課程學(xué)習總結怎么寫(xiě)（通用10篇）

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的課程學(xué)習總結怎么寫(xiě)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　課程學(xué)習總結怎么寫(xiě) 篇1

　　一個(gè)學(xué)期的物流地理課程已經(jīng)結束了。在劉念老師的指導下，我們完成了物流地理這門(mén)課程的學(xué)習。由原來(lái)的不清楚到現在的了解框架，認識了許許多多的新知識。新的學(xué)習方法。新的一些思考方式，獲得了許多的經(jīng)驗。重在學(xué)習過(guò)程的完整性，注重自我知識體系的構建與創(chuàng )新，注重學(xué)生個(gè)體能力的提升。這些能力不僅包括本課程技術(shù)知識應用的能力，還包括學(xué)習能力（收集資料、整理資料），表達能力（書(shū)面表達、語(yǔ)言表達），溝通能力（團隊融合、工作技巧）等。

　　雖然與高中時(shí)的地理學(xué)有不同，比想象中的復雜，是高中時(shí)期的基礎地理課程的深化。

　　物流地理作為港航學(xué)生必備的基礎知識。是港航學(xué)子在將來(lái)的路上的基石。它包括了對整個(gè)物流行業(yè)的概述。國內綜合運輸。鐵水路航管當今五種最主要運輸方式的講解。以及對國外物流行業(yè)的點(diǎn)評。在學(xué)習過(guò)程中�？梢圆粩鄬W(xué)習到新的專(zhuān)業(yè)知識。不斷獲取。不斷補充以前所不知道或不了解的行業(yè)動(dòng)態(tài)。

　　學(xué)習總結如下：

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò )教學(xué)

　　老師用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)這方面，讓人感覺(jué)很有意思，而且課上講過(guò)的信息、要查詢(xún)了解的信息都在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺可以找到，實(shí)在是很方便，課上沒(méi)有來(lái)得及做的筆記也可以事后查看PPT。令人高興的是，各位同學(xué)都會(huì )積極地把最新的船舶信息放在論壇里，對做課題研究和拓展知識面提供了不少幫助。

　　網(wǎng)絡(luò )教學(xué)及現場(chǎng)教學(xué)，使我們學(xué)習的更廣泛。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是一個(gè)非常與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)方法，不得不說(shuō)這個(gè)網(wǎng)站做的非常好，許多同學(xué)和老師一同在網(wǎng)上搜索有價(jià)值的資料，分享研究，在結合學(xué)習的課件，課后的習題更加鞏固了這門(mén)課程的學(xué)習。

　　物流地理課程中，老師不單單僅教授書(shū)本上的知識。而且不斷為學(xué)生補充當今最新最快的行業(yè)動(dòng)態(tài)。且不斷鼓舞學(xué)生收集最近的資料。學(xué)會(huì )自主分析。讀取到咨詢(xún)中最有用的信息。物流地理課程涵括范圍大。然而老師卻深入淺出的讓學(xué)生用最簡(jiǎn)單的.方法去理解。接受最有用的咨詢(xún)。使學(xué)生在該專(zhuān)業(yè)課程上專(zhuān)業(yè)的認識不斷加深。眼光不斷開(kāi)闊�，F在以具備一定的專(zhuān)業(yè)認識。

　�。ǘ�）參觀(guān)

　　還有就是課外的學(xué)習參觀(guān)也就是鹽田港之旅，鹽田港集團在近十年的發(fā)展過(guò)程中，自開(kāi)港以來(lái)，鹽田港集裝箱吞吐量持續增長(cháng)，已發(fā)展成為全國集裝箱吞吐量最大的單一港區，也是目前中國大陸遠洋集裝箱班輪密度最高的單個(gè)集裝箱碼頭。由此使我了解到深圳港的魅力，深圳港作為國家確定的華南地區集裝箱樞紐港，廣泛服務(wù)于珠江三角洲地區、省內外其他地區，為這些地方的對外開(kāi)放和發(fā)展外向型經(jīng)濟做出了重要貢獻。深圳港不僅為深圳，而且為廣東省、華南地區、香港特別行政區以及國際集裝箱中轉運輸發(fā)揮了重要作用。深圳港的發(fā)展為深圳市、廣東省乃至全國對外貿易的發(fā)展起到極其重要的推動(dòng)和促進(jìn)作用，已經(jīng)成為深圳市改革開(kāi)放成果的重要標志。

　�。ㄈ�）畫(huà)地圖

　　畫(huà)地圖是個(gè)很令人興奮也令人焦急的過(guò)程，因為其實(shí)畫(huà)起來(lái)要花不少時(shí)間，有些地方地圖上有時(shí)候是不會(huì )標出的，也或者是時(shí)間問(wèn)題，資料更新了，于是有些地方就找不到了，那個(gè)時(shí)候卻是很著(zhù)急，但是當畫(huà)完一幅屬于自己的地理交通地圖時(shí)會(huì )令人非常高興。希望考試結束后可以發(fā)還回來(lái)，日后我想也會(huì )有用處。

　　這門(mén)課程的最大特點(diǎn)是要畫(huà)各式各樣的地圖。這門(mén)課程開(kāi)始的時(shí)候我們買(mǎi)了幾本中國地圖和廣東地圖、世界地圖，這一個(gè)學(xué)期我們的課程作業(yè)就是在地圖上標注各個(gè)地點(diǎn)比如八縱八橫，四張中國地圖上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是我們畫(huà)過(guò)的痕跡，各式各樣的標記幾乎覆蓋了原本的地圖，而且畫(huà)地圖讓我更加熟悉了每個(gè)省份的地理位置。

　　在物流地理的學(xué)習當中。老師不斷鼓勵支持學(xué)生自主學(xué)習。分組分工合作。極大的鍛煉了我們在人際交往關(guān)系中的相互了解。提高。在團隊中。每個(gè)人的分工合作有利于最大限度的提升整個(gè)團隊的能力。突出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。降低工作的難度。且使每位同學(xué)都有機會(huì )上臺演講。這實(shí)為以前義務(wù)教育所永遠不難做的與普及的學(xué)習方法。讓我們這些學(xué)子在潛移默化當眾不斷提升自己的能力。這實(shí)為難得。

　　課程學(xué)習總結怎么寫(xiě) 篇2

　　作為我們復旦大學(xué)光科學(xué)與工程系本科專(zhuān)業(yè)中最后一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程，《光子學(xué)器件與工藝》可以說(shuō)是對我們之前所學(xué)的全部知識內容進(jìn)行了總結，更重要的是，通過(guò)這門(mén)課程，我們從單純的理論上的學(xué)習一步步地過(guò)渡到了產(chǎn)業(yè)以及在現實(shí)中的應用。畢竟，我們即將畢業(yè)，也行有的同學(xué)會(huì )選擇繼續深造，很多的同學(xué)需要面向社會(huì )，步入工作崗位，而這門(mén)課程的開(kāi)設，正是為這樣的一種轉變而開(kāi)設的。并且，張老師豐富的授課內容以及生動(dòng)的授課方式，更進(jìn)一步實(shí)現了這種過(guò)渡�？梢哉f(shuō)，這門(mén)課程就是學(xué)校中的虛擬工作實(shí)踐。

　　一、課堂演講討論及參觀(guān)學(xué)習總結

　　1、演講報告學(xué)習體會(huì )。

　　記得有一節課程張老師安排一位去參加某光學(xué)展覽的同學(xué)上臺，讓他講述自己參觀(guān)的經(jīng)歷及收獲。雖然我沒(méi)有親自去看過(guò)那個(gè)展覽，但是聽(tīng)到同學(xué)細致的講解以及自己的親身體會(huì )，我也學(xué)到了很多。并且在整個(gè)過(guò)程中充滿(mǎn)興趣，很多同學(xué)還就展覽中出現的某項新技術(shù)新發(fā)明不斷追問(wèn)，非常受教育。更難得的是張老師在同學(xué)講完后為我們解答了很多我們不明白的原理以及新出現的概念，把同學(xué)們帶的更遠。這種資源共享的學(xué)習模式我很喜歡，雖然其中有很多問(wèn)題我自己不明白，但是卻不會(huì )覺(jué)得枯燥，而且有意識的去思考和研究自己感興趣的方向，授課效果非常明顯。

　　2、參觀(guān)學(xué)習心得體會(huì )。

　　在那節參觀(guān)學(xué)習的課程中，我第一次聽(tīng)在生產(chǎn)一線(xiàn)的工程師為我們講解各種我已知和未知的各種技術(shù)和原理�，F實(shí)的講，他們的講課水平以及理論深度雖然比不上在校的老師教授，可是，他們一切的出發(fā)點(diǎn)都是效益，這點(diǎn)在我看來(lái)非常重要。學(xué)校學(xué)習只是更偏重研究性和前沿性，但是如果不能產(chǎn)生經(jīng)濟效益，就不能夠投入生產(chǎn)。另外，我也看到，別看原理和實(shí)際操作相隔不遠，但是要使兩者連通起來(lái)，需要非常巧妙的一個(gè)橋梁，這也是在學(xué)校學(xué)習中很少了解的�？上У氖菦](méi)能進(jìn)廠(chǎng)參觀(guān)，但是整個(gè)過(guò)程還是非常受教育的.。

　　二、對本課程的一點(diǎn)建議和希望

　　1、進(jìn)一步活躍課堂氣氛，增加互動(dòng)性教學(xué)。

　　步入大四，同學(xué)們其實(shí)情緒波動(dòng)較大，心里想的事情多了，感覺(jué)責任和壓力都來(lái)了。這個(gè)時(shí)候不適宜使用大一大二的教育模式。個(gè)人認為張老師可以更多的發(fā)問(wèn)，給同學(xué)們更多的討論時(shí)間，增加課堂教育的互動(dòng)性，對學(xué)生的主觀(guān)思考能力以及交往能力也是鍛煉。

　　2、增加更多的參觀(guān)學(xué)習機會(huì )。

　　參觀(guān)學(xué)習雖然只有一次，但是給同學(xué)們創(chuàng )造了更多的機會(huì )，給我們一個(gè)能夠了解社會(huì )，了解企業(yè)，了解工作環(huán)境的機會(huì )。這樣的鍛煉機會(huì )非常難得，我也常聽(tīng)到同學(xué)們對這樣的參觀(guān)非常有興趣，非常愿意參加

　　課程學(xué)習總結怎么寫(xiě) 篇3

　　從19世紀末含苞欲放的科學(xué)管理理念到20世紀50年代枝繁葉茂、百花齊放的現代管理思潮；從形形色色的管理流派，到扎扎實(shí)實(shí)的管理實(shí)踐都有效地配置了當時(shí)的社會(huì )資源，不同程度地推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展。

　　一個(gè)企業(yè)、一個(gè)民族、一個(gè)國家，盛衰強弱的演變在很大程度上取決于其管理水平的高低和管理理念創(chuàng )新。

　　21世紀是管理理念創(chuàng )新化的時(shí)代，在時(shí)代競爭中，創(chuàng )新無(wú)疑是企業(yè)和國家競爭戰略的核心，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，是現代企業(yè)的活力之源。全球化經(jīng)營(yíng)的戰略創(chuàng )新、以人為本的企業(yè)文化創(chuàng )新、網(wǎng)絡(luò )化營(yíng)銷(xiāo)的市場(chǎng)創(chuàng )新、知識型生產(chǎn)要素的技術(shù)創(chuàng )新等管理創(chuàng )新無(wú)不體現人類(lèi)文明進(jìn)步的本質(zhì)特征和獨有品格，無(wú)不增強著(zhù)人類(lèi)自身創(chuàng )造社會(huì )文明的意識和才能。管理創(chuàng )新者先是管理理念的創(chuàng )新，而管理理念的創(chuàng )新，關(guān)鍵是思維方式的創(chuàng )新，我們的一切創(chuàng )新思維和創(chuàng )新活動(dòng)，都必須從解放和發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)力出發(fā)，從建設和發(fā)展社會(huì )主義先進(jìn)文化出發(fā)，從廣大人民的根本利益出發(fā)，把創(chuàng )新和發(fā)展有機地統一起來(lái)，在不斷創(chuàng )新中追求發(fā)展，在發(fā)展中促進(jìn)創(chuàng )新。只有這樣，創(chuàng )新才能與時(shí)俱進(jìn)，才有光明前景。

　　21世紀是信息社會(huì )的世紀。信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò )發(fā)展日新月異，并正在改變著(zhù)整個(gè)社會(huì )，導致社會(huì )資源配置方式、人類(lèi)工作及生活方式的重大轉變，管理作為資源整合的系統方式也會(huì )相應發(fā)生重大革命。企業(yè)流程再造，企業(yè)資源規劃系統（ERP），電子商務(wù)等，創(chuàng )造著(zhù)企業(yè)新價(jià)值。虛擬企業(yè)、虛擬經(jīng)營(yíng)方式的出現，也進(jìn)一步促進(jìn)了經(jīng)濟區域化與經(jīng)濟全球化。

　　21世紀是綠色管理的'世紀。在綠色管理思想的指導下，企業(yè)將環(huán)境保護的觀(guān)念融入企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理之中，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節著(zhù)手來(lái)控制污染與節約資源，并積極研究環(huán)保對策，將環(huán)保投入當作企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)，降低成本，實(shí)現高效益的有效手段。一股綠色浪潮已經(jīng)影響到社會(huì )生活的方方面面，在全球范圍內此起彼伏，滾滾向前。消費者盛行綠色消費，企業(yè)當推行綠色生產(chǎn)。

　　人類(lèi)在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展。21世紀也是“現代人”的世紀。人人都是管理者，都是重大決策的參與者，也是決策的執行者，人力資源的爭奪更加激烈，管理進(jìn)入更高層次和更高的境界，即“沒(méi)有管理的管理”。

　　通過(guò)對《管理學(xué)》一書(shū)的學(xué)習，我對管理的理解有了進(jìn)一步的認識。從泰勒的科學(xué)管理到科特勒的項目管理，從企業(yè)形成的原因到企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，無(wú)一不是來(lái)源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐；從企業(yè)的用人之道到以人為本的知識管理，從赫茨伯格的“雙因素理論”到彼德圣吉的“五項修煉”，都體現了人力資本的價(jià)值；從企業(yè)組織的基本規范到剛柔并濟的系統管理，從營(yíng)銷(xiāo)的“4P”策略到“4R”理念，從時(shí)間管理的優(yōu)化到創(chuàng )新思維的技巧技法，都放射出管理創(chuàng )新思想的光芒；從工業(yè)化的發(fā)展到信息化的嶄露頭角，從計劃經(jīng)濟的昨天到市場(chǎng)經(jīng)濟的今天，無(wú)不道出了社會(huì )進(jìn)步的艱辛，經(jīng)濟變革的必然。

　　穿梭管理理論的茂密叢林，遨游信息網(wǎng)絡(luò )的浩渺滄海，21世紀賦予我們神圣的使命與新的挑戰，我們肩負著(zhù)歷史的使命，接受著(zhù)時(shí)代的挑戰！

　　課程學(xué)習總結怎么寫(xiě) 篇4

　　我們用了十周的時(shí)間學(xué)習了這門(mén)課程，開(kāi)始學(xué)習是對它的感覺(jué)是害怕，繼而感覺(jué)到它十分有用，然后覺(jué)得對這門(mén)課很有興趣。十星期的時(shí)間雖然很短，但是我卻學(xué)到了很多有用的東西，總之收獲很多，現在我把自己的學(xué)習感受總結如下：

　　現如今，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應用，已經(jīng)改變了人們的學(xué)習、生活和工作方式，計算機網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為人們日常生活中必不可少的工具。掌握計算機網(wǎng)絡(luò )應用技術(shù)是現在大學(xué)生必須的具備的基本素質(zhì)。今年，學(xué)校為我們開(kāi)了“計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與應用”這門(mén)課程，我們自然很認真的投入這門(mén)新課程的學(xué)習�！坝嬎銠C網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與應用”這本書(shū)共九章，第一章為我們概括介紹了計算機網(wǎng)絡(luò )的基礎知識，為我們以后的學(xué)習打下概念基礎；第二章是在第一章為基礎的進(jìn)一步詳細的介紹局域網(wǎng)；第三章主要講述的是Internet的最基本的協(xié)議TCP/IP協(xié)議以及其子網(wǎng)的概念、劃分和Internet域名系統；第四章講的是局域網(wǎng)的組建，其中重點(diǎn)講了局域網(wǎng)的.硬件組成。后面的幾章內容先學(xué)習了網(wǎng)絡(luò )互連與廣域網(wǎng)，特別在實(shí)習時(shí)參觀(guān)了一些設備，有了更深的了解；后來(lái)學(xué)習了網(wǎng)絡(luò )操作系統與網(wǎng)絡(luò )服務(wù)，接著(zhù)大家又對Internet基礎與應用有了一定的了解，其中大部分大家都掌握了。最后是網(wǎng)頁(yè)制作，這可是這本書(shū)最重要的操作實(shí)習部分了。在剛開(kāi)課的時(shí)間我們就先學(xué)習了這章的內容，先是學(xué)習了HTML語(yǔ)言功能和常用標記的使用，然后學(xué)習了用FrontPage軟件制作網(wǎng)頁(yè)，并對網(wǎng)頁(yè)發(fā)布與測試。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，我又掌握了了一門(mén)新的知識。最重要的是學(xué)會(huì )了網(wǎng)頁(yè)的制作與發(fā)布，以前瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)就好奇著(zhù)，現在終于知道了它的制作方法。在空白的網(wǎng)頁(yè)里書(shū)寫(xiě)出自己喜歡的文字，插入自己所愛(ài)的圖片，表格。并把它們有序的組合起來(lái)，組成一個(gè)豐富多彩的網(wǎng)頁(yè)。在預覽時(shí)觀(guān)看在幾制作的網(wǎng)頁(yè)，點(diǎn)擊插入的超鏈接，就如瀏覽網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)一樣。感覺(jué)特別的有成就感。不僅如此，我還對網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與應用的理論知識了解的十分詳細，像是OSI參考模型，介質(zhì)傳輸控制方法，局域網(wǎng)的技術(shù)與組建，特別是TCP/IP協(xié)議Internet最基本的協(xié)議。還有一些網(wǎng)絡(luò )互連設備的掌握。當然學(xué)習一門(mén)新的課程還是會(huì )遇到一些困難的，比如：HTML代碼的記憶；TCP/IP協(xié)議的修改與計算機的重啟的沖突；網(wǎng)絡(luò )操作系統上碰到的麻煩，網(wǎng)絡(luò )虛擬機的屬性修改，IP代碼修改，用戶(hù)，權限以及最難的站點(diǎn)發(fā)布，在登錄指定網(wǎng)站的時(shí)發(fā)現找不到服務(wù)器或者是沒(méi)有權限。所以我們在學(xué)習的時(shí)候要按照指導書(shū)上的步驟來(lái)實(shí)習，不懂的要詢(xún)問(wèn)老師或者是及時(shí)與同學(xué)共同探討，不能拖。更重要的是實(shí)際操作，經(jīng)常上機練習才會(huì )孰能生巧�！坝嬎銠C網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與應用”的學(xué)習，讓我們跟隨者時(shí)代的步伐，掌握了新世際必備的知識，走在別人的前面。對于這門(mén)主要是理論知識的課程，老師把它講的很生動(dòng)，進(jìn)行理論知識與實(shí)際操作的相結合，幫助我們更好的理解內容。實(shí)習時(shí)，來(lái)回走動(dòng)著(zhù)為我們及時(shí)解決操作上的難題，真的很上心，很辛苦。感謝老師對我們無(wú)私的奉獻，謝謝您！

　　課程學(xué)習總結怎么寫(xiě) 篇5

　　本學(xué)期開(kāi)設的獨立研究課程是一門(mén)很有用的學(xué)科。它不僅能夠幫助大學(xué)生解決現實(shí)中的需要，如畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，更能提高大學(xué)生的素質(zhì)，如創(chuàng )新精神的培養及創(chuàng )新能力的提高。以下我將從幾方面對這門(mén)課程的進(jìn)行總結，并談?wù)勎覍�這門(mén)課程的感受。

　　一、課程學(xué)習內容。通過(guò)對本課程的學(xué)習，我們學(xué)會(huì )了知識創(chuàng )新、課題申請書(shū)及論文的撰寫(xiě)等知識、從而從一定程度上豐富了我們的知識，提高了我們的素質(zhì)，使我們受益匪淺。更使我感受頗深的是知識創(chuàng )新。建設創(chuàng )新型國家的關(guān)鍵是靠創(chuàng )新型人才，創(chuàng )新型人才的'培養關(guān)鍵是提高知識創(chuàng )新能力。我們最重要的任務(wù)是將我們的相關(guān)知識通過(guò)不同程度地加工及運用轉化成能力。

　　二、課程講授模式。本課程的課堂模式一反常態(tài)，學(xué)生轉變角色，有學(xué)生進(jìn)行備課及講授。該模式分為兩部分：第一部分由指定學(xué)生進(jìn)行本節課程的講解；第二部分由全體同學(xué)進(jìn)行討論，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題。這種模式充分調動(dòng)了所有同學(xué)的積極性，真正做到了學(xué)生與老師的互動(dòng)，效果事半功倍。我個(gè)人很喜歡這種教學(xué)模式。

　　三、課堂外的學(xué)習。課堂外的學(xué)習是同學(xué)們掌握知識，提高感悟必不可少的過(guò)程。同學(xué)們在課堂外全身心地投入到本課程的學(xué)習當中，認真完成作業(yè)，真正做到學(xué)以致用。

　　以上就是我的總結和感受。通過(guò)對本課程的學(xué)習以及與老師和同學(xué)們的學(xué)習交流，我學(xué)到了很多東西，這必將對我今后的學(xué)習提供很大的幫助。非常感謝劉老師和同學(xué)們的陪伴。

　　課程學(xué)習總結怎么寫(xiě) 篇6

　　首先，以前總覺(jué)得自己接觸的電腦知識少，甚至對電腦操作和學(xué)習很是遲鈍，以至于對軟件的學(xué)習的信心和興趣不是很大，甚至有一種莫名的畏懼感。最后才發(fā)現，對于一個(gè)大家都沒(méi)有學(xué)過(guò)的軟件，大家的起點(diǎn)都是一樣的，零點(diǎn)起跑，事事?tīng)幭�！所以，一種端正的學(xué)習態(tài)度和必要的學(xué)習自信是非常重要的。這也是學(xué)習任何新事物以及能學(xué)好的前提和保障！所以，這是我這段時(shí)間來(lái)學(xué)習這兩個(gè)軟件的最大體會(huì )！

　　經(jīng)過(guò)對《計算機輔助教程》六周的課堂學(xué)習，我對PS和CorelDraw這兩個(gè)重要的軟件有了較多的了解。根據老師上課現場(chǎng)演練的一些操作要領(lǐng)（我記性不好，必須都一一記下來(lái)），同時(shí)，也借來(lái)了一些相關(guān)教材書(shū)籍�；氐剿奚嵩僭谧约旱碾娔X上進(jìn)行操作，還好，從老師那兒也拷貝了一些課程視頻，可以拓展和補充一些知識！我是一個(gè)喜歡設計女生，在高中也辦過(guò)三年的黑板報，現在也在宣傳部工作，對于平面設計很是感興趣，但是，細想來(lái)，這些都是用手和筆來(lái)表達自己的想法和創(chuàng )意。當發(fā)現還有這么多軟件可以達到手工達不到的效果時(shí)，有些驚喜，也有些迷茫。學(xué)的過(guò)程中也有些吃力，即使有很多好的想法也許也不能很好很巧妙的通過(guò)操作命令得以實(shí)現。以至于有種心有余而力不足的感覺(jué)，但是很大程度上，還是由于我操練的太少，熟能生巧這是永不更變的真理。然后，對于我們工業(yè)設計這個(gè)專(zhuān)業(yè)，電腦軟件和手繪能力必雙管齊下才能達到相輔相成的效果。我也必須讓軟件成為我的'想法得以表達的渠道和途徑，那樣才能使我的潛力得以施展！

　　PS軟件和CorelDRAW軟件的處理對象和著(zhù)重點(diǎn)有所不同，前者著(zhù)重處理和修飾位圖，后者著(zhù)重處理和制作一些矢量圖，但兩者也有交集的。通過(guò)完成老師布置的四項平時(shí)作業(yè)，在完成的過(guò)程中難免會(huì )遇到棘手的操作問(wèn)題，但是必須因難而上，跑到其他宿舍問(wèn)同學(xué)，問(wèn)題就不會(huì )再是問(wèn)題了。這四項作業(yè)對于某些人來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，但是，我真的花了好長(cháng)時(shí)間才完成，最重要的是完成后的那種難得的成就感和喜悅感，因為這是我大學(xué)的第一張PS圖片，第一張PS海報，第一張Coreldraw產(chǎn)品效果圖和第一張Coreldraw室內平面圖的設計！盡管這是基礎，但是必須學(xué)扎實(shí)，才能為以后的更復雜的電腦軟件的學(xué)習奠定好基礎，為這個(gè)工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)習增加籌碼！

　　課程學(xué)習總結怎么寫(xiě) 篇7

　　通過(guò)新課程改革通識培訓網(wǎng)上一段時(shí)間的學(xué)習，有了許多新的收獲，同時(shí)也有了許多感受。培訓學(xué)習期間和同行以及專(zhuān)家互動(dòng)交流多些，發(fā)起話(huà)題和上傳資源多些，對建立個(gè)人工作室和資源建立有很大幫忙，學(xué)習過(guò)程中不斷提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，教學(xué)反思，用新課程理念及要求自己評價(jià)過(guò)去的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐、目的是提高自己以后的教學(xué)實(shí)踐潛力，使自己的教學(xué)活動(dòng)貼合新課程改革的要求標準，使自己的教學(xué)更高效。下面我根據自己的學(xué)習談一點(diǎn)學(xué)習心得和對未來(lái)教學(xué)的一些理解：

　　一、重視教學(xué)反思、做好反思實(shí)踐

　　反思是教師發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，結合自己的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)參考書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的.問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。在教學(xué)中要不斷反思：通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)構成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀(guān)念，直面改革中出現的新問(wèn)題、新挑戰，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，構成自己對教育現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。

　　二、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐

　　通過(guò)參加各類(lèi)培訓也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，以名師名家為榜樣，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。他們都會(huì )成為我追隨的目標，我會(huì )以他們?yōu)榘駱�。把自己用心悟的教學(xué)原理通過(guò)最樸實(shí)、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來(lái)自老師愛(ài)的教育。

　　三、加強職責意識，學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習

　　時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　通過(guò)這次的學(xué)習，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，這些都需要我們去努力、去學(xué)習、去實(shí)踐。

　　課程學(xué)習總結怎么寫(xiě) 篇8

　　學(xué)習了汽車(chē)保養與維護，首先就要明白汽車(chē)在使用過(guò)程中各種部件將產(chǎn)生不同程度的松動(dòng)和磨損、損傷，使汽車(chē)技術(shù)狀況變壞。日常維護是保持汽車(chē)能正常行駛工作。

　　課程先后為大家介紹了汽車(chē)日常維護與接待，五千里維護、兩萬(wàn)里維護、四萬(wàn)里維護等。通常情況下作為維修人員的我們應對汽車(chē)有著(zhù)詳細的認知、汽車(chē)系統功能操作及車(chē)載工具介紹、日常維護內容。維修費用的解釋等等。汽車(chē)保養一般是是換三芯和機油，但是如果你的是新車(chē)，要嚴格按照保養手冊及時(shí)到4S點(diǎn)去保養維護，按公里數定時(shí)更換機油及三芯。另外記住一點(diǎn)，每?jì)赡旮鼡Q一次剎車(chē)油，防凍液。因為剎車(chē)油使用時(shí)間久了后，剎車(chē)泵里的皮碗及活塞會(huì )有所磨損，造成剎車(chē)油混濁，所以換掉最佳。平時(shí)需要注意的問(wèn)題:

　　在駕車(chē)時(shí)，要養成天天早上開(kāi)車(chē)前：檢查一下機油標尺，入缺機油，及時(shí)補充。檢查一下水箱的水是否缺失，檢查一下剎車(chē)油，這樣一般不會(huì )有問(wèn)題。平時(shí)對汽車(chē)保養沒(méi)有太多需要注意的地方，只要注意在駕車(chē)時(shí)，要養成天天早上開(kāi)車(chē)前：檢查一下機油標尺，入缺機油，及時(shí)補充。檢查一下水箱的水是否缺失，檢查一下剎車(chē)油，這樣一般不會(huì )有問(wèn)題。

　　駕車(chē)時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、不要用怠速預熱發(fā)動(dòng)機�，F在的電噴發(fā)動(dòng)機有溫度補償控制系統，能夠滿(mǎn)足車(chē)輛在冷車(chē)狀態(tài)下的正常行駛。如果電噴發(fā)動(dòng)機采用長(cháng)時(shí)間預熱，只會(huì )在無(wú)形中增加燃油消耗量。汽車(chē)啟動(dòng)后應原地升溫，待水溫達到起步溫度后再起步。駕駛中要選擇良好路面，保持中速行駛，油門(mén)要小，盡量避免急加速和急剎車(chē)。

　　2、駕駛時(shí)發(fā)動(dòng)機不要高轉速行駛。

　　3、要避免發(fā)動(dòng)機的負荷過(guò)重。滿(mǎn)載運行容易造成機件損壞，因此不能超過(guò)額定載荷的.75%-80%。這些方面對于新手上路，都是需要注意的問(wèn)題。千萬(wàn)不要幫別人拖車(chē)，拖車(chē)有百害而無(wú)一利。

　　4、要經(jīng)常檢查機油、冷卻液、蓄電池、電解液是否充足，發(fā)現缺少一定要及時(shí)補充。

　　5、一般來(lái)說(shuō)，車(chē)輛每跑5000公里左右要更換一次機油及三芯（汽油濾芯，機油濾芯，空氣濾芯）。這很重要，能延長(cháng)發(fā)動(dòng)機的使用壽命

　　6、輪胎要每跑兩萬(wàn)公里要前后交叉更換（右前輪換到左后輪上，左前輪換到右后輪上

　　保輪胎氣壓正確。不夠氣或是氣太多，都會(huì )增加耗油量，因此應該定時(shí)檢查輪胎氣壓。

　　先想好路程再上路。許多車(chē)主都沒(méi)有養成這個(gè)習慣，結果往往走了不少冤枉路。

　　不要隨意更換輪胎的大小。選擇更寬的輪胎或許讓你的車(chē)看來(lái)更有“跑車(chē)味”，但輪胎越寬，車(chē)輪阻力越大，所以除非你真的很需要那額外的抓地能力，否則你只是在白白浪費汽油錢(qián)。

　　定期檢查你的方向盤(pán)和輪胎是否調準。

　　用粘度最低的發(fā)動(dòng)機油。你的汽車(chē)手冊上應有說(shuō)明汽車(chē)所能用的最低發(fā)動(dòng)機油粘度。發(fā)動(dòng)機油粘度越低，發(fā)動(dòng)機就越“省力”，也就越省油。

　　好好保養發(fā)動(dòng)機，有問(wèn)題立刻修好它。因為不論問(wèn)題大小，它們都會(huì )減低發(fā)動(dòng)機的效率，浪費你的汽油。

　　好好保養車(chē)身。車(chē)身出現凹陷就會(huì )增加汽車(chē)行駛時(shí)所遇到的氣流阻力。另外，那些華而不實(shí)的裝飾品，也同樣只會(huì )增加阻力，干脆就把它們拆下來(lái)算了。別相信汽油辛烷值越高越好的說(shuō)法。如果你的汽車(chē)只需要93辛烷值的汽油，你硬給它用97辛烷值汽油，這樣是不會(huì )提高效率或動(dòng)力的。所以，先查一查你汽車(chē)所需要的汽油辛烷值，不要讓加油站白賺你的錢(qián)。

　　不要熱身過(guò)度。有些車(chē)主喜歡在早上開(kāi)車(chē)前，熱身后才上路，這是個(gè)好習慣。但注意不要熱身過(guò)度。如果你需要在車(chē)上等一段時(shí)間，把發(fā)動(dòng)機熄掉。不要猛踩油門(mén)來(lái)加速。這只會(huì )大大增加耗油量，但省不了你多少時(shí)間。

　　不要超速。對一般汽車(chē)而言，80公里的時(shí)速是最省油的速度，每增加1公里的時(shí)速，就使你的耗油量增加0.5%。

　　清理你的車(chē)后行李箱。多余的東西，不論那是一雙很少用到的球鞋，還是半罐用剩的機油，都會(huì )增加汽車(chē)的負擔，也就是增加你口袋的負擔。學(xué)習了本門(mén)課程了解了汽車(chē)常見(jiàn)的需保養和維護的部件，空濾、機濾、燃油濾清器等；當然了我們應該培養自己的職業(yè)道德，這樣客戶(hù)才放心把車(chē)交給你。最后學(xué)習汽車(chē)的維護是很需要耐心的，要求我們能吃苦，這是必須的。是想哪個(gè)企業(yè)用人不是非常的嚴格。選擇了就要堅持，這樣才能有所收獲。

　　課程學(xué)習總結怎么寫(xiě) 篇9

　　轉眼間大學(xué)的第一學(xué)期就要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了，通過(guò)這學(xué)期的美術(shù)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習讓我了解到了很多，無(wú)論是理論上的還是實(shí)踐上的，都讓我感觸深刻，更使我體會(huì )到大學(xué)與高中的區別與變化，雖說(shuō)現在相對高中顯得比較輕松，但對于努力提高自身的藝術(shù)文化修養來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都沒(méi)有松懈。

　　剛進(jìn)大學(xué)的我畫(huà)畫(huà)水平并不怎么高，比起那些省外學(xué)生的水平差距明顯，這在畫(huà)色彩的時(shí)候尤為明顯，當我畫(huà)完第一幅畫(huà)時(shí)，整個(gè)畫(huà)面完全沒(méi)有空間感和立體感可言，并且畫(huà)出來(lái)灰灰的，有點(diǎn)悶，我想這也可能是大半年沒(méi)畫(huà)畫(huà)的原因吧，針對這一問(wèn)題，老師便說(shuō)：“要注重光感�！逼鸪跷乙膊淮罄斫馄渚唧w含義，通過(guò)后來(lái)的多幅畫(huà)，我便了解到色彩之所以為色彩，根本在于其光影的變化，同一個(gè)物體在一天之中的不同時(shí)段都有其不同的視覺(jué)體驗，由于光線(xiàn)的朝向，明暗程度不同，所以才導致了物體色彩的變化。此后每當我著(zhù)畫(huà)之前，便開(kāi)始先觀(guān)察所畫(huà)內容的光感，這也成為我進(jìn)步原因所在，也許現在我的水平不怎樣但相信通過(guò)一體系的訓練后會(huì )有更大的進(jìn)步。

　　我認為新時(shí)期的大學(xué)美術(shù)不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學(xué)習，更注重培養人文素養與美術(shù)素養，因為在整個(gè)人類(lèi)社會(huì )歷史中，美術(shù)本來(lái)就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的'表達、交流中產(chǎn)生發(fā)展的；美術(shù)不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育，通過(guò)對藝術(shù)鑒賞能力的提高，從而更好地注重培養發(fā)展我們的審美能力、感知力、想象力、表現力等方面的能力，注重培養創(chuàng )新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，這從我們每位藝術(shù)生不同的繪畫(huà)風(fēng)格就能體現出來(lái)。通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習我了解到大學(xué)的美術(shù)強調培養學(xué)生學(xué)習興趣，強調學(xué)生自主探究學(xué)習，合作互動(dòng)學(xué)習，強調情感體驗，不同于高中的應試教育，它注重學(xué)習的過(guò)程，注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習。

　　鑒于以上在大學(xué)半學(xué)期所體會(huì )的心得，我感受到美術(shù)不再是傳統意義上的素描，不光是把我們所謂的素描，色彩，速寫(xiě)畫(huà)好就完事了，而我們應該追求的是不斷全面地提高自己，在此過(guò)程中不僅要借鑒別人好的東西，更要培養自己的創(chuàng )新意識，并逐漸形成自己的一種風(fēng)格。通過(guò)以上的總結，我也學(xué)會(huì )了不少，相信通過(guò)大學(xué)這幾年的努力，我會(huì )進(jìn)步不少，畢竟藝術(shù)追求的是一種不斷創(chuàng )新，變化的過(guò)程，從這個(gè)過(guò)程中受到的益處，才是學(xué)藝術(shù)的收獲。

　　課程學(xué)習總結怎么寫(xiě) 篇10

　　一、尋找機會(huì )，加強教育

　　我們近年來(lái)父母出打工逐年增多，往往忽視了對子女的教育，尤其是在孩子的習慣養成、道德素質(zhì)、民族精神等方面更是顯得缺失，學(xué)生的德育難抓，紀律難管，一直是困擾學(xué)校的一個(gè)難題。從背誦《三字經(jīng)》開(kāi)始，學(xué)校大隊部跟蹤指導，并安排專(zhuān)任教師負責經(jīng)典解析，探索德育教育的良好途徑。爭取對學(xué)生起到了較好的引導和示范作用。

　　二、安照計劃有序進(jìn)行

　　為了在校園中營(yíng)造良好的教育氛圍，夯實(shí)教育基礎，我們重點(diǎn)從三個(gè)方面教育。

　　一是誦讀三字經(jīng)。我校把三字經(jīng)納入教學(xué)計劃中，列入課表，每周保證一節專(zhuān)授課。每天早自習重學(xué)背，課上重講解。充分利用課間操，升旗時(shí)間誦讀。并開(kāi)展了誦讀比賽。

　　二是潛移默化品經(jīng)句。我校通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜索三字經(jīng)作為學(xué)習資料。學(xué)生在誦讀的同時(shí)也感受到了書(shū)法的神韻帶來(lái)的美的享受；經(jīng)典名曲飄入耳鼓，樓內蕩漾著(zhù)千年古韻之美。三是講述三字經(jīng)故事。我校開(kāi)展了《三字經(jīng)》故事比賽。我們的成績(jì)受到了上級領(lǐng)導的肯定，我們的資料分別掛到了歡喜中心校、和豐潤教育信息網(wǎng)站上。

　　三、三字經(jīng)教育與養成教育相結合

　　歸根結底是為了讓學(xué)生把古代圣賢的經(jīng)典思想內化于心，外化于形，為此，我們重點(diǎn)是把國學(xué)教育寓于養成教育之中，致力于使國學(xué)的精華成為支配學(xué)生行動(dòng)的一種文化內涵。一是生動(dòng)直觀(guān)，見(jiàn)賢思齊抓養成。我們集中培訓教師，把一些經(jīng)典國學(xué)內容以故事的形式加以敘述，把生動(dòng)有趣的人物歷史故事，滲透于各科的教學(xué)中，如孟母三遷，孔融讓梨等經(jīng)典故事都深深的吸引了孩子們。班會(huì )課上學(xué)生們動(dòng)情地說(shuō)：“聽(tīng)到這些故事，我想到了我自己。我們要保持良好的習慣，改掉壞毛病，在一個(gè)健康的環(huán)境下成長(cháng)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，一定要在家孝敬父母，友愛(ài)姐妹。在校尊敬老師，團結同學(xué)�！倍�是互學(xué)互動(dòng)，你追我趕抓養成。自國學(xué)推廣以來(lái)，我們一直注重依靠學(xué)生們的互相影響，互相幫助產(chǎn)生良性互動(dòng)機制來(lái)達到取長(cháng)補短，共同提高的目的。三是感悟升華，總結實(shí)踐抓養成。我們要求學(xué)生結合所學(xué)的'《三字經(jīng)》版手抄報，談自己得感受。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。誦讀經(jīng)典可以升華人生的境界，提高人們的文化素質(zhì)和道德水準，凈化社會(huì )風(fēng)氣，以利于把二十一世紀中國變成一個(gè)真正的禮義之邦。家長(cháng)們普遍感到孩子們更懂得了尊重父母，理解父母，孝敬父母。實(shí)踐證明，“三字經(jīng)”豐富文化內涵、經(jīng)典的篇章語(yǔ)句、深刻的哲理思想，使學(xué)生在誦讀的過(guò)程中，不斷的增長(cháng)歷史文化知識，增強了口語(yǔ)表達能力。開(kāi)闊了思維、胸懷和眼界。使學(xué)生受到教育。

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