八年級數學(xué)教學(xué)工作總結優(yōu)秀5篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的八年級數學(xué)教學(xué)工作總結優(yōu)秀5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級數學(xué)教學(xué)工作總結優(yōu)秀5篇1
在教學(xué)過(guò)程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探索教法，積極向有經(jīng)驗的教師請教，根據學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
本學(xué)期我擔任八年級（42）班數學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期以來(lái)，我遵紀守法，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，在教學(xué)過(guò)程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探索教法，積極向有經(jīng)驗的教師請教，根據學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結：
一、主要工作及取得的成績(jì)：
1、嚴謹備好每一節課。
人常說(shuō)：功在課前，因此我在上課前認真備課，鉆研了《數學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。
新課標的數學(xué)課通常采用“問(wèn)題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開(kāi)，所有新知識的學(xué)習都以相關(guān)問(wèn)題情境的研究作為開(kāi)始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習這些知識的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設法創(chuàng )設能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期，我根據教學(xué)內容的實(shí)際創(chuàng )設情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節課都有新鮮感。
3、多聽(tīng)課、講公開(kāi)課。
在聽(tīng)和講的過(guò)程中，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平時(shí)感覺(jué)不到的問(wèn)題，這是我到實(shí)驗中學(xué)來(lái)后最深的體會(huì )。使我對以后的教學(xué)更加充滿(mǎn)了信心。
4、作業(yè)及時(shí)批改，
對于作業(yè)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學(xué)內容的最好方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習慣。
二、存在問(wèn)題和今后努力方向：
1、新課標學(xué)習與鉆研還要加強；
2、課堂教學(xué)設計、研究、效果方面還要考慮；
3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；
4、“培優(yōu)、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。
三、具體措施
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，落實(shí)課標理念，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考、探究、討論、歸納，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習。認真研究教材，體會(huì )新課標理念，認真上課、認真輔導和批改作業(yè)，同時(shí)讓學(xué)生認真學(xué)習。
2、通過(guò)介紹數學(xué)家、數學(xué)史和數學(xué)趣題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
3、引導學(xué)生積極參與知識建構，營(yíng)造民主、和諧、平等，學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現快樂(lè )的課堂，讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。
4、通過(guò)實(shí)踐探索，培養學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問(wèn)題的解決方式。
5、培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。
6、進(jìn)行分層教育的探索，讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
八年級數學(xué)教學(xué)工作總結優(yōu)秀5篇2
又一學(xué)年即將過(guò)去了，突然之間感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，快得讓人不知所措了，想抓住點(diǎn)什么，卻有力不從心之感！我從教的是246和247班，從整體上來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)班的學(xué)習氣氛還是不錯的，從平常時(shí)的測試以及期中考試來(lái)看，成績(jì)也還算是略占優(yōu)勢的，就應來(lái)說(shuō)對于這次期考很有把握才對，但是一連兩三個(gè)星期以來(lái)我的身體欠佳，上課狀態(tài)不是很好，沒(méi)能很好的督促他們復習，眼看就要期考了，他們都沒(méi)能進(jìn)入良好的復習狀態(tài)，我想這與我有不可推卸的職責！
我們學(xué)校沒(méi)有跟班的習慣，所以我們每個(gè)學(xué)年都會(huì )應對不同的面孔，要想帶好你所從教的班級，師生彼此之間的第一印象是最關(guān)鍵的，整個(gè)學(xué)年的相處主要還是得從以下兩方面入手：
一、從思想工作著(zhù)手。
學(xué)生，首先的學(xué)會(huì )尊重老師。學(xué)生大都有厭學(xué)叛逆的情緒，所以教師要運用自己各方面潛力，包括個(gè)人品格，口才，知識各方面吸引孩子，因為學(xué)生喜歡一個(gè)幽默，知識廣博，品德高尚，善解人意的老師，讓他們覺(jué)得老師就是正義與公理的化身，這樣也才是個(gè)值得讓學(xué)生尊重的老師。但愛(ài)學(xué)生同時(shí)又應對學(xué)生嚴格要求，他們有錯誤絕不可聽(tīng)之任之，該及時(shí)批評就得批評，
二、教學(xué)方面。
第一：先把整個(gè)學(xué)年的要學(xué)的知識理清，以便掌握它們之間的銜接關(guān)系及學(xué)習目標；
第二：注意和學(xué)生一齊探索各種題型，學(xué)生的求知欲望很強，他們需要的不僅僅僅是課本上面的解說(shuō)，他們學(xué)習勁頭一來(lái)，需要的是更多的開(kāi)放題，讓他們放眼于各種題型，所以每節課后，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，以便拓展他們的思維。
第三：要進(jìn)行必須數量的練習，用相當數量題目進(jìn)行練習是必要的，練習時(shí)要有目的，抓基礎與重難點(diǎn)，滲透數學(xué)思維。第四：就是考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復習的題目類(lèi)型，難度，深度。
以上就是本人對這個(gè)學(xué)年所作的教學(xué)反思和教學(xué)總結，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師是所有老師的目標，當然，我也不例外，所以也一向往這個(gè)目標努力！期望各位領(lǐng)導能看到我的努力和成效，也期望大家能多多指教！
八年級數學(xué)教學(xué)工作總結優(yōu)秀5篇3
本學(xué)期，在前輩們的關(guān)心指導下，我用心落實(shí)教學(xué)，現所教兩個(gè)班的數學(xué)成績(jì)都有了較大進(jìn)步，尤其初二(14)班的數學(xué)成績(jì)優(yōu)異。按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求，我結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主導作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
八年級數學(xué)教學(xué)工作總結優(yōu)秀5篇4
回顧上個(gè)學(xué)期，我們八年級所有老師在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，本著(zhù)“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀(guān)念，大家齊心協(xié)力、同舟共濟，愉快而圓滿(mǎn)的完成了本期的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給我們的各項工作，現將這一期的各項工作完成情況匯報如下:
一、堅持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規范養成教育。
六班李景健老師，認真學(xué)習了魏書(shū)生當班主任的管理經(jīng)驗，在班級中實(shí)施“人人參與管理，人人對班級負責”的管理方法，極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性。特別是差生，當班干部不僅從中感受到了老師與同學(xué)對他的信任，還樹(shù)立了自信心，對班級也盡自己最大的。努力作出貢獻，整個(gè)班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比原來(lái)有了更大的變化，得到了所有老師的認可。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下，講文明禮貌多，粗言爛語(yǔ)少，遵守紀律多。違反紀律少，認真學(xué)習多，無(wú)心向學(xué)少。在全校真正起到了很好的.榜樣作用。
二、踏實(shí)教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，所以我們積極推進(jìn)“自主高效”的教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。
1、做好常規教學(xué)工作。
我們全組老師都能夠做到超周備課，提前候課。杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。朱麗紅、孫豐民、陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師等可以說(shuō)是常規執行先進(jìn)教師，他們教學(xué)經(jīng)驗多，工作熱情不減，待人誠懇，帶動(dòng)了整個(gè)年級部的教學(xué)工作。
2、抓緊抓好課堂教學(xué)。
向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們年級工作計劃中定下的學(xué)期目標。我們年級的老師個(gè)個(gè)都是教學(xué)精英。在我們組里有經(jīng)驗非常豐富。很有知名度的老教師陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師。他們在教學(xué)上都是實(shí)干家，有不同的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他們一心撲在教學(xué)上，從不計較個(gè)人得失，默默無(wú)聞的耕作在教學(xué)一線(xiàn)。迅速成長(cháng)起來(lái)的青年骨干教師李景健，陳建明，黃清清老師。他們的教研課都獲得了領(lǐng)導和全體老師的好評。其中整個(gè)語(yǔ)文組在期末調研中獲得全縣第一名的好成績(jì)。所有這些成績(jì)的取得都充分說(shuō)明了我們全體教師在課堂教學(xué)上能“多想辦法，想好辦法，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量”。
3、課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現學(xué)生的主體作用。
本學(xué)期，我們年級認真開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材，然后通過(guò)多種途徑尋找各類(lèi)最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀(guān)看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂實(shí)錄，充分利用了多媒體。我們的集體備課，每節課都有明確的學(xué)習目標，有中心發(fā)言人的教學(xué)設計，有研討過(guò)程，有教學(xué)反思，并附有詳案。而且，張衛軍、袁訓瑞、王海峰老師積極參加了國家級課題——“四位一體”的研究工作，收集整理了大量的教學(xué)資料，已經(jīng)結題。同時(shí)我和王海峰老師還積極參與了全國教育學(xué)會(huì )的優(yōu)質(zhì)課、論文評選分別獲得二等獎。
4、做好培優(yōu)補差工作。
這也是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面，我們組的老教師給我們做出了表率作用，卜老師每次都是第一個(gè)來(lái)校最后一個(gè)離校。她關(guān)心愛(ài)護每一位后進(jìn)生，做好后進(jìn)生的思想轉化工作。她除了中午和下午放學(xué)后的時(shí)間以外，有時(shí)課間也會(huì )把學(xué)生叫到辦公室單獨輔導。辛勤的付出終于有了收獲，在本學(xué)期的期末調研中是優(yōu)秀生最多的班級。
5、做好月考的準備工作和試卷分析。
每次月考過(guò)后，注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、科任教師都能及時(shí)對進(jìn)步生給于鼓勵，退步學(xué)生給于幫扶，及時(shí)通過(guò)協(xié)同教育平臺將學(xué)生成績(jì)向家長(cháng)匯報。
三、學(xué)校的安全教育永遠放第一位
學(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì )受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，我從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行安全管理:
�。�1）加強樓層的安全巡視工作，兩操除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天基本上都是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室，為的是檢查每間教室的門(mén)窗電等關(guān)閉情況。
�。�2）在年級組會(huì )議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。(3)加強強宿舍管理，認真檢查和督促學(xué)生休息，從一定程度上減少了一些不安全事件的發(fā)生。
四、加強衛生管理，培養師生良好的衛生習慣，凈化校園環(huán)境
校園物質(zhì)環(huán)境是師生校園生活的基本場(chǎng)所，衛生狀況怎么樣在一定程度上反映了學(xué)校的精神面貌，搞好衛生工作的重要性是不言而喻的。堅持教室和包干區每天打掃四次，確保每天都有值日生；定期進(jìn)行衛生大掃除，要求師生人人動(dòng)手參與；學(xué)生宿舍每天安排值日生打掃衛生。同時(shí)，召開(kāi)各班班長(cháng)和衛生委員會(huì )議，統一思想，明確職責，出謀劃策，共同搞好年級的衛生工作。還向學(xué)校提出了加強和改進(jìn)校園環(huán)境衛生工作的意見(jiàn)。
五、工作反思
收獲:
1、學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )替別人著(zhù)想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。
2、把同事當“領(lǐng)導”，多征求并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)
作為管委會(huì )副主任，我從不以一種領(lǐng)導的姿態(tài)自居。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向各位老師征詢(xún)意見(jiàn)。
3、真誠待人，多交流，把同事當朋友
平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助他們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)去探望，為他們分憂(yōu)。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí)，我總是真誠地提出建設性的意見(jiàn)，幫助他們。我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對工作上的不足之處，我從不當眾人的面指出，而是私下幫助其改正。用真誠無(wú)私去感動(dòng)同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。
4、 提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己
敢于和領(lǐng)導說(shuō)出自己心里的想法，不懂的問(wèn)題經(jīng)常和領(lǐng)導交流，學(xué)習經(jīng)驗，查找不足。也喜歡看書(shū)，思考的事情也多了，處處以身作則。期末考試中我所教的英語(yǔ)，兩個(gè)班在十二個(gè)班中分別列第二名和第三名，給大家做出了榜樣。
不足:
1、 不懂得怎樣即能?chē)栏癜磳W(xué)校的規章制度要求老師，但同時(shí)又能和本年級的老師搞好關(guān)系、愉快相處。
2、 個(gè)別班級有些方面的管理還沒(méi)到位，學(xué)生中存在很多不穩定的因素，比如上網(wǎng)，偷竊，厭學(xué)等，有些管理方法還有待改進(jìn)。
3、 對后進(jìn)生的幫教，邊緣生的轉化，缺乏有效的方法和指導。特別是年輕教師，在這方面需向老教師們學(xué)習，更多一些奉獻精神，這些都有待于在今后的工作中不斷的改進(jìn)和提高。
管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話(huà)就必須用心去做好每一件事情。只要本著(zhù)為大家服務(wù)，為學(xué)校多做貢獻的想法，我有信心會(huì )把八年級的工作順利開(kāi)展下去。
八年級數學(xué)教學(xué)工作總結優(yōu)秀5篇5
回顧上個(gè)學(xué)期，我們八年級所有老師在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，本著(zhù)“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀(guān)念，大家齊心協(xié)力、同舟共濟，愉快而圓滿(mǎn)的完成了本期的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給我們的各項工作，現將這一期的各項工作完成情況匯報如下：
一、堅持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規范養成教育。
樹(shù)人先樹(shù)德，德育工作是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初，我們八年級十二個(gè)班都建立了《班級管理與評價(jià)制度》，做到每天一小結，每周一總評。為了促進(jìn)此項工作的落實(shí)強化校風(fēng)校紀，培養良好行為習慣，我們管委會(huì )協(xié)同各班班主任對學(xué)生的不良行為習慣進(jìn)行了大檢查，如留長(cháng)發(fā)，亂帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的電子玩具等問(wèn)題并取得了很好的效果。十二個(gè)班主任工作也都各有特色。五班的朱麗紅老師充分發(fā)揮了班干部的作用。每天上課前都有學(xué)生坐在講桌旁前值班，班主任及時(shí)把握了學(xué)生動(dòng)態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。六班李景健老師，認真學(xué)習了魏書(shū)生當班主任的管理經(jīng)驗，在班級中實(shí)施“人人參與管理，人人對班級負責”的管理方法，極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性。特別是差生，當班干部不僅從中感受到了老師與同學(xué)對他的信任，還樹(shù)立了自信心，對班級也盡自己最大的努力作出貢獻，整個(gè)班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比原來(lái)有了更大的變化，得到了所有老師的認可。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下，講文明禮貌多，粗言爛語(yǔ)少，遵守紀律多。違反紀律少，認真學(xué)習多，無(wú)心向學(xué)少。在全校真正起到了很好的榜樣作用。
二、踏實(shí)教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，所以我們積極推進(jìn)“自主高效”的教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。
1、做好常規教學(xué)工作。
我們全組老師都能夠做到超周備課，提前候課。杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。朱麗紅、孫豐民、陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師等可以說(shuō)是常規執行先進(jìn)教師，他們教學(xué)經(jīng)驗多，工作熱情不減，待人誠懇，帶動(dòng)了整個(gè)年級部的教學(xué)工作。
2、抓緊抓好課堂教學(xué)。
向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們年級工作計劃中定下的學(xué)期目標。我們年級的老師個(gè)個(gè)都是教學(xué)精英。在我們組里有經(jīng)驗非常豐富。很有知名度的老教師陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師。他們在教學(xué)上都是實(shí)干家，有不同的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他們一心撲在教學(xué)上，從不計較個(gè)人得失，默默無(wú)聞的耕作在教學(xué)一線(xiàn)。迅速成長(cháng)起來(lái)的青年骨干教師李景健，陳建明，黃清清老師。他們的教研課都獲得了領(lǐng)導和全體老師的好評。其中整個(gè)語(yǔ)文組在期末調研中獲得全縣第一名的好成績(jì)。所有這些成績(jì)的取得都充分說(shuō)明了我們全體教師在課堂教學(xué)上能“多想辦法，想好辦法，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量”。
3、課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現學(xué)生的主體作用。
本學(xué)期，我們年級認真開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材，然后通過(guò)多種途徑尋找各類(lèi)最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀(guān)看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂實(shí)錄，充分利用了多媒體。我們的集體備課，每節課都有明確的學(xué)習目標，有中心發(fā)言人的教學(xué)設計，有研討過(guò)程，有教學(xué)反思，并附有詳案。而且，張衛軍、袁訓瑞、王海峰老師積極參加了國家級課題——“四位一體”的研究工作，收集整理了大量的教學(xué)資料，已經(jīng)結題。同時(shí)我和王海峰老師還積極參與了全國教育學(xué)會(huì )的優(yōu)質(zhì)課、論文評選分別獲得二等獎。
4、做好培優(yōu)補差工作。
這也是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面，我們組的老教師給我們做出了表率作用，卜老師每次都是第一個(gè)來(lái)校最后一個(gè)離校。她關(guān)心愛(ài)護每一位后進(jìn)生，做好后進(jìn)生的思想轉化工作。她除了中午和下午放學(xué)后的時(shí)間以外，有時(shí)課間也會(huì )把學(xué)生叫到辦公室單獨輔導。辛勤的付出終于有了收獲，在本學(xué)期的期末調研中是優(yōu)秀生最多的班級。
5、做好月考的準備工作和試卷分析。
每次月考過(guò)后，注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、科任教師都能及時(shí)對進(jìn)步生給于鼓勵，退步學(xué)生給于幫扶，及時(shí)通過(guò)協(xié)同教育平臺將學(xué)生成績(jì)向家長(cháng)匯報。
三、學(xué)校的安全教育永遠放第一位
學(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì )受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，我從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行安全管理：（1）加強樓層的安全巡視工作，兩操除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天基本上都是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室，為的是檢查每間教室的門(mén)窗電等關(guān)閉情況。
�。�2）在年級組會(huì )議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。（3）加強強宿舍管理，認真檢查和督促學(xué)生休息，從一定程度上減少了一些不安全事件的發(fā)生。
四、加強衛生管理，培養師生良好的衛生習慣，凈化校園環(huán)境
校園物質(zhì)環(huán)境是師生校園生活的基本場(chǎng)所，衛生狀況怎么樣在一定程度上反映了學(xué)校的精神面貌，搞好衛生工作的重要性是不言而喻的。堅持教室和包干區每天打掃四次，確保每天都有值日生；定期進(jìn)行衛生大掃除，要求師生人人動(dòng)手參與；學(xué)生宿舍每天安排值日生打掃衛生。同時(shí)，召開(kāi)各班班長(cháng)和衛生委員會(huì )議，統一思想，明確職責，出謀劃策，共同搞好年級的衛生工作。還向學(xué)校提出了加強和改進(jìn)校園環(huán)境衛生工作的意見(jiàn)。
五、工作反思
收獲：
1、學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )替別人著(zhù)想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。
2、把同事當“領(lǐng)導”，多征求并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)
作為管委會(huì )副主任，我從不以一種領(lǐng)導的姿態(tài)自居。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向各位老師征詢(xún)意見(jiàn)。
3、真誠待人，多交流，把同事當朋友
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平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助他們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)去探望，為他們分憂(yōu)。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí)，我總是真誠地提出建設性的意見(jiàn)，幫助他們。我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對工作上的不足之處，我從不當眾人的面指出，而是私下幫助其改正。用真誠無(wú)私去感動(dòng)同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。
4、提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己
敢于和領(lǐng)導說(shuō)出自己心里的想法，不懂的問(wèn)題經(jīng)常和領(lǐng)導交流，學(xué)習經(jīng)驗，查找不足。也喜歡看書(shū)，思考的事情也多了，處處以身作則。期末考試中我所教的英語(yǔ)，兩個(gè)班在十二個(gè)班中分別列第二名和第三名，給大家做出了榜樣。
不足：
1、不懂得怎樣即能?chē)栏癜磳W(xué)校的規章制度要求老師，但同時(shí)又能和本年級的老師搞好關(guān)系、愉快相處。
2、個(gè)別班級有些方面的管理還沒(méi)到位，學(xué)生中存在很多不穩定的因素，比如上網(wǎng)，偷竊，厭學(xué)等，有些管理方法還有待改進(jìn)。
3、對后進(jìn)生的幫教，邊緣生的轉化，缺乏有效的方法和指導。特別是年輕教師，在這方面需向老教師們學(xué)習，更多一些奉獻精神，這些都有待于在今后的工作中不斷的改進(jìn)和提高。
管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話(huà)就必須用心去做好每一件事情。只要本著(zhù)為大家服務(wù)，為學(xué)校多做貢獻的想法，我有信心會(huì )把八年級的工作順利開(kāi)展下去。
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