高二下學(xué)期班主任工作總結優(yōu)秀3篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的高二下學(xué)期班主任工作總結優(yōu)秀3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二下學(xué)期班主任工作總結優(yōu)秀3篇1
首先我要做的就是讓在新學(xué)期樹(shù)立新的目標，通過(guò)對本學(xué)期課本的了解，應該掌握到什么知識，每個(gè)人的薄弱科目不同，就要根據自己的實(shí)際情況制定相應的學(xué)習計劃，讓我們在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活有自己的方向，學(xué)習更多的知識，而不是東學(xué)一點(diǎn)西學(xué)一點(diǎn)，沒(méi)有形成系統的知識結構。
其次就是培養學(xué)生在自主管理上的能力，將所有的分為具體的幾個(gè)部分，交由班干部作為核心，其他作為協(xié)助，讓全體同學(xué)參與到班級的管理上來(lái)，這不僅增強了班集體的凝聚力，還鍛煉了同學(xué)們的實(shí)踐能力，了解不同同學(xué)的特長(cháng)，學(xué)習同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)之間的關(guān)系變得更加親近，同時(shí)也讓班主任的工作變得更加輕松，只需要在他們遇到難題時(shí)提點(diǎn)一兩句就可以了。
然后就是在班會(huì )課上除了做好學(xué)校安排的任務(wù)之外，做好疏導學(xué)生應對考試的壓力的工作，我們現在經(jīng)歷的考試很多，以后還會(huì )有更多，因此我們需要有強大的心理素質(zhì)面對接踵而至的考試，還有不斷增加學(xué)習壓力。在學(xué)習上我們應該怎么緩解我們身上的壓力，面對考試最佳的狀態(tài)是什么，怎么調節失衡的心理，這都是我們需要交給學(xué)生的。
最后就是了解學(xué)生除了學(xué)習之外的的情況，排除一切外界因素的干擾讓學(xué)生集中精力在學(xué)習上面，和學(xué)生進(jìn)行一對一的溝通，和學(xué)生進(jìn)行談心了解困擾他的事情是什么，找出問(wèn)題的來(lái)源，提供解決的方法，讓學(xué)生不為瑣事感到煩憂(yōu)。
這學(xué)期已經(jīng)完美的結束了，學(xué)生經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的共同學(xué)習和進(jìn)步，凝聚力也越來(lái)越強，我希望他們會(huì )保持這種團結一直到高中生涯的結束。從現在開(kāi)始也要開(kāi)始高三的奮斗生活了，在接下來(lái)，我會(huì )一如既往做好我分內的工作，讓學(xué)生在將來(lái)的高考中發(fā)揮出更好的潛力，考上夢(mèng)想的學(xué)校。
高二下學(xué)期班主任工作總結優(yōu)秀3篇2
在高三這學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習及生活方面取得了一定的成績(jì)，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現將本學(xué)期班主任工作總結如下：
（一）為學(xué)生做好服務(wù)工作：
1、營(yíng)造了良好的課堂紀律：
要求學(xué)生做到課前預習、上課認真聽(tīng)講、課后及時(shí)鞏固，養成課前做好準備工作，讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習效率。
2、培養了學(xué)生良好的學(xué)習習慣：
堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
3、為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣：
教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感，為班級樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，爭當班級第一，樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比，做好獎勵工作。
4、開(kāi)好班會(huì )課。每次班會(huì )課都進(jìn)行認真準備，對班級前一周工作進(jìn)行總結，指出存在問(wèn)題，表?yè)P好的現象，改進(jìn)不足之處，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
5、加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，為了加強班級凝聚力，開(kāi)展一系列活動(dòng)，如趣味運動(dòng)會(huì )、元旦活動(dòng)、比賽等，活動(dòng)的開(kāi)展，鼓舞了學(xué)生的士氣，形成了團結向上的良好班風(fēng)。
（二）加強了暫差生的教育，防止了新差生的出現：
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
1、深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
2、經(jīng)常找班里基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷取得進(jìn)步。
3、采用多種途徑與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
（三）加強班委會(huì )建設，發(fā)揮班干部的作用：
為了進(jìn)一步提高班級管理，使班級能形成一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習環(huán)境，學(xué)期初，利用班會(huì )和班干部會(huì )明確了班委會(huì )成員的工作職責，提出了具體的工作要求，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)考察，發(fā)現不足，及時(shí)指出；發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。通過(guò)加強對班級的考核評估和主題班會(huì )的開(kāi)展教育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)班級管理上水平。常規工作由班長(cháng)負責，紀律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長(cháng)、宿舍長(cháng)協(xié)助；學(xué)習方面由學(xué)習委員負責，各課代表和組長(cháng)協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統合力的緊密團結的有機整體。
（四）與各任課教師加強交流，協(xié)調教學(xué)工作：
本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。創(chuàng )造良好的課堂學(xué)習氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導學(xué)生學(xué)會(huì )理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認真聽(tīng)講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。
2、培養學(xué)習委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調工作，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單、練習冊的收發(fā)、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時(shí)加強教育，對不稱(chēng)職者予以及時(shí)更換，使老師滿(mǎn)意。
3、為任課教師與學(xué)生家長(cháng)間的交流創(chuàng )造機會(huì )。由于學(xué)生家長(cháng)與班主任聯(lián)系較多，不失時(shí)機地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長(cháng)對老師有更多的了解，許多學(xué)生家長(cháng)多次與老師進(jìn)行交流，增強了他們的了解與信任。
（五）與家長(cháng)溝通，加強家校聯(lián)系：
為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。另外，我還邀請個(gè)別問(wèn)題學(xué)生家長(cháng)到學(xué)校，并配合對其進(jìn)行教育。班主任結合整治活動(dòng)，開(kāi)展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級凝聚力。
（六）安全教育常抓不懈：
學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)和人才培養質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，開(kāi)學(xué)初在我班就發(fā)出了“珍愛(ài)生命，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作，認真組織學(xué)生學(xué)習相關(guān)的安全常識問(wèn)題，諸如疾病的預防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育；如何預防食物中毒常識的教育等等，將培養學(xué)生安全常識意識放在首位。
高二下學(xué)期班主任工作總結優(yōu)秀3篇3
本學(xué)期學(xué)校安排我擔任高二32班的班主任工作，根據本班實(shí)際，我主要做了以下工作：
一、首先組建新班委
本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績(jì)重新組建新的班（并分文理班），而32班是理科的第二層次班，學(xué)習成績(jì)差、自費生多是本班的特點(diǎn)，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的`工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵。在第一周的班會(huì )課上，我提議讓大家選班委，但因都是差生，大家也都差不多，誰(shuí)都不愿擔任班委工作，這樣，就只好由我指任臨時(shí)班委，因只是憑我的直覺(jué)，所以開(kāi)始班委都不很理想，工作一段時(shí)間后，進(jìn)行了適當的調整，大多數班委的工作還是好的，這也給我帶好這個(gè)班增強了信心。目前，就只有副班長(cháng)同學(xué)意見(jiàn)多一些，其他班委還可以。
二、依靠班委積極工作，帶動(dòng)人班的學(xué)習
高中的學(xué)生能力較強，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理。開(kāi)始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開(kāi)學(xué)幾周以后，我發(fā)現學(xué)生的學(xué)習積極性不高，而對新的班委意見(jiàn)大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對出現的問(wèn)題，我在每周班會(huì )上都強調，對差生提出批評，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來(lái)，訂自己的工作計劃，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習紀律上，一定要起好的帶頭作用。通過(guò)幾次班委的工作小結會(huì )，使得班上的許多工作有了好轉。
三、積極鼓勵，增強信心
對于本班的工作，面對這么多的差生，怎樣才能把良好的學(xué)習風(fēng)氣建立起來(lái)呢？我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心，如班上的學(xué)生李恒、趙飛、李云等在學(xué)習中有許多自己的特點(diǎn)，當這些學(xué)生學(xué)習上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)行表?yè)P，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習，并在下面單獨談心，讓這些同學(xué)把自己的目標定得遠一些，積極性，自覺(jué)性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習顧慮。特別是對一些英語(yǔ)成績(jì)不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語(yǔ)基礎好，將來(lái)考大學(xué)很有利，只要把自己較為愛(ài)好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過(guò)我的這種工作態(tài)度，使得學(xué)生對我增強了了解，也建立起一定的聯(lián)系，當他們在學(xué)習中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會(huì )跟我交談，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師，而下來(lái)能真正成為學(xué)生的朋友。
四、積極開(kāi)展主題班會(huì )，增進(jìn)班集體的凝聚力
按學(xué)校的校歷安排，在規定的班會(huì )課上，組織全班同學(xué)積極開(kāi)展主題班會(huì )，如學(xué)習經(jīng)驗交流、當代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習、同學(xué)之間等等，通過(guò)這些活動(dòng)，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn)，也增強了我對當好該班班主任的信心。
五、利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)促進(jìn)教學(xué)、教育工作
本學(xué)期年級上組織了多次家長(cháng)會(huì )，會(huì )上學(xué)校領(lǐng)導作了批示，并讓教師和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流，通過(guò)這一活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)校與社會(huì )的聯(lián)系、與家長(cháng)的聯(lián)系，使得對學(xué)生的教育健康有序地展開(kāi)。我還利用一些休息時(shí)間對個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解這些學(xué)生在家的活動(dòng)、生活、學(xué)習等情況，并有了放夭地對差生進(jìn)行教育。
六、存在的問(wèn)題
盡管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的學(xué)生特點(diǎn)，使得該班的轉變不是很大，如：個(gè)別學(xué)生缺席、遲到嚴重，紀律渙散；對個(gè)別學(xué)生的惡習處理不嚴，導致這個(gè)別學(xué)生多次違反校規校紀，給學(xué)校工作帶來(lái)麻煩；個(gè)別班委思想、學(xué)習不能很好地起模范帶頭作用也仍沒(méi)有更換，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習積極性，對邊遠地區的學(xué)生家訪(fǎng)次數不多等等，這些問(wèn)題將在下學(xué)期引起注意，也希望得到學(xué)校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉變。
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