市初中語(yǔ)文評優(yōu)課總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的市初中語(yǔ)文評優(yōu)課總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、48節評優(yōu)課的三個(gè)特點(diǎn)：
�。ㄒ唬┱蔑@初中語(yǔ)文教學(xué)的蓬勃生氣
�。ǘ┩癸@初中語(yǔ)文課堂的多姿多彩
�。ㄈ┙逃碚摯疝q理論聯(lián)系實(shí)際
二、對語(yǔ)文教學(xué)的思考和建議：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標方面
1、一定要以《新課程標準》（20xx版）為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)的設計和教學(xué)方法的設計都要圍繞著(zhù)課標展開(kāi)。
2、教學(xué)要緊扣語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，一切教學(xué)行為都要從促進(jìn)學(xué)生對語(yǔ)言文字的理解和把握入手。
3、教學(xué)要兼顧學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體提高。
4、語(yǔ)文教學(xué)要抓住三個(gè)方面：教什么，怎么教和教得怎樣。
5、對于不同的文體。要關(guān)注不同文體的特點(diǎn)，引導學(xué)生根據不同文體品味出不同的語(yǔ)言特點(diǎn)，并依此指導學(xué)生的寫(xiě)作。
�。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程設計方面。
1、教學(xué)活動(dòng)要充分關(guān)注學(xué)生，問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)生對文本的理解就會(huì )在低水平上徘徊；問(wèn)題過(guò)于難，學(xué)生不能解答，會(huì )造成課堂浪費。
2、教學(xué)過(guò)程要具有層次性、遞進(jìn)性。教學(xué)層次清晰，教學(xué)內容的呈現要遵循由易到難，由淺入深的規律。
3、教學(xué)內容的安排不能過(guò)滿(mǎn)，要考慮到學(xué)生在課堂之上所有的生成可能，留出一定的時(shí)間解決生成性問(wèn)題。
4、教學(xué)活動(dòng)的設計要選擇恰當的切入點(diǎn)，尤其是長(cháng)文章，選擇一個(gè)主問(wèn)題，貫穿全文，長(cháng)文短教；對于短文章，要增加積累和遷移，增加課堂深度和厚度。
5、教學(xué)活動(dòng)的設計、開(kāi)展要有明顯的指向性，教學(xué)環(huán)節是為了訓練學(xué)生哪方面的.能力，要學(xué)生掌握什么樣的學(xué)習方法，促進(jìn)學(xué)生對文本進(jìn)行怎樣的解讀等，目的要明確。
�。ㄈ┙虒W(xué)活動(dòng)組織方面
1、要注意字詞的積累
2、充分注重學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程，讓學(xué)生充分接觸文本。
3、文言文教學(xué)，要注重實(shí)詞虛詞的積累和學(xué)法古文的方法指導，讓學(xué)生多接觸文本。
4、拓展探究方面，教師要對學(xué)生有必要的方法指導，同時(shí)，活動(dòng)的設計不管是寫(xiě)還是說(shuō)，都要為促進(jìn)學(xué)生的讀，都要緊扣文本，并促進(jìn)學(xué)生對文本的解讀。
5、教學(xué)活動(dòng)的組織要多樣化，指導力度、品味語(yǔ)言，揣摩寫(xiě)法等，避免單一化。
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1、課件的使用要和課堂節奏保持協(xié)調一致，不要因為課件的缺陷而影響了教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的思維過(guò)程的流暢性。
2、鏈接材料。文字背景材料、圖片等鏈接出現的詩(shī)集要必要、恰當、適時(shí)、適度，易于學(xué)生突破難點(diǎn)，重要的是，要對這些材料進(jìn)行選擇整合。
3、板書(shū)。要直觀(guān)、鮮活，很好地揭示文章的整體結構，使學(xué)生對本節課有一個(gè)總體印象。
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