獲獎活動(dòng)總結
在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后，想必大家都有了很深的感觸吧，那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結中，讓自己銘記于心吧。那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢？下面是小編收集整理的獲獎活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獲獎活動(dòng)總結1
歷時(shí)近一個(gè)月的教學(xué)“百花獎”雖然落下來(lái)帷幕，通過(guò)本次活動(dòng)許多得到了磨礪與提升，它的影響與引導的意義卻是深遠的。這些都源于學(xué)校借助百花獎的平臺，精心組織，注重過(guò)程分不開(kāi)的。
一，制定方案，布置任務(wù)。
學(xué)校于10月29日制定并公布“虹橋第二小學(xué)XX年校內百花獎活動(dòng)方案”，鼓勵積極參與。
二、確定評委，校內選拔。
1、學(xué)校根據報名教師的情況編排了“上課日程表”要求報名教師上一節課堂教學(xué)展示課，學(xué)校選定學(xué)科骨干教師擔任評委，按照學(xué)校制定的“課堂教學(xué)評價(jià)表”進(jìn)行現場(chǎng)打分。
2、采用筆試與教學(xué)實(shí)踐相結合的方式。10月8日16：40——17：40對所有參加的教師由教學(xué)校長(cháng)親自命題的筆試考試，然后由主任、校長(cháng)親自批閱試卷。將教學(xué)成績(jì)與筆試成績(jì)合計在一起進(jìn)行排名，最后確定10位教師參加南崗區的教學(xué)百花獎人選并進(jìn)行全校公示。
三、各個(gè)把關(guān)，備戰初賽
學(xué)校為了是每一位上報區里參賽的教師順利通過(guò)區里筆試，劉校長(cháng)親自主持召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )，會(huì )上提了具體的要求，每人首先分別按區里的要求設計一課時(shí)的教學(xué)設計，上交給主管主任把關(guān)修改；然后要求教務(wù)處對所有參賽選手進(jìn)行課標的考核。按照劉校長(cháng)的要求首先對教師的教學(xué)設計行分學(xué)科把關(guān)，哪有問(wèn)題直接指出來(lái)，并修改，直到修改合格為止；主任發(fā)動(dòng)學(xué)科組長(cháng)分學(xué)科出課標考核題；在筆試之前先挨個(gè)進(jìn)行面對面的口試，不合格的確定下次考核時(shí)間直到合格為止，另外連續兩個(gè)晚上對所有教師進(jìn)行筆試測試，針對教師答錯的題進(jìn)行一對一的復改。經(jīng)過(guò)學(xué)校和教師個(gè)人的努力學(xué)校上報的10位選手全部順利入圍。然后劉校長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導班子，組織學(xué)年組張，骨干教師共同和選手備課、磨課，經(jīng)常交流指導晚上七、八點(diǎn)鐘，包括周六、周日的休息時(shí)間也是和老師共同備課。最終有四位選手郭會(huì )文、薛楗、任樂(lè )、李忠宏榮獲區教學(xué)“百花獎”一等獎。
四、團隊展示，精心排練。
本屆百花獎新增設了藝體學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)技能展示活動(dòng)，學(xué)校接到活動(dòng)通知之后，學(xué)校領(lǐng)導就組織音體美教師召開(kāi)了活動(dòng)籌備會(huì )，結合活動(dòng)要求，構思節目腳本。音樂(lè )組的杜紅杰、張春雁老師，美術(shù)組的宋文彬、于庭龍老師都提出了寶貴的意見(jiàn)。最后，在大家的集思廣益下，展示腳本《盛世華章》完成了。展示的中心思想主要是通過(guò)老師們的歌、舞、唱、奏、畫(huà)，展示祖國歷史的悠久，對現在以及未來(lái)生活欣欣向榮、蒸蒸日上的.美好愿景。雖然，節目要求只有8分鐘，但是老師們充分利用有限的時(shí)間，展示教師的基本功底。為了使節目盡善盡美，老師們白天利用課余時(shí)間練習，晚上下班后又繼續加班，環(huán)節層層相扣。為了使節目更加出色，音樂(lè )的解說(shuō)是由湯英英老師的家屬找電視臺的主持人錄制的。為了使美術(shù)組的膠水畫(huà)達到耀眼的效果，鄧秀茹老師找到家長(cháng)幫忙借的舞臺燈光。為了使老師們的表演更加有歷史的厚重感，學(xué)校出資租借的服裝，到其他兄弟學(xué)校借的琵琶背帶、大鼓、大刀。在所有人的共同努力下，10月31日的展示，圓滿(mǎn)成功，因為節目的整體效果，全體老師們的出色表現，為評委們留下了深刻的印象，獲得了一致好評。并參加了全區的綜合場(chǎng)展示。
本次活動(dòng)為音體美教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了非常好的展示舞臺。在活動(dòng)中，我們的老師們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)增強了同事間的凝聚力。在今后的教育教學(xué)中、豐富多彩的活動(dòng)中，有了更加明確的努力方向。一定會(huì )成為南崗區一支有著(zhù)鮮明特色，獨樹(shù)一幟的藝體教師團隊。
五、賽后反思，提升理念。
入圍的選手參加完區里的百花賽課后，裴校長(cháng)要求每位選手寫(xiě)寫(xiě)“我與百花的故事”讓選手們學(xué)會(huì )沉淀、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )感恩。
獲獎活動(dòng)總結2
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛，盡情展示我班學(xué)生的風(fēng)采，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣及創(chuàng )新能力，特舉行本次手抄報比賽。在相關(guān)部門(mén)的組織安排下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束結束，現將該次活動(dòng)在舉辦過(guò)程中的得失做以下總結。
一、本次活動(dòng)的所得：
1、本次活動(dòng)的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書(shū)寫(xiě)能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現力，在競賽活動(dòng)中學(xué)生都能根據獨自完成作品，顯得進(jìn)步很多。
2、本次活動(dòng)同學(xué)們準備的都很充分，學(xué)生做的很到位，作品質(zhì)量提高了。我挑選出書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)的手抄報，再讓各位老師評選。
二、獲獎作品的特色
1、版面整潔，書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)。
2、板塊大方合理，結構優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛(ài)，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀(guān)賞的心理。
三、本次活動(dòng)的不足：
1、一些作品布局不太合理，有待調整。
2、從學(xué)生作品的比較可以看出，我班學(xué)生的水平差距比較大。
3、對獲獎學(xué)生作品的收集和展出、維護需要加大力度。力求在以后類(lèi)似的活動(dòng)中為學(xué)生提供學(xué)習參考的原生態(tài)資料。
校長(cháng)對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績(jì)和意義給予了肯定，同時(shí)就如何加強小學(xué)學(xué)生的漢語(yǔ)文字提出了寶貴意見(jiàn)。他指出，通過(guò)這次手抄報比賽，促使學(xué)生在創(chuàng )作過(guò)程中學(xué)到了更多的知識，促進(jìn)了學(xué)生的漢語(yǔ)文字應用的提高。
本次活動(dòng)共評選出一等獎五名、二等獎十名、三等獎十名，望所有同學(xué)再接再厲，爭取創(chuàng )作出更加優(yōu)秀的作品
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