠道去了解，學(xué)習培訓專(zhuān)業(yè)知識，并根據實(shí)際狀況去解讀分析，將自身專(zhuān)業(yè)水平提高，從而成為一個(gè)合格的培訓人員乃至講師。
2：切實(shí)了解，分析員工對于培訓的實(shí)際需求，真正做到培訓為員工而做。
3：加強與各部門(mén)的溝通交流，使培訓工作得到各方面的充分理解和支持。
4：培訓以年度計劃為方向，每月監督執行，完成后務(wù)必帶給相關(guān)的資料包括現場(chǎng)視頻或者圖片，讓培訓落到實(shí)處，員工切實(shí)受益，不再僅僅成為各項檢查的附庸。
整個(gè)年度我都在從事著(zhù)培訓以及人力資源的各方面日常性工作，逐步的加深了我對該行業(yè)的了解，同時(shí)更加深刻的明白自身的不足。在此要感謝部門(mén)領(lǐng)導及同事在工作中的指導，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的滲透，能讓自己了解到該行業(yè)廣闊的的前景，讓我在今后的工作當中能更好的找到自己的定位，并為之努力的方向。在新的一年中，在做好培訓相關(guān)工作的同時(shí)，我會(huì )努力的學(xué)習專(zhuān)業(yè)方面的知識，增進(jìn)同行以及同事之間的溝通交流，取長(cháng)補短，促使自己在新的一年當中能有長(cháng)足的進(jìn)步。
關(guān)于培訓總結9
“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代”，在當今的時(shí)代物質(zhì)豐裕、機遇潛藏，在當今的時(shí)代同樣物欲橫飛、挑戰暗涌，這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰、不進(jìn)則退的時(shí)代，所有人都有望成功，但所有人都不可能隨隨便便成功。7月22日全轄近70位學(xué)員相聚干校，以一名預備講師的身份來(lái)參加講師技能的培訓，在成為一名中國人壽合格講師前經(jīng)歷最重要的一次洗禮，當然我也是其中一員。
經(jīng)過(guò)這一年的新教師培訓，我深深地領(lǐng)悟到，身為一名人民教師，要不斷提高自身的文化素養和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永遠都不會(huì )停留，我們必須不斷地學(xué)習，活到老，學(xué)到老。培訓還在繼續，我會(huì )盡力汲取培訓中所得到的知識和經(jīng)驗，努力地做好教師這一角色，教書(shū)育人，在數學(xué)課堂中，盡力做到最好，讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習，學(xué)習得快樂(lè )。
我有幸成為區骨干教師培訓班的一員，心里特別高興，因為這這次培訓給我提供了再學(xué)習、再提高的機會(huì )。培訓將理論與實(shí)踐相結合，內容豐富，形式多樣。在培訓中，我聆聽(tīng)了幾位名師的講座，感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因為面對不同風(fēng)格的名師，聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，也感受到了思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。
為期近兩周的培訓已過(guò)去5天，在這段緊張的培訓時(shí)間里確實(shí)讓我感受到了壓力與挑戰，但同時(shí)也讓我看到了自己的改變與成長(cháng)。講師這個(gè)耀眼、響亮又富有技術(shù)含量的稱(chēng)號，讓我這位初任培訓管理工作的新人充滿(mǎn)向往。要想成功就必須要有相應付出做代價(jià)，高強度的學(xué)習壓力和嚴格化的培訓作息讓成為講師之路更為艱辛。每天14小時(shí)的培訓和不足6小時(shí)的休息時(shí)間看似殘酷，但這5天以來(lái)的培訓讓我跨出了人生成長(cháng)的一大步，一分鐘、三分鐘、五分鐘演講，即時(shí)的思維碰撞、精準的語(yǔ)言表達，讓我實(shí)現了個(gè)人演講能力的無(wú)限突破。
一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和內容，優(yōu)良的活動(dòng)設計、教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準備。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動(dòng)，適宜的組織實(shí)施策略，還要教師靈活的調整，課后還要及時(shí)反思，做出科學(xué)的評價(jià)。
演講是一門(mén)藝術(shù)，是在大庭廣眾下的自我展示，因此自我首先要有料要不斷得到提高;其次要向眾人表達自我的觀(guān)點(diǎn)則順暢的溝通方式下才能不至于讓自己腦中所想傳輸到別人腦中時(shí)有所打折;最重要的演講不同于對話(huà)，這是個(gè)人對眾人的單方面交流，信心與足夠的氣場(chǎng)是制勝的關(guān)鍵。通過(guò)這幾天的培訓，我確實(shí)感受到自己邏輯、信心和溝通能力這三方面上的提升。比如經(jīng)過(guò)第一天的培訓讓我建立了演講的自信心，通過(guò)拋開(kāi)過(guò)往以一種包容的心態(tài)接受全新的自我，建立開(kāi)放的心態(tài)，慢慢進(jìn)入講師的角色。一開(kāi)始同其他學(xué)員一樣我會(huì )覺(jué)得充滿(mǎn)壓力、緊張，腦子會(huì )進(jìn)入空白，但經(jīng)過(guò)課程的學(xué)習、老師的引導和自己的反復練習，終于放下了自己，正如我們所學(xué)的“未曾經(jīng)歷、不成經(jīng)驗”，有過(guò)了嘗試后面只會(huì )一遍比一遍更好。原本不懂得控制心態(tài)，演講的關(guān)注點(diǎn)會(huì )放在自己所講的是否正確，反復核對心中所想與實(shí)際表達的效果上，這樣反而產(chǎn)生了壓力。通過(guò)學(xué)習和相關(guān)活動(dòng)的練習，讓我建立了敢于展示不怕犯錯的心態(tài)，演講時(shí)更多的感受不再是檢查自己有沒(méi)有講對，而是給了自己更多正能量的情緒，開(kāi)心金庫的訓練更是讓我以一個(gè)輕松愉悅的方式開(kāi)始演講，壓力也隨之消散了。當然隨著(zhù)演講時(shí)間的不斷加長(cháng)，循序漸進(jìn)的演講難度也在提升，對演講過(guò)程中的技能技巧也提出了更多要求，3P表有效地幫助我們明確目標，理清思路，邏輯的完善和表達方式的逐漸豐富也在潛移默化中形成。
總結這幾天的培訓，讓我感觸最深的其實(shí)是PTT課程這種培養表達能力的訓練模式：通過(guò)打破自我建立信心，先敢于開(kāi)口，通過(guò)開(kāi)心金庫和預演未來(lái)增強信心，不斷尋找講師的感覺(jué);然后在處理好自己的基礎上，不斷提升自我、通過(guò)邏輯與內容的完善，再來(lái)增加演講的感染力;培訓中的互動(dòng)和討論環(huán)節更是讓我們不斷審視自己，通過(guò)自我反饋和他人反饋提升自己。未來(lái)還有一周的培訓時(shí)間，相信我的認知和能力還將提升，沿著(zhù)講師之路我將一步步努力，充分的參與、充分的領(lǐng)悟，朝著(zhù)合格講師的標準做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。
圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設計;上好一節課改匯報課;寫(xiě)好一篇課改經(jīng)驗論文。
開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合市衛生局對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線(xiàn)和家屬區進(jìn)行防火安全檢查。
關(guān)于培訓總結10
時(shí)間過(guò)得真快，去年培訓時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目，今年的培訓就已經(jīng)結束了，回顧這兩天來(lái)幾位骨干教師及年級組長(cháng)為我們培訓的種種，真讓我們受益匪淺，暑期培訓總結范文。他們的講座涉及了各個(gè)領(lǐng)域，包括集體教學(xué)活動(dòng)中的師幼互動(dòng)及家長(cháng)工作等，真是給我們提供了急需的養分。
“家園共育”是學(xué)前教育很重要的一個(gè)部分，因此做好家長(cháng)工作，想家長(cháng)所想，共同培養出出色的幼兒也是作為幼師非常重要的工作。xx老師是一名經(jīng)驗豐富的教師，通過(guò)她的實(shí)踐，她總結出了做好家長(cháng)工作的各個(gè)要領(lǐng)，從而指導我們如何“對癥下藥”。張老師將家長(cháng)概括成六大類(lèi)，并針對這六大類(lèi)的家長(cháng)提出各自的應對方案，對于要帶小班的我無(wú)疑是雪中送炭啊。
xxx老師是一名有著(zhù)19年幼教經(jīng)驗的資深教師，她向我們介紹了幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效策略，工作總結范文《暑期培訓總結范文》。在設計教學(xué)活動(dòng)中的提問(wèn)時(shí)，我們要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展程度、地域差別，更要思考的是如何提升幼兒的應答技能和技巧。通過(guò)巧妙的提問(wèn)，提升幼兒的認知層次;通過(guò)不痛類(lèi)型的提問(wèn)，提升幼兒的應答能力。在與教師的互動(dòng)問(wèn)答中，拓寬幼兒的視野，使幼兒的能力獲得提升。同時(shí)，在培訓過(guò)程中，楊老師還列舉了許多鮮明的例子，讓我們更深刻地理解了如何的師幼互動(dòng)是有效的，有助于幼兒發(fā)展的。
xx老師針對新學(xué)期教師們要面臨的環(huán)境、區域、操作材料投放等迫在眉睫的問(wèn)題給了一些中肯有效的建議，也指出了以前很多幼兒園老師做區域的誤區，讓我們在準備班級工作時(shí)避免了一些不必要的失誤。
教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現、興趣愛(ài)好、性格特征、學(xué)習情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，找到合適的教育途徑和方法，挖掘每個(gè)幼兒的潛能，充分調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。關(guān)注每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)幼兒，并以關(guān)切而又謹慎的態(tài)度對待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過(guò)程的根本之根本。
在此，非常感謝園領(lǐng)導給我們這次學(xué)習的機會(huì )。作為一名教師，只有不斷學(xué)習理論知識、提升教學(xué)理念，才能適應、生存;才能更好地為我們的孩子和家長(cháng)服務(wù);才能贏(yíng)得更多的鮮花和掌聲!
關(guān)于培訓總結11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫***，畢業(yè)于******，是*****中學(xué)一名新教師，非常榮幸能作為新教師培訓班的代表在這里向在座的各位領(lǐng)導、指導教師、同學(xué)們匯報在新教師培訓班學(xué)習的收獲和體會(huì )。今天，是我們走進(jìn)20xx年教培訓班的結業(yè)慶典，在這個(gè)激動(dòng)人心的特殊時(shí)刻，首先請允許我代表培訓班全體學(xué)員向各位領(lǐng)導、班主任老師以及負責授課各位名師專(zhuān)家為我們新教師的成長(cháng)進(jìn)步所付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝。
八天的新教師培訓活動(dòng)在不知不覺(jué)中接近尾聲，在整個(gè)培訓過(guò)程中，我們結識了很多新朋友，收獲了很多新知識，更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語(yǔ)有限，但帶給我們的觸動(dòng)和感動(dòng)是無(wú)限的。對于新環(huán)境、新角色，比起初來(lái)時(shí)的緊張、陌生，多了幾分淡定和從容。
這次的培訓, 在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，教師進(jìn)修學(xué)校為我們精心設計了多樣的`培訓模式，各項活動(dòng)既安排合理，又講求實(shí)效。專(zhuān)題講座，給予了我們這些剛剛走上教師崗位的新人正確的點(diǎn)撥和指導，讓我們意識到了不足、發(fā)現了問(wèn)題；實(shí)踐活動(dòng)讓我們懂得在以后的教育教學(xué)工作中，如何定位教師角色，如何上好每一節課，如何去關(guān)注每一位學(xué)生，發(fā)掘他們的潛能。
雖然短暫的培訓時(shí)間即將過(guò)去，但給我們留下的對教育、教學(xué)的思考是無(wú)盡的，是值得我們用心去體味的。
首先通過(guò)這次培訓，使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識。
走出大學(xué)校門(mén)，我們毅然地選擇了教師這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，帶著(zhù)對這份職業(yè)無(wú)比的崇敬與向往，懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱，想在這三尺講臺上大顯身手。當被問(wèn)到“想成為一個(gè)什么樣的教師”的時(shí)候，我們會(huì )很自信地說(shuō)：成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。原本以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”，就離優(yōu)秀教師不遠了。然而在培訓期間，聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，我們才漸漸體會(huì )到：當老師不難，當一名真正優(yōu)秀的教師卻遠不止“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡(jiǎn)單。教師，不僅僅是最光輝的職業(yè)，也是最需要付出真心、耐心和愛(ài)心的職業(yè)，記得培訓中有位專(zhuān)家曾說(shuō)愛(ài)是教育的源泉，是的，每個(gè)孩子在我們手中只是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個(gè)家庭百分之百的希望。是這份希望讓我們明白我們的責任之所在，教育是什么，我想就是一顆愛(ài)心、良心、責任心，是一份在平凡與瑣碎中彰顯人生價(jià)值的事業(yè)！
學(xué)為人師，行為世范，不僅銘刻在鐘鼎上，更蘊含在寒來(lái)暑往點(diǎn)滴的細節里，作為一名老師，我們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻都在詮釋著(zhù)教育的價(jià)值和尊嚴，詮釋著(zhù)用真心感化真心，用愛(ài)喚醒愛(ài)，用生命潤澤生命，用智慧開(kāi)啟智慧，用人格去塑造人格的教育真諦！教學(xué)無(wú)小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，成為為學(xué)生的榜樣，做一名合格優(yōu)秀的教師。
其次，培訓也為我們即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，多為名師專(zhuān)家根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位教師都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做
法，使我們對自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有了更準確的定位。短暫培訓僅僅是我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路的開(kāi)端，接下來(lái)的道路還很漫長(cháng)，需要一個(gè)明確的目標，真正激勵著(zhù)我們去努力；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位專(zhuān)家老師們提出了如何加強教師之間團結合作的方法，并指出，作為一名新教師，在學(xué)校一定要注意盡快融入所在的教學(xué)團隊，正如一句話(huà)所說(shuō)沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，不斷反思，正如葉瀾教授說(shuō):“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師,但如果寫(xiě)三年反思則有可能成為名師，專(zhuān)家老師多次提醒我們要在在反思中進(jìn)步，在反思中成長(cháng)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，精益求精；對于新課程，各位專(zhuān)家老師強調一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教育好學(xué)生，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我們的教學(xué)。
再次，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些不適應，而本次培訓中，各位專(zhuān)家老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，始終充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教
學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的能手。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志。
培訓已經(jīng)到了尾聲。但學(xué)習是永恒的，今天的結業(yè)典禮并不代表學(xué)習的結束，而是明天學(xué)習的開(kāi)始。如今，我們滿(mǎn)載收獲，即將在各自的崗位上初試鋒芒。雖然我們的教育教學(xué)能力還遠不夠精湛，但我們已經(jīng)明確了自己的方向。擁有了基礎，掌握了方法�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我們將不負重托，揚帆起航，乘風(fēng)破浪，給所有關(guān)心、期待的人交一份滿(mǎn)意的答卷。同學(xué)們，就讓我們一起為光榮而神圣的教育事業(yè)奮斗吧！
謝謝大家！
關(guān)于培訓總結12
五月的武漢，春意中帶著(zhù)幾分暑氣，而郊區更是如此，清新的空氣中彌漫著(zhù)自然的香味。在集團領(lǐng)導的安排組織下，我們各單位的新編輯來(lái)到了解放軍某部招待所，開(kāi)始了為期三天的新編輯工作培訓。短短的3天相對于一個(gè)新編輯的漫漫成長(cháng)路實(shí)在是太短太短，但這種醍醐灌頂式的培訓卻讓我們受益頗多，遠不是日常工作的3天所得所能比擬的，同時(shí)，這3天培訓也讓我們體會(huì )到集團領(lǐng)導的良苦用心與現代出版行業(yè)的激烈競爭。
3天的學(xué)習讓我知道了作為一個(gè)編輯應具備的四大素質(zhì)、四大技能和四大職業(yè)意識。作為一個(gè)編輯首先要具備政治素質(zhì)，有了政治素養才能確保自己的出版行為遵守國家各類(lèi)法律法規，所出版的圖書(shū)合乎國家的政策方針。其次要有文化素質(zhì)，編輯要有專(zhuān)業(yè)知識及能力，要有一定的文化功底，同時(shí)還要具備一定的美學(xué)修養。第三要有思想素質(zhì)，編輯要有自己的想法，在出版流程中要有清晰的出版思路，不斷強化自己策劃選題的能力。最后，編輯還應具備職業(yè)素質(zhì)，這其中包括執著(zhù)的職業(yè)追求、敏銳的職業(yè)觀(guān)察力、良好的職業(yè)作風(fēng)。這四個(gè)素質(zhì)直接決定著(zhù)編輯工作的質(zhì)量，是缺一不可的。
編輯所應具備的四大技能分別是：
1.信息采集的能力。
2.讀懂心思的能力，包括作者、讀者的心思。
3.組織策劃能力。
4.作為一個(gè)編輯還必要要有開(kāi)拓視野的能力，這四個(gè)能力的掌握是編輯能否出書(shū)，能否出好書(shū)的關(guān)鍵。除了四大素質(zhì)、四大技能外，作為編輯還要時(shí)刻提醒自己應擁有的職業(yè)素質(zhì)，分別為中介素質(zhì)、服務(wù)素質(zhì)、責任素質(zhì)和市場(chǎng)意識。職業(yè)素質(zhì)決定著(zhù)一個(gè)職業(yè)的定位，編輯是個(gè)有雙重身份的職位，既是經(jīng)濟效益的創(chuàng )造者，同時(shí)又肩負著(zhù)傳播文化的社會(huì )責任，所以要時(shí)刻用這四個(gè)意識來(lái)衡量自己，只有這樣，才可以做到社會(huì )效益與經(jīng)濟效益雙豐收。
3天的學(xué)習還讓我知道了圖書(shū)印刷出版的各個(gè)環(huán)節，接觸了很多平時(shí)很難了解到的出版實(shí)務(wù)知識。認識了啞粉、膠版、銅板紙；知道了拼版、曬版；了解了鎖線(xiàn)訂、騎馬訂等各種裝訂樣式；弄明白了出菲林、版式樣與數碼樣的聯(lián)系和區別。一些老師在講課中還列舉出在出版印刷環(huán)節中經(jīng)常會(huì )出現的一些錯誤案例，讓我們在以后的出版工作中少走彎路，對我們以后的工作起了很大的警示作用。
3天的學(xué)習除了讓我學(xué)到了一些實(shí)用知識外還讓我知道了如何去提升自己的核心競爭力和提升圖書(shū)的市場(chǎng)競爭力。作為編輯要通過(guò)各種途徑去了解市場(chǎng)、圖書(shū)形勢，在出版圖書(shū)之前，要摸清市場(chǎng)同類(lèi)圖書(shū)的底，找除差異，以完善自己的圖書(shū)；了解科技的發(fā)展；了解有關(guān)出版的各個(gè)方面，跟緊時(shí)代的步伐，為出好書(shū)、出暢銷(xiāo)書(shū)打下堅實(shí)的基礎。編輯還要有意識地建立自己的作者隊伍和讀者群體，從跟進(jìn)作者到包裝作者再到培養忠實(shí)的讀者，每一個(gè)環(huán)節都是成功編輯不可或缺的因素。
在這三天的培訓中，我學(xué)到了很多與編輯工作息息相關(guān)的各方面基礎知識、必備的基本能力、需要處理的各種關(guān)系，收獲很多，然而，正如領(lǐng)導一開(kāi)始所說(shuō)：“培訓只是一個(gè)起點(diǎn)�！边@三天讓我明確了學(xué)習的方向、努力的目標、成功的標準，接下來(lái)要做的要學(xué)的還有很多很多。在王總宣讀了集團工作的18字方針后，我暗暗給自己定了18字要求：勤學(xué)習 多思考 求增值，勤做事 多努力 爭先進(jìn)。
最后，感謝集團領(lǐng)導組織的這次培訓活動(dòng)，我必將所學(xué)所得結合到實(shí)際工作中，創(chuàng )造好的業(yè)績(jì)，不辜負集團領(lǐng)導及所有對我有幫助的人的期望。
關(guān)于培訓總結13
通過(guò)為期一個(gè)月的《HSE體系運行實(shí)訓》，我進(jìn)一步系統掌握HSE管理知識的要求，提高安全工作重要性認識，我的的安全、環(huán)境與健康意識及知識水平得到了極大的提高，規范了自己的行為，增強了防范事故的能力和自我保護方面的能力。
HSE是health、safety和environment的首字母的縮寫(xiě)，中文含義即為健康、安全和環(huán)境。從這三個(gè)詞我們不難理解這種管理體系的含義所在。H（健康）是指人身體上沒(méi)有疾病，在心理上保持一種完好的狀態(tài)；S（安全）是指在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中，努力改善勞動(dòng)條件、克服不安全因素，使勞動(dòng)生產(chǎn)在保證勞動(dòng)者健康、企業(yè)財產(chǎn)不受損失、人民生命安全的前提下順利進(jìn)行；E（環(huán)境）是指與人類(lèi)密切相關(guān)的、影響人類(lèi)生活和生產(chǎn)活動(dòng)的各種自然力量或作用的總和，它不僅包括各種自然因素的組合，還包括人類(lèi)與自然因素間相互形成的生態(tài)關(guān)系的組合。
HSE管理體制的發(fā)展趨勢 ，隨著(zhù)目前世界范圍內石油石化企業(yè)對HSE管理體制的重視程度越來(lái)越高，這種管理體制已經(jīng)成為了世界上石油石化企業(yè)的管理主體，并且在自身的健康、安全與環(huán)境管理中重點(diǎn)突出了HSE管理體制的改進(jìn)和完善，同時(shí)將HSE管理體制審核實(shí)現標準化，體制和質(zhì)量管理實(shí)現一體化是目前該體系在國際范圍內的發(fā)展趨勢。此外，隨著(zhù)各國對于安全生產(chǎn)和環(huán)境保護的要求越來(lái)越高，對該管理體制也必將提出更高的管理要求。
我國石油石化企業(yè)HSE管理體系的實(shí)踐性研究，我國石油石化企業(yè)HSE管理中存在的問(wèn)題 ，自從中國石油、化工行業(yè)實(shí)施HSE管理體系以來(lái)，雖然取得了不少成績(jì)，但是安全生產(chǎn)形式仍然十分嚴峻。事故頻發(fā)，職業(yè)危害嚴重，不僅造成了重大經(jīng)濟損失，而且對社會(huì )造成了不良影響，事實(shí)仍然存在許多的問(wèn)題。安全投入成本稍顯不足 ，目前隨著(zhù)中石油的不斷發(fā)展，相關(guān)的管理者對安全管理等方面越來(lái)越重視，也開(kāi)始在相關(guān)管理上加大了投入，但是跟國外一些較大規模的石油石化企業(yè)的發(fā)展對比上來(lái)看，目前我國的石油石化企業(yè)在管理中所投入的安全成本依舊顯得不足。只有通過(guò)事先的安全投資，把事故和職業(yè)危害消滅在萌芽狀態(tài)，是最經(jīng)濟、最可行的生產(chǎn)建設之路。對安全事故隱患的執法檢查和處罰力度不夠絕大多數重大安全事故的發(fā)生都源于事故隱患的存在。而事故頻發(fā)的企業(yè)，并不是缺乏好的政策，而是各種政策和法規難以落到實(shí)處。我國的石油石化企業(yè)雖然在這方面存在的問(wèn)題并不十分嚴重，但是或多或少也存在相關(guān)的問(wèn)題，主要就是對于力度的把握不夠，在實(shí)際的管理過(guò)程中還需要繼續加大執法檢察和處罰上的力度。 有些職工的權利意識與安全意識不強 ，許多事故的發(fā)生都是由人的不安全行為和物質(zhì)的不安全狀態(tài)引起的。在一些重大安全事故中我們發(fā)現，如果勞動(dòng)者能表達自己的意志，顯示自己的力量，維護自己的合法權益，
安全事故完全可以避免。
我國石油石化企業(yè)HSE管理體系的改進(jìn)對策 ，HSE管理體系標準模式的總結、探索和改進(jìn)一方面應在現代環(huán)境管理、安全管理原理的指導下，借鑒和引進(jìn)國內外健康、安全與環(huán)境管理的模式、經(jīng)驗，總結、探索和改進(jìn)現有管理模式，形成適宜于中石油上下游業(yè)務(wù)的HSE管理體系標準模式。另一方面要考慮HSE管理體系與其他HSE管理技術(shù)方法的結合，如清潔生產(chǎn)技術(shù)、健康安全環(huán)境評價(jià)技術(shù)、重大危險源監控、事故應急救援預案等要考慮融入HSE管理。提高員工的HSE意識和理念 HSE管理過(guò)程各個(gè)環(huán)節的主體是人，人的行為是HSE管理的核心，因此從中石油企業(yè)HSE管理對策來(lái)說(shuō)，“人因”是最重要的因素，提升人的意識和能力的HSE教育對策在HSE管理體系的運用顯得尤為重要，這方面首要的是中石油企業(yè)的管理者在HSE意識和理念上要有一個(gè)改變，HSE管理體系的優(yōu)劣最終還是取決于管理層的作為。HSE意識的差異導致了管理思維上的差異，從而也造成了管理方式、方法的差異，因此要從根本上進(jìn)行HSE管理的改變，還是要著(zhù)重提高HSE管理的意識和理念。在HSE管理體系的實(shí)踐上要進(jìn)一步改進(jìn)，主動(dòng)按照國際石油公司的慣例運作 一是要充分認識到全員參與的重要性，HSE管理系統效率的高低最終還是要取決于系統中人的作用，HSE管理要向社會(huì )延伸、向家庭延伸、向市場(chǎng)延伸；二是要做到HSE管理體系與企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)的一體化，HSE管理是一種線(xiàn)性責任，只有石油化工企業(yè)的各個(gè)職能和層次在所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)中充分實(shí)踐HSE管理，HSE管理體系才能達到系統的最優(yōu)化，這同時(shí)也需要對石油石化企業(yè)的組織結構做進(jìn)一步的優(yōu)化，HSE管理部門(mén)要逐步由管理型、監督型向咨詢(xún)顧問(wèn)型轉變；
加強HSE管理工作，不斷提高單位安全、環(huán)保管理水平，把安全管理滲透到所有工作及每個(gè)員工工作過(guò)程，既是單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的保證，更是單位綜合實(shí)力的具體體現。中石油HSE管理近十年以來(lái)，堅持“安全第一，預防為主，全員動(dòng)手，綜合治理”的十六字方針，及時(shí)發(fā)布HSE管理體系文件，深入開(kāi)展思想動(dòng)員和貫標培訓，建立安全生產(chǎn)責任制，嚴格安全工作制度的執行和落實(shí)力度，為職工創(chuàng )造良好的工作環(huán)境，確保職工的安全與健康，無(wú)職業(yè)病的發(fā)生，保證安全生產(chǎn)。
在HSE體系管理工作中，隨著(zhù)工作性質(zhì)和人員結構的變化，體系管理工作持續改進(jìn)的任務(wù)還十分繁重，也十分緊迫：新員工的增加，隊伍結構發(fā)生了較大的變化，安全工作意識、責任制落實(shí)、操作技能水平等方面還不能完全適應HSE體系管理的要求，制度落實(shí)特別是工作過(guò)程中風(fēng)險識別還沒(méi)有真正成為每個(gè)員工崗位工作的重要內容，要求和檢查成為安全生產(chǎn)工作落實(shí)的主要措施，培養本質(zhì)員工的工作還需要下大氣力持續落實(shí)。這些都已成為安全管理工作的重要內容，必須加大力度，確保HSE體系管理工作水平不斷提高，安全基礎管理必須進(jìn)一步
加強并落實(shí)到位。通過(guò)這幾天的學(xué)習我有以下體會(huì )：
HSE管理體系是一種事前進(jìn)行風(fēng)險分析，確定其自身活動(dòng)可能發(fā)生的危害及后果，從而采取有效的防范手段和控制措施防止事故發(fā)生，以減少可能引起的人員傷害，財產(chǎn)損失和環(huán)境污染的有效管理方法。
健康、安全與環(huán)境管理體系簡(jiǎn)稱(chēng)為HSE管理體系是公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中最優(yōu)先的條件之一，HSE管理體系是以人為本，預防為主，全員參與，持續改進(jìn)為方針的科學(xué)管理思想。
單位推行HSE管理體系的目的是減少事故，這就要求我們在思想觀(guān)念上樹(shù)立任何事故都可預防的理念，即“零傷害，零污染，零事故”的新理念。做好安全、環(huán)境與健康工作是對我們的要求，也是企業(yè)的切身利益所在。因此，在建立HSE體系的過(guò)程中，對員工進(jìn)行健康，安全和環(huán)境政策的培訓就顯得尤其重要�！皩幵缸屇闶スぷ�，也不愿你在工作中失去生命”。這也是我對此次學(xué)習的一點(diǎn)感受。這就要求我們要從自身從每個(gè)細節做起，譬如不要在營(yíng)地和作業(yè)現場(chǎng)持有或飲用含酒精的飲品，服用處方藥品要告訴自己的直接上級；不要在庫房，廚房，食堂，油庫，電子維修間等限定的禁火區域吸煙等；煙蒂必須完全熄滅并以不形成安全和環(huán)境隱患的方法正確處理等，這些都是我們能過(guò)做到的細節。
建立和實(shí)施HSE管理體系不能一蹴而就，而是需要我們每個(gè)人不斷結合企業(yè)的實(shí)際情況，努力摸索出最適用我們自己的HSE管理方法，減少和預防事故的發(fā)生，提高經(jīng)濟效益，滿(mǎn)足職工、社會(huì )對HSE的要求，在安全、環(huán)境和健康管理方面跨入國際先進(jìn)行列。同時(shí)HSE管理體系的引進(jìn)也有利于維護企業(yè)的名譽(yù)，增強市場(chǎng)競爭能力，使企業(yè)形成自己的企業(yè)文化，加強企業(yè)的員工凝聚力。
“任何事故都與人的行為有關(guān)’、‘所有事故都是可以防止的’。這是我對這次學(xué)習的總結，也是這次培訓學(xué)習給我的最大收獲。通過(guò)HSE體系學(xué)習環(huán)節和綜合訓練過(guò)程，使我較全面、系統學(xué)習和深化HSE體系運行的基本要點(diǎn)和方法。培養我能夠在工作中執行和完善HSE體系的能力；能夠運用HSE體系消除企業(yè)存在的隱患。使我能夠將所學(xué)理論知識與生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系，擴大知識面；通過(guò)實(shí)訓培養我的團結協(xié)作能力、綜合素質(zhì)及吃苦耐勞精神，使之盡快接觸社會(huì )，逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的身份轉變。同時(shí)，通過(guò)實(shí)訓，使我初步體驗企業(yè)工作的內容和方法，為今后從事HSE體系管理工作打下基礎 。
關(guān)于培訓總結14
一、員工為什么要學(xué)習?如何讓員工喜歡學(xué)習?
1.首先要讓員工知道學(xué)習的目的和好處，明白學(xué)習是對自己有很大幫助的，是能關(guān)系到自己的切身利益的。要讓員工有內動(dòng)力，有了內動(dòng)力才能更好的推動(dòng)員工去主動(dòng)學(xué)習�？梢越o員工舉例說(shuō)明：比如為了有更好的生活和物質(zhì)上的保障和享受。
2.要調動(dòng)員工的積極性，要讓員工明白，只有持續不斷的學(xué)習才能夠提升自己的能力，從而使自己從中得到更多的實(shí)惠，賺到更多的錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足自己的需求。
4.以問(wèn)問(wèn)題的方式引起員工的響應，引導員工自發(fā)地，主動(dòng)的去學(xué)習，循序漸進(jìn)，使員工喜歡學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習。也可以推薦好的書(shū)籍、資料，讓員工去看、去學(xué)習。
二、員工怎么樣學(xué)習?
員工怎么樣學(xué)習也就是通過(guò)什么途徑學(xué)習，要學(xué)習首先要制定出學(xué)習計劃以及流程，然后根據計劃按照學(xué)習流程進(jìn)行。
1.同事間經(jīng)驗及方法、技巧的相互學(xué)習：
這個(gè)可以通過(guò)早會(huì )時(shí)間進(jìn)行，每天選出一名員工，在早會(huì )上利用10—20分鐘的時(shí)間分享包括銷(xiāo)售技巧、服務(wù)等等各方面的心得，優(yōu)秀員工分享完以后，每個(gè)人用一、兩句話(huà)總結一下自己通過(guò)優(yōu)秀員工的分享學(xué)習到的東西，并要求員工把自己總結到的東西運用到日常工作中去。
2.通過(guò)圖書(shū)室學(xué)習：
店內建立培訓基地也就是圖書(shū)室，里面放置一些有關(guān)銷(xiāo)售、服務(wù)、管理等等各方面的書(shū)籍資料，并建議員工自己購買(mǎi)相關(guān)的書(shū)籍資料放置在圖書(shū)室內，供同事互相查閱學(xué)習，每周學(xué)習時(shí)間累計至少1小時(shí)以上，而且每周要寫(xiě)一份學(xué)習心得，周一交上來(lái)，有專(zhuān)人負責檢查、管理并且存檔，以便于監督員工將學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實(shí)際工作中去。
3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資料及視頻資料的學(xué)習:
可以通過(guò)店內華企在線(xiàn)帳號登錄，每周每個(gè)班組織一次視頻培訓，時(shí)長(cháng)2小時(shí)左右，要求員工學(xué)習期間要認真做好筆記，課后將相關(guān)試題打印并分發(fā)下去，用30分鐘時(shí)間答完并上交，并評選出其中的優(yōu)秀者，第二天早禮上由優(yōu)秀者上臺分享自己的學(xué)習心得，以供同事間相互學(xué)習，并對優(yōu)秀者給予獎勵。
4.通過(guò)公司提供的培訓平臺學(xué)習：
每次公司集體培訓后，由參訓人員回店后按照分工對店內員工分期進(jìn)行培訓，并做好后期的監督檢查工作。
5.通過(guò)市調學(xué)習：
組織員工利用市調時(shí)間到其他商場(chǎng)學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，包括服務(wù)、陳列等等。
6.制定獎懲機制：
以周為單位，綜合一周的銷(xiāo)售、服務(wù)及學(xué)習等各方面進(jìn)行評比，評出冠軍并給予榮譽(yù)(例如：流動(dòng)紅旗、下一次來(lái)公司參加學(xué)習的機會(huì )等)。
有獎就要有罰，第一次落后者在早會(huì )上表演節目，而且要表態(tài)并自己制定處罰方式，如下一周還沒(méi)有一定的提升就要按照自己制定的處罰方式進(jìn)行處罰，以此激勵員工主動(dòng)學(xué)習。
7.抓落實(shí)：
也就是后期的監督檢查。要在日常工作中巡視賣(mài)場(chǎng)時(shí)做到切實(shí)有效的監督以及檢查。要監督員工把學(xué)習到的東西有效的落實(shí)到工作中去，做好每周記錄，而且要定時(shí)公布，根據記錄做好下周的工作和學(xué)習流程。
三、員工如何把學(xué)習落實(shí)到工作中去?
學(xué)習一定要寫(xiě)總結，并且要有存檔，存檔是用作監督的，用員工自己寫(xiě)出來(lái)的總結來(lái)約束自己的行為或者說(shuō)是日常工作，而且要不斷的重復，重復多次后使員工逐漸的變成了一種習慣，使員工習慣性的把學(xué)到的好的東西落實(shí)到實(shí)際工作中去，成為一種好的習慣。
讓員工自己寫(xiě)，然后按照自己寫(xiě)的標準去說(shuō)、去做，這樣才能做出好的結果。
四、學(xué)習如何做到持續有效?
這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵就在于“持續”，要如何才能“持續”?
把學(xué)習到的東西落實(shí)到工作中以后，要讓員工切實(shí)體會(huì )到自身的改變(包括生活中和工作中)，或者是感受到其他優(yōu)秀員工的提升和改變，從而推動(dòng)員工繼續主動(dòng)、努力的去學(xué)習，并且運用到實(shí)際工作中去，而且要讓每一位參與者學(xué)會(huì )當老師，這樣可以在員工之間互相傳授，形成循環(huán)。
五、培訓應該準備什么?
1.確定培訓時(shí)間，并通知到各部門(mén)及門(mén)店。
2.確定培訓人員名單，并打電話(huà)逐一與參訓人員確認，確保每個(gè)人都通知到。
3.有特殊情況不能參訓的人員要提前上報，并找出解決的方案或是能替代的人員。
4.提前與培訓是師進(jìn)行溝通，了解培訓內容并準備相關(guān)物品，包括記錄用品以及與培訓內容相關(guān)的資料等，并把相關(guān)資料下發(fā)給各參訓人員。
5.確定會(huì )場(chǎng)，確定會(huì )場(chǎng)準確無(wú)誤，并在會(huì )場(chǎng)門(mén)口粘貼有關(guān)標示，會(huì )場(chǎng)的布置要根據培訓內容來(lái)定。確認會(huì )場(chǎng)所需物資及設備(投影儀、電腦、白班、各色白板筆等)是否到位，而且要確保能夠正常使用。
6.準備參訓人員簽到表，安排好接待人員負責參訓人員的簽到、安排會(huì )場(chǎng)等;安排主持人和音樂(lè )師，并準備好音樂(lè )，哪一階段放什么音樂(lè )等;超過(guò)兩小時(shí)的培訓要準備龍虎榜;提前宣告講課人的位置和培訓中應遵守的規章制度(如手機應調為靜音或者關(guān)機等)。
7.做好培訓內容的記錄，條件允許的話(huà)做好錄音并備份，已備會(huì )后使用。
8.從培訓師處要本次培訓的資料，結合培訓內容的記錄和錄音整理一份書(shū)面材料，報領(lǐng)導審批并下發(fā)給各參訓人員，以便于后期的鞏固掌握和執行。
9.將培訓中涉及的內容進(jìn)行提煉，并整理出一套標準化流程，交領(lǐng)導審核并批準后，下發(fā)到各部門(mén)及門(mén)店，并有效的執行。
以上是我對于培訓中提到的五個(gè)問(wèn)題的匯總及總結，請金老師給予指導和改正，謝謝!!
關(guān)于培訓總結15
“醫院服務(wù)流程”培訓是一項重要工作，院部高度重視，院辦作了周密細致的培訓計劃，培訓工作取得了很好的效果。
這次培訓，大家學(xué)習熱情，聽(tīng)課專(zhuān)心，筆記認真，積極互動(dòng)認真學(xué)習了全程培訓內容。今天的專(zhuān)題課件和視頻講課內容灌入新的理念融入到實(shí)際工作之中。從中懂得了真正的優(yōu)秀員工應該用什么態(tài)度做好服務(wù)工作。為以后的提升服務(wù)態(tài)度和做好崗位工作奠定了基礎，培訓成效良好。這些課程將對我院職工完成年度工作任務(wù)和發(fā)展目標，起到十分關(guān)鍵的作用。通過(guò)這個(gè)側面，展現了我院的全體員工不斷學(xué)習、不斷提升，也說(shuō)明了我
們的培訓是非常必須的，是最好的福利。員工們熱愛(ài)學(xué)習，不斷掌握新的專(zhuān)業(yè)技能，提高專(zhuān)業(yè)技能和服務(wù)理念，提高主人翁的工作態(tài)度，主動(dòng)積極的完成日常工作。一些禮儀和細節還需要進(jìn)一步加強和完善。
對這次培訓，全體員工思想上高度重視，把培訓當作提高自身素質(zhì)重要機會(huì )來(lái)看待，參加踴躍�？偱嘤柭试�95%左右。在繁忙的業(yè)務(wù)工作中，很多同志放棄了休息，在不影響工作的前提下認真參加培訓。展現了我院?jiǎn)T工良好的學(xué)習意識，這次培訓將對我們的各項工作起到極大的促進(jìn)作用。 通過(guò)培訓，使我們認識到，醫療服務(wù)質(zhì)量是醫院一切工作的核心，是衡量全部工作的最重要標準。不斷提高醫療服務(wù)質(zhì)量不僅是增強市場(chǎng)競爭能力的重要保證，也是切實(shí)維護人民群眾根本利益，體現全面、協(xié)調、可持續發(fā)展的重要標志。
學(xué)無(wú)止境，要思想解放，要更新觀(guān)念，只有依靠不斷地學(xué)習來(lái)實(shí)現。培訓僅僅是開(kāi)端，全院干部職工以這次培訓作為加油站，作為充電機會(huì )，發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，為我院更加美好的明天而不懈的努力！
20xx年5月30日
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