幼兒園萬(wàn)圣節主題活動(dòng)總結三篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的幼兒園萬(wàn)圣節主題活動(dòng)總結三篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園萬(wàn)圣節主題活動(dòng)總結三篇1
每年的10月31日是西方國家傳統的鬼節，我們幼兒園作為一所以中英文為特色的幼兒園就必須讓幼兒了解一些西方的文化。為此，我班舉辦了隆重的萬(wàn)圣節化妝舞會(huì )活動(dòng)。
這是我班第一次過(guò)萬(wàn)圣節活動(dòng)，家長(cháng)們參與的積極性還是比較高，有的家長(cháng)還主動(dòng)打電話(huà)問(wèn)我怎么做衣服，家長(cháng)們都非常重視這次活動(dòng)。雖然我們活動(dòng)要下午2：50才開(kāi)始，可是很多家長(cháng)已經(jīng)早早的來(lái)到幼兒園門(mén)口等待，我們的老師這次也是別有用心，自己為自己設計了非常特別的造型，同時(shí)讓我感觸最深的是我園的老師特別和諧，雖然是我班在搞活動(dòng)，但其他班的老師也很樂(lè )意的幫助我們，主動(dòng)參與到我們活動(dòng)中來(lái)，我特別的感謝他們。
走SHOW這一個(gè)環(huán)節我們的小朋友在家長(cháng)用心的裝扮后，音樂(lè )一響他們踏著(zhù)音樂(lè )的節拍步入舞臺時(shí)，全場(chǎng)一下子沸騰了。孩子們也表現很不錯，只有第一個(gè)走SHOW環(huán)節時(shí)是我們當天現編的，當時(shí)我們考慮到走SHOW的時(shí)間太少了，所以就又現加了個(gè)環(huán)節，因此孩子表現有點(diǎn)生熟，記不到動(dòng)作，但在第二個(gè)走SHOW環(huán)節孩子們表現得很棒。我們的活動(dòng)除了走SHOW以外，還精心準備了與家長(cháng)互動(dòng)的游戲。雖然不是每個(gè)家長(cháng)都參與到這些小游戲中來(lái)，但是現場(chǎng)的氣氛還是不錯的。
最后個(gè)環(huán)節是砸金蛋，在活動(dòng)方案中，砸金蛋這個(gè)環(huán)節是玩的，以前其他班用的是棍子砸，我們考慮到孩子們不好用，于是就在棍子上加了個(gè)錘子，以便孩子和家長(cháng)操作，但沒(méi)考慮到安全性，在活動(dòng)當天一個(gè)家長(cháng)由于力氣太大，結果錘子砸掉了，碰到另一個(gè)小朋友的臉了，原本隆重的氣氛一下子變得沉重，最后我們活動(dòng)還是順利的完成了。
活動(dòng)之所以能夠順利完成，要謝謝幼兒園的幾位老師的支持和參與，通過(guò)這次活動(dòng)孩子們也在各方面得到了提高，也給家長(cháng)們提供了交流的機會(huì )，同時(shí)也讓我成長(cháng)了不少，讓我知道以后在策劃活動(dòng)時(shí)應該將所有問(wèn)題都考慮周到了，那才會(huì )在活動(dòng)中不會(huì )出現問(wèn)題。
幼兒園萬(wàn)圣節主題活動(dòng)總結三篇2
伴隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)，我們的教師們也在成長(cháng)，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們堅持以新《綱要》教育理念與精神的貫徹實(shí)施保教工作，本學(xué)期我們根據本園的實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們全體教師齊心協(xié)力，團結一致，在園長(cháng)的指導和幫助下，在教師們積極配合下，圓滿(mǎn)完成了各項教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、優(yōu)化教學(xué)管理，提升保教品質(zhì)；
1、加強教學(xué)常規管理。對教師的備課、教育活動(dòng)，室內外游戲活動(dòng)等加強管理。
由于教師授課水平參差不齊，所以配班教師備課的形式是每名教師準備一節課程，教師進(jìn)行授課，所有教師進(jìn)行評課，教務(wù)主任總結，使教師在業(yè)務(wù)水平上不斷的提升，針對每一個(gè)人也會(huì )有不同的要求，使教師找到自身的問(wèn)題所在，并加以調整，使其自身素質(zhì)得到提升；主班教師大多數是經(jīng)驗豐富，知識技能水平較高的教師，但是這些教師經(jīng)常以自身教學(xué)水平較高，所以忽視備課環(huán)節，針對她們的特征，在備課中更多的是教學(xué)研究，如我們拿出一節課，大家探討，如何授課幼兒掌握的更好，并且要給配班教師進(jìn)行展示課，幫助配班教師提升；
根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，扎實(shí)落實(shí)保教常規，并在此基礎上積極豐富保教內涵。在教育教學(xué)中，增加符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)節，在活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng )新能力。
2、加強幼兒一日活動(dòng)的研究，對幼兒的一日活動(dòng)及行為規范進(jìn)行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。
3、加強隨機聽(tīng)課即推門(mén)課，檢驗教師備課成果，了解和掌握教師授課水平，并對教師進(jìn)行指導，從不斷的聽(tīng)課—評課—磨課過(guò)程中，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、通過(guò)豐實(shí)多彩的活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“六一藝術(shù)節”“學(xué)前班畢業(yè)典禮”“萬(wàn)圣節”“圣誕節”等。這些活動(dòng)的開(kāi)展為孩子們提供了一個(gè)展示自我的舞臺，即培養了幼兒的藝術(shù)情操，又鍛煉了孩子們克服困難的良好品質(zhì)；既讓孩子們在活動(dòng)中獲得成功、充滿(mǎn)自信，又讓家長(cháng)在陪同參與之中更加了解幼兒園教育，為家園之間的相互支持配合，溝通互融架起一座金色的`橋梁。
5、通過(guò)“今夜不回家”“參觀(guān)博物館”“親子采摘”等活動(dòng)，讓孩子們充分感受樸素的民風(fēng)和風(fēng)景！在大自然里愉悅身心、增長(cháng)知識。
6、通過(guò)“母親節”“父親節”“感恩節”“小小升旗手”等活動(dòng)讓孩子養成良好的品德行為，有一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)身邊的人。
二、加強師資培訓，提高教師素質(zhì)
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線(xiàn)，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。
1、更新觀(guān)念，樹(shù)立新的幼兒教育理念。
我們通過(guò)集體教研、集體培訓等形式進(jìn)行學(xué)習，充分發(fā)揮教學(xué)研究的作用，使教師們真正理會(huì )《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的理念，運用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2、通過(guò)員工的“驛站傳書(shū)”“團結向前”等團隊訓練培訓，增強了團隊的凝聚力，并使教師深刻的體會(huì )到，在這個(gè)團隊里，我們都是不可或缺的，而且是互相扶持，互相依偎，互相幫助，共同進(jìn)步的。
3、通過(guò)每周一至周五的心靈成長(cháng)微信互動(dòng)，使教師不僅從知識技能方面有所提升的同時(shí)，也從教師的自身修養方面得到提升。
4、老師們本著(zhù)勤儉節約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據季節、依據主題精心設計，巧妙布局進(jìn)行室內外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng )設。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè )園、知識的搖籃。
總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jì)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。
幼兒園萬(wàn)圣節主題活動(dòng)總結三篇3
我們的本科生活已經(jīng)畫(huà)上完美句號，如今我們進(jìn)入了研究生的生活階段，作為研一學(xué)生，雖然已經(jīng)從本科生時(shí)的稚氣中脫胎換骨，但作為新生，我們對研究生期間的學(xué)習、科研以及生活安排還是知道的很少，我們仍需要進(jìn)一步鍛煉和提高自己，不斷的適應研究生時(shí)期的學(xué)習和生活，不要荒廢這寶貴的青春時(shí)期。
在此大背景的基礎上，為了使學(xué)生了解萬(wàn)圣節的由來(lái)和時(shí)間，感知西方文化節日氛圍、認識萬(wàn)圣節相關(guān)的人、事、物、歌曲、吸引留學(xué)生，材料學(xué)院、化工學(xué)院和環(huán)境學(xué)院的研究生會(huì )國際部于20xx年x月x日在三江樓教室聯(lián)合舉辦了萬(wàn)圣節主題活動(dòng)。
這次活動(dòng)教室布置別出心裁，學(xué)生利用黑色大垃圾袋剪成細長(cháng)條，做成門(mén)簾狀，增加同學(xué)們進(jìn)入教室內的神秘感。在活動(dòng)開(kāi)始前，每個(gè)進(jìn)入的同學(xué)發(fā)放不同顏色塑料服飾和面具，然后組織大家一起跳跳兔子舞，活躍現場(chǎng)氣氛，達到熱身效果，最后30秒倒計時(shí)，鬼節開(kāi)始，熄燈，主持人介紹了萬(wàn)圣節的故事，讓同學(xué)們了解萬(wàn)圣節的時(shí)間、特殊物品、人物、習俗等。
為了豐富活動(dòng)的內容與趣味性，三個(gè)學(xué)分別設計了一些小活動(dòng)，總結如下：
環(huán)境學(xué)院節
Num、1魔鬼接力
每一組出3個(gè)人，第一個(gè)人將主持人給的詞語(yǔ)在白紙上繪出來(lái)，然后將畫(huà)好的圖交給第二個(gè)人，第二個(gè)人將在圖上表現的意思用動(dòng)作
和語(yǔ)言表現給第三個(gè)人，第三個(gè)人說(shuō)出來(lái)。
最正確時(shí)間最快的一組得三分，第二組的二分，第三組的一分。共兩次活動(dòng)。
Numb、2南瓜蹲
每一組出5個(gè)人，圍成一個(gè)圈，從第一個(gè)人開(kāi)始用英文報數，是涉及到7或是7的倍數需要蹲下來(lái)，出現錯的則由主持人用南瓜錘（紙制）錘出。
最后剩三個(gè)人，一個(gè)人為自己的隊贏(yíng)得一分�；顒�(dòng)共兩次。 Num、3紙杯運水
每一組出三個(gè)人，第一個(gè)人的紙杯裝滿(mǎn)水，用嘴運到目的地倒入第二個(gè)人的紙杯中，第二、三個(gè)人一次運送至最終目的地，最后必須有水的存在。
用時(shí)最少的得3分，其次的2分，最后一名得一分。共一次活動(dòng)。材料學(xué)院節目
Num、1 big or small
挑戰隊和被挑戰隊每隊出一人，由挑戰隊開(kāi)始，挑戰隊說(shuō)big，則被挑戰隊要說(shuō)small，反應要迅速，30秒內被挑戰隊出錯則挑戰成功，獲取被挑戰隊一分。否則挑戰失敗。
Num、2 fly balloon
挑戰隊和被挑戰隊每隊出兩個(gè)人，吹三個(gè)氣球，不能用手。堅持時(shí)間久的一隊獲勝。
化工學(xué)院節目
1、由外國留學(xué)生教唱萬(wàn)圣節歌曲，大家一起唱。
2、面具舞會(huì )，大家一起學(xué)跳鬼步舞
3、踩氣球，將裝飾氣球解下，大家一起踩。
活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，這次活動(dòng)不僅使得學(xué)生了解萬(wàn)圣節的由來(lái)和時(shí)間，讓大家感知到了西方文化節日氛圍，而且吸引留學(xué)生和教師，和他們一起游戲，聯(lián)誼，加強江大中外學(xué)生交流，但是通過(guò)舉辦這次活動(dòng)也給我們留下了反思之處：
1、活動(dòng)前做的宣傳不是很到位，導致參與活動(dòng)的主要是學(xué)生會(huì )內部的同學(xué)；
2、活動(dòng)中游戲游戲和環(huán)節缺乏新意，不能給引起參與者的興趣，大家參與的積極性不夠。
總的來(lái)說(shuō)活動(dòng)取得了預期效果，這與其他兄弟部門(mén)的配合與幫助是分不開(kāi)的，在以后的工作過(guò)程中，我們將更加積極有效的辦出更加精彩更有意義的活動(dòng)。
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