大學(xué)生助教工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生助教工作總結，歡迎大家分享。
大學(xué)生助教工作總結1
在13號及13到16號的楊帆起航訓練營(yíng)的學(xué)習中，很有幸擔任助教工作，現在將一周工作總結
一：事先的溝通和交接很重要。
在剛接下助教工作時(shí)，因為有伙伴的經(jīng)驗，可以說(shuō)在硬件方便，比如電腦等器材的準備上，可以順利上手。另外在前一天和要上課的老師聯(lián)系，也確保了課程的順利開(kāi)展。在上課第二天，就提前準備好隨堂講義，節約時(shí)間，也可以讓自己在上課的時(shí)候呆在教室，學(xué)習老師們講課的精髓。
二：助教老師的配合很重要。
因為助教要做的事情都是很繁瑣的事情，如果只是自己一個(gè)人做，會(huì )很累，也會(huì )有沒(méi)有想周全的地方。但我們分好工之后，可以保證班務(wù)工作的順利進(jìn)行，每一個(gè)人也不會(huì )太累。
三：老師們的授課也讓我學(xué)習到很多。
xx老師很專(zhuān)業(yè)，也很注意鼓勵伙伴們的積極性，張雪飛幽默風(fēng)趣，上課時(shí)氣氛很輕松，并根據實(shí)際情況，對課程做了相應的變動(dòng)，讓伙伴們學(xué)到更實(shí)用的知識。陳總對時(shí)間的掌控很準。在專(zhuān)家門(mén)診中的精彩講解更讓人佩服，伙伴們的問(wèn)題都得到有效的解決。
四：伙伴們的積極性也讓我們很佩服，在他們是帶動(dòng)下，我們這些老伙伴只有更嚴格的要求自己，做好榜樣。對自己來(lái)說(shuō)也是學(xué)習。
五：跟課人員不積極。
一般我們會(huì )在頭天各位跟課的主管或推薦人電話(huà)聯(lián)系后當面告知，但還是有些主管未到，有時(shí)候是來(lái)了就坐坐，看情況也就走了。
但在本次助教工作中也有不足的地方，比如第一天上課因為少了一個(gè)電源，在上課的時(shí)候，電腦死機了。所以以后的課程中，我們牢記電源一定要和電腦配齊。還有在隨堂講義的準備上，因為事先沒(méi)有準備，在第一天上課時(shí)，要在老師講課的時(shí)候去準備，就耽誤了自己學(xué)習的時(shí)間。
建議
1：以后每周的交接在周四開(kāi)會(huì )，這樣下一周要接課的人員能早了解課程表，早些準備資料等，周五開(kāi)會(huì )后就是周末，如果交接不到位，可能會(huì )影響周一老師的通知，講義的準備等。
2：每周的加減分可以在前面墻上的表上寫(xiě)出來(lái)，更直觀(guān)，在一段時(shí)間后可以進(jìn)行一個(gè)小小的表彰，給連續第一的小組發(fā)小小的紀念品，或最后一名的小組要表演節目等，以提高團隊的榮譽(yù)感。
3；助教老師一定注意細節，把一切準備工作都做到上課前，老師之間的溝通，跟課人員的通知，資料的準備等。一來(lái)就算有疏忽，有時(shí)間來(lái)補救，二來(lái)準備好了，自己可以專(zhuān)心的聽(tīng)老師授課，學(xué)習他們的經(jīng)驗。
大學(xué)生助教工作總結2
1、探索階段
在這一時(shí)期，是我走過(guò)的最艱難的時(shí)期，也是我成長(cháng)最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛換完班主任，在情緒上產(chǎn)生了很大波動(dòng)，再加之自身能力的不足，在前兩周內愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無(wú)幾。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語(yǔ)新概念2的聽(tīng)寫(xiě)讓我感到有些措手不及。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結，做規劃，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉變。
2、實(shí)戰階段
在這一階段，對學(xué)生管理有了初步的認識。加強同學(xué)生間的溝通，了解學(xué)生間存在的問(wèn)題，制定新的班級制度，總結歸納在探索階段所遇到的一些問(wèn)題并對此作出快速反應。加強新概念英語(yǔ)背誦的檢查力度，學(xué)生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學(xué)生達到思想上的統一，與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，竭力作出正確引導。
3、完善階段
在這一階段，主要分析前面的考試，結合本班班情分析班級存在的問(wèn)題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在的問(wèn)題。這樣以來(lái)讓我真正的認識到班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學(xué)生向老師的角色轉變，實(shí)現了第一次全面的`成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段，我得出以下心得體會(huì )
1、身為教師，必須以身作則，成為學(xué)生的表率。作為教師必須不斷學(xué)習，提高自身修養、提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識水平，加強自身的道德建設，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。
2、既要嚴格要求，又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生，"嚴"與"愛(ài)"應統一起來(lái)。"嚴"就是要求學(xué)生嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，班級制度，"愛(ài)"就是要熱愛(ài)學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。
3、尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富，但較脆弱，渴望得到老師的尊重，對老師有著(zhù)亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對學(xué)生的尊重、理解，通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅動(dòng)下更有效地接受教育。
4、注重與學(xué)生的交流，充當學(xué)生傾訴的對象，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問(wèn)題，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。重視班級日志，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來(lái)糾正和指導學(xué)生們的言行和學(xué)習的態(tài)度，課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系�？傊�，我覺(jué)得學(xué)生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。
5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是"中間型"學(xué)生。一開(kāi)始接手班級的時(shí)候，我把精力主要集中在對"后進(jìn)生"的轉化上，后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸、交談，我深深感悟到，"中等生"心里是非�？释玫嚼蠋熤匾暤�。
大學(xué)生助教工作總結3
這個(gè)學(xué)期的工作主要有兩大部分，一部分是示波器的使用，一部分是聲速測量。示波器的使用主要是讓學(xué)生對示波器有一個(gè)深度的了解，會(huì )自己正確的使用；聲速測量主要是利用超聲波以及共振原理，讓學(xué)生測聲速。帶的學(xué)生大概有200個(gè)，崗位要求比較嚴格，需要我批改實(shí)驗預習，給學(xué)生講解實(shí)驗注意事項以及原理內容，檢查學(xué)生的實(shí)驗結果等。
很慶幸我抓住了這次機會(huì )，成為這學(xué)期的助教，真切感受到它帶給我的價(jià)值。剛開(kāi)始接受培訓時(shí)，我對實(shí)驗的原理也不是特別清楚，經(jīng)過(guò)老師的悉心講解和以后工作工程中，對它們的理解逐步深刻。雖然每次講的內容都大同小異，但是每次我都能發(fā)現需要自己改進(jìn)和有利于學(xué)生提高的地方，可見(jiàn)知識是永遠學(xué)不完的。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的助教，我更加增加了自己的責任感，我深切感受到作為一名教師的辛苦，我作為一個(gè)研究生和一名助教，可以說(shuō)有學(xué)生和老師的雙重身份，我能更好的理解師生關(guān)系，知道老師教學(xué)的辛苦，了解學(xué)生學(xué)習的困擾，明白這種關(guān)系，才能更好的處理這種關(guān)系，我認為這對我以后的教師夢(mèng)會(huì )大有幫助。
學(xué)生的水平參差不齊，給實(shí)驗的教授帶來(lái)了以一些困難，有些優(yōu)秀學(xué)生對實(shí)驗進(jìn)行了提前預習，他們可以自己很好的完成實(shí)驗；有些學(xué)生則需要兩遍以上的講解。有時(shí)候我會(huì )厭煩，但是想到學(xué)生求知的心情、看到他們渴望的眼睛，我就會(huì )又充滿(mǎn)活力耐心講解�？傊�，在這學(xué)期的工作中我學(xué)習得到了很多，希望下次有機會(huì )可以繼續從事這份工作
最后，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導和我的各位指導老師對我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對我的不盡照顧。
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