實(shí)踐基地工作總結（精選11篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的實(shí)踐基地工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)踐基地工作總結 1
為充分利用社會(huì )教育資源，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、投身科技創(chuàng )新和學(xué)術(shù)研究的熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，土木工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐基地在20xx年扎實(shí)有效地開(kāi)展了一系列工作�，F對本年度工作總結如下：
一、組織及人事工作
20xx年9月初，經(jīng)土木工程學(xué)院團委研究決定設立大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐基地辦公室，負責基地建設和管理工作，并參與制定并實(shí)施基地工作規劃，在院團委、院科協(xié)的領(lǐng)導和支持下開(kāi)展各項活動(dòng)。
20xx年9月下旬，土木工程學(xué)院科協(xié)在院09屆新生開(kāi)展招新工作，并為辦公室調配主任一名，副主任兩名，干事五名。
二、活動(dòng)及比賽工作
1、關(guān)于第九屆華東地區高校結構設計大賽。20xx年9月末，基地及辦公室在院團委和院科協(xié)領(lǐng)導下，積極配合院科協(xié)各部門(mén)籌辦第九屆華東地區高校結構設計大賽。為所有參賽選手提供結構制作材料、工具及場(chǎng)地，在09年國慶假期安排人員值班，為廣大參賽選手在賽前的練習和準備提供方便，并在基地舉行決賽及頒獎儀式。
2、關(guān)于xx省結構創(chuàng )新大賽。
20xx年10月初，基地及辦公室在積極配合科協(xié)各部門(mén)承辦第九屆華東地區高校結構設計大賽的同時(shí)，也參與了江蘇省結構創(chuàng )新大賽南京工大選拔賽的`籌劃和組織工作，為參賽選手提供制作材料、工具及場(chǎng)地，并在基地進(jìn)行作品的最終選拔。
3、關(guān)于第三屆全國大學(xué)生結構模型設計大賽。
20xx年11月初，基地及辦公室為經(jīng)第九屆華東地區高校結構設計大賽選拔有資格參加第三屆全國大學(xué)生結構模型設計大賽的選手提供模型制作材料、工具及場(chǎng)地，每天安排人員值班，并于11月下旬在基地舉辦全國賽參賽資格最終選拔。
4、關(guān)于第一屆土木工程學(xué)院迷你屋制作大賽。
20xx年11月末，基地及辦公室配合院科協(xié)宣傳部，在基地開(kāi)展了第一屆土木工程學(xué)院迷你屋制作大賽，基地及辦公室為比賽提供材料、工具、場(chǎng)地及服務(wù)和工作人員。
5、關(guān)于院科協(xié)年終聯(lián)誼活動(dòng)。
20xx年12月中旬，基地及辦公室在院科協(xié)主席團領(lǐng)導下配合秘書(shū)部、網(wǎng)絡(luò )部，籌辦年終聯(lián)誼，安排人員協(xié)助布置活動(dòng)場(chǎng)地，安排干事參與聯(lián)誼表演，積極參與聯(lián)誼當晚互動(dòng)游戲，并于聯(lián)誼結束后清理活動(dòng)場(chǎng)地。
三、年度工作評價(jià)
一年來(lái)，基地及辦公室在院科協(xié)領(lǐng)導下扎實(shí)有效地開(kāi)展了很多的工作，并取得了一定的工作成績(jì)，但與院團委的要求還有差距。今后我們決心在工作中加以改進(jìn)和完善，采取有效措施，進(jìn)一步加強學(xué)習和辦公室自身建設，進(jìn)一步提高辦公室人員的整體素質(zhì)，進(jìn)一步克服工作中的不足，全面完成院科協(xié)和團委交給的我們各項工作任務(wù)，努力為學(xué)生、老師和學(xué)院做出更大貢獻。
實(shí)踐基地工作總結 2
20xx年是播種的年份，xx年是耕耘的年份，xx年更是豐收的年份。xx年中華民族實(shí)現了百年奧運的夢(mèng)想，xx年xx中學(xué)取得了三大成果的輝煌。xx年學(xué)校中考取得了升學(xué)率全區第四的好成績(jì)，學(xué)校綜合實(shí)踐基地五谷豐登，碩果累累；干群團結，眾志成城，學(xué)校欣欣向榮，形成了一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，拼搏向上的集體。誰(shuí)說(shuō)福不雙至，xx喜訊再三逼人。
這里我僅就“學(xué)校綜合實(shí)踐基地”談?wù)剛�(gè)人的看法。
現在生長(cháng)在城市的孩子參加農業(yè)勞動(dòng)的機會(huì )越來(lái)越少，孩子雖然知道當地農業(yè)種什么產(chǎn)什么，可對一些農作物的生長(cháng)管理的各個(gè)環(huán)節，學(xué)生就知道的很少。針對這一現狀，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校經(jīng)過(guò)多次考證和研究，在校園內開(kāi)墾了空地，種植上多種農作物作為學(xué)農基地。把基地分到班級管理，供全校的學(xué)生進(jìn)行參觀(guān)、勞動(dòng)。
對于我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)農基地是一個(gè)陌生而充滿(mǎn)新鮮感的地方，增強自立能力，樹(shù)立集體意識、嚴格遵守紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮是相當重要的。如果我們沒(méi)有做好充分的思想準備，沒(méi)有集體意識、紀律觀(guān)念，學(xué)農實(shí)踐將會(huì )是無(wú)序的，我們的活動(dòng)也將無(wú)法有條不紊地進(jìn)行。
學(xué)農將是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的一次考驗，學(xué)生可以在學(xué)農中學(xué)習如何獨立生活，如何為人處世，可以收獲許多在課堂上無(wú)法體驗的人生道理。
學(xué)農還將會(huì )是我們xx學(xué)生展現風(fēng)采、挑戰自己的絢爛舞臺，學(xué)生可以在學(xué)農中找到一個(gè)成長(cháng)的新起點(diǎn)。學(xué)農活動(dòng)中到處都有學(xué)生施展才能的空間。
學(xué)農更是一次對學(xué)生思想、意志的磨練。學(xué)生利用這次學(xué)農的機會(huì )，培養以辛勤勞動(dòng)為榮，以團結互助為榮，不怕苦、不怕累，養成良好的勞動(dòng)習慣，尊重勞動(dòng)人民，體會(huì )“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛。
對每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，投身到綜合活動(dòng)基地中來(lái)都是一次考驗，一次難得的鍛煉機會(huì )。同學(xué)們懂得了很多事情，學(xué)了很多知識。同學(xué)們雖然累點(diǎn)、苦點(diǎn)，但這些將在同學(xué)們的一生中留下了美好的回憶，終生難忘。我認為具體有四個(gè)方面的收獲：
1、參加勞動(dòng)，鍛煉自己，學(xué)得了技能。
綜合實(shí)踐活動(dòng)基地建立以來(lái)，同學(xué)們都參加了力所能及的農業(yè)勞動(dòng)。由于從沒(méi)參加過(guò)這樣的活動(dòng)，雖然累點(diǎn)但學(xué)到了勞動(dòng)技能，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，不僅體會(huì )了農業(yè)勞動(dòng)的艱辛，同時(shí)也學(xué)會(huì )了勞動(dòng)技能和一些自己不了解的東西。知道了“好樹(shù)結好桃，好種出好苗”，“季節不讓人，種田趕十分”的農諺。你們在體味學(xué)農樂(lè )趣的同時(shí)，修身養性，提高各方面的綜合素質(zhì)，每一個(gè)學(xué)生對各種農作物的生長(cháng)有了進(jìn)一步的認識，掌握了一些基本的管理方法，既增長(cháng)了學(xué)生的知識，又鍛煉了學(xué)生的能力，還培養了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。體會(huì )到勞動(dòng)的偉大，勞動(dòng)創(chuàng )造一切的意義。通過(guò)參加勞動(dòng)、體驗生活，同學(xué)們真正感悟到了“昨日幻想田園中的怡人景色，今日體會(huì )田園中的艱苦生活”。
2、走進(jìn)大自然，豐富自己的知識，更加熱愛(ài)生活。
同學(xué)們在基地勞作時(shí)，不怕累、頭頂烈日、腳踏黃土，認識了許多農作物，鍛煉了毅力，欣賞了陶冶了自己的情操，懂得了保護大自然的重要性。在播種、除草、澆水、間苗等等勞作中，同學(xué)們選擇了勇敢，選擇了堅強，相信自己，堅定信念，挑戰自己，堅持到底。尤其是在勞動(dòng)中同學(xué)們相互鼓勵，相互幫助，很好地體現了同學(xué)之間關(guān)心友愛(ài)、團結協(xié)作的精神，建立了人與人之間和諧無(wú)間的良好關(guān)系。
3、學(xué)農勞動(dòng)還陶冶了同學(xué)們的情操，豐富了同學(xué)們的視野，培養了同學(xué)們團結、友愛(ài)、互助的集體主義精神。通過(guò)走進(jìn)”愛(ài)綠護綠實(shí)踐基地”，學(xué)習了農業(yè)知識，培養了勞動(dòng)技能，豐富了同學(xué)們的知識，培養、鍛煉了自理能力和集體生活的團隊精神。
4、通過(guò)綜合實(shí)踐勞動(dòng)，對各科教學(xué)也起到積極的促進(jìn)作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)基地是我們學(xué)生成長(cháng)道路上的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)！同學(xué)們了解了農作物從種植到收獲的整個(gè)過(guò)程，豐富了課外生活，遠離不健康的活動(dòng)，讓親身體會(huì )到要想收獲就要付出辛勤的勞動(dòng)，懂得珍惜勞動(dòng)成果，珍惜擁有的一切，激發(fā)了學(xué)生們積極向上的動(dòng)力，調動(dòng)他們勇于動(dòng)手實(shí)踐的積極性，激勵他們相信科學(xué)，更加努力的學(xué)習。這一切良好的情感，都會(huì )遷移到各學(xué)科的學(xué)習上來(lái)，從而對各科的學(xué)習起到積極的促進(jìn)作用。
總之，綜合實(shí)踐基地的建設，取得了巨大的'成績(jì)，師生們在體會(huì )勞動(dòng)過(guò)程的艱辛中，也享受到了收獲的喜悅。師生們在綜合實(shí)踐基地的風(fēng)采，也發(fā)布到了撫順日報上，你們可曾知道，會(huì )有多少人為你們喝彩！
當然，由于我們只是初次嘗試，還存在管理上的缺欠和許多不盡如人意的地方，諸如有的同學(xué)急于采摘果實(shí)的迫切，有的教師在管理基地上暴露出的焦躁情緒等等，這些都需要我們在今后的實(shí)踐中進(jìn)一步完善和改進(jìn)。
沒(méi)有播種，怎能有收獲；不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。通過(guò)全校師生的艱辛勞作，我們最終收獲了果實(shí)，收獲了喜悅，收獲了感悟，收獲了只有親身實(shí)踐才能收獲的東西。這才是最為寶貴的！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我感謝你們，xx中學(xué)感謝你們！相信明年的春天，定是百花爭艷的春天；明年的秋天，定是豐收在望的秋天，明年的xx，定是風(fēng)光無(wú)限的xx！
實(shí)踐基地工作總結 3
一．推進(jìn)五大產(chǎn)學(xué)研團隊建設
教學(xué)特區打破現有教師的專(zhuān)業(yè)，選擇進(jìn)入五大產(chǎn)學(xué)研團隊。目標建設成ＯＴＯ模式下的海職高電商生態(tài)圈，以海職高為中心，打通海職高各專(zhuān)業(yè)、使各實(shí)訓場(chǎng)所社會(huì )化和網(wǎng)絡(luò )化，并輻射企業(yè)、社區和企業(yè)開(kāi)發(fā)式生態(tài)圈。皮革服裝專(zhuān)業(yè)、燈彩、經(jīng)編都引進(jìn)大量人力物力進(jìn)入特區，電商平臺除男裝、女裝店鋪面，引進(jìn)二個(gè)企業(yè)的代運營(yíng)店鋪，噴碼機耗材及營(yíng)養品銷(xiāo)售，全部由教師指導高二學(xué)生操作，合計銷(xiāo)售額３０多萬(wàn)金額。在校外開(kāi)設陶藝體驗館，并著(zhù)手力推念泥吧體驗的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)。
二．學(xué)生創(chuàng )業(yè)培養
制定學(xué)生創(chuàng )業(yè)的各項規章制度，高二學(xué)生分別開(kāi)設了創(chuàng )業(yè)、平面設計、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)等課程，在學(xué)習中操作，在操作中學(xué)習。所有的店鋪所產(chǎn)生的利潤，包括特區店鋪所產(chǎn)生的利潤全部由分配給學(xué)生，教師和特區不參與利潤分配。
三．場(chǎng)地設施建設
采購設備，完善展示廳的功能布置，以Ｏ２Ｏ為模式的展示廳，采購電子觸摸屏，把我們的學(xué)校的和學(xué)生的店鋪及我們的展示的皮衣皮草箱包及代運營(yíng)的企業(yè)產(chǎn)品及我們校企合作的店鋪在展示廳展示,做到聯(lián)通學(xué)生店鋪、特區店鋪、企業(yè)店鋪與展示廳聯(lián)動(dòng)。并準備新拍關(guān)于特區的一個(gè)ＶＣＲ。組織貨源，保證展示廳的皮衣，皮草，箱包貨源的價(jià)值在１００萬(wàn)以上。
四．校企合作
�。�.提到校企合作，不得不提張一的入駐在海職高的公司，應該說(shuō)，在特區的學(xué)生的培養上
和幫助特區解決技術(shù)性問(wèn)題上和視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)上提供了非常大的幫助，應該說(shuō)是非常緊密的結合在一起的校企合作。
五．課程改革
制定了人才培養方案，制定了實(shí)施性教學(xué)計劃，主要是分課程、分階段進(jìn)行教學(xué)與指導。完成了特區電商學(xué)院的網(wǎng)站建設，前期是電商論壇，主要功能一，給每個(gè)學(xué)生建議了成長(cháng)檔案，在這二年中學(xué)生可以看到自己的成長(cháng)與發(fā)展的軌跡。二，建立電商的教學(xué)資源庫。三，與企業(yè)與協(xié)會(huì )并軌和聯(lián)動(dòng)，正在商量數據接口的問(wèn)題。目標是四通。實(shí)施導師制和工作室制，現有三個(gè)工作室，特區只有四個(gè)人，目標是８個(gè)工作室，打算與電商專(zhuān)業(yè)整體整合，推進(jìn)電商專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
海職高夏汐汽車(chē)美容中心，成立于20xx年10月份，是由校團委組織領(lǐng)導，積極組織開(kāi)展各種與汽車(chē)裝潢相關(guān)的課外活動(dòng)。
該模擬企業(yè)是依托校內汽車(chē)美容社團，借用社團內的學(xué)生作為該企業(yè)的員工，主要負責教育園區內車(chē)輛的裝潢美容以及保養等活動(dòng)項目，其目的是為豐富學(xué)生的校園生活，充實(shí)在校期間的課余活動(dòng)，是培養學(xué)生社會(huì )服務(wù)意識、豐富專(zhuān)業(yè)知識、體驗創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新平臺的有效形式。
完成了千所建設中，皮革專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )業(yè)式人才培養的大量工作，三段式創(chuàng )業(yè)的大量的工作；完成了組織社會(huì )電商培訓４次，聘請了淘寶講師專(zhuān)業(yè)講授，學(xué)生全程參與；完成了海寧電商創(chuàng )業(yè)大賽決賽的.組織和承辦工作；完成了校企合作會(huì )議５次，校企恰談無(wú)數次；完成了電商專(zhuān)業(yè)交流三次，分別是諸暨、縉云、和紹興柯橋學(xué)校；組織學(xué)生參加證書(shū)考試，并建立了學(xué)分互換制，保證學(xué)生能夠正常畢業(yè)；承擔了電商競賽的培養工作，在電商競賽中，特區融入了很大的精力，確保在技能上在省內領(lǐng)先的地位。
教學(xué)特區扶持高二、三學(xué)生的創(chuàng )業(yè)，周浩棟的皮衣店鋪，產(chǎn)值１００萬(wàn)，并獲得海寧市電商創(chuàng )業(yè)大賽三等獎，資金收入３０００元。媽媽裝店鋪，產(chǎn)值５０萬(wàn)。窗簾店鋪，產(chǎn)值６０萬(wàn)，小的店鋪不提了。
自20xx年成立以來(lái)，夏汐美容社的服務(wù)意識得到了全體老師的一致好評，在20xx年開(kāi)始，夏汐汽車(chē)美容中心員工的招收范圍增大，由原來(lái)的汽修專(zhuān)業(yè)班擴大至全校招收員工，報名人數達到50人之多，有男生也有女生的參與加入，企業(yè)開(kāi)展的時(shí)間基本每周2次，每次開(kāi)展時(shí)間為12:00-13:30（下雨天除外），整個(gè)學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展次數達到20次左右。自企業(yè)成立以來(lái)，設置了美容中心總經(jīng)理、副總經(jīng)理、技術(shù)指導以及財務(wù)管理等職位，以更好的、高效的運作，保證所開(kāi)展的活動(dòng)順利進(jìn)行。除此之外，還建立了企業(yè)會(huì )員卡管理的制度、活動(dòng)記錄單、宣傳稿、每學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展計劃以及每次開(kāi)展的宣傳報道等書(shū)面文檔。
順應學(xué)校的社團文化去豐富學(xué)生的校園生活、培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識、促進(jìn)學(xué)業(yè)、就業(yè)與創(chuàng )業(yè)，并從中實(shí)現自己校園的第二課堂。
帶動(dòng)更多人創(chuàng )業(yè)、服務(wù)他人的意識。
豐富學(xué)生的校園生活，充實(shí)在校期間的課余活動(dòng)，是培養學(xué)生社會(huì )服務(wù)意識、豐富專(zhuān)業(yè)知識、體驗創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新平臺的有效形式。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)充分挖掘學(xué)生的潛能，展示學(xué)生自強不息、積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色。
實(shí)踐基地工作總結 4
光陰荏苒，歲月如梭。本學(xué)期，基地在曲麗杰主任的帶領(lǐng)下，全體領(lǐng)導與教師銳意進(jìn)取、勇往直前，以“內涵發(fā)展、特色發(fā)展”為主線(xiàn)，大力推進(jìn)基地課堂改革，并向瓶頸區、深水區進(jìn)軍，取得了一個(gè)個(gè)可喜的成績(jì)。團結協(xié)作創(chuàng )新成為主流，實(shí)踐活動(dòng)豐富與發(fā)展成為主調，向創(chuàng )建特色基地的夢(mèng)想又前進(jìn)了一步。
一、以德為先，抓好班子隊伍建設
1、率先垂范，做教師表率
�。�1）自覺(jué)學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)遠程教育學(xué)習、書(shū)本學(xué)習、向專(zhuān)家學(xué)習，對課程改革的理念與方向有了更加深刻的認識，如學(xué)習《提高校長(cháng)的價(jià)值領(lǐng)導力》。更加清楚學(xué)校領(lǐng)導要做帆，要有從更高層次或更新的角度對組織成員的主觀(guān)需要偏好與理想進(jìn)行引導、規范、整合和更新的能力，懂得校長(cháng)的價(jià)值。領(lǐng)導力決定著(zhù)學(xué)校的特色與未來(lái)�；赝ㄟ^(guò)價(jià)值引領(lǐng)，形成向善、向上的氛圍，以“我為基地增光彩”為榮。
�。�2）勞動(dòng)中，勇挑重擔。在基地搬家過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導在做好指揮的同時(shí)，帶頭干，挑最重、最累的活去干�；氐耐卣箙^域堆積了大量的垃圾，基地領(lǐng)導們齊心協(xié)力，用半天時(shí)間將其打掃得干干凈凈，給教師們一個(gè)整潔的環(huán)境，同時(shí)心情也得到愉悅，體現出基地艱苦奮斗的良好作風(fēng)。
�。�3）加強學(xué)習，不斷提高自身修養。
自覺(jué)參加各種培訓，不斷提高自己理論水平和道德修養。自覺(jué)深入教研組、課堂，向教師學(xué)習，把握方向、引領(lǐng)航向。開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng)即每天閱讀一篇政治理論或教育教學(xué)理論的文章并記錄主要內容，每周參加一次集體教研活動(dòng)，每周聽(tīng)一節課活動(dòng)。
2、細化分工，精細管理。
基地的工作有其特殊性，為進(jìn)一步提高工作效率，加強各個(gè)部門(mén)的協(xié)作，基地多次召開(kāi)會(huì )議，探討各部門(mén)之間的管理分工與合作，進(jìn)一步細化職責，進(jìn)一步完善各部門(mén)的考核制度，如《教學(xué)常規考核制度》、《采購制度》、《維修維護制度》等，用制度約束人，人人在制度中，進(jìn)而規范教師行為，形成良好習慣。
二、加強教師隊伍建設，教師隊伍在歷練中成長(cháng)
1、開(kāi)展培訓工作，促進(jìn)教師成長(cháng)。
基地以問(wèn)題為導向，以需要為導向，以發(fā)展為導向，開(kāi)展對教師的培訓工作。
首先在9月，對全體教師進(jìn)行《如何開(kāi)發(fā)特色課程》的培訓，將大連各家基地的經(jīng)驗、特色課程創(chuàng )建的思考與大家一起分享，教師對特色課程有了更深的認識和理解。
其次，在10月份，開(kāi)展《如何進(jìn)行課題研究》的培訓。教師進(jìn)修學(xué)�？蒲惺覍O春艷主任針對基地課題研究的實(shí)際情況，進(jìn)行了深入細致的培訓。之后，基地又對全體教師進(jìn)行了《如何撰寫(xiě)研究計劃》《如何撰寫(xiě)研究結題報告》的培訓，教師明確了研究的思路，明確了課題研究的方向。教師以基地科研課題《依托基地實(shí)踐活動(dòng)，提升專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)能力的研究》為方向，有的放矢地進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)項課題的研究。
再次，在11月份，開(kāi)展了《如何撰寫(xiě)教學(xué)案例》的培訓，通過(guò)培訓，教師對撰寫(xiě)教學(xué)案例的意義有了正確的認識，關(guān)注了教學(xué)過(guò)程中的典型案例，并能認真加以剖析、反思、總結，提高了個(gè)人的能力。
一系列的培訓，都是基于教師的問(wèn)題，為了教師的發(fā)展而開(kāi)展的，全體教師學(xué)的認真，用的恰當，對教師隊伍整體的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。
2、開(kāi)展曬課活動(dòng)，教師的責任更明確。
發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射和示范作用，開(kāi)展骨干教師示范和“一對一”幫扶活動(dòng)。在展示課中，骨干教師的教學(xué)方式、課堂調控的藝術(shù)、評價(jià)的方法等都得到其他教師的稱(chēng)贊。其他教師上匯報課，在鞏固原有的課改成果上，在某個(gè)環(huán)節都有了不同程度的提高，課堂上亮點(diǎn)閃現，同課異構、一課多輪，教師用智慧構建靈動(dòng)的課堂。在幫扶活動(dòng)中，骨干教師跟蹤指導，促進(jìn)了課程內容的深度發(fā)展，課堂實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量有一定的提高。通過(guò)目標激勵、典型示范、實(shí)踐感悟，教師的教學(xué)能力和水平有了質(zhì)的提高。
3、整體推進(jìn)，梯度發(fā)展。
教師隊伍整體發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，基地針對教師的實(shí)際情況，對骨干教師、普通教師、老教師制定不同的目標，課堂教學(xué)制定不同的標準，教師們認可要求與標準，在基地期待中，在課堂實(shí)踐中努力探索、鉆研，快樂(lè )的工作，和諧進(jìn)取之氛圍悄然形成。教師更加關(guān)注自身的成長(cháng)，用心教到創(chuàng )新教得到很好的詮釋?zhuān)處熜袨橛辛藙?dòng)力，課堂有了生氣，教師對一門(mén)專(zhuān)業(yè)的駕馭能力有了顯著(zhù)提高。
4、成果展示，激勵成長(cháng)。
為進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)技能水平，基地開(kāi)展“揚特色，展風(fēng)采”的成果展示活動(dòng)，教師們立足現有的專(zhuān)業(yè)水平，不斷挑戰新的高度。如陶藝專(zhuān)業(yè)教師由泥條、泥板成型法探索拉坯成型法，作品造型豐富了，為課程內容的更新奠定了基礎；航模專(zhuān)業(yè)由動(dòng)力遙控操作飛機模型為制作模型飛機，對于自己本身就是一種超越，一種挑戰；動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)是下學(xué)期即將開(kāi)設的課程，專(zhuān)業(yè)教師克服各種困難，苦苦思索、孜孜探求，制作出的動(dòng)漫片段讓人感覺(jué)內心很受震撼——諸多教師對專(zhuān)業(yè)的探索，足足可以打動(dòng)每一個(gè)人，教師的潛能無(wú)限，從“無(wú)我到唯我”一定能夠創(chuàng )造出屬于自己的輝煌�；匾詫�(zhuān)業(yè)成果展示為契機，展示教師的技能，以技能競賽促進(jìn)對專(zhuān)業(yè)的研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
通過(guò)教學(xué)的深入改革，教師的不斷奮進(jìn)，教學(xué)也取得了驕傲的成果，基地教師在全國、東三省優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中，均取得好成績(jì)。譚威老師獲得全國綜合實(shí)踐活動(dòng)評優(yōu)課二等獎，譚威、付巖、郭麗、陳寧、鄭楠在東三省評優(yōu)活動(dòng)中分別獲得優(yōu)秀課、優(yōu)秀課例、設計、優(yōu)秀論文一等獎。
三、安全培訓，提高學(xué)生的素質(zhì)
基地基于學(xué)生的發(fā)展設置專(zhuān)業(yè)，把安全培訓作為工作中的重點(diǎn)。培訓安全工作層層落實(shí)，安全教育做到德育部長(cháng)全面講，專(zhuān)業(yè)教師具體講，值周教師監督講�；嘏c參加培訓教師聯(lián)合協(xié)作，共同承擔負責學(xué)生安全工作，保證了學(xué)生安安全全培訓，高高興興而歸。為人學(xué)生體驗成功、體驗快樂(lè )、良好習慣養成，進(jìn)一步改進(jìn)“小能手”的評價(jià)標準。讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到自身的價(jià)值，找到自己的閃光點(diǎn)。
四、課程開(kāi)發(fā)特色明顯
課程的發(fā)展是基地發(fā)展的.關(guān)鍵，決定基地的生命力。
1、繼續深化了校本課程的開(kāi)發(fā)與建設，促進(jìn)了課程的可持續發(fā)展。
課程只有不斷創(chuàng )新與發(fā)展才能煥發(fā)出活力，墨守陳規也只能被時(shí)代所淘汰。一年來(lái)，基地進(jìn)行了深度的校本內容的完善與創(chuàng )新。在發(fā)展以勞動(dòng)技術(shù)專(zhuān)業(yè)同時(shí)，逐步向科技型專(zhuān)業(yè)邁進(jìn)。深入開(kāi)發(fā)了機器人專(zhuān)業(yè)、航模專(zhuān)業(yè)、廚藝專(zhuān)業(yè)等。從選材上和制作內容上，從主題的選定上各個(gè)領(lǐng)域都有了不同層次的提高。廚藝專(zhuān)業(yè)將菜肴圍邊與韓式土豆餅融合到一起，增加了欣賞性。航模專(zhuān)業(yè)設計主題式的探究活動(dòng)，在課件中增加動(dòng)畫(huà)視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，也便于學(xué)生的理解。木藝專(zhuān)業(yè)由原來(lái)拼插作品改為學(xué)生制作卡通鑰匙鏈，貼近學(xué)生、貼近生活，并且結合節日制作作品，體現特色。陶藝專(zhuān)業(yè)由泥條、泥板成型法逐步發(fā)展為拉坯成型法，課程的內容日趨豐富。
2、開(kāi)發(fā)新專(zhuān)業(yè)，豐富課程體系。
為進(jìn)一步滿(mǎn)足學(xué)生的需要，基地大力開(kāi)發(fā)新的專(zhuān)業(yè)。如動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)、布藝專(zhuān)業(yè)等，開(kāi)發(fā)新專(zhuān)業(yè)的教師不等不靠，積極主動(dòng)學(xué)習、探索，課程內容已見(jiàn)雛形。
五、繼續抓好基地常規工作，做到精細化管理
1、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以聽(tīng)評課為主，全體教師自覺(jué)主動(dòng)參加教研活動(dòng)，基地教學(xué)領(lǐng)導參加教研活動(dòng)，把握課改方向，了解教研動(dòng)態(tài)，提高了教師對教研活動(dòng)的重視，也提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、深入開(kāi)展基地教學(xué)活動(dòng)改革。繼續開(kāi)展鞏固發(fā)展成果課改活動(dòng)，教學(xué)領(lǐng)導和聽(tīng)課教師對教師課堂進(jìn)行觀(guān)察、監督、指導，做到即聽(tīng)、即評、即反思改進(jìn)，對教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節，每一個(gè)細節都認真進(jìn)行評議，達到找不足、提亮點(diǎn)、善學(xué)習的目的。
3、完善激勵評價(jià)機制，科學(xué)規范進(jìn)行考核評價(jià)�；貓猿止�、公開(kāi)、公正的考核機制，讓每一位教師體驗到公平，考核結果讓教師感到公正，針對在考核過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行商議，完善考核內容，力求科學(xué)性、導向性。這樣促進(jìn)了教師間的良性競爭，促進(jìn)教師的積極進(jìn)取。
4、做好各項活動(dòng)的檔案管理工作。對每項活動(dòng)做到有方案、有計劃、有過(guò)程、有結果、有總結。及時(shí)把資料整理成檔案，規范檔案的管理�！督虒W(xué)案例集》、《反思集》《敘事集》等。
六、加大校園安全管理，構建和諧校園
1、加強校園安全隱患排查治理制度。做到每天對學(xué)生活動(dòng)的區域開(kāi)展檢查工作，每周對學(xué)生活動(dòng)的區域和專(zhuān)業(yè)使用器材開(kāi)展檢查，及時(shí)排查隱患，對器材進(jìn)行維修維護。每月開(kāi)展一次大檢查活動(dòng)，全員全體參加，每個(gè)人都是安全檢查員，每個(gè)人都是安全責任人，為安全培訓掃通道路。
2、牢固樹(shù)立衛生第一、安全第一的思想，不斷規范操作程序，提高供餐質(zhì)量。
做到隨時(shí)抽查供餐單位的各項衛生標準，重視和加強飲食衛生工作記錄，不定期對供餐單位進(jìn)行監督和檢查，確�；貛熒挠貌桶踩�。
七、加強后勤的保障工作，提高服務(wù)能力和服務(wù)效益
1、牢固樹(shù)立服務(wù)第一的宗旨。及時(shí)購買(mǎi)耗材，在耗材的采購商，及時(shí)與上級領(lǐng)導溝通，嚴格按照區政府采購的制度進(jìn)行采買(mǎi)，保證了專(zhuān)業(yè)的耗材需求。后勤工作主動(dòng)、熱情及時(shí)。實(shí)行提前一周申請制度，教師對所需耗材做出計劃申請，基地部門(mén)領(lǐng)導進(jìn)行審核。規范后勤服務(wù)工作，加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學(xué)校教師多媒體設備、專(zhuān)用教室和各類(lèi)設備正常使用。
2、建章立制，完善后勤工作各項制度和考核條例，進(jìn)一步增強法制觀(guān)念在財務(wù)的管理中，管理人員能?chē)栏駡绦胸敃?huì )制度，做到收支有計劃、有審批、有手續。每月對后勤人員進(jìn)行考核，促進(jìn)了后勤人員工作的積極性。
八、利用各級各類(lèi)信息媒體平臺，做好學(xué)校的宣傳工作
1、完善網(wǎng)站建設，建好基地對外宣傳的窗口。創(chuàng )建專(zhuān)業(yè)教師博客，對教師進(jìn)行相關(guān)的培訓，專(zhuān)業(yè)教師及時(shí)更新充實(shí)專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)圖片，師生的文章，積極展示專(zhuān)業(yè)特色。
2、創(chuàng )新�？瘍热�，提高�？馁|(zhì)量。對�？陌鎵K與內容進(jìn)行了深入的研究并征求全體教師的意見(jiàn)，�？p心悅目，吸引讀者。
基地的發(fā)展沒(méi)有窮盡，基地人將會(huì )志存高遠，攜手共進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )更加美好的明天！
實(shí)踐基地工作總結 5
我基地本學(xué)期繼續開(kāi)展假日活動(dòng)，有效利用周六時(shí)間，充分調動(dòng)學(xué)生興趣教育的主動(dòng)性，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，取得了一些成績(jì)，現簡(jiǎn)單總結如下：
一、抓好思想和組織建設，健全規章制度。
1、統一思想，明確目標。在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)縣假日活動(dòng)會(huì )議后，我校非常重視，立即將會(huì )議精神進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，大家統一了思想，明確了假日活動(dòng)是新時(shí)期學(xué)
生活動(dòng)的新形式，明確了假日活動(dòng)的規范操作流程和注意事項。
2、組織機構，協(xié)調統一。思想統一后，學(xué)校又成立了"假日活動(dòng)"基地領(lǐng)導小組，校長(cháng)擔任基地主任，教導主任、總務(wù)主任和會(huì )計為小組成員，組成了一個(gè)協(xié)調統一的機構。
3、假日活動(dòng)專(zhuān)業(yè)形色多樣，各具特色。領(lǐng)導小組組成后，另一支隊伍建設也提取了議事日程，各班開(kāi)始自愿報名組建假日活動(dòng)專(zhuān)業(yè)班級。開(kāi)始活動(dòng)，選出班干部，并制定教學(xué)活動(dòng)計劃和課時(shí)安排，明確了活動(dòng)班級的宗旨、努力方向、組織原則，一個(gè)個(gè)機構完整、各具特色地假日活動(dòng)專(zhuān)業(yè)就此應運而生了。
4、學(xué)習討論，培養骨干。學(xué)校對假日活動(dòng)任課教師進(jìn)行了培訓，培訓內容主要是活動(dòng)的要點(diǎn)、活動(dòng)的計劃組織安排、總結等一系列常規工作，以及討論商量活動(dòng)的思路，通過(guò)學(xué)習討論，培養了一批活動(dòng)"骨干"。
5、規章制度，逐漸規范。學(xué)校根據近年來(lái)的摸索實(shí)踐，在總結以往假日活動(dòng)實(shí)踐的基礎上，初步建立了各項規范化的制度。這些制度的建立，有助于"假日活動(dòng)"開(kāi)展的科學(xué)化、規范化、制度化，也有利于學(xué)校通過(guò)臺帳來(lái)檢查督促各假日活動(dòng)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)展。
6、激勵機制，發(fā)揮效應。六月底，學(xué)校進(jìn)行"假日活動(dòng)先進(jìn)集體"、"假日活動(dòng)先進(jìn)教師"、"假日活動(dòng)積極分子"等評選活動(dòng)。通過(guò)評選，以先進(jìn)帶落后，以先進(jìn)促整體，更好地發(fā)揮作用。
二、加強活動(dòng)建設。
各個(gè)專(zhuān)業(yè)根據各自的特點(diǎn)積極開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校內到處活躍著(zhù)學(xué)生的身影。他們或是開(kāi)展書(shū)評、影評；或是在校園開(kāi)展環(huán)保護綠清潔工作；學(xué)校操場(chǎng)上，他們積極鍛煉身體，開(kāi)展籃球、書(shū)畫(huà)比賽，開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的'奧秘……假日活動(dòng)的學(xué)生們互幫互助，共同進(jìn)步。每次假日活動(dòng)，學(xué)生們總能有小小的收獲。例如，有的專(zhuān)業(yè)通過(guò)開(kāi)展環(huán)境保護活動(dòng)，既做了實(shí)事也提高了同學(xué)們的環(huán)保意識；有的專(zhuān)業(yè)通過(guò)開(kāi)展手工制作，培訓動(dòng)手能力；有的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)；有的專(zhuān)業(yè)在同學(xué)們演出。既動(dòng)手又動(dòng)腦，學(xué)生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過(guò)活動(dòng)建設，豐富了隊員們假日生活，增加了社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，還提高了他們的社會(huì )活動(dòng)能力。
三、不足與有待改進(jìn)之處。
一年來(lái)，學(xué)校的假日活動(dòng)雖然開(kāi)展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節有待于改進(jìn)和完善。
1、是各項規范化的制度，需不斷根據實(shí)際情況加以改進(jìn)；
2、是"減負"后，學(xué)生的課余生活以及可利用的時(shí)間增多了，可自主活動(dòng)的時(shí)間也增多了，因此，如何更合理地安排活動(dòng)時(shí)間、豐富活動(dòng)內容、提高活動(dòng)的效果，也需要根據實(shí)際情況加以調整；
3、是各專(zhuān)業(yè)活動(dòng)教師的隊伍建設需要進(jìn)一步加強；
4、是活動(dòng)教師的指導作用需要進(jìn)一步發(fā)揮；
5、是對于有相同愛(ài)好的隊員，如何組建新的專(zhuān)業(yè)讓他們參與該項活動(dòng)的全過(guò)程；
6、是如何對活動(dòng)進(jìn)行階段小結，對下一階段的活動(dòng)細節進(jìn)行討論，也是當前急需付諸實(shí)施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動(dòng)的簡(jiǎn)單總結和對需改進(jìn)的工作的一點(diǎn)思考。
實(shí)踐基地工作總結 6
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期即將過(guò)去，在上級教育主管部門(mén)正確指導下，在何主任和舒主任的正確領(lǐng)導下，在全體“基地”教師的共同努力下，教務(wù)處本著(zhù)"敬業(yè)，精業(yè)，務(wù)實(shí)，求真"的精神與工作態(tài)度，認真貫徹落實(shí)基地《工作計劃》，緊緊圍繞"規范管理，服務(wù)教學(xué)"這一中心，統一思想，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng )新，進(jìn)一步加大管理力度，狠抓教學(xué)常規，加強課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，實(shí)現了本學(xué)期工作目標，取得了階段性的成效。期末將至，為了能夠使今后的工作再上一個(gè)臺階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結：
一、師德工作
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，教師一定要在政治思想上，道德品質(zhì)上，學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處積極開(kāi)展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
二、抓實(shí)常規，規范教學(xué)工作。
1、抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規章制度又是學(xué)基地教學(xué)常規落實(shí)管理工作的一項重要措施。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我基地在落實(shí)好學(xué)基地工作計劃、教務(wù)計劃的同時(shí)，抓好教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。2、加強常規檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學(xué)常規檢查，教導處本學(xué)
期進(jìn)行學(xué)期初和期末二次常規檢查，并及時(shí)進(jìn)行總結反饋，以利于進(jìn)一步的做好工作。
3、抓好聽(tīng)課，評課活動(dòng)；基地領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，幫助和指導教師改進(jìn)教法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、加強專(zhuān)業(yè)學(xué)科教研。
認真抓好各個(gè)專(zhuān)業(yè)教研活動(dòng)；發(fā)揮集體智慧，共同研究、探討，以進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。9月初，基地舉辦了以本專(zhuān)業(yè)為內容的板書(shū)設計比賽，何主任親自評選和指導，取得了良好的教學(xué)應用效果。9月法庫來(lái)“基地”參觀(guān)學(xué)習。開(kāi)拓了視野，展示了“基地”先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗及教師執教能力。
四、做好實(shí)踐活動(dòng)的準備和接待工作
這學(xué)期，在教育局的直接領(lǐng)導下，在基地的安排和組織下，從20xx年10月19日開(kāi)始活動(dòng)，至11月3日止，有10所學(xué)基地參加了“基地”9個(gè)專(zhuān)業(yè)，即書(shū)法、烙畫(huà)、計算機實(shí)訓、雕塑、攝影、標本、三棋、百藝、車(chē)模、航模；和一個(gè)“三農”展室參觀(guān)、學(xué)習及實(shí)踐活動(dòng)。共接待學(xué)生900余人。本次活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養學(xué)生的'興趣愛(ài)好，營(yíng)造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。推進(jìn)了實(shí)踐教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，提升青少年的綜合素質(zhì)。培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
五、存在的問(wèn)題
1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀(guān)了解，微觀(guān)指導不夠。專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平還達不到要求。
2、缺少教學(xué)的競爭機制，教師的教學(xué)熱情，工作積極性，主動(dòng)性不夠。存在應付心理
3、教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效果不夠顯著(zhù)。
六、下學(xué)期工作設想。
1、進(jìn)一步加強師德建設。繼續完善常規制度，引入教學(xué)競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強集體教研活動(dòng)質(zhì)量，增加其活動(dòng)次數。同時(shí)，積極參加外出參觀(guān)學(xué)習；參加縣里舉辦的各項教研活動(dòng)。
教育教學(xué)工作，是一項常教常新，常做常新，永無(wú)止境的工作。相信在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在大家的努力下！我們繼續以“創(chuàng )先爭優(yōu)，探索基地新思路；形成特色，提高學(xué)生綜合素質(zhì)�！睘檗k學(xué)宗旨，在各項工作中有更大的發(fā)展！
實(shí)踐基地工作總結 7
一、勞動(dòng)實(shí)踐基地的建立
過(guò)去，曾有一種說(shuō)法：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。這是對讀書(shū)人的特別嘉獎和最高榮譽(yù)，于是一直來(lái)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，近年來(lái)由于孩子漸少，家長(cháng)們對孩子愈加寵愛(ài)，新的“四體不勤五谷不分飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”人群應運而生，為此，我們應該以民族利益為重，從點(diǎn)滴開(kāi)始，從現在開(kāi)始，從我開(kāi)始，教育好孩子們的思想，鍛煉好各種勞動(dòng)技能和精神，培養優(yōu)秀的民族素質(zhì)，提升民族的品位。
同時(shí)為了讓新課程全面實(shí)施，為了讓學(xué)生能夠吃上放心菜，讓學(xué)生的營(yíng)養工程更好地落實(shí)。我校在領(lǐng)導的關(guān)心下，把校園地作為勞動(dòng)實(shí)踐基地，逐步將學(xué)農實(shí)踐基地工作引向規范化建設。
二、指導思想及理論支撐。
我校的勞動(dòng)實(shí)踐基地是在新課程理念的統領(lǐng)下，采用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導整體工作。我們認為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎文化素質(zhì)，而且還應包括各種體力、能力和知識面，只有全面地觀(guān)點(diǎn)去進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì )讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè )觀(guān)向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì )形成客觀(guān)看世界主觀(guān)去努力的良好人格。學(xué)生的知識與技能除了認真學(xué)習書(shū)面教材以外，更需要課外的社會(huì )資源的大量補充，才能有機地結合社會(huì )理解課文，理解社會(huì )，形成能力，造就人才。
同時(shí)運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理，將學(xué)生的營(yíng)養工程進(jìn)行開(kāi)發(fā)，將有限的資金用于擴大再生產(chǎn)，讓學(xué)生多次感受黨的溫暖。我們每周安排魚(yú)、肉、蛋之類(lèi)的必需的、多營(yíng)養進(jìn)行營(yíng)養餐補助以外，用少量的錢(qián)購買(mǎi)菜籽進(jìn)行種植。通過(guò)師生的種植，生產(chǎn)出大批的新鮮蔬菜，供應學(xué)生，讓學(xué)生吃上新鮮菜、放心菜，再次受惠，再次感受“營(yíng)養餐”的陽(yáng)光，真正讓學(xué)生享受到高蛋白、維生素、葉綠素等多種營(yíng)養的綜合利用和吸收，更有利于學(xué)生的'健康成長(cháng)。
三、組織管理及實(shí)施。
為了更好地領(lǐng)導開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機會(huì )，學(xué)校組織成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導小組，統領(lǐng)基地建設工作。黨員干部帶頭做，老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老教師教新教師，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(cháng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在同一片藍天下共同成長(cháng)。
四、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。
去年貝母收入1587.3元，全部用于學(xué)生的營(yíng)養工程，估計本學(xué)期收入青菜1000斤，馬鈴薯1000斤�；旧夏軡M(mǎn)足師生今后的蔬菜供應需求。
物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果：
�。�1）鍛煉了師生的勞動(dòng)實(shí)踐能力。
�。�2）消除了勞動(dòng)可恥觀(guān)念，怕勞動(dòng)、羞于農作、怕臟怕臭的資產(chǎn)階級情調煙消云散。
�。�3）領(lǐng)悟到生活的真諦。干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，吃得苦中苦，方為人上人，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮。
�。�4）擴大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識視野，免戴“五體不勤，五谷不分”的高帽。大自然的課堂，讓學(xué)生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環(huán)境中只知四角天空里的“少爺”，而是各種能力得到發(fā)展，各種實(shí)踐得心應手，知事甚多的“少年閏土”。
�。�5）快樂(lè )生活，享受生活。農活雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護莊稼，看著(zhù)勞動(dòng)成果茁壯成長(cháng)，使師生有了“學(xué)習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè )。
�。�6）為新型的人才打下思想基礎�，F代化需要知識，更需要有創(chuàng )新思想的人才，通過(guò)繼續的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)發(fā)揮地更加瀟灑自如。
實(shí)踐基地工作總結 8
一、指導思想及理論支撐。
我校的勞動(dòng)實(shí)踐基地是在新課程理念的統領(lǐng)下，采用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導整體工作。我們認為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎文化素質(zhì)，而且還應包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)的樹(shù)立，只有全面地觀(guān)點(diǎn)去進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì )讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè )觀(guān)向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì )形成客觀(guān)看世界主觀(guān)去努力的良好人格。新課程的三維目標：知識與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò )，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)是靈魂思想，學(xué)生的知識與技能除了認真學(xué)習書(shū)面教材以外，更需要課外的.社會(huì )資源的大量補充，才能有機地結合社會(huì )理解課文，理解社會(huì )，形成能力，造就人才。
二、學(xué)校概況。
學(xué)校教育目標：培養“崇尚奉獻，追求卓越”人才。
途徑：內強素質(zhì)，外塑形象，以人為本，注重實(shí)踐。
基本框架：理論引領(lǐng)——技術(shù)支撐——科學(xué)發(fā)展。
三、組織管理及實(shí)施。
為了更好地領(lǐng)導開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機會(huì )，學(xué)校組織成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導小組，統領(lǐng)基地建設工作。黨員干部帶頭做，老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老教師教新教師，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(cháng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在同一片藍天下共同成長(cháng)。
四、收獲和成果。
這學(xué)期，雖然我們班所種的藤菜收獲不太豐富，但在勞動(dòng)過(guò)程中我們取得了意想不到的收獲：
�。�1）鍛煉了師生的勞動(dòng)實(shí)踐能力。
�。�2）消除了勞動(dòng)可恥觀(guān)念，怕勞動(dòng)、羞于農作、怕臟怕臭的資產(chǎn)階級情調煙消云散。
�。�3）領(lǐng)悟到生活的真諦。干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，吃得苦中苦，方為人上人，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮。
�。�4）擴大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識視野，免戴“五體不勤，五谷不分”的高帽。大自然的課堂，讓學(xué)生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環(huán)境中只知四角天空里的“少爺”，而是各種能力得到發(fā)展，各種實(shí)踐得心應手，知事甚多的“少年閏土”。
總之，農活雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護莊稼，看著(zhù)勞動(dòng)成果茁壯成長(cháng)，使師生有了“學(xué)習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè )。
實(shí)踐基地工作總結 9
一．推動(dòng)前進(jìn)五大產(chǎn)學(xué)研團隊建設
教學(xué)特區打破現有老師的專(zhuān)業(yè)，選擇進(jìn)入五大產(chǎn)學(xué)研團隊。目標建設成ＯＴＯ模式下的海職高電商生態(tài)圈，以海職高為中心，打通海職高各專(zhuān)業(yè)、使各實(shí)訓場(chǎng)所社會(huì )化和網(wǎng)絡(luò )化，并輻射企業(yè)、社區和企業(yè)開(kāi)發(fā)式生態(tài)圈。皮革服裝專(zhuān)業(yè)、燈彩、經(jīng)編都引進(jìn)大量人力物力進(jìn)入特區，電商平臺除男裝、女裝店鋪面，引進(jìn)二個(gè)企業(yè)的代運營(yíng)店鋪，噴碼機耗材及養分品銷(xiāo)售，全部由老師指導高二同學(xué)操作，合計銷(xiāo)售額３０多萬(wàn)金額。在校外開(kāi)設陶藝體驗館，并著(zhù)手力推念泥吧體驗的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)。
二．同學(xué)創(chuàng )業(yè)培育
制定同學(xué)創(chuàng )業(yè)的各項規章制度，高二同學(xué)分別開(kāi)設了創(chuàng )業(yè)、平面設計、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)等課程，在學(xué)習中操作，在操作中學(xué)習。全部的店鋪所產(chǎn)生的利潤，包括特區店鋪所產(chǎn)生的利潤全部由支配給同學(xué)，老師和特區不參預利潤支配。
三．場(chǎng)地設施建設
選購設備，完善呈現廳的功能布置，以Ｏ２Ｏ為模式的呈現廳，選購電子觸摸屏，把我們的學(xué)校的和同學(xué)的店鋪及我們的呈現的皮衣皮草箱包及代運營(yíng)的企業(yè)產(chǎn)品及我們校企合作的店鋪在呈現廳呈現，做到聯(lián)通同學(xué)店鋪、特區店鋪、企業(yè)店鋪與呈現廳聯(lián)動(dòng)。并預備新拍關(guān)于特區的一個(gè)ＶＣＲ。組織貨源，保證呈現廳的皮衣，皮草，箱包貨源的價(jià)值在１００萬(wàn)以上。
四．校企合作
提到校企合作，不得不提張一的入駐在海職高的公司，應當說(shuō)，在特區的同學(xué)的培育上和關(guān)懷特區解決技術(shù)性問(wèn)題上和視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)上供應了特殊大的關(guān)懷，應當說(shuō)是特殊緊密的結合在一起的校企合作。
五．課程改革
制定了人才培育方案，制定了實(shí)施性教學(xué)方案，主要是分課程、分階段進(jìn)行教學(xué)與指導。完成了特區電商學(xué)院的網(wǎng)站建設，前期是電商論壇，主要功能
一，給每個(gè)同學(xué)建議了成長(cháng)檔案，在這二年中同學(xué)可以看到自己的成長(cháng)與進(jìn)展的軌跡。
二，建立電商的教學(xué)資源庫。
三，與企業(yè)與協(xié)會(huì )并軌和聯(lián)動(dòng)，正在協(xié)商數據接口的`問(wèn)題。
目標是四通。實(shí)施導師制和工作室制，現有三個(gè)工作室，特區只有四個(gè)人，目標是８個(gè)工作室，預備與電商專(zhuān)業(yè)整體整合，推動(dòng)前進(jìn)電商專(zhuān)業(yè)的進(jìn)展。海職高夏汐汽車(chē)美容中心，成立于20xx年10月份，是由校團委組織領(lǐng)導，主動(dòng)組織開(kāi)展各種與汽車(chē)裝潢相關(guān)的課外活動(dòng)。
該模擬企業(yè)是依托校內汽車(chē)美容社團，借用社團內的同學(xué)作為該企業(yè)的員工，主要負責訓練園區內車(chē)輛的裝潢美容以及保養等活動(dòng)項目，其目的是為豐富同學(xué)的校內生活，充實(shí)在校期間的課余活動(dòng)，是培育同學(xué)社會(huì )服務(wù)意識、豐富專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、體驗創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新平臺的有效形式。
完成了千所建設中，皮革專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )業(yè)式人才培育的大量工作，三段式創(chuàng )業(yè)的大量的工作；完成了組織社會(huì )電商培訓４次，聘請了淘寶講師專(zhuān)業(yè)講授，同學(xué)全程參預；完成了海寧電商創(chuàng )業(yè)大賽決賽的組織和承辦工作；完成了校企合作會(huì )議５次，校企恰談許多次；完成了電商專(zhuān)業(yè)相互溝通三次，分別是諸暨、縉云、和紹興柯橋學(xué)校；組織同學(xué)參預證書(shū)考試，并建立了學(xué)分互換制，保證同學(xué)能夠正常畢業(yè)；擔當了電商競賽的培育工作，在電商競賽中，特區融入了很大的精力，確保在技能上在省內領(lǐng)先的地位。教學(xué)特區扶持高二、三同學(xué)的創(chuàng )業(yè)，周浩棟的皮衣店鋪，產(chǎn)值１００萬(wàn)，并獲得海寧市電商創(chuàng )業(yè)大賽三等獎，資金收入３０００元。媽媽裝店鋪，產(chǎn)值５０萬(wàn)。窗簾店鋪，產(chǎn)值６０萬(wàn)，小的店鋪不提了。
自20xx年成立以來(lái)，夏汐美容社的服務(wù)意識得到了全體老師的全都好評，在20xx年開(kāi)頭，夏汐汽車(chē)美容中心員工的招收范圍增大，由原來(lái)的汽修專(zhuān)業(yè)班擴大至全校招收員工，報名人數達到50人之多，有男生也有女生的參預加入，企業(yè)開(kāi)展的時(shí)間基本每周2次，每次開(kāi)展時(shí)間為12：00—13：30（下雨天除外），整個(gè)學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展次數達到20次左右。自企業(yè)成立以來(lái)，設置了美容中心總經(jīng)理、副總經(jīng)理、技術(shù)指導以及財務(wù)管理等職位，以更好的、高效的運作，保證所開(kāi)展的活動(dòng)順當進(jìn)行。除此之外，還建立了企業(yè)會(huì )員卡管理的制度、活動(dòng)記錄單、宣布傳達稿、每學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展方案以及每次開(kāi)展的宣布傳達報道等書(shū)面文檔。
順應學(xué)校的社團文化去豐富同學(xué)的校內生活、培育同學(xué)的創(chuàng )業(yè)意識、促進(jìn)學(xué)業(yè)、就業(yè)與創(chuàng )業(yè)，并從中實(shí)現自己校內的其次課堂。
帶動(dòng)更多人創(chuàng )業(yè)、服務(wù)他人的意識。
豐富同學(xué)的校內生活，充實(shí)在校期間的課余活動(dòng)，是培育同學(xué)社會(huì )服務(wù)意識、豐富專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、體驗創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新平臺的有效形式。在促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的同時(shí)充分挖掘同學(xué)的潛能，呈現同學(xué)自強不息、主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌和學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色。
實(shí)踐基地工作總結 10
勞動(dòng)教育的鍛煉是鑄造學(xué)生心靈的一個(gè)重要內容。學(xué)生需要養成勞動(dòng)的習慣，用勞動(dòng)來(lái)陶冶和鍛煉自己。教師應把勞動(dòng)教育引入各科教學(xué)中，把教育與生活勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合，提早培養學(xué)生的勞動(dòng)習慣，使其認識到勞動(dòng)的意義和快樂(lè )，讓學(xué)生在勞動(dòng)中找到自我。學(xué)生只有熱愛(ài)勞動(dòng)，才能認識到勞動(dòng)的意義，才能有效地感受到自身與勞動(dòng)的關(guān)系，與他人的關(guān)系，與社會(huì )的關(guān)系。隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，教師要把勞動(dòng)的內容逐步擴展，積極取得家長(cháng)的配合，鼓勵督促學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。這樣既培養了學(xué)生的勞動(dòng)習慣，又讓他們學(xué)會(huì )了自己管理自己。勞動(dòng)能力——學(xué)生生存的基礎，通過(guò)勞動(dòng)意識和能力的培養，讓學(xué)生學(xué)會(huì )生存、自立社會(huì )，給學(xué)生一個(gè)期待，給家長(cháng)一個(gè)交代。
1、勞動(dòng)基地的開(kāi)辟有助于學(xué)生的良好心理品質(zhì)的形成勞動(dòng)教育，有助于發(fā)展和形成學(xué)生的良好個(gè)性心理品質(zhì)。勞動(dòng)對學(xué)生的個(gè)性形成有著(zhù)極為重要的作用，勞動(dòng)的目的任務(wù)具體、明了，容易為他們理解和接受。在完成任務(wù)時(shí)，他們也有獲得贊揚的愿望，這有助于形成良好的個(gè)性品質(zhì)。如：學(xué)生缺少堅定意志，對學(xué)習困難大，沒(méi)信心。教師從小實(shí)踐入手，布置力所能及的任務(wù)，讓學(xué)生感受成功的喜悅和滿(mǎn)足，逐漸培養他們的自信心，同時(shí)也能將勞動(dòng)中培養的自信心遷移到其他內容的學(xué)習中。
2、勞動(dòng)實(shí)踐的開(kāi)展為學(xué)生的技能發(fā)展搭建了良好的平臺勞動(dòng)實(shí)踐的開(kāi)展，有助于發(fā)展學(xué)生的生活適應能力。讓每個(gè)學(xué)生參加勞動(dòng)基地的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，落實(shí)學(xué)生到社區（家庭）勞動(dòng)。有效培養學(xué)生的勞動(dòng)習慣和對工作的責任心，使他們了解社會(huì )、體驗勞動(dòng)的價(jià)值，學(xué)到勞動(dòng)技能，為走向社會(huì )打下基礎。如：學(xué)生王××，由于家中條件相對還不錯，一直來(lái)都是在父母的.呵護下成長(cháng)，自理能力較弱。在勞動(dòng)實(shí)踐基地的系列活動(dòng)中，通過(guò)種植、管理、收獲等過(guò)程的體驗，他不但從中學(xué)會(huì )了不少簡(jiǎn)單的操作方法，而且在思想上有了較大的轉變。用他的話(huà)說(shuō)，就是“哦！原來(lái)爸爸媽媽種這些莊稼這樣辛苦��！”
3、基地活動(dòng)的開(kāi)設為學(xué)生的繼續學(xué)習打下動(dòng)力基礎
在勞動(dòng)技能的訓練過(guò)程中，可以幫助學(xué)生矯正一些不良習慣。在勞動(dòng)中，幾乎所有感官都得到了積極參與，協(xié)同活動(dòng)。勞動(dòng)不僅能矯正不良習慣，也為喚起和發(fā)展學(xué)生思維和想象創(chuàng )造了條件。勞動(dòng)中，學(xué)生能從實(shí)際中感知物體的不同形狀、色彩、表面性質(zhì)等方面特征，形成正確表象，有助于矯正學(xué)生的注意及記憶障礙。在勞動(dòng)的成功體驗中既為繼續學(xué)習奠定了動(dòng)力基礎，同時(shí)也從側面幫助學(xué)生了解了更多的課堂中所不能了解的知識。
在實(shí)際的操作過(guò)程中我們也看到一些問(wèn)題，需要在以后實(shí)踐中注意：
第一，不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生并不是天生懶惰，而是“日久成習”，要培養學(xué)生真正愛(ài)勞動(dòng)的習慣，要給予熱情地引導、及時(shí)地鼓勵、不懈地督促。
第二，教師要以身作則，盡量不要讓學(xué)生為自己做事，如打掃辦公室等。有時(shí)還要帶頭勞動(dòng)，實(shí)踐證明教師親自參與學(xué)生一起勞動(dòng)，能空前調動(dòng)學(xué)生的積極性。
第三，切忌將勞動(dòng)當作一種懲罰手段用在學(xué)生的身上，如犯錯之后罰擦黑板、擺桌子、掃地等，因為這不利于培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
實(shí)踐基地工作總結 11
我于20xx年本科畢業(yè)到達我院呼吸科工作，自從20xx年10月份開(kāi)始參加我院住院醫師規范化培訓已經(jīng)一年多了，跟著(zhù)臨床轉科工作學(xué)習的進(jìn)行，我的內科綜合技術(shù)明顯提升，對醫院的認識也漸漸增添。
作為一名學(xué)員，我親身感覺(jué)到醫院特別重視住院醫師規范化培訓工作。在正式培訓前，我們接受了崗前培訓，認識了包含醫院概略、輪轉內容、輪轉查核、詳細考勤等輪轉時(shí)期的管理內容。到科室此后，各有關(guān)科室主任也很重視，安排科室骨干醫師擔當帶教老師。
在臨床工作中，除了帶教老師之外，各科主任、科內其余醫師和護士都很熱忱，有求必應，耐心指點(diǎn)，對我的學(xué)習幫助很大。一些略微年長(cháng)的青年醫師，他們醫學(xué)基礎知識很扎實(shí)，但他們廢寢忘食的求知態(tài)度給我建立了楷模，讓我看到了自己差距，促進(jìn)我不停學(xué)習，不停進(jìn)步。高年資醫師經(jīng)過(guò)系統授課、操作示范、模型練習等方式培訓我們的臨床技術(shù)，老師會(huì )盡量給我們創(chuàng )建實(shí)踐學(xué)習的時(shí)機; 輪轉查核登記冊中要求的.病種因個(gè)人有限，科室都會(huì )踴躍配合給我們所需病例;院里每個(gè)月進(jìn)行一次授課或病例議論，一些科室還會(huì )安排固定小授課;我們也經(jīng)常跟從主任查房，在查房過(guò)程中察看、學(xué)習，提升臨床診斷、與患者交流的能力。
一年下來(lái)，雖然很累，可是自己收獲卻很大在我們輪轉時(shí)期，醫院組織展開(kāi)了輪轉帶教醫師查核、學(xué)員學(xué)習反應、與外院交流等活動(dòng)，讓我得益匪淺。新的一年我們將迎來(lái)階段考試，我們將會(huì )傾盡全力，爭取順利經(jīng)過(guò)。
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