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中班上學(xué)期期末工作總結

時(shí)間:2021-12-27 12:39:10 總結 我要投稿

2022年中班上學(xué)期期末工作總結范文(精選11篇)

  難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(cháng),有不足,我們要做好回顧和梳理,寫(xiě)好工作總結哦。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎?以下是小編為大家整理的2022年中班上學(xué)期期末工作總結范文(精選11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2022年中班上學(xué)期期末工作總結范文(精選11篇)

  中班上學(xué)期期末工作總結1

  不知不覺(jué)一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過(guò)去,本學(xué)期我們中班年級組根據開(kāi)學(xué)初制定的各項計劃,在幼兒園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項工作,認真執行園內的一系列要求,F將本學(xué)期我們年級組開(kāi)展的活動(dòng)總結如下:

  一、加強班級管理是開(kāi)展工作的前提

  班級管理是一項長(cháng)期的工作,從一開(kāi)始就不能有絲毫的放松。在年級組活動(dòng)中,老師針對中班自控能力差等年齡特點(diǎn),要求幼兒每日生活習慣自我評定,根據幼兒表現情況,讓幼兒自己推薦選出一日最棒的小朋友做值日生。通過(guò)這樣的活動(dòng),提高了幼兒的自律能力,教學(xué)生活常規大見(jiàn)好轉。課間和進(jìn)餐前后這段時(shí)間幼兒活動(dòng)往往是最散漫的時(shí)候,我們針對這一情況,請幼兒自帶圖書(shū)及涂色本、橡皮泥、飛行棋等,提供給幼兒作為組織安靜活動(dòng)的自主游戲材料。這樣不但提高了幼兒的閱讀能力和繪畫(huà)水平,也在無(wú)形中提高了幼兒自身的有意注意水平,為日常教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎。我們中班提倡每班走廊留一塊涂鴉墻,這樣給幼兒繪畫(huà)成果的展示開(kāi)辟了一片天空。

  二、督促教師努力鉆研,不斷提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平

  我們中班提倡年級組老師互幫互扶,青年教師在業(yè)務(wù)上不斷鉆研,精心設計教學(xué)活動(dòng),請老教師聽(tīng)課評課,虛心向老教師請教等,年輕教師進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。平時(shí),教研室準備各種學(xué)前教育雜志專(zhuān)刊等,老師們可以在沒(méi)課時(shí)翻閱,閑暇時(shí)可以豐富專(zhuān)業(yè)理論知識,使得理論知識更為扎實(shí),在理論層次上更上一個(gè)臺階。

  三、班級間相互合作進(jìn)行區角環(huán)境創(chuàng )設和開(kāi)展

  本學(xué)期幼兒園工作比較繁重,一邊進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),一邊還要進(jìn)行區角材料展示的準備、省級幼兒園游戲環(huán)境評比,及六一節目匯演工作等,為了很好地進(jìn)行這些工作,我們中班年級組在年級組會(huì )議上進(jìn)行了分配。班級教師間相互協(xié)商,分工進(jìn)行。環(huán)境創(chuàng )設根據班級教室分布,二班和三班進(jìn)行一個(gè)主題環(huán)境創(chuàng )設,四班和五班進(jìn)行一個(gè)主題環(huán)境創(chuàng )設。區角活動(dòng)孩子可以在年級組中組織自由選擇玩,充分利用每班區角材料。六一節目排練時(shí)班級教師全力配合,利用下午放學(xué)時(shí)間積極排練。各項工作在有條有序的進(jìn)行著(zhù)。

  四、根據教學(xué)內容組織各種活動(dòng),為幼兒提供一個(gè)展現的平臺

  伴隨著(zhù)三八婦女節到來(lái),3月8日我們開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“濃濃愛(ài)意——慶三八”主題活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),不僅讓媽媽感受到了節日的快樂(lè ),同時(shí)讓孩子們真正從內心感到媽媽對自己的關(guān)愛(ài),培養他們尊敬長(cháng)輩、孝敬父母的傳統美德,養成關(guān)心他人的良好習慣。

  四月是環(huán)保月,為了培養孩子的環(huán)保意識,3月22日,我們中班進(jìn)行了環(huán)保游活動(dòng),孩子們帶著(zhù)和爸爸媽媽一起制作的環(huán)保袋去撿垃圾。

  4月12日,在家長(cháng)的大力支持下,我們中一班小朋友和爸爸媽媽一起來(lái)到瑞福源農莊進(jìn)行了一次親近大自然的春季親子活動(dòng)——親近自然、親子采摘,小朋友和家長(cháng)一起摘草莓的情境其樂(lè )融融。

  4月20日,四川雅安地震震驚全國,災難發(fā)生后,我們老師以此立即組織孩子們開(kāi)展了各種教育活動(dòng):帶領(lǐng)孩子們觀(guān)看新聞節目,關(guān)注救災情況、學(xué)習防震自救小知識、培養孩子的社會(huì )責任感等。我們中班組織了圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng),孩子們都拿著(zhù)自己的玩具圖書(shū)義賣(mài),然后把賣(mài)的錢(qián)以班級形式捐獻出去,奉獻自己的愛(ài)心。

  六一兒童節到來(lái),我們班的小朋友都積極踴躍參加六一節目,經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)星期的排練,孩子們隆重登場(chǎng),其他孩子在臺下度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的六一。通過(guò)活動(dòng)和教學(xué)相結合的形式,我們相信孩子們會(huì )在快樂(lè )的氛圍中成長(cháng)。

  培養幼兒不是一朝一夕的事,做好年級組的工作也不是一個(gè)人的事,可以說(shuō)我們的工作是在互相理解、支持、合作中進(jìn)行的,年級組的每一項活動(dòng)與工作都離不開(kāi)每一位老師的配合與辛勤勞動(dòng)。正因為有了大家強烈的集體觀(guān)念、敬業(yè)愛(ài)業(yè)精神與通力合作,才有了今天的可喜成績(jì)與變化。今后我們還會(huì )一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng),更投入地開(kāi)展各項工作,特別是教學(xué)活動(dòng)的組織形式上,區域活動(dòng)的觀(guān)察與指導上還要不斷地研討、學(xué)習,創(chuàng )造出自己富有特色的新經(jīng)驗。

  中班上學(xué)期期末工作總結2

  一、思想方面

  工作學(xué)習方面:通過(guò)這一學(xué)期的教育教學(xué),使我更加深刻的認識到教育的過(guò)程是自我學(xué)習,自我探索,自我提高的過(guò)程。每一次活動(dòng)的開(kāi)展,每一天的工作感受,每一點(diǎn)一滴小事都能使我從中反思,獲取不同的經(jīng)驗,不同的知識。

  二、安全工作

  幼兒園里無(wú)小事,安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,教育幼兒走路不推不擠,身上不帶不利于安全的物品,使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護自己的一些方法,教育幼兒出門(mén)要遵守交通規則,不在馬路上玩耍,過(guò)馬路要走人行橫道等,使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護意識,讓不利于安全的一些“隱患”遠離幼兒。

  三、保教工作

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  我們在日常生活中本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們,天氣好的時(shí)候,帶他們散散步,天冷的時(shí)候,多多添加衣服但也不剝奪孩子戶(hù)外活動(dòng)的權利……雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了,但冬天的衣褲太多,為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,另外每天都對幼兒進(jìn)行都把幼兒的用具放到紫外線(xiàn)燈下消毒,每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,對工作特別的認真,每天都嚴格按照衛生消毒制度對本班幼兒的用品進(jìn)行良好的管理,在老師的督促下,我們的孩子還養成了便后洗手、飯后漱口的衛生習慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時(shí)清理干凈,孩子的環(huán)境保護意識比較強。所以本學(xué)期我班的幼兒生病的也較少,出勤率也比較高。

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  幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機,在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,并會(huì )將衣服疊放整齊。冬季來(lái)臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著(zhù)自己做,在我們的努力下,幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。

  我們利用每天空余時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,并制作了保齡球。投籃。折紙。等玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),與幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。

  三)教育教學(xué)方面

  除了完成正常的教育教學(xué)任務(wù)以外。努力搞好區域環(huán)境布置。還積極豐富區域活動(dòng)材料,利用了許多廢舊物品制作半成品供幼兒活動(dòng)使用,發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng )造力,使他們在游戲中學(xué)習、在娛樂(lè )中學(xué)習。本著(zhù)低成本高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng )設理念努力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)適合其游戲、學(xué)習、活動(dòng)的環(huán)境

  四、家園共育

  用微笑服務(wù)家長(cháng),用愛(ài)心、耐心和細心服務(wù)幼兒。用多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、便條、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式和途徑,向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現,有特殊情況,及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進(jìn)步,也馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系,請家長(cháng)繼續配合,使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措,很多家長(cháng)表示了認可。

  在家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)中,我們也積極進(jìn)行準備,家長(cháng)反應非常好,都說(shuō)不知道當一名幼兒園老師這么不容易,我們在家看一個(gè)孩子都費勁,老師要看四十多個(gè)孩子,真太辛苦了!通過(guò)半日活動(dòng)家長(cháng)們理解了幼兒園老師工作的辛苦,能夠充分的換位思考,這使我們老師和家長(cháng)的距離更加貼近了。

  五、認識不足,努力學(xué)習,爭取更大的進(jìn)步

  通過(guò)這一年的工作,我學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,在這里我要感謝各位領(lǐng)導和同事的幫助。我將繼續積累經(jīng)驗,在經(jīng)驗中學(xué)習,將理論運用于實(shí)踐,做到多學(xué)、多思、多試,努力把工作做得更好。

  中班上學(xué)期期末工作總結3

  經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)這一學(xué)期的總結工作,看著(zhù)他們這學(xué)期來(lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧今學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新?粗(zhù)孩子們的一張張笑臉,回想著(zhù)與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。

  帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應該達到哪些目標已了如指掌,并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。這學(xué)期我們班沒(méi)有加入新的幼兒,我可以根據他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會(huì ),例如:我們班的李岳恒、孫詩(shī)凝、郭悅彤等,他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強,我會(huì )根據每個(gè)人不同的特點(diǎn),安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀(guān)察其他幼兒,又在他們自身的能力上給予了鍛煉,我和他們也成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

  平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。

  幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂(lè )章,用愛(ài)心去滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。我們要善于觀(guān)察,發(fā)現孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重熱愛(ài)每一個(gè)孩子,不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子,同時(shí)也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。

  在這種思想的指導下,平時(shí)我注意細心、耐心地體貼他們,關(guān)心他們,愛(ài)護他們。如:我們班上的昕昕,由于小時(shí)侯走丟過(guò)一次,心理受了極大的打擊,所以性格有些孤僻、自閉。不信任別人,特別是不信任幼兒,不愿意和別人交往,特別不喜歡運動(dòng),總顯得郁郁寡歡,我也看在眼里,急在心里。針對此情況,我對他特別的小心翼翼,尊重他的意見(jiàn),但也不時(shí)的給于他幫助,在活動(dòng)中給他便利。在他有進(jìn)步時(shí),及時(shí)表?yè)P他。慢慢的,他變得大膽了。特別喜歡和我話(huà)家常,他變得話(huà)多了、活躍了。由于及時(shí)的表?yè)P和鼓勵,他現在變的愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)運動(dòng)了。愿意幫老師發(fā)碗,擺椅子了,F在的他對我特別的親。我們成了朋友,放假了他還主動(dòng)邀請我去他家做客呢!

  有了愛(ài),還必須有過(guò)硬的教育教學(xué)能力,豐富的經(jīng)驗,具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù),只有這樣的老師才能在新時(shí)期引導學(xué)生對人類(lèi)文明產(chǎn)生深深的吸引,從而滋生創(chuàng )造的欲望,每次的教研活動(dòng)我都認真對待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開(kāi)心地接受教師所授的內容,我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng )新,這學(xué)期,圍繞“動(dòng)物世界”等主題開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng),如:帶孩子們到“杭州野生動(dòng)物園”參觀(guān)游玩,并由此生成了一系列教育活動(dòng),與孩子們一起了解了很多知識。我還仔細記錄,并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認真思考推敲,有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如:幼兒在進(jìn)行涂色時(shí),由于肌肉群發(fā)育未完全,手眼協(xié)調能力弱,注意又以無(wú)意注意為主,所以他們的作品往往會(huì )出現白色空隙,會(huì )畫(huà)到邊線(xiàn)外。針對此現象,我嘗試著(zhù)用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿(mǎn)地著(zhù)色。色彩鮮艷了,孩子的成功感得到了滿(mǎn)足,從而作畫(huà)的興趣也提高了。

  在教研活動(dòng)中,我也能認真投入,認真學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:幼兒數學(xué)教育活動(dòng)中教師規范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn),等等。

  在空余時(shí)間,我會(huì )閱讀一些幼教雜志,上網(wǎng)查閱有關(guān)幼教資料,借閱與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習。我學(xué)的有滋有味,我深切的感受到學(xué)習對自己的幫助確實(shí)很大。

  為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,我根據班級情況以“綱要”為準則,制訂班級計劃、月周計劃、等各類(lèi)計劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習,使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所提高。

  家園互動(dòng),做好家長(cháng)工作。.教育不單單是學(xué)校教育,家長(cháng)們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊、家長(cháng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在園的學(xué)習、生活情況,宣傳科學(xué)育兒的知識。同時(shí),孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題,我們總是第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)系,家園一致共同教育。

  回顧一學(xué)期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機整合滲透到一日活動(dòng)中,也是必須研究的話(huà)題。

  在這一年中,我很幸運學(xué)到了不少東西,在業(yè)務(wù)上也有欠缺,也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠遠不夠,尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。

  這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂(yōu),有笑有淚,雖然沒(méi)有驕人的成績(jì),但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(cháng),補己之短,爭取把工作做好。

  中班上學(xué)期期末工作總結4

  時(shí)間匆匆而過(guò),中班一學(xué)期很快就過(guò)去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活,不僅僅個(gè)頭長(cháng)高了,各方面的本事也有了不一樣水平的提高。幼兒在教師們的悉心教養下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養成,本事、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,F將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結,以便今后揚長(cháng)避短,有利于班級工作的順利開(kāi)展。

  一、保育工作:

  幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習后覺(jué)得自我長(cháng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機,在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,進(jìn)取鼓勵幼兒學(xué)做自我的事。大多數幼兒會(huì )在教師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,并會(huì )將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫忙,另一方面也悉心地進(jìn)行指導,讓幼兒懂得自我的事情要學(xué)著(zhù)自我做,在我們的努力下,,動(dòng)手本事有了明顯的提高。幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。僅有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴格按照安全、衛生制度,每一天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。在5月份,因為有“手足口病”這傳染病,所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外,我們要仔細觀(guān)察班上幼兒情景,對于個(gè)別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現,戶(hù)外活動(dòng)中也異常關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,用我們的細心照顧好每一個(gè)幼兒,使家長(cháng)放心!

  二、教育工作:

  在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),進(jìn)取為幼兒供給戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間,鼓勵幼兒進(jìn)取與材料互動(dòng)。我們利用每一天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩團體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,進(jìn)取參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一齊跳,一齊玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能進(jìn)取愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周?chē)h(huán)境的限制,幼兒自我生成活動(dòng)機會(huì )較少,在幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中,根據幼兒的興趣和需要,有選擇的直接提出主題,生成資料來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習。本學(xué)期我們兩位教師以園的指導方針,結合本班幼兒發(fā)展情景,經(jīng)過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則,學(xué)會(huì )了自律,樹(shù)立了規則意識;并結合了日常生活,開(kāi)展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和本事;幫忙幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養了幼兒進(jìn)取主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

  三、家長(cháng)工作:

  家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,我們進(jìn)取利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通,經(jīng)過(guò)多種形式(家園園地,多利用早、晚離園時(shí)與家長(cháng)談話(huà)、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家園手冊等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情景,同時(shí)我也了解幼兒在家的情景,以便我們做好工作,讓家長(cháng)更放心把他們的孩子交給我們。

  四、存在不足與努力方向:

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著(zhù)不足:

  1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2、在學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識。

  在以后的學(xué)習中我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

  中班上學(xué)期期末工作總結5

  隨著(zhù)日歷一張張的撕落,轉眼間這學(xué)期就結束了。新的學(xué)期新的起點(diǎn),在過(guò)去的一年里,我也逐漸成長(cháng)為一個(gè)較為成熟穩重的幼兒教師了,成長(cháng)的里程在他人看來(lái)也許就是微不足道,擁有的僅僅就是普通,平凡。但它給予我的就是更多的深思!在深思的過(guò)程中,我覺(jué)得無(wú)論就是在政治思想上,還就是在實(shí)際教學(xué)中,我都得到了很大的進(jìn)步,當然這離不開(kāi)老師們的幫助與支持!

  一、努力提高政治修養,敬業(yè)愛(ài)崗——理解愛(ài)的定位

  幼兒教育事業(yè)就是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì )呼喚師德的形勢下,我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作,我愛(ài)我身邊的孩子,我愛(ài)我的工作。在工作中我常常會(huì )這樣想:“假如我就是孩子!薄凹偃缇褪俏业暮⒆!蔽揖筒粫(huì )為孩子暫時(shí)達不到標準而急躁,不會(huì )為孩子不小心犯錯而指責,有的而就是理解,寬容,尊重,愛(ài)。教師就是人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想覺(jué)悟會(huì )直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著(zhù)求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習活動(dòng),做到人到思想到,體會(huì )其精神實(shí)質(zhì),并認真做記錄,貫徹到實(shí)際工作之中。

  二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人——把愛(ài)灑向孩子

  本學(xué)期我帶的就是中班,從小班帶到中班,這段時(shí)間里我能以飽滿(mǎn)的精神和熱情投入到實(shí)踐工作中,邊摸索邊反思,遇到問(wèn)題及時(shí)向我的師傅冀老師討教。在不斷的研究實(shí)踐中得到了提升。在日常生活管理方面,與冀老師取得共識,對幼兒的要求比較嚴格。由于少部分孩子常規意識弱,自理能力差,因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節抓起,有的幼兒總愛(ài)把飯菜撒在桌面上、地上,我就耐心地指導他們學(xué)習正確的進(jìn)餐習慣,鼓勵他們大口吃完自己的飯菜,同時(shí)讓他們能夠自覺(jué)排隊大小便,不在廁所玩等,雖然都就是些生活的瑣碎事情,但對于那些要養成好的生活習慣的孩子來(lái)說(shuō)并不容易。在我們堅持努力下,孩子們已經(jīng)有了很好的生活習慣了!在教育教學(xué)方面,我能夠認真對待每天的半日活動(dòng),有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。根據不同的孩子制訂了一些小的目的:注意給膽小的孩子多一些鼓勵,給注意力易分散的孩子多一些提問(wèn),給體弱的孩子多一些照料,給能干得孩子多一些挑戰。使他們對我產(chǎn)生了一種深深的信任,每當被他們所擁抱的時(shí)候,我覺(jué)得無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。

  三、學(xué)無(wú)止境,自我鞭策

  作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我通過(guò)翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),并解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì)。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在平時(shí),我意識到了電化教育的重要性,更意識到了如何更好的利用電化教育,才能使幼兒感興趣。剛開(kāi)始的時(shí)候,我并不熟悉如何運動(dòng)周?chē)钠鞑,只就是習慣運用錄音機的播放功能、電視的視聽(tīng)覺(jué)功能就再也沒(méi)有新意了!直到有一次語(yǔ)言活動(dòng)的時(shí)候我突然想到,孩子們習慣于看圖講述,但有些圖片所表達的意思并不清楚,它所展示給孩子們得只就是片面的,沒(méi)有立體形象地更容易讓幼兒所理解,于就是我就想到了電腦,平時(shí)我特別喜歡收集一些教育課件,如果能利用上,那就能很好的發(fā)揮他們的功能,于就是我開(kāi)始嘗試的用自己班上的.電腦進(jìn)行實(shí)踐,孩子們的反映讓我很高興,他們很喜歡這種形象、活動(dòng)的教育課件,可就是,時(shí)間長(cháng)了,我又發(fā)現電腦的弊病,畫(huà)面太小,也沒(méi)聲音等等……帶著(zhù)這樣的思考,我開(kāi)始尋找,發(fā)現畫(huà)面大,有聲音還得就是電視,如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能,我進(jìn)行了一些思考,考慮到電視的影像功能,雖然說(shuō)不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來(lái),但至少可以刻成盤(pán)進(jìn)行播放,而且我還發(fā)現如果把聲道關(guān)上,讓幼兒看圖象講述,就是一個(gè)很好的教育方式,那樣孩子能夠更直觀(guān)地看到事物,將自己所看到的轉化為自己的語(yǔ)言講出來(lái),這樣對于訓練幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言的表達能力非常有幫助。

  四、重視家園聯(lián)系,增設服務(wù)意識

  家園聯(lián)系就是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段,它就像車(chē)的兩個(gè)輪子,必須同時(shí)轉動(dòng)才能平衡前進(jìn),缺一不可。通過(guò)家園聯(lián)系能幫助老師了解每個(gè)孩子的生活習慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過(guò)家園聯(lián)系還能向家長(cháng)介紹幼兒教育的新信息、新動(dòng)態(tài)、讓他們真正了解幼兒園、了解老師。在和取得家長(cháng)聯(lián)系后,我了解班上有幾個(gè)孩子在園里和家里表現不一樣,在園里表現很好,在家里稍不如意就又哭又鬧。我認為形成的原因園里和家里管理不一致所造成的,根據這個(gè)原因,我馬上給家長(cháng)進(jìn)行交流,告訴他們溺愛(ài)不就是愛(ài)孩子,要用正確的方法去引導他們,給他講道理,家園相互溝通,采取說(shuō)服、教育、鼓勵等有效手段,讓他們知道對和錯,好和壞,培養他們辨別就是非的能力。從而使他們的身心得到健康的發(fā)展。四、家長(cháng)工作方面

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊和相關(guān)的教育活動(dòng),而且班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),大部分家長(cháng)都給予了最大的支持。每次填寫(xiě)起跑線(xiàn)時(shí),我都針對每一個(gè)幼兒的表現情況,認真填寫(xiě)好,并根據幼兒的情況給予建議。而家長(cháng)們每一次也都認真填寫(xiě)好,把意見(jiàn)和信息反饋回來(lái)。我便根據家長(cháng)們的意見(jiàn)和信息尋找出最合適的方法來(lái)引導孩子前進(jìn)。

  五、認識不足,努力進(jìn)步

  我還應加強業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結,不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。雖然我在這一年中向自己的目標邁進(jìn)了一大步,可就是我仍然看到自己還有許多不足:發(fā)展的不穩定,思考過(guò)于草率,有惰性心理、經(jīng)驗不足等等。針對這些不足,我有以下兩點(diǎn)想法:

  1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

  2、繼續學(xué)習“快樂(lè )與發(fā)展”指導用書(shū),并深入研究幼兒用書(shū),挖掘其潛在教育目標,使幼兒更好的獲得發(fā)展。我相信只要我找到了方向,并堅定的走下去,就一定會(huì )有所突破,有所成功。

  中班上學(xué)期期末工作總結6

  時(shí)間匆匆而過(guò),中班一學(xué)期很快又過(guò)去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活,不僅僅個(gè)頭長(cháng)高了,各方面的本事也有了不一樣水平的提高。而我自我的情感、態(tài)度、知識與技能進(jìn)一步養成,逐漸發(fā)展,F將本學(xué)期的各項工作加以評價(jià),以便今后揚長(cháng)避短,使工作更上一個(gè)臺階。

  進(jìn)入中班,幼兒明顯懂事了很多,他們的注意力重點(diǎn)從教師轉移到同伴身上,與同伴的交往、交流越來(lái)越密切。相對逐漸活潑開(kāi)朗起來(lái),各方面的本事日益加強。我根據他們不一樣的本事給他們相應的鍛煉機會(huì ),例如:我們班的申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等,他們幾個(gè)人在班上的本事都比較強,我會(huì )根據每個(gè)人不一樣的特點(diǎn),安排他們完成不一樣的任務(wù)。這樣做教師既能夠省下時(shí)間去觀(guān)察其他幼兒,又在他們自身的本事上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時(shí),我注重培養良好的操作習慣,并針對個(gè)別差異,幫忙每位幼兒都有成功的體驗,培養幼兒的自信心。

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我認真備好每一節課。自我動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其堅持相對穩定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。此外我還去找了些有幫忙的幼兒書(shū)籍,不斷擴寬自我的知識面,為教學(xué)資料注入新的活力。

  在日常生活中,我嘗試引導幼兒了解自我與團體的關(guān)系,讓幼兒明白自我是團體中的一員,并樂(lè )于參加團體活動(dòng)。隨時(shí)教育幼兒關(guān)心團體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,與家長(cháng)密切聯(lián)系,并及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),根據幼兒在家時(shí)的表現,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,與家長(cháng)一齊糾正幼兒不良的習慣,也得到了家長(cháng)們的一致認可。

  在政治、思想上,我進(jìn)取地參加幼兒園舉行的各項學(xué)習,認真做好筆記。

  我們的工作是十分煩瑣的,需要愛(ài)心、耐心、細心、職責心?傊,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,過(guò)去已然過(guò)去,新的挑戰已經(jīng)開(kāi)始。我會(huì )在今后的工作中加以改善,揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓。

  中班上學(xué)期期末工作總結7

  本學(xué)期我們根據園務(wù)計劃再結合本班實(shí)際情況,特制定了班務(wù)計劃,根據計劃展開(kāi)了一系列的教育活動(dòng),一學(xué)期以來(lái),班級孩子各方面表現都得到了較大的提高。為了更好地總結經(jīng)驗,為下學(xué)期確立努力目標,現將本學(xué)期工作進(jìn)行總結:

  一、教育教學(xué)工作

  1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場(chǎng)地較小,但我們還是精心布置教室環(huán)境,利用有限的場(chǎng)地著(zhù)力創(chuàng )設了數學(xué)區、美術(shù)區、識字區等各區角。在開(kāi)展區域活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據主題開(kāi)展設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料,做到有計劃、有目的地投放,并及時(shí)增添活動(dòng)材料,引導幼兒積極認識參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要,針對幼兒個(gè)別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

  2、結合主題教育內容,師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,我們收集了彩燈、圣誕樹(shù)、各種掛飾、拉花、彩帶等,師幼一起進(jìn)行迎新年節日布置,渲染迎新年氣氛,制作一些燈籠,窗花等迎新年的到來(lái),激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。

  3、做了一些幼小銜接特色工作,如看圖學(xué)成語(yǔ)、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力,為幼兒準備了田字格本,充分利用餐前、離園前這段時(shí)間加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。

  二、家長(cháng)工作

  本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),雖然剛開(kāi)學(xué)家長(cháng)看到教室那么小、寢室那么遠都有很多不滿(mǎn),但是經(jīng)過(guò)我們老師的解釋等工作,不少家長(cháng)也改變了說(shuō)法“小是小了點(diǎn),不過(guò)經(jīng)過(guò)你們老師的裝扮還是挺溫馨的”,每月定時(shí)給家長(cháng)反饋幼兒在園情況,如:幼兒在家的禮儀表現,家長(cháng)對幼小銜接工作的看法、建議等。家長(cháng)對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。有了家長(cháng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

  三、保育保健工作

  1、本學(xué)期我們更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化;加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì)。

  2、設立了心情預報區,每天及時(shí)了解幼兒的心情,對于情緒不好的幼兒及時(shí)了解原因改變其不佳的情緒,使幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

  3、幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健醫生作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。

  4、本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長(cháng)迅速。

  總的來(lái)說(shuō),這學(xué)期我們班的成績(jì)還是不錯的,特別是在文明禮貌方面,還有普通話(huà)進(jìn)步了許多,愛(ài)哭的孩子也喜歡上學(xué)了,也愛(ài)學(xué)了,愛(ài)問(wèn)了。但也有不足之處,下學(xué)期我們將再接再厲,讓幼兒在知識上、能力上做好全方位地入學(xué)準備,更好地作好幼小銜接工作。

  中班上學(xué)期期末工作總結8

  時(shí)間飛逝轉眼一學(xué)期過(guò)去了,我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。中班班的學(xué)習在幼兒園三年的學(xué)習中是極其重要的,因為這是幼兒園學(xué)習的第二年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來(lái)能否較快適應小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習生活。透過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),F將本學(xué)期幼兒園教師工作總結如下:

  一、不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)

  提高自身素質(zhì)只有透過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,用心參加各項時(shí)事、政治學(xué)習,堅持把理論同實(shí)際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無(wú)論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃。

  二、安全工作不容忽視

  生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全,我們要加強幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護的潛力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本潛力,增強組織實(shí)施撲救初期火災的潛力以及引導人員疏散的技能,建設“平安校園”構建和諧社會(huì ),創(chuàng )造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊隊長(cháng)的親臨指導下,我園于20年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動(dòng)。參加消防演習的師生們都感到,這樣的演習,不僅僅使大家能真學(xué)、真會(huì )、真懂、真用,學(xué)到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實(shí)的基礎,到達了預期目的。

  三、配合園領(lǐng)導,完成各項任務(wù)

  本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù):在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱(chēng)號,小組和群眾的都獲得了不錯的成績(jì),收到了領(lǐng)導和家長(cháng)的好評;十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們,但是我們還是堅持完成了比賽,不管成績(jì)怎樣,我們都十分的高興;十二月是向家長(cháng)匯報演出,雖然受到“甲流”的影響,家長(cháng)不能來(lái)參加,但是我相信孩子們的精彩表現家長(cháng)們必須感受的到。這每一項都是展示自我,表現幼兒的機會(huì ),我們班的三位教師互相配合,認真的完成好每一項任務(wù)。

  這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語(yǔ)表達潛力有了飛躍性的進(jìn)展,自理潛力在不斷提高。在看到成績(jì)的同時(shí),我們也注意到了自身的不足,如:有時(shí)會(huì )因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚,給孩子穿衣著(zhù)急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現,幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認真地總結,以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

  中班上學(xué)期期末工作總結9

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間20xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)結束了;仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們教師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。此刻我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結:

  一、在這一學(xué)期里,我結合幼兒園的條件,制定切實(shí)可行的教育計劃、月、周計劃,做好教材教具的準備,認真備課,結合本班幼兒年齡特征,從實(shí)際上出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個(gè)主題,讓幼兒在這些主題的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )了很多的文化、常識方面的知識,也在主題的學(xué)習中提高了幼兒的動(dòng)手本事。

  二、在活動(dòng)中進(jìn)取調動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng )作的進(jìn)取性,很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對教師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng),并且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,所以,在每一次的活動(dòng)中,我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),讓幼兒明白相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng),如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng),六一的美術(shù)競賽比賽活動(dòng),學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng),都突出了幼兒園的特色,也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分,讓家長(cháng)能夠明白孩子們的成績(jì)。

  三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張教師、吳教師之間相互配合,不分你我。我們一齊準備教具,堅持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)資料和活動(dòng)成果,讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習情景。我們都很愛(ài)孩子,對孩子要求也比較嚴格,在教學(xué)方面,幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高,異常是念兒歌、聽(tīng)故事、數學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(cháng)也異常好,出勤率較高。

  四、家園聯(lián)系是保證。在工作中,愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友,了解幼兒家庭教育環(huán)境,經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話(huà),及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情景,反饋孩子在家的信息,使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題,與家長(cháng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。

  在經(jīng)過(guò)三人的努力下,班上能較簡(jiǎn)便地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),使孩子們的學(xué)習和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處:

  1、有些活動(dòng)教具較為欠缺。

  2、幼兒在操作活動(dòng)中,協(xié)調性和合作性還需要加強。

  3、駕駛課堂的本事和遇事的應變本事應再提高。

  在今后工作中,我們將不斷努力,爭取做得更好。

  中班上學(xué)期期末工作總結10

  時(shí)間過(guò)得真快、轉眼間中班的工作即將結束。在這學(xué)期中我進(jìn)步了許多成長(cháng)了許多、然而給我幫助最大的就是我們班的老師、在我有不懂的問(wèn)題時(shí)、在我為環(huán)境不知如何下手而一籌莫展的時(shí)候、她們總是耐心的為我講解一遍又一遍直到我明白為止。孩子們的進(jìn)步、成長(cháng)使我感到欣慰、我收獲了作為一名教師的快樂(lè )、成長(cháng)了許多、當然、還有著(zhù)許多的不足、以下就是我對這學(xué)期的工作總結:

  一、政治思想

  1、本人能積極參加政治學(xué)習、遵守勞動(dòng)紀律、團結同志、熱愛(ài)集體、服從分配、對班級工作認真負責、在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)、做好各項工作、積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)、做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

  2、遵守園內的規章制度、以一名合格教師的行為準則來(lái)要求自己。不遲到、不早退、與園中教師搞好關(guān)系、不議論他人、配合園內領(lǐng)導的各項任務(wù)。

  3、以積極的態(tài)度來(lái)面對我現在的工作、對待自己的班像自己的家一樣、而對待班里的另兩名教師像親人一樣、互相幫助、互相學(xué)習、取長(cháng)補短。而對待孩子、我會(huì )時(shí)刻提醒自己:你是一名幼兒教師、要為班里的孩子負責。

  4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀書(shū)籍、做好自學(xué)筆記、提高自身思想政治覺(jué)悟和文化水平。

  5、自己主動(dòng)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習、積極參加教研活動(dòng)并參與討論。在本學(xué)年中、我常閱讀學(xué)前教育書(shū)籍、并寫(xiě)出反思、劃出重點(diǎn)。使自己更能加深印象。

  二、教育教學(xué)

  1、積極參加每次的教研活動(dòng)、并在活動(dòng)中積極討論發(fā)言、從中吸取他人的見(jiàn)解、彌補自身業(yè)務(wù)知識的不足。在活動(dòng)中認真做筆記、并寫(xiě)出有關(guān)活動(dòng)的反思。

  2、認真學(xué)習綱要內容、認真做好筆記、更新自己的教育觀(guān)念并將其運用到日常工作中、使幼兒的能力得到一定的提高。在生活中注重幼兒的探索過(guò)程、真正促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展。

  3、幼兒園常組織學(xué)習、同時(shí)我自己也自學(xué)了很多文章、閱讀了許多的學(xué)前教育、初步了解了現在幼兒的心理與興趣、家長(cháng)的要求、老師在帶班教育教學(xué)中應注意的問(wèn)題、孩子不聽(tīng)話(huà)老師應該怎么辦等等。

  日常生活教育:我比較注意日常生活的教育、在環(huán)節中告訴幼兒一些生活常識、并且還與幼兒一起聊天、增進(jìn)彼此的感情。作為一名教師不僅要有一顆愛(ài)孩子的心、還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)、在工作之余、我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍、看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)、不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教、干中學(xué)、學(xué)中干、不斷積累經(jīng)驗、使自己在授課水平上有所提高。并且、認識不足、努力進(jìn)步通過(guò)這一年的工作中、我很幸運學(xué)到了不少東西、業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠、尤其是在環(huán)境的創(chuàng )設上有時(shí)會(huì )安于現狀、對自己缺乏高要求。我將在以后的日子里繼續多學(xué)、多思、多試努力把工作做的更好。

  剛步入教師的隊伍不久時(shí)、對環(huán)境布置方面存在著(zhù)許多的問(wèn)題、如找到內容后不知如何將材料布置到墻面上去。于是通過(guò)與班長(cháng)的交流、探討發(fā)現了自己的問(wèn)題、并找出了解決的方法于是我又重新修改、就這樣經(jīng)過(guò)一次次的修改補充學(xué)習我們班的環(huán)境有了很大的提高、也符合了教育目標和要求。

  三、常規工作:

  通過(guò)這學(xué)期的管理和交流、找到班中各個(gè)環(huán)節中的問(wèn)題、及教師的策略、調整我的教師的職責、根據不同的環(huán)節、進(jìn)行不同的分工、使工作做到有條不紊、每一個(gè)人各盡其責、對每一個(gè)環(huán)節進(jìn)行教育、從而穩定幼兒的情緒和常規。

  本班幼兒活潑好動(dòng)、因此在常規培養方面經(jīng)過(guò)相互的討論、決定給孩子一定的自由的空間、允許孩子在不打擾同伴的基礎上可以自由的活動(dòng)。

  四、衛生保健

  在保育方面、我們也積極的為幼兒創(chuàng )造良好的環(huán)境:

  1、在上半學(xué)期、手足口病比較嚴重、因此在班中及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)、認真地做好晨、午、晚檢。嚴格執行各項衛生保健工作的制度、認真的做好班級的衛生工作、做到班中無(wú)異味。

  2、班級成員之間積極交流、為幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境、教師做到隨手收拾東西、相互提醒、互相監督、維護好班中的衛生。

  3、在戶(hù)外的時(shí)候、根據年齡的特點(diǎn)、制定了適合的體育活動(dòng)、提高幼兒的體能、增強體質(zhì)。

  4、堅持每天開(kāi)窗通風(fēng)、確保室內空氣流通、給幼兒一個(gè)整潔健康的環(huán)境、讓幼兒輕松愉快的渡過(guò)每一天。堅持各項消毒制度、每天保潔。做好晨、午、晚檢、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

  5、在環(huán)節中教會(huì )幼兒生活能力與方法:

  如:餐后幼兒自己擦桌子、自己掃地、自己搬桌椅、掌握正確洗手方法等等

  為了充實(shí)家長(cháng)的育兒經(jīng)驗、能夠及時(shí)地更換家長(cháng)專(zhuān)欄的教育文章、使家長(cháng)能夠得到新的教育觀(guān)念、并增加了周工作重點(diǎn)、使家長(cháng)了解教師和幼兒每周的活動(dòng)安排。為了能夠及時(shí)的了解孩子在家(園)的情況、于是我們讓家長(cháng)把孩子的進(jìn)步

  記錄在愛(ài)心卡上、教師根據內容進(jìn)行及時(shí)的反饋、通過(guò)這種活動(dòng)、我們發(fā)現好多孩子在家里表現特別好。

  目標的制定、教育活動(dòng)的組織語(yǔ)言、教育幼兒的方法等。在以后的工作當中、我會(huì )更加的努力、向老教師多多學(xué)習、讓一些好的教育方法運用到自身、為自己的工作樹(shù)立更多的信心。

  園里的老師也總是關(guān)注著(zhù)我的生活和工作總之感謝園里的老師無(wú)微不至的幫助和諄諄教誨沒(méi)有你們的幫助就沒(méi)有我今天的進(jìn)步請你們相信在今后的教育教學(xué)工作中、我將更加嚴格要求自己、努力工作、發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)、為美好的明天奉獻自己的力量。

  中班上學(xué)期期末工作總結11

  時(shí)間恍然消逝,第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲,這個(gè)學(xué)期中,我順利的完成了自我的工作,將自我的職責扛在肩上,一路前行,不忘初心。來(lái)到幼兒園也已經(jīng)很多年了,每一年的自我都會(huì )有所成長(cháng),都會(huì )有一些改變的地方。今年這個(gè)學(xué)期是我有史以來(lái)最順利的一個(gè)學(xué)期,也許是因為自我提前做好了一個(gè)計劃,所以才會(huì )這么順利的完成任務(wù),抵達終點(diǎn)。此刻我想為這個(gè)學(xué)期的工作做一次總結,收一個(gè)好尾。

  一、學(xué)生上

  幼兒園中班的孩子們相對而言還是比較幼小的,可是相比較小班的孩子們來(lái)說(shuō),他們也已經(jīng)像是一個(gè)小大人了,平時(shí)我說(shuō)話(huà)都會(huì )認真地聽(tīng),上課的時(shí)候也會(huì )嚴格的遵守紀律。其中有幾個(gè)調皮的孩子上課總喜歡吵鬧,我和他私自聊了幾次之后,他也逐漸地開(kāi)始作出了一些改變。其實(shí)對于這個(gè)年紀的學(xué)生而言,他們也許只是不明白什么是對的,什么是錯的。僅有我去告訴他們如何去做時(shí),他們心里才會(huì )有一個(gè)方向,也有明辨是非的本事。

  所以不論怎樣說(shuō),作為一名幼師,我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上,他們還不能夠自我照顧好自我,我也承擔著(zhù)一個(gè)“媽媽”的主角,所以身體成長(cháng)是最重要的。其次就是放在孩子們的個(gè)人成長(cháng)上頭,讓他們養成好的習慣,樹(shù)立正確的方向,擁有是非本事。

  二、課堂上

  課堂上我一般都會(huì )比較的嚴格,但我也不會(huì )一塵不變,我明白他們是沒(méi)有辦法像年紀大的孩子一樣筆直坐一整節課的,所以在課堂中我常常會(huì )設立一些趣味的小環(huán)節,讓他們都參與進(jìn)來(lái),也讓他們都明白上課時(shí)趣味的,并且是能夠學(xué)習到東西的。從而增加他們對學(xué)習的興趣,也增加他們對未知更多的向往。這是刺激他們學(xué)習的一個(gè)重點(diǎn),也是引導孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現的相當不錯,隨著(zhù)時(shí)間的推移,原本有很多小毛病的學(xué)生也開(kāi)始改正自我了,這一點(diǎn)讓我十分的欣慰,我也會(huì )繼續堅持下去。

  三、生活中

  我平時(shí)在生活中是一個(gè)比較隨和的人,和孩子們的交往中,我看到了他們的純真可愛(ài),也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因為這一點(diǎn),我自我也逐漸變得更加的純澈一些了,應對這些年幼的孩子,我必須拋棄更多的雜念,一心一意對待他們,教育他們,不負教育的這份職責和使命。

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