歷史教研組教研工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編幫大家整理的歷史教研組教研工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期工作已結束,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們歷史教研組在學(xué)校、教務(wù)處的領(lǐng)導下,始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚長(cháng)避短,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量水平,現將本學(xué)期教研工作總結如下。
一、加強理論學(xué)習,強化師德師風(fēng)和師資隊伍建設。
1.本學(xué)期,全組教師認真參加了師德師風(fēng)學(xué)習,師德修養得到提升。
2.同時(shí)利用教研活動(dòng)圍繞新課程學(xué)習了課程標準,提升了理論素養。
3.加強新老教師之間的溝通,利用傳、幫、帶活動(dòng)促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。根據前期的計劃我們組開(kāi)設了一系列的公開(kāi)課,既有新教師的匯報課;也有高三教師的復習課模式還有成長(cháng)中教師的公開(kāi)課。這些課對新教師的迅速成長(cháng)幫助很大。
二、落實(shí)教學(xué)常規,狠抓教育質(zhì)量。
1.根據學(xué)科特點(diǎn),結合學(xué)生實(shí)際,每位教師在開(kāi)學(xué)出研究制定切實(shí)可行教學(xué)進(jìn)度計劃,并按照計劃認真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標任務(wù)。
2.組織教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論,在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3.各任課教師均能做到課前認真備課,做好教學(xué)設計,教學(xué)課后積極反思,總結課堂教學(xué)的.得失,促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。
三、存在不足:
1.教研形式缺乏多樣性,教研仍然是內容、形式?jīng)]有多少改變,模式固定,主要是開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng),經(jīng)驗總結等。
2應試理念制約了教研的方向應試理念制約了教研的方向,影響教研的深入開(kāi)展。
四、整改策略:
1.豐富教研活動(dòng)內容,激發(fā)教師的教研興趣根據學(xué)校的實(shí)際情況,積極組織教師開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),如讓課堂教學(xué)有特色的教師指導年輕教師,通過(guò)集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動(dòng)大家一起提高。
2.加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),利用自身的資源優(yōu)勢,教研的開(kāi)展要根據每個(gè)教師的特長(cháng),發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和專(zhuān)業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,創(chuàng )造良好教研的氛圍。
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