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學(xué)校圖書(shū)管理員培訓工作總結

時(shí)間:2022-01-19 12:31:21 總結 我要投稿

學(xué)校圖書(shū)管理員培訓工作總結

  總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的學(xué)校圖書(shū)管理員培訓工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校圖書(shū)管理員培訓工作總結

  為了進(jìn)一步加強中小學(xué)圖書(shū)館(室)規范化、科學(xué)化建設,提高圖書(shū)管理員的管理水平,充分發(fā)揮圖書(shū)館(室)的使用效益,更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,云南省教育廳責成州教育局師資培訓中心于12月16日至18日進(jìn)行了為期兩天的“州圖書(shū)管理員培訓班“。來(lái)自廣南的小學(xué)校圖書(shū)管理員和設備管理員參加了培訓。具體情況如下:

  一、培訓內容

  州教育局和儀器站領(lǐng)導就目前中小學(xué)圖書(shū)管理現狀,圖書(shū)管理操作流程作了系統全面的講解,主要內容包括:圖書(shū)館概論、圖書(shū)館的職能、圖書(shū)館的藏書(shū)、圖書(shū)館的管理、圖書(shū)館的服務(wù)、圖書(shū)館的工作流程、圖書(shū)分類(lèi)、圖書(shū)編目等,并對中小學(xué)圖書(shū)館(室)日常工作作了詳細的指導。

  培訓中心還邀請了圖書(shū)管理工作有特色的學(xué)院圖書(shū)館管長(cháng)劉老師給大家系統的介紹了自己學(xué)校圖書(shū)管理的經(jīng)驗,如何進(jìn)行圖書(shū)管理,有效的開(kāi)展圖書(shū)管理工作,就管理員如何作好學(xué)校圖書(shū)管理和服務(wù),怎樣為師生讀書(shū)起推動(dòng)作用講了自己的建議,也組織了學(xué)員們互相進(jìn)行了交流。

  二、培訓成效

  通過(guò)兩天的培訓,我感到受益匪淺。我對圖書(shū)館的定義有了新的認識,知道它不僅僅是一個(gè)藏書(shū)的'地方,而是搜集、整理、保管和利用書(shū)刊資料,為一定社會(huì )的政治、經(jīng)濟服務(wù)的文化科學(xué)教育機構。對圖書(shū)館的職能有了更深刻的認識,圖書(shū)館的職能是文獻信息整序的職能,圖書(shū)是傳遞知識的職能,具有開(kāi)發(fā)資源,利用資源開(kāi)發(fā)人類(lèi)智能,搜集和保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)的職能。對圖書(shū)館的管理也有更系統更科學(xué)的認識。也明白了圖書(shū)管理員不僅僅是把圖書(shū)管理好,而且要有目的、有計劃的指導學(xué)生閱讀學(xué)習。真正從圖書(shū)中學(xué)到知識,體會(huì )到讀書(shū)的好處和作用。引導學(xué)生養成終身利用圖書(shū)館(室)的習慣。使我初步學(xué)會(huì )了圖書(shū)的管理和服務(wù),如何對圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi),如何有效的利用圖書(shū)幫助同學(xué)們擴展知識,充分發(fā)揮圖書(shū)管的作用。

  三、總體要求

  1、每所完小都必須有自己的圖書(shū)室,面積在50-110平方米范圍內。沒(méi)有條件的也必須有一個(gè)藏書(shū)室,功能必須完善,以?xún)?yōu)質(zhì)的管理,突出效益來(lái)彌補用房的不足。

  2、內部設施要齊全,所有圖書(shū)必須放在書(shū)架上,不允許堆放圖書(shū),有圖書(shū)不開(kāi)封的情況出現。

  3、圖書(shū)管圖書(shū)要進(jìn)行分類(lèi),給每一本圖書(shū)添加分類(lèi)號,并做好統計,排放要有特定的規律。

  4、開(kāi)放時(shí)間一定要全理,有效的組織學(xué)生借閱圖書(shū),做好圖書(shū)閱讀的宣傳工作,建好“圖書(shū)閱讀專(zhuān)欄“。

  5、圖書(shū)數量與結構一定要合理,學(xué)校每年要組織購買(mǎi)圖書(shū),每年的購置不能少于生均0.8冊的數量,通過(guò)學(xué)校自購和上局領(lǐng)導分發(fā),要求到20xx年底達到生均20冊的圖書(shū)藏量。

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