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4月份幼兒園總結(通用5篇)
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?下面是小編幫大家整理的4月份幼兒園總結(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
4月份幼兒園總結1
四月,是感受春天的最好季節。和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái),溫暖的陽(yáng)光普照大地,在此,我們也將和四月的春天告別;仡欉@個(gè)月,我們蜜桃班的寶貝們收獲了很多很多……
一、主題活動(dòng)
在主題活動(dòng)《春天悄悄地來(lái)了》中孩子們學(xué)習了優(yōu)美的詩(shī)歌、體驗了韻律活動(dòng)《嫩芽長(cháng)出來(lái)》的奇妙、有趣,感受到了春天的氣息,激發(fā)了他們用唱歌、跳舞、朗誦等方式表達心中對春天的喜愛(ài)之情。
《我們在春天里》中孩子們進(jìn)一步認識春天的花草樹(shù)木,通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《不高興發(fā)芽的樹(shù)》了解了在春天中每棵小樹(shù)都會(huì )用自己的方式來(lái)春托春天,從而使他們感受到了春天的變化,體驗春天的喜悅。通過(guò)外出踏青活動(dòng),寶貝們更加喜歡在春天里外出活動(dòng)了,并且能更深入地表達對春天的'感受。
我們的家鄉太倉環(huán)境優(yōu)美,人杰地靈,是有名的“江南魚(yú)米之鄉”。在主題活動(dòng)《我的家鄉太倉》中,孩子們欣賞著(zhù)太倉的美麗風(fēng)光,也了解到了太倉很多名人:鄭和、朱棣文、吳健雄等。我們還帶領(lǐng)孩子走出園門(mén)參觀(guān)宋文志文化館,在觀(guān)看宋文治先生作品的同時(shí),孩子們都發(fā)出陣陣感嘆:太美了、太漂亮了……這一天給我們的寶貝們帶來(lái)了一席豐盛的文化大餐。
在即將迎來(lái)全國“五一”勞動(dòng)節前夕,我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》,孩子們知道了自己應該做一些力所能及的事情,幫助老師、伙伴,還有爸爸媽媽?zhuān)苍趯?shí)踐勞動(dòng)的過(guò)程中體會(huì )到了樂(lè )趣。最可喜的是我們班寶貝們的小手越開(kāi)越能干了,大家都積極爭當老師的小幫手,減輕了一些老師的負擔。
二、其他活動(dòng)
“金倉湖放飛夢(mèng)想”活動(dòng):伴著(zhù)四月的風(fēng),我們蜜桃班的小朋友們與自己的家人一起,聚集在美麗的金倉湖放飛我們春天的夢(mèng)想,孩子們在放風(fēng)箏的同時(shí)體會(huì )到和爸爸媽媽一起游戲的快樂(lè ),家長(cháng)們也樂(lè )此不彼,相互比試誰(shuí)的風(fēng)箏高,和煦的春風(fēng)傳遞著(zhù)孩子和家長(cháng)們的笑聲。
三、保育和班級常規方面
這個(gè)月中,我們的寶貝們自理能力得到了很大的提高。每天都有能干的小朋友幫助我們的保育員老師發(fā)碗發(fā)勺子,還有一些力氣大點(diǎn)的孩子能幫忙搬床、疊被子呢!四月中,我們孩子吃飯的速度也在相互交換位子后總體上有了一個(gè)提升,這離不開(kāi)老師們的努力和家長(cháng)朋友們的配合。
告別溫暖的四月,我們即將迎來(lái)更加激情的五月。桃班的寶貝們,希望你們能在五月中收獲知識、收獲快樂(lè )、茁壯成長(cháng)!
4月份幼兒園總結2
一、 進(jìn)餐常規。
幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯,部分幼對拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導,其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時(shí)引導幼兒用筷子來(lái)木珠、波子,為了進(jìn)一步加強拿筷子開(kāi)展一些夾珠小競賽,督促鼓勵能力較弱的幼兒樹(shù)立信心,加強鍛煉,不斷進(jìn)步。
二、 生活常規。
進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書(shū)或拿玩具玩,拿玩具玩要輕拿、輕放,說(shuō)話(huà)不要太大聲,對人有禮貌,珍惜公共財物。不要在走廊嬉戲,追逐,打架等現象。平時(shí)下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水,不浪費水源,不喝生水的習慣。
進(jìn)一步引導幼兒用正確的睡眠姿勢,不要趴低睡。加強幼兒學(xué)習疊被子,裝枕頭套,結鞋帶并不定期在班上開(kāi)展一些疊衣服、裝枕套的`比賽,鼓勵幼兒要有自信心,加強鍛煉。
三、 幼兒的保健。
引導幼兒要保持個(gè)人衛生,注重生活環(huán)境的衛生。知道保護自己的眼、耳口、鼻以及認識身體的主要器官及功能,了解簡(jiǎn)單的保護方法。例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子,經(jīng)常流鼻血的,就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,以后當鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。
四、 教學(xué)。
嚴格要求自己要配合老師做好課前準備,教學(xué)學(xué)具,組織幼兒要安靜情緒,上活動(dòng)課前準備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話(huà)的好習慣。
4月份幼兒園總結3
“春天天氣真好,花兒都開(kāi)了……”伴隨著(zhù)春天的歌聲,苗苗班的寶貝們度過(guò)了快樂(lè )的四月。在這個(gè)月里,我們有著(zhù)豐富多彩的活動(dòng),有著(zhù)歡樂(lè )的笑語(yǔ),有著(zhù)精彩的表現。
一、開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)
1、在《美麗的春天》主題里,我們與孩子們一起通過(guò)散步,認識了幼兒園中美麗的春景;通過(guò)踏青遠足,欣賞到了春天美麗的田野,與大自然來(lái)了一次親密的接觸;詩(shī)歌“春風(fēng)”,把大家帶到了春的意境中;手指點(diǎn)畫(huà)“桃花”讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫(huà)中制作了柳樹(shù)、迎春花、蝴蝶等,進(jìn)一步加深孩子們對春天的理解,從而產(chǎn)生了對春天的喜愛(ài)之情,孩子們用簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的語(yǔ)言、童真的畫(huà)筆、稚嫩的聲音表現出對春天的喜愛(ài)。
2、在《多才多藝的手》這一主題中,我們創(chuàng )設了生動(dòng)具體的學(xué)習情境,引導孩子了解自己的手,自覺(jué)地、有意識地運用自己的手。
3、《小手的秘密》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪。
4、《小手歌》、《打開(kāi)嘗一嘗》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì )到了自己的小手有多么能干。
5、通過(guò)活動(dòng)《今天,我休息》,他們也意識到手也有自己的局限,需要借助工具來(lái)幫忙才能完成任務(wù);與此同時(shí),各種工具以及機械的本領(lǐng)再大,也都要靠手來(lái)操作。
二、保育工作方面
隨著(zhù)天氣漸漸地熱起來(lái)了,我們請家長(cháng)及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的.著(zhù)裝方面,也請家長(cháng)選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻注意著(zhù)寶寶們日;顒(dòng),及時(shí)為他們穿脫衣物,也注意個(gè)別幼兒的運動(dòng)量,以免幼兒一冷一熱后著(zhù)涼生病。提醒幼兒天氣熱了,多喝開(kāi)水。
本月最開(kāi)心的事,就是我們小班組開(kāi)展的親子運動(dòng)會(huì )。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機會(huì ),在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加了此次活動(dòng)。在運動(dòng)會(huì )中我們xx班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂,經(jīng)過(guò)8場(chǎng)角逐,獲得了五個(gè)第一的好成績(jì)。這充分體現了我們這個(gè)小團隊的實(shí)力,團結、合作、互信是我們彼此的橋梁。
在本月的xx日,婦保所來(lái)園進(jìn)行了六一的體檢,分別檢查了幼兒的視力和聽(tīng)力。
三、存在問(wèn)題和努力方向
1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問(wèn)題,教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進(jìn)行鼓勵,鼓勵他們大膽的在集體面前表達自己的想法。
2、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現不是很好,總會(huì )有孩子把米粒掉在地上,教師引導孩子正確使用勺子。
3、幼兒的常規習慣還是有待于加強,尤其是幼兒在活動(dòng)中的規則。
4月份幼兒園總結4
一、行政管理工作
1.做好和新港幼兒園的結對工作浮橋幼教中心瀏家港幼兒園與新港小學(xué)附屬幼兒園已牽手成為支教幫困對象。4月1日上午,我們.邀請新港小學(xué)領(lǐng)導和附屬幼兒園的老師來(lái)園觀(guān)摩,以這種特殊的形式進(jìn)行支教活動(dòng)。
這次支教活動(dòng)主要觀(guān)摩了浮橋幼教中心青年教師展示的翻版課——語(yǔ)言活動(dòng)《母雞蘿絲去散步》及音樂(lè )活動(dòng)《營(yíng)養早餐》和《甩蔥歌》。
觀(guān)摩之余,雙方進(jìn)行了相互的研討和交流。通過(guò)來(lái)園觀(guān)摩,務(wù)實(shí)支教,新港小學(xué)領(lǐng)導和附屬幼兒園的教師深受啟發(fā),受益匪淺。對這次觀(guān)摩活動(dòng)表示由衷的感謝并給予了高度的評價(jià),希望將這些寶貴的經(jīng)驗帶回去,學(xué)以致用,發(fā)揮功效。
2.開(kāi)展“教育工作者心系群眾”和“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。
每個(gè)班級的教師利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng),到目前為止,每個(gè)教師已經(jīng)走訪(fǎng)了班上的多名幼兒,把溫暖送到了幼兒的家中。
二、教育教學(xué)工作
1.進(jìn)行常規工作調研
組織開(kāi)展好幼兒園的常規管理工作,是全面提高幼兒園保教水平與質(zhì)量的關(guān)鍵所在。 4月20日上午,中心各分園領(lǐng)導在浮橋幼教中心主任楊雅婷的帶領(lǐng)下,來(lái)我們?yōu)g家港幼兒園進(jìn)行常規管理工作調研活動(dòng)。
此次調研活動(dòng)分業(yè)務(wù)組和后勤組兩個(gè)方面進(jìn)行,業(yè)務(wù)組重點(diǎn)對幼兒園教學(xué)工作進(jìn)行調研,主要查看幼兒園教學(xué)計劃、教學(xué)現場(chǎng)、教學(xué)環(huán)境建設、教師管理等。后勤組重點(diǎn)對全園工作進(jìn)行巡查調研,主要查看幼兒園管理計劃、幼兒園整體環(huán)境、衛生保健工作、幼兒園后勤人員工作現場(chǎng)、衛生保健臺帳資料等。
調研活動(dòng)之余,業(yè)務(wù)組和后勤組的調研領(lǐng)導圍繞分享亮點(diǎn)、尋找問(wèn)題、提出對策三方面展開(kāi)了熱烈的研討和深入的交流。并鼓勵大家要在今后的常規管理工作中,以更高的要求嚴格自己,不斷提升自身的保教素養。
這次調研活動(dòng)帶給大家的不僅是一種感悟,更是一種收獲。相信在浮幼中心領(lǐng)導的指引和帶動(dòng)下,我們?yōu)g家港幼兒園的常規管理工作一定能得到新的提升與質(zhì)的飛躍,真正提高辦園水平與保教質(zhì)量。
2.開(kāi)展小荷杯評優(yōu)活動(dòng)
為了提升工作5年以?xún)惹嗄杲處煹恼n堂教學(xué)水平,進(jìn)一步提高其業(yè)務(wù)能力水平,2018年4月13日上午,我們?yōu)g家港幼兒園開(kāi)展了“青年教師評優(yōu)活動(dòng)”。本園兩位青年教師聞靜佳、陳鑫瑜參與了此次評優(yōu)活動(dòng),分別執教了大班繪本《我不知道我是誰(shuí)》、小班繪本《大灰狼娶新娘》。
活動(dòng)開(kāi)展之前,兩位青年教師認真選材,分析教材,精心設計活動(dòng)方案。在同組教師的幫助下,制作教具學(xué)具,探討策略手段,進(jìn)行了多次試教磨課活動(dòng)。
本次活動(dòng)過(guò)程中,兩位青年教師精力充沛,精神飽滿(mǎn),將相對安靜的兩個(gè)繪本活動(dòng)上得有聲有色,活力四射?吹贸銮嗄杲處煂τ诖舜位顒(dòng)的重視,也體現了青年教師身上所蘊藏的潛力。
在本次評優(yōu)活動(dòng)中,空課教師們既是評委,也是聆聽(tīng)者,更是發(fā)現者。他們發(fā)現著(zhù)青年教師的進(jìn)步,發(fā)現著(zhù)活動(dòng)存在的問(wèn)題,發(fā)現著(zhù)活動(dòng)改進(jìn)的空間,為青年教師們指明了發(fā)展的方向。
本次評優(yōu)活動(dòng)為青年教師提供了一次展示的機會(huì ),也為全體教師提供了共同學(xué)習思考機會(huì )。
3.開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域的研究
(1)利用聽(tīng)課日進(jìn)行研究
中班的聽(tīng)課日中,許文靜執教的是音樂(lè )活動(dòng)《小小的船》,當視頻出現一個(gè)彎彎的月亮時(shí),孩子們雀躍的舉手,興奮的遐想著(zhù)“月亮船”的故事;當舒緩的音樂(lè )響起,孩子們的眼睛馬上看著(zhù)小許老師,跟著(zhù)老師身體輕輕搖晃起來(lái)了,很自然的把孩子帶入了一個(gè)三拍子旋律的音樂(lè )訓練中來(lái)。
這個(gè)活動(dòng)之所以這么吸引孩子,和小許老師的課前準備的充分是分不開(kāi)的,她既為孩子們準備了視頻欣賞,又畫(huà)了很多的圖片幫助孩子掌握歌詞,活動(dòng)設計能注重孩子的發(fā)展性原則,讓孩子走在前面;又能抓住活動(dòng)重點(diǎn),把三拍子的訓練進(jìn)行提煉,用各種方法去引導孩子練習。
從一個(gè)個(gè)成功的活動(dòng)中可以看出,小許老師對待工作是相當認真踏實(shí)的,雖然身體剛剛完全康復,但是從來(lái)沒(méi)有叫苦叫累,不懈怠工作,不虧待孩子,這也是我們幼兒園老師品質(zhì)的體現吧!
4月25日,大班B組高燕萍老師開(kāi)展了音樂(lè )活動(dòng)《學(xué)會(huì )小心》,這是一首歌唱關(guān)于安全小常識知識的歌曲,幫助幼兒分辨安全與危險。歌曲中附點(diǎn)音符和連音是本次活動(dòng)的難點(diǎn),教師通過(guò)引導幼兒按照旋律有節奏的念歌詞、拍出節奏的方式很好地解決了這一難點(diǎn).
在這個(gè)春意盎然的季節里,大班組的黃曉春開(kāi)展了音樂(lè )活動(dòng)《柳樹(shù)姑娘》這是一首旋律優(yōu)美的三拍子歌曲,春天來(lái)了,小鳥(niǎo)在快樂(lè )地歌唱,柳樹(shù)姑娘的辮子變得嫩綠嫩綠的,拖得長(cháng)長(cháng)的,春風(fēng)輕輕地吹著(zhù),柳樹(shù)姑娘的辮子就跟著(zhù)輕輕地飄動(dòng),飄到了池塘里,春天柳樹(shù)飄飄的景象激發(fā)了幼兒歌唱柳樹(shù)的美好情懷。感受歌詞的優(yōu)美,體會(huì )樂(lè )曲節奏所表現的優(yōu)美,更體會(huì )到了樂(lè )曲節奏所表現的柳樹(shù)愉快的情緒對于幼兒園來(lái)說(shuō),師資隊伍的建設很重要,而師資隊伍中的'青年教師們需要在不斷的磨礪中成長(cháng)起來(lái)。
。2)進(jìn)行園本沙龍活動(dòng)
4月24日中午,大班組全體教師圍繞“歌唱活動(dòng)的組織與設計”開(kāi)展了一次園本研修活動(dòng)。
歌唱活動(dòng)是幼兒園音樂(lè )教學(xué)中最常見(jiàn)的教學(xué)內容之一,而然,大部分教師在日常的音樂(lè )歌唱教學(xué)活動(dòng)中還存在一些困惑與疑問(wèn),本次園本研修活動(dòng)中,大家暢所欲言,針對歌唱活動(dòng)的組織與指導,提出了自己的困惑,分享了各自寶貴的經(jīng)驗,通過(guò)本次研修活動(dòng),幫助教師們提升了歌唱活動(dòng)教學(xué)水平的能力。歌曲本身是非常簡(jiǎn)單易學(xué)的,在第一教時(shí)時(shí)幼兒就已經(jīng)都學(xué)會(huì )了。本次活動(dòng)是在上次活動(dòng)的基礎上進(jìn)行的,主要進(jìn)行歌詞的創(chuàng )編活動(dòng),在創(chuàng )編時(shí)幼兒對自己的身體比較了解,對他們來(lái)說(shuō)也就沒(méi)有難度。老師適時(shí)引導幼兒保持對歌詞與節奏的一致性,幼兒也能從上到下的創(chuàng )編。大家都比較喜歡自己創(chuàng )編的歌曲。最后老師還請幼兒進(jìn)行了輪唱活動(dòng),并加上了好看的動(dòng)作,將活動(dòng)推向了高潮
。3)進(jìn)行課題展示活動(dòng)
天空因為有了云彩才更美麗,生活因為有了孩子才更有滋味!
這深刻的感受來(lái)自于4月26日下午,中班陳紅蓮老師執教的音樂(lè )創(chuàng )編活動(dòng)——《氣球跳舞》, 結合中班主題《我和空氣做游戲》,利用幼兒對于天空的好奇,對于氣球的喜愛(ài),對于老鷹的崇拜等各種情感,陳老師設計了《氣球跳舞》這個(gè)教案,本次音樂(lè )活動(dòng)打破了原來(lái)的教學(xué)模式,陳老師將音樂(lè )賦予有效的情境中,讓幼兒帶著(zhù)情景的感受和體驗來(lái)欣賞和理解音樂(lè ),區分音樂(lè )中的不同節奏、速度、力度等,利用有效的情境銜接的形式體驗不同的音樂(lè )片段。
陳老師為了力求最后完美的呈現這堂課,之前進(jìn)行了兩次磨課。在4月17日上午的第一次嘗試中,最突出的問(wèn)題是初始兩個(gè)部分同時(shí)呈現的音樂(lè )辨析與之后孩子們用動(dòng)作來(lái)表現產(chǎn)生了矛盾?紤]到這個(gè)問(wèn)題,她將內容分成四段具體化,層層分析,便于幼兒理解。在4月24日下午的第二次磨課中,孩子們在氣球與小鳥(niǎo)的表現活動(dòng)中缺乏互動(dòng),所以在最后一次的呈現時(shí),陳老師將其作為一個(gè)情感的知識點(diǎn)傳輸給幼兒。
4.開(kāi)展了中班的家長(cháng)半日活動(dòng)
為了促進(jìn)家園溝通,也為了讓家長(cháng)朋友們更好的了解寶貝在集體中的學(xué)習和生活情況,瀏家港幼兒園中班組在今天這個(gè)春意盎然,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里向家長(cháng)開(kāi)放溫馨快樂(lè )的半日活動(dòng),家長(cháng)們暫且放下手頭的工作,以愉快的心情接受了他們真誠地邀請。半日活動(dòng)的內容有觀(guān)摩老師的教學(xué)活動(dòng)、兒保醫生的醫學(xué)知識講座、園長(cháng)對幼兒園安全工作及家園合作的簡(jiǎn)單回顧這三方面內容。
瞧,家長(cháng)們和寶寶一起搭積木,一起捏泥、一起剪紙、親子合作的快樂(lè )景象處處皆是!教學(xué)活動(dòng)中老師精心設計了一個(gè)邀請爸爸媽媽共同表演的環(huán)節,爸爸也好,奶奶也好,都快樂(lè )的參與到活動(dòng)中來(lái),其實(shí)他們早就蠢蠢欲試啦!活動(dòng)圓滿(mǎn)結束,家長(cháng)們懷著(zhù)期待的心情而來(lái),滿(mǎn)意的笑容而歸,相信他們的家園合作也將會(huì )越來(lái)越融洽!
三、后勤工作
1.進(jìn)行消防培訓活動(dòng)
4月9日下午,蘇州市安民消防服務(wù)中心王宜俊來(lái)瀏家港幼兒園進(jìn)行消防知識培訓。培訓主要圍繞怎樣進(jìn)行火災起火的原因、安全逃生的方法和預防的措施這幾方面進(jìn)行。
這次培訓教職員工通過(guò)熱情參與悉心聆聽(tīng),很大程度地提高了大家的消防安全意識,為確保幼兒園的消防安全工作提供了有力的保障。
2.對教職工進(jìn)行春季疾病的預防的講座
春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節。幼兒園這種人員比較密集、相對比較集中的地方,一旦出現更是比較容易傳播,會(huì )對廣大師生的工作學(xué)習帶來(lái)較大的影響,因此我們有必要對春季常見(jiàn)的傳染病及其預防措施有所了解。
為了讓保育員能更好的做好疾病的預防和消毒工作,我們幼兒園在4月12日進(jìn)行了保育員的培訓,這次培訓活動(dòng)主要對常見(jiàn)的傳染性疾病包括:流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等進(jìn)行了介紹,使大家知道這些傳染病大多都是呼吸道傳染病,可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。同時(shí)也指導了正確的預防方法。通過(guò)培訓,提高了保育員進(jìn)行衛生消毒的意識,促進(jìn)了保育工作的質(zhì)量。
3.召開(kāi)了膳委會(huì )
保證每個(gè)幼兒科學(xué)合理的健康膳食是家園共同關(guān)注的話(huà)題。4月6日下午,我們幼兒園邀請家長(cháng)代表來(lái)園參加膳食委員會(huì )會(huì )議,參加會(huì )議的還有幼兒園的廚師代表、保育員代表、教師代表等。會(huì )議由王麗菊園長(cháng)主持,會(huì )上王園長(cháng)主要介紹了二月份膳食使用情況,結合三月份的食譜,對食譜進(jìn)行了營(yíng)養分析,并邀請家長(cháng)代表品嘗了當日下午為幼兒制作的點(diǎn)心,在邊嘗邊談中忠肯地評價(jià)了點(diǎn)心的色香味,最后,家長(cháng)代表們還完成了膳食情況調查表的測試。
通過(guò)此次活動(dòng),家長(cháng)代表們既清楚地了解幼兒園的膳食情況,又懂得怎樣為孩子制作科學(xué)合理的健康膳食,確保了每個(gè)孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。安全工作已成為幼兒園教育工作的首要任務(wù),而消防安全工作則成了幼兒園安全工作的重中之重。
4.對中班幼兒進(jìn)行了齲齒檢查和治療
幼兒期是乳牙開(kāi)始脫落,恒牙開(kāi)始生長(cháng)的過(guò)渡時(shí)期。由于幼兒期的孩子齲齒現象較為嚴重,如何預防齲齒保護牙齒顯得尤為重要。
3月29日下午,瀏家港衛生院牙科醫生,身穿白大褂,口戴大口罩,為浮橋幼教中心瀏家港幼兒園的孩子們進(jìn)行齲齒檢查。這次檢查活動(dòng),同樣也得到了家長(cháng)的重視與呵護,我們期待孩子們從小養成保護牙齒的好習慣,學(xué)會(huì )愛(ài)牙,懂得護牙,做個(gè)真正的愛(ài)牙小護士!
5.開(kāi)展幼兒心理健康的講座
面對復雜的社會(huì )競爭,成人的心理健康正承受著(zhù)無(wú)與倫比的壓力。生活在“鴨梨山大”的成人世界中,幼兒也深受影響,心理健康也越來(lái)越讓人擔憂(yōu)。因此,心理健康,應該從小就關(guān)注。
總之,在這個(gè)月里,我們基本上能按計劃開(kāi)展各項活動(dòng),取得了較好的效果。但是,在教師的身體檢查中發(fā)現,我們的教師的身質(zhì)有明顯的下降,在這個(gè)月中教師的請假較多,對于正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)了不便。
4月份幼兒園總結5
日月如梭、光陰似箭、不知不覺(jué)四月份的各項工作就結束了,本月我本著(zhù)對孩子負責、對家長(cháng)負責的原則,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作,用好每一天時(shí)間,拓展幼兒的發(fā)展空間,使幼兒在園內玩好、學(xué)好、吃好。想一想本月的一點(diǎn)一滴,有頗多感慨,有付出也有收獲,F將本月工作做一下幾點(diǎn)總結:
一、教學(xué)方面
1、在唱歌方面我們學(xué)習了歌曲《兩只老虎》,通過(guò)這節課的學(xué)習,讓幼兒初步感受一下歌曲的詼諧、有趣的特點(diǎn),學(xué)習用自然的生意演唱歌曲,并按歌詞和節拍自編簡(jiǎn)單的表演的動(dòng)作,改編歌詞,體驗創(chuàng )編的快樂(lè )和興趣。
2、在音樂(lè )游戲方面我們學(xué)習了《猴子》,讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )做猴子的各種動(dòng)作,并根據此游戲創(chuàng )編其他動(dòng)物的動(dòng)作來(lái)做游戲,引導幼兒觀(guān)察各種動(dòng)物的不同特征,模仿、創(chuàng )編其動(dòng)作、叫聲,并帶入相應的音樂(lè )中,發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和藝術(shù)表現力。
二、預防手足口病方面
本月手足口病的發(fā)病率已成上升趨勢,我就利用小黑板、家園聯(lián)系冊、宣傳頁(yè)、打電話(huà)、家訪(fǎng)等方式向家長(cháng)宣傳手中口病,告訴家長(cháng)手足口病主要表現為發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征,多數患者可以自愈。并提醒大家讓幼兒在家也養成良好衛生習慣,做到飯前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物,勤曬衣被,多通風(fēng)家長(cháng)發(fā)現可疑患兒,要及時(shí)到指定醫院就診,并及時(shí)向衛生和幼兒園報告,及時(shí)采取控制措施,避免交叉感染。每日進(jìn)行晨檢,發(fā)現可疑患兒時(shí),要對患兒采取及時(shí)送診、的措施;對患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理;教育指導兒童養成正確洗手的習慣。4月10日我們接教育局通知幼兒園放假,但老師并沒(méi)有放假,在園內我每天都讓教室和宿舍等場(chǎng)所要保持良好通風(fēng);每日對玩具、個(gè)人衛生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒;進(jìn)行清掃或消毒工作,清洗工作結束后應立即洗手;每日用84消毒液對門(mén)把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒。
三、安全方面
安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長(cháng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),我始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開(kāi)展安全工作,使我班幼兒在本月內不出任何一件安全事故,安全工作圓滿(mǎn)結束。
本月我開(kāi)展了安全教育活動(dòng),對幼兒作出入園和離園的安全教育和指導,同時(shí)進(jìn)行常規培訓。并告訴幼兒在外面玩大型玩具時(shí)要有秩序,不搶、不爭、不準推其他幼兒,培養幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的'良好衛生習慣,逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規工作抓得也很緊,包括幼兒上入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節,使幼兒形成一定的日常行為習慣,這也是保證我班幼兒安全的重要條件。
四、家長(cháng)工作
本月我就利用家長(cháng)會(huì )、小黑板、家園聯(lián)系冊、宣傳彩頁(yè)、打電話(huà)、家訪(fǎng)等方式向家長(cháng)宣傳手中口病的預防措施和注意事項。在家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)講解了手中口病的一些癥狀和預防措施和幼兒洗手的方法,使家長(cháng)對手足口病重視起來(lái)。幼兒放假后我們就通過(guò)打電話(huà)和家訪(fǎng)向家長(cháng)了解孩子的情況,家長(cháng)及時(shí)向我們反饋孩子在家的具體情況,積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
以上幾個(gè)方面是我本月的工作,雖有收獲但也存在有不足的地方,以后我將就存在的問(wèn)題加以改正,使五月份的工作更完美完善。
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