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大班上學(xué)期保育員個(gè)人工作總結范文（精選17篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的大班上學(xué)期保育員個(gè)人工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班上學(xué)期保育員個(gè)人工作總結 1
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作經(jīng)驗，干好自己的保教工作
社會(huì )在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。如：協(xié)助班級老師利用自己的美術(shù)特長(cháng)做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等。
二、用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大三班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的'職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己
雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(cháng)，但是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節省時(shí)間，減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我帶的是大班的孩子，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著(zhù)自己的事情自己做。如培養幼兒的自己服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會(huì )自己整理著(zhù)裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等，得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái)，我取得了成績(jì)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位。
大班上學(xué)期保育員個(gè)人工作總結 2
一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們的關(guān)心和幫忙下，使我學(xué)會(huì )了很多，也使我干好了我的本職工作，那里，我也該總結一下過(guò)去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意理解各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的教師共同商量解決。進(jìn)取認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健教師的意見(jiàn)，經(jīng)常與保健教師交流。
二、我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的暑假生活，剛開(kāi)學(xué)許多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的'小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自己的孩子，從內心去關(guān)心他們。
三、每一天早上來(lái)園，首先做到開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。堅持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水，盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每一天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所堅持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動(dòng)室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執行一日衛生消毒，各種資料記錄清晰。
四、在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫忙幼兒認識自己的杯子，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說(shuō)明挑食的壞處，同時(shí)適當的鼓勵他，漸漸的這些孩子有了提高，變得愛(ài)吃飯了，有的還主動(dòng)要求教師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得十分高興。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和學(xué)習，從剛開(kāi)始對工作的不熟悉到此刻的得心應手，這些都離不開(kāi)領(lǐng)導和同事對我的幫忙，當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我必須不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，爭取把工作做得更好。
大班上學(xué)期保育員個(gè)人工作總結 3
我今年x月新接手大一班，其中x、x月由xx老師負責保育工作，她離職后就由我和xx老師共同負責保育工作，轉眼間一學(xué)期結束了，經(jīng)過(guò)我們共同的努力，全班xx名幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣現在每天中午都可以自己穿衣疊被子，讓每個(gè)孩子都養成良好的個(gè)人習慣。下面我對這一學(xué)期來(lái)的保育工作做以下總結：
一、保育方面
每天我進(jìn)教室的第一件事就是按照教師一日工作細則，開(kāi)窗通風(fēng)，以及各項衛生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話(huà)、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的`孩子，給予鼓勵和誘導，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣；在午睡時(shí)，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個(gè)幼兒入睡，等他們睡著(zhù)后，能及時(shí)調整孩子的睡姿。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵，家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。
二、嚴格執行衛生消毒
制度對班級的衛生工作，我嚴格按照本園制度執行，我們一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門(mén)、窗、玩具、等物品的消毒工作。
平時(shí)注意觀(guān)察孩子的情況，早上家長(cháng)送來(lái)時(shí)，看到孩子情緒不高時(shí)，我都會(huì )向家長(cháng)了解情況，特別是帶藥的孩子，我們都細致了解。午睡起床，我會(huì )讓孩子自己穿衣、整理床鋪。在戶(hù)外或室內活動(dòng)時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。
三、安全問(wèn)題是大事
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，并注意及時(shí)給他們增減衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。
根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，并加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自己保護的技能。
四、家園互動(dòng)方面
我認為在與家長(cháng)溝通方面，我做的還是不錯的，在家長(cháng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(cháng)溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛(ài)好，以及家長(cháng)對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。
大班上學(xué)期保育員個(gè)人工作總結 4
在忙忙碌碌中這學(xué)期又結束了，在我們的努力下，已經(jīng)畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在新年來(lái)臨之際，特此對一學(xué)期來(lái)的工作做一總結，也值次機會(huì )回顧一下工作中的成功和不足。以促使我們在今后的工作中成功和不足，以促進(jìn)我們在今后地工作中，更好地開(kāi)展班級工作，來(lái)體現班級中的特色。
首先，對常規管理常抓不懈，體現班級特色，幼兒升入大班最明顯的感覺(jué)是人長(cháng)大了，嗓門(mén)大了，活動(dòng)的勁頭更足了，如何保持良好的常規。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現幼兒升入大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長(cháng)，小班長(cháng)是他們的奮斗目標。于是，他們針對這一點(diǎn)開(kāi)始讓幼兒輪流做，接著(zhù)是請小朋友自己推選合適的人，再舉手決定，對推選的幼兒要表達自己的想法，例如：張一博小朋友說(shuō)：“假如我是小班長(cháng)，在課堂上我會(huì )認真聽(tīng)講，并讓小朋友做守規則的好孩子”；劉琪說(shuō)：“假如我是小班長(cháng)，我會(huì )幫老師打掃衛生等，這不僅提高了班內常規的'正�；�，還鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達能力，在教學(xué)工作中創(chuàng )造了良好的條件�！�
其次，對幼兒學(xué)習習慣的培養也是常規管理的一方面，如：坐姿，握筆姿勢，看書(shū)姿勢等及時(shí)指導和糾正，之后幼兒養成好的習慣，在做手工活動(dòng)中，需要用到的東西，只要提前告訴幼兒，幼兒將能及時(shí)的去準備好。這樣，不僅減少了老師的的時(shí)間，對幼兒來(lái)說(shuō)也是一種自己合理能力的培養，有的幼兒會(huì )把自己的一桌東西收拾地井井有條，我們會(huì )及時(shí)表?yè)P，鼓勵大家向這一桌的小朋友學(xué)習。
再次，在常規管理中，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心，如：“宗桐祤，徐曉雯比較調皮，行動(dòng)比較自由，愛(ài)和別的小朋友唱反調，我們一方面在日�；顒�(dòng)特別留意他，對他們嚴格要求，在另一方面也要及時(shí)地表?yè)P他。所以這一學(xué)期他們幾個(gè)的進(jìn)步很快，尤其在上課時(shí)間，不再故意影響他人，而能積極舉手發(fā)言了。
第四，品德教育，在幼兒的日常生活中，要隨時(shí)關(guān)注品德教育的隨機性，幼兒在一日常生活中，吃飯，入廁，洗手，睡覺(jué)等占去一大半的時(shí)間我們發(fā)現對幼兒的品德教育的最佳良機，從中培養幼兒良好的品德，如：“上廁所時(shí)，不在過(guò)道里大聲喧嘩，跑鬧等，可讓小組長(cháng)監督等�！�
最后，在本學(xué)期中，幼兒園開(kāi)展了區域活動(dòng)，我們班級開(kāi)設一些活動(dòng)區域：三味書(shū)屋，樂(lè )悠城，創(chuàng )意閣，穿越，各個(gè)不同區域，各有各的不同，孩子們在區域活動(dòng)中奧秘和學(xué)習。
我們班還有幾個(gè)特殊的孩子，一個(gè)是朝朋松，體制方面特別弱，很容易感冒，送孩子時(shí)特別不放心，所以我們在日常工作中做到細心周到，并及時(shí)和家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)放心把孩子交到我們手里。
希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步，能幫助大班的小朋友順利過(guò)渡到小學(xué)去。
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時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在那里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情景：
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視，所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習，不斷提高，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。
在工作中做到：
�。�1）虛心的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，學(xué)習她們在保育方面的長(cháng)處和經(jīng)驗，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。
�。�2）毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作
我每一天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長(cháng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(cháng)。
三、照顧好幼兒的一日生活
每一天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所�；顒�(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會(huì )按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合
雖然是做保育工作，但我明白要保教結合。所以我每次做完自己的'衛生、消毒工作后，我還會(huì )協(xié)助教師們的教學(xué)工作，以及幫教師們管理好小朋友的常規工作。
五、家園互動(dòng)
我明白要搞好班級工作，需要家長(cháng)的配合。我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體情景，家長(cháng)都感覺(jué)十分高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情景，認真聽(tīng)取家長(cháng)提議。
在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改善和完善，同時(shí)還需要學(xué)習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣貌，并甜甜地叫我一聲教師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
大班上學(xué)期保育員個(gè)人工作總結 6
時(shí)間飛快，轉眼間一年的時(shí)光匆匆過(guò)去，在這匆忙的時(shí)間里，我從對幼兒園一無(wú)所知到此刻的徹底了解；從最初的手足無(wú)措，到此刻的得心應手，我感到十分自豪；能夠融入到幼兒園這個(gè)大家庭之中，我十分高興，覺(jué)得自己能成為一名保育教師我十分榮幸。
剛開(kāi)始我的保育工作從無(wú)處下手，到此刻做的井井有條。這期間我學(xué)會(huì )了很多東西。我此刻是小一班的保育教師，這個(gè)班級幼兒的年齡都偏小一些，我會(huì )隨時(shí)觀(guān)察他們的表情，來(lái)確定他們想干什么、要什么。
比如說(shuō)：對說(shuō)話(huà)不流利的幼兒，就要觀(guān)察他們的表情，來(lái)幫他們完成他們的目的；對不敢說(shuō)話(huà)或膽小的幼兒我會(huì )十分親切地和她們溝通，讓他們感受到我的親切感，讓他們覺(jué)得我像他們的媽媽一樣愛(ài)護他們，引導他們說(shuō)出自己的想法；對于睡覺(jué)經(jīng)常尿床的'幼兒，我會(huì )每隔一段時(shí)間，把他們抱起來(lái)去小便一次，盡量不使他們尿床；對于不愿吃藥的幼兒，我會(huì )多加鼓勵他們，說(shuō)他們勇敢、長(cháng)大了，然后一口一口的用小勺把藥喂進(jìn)去，最終發(fā)個(gè)小粘貼來(lái)獎勵他們；對于不愿喝水、挑食的幼兒，我和他們說(shuō)喝水不感冒、不生病，不挑食能夠長(cháng)高個(gè)子，變漂亮一些，他們聽(tīng)了都很高興，吃的也多了。
對這樣的例子還有很多很多，總之，對待孩子不能以大人的心態(tài)去要求他們，不能太嚴厲，要有親切感、兒童化，要去感受每一個(gè)孩子的想法，用心呵護他們。
作為保育教師的我，有職責把他們照看好，讓家長(cháng)放心，讓來(lái)到幼兒園的孩子們每一天都是開(kāi)開(kāi)心心的。雖然我的工作很辛苦、繁瑣，但我能從中感到歡樂(lè )。每一天看著(zhù)一群天使般的面孔，天真的表情，是我忘記了所有的煩惱。
我作為一名保育教師，我很自豪。在以后的工作中，我會(huì )用整個(gè)愛(ài)心、耐心、職責心，去照顧每一位幼兒。
大班上學(xué)期保育員個(gè)人工作總結 7
一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學(xué)會(huì )了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結一下過(guò)去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、認真工作
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健老師的意見(jiàn)，經(jīng)常與保健老師交流。
二、關(guān)心孩子
我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的寒假生活，剛開(kāi)學(xué)許多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自己的孩子，從內心去關(guān)心他們。
三、做好衛生
每天早上來(lái)園，首先做到開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水，盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動(dòng)室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執行一日衛生消毒，各種資料記錄清晰。
四、在衛生保健方面
我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說(shuō)明挑食的壞處，同時(shí)適當的鼓勵他，漸漸的這些孩子有了進(jìn)步，變得愛(ài)吃飯了，有的`還主動(dòng)要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常高興。
通過(guò)一學(xué)期的努力和學(xué)習，從剛開(kāi)始對工作的不熟悉到現在的得心應手，這些都離不開(kāi)領(lǐng)導和同事對我的幫助，當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，爭取把工作做得更好。
大班上學(xué)期保育員個(gè)人工作總結 8
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
我積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
一、衛生保健方面：
我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學(xué)習男女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好�；顒�(dòng)時(shí)，對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著(zhù)。做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
二、保育工作方面：
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的`安全。在指導幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細致的講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒值日生工作得到領(lǐng)導認可，在半日開(kāi)放活動(dòng)中，受到家長(cháng)的好評。工作中，我服從領(lǐng)導分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對照保育員職責逐條逐項地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛生保健與消毒工作先進(jìn)班組獎狀。今年六一活動(dòng)期間，我能夠克服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導的表?yè)P。
三、存在的不足之處：
1、工作中，有時(shí)會(huì )出現一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強。
2、業(yè)務(wù)上的學(xué)習還不夠，今后我會(huì )不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高各項技能。以上是我的工作總結，請領(lǐng)導和同志們批評指正。
大班上學(xué)期保育員個(gè)人工作總結 9
幼兒園保育工作是至關(guān)重要，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，能夠讓家長(cháng)們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自己保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
所以我們也根據本班幼兒的特點(diǎn)特制定了以下保育工作計劃：
1、安全教育：
幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前給幼兒帶好毛巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩和轉呼啦圈時(shí)提醒幼兒注意安全，在活動(dòng)時(shí)保持一定的距離。在平時(shí)也讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自己保護的意識和高度的應變能力。
2、進(jìn)餐教育：
由于我班幼兒進(jìn)餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒。所以教師在進(jìn)餐時(shí)也采取了許多的辦法，如隨時(shí)監督提醒、激勵、競賽形式、表?yè)P鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時(shí)候沒(méi)有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監督員。通過(guò)這樣的方法，我們班的進(jìn)餐習慣比以前好多了。
3、自理能力的培養：
由于我班幼兒包辦代替的的`比較多，所以自理能力的年培養是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”，如自己的書(shū)包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負責擦抹換水等。而通過(guò)生活中的一些小事來(lái)培養幼兒的自理能力。
4、盥洗教育：
在幼兒入廁時(shí)，由于廁所離教室比較遠，所以先能講好要求并排好對，并請值日生進(jìn)行監督等。喝牛奶時(shí)一位教師負責管理幼兒，另一位則負責倒牛奶。從小便—洗手—排隊—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊，這樣的一個(gè)循環(huán)過(guò)程，這使整個(gè)盥洗過(guò)程變得津津有條。因為幼兒已經(jīng)養成了這樣一個(gè)習慣，所以當另外一位教師不在時(shí)，值日生也可以協(xié)助管理了。
這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動(dòng)等。只要教師做好日常的保育工作，這并能根據本班幼兒的實(shí)際情況采取一定的方式方法扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，就一定能得到領(lǐng)導的放心，家長(cháng)的滿(mǎn)意。
大班上學(xué)期保育員個(gè)人工作總結 10
幼兒期的思想品德訓練可以為人一生打下堅實(shí)的基礎，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期訓練過(guò)渡到學(xué)校訓練的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培育幼兒懇切有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎。以下是我的工作總結。
一、日常生活中做好品德訓練
幼兒園的品德訓練工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行訓練。晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園，為小伙伴們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小伙伴。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增加文明意識。我們轉變了傳統的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì )關(guān)懷自己的同伴，寵愛(ài)班級體。
課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們訓練孩子要相互關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，關(guān)懷他們復習課上所學(xué)的內容；要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜�。進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習慣。午睡：訓練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。
二、品德訓練
大班的孩子現在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，立即就要升入學(xué)校，要戴上明麗的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺嘤變旱母偁幰庾R，使他們產(chǎn)生對上學(xué)校、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養成良好的習慣，就開(kāi)展了“綠領(lǐng)巾”的入對儀式，讓幼兒了解學(xué)校中的一些學(xué)習、生活常規，和德育內容，為幼兒入學(xué)校打下良好的基礎看著(zhù)孩子們一張張嚴峻的小臉，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。
三、家園聯(lián)系共同訓練
對幼兒進(jìn)行品德訓練，靠學(xué)校單方面的.努力是不行的，必需保持訓練的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒思想品德的訓練，愛(ài)惜幼兒健康成長(cháng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )議、家長(cháng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行訓練活動(dòng)。
我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地要求家長(cháng)樹(shù)立正確的訓練思想，多給孩子有利增加集體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì )，培育幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、寵愛(ài)集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習慣。家長(cháng)和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子締造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展�？傊�，我們會(huì )抓住每一個(gè)有利的時(shí)機，對幼兒進(jìn)行思想品德訓練，為他們順當進(jìn)入學(xué)校、走向社會(huì )做好充分的預備。
大班上學(xué)期保育員個(gè)人工作總結 11
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、學(xué)問(wèn)還有很多，無(wú)論是訓練還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、訓練、保育都合格的老師。
我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間，與班上的老師、小伙伴相處得特殊友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)，同時(shí)也特殊感謝老師在我的工作中對我的關(guān)懷，也感謝這一年來(lái)領(lǐng)導對我的關(guān)懷與支持，使我在工作中不斷的完善自己。
有些家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自己為中心的習慣，要關(guān)懷孩子矯治這些壞習慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛(ài)心和急躁，首先把小伙伴當作自己的伴侶一樣，公正相處，自覺(jué)地疼惜弱小同伴，知道什么是謙讓?zhuān)裁词菓z憫。
其實(shí)，我們在日常生活中多表?yè)P，與鼓舞也可以促進(jìn)幼兒良好行為習慣的培育，孩子的自信念來(lái)源于大人不斷的激勵和表?yè)P，從而強化良好行為習慣的養成，對小伙伴明確不良的危害，從而改掉不良習慣。
比如，我們班上有幾個(gè)小伙伴特挑食，偏食的壞習慣，還有個(gè)別的幼兒一開(kāi)頭吃飯就不專(zhuān)心，東張西望，邊吃邊說(shuō)的，吃得很慢，在這種狀況下，我與老師首先就是提示他們，進(jìn)偏食的危害性，假如缺少就會(huì )影響身體的正常發(fā)育和健康，簡(jiǎn)潔患各種疾病，還打比方告知小伙伴，多吃青菜與肉類(lèi)可以讓小伙伴長(cháng)得高，吃水果可以讓小伙伴越長(cháng)越漂亮，簡(jiǎn)潔的比方小伙伴易懂，易明白這些道理。
凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬(wàn)不要責罵孩子，逼著(zhù)他們吃，可以定一下一條法規“你們必需把每個(gè)菜都嘗一遍，假如不寵愛(ài)的，就不必再吃了�！笨葱├蠋煂μ貏e挑食的孩子成功地用了“吃三口”的方法，當然要留意老師千萬(wàn)不要強逼小伙伴，使小伙伴吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長(cháng)不利，經(jīng)過(guò)勸導能少量進(jìn)食的小伙伴，我與老師都會(huì )在第一時(shí)間表?yè)P他們的進(jìn)步，或者調動(dòng)幼兒的內在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓小伙伴自覺(jué)遵守紀律，我首先會(huì )對小伙伴要求“看班上哪些小伙伴吃飯吃得又快又好，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，不挑食，他們就會(huì )得到嘉獎，吃得又快又好的小伙伴，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個(gè)小伙伴都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小伙伴才能有嘉獎�！边@樣以后吃得很慢的挑食的小伙伴等一些壞習慣慢慢有所轉變，這種狀況不能急，只能慢慢堅持下去，就會(huì )把不良的習慣訂正過(guò)來(lái)。
比如：我們大班的小伙伴要求他們自己疊被子，整理床鋪有小伙伴不是不會(huì )疊被子，而是偷懶任憑疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時(shí)候我就會(huì )明確要求小伙伴疊好，放好，首先我會(huì )示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復教他們，使小伙伴明白自己的事情自己做，讓小伙伴養成良好的生活習慣。
小伙伴的自控力氣較差，往往從細小的過(guò)程中，慢慢地養成不良習慣，在日常生活中時(shí)常發(fā)生這些事情，有些小伙伴比較自私，簡(jiǎn)潔發(fā)脾氣，自己愛(ài)玩的東西老與人爭搶?zhuān)l(fā)覺(jué)時(shí)要準時(shí)賜予訂正，并對此訓練小伙伴要講文明，懂禮貌，同伴之間要相互謙讓?zhuān)瑺幾龊煤⒆印?/p>
在我們班上就時(shí)常遇到這樣的事情，常由于玩具鬧別扭，就在上個(gè)星期的早上黃星某小伙伴跑來(lái)跟我說(shuō)：“常姨，你去幫我說(shuō)一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個(gè)汽車(chē)玩具�！钡人麄冋f(shuō)完了各自的.理由，我就勸說(shuō)他們，要團結友愛(ài)，他們倆都寵愛(ài)這個(gè)汽車(chē)玩具對吧，看誰(shuí)爭當做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平常不是好伴侶嗎？有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會(huì )兒，再給你玩好嗎？他們倆都點(diǎn)頭同意了，還有個(gè)別自私的小伙伴，自帶玩具不讓別的小伙伴碰，我就開(kāi)導他，小伙伴要懂禮貌，不行以那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時(shí)候也叫你一起玩，你說(shuō)好不好？一般經(jīng)過(guò)勸導的小伙伴都會(huì )開(kāi)歡樂(lè )心的一起玩，也會(huì )相互謙讓的。
總之在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中，我們與老師都會(huì )嚴格要求自己，要求幼兒，比如睡覺(jué)的時(shí)候，我們會(huì )提示小伙伴要安靜，不要防礙別人等，比如看到小伙伴在周一早上回園時(shí)見(jiàn)到老師，阿姨也不打招呼，我們就會(huì )提示他，你怎么見(jiàn)到老師阿姨不問(wèn)好，這樣是沒(méi)有禮貌的，比如晚上帶小伙伴出閑逛時(shí)，我會(huì )提示班上的小伙伴，見(jiàn)到弟弟、妹妹走過(guò)來(lái)了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老師、阿姨問(wèn)好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過(guò)，要讓他們自覺(jué)地疼惜弱小同伴，只要略微提示一下，他們都會(huì )做得很好的。在以后的工作中我與老師盡量要求小伙伴，不剩飯，不隨地吐痰，不任憑亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，讓小伙伴養成良好的生活習慣，養成良好的道德文明習慣，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關(guān)懷，做得更到位一些，讓幼兒在各個(gè)環(huán)節中養成好的習慣，打下良好的基礎。
大班上學(xué)期保育員個(gè)人工作總結 12
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期眨眼間又已經(jīng)結束了。這一學(xué)期是大班的最后一學(xué)期，雖然是最后一學(xué)期但我還是認真努力完成自己的保教任務(wù)，以下是我這一學(xué)期的總結：
一、不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作，干好自己的保教工作
社會(huì )在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務(wù)及本班的為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。如：協(xié)助班級老師利用自己的美術(shù)特長(cháng)做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等。
二、用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大三班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常自己
雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(cháng)，但是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節省時(shí)間，減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我帶的是大班的孩子，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著(zhù)自己的事情自己做。如培養幼兒的自己服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會(huì )自己整理著(zhù)裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等，得到了家長(cháng)的.好評和認可。當然自己在這半年來(lái)，我取得了成績(jì)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位。
五、多與家長(cháng)密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
大班上學(xué)期保育員個(gè)人工作總結 13
時(shí)間在匆忙流失，在過(guò)去這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，在這一學(xué)期里，我更加嚴格的根據幼兒園的保育標準進(jìn)展工作。為了能取長(cháng)補短，在以后的日子里將保育工作做得更好，做得更細，我整理著(zhù)自己的思緒，仔細總結各項工作閱歷。
一、仔細履行幼兒園保育工作常規
作為一名在幼兒園工作了6年的保育教師，我也有著(zhù)自己對保育工作的熟悉。幼兒園的各項規章制度都要嚴格遵守并執行。在這一學(xué)期里，我總以一個(gè)合格的保育教師的標準要求自己，要求自己能夠不斷進(jìn)步。
二、將工作做細做好，保證幼兒身體安康進(jìn)展
家長(cháng)把孩子交給我們的同時(shí)，還交了一份責任、一份愛(ài)心。我們要讓家長(cháng)放心，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康的生活，教師才會(huì )歡樂(lè )。
1、扎實(shí)做好日常的保育工作
從開(kāi)學(xué)起我就始終注意幼兒食具、毛巾、床、地面、門(mén)窗、臺面等物品的清潔治理，采納清潔粉消毒、干抹、紫外線(xiàn)燈多種方式消毒。平常留意觀(guān)看孩子的狀況，早上家長(cháng)送來(lái)時(shí)，我都主動(dòng)問(wèn)候孩子的狀況，特殊是帶藥的'孩子，我都細致了解。午睡起床，一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒準時(shí)送到醫務(wù)室處理，避開(kāi)了發(fā)燒又不知道的狀況。對食欲較差的孩子，急躁的鼓舞孩子進(jìn)食。天氣轉涼時(shí)，也合理建議家長(cháng)帶一些衣物進(jìn)展準時(shí)的更換。在戶(hù)外或者室內活動(dòng)時(shí)，我特殊留意孩子的人身安全、隔壁和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，班級家長(cháng)對我們的護理工作很放心。
2、細致呵護特別幼兒
我班的涵涵、小寶等幼兒長(cháng)得瘦小，不愛(ài)吃飯;圓圓屬于肥胖兒童;有的小朋友頻繁感冒咳嗽。我在面對全體孩子的同時(shí)，對于體弱多病的幼兒，在生活上也賜予較特別的”照看，頻繁留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現。戶(hù)外活動(dòng)中也特殊的關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水。對于體重超重和不達標的孩子我一方面頻繁與家長(cháng)聯(lián)系，另一方面在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節賜予關(guān)懷和指導。
三、仔細做好配班工作
許多人認為保育教師就是生活教師，只要清掃好衛生就可以了。其實(shí)不然，通過(guò)這幾年的保育教研活動(dòng)的開(kāi)展，我越來(lái)越劇烈的意識到，保育教師在幼兒園一日教育中擔當著(zhù)特別重要的角色。在配班工作中，我總是利用保育教研中學(xué)到的“動(dòng)作提示法”、“語(yǔ)言指導法”、“摩挲法”等方法，協(xié)作教師進(jìn)展教學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)，能夠提前與教師做好連接，做好家園工作。
通過(guò)保育教研，我學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言、動(dòng)作等更科學(xué)的方法去指導自己的工作，也更加堅決了自己要把工作做好，做實(shí)，盡自己最大的努力保證配班工作順當完成。
四、不斷學(xué)習，頻繁反思
雖然自己已經(jīng)工作了6年了，但是我發(fā)覺(jué)做的時(shí)間越久，越需要提升自己的熟悉。平常我也很留意積存優(yōu)秀的保育方法，不斷的進(jìn)展總結。頻繁都要反思自己的工作開(kāi)展的作用，以便改良，不斷進(jìn)步。
通過(guò)這一學(xué)期的保育工作，我越來(lái)也喜愛(ài)現在做保育教師的感覺(jué)。每天陪著(zhù)孩子們，看著(zhù)他們幸福的笑臉，我就覺(jué)得很快樂(lè )。在我的心里，都裝著(zhù)每一個(gè)西瓜寶寶，專(zhuān)心的愛(ài)著(zhù)這一群得意的孩子。
大班上學(xué)期保育員個(gè)人工作總結 14
時(shí)光在匆匆流失，在過(guò)去這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，在這一學(xué)期里，我更加嚴格的按照幼兒園的保育規范進(jìn)行工作。為了能取長(cháng)補短，在以后的日子里將保育工作做得更好，做得更細，我整理著(zhù)自己的思緒，認真總結各項工作經(jīng)驗。
一、 認真履行幼兒園保育工作常規
作為一名在幼兒園工作了6年的保育老師，我也有著(zhù)自己對保育工作的認識。幼兒園的各項規章制度都要嚴格遵守并執行。在這一學(xué)期里，我總以一個(gè)合格的保育老師的標準要求自己，要求自己能夠不斷進(jìn)步。
二、 將工作做細做好，保證幼兒身體健康發(fā)展
家長(cháng)把孩子交給我們的同時(shí)，還交了一份責任、一份愛(ài)心。我們要讓家長(cháng)放心，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康的生活，老師才會(huì )快樂(lè )。
1、 扎實(shí)做好日常的保育工作
從開(kāi)學(xué)起我就一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門(mén)窗、臺面等物品的清潔管理，采用清潔粉消毒、干抹、紫外線(xiàn)燈多種方式消毒。平時(shí)注意觀(guān)察孩子的情況，早上家長(cháng)送來(lái)時(shí)，我都主動(dòng)問(wèn)候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫務(wù)室處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對食欲較差的孩子，耐心的.鼓勵孩子進(jìn)食。天氣轉涼時(shí)，也合理建議家長(cháng)帶一些衣物進(jìn)行及時(shí)的更換。在戶(hù)外或者室內活動(dòng)時(shí)，我特別注意孩子的人身安全、隔壁和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，班級家長(cháng)對我們的護理工作很放心。
2、 細致呵護特殊幼兒
我班的涵涵、小寶等幼兒長(cháng)得瘦小，不愛(ài)吃飯;圓圓屬于肥胖兒童;有的小朋友頻繁感冒咳嗽。我在面向全體孩子的同時(shí)，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，頻繁留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現。戶(hù)外活動(dòng)中也特別的關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。對于體重超重和不達標的孩子我一方面頻繁與家長(cháng)聯(lián)系，另一方面在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節給予關(guān)心和指導。
三、 認真做好配班工作
很多人認為保育老師就是生活老師，只要打掃好衛生就可以了。其實(shí)不然，通過(guò)這幾年的保育教研活動(dòng)的開(kāi)展，我越來(lái)越強烈的意識到，保育老師在幼兒園一日教育中擔任著(zhù)非常重要的角色。在配班工作中，我總是利用保育教研中學(xué)到的“動(dòng)作提示法”、“語(yǔ)言指導法”、“撫摸法”等辦法，配合老師進(jìn)行教學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)，能夠提前與老師做好銜接，做好家園工作。
通過(guò)保育教研，我學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言、動(dòng)作等更科學(xué)的辦法去指導自己的工作，也更加堅定了自己要把工作做好，做實(shí)，盡自己最大的努力保證配班工作順利完成。
四、 不斷學(xué)習，頻繁反思
雖然自己已經(jīng)工作了6年了，但是我發(fā)現做的時(shí)間越久，越需要提升自己的認識。平時(shí)我也很注意積累優(yōu)秀的保育辦法，不斷的進(jìn)行總結。頻繁都要反思自己的工作開(kāi)展的作用，以便改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
通過(guò)這一學(xué)期的保育工作，我越來(lái)也喜歡現在做保育老師的感覺(jué)。每天陪著(zhù)孩子們，看著(zhù)他們幸福的笑臉，我就覺(jué)得很開(kāi)心。在我的心里，都裝著(zhù)每一個(gè)西瓜寶寶，用心的愛(ài)著(zhù)這一群可愛(ài)的孩子。
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時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在那里我需要認真總結自己的工作閱歷，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情景：
一、不斷學(xué)習，總結閱歷，做好自己的保教工作
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視，所以對幼兒園的'保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習，不斷提高，才能確保幼兒健康、快樂(lè )、安全的生活，才能當一名合格的保育員老師。在工作中做到：
�。�1）虛心的向有閱歷的老師學(xué)習，學(xué)習她們在保育方面的特長(cháng)和閱歷，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。
�。�2）毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作
我每一天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長(cháng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(cháng)。
三、照看好幼兒的一日生活
每一天定時(shí)提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我準時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上廁所�；顒�(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會(huì )按時(shí)給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時(shí)，要訓練他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合
雖然是做保育工作，但我明白要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會(huì )關(guān)心老師們的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小伙伴的常規工作。
五、家園互動(dòng)
我明白要搞好班級工作，需要家長(cháng)的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長(cháng)，留意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)懷一下幼兒的身體情景，家長(cháng)都感覺(jué)特別開(kāi)心而興奮和溫和。同時(shí)，我準時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情景，認真聽(tīng)取家長(cháng)提議。在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改善和完善，同時(shí)還需要學(xué)習更多保育方面的學(xué)問(wèn)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣貌，并甜甜地叫我一聲老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
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一、工作目標和任務(wù)
在這段時(shí)間里，我的工作目標是確保大班幼兒的全面發(fā)展，包括他們的身體、智力和社會(huì )情感的發(fā)展。我的任務(wù)是提供高質(zhì)量的保育服務(wù)，設計和實(shí)施富有趣味和挑戰性的教育活動(dòng)，并與家長(cháng)保持緊密的`溝通。
二、工作進(jìn)展和完成情況
在這段時(shí)間里，我與我的團隊合作，共同制定了一系列的教育活動(dòng)和計劃。我們成功地組織了一次戶(hù)外郊游活動(dòng)，并為孩子們準備了一場(chǎng)精彩的文藝表演。同時(shí)，我們也通過(guò)日常觀(guān)察和記錄，定期評估了每個(gè)幼兒的發(fā)展情況，并制定了個(gè)性化的教育計劃。
三、工作難點(diǎn)和問(wèn)題在工作過(guò)程中，我遇到了一些困難和問(wèn)題。
其中一個(gè)挑戰是如何滿(mǎn)足不同幼兒的不同需求和能力水平。有些孩子可能需要更多的支持和鼓勵，而另一些孩子可能需要更多的挑戰和刺激。此外，與家長(cháng)的交流和合作也需要更多的努力和溝通。
四、工作質(zhì)量和壓力
我非常關(guān)注我的工作質(zhì)量，始終以幼兒的需求和利益為出發(fā)點(diǎn)。我努力為幼兒提供一個(gè)安全、健康和有趣的學(xué)習環(huán)境。然而，由于工作的性質(zhì)和壓力，有時(shí)候我會(huì )感到疲憊和壓力，需要更好地管理自己的情緒和情感。
五、工作經(jīng)驗和教訓
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我學(xué)到了很多經(jīng)驗和教訓。我明白了幼兒保育工作的重要性和復雜性，學(xué)會(huì )了如何與幼兒建立良好的關(guān)系，并提高了自己的觀(guān)察和分析能力。同時(shí)，我也認識到了自己的不足和需要進(jìn)一步提升的地方。
六、工作規劃和展望
對于接下來(lái)的工作，我計劃更加關(guān)注個(gè)性化的教育和關(guān)愛(ài)，為大班幼兒提供更多的挑戰和機會(huì )。我還計劃加強與家長(cháng)的合作和溝通，通過(guò)家園共育的方式，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我希望繼續學(xué)習和成長(cháng)，為大班保育工作做出更大的貢獻。
總結起來(lái)，我在這段時(shí)間的工作中取得了一些成果和進(jìn)展，同時(shí)也遇到了一些困難和問(wèn)題。我將繼續努力改進(jìn)自己的工作，以提供更好的保育服務(wù)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
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時(shí)間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是協(xié)作我班二位老師的訓練工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，寵愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽(tīng)從領(lǐng)導的支配，情愿接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上消逝問(wèn)題，能夠與班上的老師共同協(xié)商解決。同時(shí)締造新的好的方法傳授給大家，主動(dòng)認真的參預保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)覺(jué)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫生的看法，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；時(shí)常與保健醫生相互溝通。
二、生活衛生方面：
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾潔凈、畫(huà)框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒(méi)接受應用任何酸性物刷地，而是接受應用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留；不把當天的活留到其次天再做；廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺(jué)有異味準時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì )墩干，做到每天消毒不少于三次，時(shí)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開(kāi)使用，做到時(shí)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清爽無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，時(shí)常涼曬；認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間精確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面：
本人能夠寵愛(ài)幼兒、關(guān)懷、急躁、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能主動(dòng)搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的`消毒工作，能夠細心照看幼兒的生活，依據天氣的變化，準時(shí)為幼兒穿、脫衣服。留意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)看有不適的幼兒全天的狀況，準時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，留意巡察，做到準時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全訓練，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規。
四、在關(guān)心老師工作上：
本人能夠主動(dòng)協(xié)作，任勞任怨。在活動(dòng)前能依據老師的教學(xué)方案，為老師預備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。主動(dòng)的參預一些簡(jiǎn)潔玩具的制作。協(xié)作好老師急躁的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(cháng)工作。以上四個(gè)方面是我20xx年度的工作總結，雖然取得了一些成果，也獲得了一些閱歷，但是照舊存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好。
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