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初三寒假總結（通用15篇）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的初三寒假總結，希望對大家有所幫助。
初三寒假總結 1
今年寒假，我隨父母去東郊雪蓮山滑雪場(chǎng)學(xué)習滑雪。
我決定先在平地試滑，平時(shí)行動(dòng)自如的雙腿現在卻不聽(tīng)使喚，像灌了鉛一般，好費力呀!我用雪杖撐著(zhù)身體努力向前滑去，潔白的雪地上留下一行行滑行的印跡，我感到非常自豪�？墒撬{天下還有的山坡在考驗著(zhù)我，我既緊張又擔心。
好吧，我決定不再想了，還是立刻行動(dòng)吧!但是媽媽拍拍我的肩膀，提醒我不要自作主張，滑雪講的.是力量和技巧。我的心一下子提到了嗓子眼，我可不愿被摔得鼻青臉腫的!想了想，我決定步行走下滑道，每次從坡底開(kāi)始往上選擇滑道下滑，并逐漸加高下滑的坡度，最終直達坡頂。
沒(méi)辦法，磨刀不誤砍柴工嗎!穿上巨大的雪鞋，套上笨重的雪板，我一步步小心地從處往坡底走。等終于走到目的地，我累得一下子栽倒在雪地里，干脆把雪板一脫，雪杖一扔，不想滑了!真想大吃一頓、大睡一覺(jué)，可是剛才的辛苦不是白費了嗎?我不想做一只狗熊，被別人嘲笑，于是又站起來(lái)，選擇了一處坡度較小的山坡往下滑。盡管手和胳膊非常累，但我不泄氣，我最終從小山坡上慢慢的順利地滑下坡底。
滑板載著(zhù)我一次次地疾馳，刺骨的寒風(fēng)讓我的臉都凍僵了，雪屑像成千上萬(wàn)根銀針一樣扎在我的臉上，可我顧不了那么多了。我一邊滑一邊默記著(zhù)動(dòng)作要領(lǐng)，轉眼間我就滑到了坡底。啊，滑雪可真刺激呀，我真想不到原來(lái)滑雪可以這般奇妙!
就這樣我慢慢地、慢慢地學(xué)會(huì )了滑雪，最終我敢從的山坡往下滑了。在一次次滑行的過(guò)程中，我像一只風(fēng)中的燕子一樣輕快，像離弦的箭一樣敏捷，遠處的小樹(shù)迅速退向我的耳后，柔順的坡底頻頻向我招手。我終于成功地征服了又高又陡的坡頂!
那天我多高興呀，我終于學(xué)會(huì )了滑雪!
初三寒假總結 2
我的寒假生活寒假的日子，雖然過(guò)的很快，但是我依然過(guò)得很充實(shí)，很滿(mǎn)意。
過(guò)年的時(shí)候，大家都歡聚一堂，坐在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿(mǎn)了一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們增添了不少節日的氣氛呀!吃完團圓飯，我提議說(shuō)要玩撲克牌，正好大人們正閑著(zhù)無(wú)聊呢，我這個(gè)提議一出，大人們紛紛舉手贊成。我們就搬了兩個(gè)小桌子放在客廳，搬完桌椅后就開(kāi)始玩了，結果我只贏(yíng)幾場(chǎng)而已，大部分都輸給了老爸和老媽?zhuān)麄兏鞲鞫己脜柡�，我輸的好慘呀!
玩完撲克牌后，我們就各自把桌椅拿去放好。然后，大家就作在客廳里看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》，有的節目很好笑，讓我們大家笑得直不起腰來(lái)�？吹揭话�，爺爺，奶奶就過(guò)來(lái)發(fā)紅包給我和姐姐，我們在拿紅包時(shí)，也不忘給爺爺奶奶拜年。過(guò)了不久，爸爸，媽媽也來(lái)發(fā)紅包給我們。媽媽和爸爸發(fā)完后，又過(guò)不久，姑姑，伯父，伯母也都來(lái)發(fā)紅包。因為，過(guò)年可以領(lǐng)到很多紅包，所以我們這兩個(gè)小孩都很喜歡過(guò)年，因為這個(gè)節日的到來(lái)，既可以領(lǐng)到紅包，又可以歡聚一堂，看看電視，玩玩撲克牌，真是溫馨的一個(gè)節日呀!但是在這個(gè)節慶里，雖然我們小孩子很開(kāi)心，但是那些大人們都要忙著(zhù)出去拜年，也要花很多錢(qián)來(lái)包紅包，真是大失血啊!
在寒假的這段日子里，有時(shí)我功課寫(xiě)完，我就會(huì )躲在被窩里看著(zhù)小說(shuō)，每本小說(shuō)的內容都深深的吸引了我，讓我有時(shí)看完后，會(huì )忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說(shuō)，有的.跟同學(xué)借的，有的買(mǎi)的，雖然一本都幾十塊，但是我覺(jué)得值得，因為有時(shí)你看完一次后，故事如果感動(dòng)了你，你就會(huì )一看再看，自己買(mǎi)也可以保留起來(lái)，等自己想看時(shí)再拿起來(lái)看!
就這樣，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結束了。接下來(lái)開(kāi)學(xué)后就不能在這么懶散了，該用功的把書(shū)讀好!把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)美好的回憶!也把我的寒假生活畫(huà)上了一個(gè)完美的句號!
初三寒假總結 3
一放假，立刻就會(huì )想到：終于可以放松一下了，但這也只是想想，以為現實(shí)中并不是這樣，而是每天在不同的補課班之間來(lái)回穿梭，一直到晚上七八點(diǎn)鐘這一天的課程才會(huì )全部結束。我猜這是每個(gè)和我同齡的人必有的經(jīng)歷吧!
既然補課，那么就會(huì )有補課作業(yè)。一想到那比寒假作業(yè)還有多，就令人很是頭疼。春節之前的假期就這樣迷迷糊糊的過(guò)去了。
春節到，假期才真正的到來(lái)了。除夕的前一天，我和爸爸媽媽回到了爺爺奶奶家里，這個(gè)春節是最快樂(lè )的，因為家里一個(gè)人也不缺。春節最有意思的就是一邊和家人一起包餃子，一邊看著(zhù)春晚。有很多人家里都會(huì )往其中一個(gè)餃子中放硬幣，誰(shuí)吃到了那個(gè)餃子就會(huì )在這一年里有好運氣，但是我們家里從來(lái)也沒(méi)有這樣的習慣。今年在我的強烈要求下，他們就只好妥協(xié)啦!于是我就和兩個(gè)哥哥打賭我一定會(huì )吃到的。
過(guò)了幾分鐘，媽媽端著(zhù)一盤(pán)熱乎乎的.餃子，放到了桌子上，我和哥哥們?yōu)榱顺缘侥莻�(gè)帶硬幣的餃子，都不顧任何形象，拼命的吃，就像小孩子一樣，現在想想還真是好笑�？山Y果卻令人出乎意料，我們三個(gè)誰(shuí)也沒(méi)有吃到，居然被爺爺給吃到了。唉，爺爺的運氣也太好了!大人們看著(zhù)我們三個(gè)圓滾滾的肚子，便讓我們出去走一走，消化消化，我就提議說(shuō)去放鞭炮吧，哥哥們就說(shuō)：“好啊!”
因為我膽子小，從小到大都沒(méi)放過(guò)一次鞭炮，而且哥哥們也覺(jué)得比較危險，所以我的角色一直是旁觀(guān)者，不過(guò)看他們放鞭炮也很開(kāi)心。我還有一個(gè)遺憾就是沒(méi)有守過(guò)歲，以前我小，所以堅持不到十二點(diǎn)，不過(guò)今年我將這個(gè)遺憾補了回來(lái)。春節晚會(huì )的主持人激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)：“新一年的鐘聲即將敲響，讓我們倒計時(shí)：5、4、3，2、1，過(guò)年好!”立刻，哥哥點(diǎn)燃了院子里的禮花，我看著(zhù)那禮花在空中綻放，五彩繽紛、絢麗多彩，這一刻真的好美好美，好想停留在這一刻。
春節過(guò)后，生活又回到了最初的模式，每天就這樣忙忙碌碌，卻也樂(lè )此不疲。
初三寒假總結 4
“歡度春節”這些標語(yǔ)在電視機廣告上經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到，也正是這些標語(yǔ)為春節添上了歡喜的氣氛。
每個(gè)人都在春節前上街購物，買(mǎi)件新衣服，新鞋等等。而我也不例外。聽(tīng)說(shuō)這意味著(zhù)新的一年能換然一新，來(lái)一個(gè)好運。
我覺(jué)得春節也有好的一面，也有壞的一面。當然對于我們來(lái)說(shuō)是好的，有假放，有利是收。而對于清潔工來(lái)說(shuō)，新年可是很辛苦的一段時(shí)期，他們在春節期間要打掃的垃圾增了很多。其實(shí)我們在開(kāi)心的同時(shí)也不要破壞東西和亂扔東西，我們“不要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上”。所以我們不要在公共場(chǎng)所玩的時(shí)候，不要亂扔東西，只有這樣才能使清潔工人也能做到“歡度春節”。
政府也為人們能做到“歡度春節”，特意舉辦了一個(gè)煙花晚會(huì )。這個(gè)晚會(huì )是在十九那晚舉行的，那晚有許多人到來(lái)，人們甚至要擠到出公路去了。煙花開(kāi)始放了，首先在我們眼前的是一束束多彩多姿的'煙花射上天空，再在空中爆，好象一朵朵美麗的鮮花。接著(zhù)又有更多在空中爆開(kāi)時(shí)的姿態(tài)多樣的煙花。人們在觀(guān)賞的期間還不時(shí)傳出一陣陣的“哇”聲。但是在煙花晚會(huì )完了，人們散去之后，牌坊(地方名)卻變成了“垃圾場(chǎng)”了，垃圾是隨地都是。這是清潔工人可忙個(gè)很，他們個(gè)個(gè)都彎低腰撿垃圾。
我當時(shí)看到這樣的情景想：那些清潔工撿完后一定是很累的了，明天就是大年初一了，也要做得那么累，真是很痛苦!所以我們不要亂扔東西了，使清潔工人也能做到“歡度春節”。
初三寒假總結 5
有人曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規勸;愛(ài)是遠行時(shí)一聲殷切的叮嚀;愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑�！闭f(shuō)的不錯，于是我放棄了漫長(cháng)的旅行來(lái)陪伴母親，我知道我是永遠補償不了母親的，但我也會(huì )付出一切來(lái)補償我的母親心靈上的創(chuàng )傷……
寒假這天來(lái)臨了，我本以為我是最早起床的想幫母親先清理垃圾和收拾房間，誰(shuí)知母親已在默默的收拾房間，多少次都是這樣啊!我第一次看到的時(shí)，不由的發(fā)嘆：為什么母親總是這么早呢(那時(shí)的我還不知道);我第一次的'計劃失敗了。
午飯時(shí)，我裝出一副吃慢的樣子，等大家走出去后，我急忙收拾起飯桌，準備洗洗刷刷;誰(shuí)知真不真不湊巧(其實(shí)母親是知道我想干什么)，母親走了進(jìn)來(lái)，連忙說(shuō)道：“去!去!去!，在這干什么，去看你的書(shū)去，這活是我干的.男兒要當四方，要有遠大的抱負�！蔽抑缓醚月�(tīng)計從，第二次不用看就知道失敗了，我是多么希望我能成功啊!哪怕是一次也好。
這樣只過(guò)了6天、18天、27天時(shí)間在慢慢消磨著(zhù)，回憶起母親這樣的任勞任怨，唉!我的眼睛終于抵制不住了，眼淚不停的下垂著(zhù)。
在一次，母親干活累了便放下手中的拖把去休息了.我想著(zhù)拖地也是個(gè)活.至少能讓母親減少負單，我拿起拖把一個(gè)勁的拖起地來(lái)，一會(huì )兒就把地拖的一塵不染.母親起來(lái)的時(shí)候便覺(jué)的奇怪，腦子里都是問(wèn)號.我不敢跟母親說(shuō)，因為如果說(shuō)了，母親又開(kāi)說(shuō)嘮叨她那什么“人間道理”了，由此我感受到：多少可憐的父母為兒女吃盡了天下的苦，受了世間罪.有的為了兒女更好的活著(zhù)，他們寧愿獻出自己僅有的生命，世界上還有什么比這更崇高和偉大呢?
這個(gè)寒假過(guò)的真有意義。
初三寒假總結 6
這個(gè)學(xué)期的期末考試通常是區統考，試題的難度比較適中，題型很有代表性�？忌梢栽诤俚牡谝浑A段，利用好期末試卷，將本學(xué)期電學(xué)與熱學(xué)部分的知識充分查漏補缺�？忌梢愿鶕约涸谶@次考試中的扣分點(diǎn)認真改錯，進(jìn)行試卷分析，找出失分原因，把試題中需要用到的`公式、定律和相關(guān)實(shí)驗等知識點(diǎn)充分落實(shí)。有一定余力的考生還可再找一些與錯題知識點(diǎn)相關(guān)或者題型相類(lèi)似的練習題，進(jìn)行有針對性的補充訓練。
第二階段，考生可以開(kāi)展總復習的準備工作。比如，找齊全部初中階段的筆記和教材，瀏覽并總結，畫(huà)出知識結構脈絡(luò )圖，然后針對教材中出現過(guò)的實(shí)驗加以回憶，也可以利用網(wǎng)上的視頻資源對實(shí)驗進(jìn)行回顧。此后，還可以復做以前的試題，發(fā)現遺忘的知識或者遺留的問(wèn)題，加以歸納整理。
第三階段，利用假期考生可涉獵一些與初中所學(xué)物理知識相關(guān)的科普趣聞，并到科技館進(jìn)行深度參觀(guān)。不僅能針對中考科普閱讀題型做好準備，也可加強現有知識與實(shí)踐應用的聯(lián)系，同時(shí)還通過(guò)引發(fā)興趣，獲得更多學(xué)習動(dòng)力。
對于寒假物理復習，考生不要沉迷于做題復習，尤其是對于新的綜合題和某一類(lèi)的特殊專(zhuān)題。因為在沒(méi)有充足的指導下，考生不好把握綜合題的考查點(diǎn)，遇到問(wèn)題不容易分析出癥結所在；而特殊題型通常側重某一類(lèi)知識點(diǎn)或某一種能力，考生做多了既浪費精力，也難以掌握知識脈絡(luò )的全局，不如將這種專(zhuān)項強化練習留給開(kāi)學(xué)后由老師帶領(lǐng)進(jìn)行�？傊�，考生要以回顧和總結為主，做題只要起到輔助回憶和發(fā)現問(wèn)題的作用即可。
寒假，考生每天都要保證一定的物理學(xué)習時(shí)間。學(xué)習物理不能靠突擊，在短時(shí)間內集中復習大量的復習知識事倍功半。保持每天有穩定的物理學(xué)習時(shí)間，可以保持住物理思維方式和學(xué)科表達的形式。如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，容易丟掉良好縝密的思維方式與科學(xué)嚴謹表達形式，開(kāi)學(xué)需要很長(cháng)時(shí)間重新進(jìn)入狀態(tài)。
初三寒假總結 7
初三寒假時(shí)間長(cháng)，放假時(shí)間從2月1日至3月1日。但初三的孩子們2月1--5日沒(méi)有放假，仍在學(xué)校上課，實(shí)際放假時(shí)間是2月5—28日，共24天。
因為寒假放假時(shí)間比較長(cháng)，老師們擔心學(xué)生們假期玩瘋了，開(kāi)學(xué)后難以收心，于是整個(gè)假期布置的作業(yè)就相對的比較多。語(yǔ)、數、外、物、化五門(mén)主課，每門(mén)完成15張中考試卷；另英語(yǔ)完成6片文章的默寫(xiě)；語(yǔ)文每天抄寫(xiě)10個(gè)成語(yǔ)及其解釋、10篇作文、初中三年要求背誦的課文，全部背誦一遍及每門(mén)課程的寒假作業(yè)本。班主任擔心孩子們上網(wǎng)玩游戲時(shí)間太長(cháng)，自制力不夠，于是要求孩子們每天寫(xiě)日志并讓家長(cháng)簽名。
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，就讓小子寫(xiě)寒假計劃，要求寒假作業(yè)細化到每天完成多少？小子開(kāi)始做的計劃沒(méi)有量化，反正我是沒(méi)看懂他的計劃，擔心這樣又會(huì )像暑假一樣，到假期結束作業(yè)卻沒(méi)有完成。于是要求小子重新制定寒假計劃，詳細到每天的起床時(shí)間、全天完成哪幾門(mén)作業(yè)、運動(dòng)時(shí)間、晚上幾點(diǎn)休息，全部列出來(lái)。
寒假期間，年前每天晚上我拿著(zhù)小子的計劃和小子的當天日志，對著(zhù)作業(yè)檢查小子的計劃完成情況，因我督促的及時(shí)，小子年前基本是保質(zhì)保量的完成了計劃內的作業(yè)。只是因為偏好物理，物理試卷完成的更快，化學(xué)和英語(yǔ)是在強烈的'要求下才開(kāi)始做試卷的，問(wèn)小子為什么？答曰：容易，不急。年后，應酬多了，小子的作業(yè)完成進(jìn)度大打折扣，以至于到了27號，我還在趕著(zhù)批改小子的試卷（老師要求家長(cháng)參照試卷答案批改），小子也在趕著(zhù)訂正答案。明天就要開(kāi)學(xué)了。
最后小子剩下語(yǔ)文的閱讀理解沒(méi)有時(shí)間訂正，因為我來(lái)不及改，也不知道怎樣去改，于是小子的語(yǔ)文閱讀理解也就無(wú)法訂正。語(yǔ)文試卷沒(méi)有及時(shí)批改的另一原因還歸結于小子他爹，孩子爹說(shuō)語(yǔ)文試卷和英語(yǔ)試卷他批改，結果人家春節天天在外吃喝，沒(méi)得時(shí)間顧得上兒子的事情了。
假期中，最讓我糾結的一件事是：要求小子做試卷時(shí)，記錄好起始和終止時(shí)間，這樣有助于以后中考更好的掌握做題的進(jìn)度�？墒切∽訉@個(gè)要求誓死抵抗，軟硬不吃。最后我忍無(wú)可忍后揍了小子幾頓，才極不情愿的記錄做試卷的起始時(shí)間。不過(guò)，年后我督促不及時(shí)，小子又沒(méi)有堅持記錄，有一搭沒(méi)一搭的了。
假期，小子計劃7點(diǎn)起床，24天中只有1天做到了；計劃晚上10:30休息，沒(méi)有1天做到了。6片英語(yǔ)默寫(xiě)文章，有四篇是在報名的當天早上，上學(xué)前給默寫(xiě)完的。語(yǔ)文背誦沒(méi)有完成，只背完了初一上下冊。
錯題訂正：
1、語(yǔ)文方面：選擇題已訂正，閱讀理解基本沒(méi)有訂正，叮囑小子以后有時(shí)間自己拿著(zhù)標準答案逐個(gè)去對照。
2、數學(xué)方面：函數平移的題型基本不會(huì )做，小子參照答案逐一訂正了。
3、物理方面：錯題少，訂正快。
4、化學(xué)方面：多是一些文字描述不規范。
5、英語(yǔ)方面：每張試卷或多或少都會(huì )錯2--5道選擇題或完型a。
6、語(yǔ)文的10篇作文，完成的尚好，后面兩篇構思有待加強。
縱觀(guān)整個(gè)假期，作業(yè)效率不高、時(shí)間管理不理想、計劃與執行存在較大的偏差。假期的中間段比較松懈、主動(dòng)性欠缺，尤其是對作業(yè)要求按規定時(shí)間內完成有抵觸情緒。政史地生筆記壓根兒就沒(méi)有時(shí)間整理。
利用寒假時(shí)間，讓小子觀(guān)看了三部電影：《天下無(wú)賊》、《私人訂制》、《狼圖騰》。
初三寒假總結 8
這個(gè)寒假，學(xué)校要求我們參加社會(huì )實(shí)踐，體驗生活，學(xué)以致用，提前適應社會(huì )。
我們缺少的不是知識，而是知行結合的能力。我們在課堂上學(xué)到的和我們在實(shí)踐中遇到的不一樣。它通常有不顯眼的特征。這就需要我們在實(shí)踐中不斷的獲得經(jīng)驗，才能解決各種問(wèn)題。
那我該怎么辦？呃，我妹妹不是有專(zhuān)門(mén)賣(mài)衣服的服裝店嗎？最好在那里工作一段時(shí)間，我姐姐可以指導我。當我下定決心，我去找我妹妹，但我沒(méi)想到她會(huì )爽快地答應我第二天去其他；上班”。
一到，我就開(kāi)始埋頭工作，姐姐只教了我一句話(huà)“把顧客當神”，對方叫自己慢慢明白。我很迷茫，正在整理衣服。突然，當一個(gè)人走進(jìn)商店時(shí)，我意識到一個(gè)顧客來(lái)到了我的門(mén)口。我沖上前去迎接她，心情既激動(dòng)又緊張。興奮之余，鍛煉自己的機會(huì )終于來(lái)了。緊張，怕自己犯錯，讓客戶(hù)不滿(mǎn)意，不開(kāi)心。我向這位顧客問(wèn)好：“歡迎光臨。請隨意選擇。這是我實(shí)習的第一天。請原諒我不好的問(wèn)候�！睕](méi)想到這個(gè)客戶(hù)會(huì )聽(tīng)我的`話(huà)。他沒(méi)有冷淡我，而是微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小姐，你的服務(wù)態(tài)度很好。讓我先看看�！甭�(tīng)完這些話(huà)，我緊張的神經(jīng)馬上就放松了，我覺(jué)得很開(kāi)心，因為這是我第一次聽(tīng)到客戶(hù)對我工作的贊賞和評價(jià)。這樣，就激發(fā)了我的工作熱情。我開(kāi)始大膽地賣(mài)衣服給她——從面料、產(chǎn)地、價(jià)格等方面詳細介紹了她。她對我的介紹很滿(mǎn)意，選了幾套衣服，我給了她一些折扣。她答應下次再來(lái)。她走后，妹妹突然從后面跳出來(lái)對我說(shuō)：“嘿，我不知道你這么好。不一會(huì )兒就弄了幾套衣服，人家還夸你呢�！�
社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間并不長(cháng)，但它讓我意識到，在一個(gè)人的一生中，校園并不是一個(gè)永恒的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。一周的練習一晃而過(guò)，但我從中體會(huì )到了很多東西，這些東西會(huì )讓我終身受用。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、用所學(xué)實(shí)踐自己的最佳途徑。動(dòng)手，不關(guān)起門(mén)來(lái)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強了認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為理解社會(huì )，理解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)在以后的學(xué)習中需要用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅實(shí)的基礎。
初三寒假總結 9
寒假如期而至，這是我中學(xué)生活的最后一個(gè)寒假。如果你想豐富寒假生活，你必須在學(xué)習的同時(shí)積極參與社會(huì )活動(dòng)，這樣你不僅可以增加你的社會(huì )經(jīng)驗，還可以改善你的人際交往，擴大你的社會(huì )接觸，增加你在社會(huì )競爭中的個(gè)人經(jīng)驗。鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業(yè)后能夠真正步入社會(huì )，適應國內外經(jīng)濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問(wèn)題。
這個(gè)寒假，我在一家日用品有限公司工作，對此我并不陌生，因為每年暑假都會(huì )出來(lái)參加社會(huì )實(shí)踐工作，但寒假沒(méi)工作過(guò)。在這個(gè)寒冷的節氣里，它給我的工作增加了很多麻煩。我的部門(mén)是餐具包裝。對于出口型公司來(lái)說(shuō)，所有的要求都非常嚴格，這就要求我們在工作中要極其小心。
我們負責機器清洗和包裝后期制作的餐具，這使得完善在每一個(gè)環(huán)節都很重要，技術(shù)熟練的.人可以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和數量，這在工作之初可能很難適應，但除掉它很重要“學(xué)生風(fēng)味”不要把當學(xué)生當成做錯事的借口。但畢竟工作比在學(xué)校工作累多了。比如要早起吃早飯上班，這也是對我們這些喜歡睡懶覺(jué)的人的一個(gè)考驗。晚上和下班后天黑了。每天拖著(zhù)疲憊的身體回去，累了就咬緊牙關(guān)，因為不肯屈服是我的性格。
通過(guò)這個(gè)寒假的實(shí)踐，我可以理解父母的辛苦和工作的難度。明白更多的道理，在社會(huì )實(shí)踐中，要要求我們把在學(xué)校學(xué)到的理論知識運用到客觀(guān)實(shí)踐中去，這對我們學(xué)到的東西是有用的。如果只學(xué)不練，學(xué)了等于零，理論要和實(shí)踐結合起來(lái)，為以后找工作打基礎。善于和社會(huì )上的人交流。工作一段時(shí)間后，我認識了更多的人。如何與人溝通好，需要長(cháng)期的練習。與同事的溝通同樣重要。人在社會(huì )上會(huì )融入這個(gè)群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽(tīng)，要有耐心，接受別人給你的意見(jiàn)。
我們不僅要學(xué)習在學(xué)校學(xué)到的東西，還要在生活中通過(guò)實(shí)踐其他知識來(lái)武裝自己，這樣我們才能在競爭中脫穎而出，表達自己。很多在學(xué)校讀書(shū)的人說(shuō)寧愿出去打工也不愿意在學(xué)校讀書(shū)，而已經(jīng)在社會(huì )上的人寧愿回爐重建。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為了將來(lái)更好的融入社會(huì )，貢獻自己的力量。今天要努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天可以。
初三寒假總結 10
一個(gè)多月的寒假生活結束了，時(shí)間總是來(lái)去匆匆，初三同學(xué)迎來(lái)了初中生活的一個(gè)關(guān)鍵學(xué)期。這個(gè)學(xué)期面臨為中考打基礎和微機、歷史、生物結業(yè)考試。
寒假作業(yè)的內容根據學(xué)校要求，結合寒假的特殊性，時(shí)間上安排了22天的作業(yè)內容，主要側重于學(xué)生基礎知識的復習、預習，做到夯實(shí)基礎，提升能力。
開(kāi)學(xué)第一周的主要工作是對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行檢查，評出優(yōu)秀，找出不足，制定本學(xué)期教學(xué)目標。
結合著(zhù)本次作業(yè)檢查的情況，總結如下：
1、語(yǔ)文以背誦和寫(xiě)作為重點(diǎn)，大部分的學(xué)生基本完成任務(wù)，書(shū)寫(xiě)工整。
假期名著(zhù)閱讀情況良好，讀書(shū)筆記和手抄報已進(jìn)行班級評比。
2、數學(xué)以預習練習為主，大部分學(xué)生能按著(zhù)老師的要求完成，書(shū)寫(xiě)工整，思路清晰，分析合理，作業(yè)質(zhì)量還可以。但仍有少數同學(xué)不完成作業(yè)，應付了事，需進(jìn)一步進(jìn)行思想教育。
3、英語(yǔ)以復習預習補缺為主，能看出很多同學(xué)自學(xué)了許多單詞句子，對所學(xué)知識點(diǎn)已有進(jìn)一步認知，豐富了已有知識。表現突出的有姜啟昕，高嵩，高經(jīng)滔，曲耀奇，王志剛，史敬一，王錫昱等
4、物理、化學(xué)以復習基礎知識為重點(diǎn)，加強解決為題能力，大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，正確率高，沒(méi)有落題現象
5、歷史今年結業(yè)考試作業(yè)以復習基礎知識，做《伴你學(xué)》，作業(yè)完成的較好，大部分學(xué)生都能按著(zhù)老師的要求完成。
6、生物假期作業(yè)以復習基礎知識為主，做《考綱》，作業(yè)完成情況較好，大部分學(xué)生能按照要求完成。
7、假期中布置了兩類(lèi)作業(yè)，實(shí)踐類(lèi)作業(yè)中，學(xué)生查閱資料，了解我國進(jìn)入21世紀后的主要科技成就，以“科技成就XX篇”為題目，辦一期小報這一內容完成較好，參加社會(huì )公益活動(dòng)效果較差，需利用本學(xué)期節假日繼續完成；預習類(lèi)作業(yè)學(xué)生完成較好，對第四單元的`知識有了整體認識，大大縮短了上課時(shí)間。
具體表現在兩方面：一是學(xué)科不齊一。其中歷史、政治、數學(xué)學(xué)科完成質(zhì)量較好，從書(shū)寫(xiě)、人數、包括布置的內容都比較不錯。另一方面是學(xué)生表現不齊一。優(yōu)生作業(yè)完成總體較好，主要集中在幾人身上，但也有流于形式的。待進(jìn)生作業(yè)完成差強人意。分析一下出現問(wèn)題的原因，主要是一些學(xué)生由于自制力差，缺乏家長(cháng)監督，教師對學(xué)生的作業(yè)完成沒(méi)有得當的監督措施。
初三寒假總結 11
過(guò)了緊張而又繁忙的一個(gè)學(xué)期，終于迎來(lái)了寒假，自己早有打算，想在這個(gè)寒假里好好放松一下，然后再去做別的事情，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己有些發(fā)愁，感覺(jué)做什么都很累，作為學(xué)生學(xué)習上有壓力，當父母的呢?更不容易，要努力的掙錢(qián)供孩子上學(xué)，在異地求學(xué)，有的時(shí)候想不到父母有多累，當自己回到家的時(shí)候，就深深地體會(huì )到了，整天做家務(wù)也是一種煩躁。那我就幫著(zhù)父母做吧！
家里來(lái)了客人，包餃子是人最為傳統的方式來(lái)表達對客人的歡迎，我會(huì )搟餃子皮，只是慢了點(diǎn)兒，每次都是媽媽搟，這次我搟了，一開(kāi)始的時(shí)候還可以，搟得挺圓的，也薄厚適中，沒(méi)過(guò)去十分鐘，天啊，我的手腕疼，總想舉起來(lái)晃一晃，可是眼看著(zhù)，剛才被搟的皮，已經(jīng)被媽媽包完了，這時(shí)我才問(wèn)："媽?zhuān)愀苫钐槔�，我供不上你了�?真是有些羞愧，還不好意思讓外人看見(jiàn)，我就這么堅持著(zhù)，一直搟！堅持，堅持，再堅持！終于咬著(zhù)牙，把它搟完了，別提有多累了，腰酸背痛，簡(jiǎn)直就有些發(fā)木��！
看來(lái)這活真是累人��！小的'時(shí)候自己只知道吃，卻沒(méi)有想到干活的人的辛苦，現在才如夢(mèng)初醒，自己以后不能老讓媽媽伺候了，看到媽媽那縷縷白發(fā)，心中是無(wú)限的惆悵，我的青春換來(lái)的是父母的衰老。以后我在假期里，一定要替父母多分擔一些家務(wù)，來(lái)減輕父母在生活上的負擔。的到來(lái)，家里又添了許多活，許多衣物要洗，還要打掃屋子，我幫媽媽洗衣服，媽媽從洗衣機里那出來(lái)，又清洗一遍，我去它們晾在衣服桿上，和媽媽一起勞動(dòng)感覺(jué)很幸福，我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)，已經(jīng)做完了。這就是勞動(dòng)的快樂(lè )所在吧。
記得小時(shí)候學(xué)過(guò)一篇課文叫《勞動(dòng)的滋味》，勞動(dòng)最光榮，我體味到了熱愛(ài)勞動(dòng)是一個(gè)人進(jìn)步的表現，我將會(huì )更加熱愛(ài)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中體味生活，在勞動(dòng)中體味人生的樂(lè )趣。
這個(gè)寒假讓我愛(ài)上了幫媽媽做家務(wù)，非常愉快的一個(gè)假期！
初三寒假總結 12
這一年，我們終于迎來(lái)了一個(gè)喜慶的日子，大家知道是什么嗎？那就是新年！家家戶(hù)戶(hù)這時(shí)可都是忙碌得不得了：掛燈籠、貼對聯(lián)、放鞭炮，熱鬧極了！可是今年，我卻在鄉下姑媽家過(guò)了一個(gè)與眾不同的年！第一個(gè)不同點(diǎn)：以往，我們都是大年三十晚上，全家人團聚在一起吃團圓飯�？蛇@里卻不同了，每當從大年三十起的早上起，就要開(kāi)始開(kāi)始吃團圓飯，這還不是問(wèn)題！可痛苦的是，要在七點(diǎn)以前吃完早飯，這就意味著(zhù)六點(diǎn)鐘之前必須起床。這樣的規定，對習慣了的人倒無(wú)所謂，可對我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是“慘不忍睹”��！當我還沉浸在美好的睡夢(mèng)中時(shí)，突然，一陣雷鳴般的鞭炮聲，把我從夢(mèng)中驚醒，我捂住耳朵，翻了個(gè)身，打算接著(zhù)做美夢(mèng)的時(shí)候，先是一陣急促的敲門(mén)聲，緊接著(zhù)，一雙大而有力的手把我從床上拽了起來(lái)，我揉了揉惺忪的睡眼，看了看外面，外面一片漆黑，什么都看不見(jiàn)。
我半睜半合著(zhù)眼睛，有氣無(wú)力的對姑爹說(shuō)：“姑爹，才這么早就叫我起來(lái)干嘛��？外面全都是黑的！再讓我睡一會(huì )��！”說(shuō)著(zhù)，又躺了下去。姑爹這下可急壞了，看這個(gè)辦法行不通，立馬又想了個(gè)辦法，把燈一開(kāi)，心想：這下你們可睡不著(zhù)了吧！果然，我們都伸了伸懶腰，準備穿衣服。我也明白了一個(gè)道理：原來(lái)之前放鞭炮是要起床的`前兆��！看鐘，現在才五點(diǎn)半，“唉！我可從來(lái)沒(méi)有這么早起來(lái)過(guò)��！”我慢吞吞地漱完口、洗完臉，剛準備吃飯時(shí)，看著(zhù)一桌豐盛的佳肴，我的睡意全無(wú)，口水流了“三千尺”長(cháng)，立馬大吃起來(lái)！不過(guò)我承認，姑爹的飯菜倒是做得蠻好吃的！嘻嘻！
第二個(gè)不同點(diǎn)：這里還有一個(gè)不同的風(fēng)俗習慣，那就是，不管客人來(lái)或是走，都要放鞭炮迎送。由于姑媽和姑爹都是老師，所以前來(lái)拜年的學(xué)生絡(luò )繹不絕，走了一批又來(lái)一批，姑媽家真是車(chē)水馬龍，桃李滿(mǎn)天下��！但是，姑媽和姑爹都忙不過(guò)來(lái)，所以，放鞭炮這個(gè)重任就交給了我和哥哥，這可把我們樂(lè )壞了！可是，堅持了十分鐘，就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。真是幫忙――越幫越忙��！常常是客人進(jìn)了屋，我們的鞭炮還沒(méi)響；客人已經(jīng)走遠了，我們的鞭炮才剛響。這可累壞了我們兩個(gè)“迎客小門(mén)童”��！在姑媽家過(guò)的這個(gè)新年真是與眾不同！又新奇、又好玩！這就是我寒假中經(jīng)歷的最難忘的一件事！
初三寒假總結 13
在初中體育教學(xué)進(jìn)程中，應如何選擇體育教學(xué)辦法？我們以為，體育教學(xué)辦法的選擇應遵照體育教學(xué)規律，以古代教學(xué)論思想和新課程規范爲指點(diǎn)，以教育學(xué)、心思學(xué)根本原理爲根底，以先生的開(kāi)展爲目的。詳細應從以下四個(gè)方面停止選擇。
1、依據教學(xué)的目的義務(wù)停止選擇。體育教學(xué)辦法的選擇必需從教學(xué)的目的義務(wù)動(dòng)身，在思索新授課，溫習課，還是綜合課，考核課，室內課，還是室外課的前提下，采用相應的教學(xué)辦法。比方新授課，普通采用完好法與分解法、言語(yǔ)法、直觀(guān)法等。又如溫習課，可采用練習法、預防與糾正錯誤法、游戲法和競賽法等。
2、依據教學(xué)內容特點(diǎn)停止選擇。體育教學(xué)內容是教學(xué)辦法的間接性對象，選擇教學(xué)辦法，必需依據教學(xué)內容、性質(zhì)、特點(diǎn)、難易水、前后的聯(lián)絡(luò )等停止選擇。如對技術(shù)舉措絕對較復雜的舉措，可先采用分解法停止教學(xué)，然后逐歩過(guò)渡到用完好法停止教學(xué)。而對技術(shù)舉措構造絕對獨立，舉措細節嚴密的舉措，就不宜采用分解法停止教學(xué)，否則就會(huì )毀壞舉措的完好性，影響教學(xué)效果。
3、依據先生的實(shí)踐狀況停止選擇。先生是體育教學(xué)辦法的施行對象。因而，選擇教學(xué)辦法必需從先生的身體素質(zhì)及運動(dòng)才能、體育根本知識掌握的水、知識儲藏、運動(dòng)技藝的程度、年齡特點(diǎn)、特性差別、心思形態(tài)動(dòng)身。低年級先生的運動(dòng)才能及體能情況絕對較差，興味易發(fā)作多變，留意力不能堅持耐久，思想以理性直觀(guān)抽象爲主。所以在選擇教法時(shí)，應以直觀(guān)法、游戲法和競賽法爲主，并要留意教學(xué)辦法的變化，以培育和鼓勵先生學(xué)習體育的興味和動(dòng)機。初中年級先生的體育學(xué)習行爲習氣逐漸養成，認知程度有所進(jìn)步，體育根本知識、體能和運動(dòng)才能及運動(dòng)閱歷有了較大的開(kāi)展，留意力也有了較大的進(jìn)步，對體育學(xué)習也有了一定的自動(dòng)性。因而，在體育教學(xué)進(jìn)程中，應把直觀(guān)法、言語(yǔ)法等教學(xué)辦法無(wú)機地結合起來(lái)加以運用，以進(jìn)步體育教學(xué)的效果。高中先生的籠統思想才能有了很大的開(kāi)展，體育的根本知識、體能和運動(dòng)才能、運動(dòng)閱歷有了很大的開(kāi)展，先生學(xué)習體育的積極性和自動(dòng)性進(jìn)一步增強。因而，在體育教學(xué)的進(jìn)程中，宜采用言語(yǔ)法、練習法等教學(xué)辦法，并無(wú)機地把探求學(xué)習、自主學(xué)習和協(xié)作學(xué)習浸透到體育教學(xué)中，以開(kāi)展先生獨立獲取運動(dòng)技藝、技巧的才能以及獨立考慮成績(jì)和處理成績(jì)的才能。
4、依據教員自身的素養條件停止選擇。教學(xué)辦法的選擇，只要順應教員的`素養條件，才干爲教員所掌握，才干發(fā)揚其作用。有的教學(xué)辦法雖好，但教員缺乏必要的素養，本人亦駕馭不了，依然不能在體育教學(xué)的理論中獲得良好的效果。如直觀(guān)法是體育教學(xué)中常用的教學(xué)辦法，假如教員不能正確掌握示范的目的、示范的機遇、地位與方向，并很好地和解說(shuō)相結合。那麼，最好的直觀(guān)教學(xué)法也不會(huì )在教學(xué)中獲得良好的效果。
初三寒假總結 14
期中考試終于結束了，告別緊張的學(xué)習生活，迎來(lái)了充滿(mǎn)歡樂(lè )的寒假生活。每一個(gè)人都希望自已能在寒假里過(guò)得幸�？鞓�(lè )，沒(méi)有任何負擔，我喜歡沒(méi)有作業(yè)的寒假生活。今年，我的愿望終于變成了現實(shí)，我們十分榮幸地沒(méi)有了寒假作業(yè)。
在沒(méi)有作業(yè)的寒假生活里，我便成了“自由”人，雖然爸爸媽媽要求我閑著(zhù)的時(shí)候多看看課外書(shū)，但這畢竟比以前輕松了許多。今天，陽(yáng)光明媚，和絢的春風(fēng)過(guò)來(lái)，仿佛已能感受到一點(diǎn)初春的氣息，沒(méi)有了跟著(zhù)家人去走親訪(fǎng)友吃飯任務(wù)的我，立即邀了同伴到我家前面的小公園里去玩。
不知是誰(shuí)想出的.好主意，在公園的一片草地上，我們一起玩起了“踩氣球”的游戲：將氣球緊緊地綁在每個(gè)人的腿上，男女分成二組進(jìn)行比賽，時(shí)間3分鐘，時(shí)間一到，氣球沒(méi)有被對方踩炸者為勝。
我們將吹好的氣球牢固地綁在自己的腿上，看得出個(gè)個(gè)都躍躍欲試。只聽(tīng)見(jiàn)，“噓——”的一聲，比賽隨聲開(kāi)始，先出戰的男生，他們興高采烈地踩著(zhù)別人的氣球，也小心翼翼地保護好自己的氣球，爭奪得十分激烈。我們女生在一旁觀(guān)看，看到男生們手忙腳亂、你追我跑的樣子，情不自禁地大笑起來(lái)，有的人甚至笑破了肚子，頓時(shí)，公園中彌漫著(zhù)氣球爆炸聲和我們的尖叫聲。
經(jīng)過(guò)一番努力拼搏之后，我也順利地進(jìn)入了男女對抗賽。終于有了大展拳腳的機會(huì )，我感到好緊張，心里充滿(mǎn)了對比賽結果的好奇。稍作準備，隨之而來(lái)的是決賽的開(kāi)始。當我全神貫注地瞄準一個(gè)同伴的氣球，不管三七二十一地踩炸一個(gè)氣球，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，立即就受到了同伴的攻擊。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我雙腳立馬跳了一下，只見(jiàn)那氣球隨即飄得高高的，躲了過(guò)去；而我的同伴由于用力過(guò)猛，踩空了，一個(gè)踉蹌，重重地倒在地上，害得在一旁觀(guān)看的同伴們一陣大笑。這時(shí)，我看那個(gè)同伴重重地摔了一下，連忙趕過(guò)去，把他護起來(lái)，問(wèn)他摔傷了沒(méi)有，當我們確定沒(méi)有多大礙時(shí)，比賽才重新開(kāi)始。
雖然最后我沒(méi)能贏(yíng)得比賽，但比賽進(jìn)行到這一刻，輸贏(yíng)早已不重要，比賽中的歡聲笑語(yǔ)，帶給我們的快樂(lè )和友誼才是最重要的，也是最珍貴的。
這就是我那充實(shí)而快樂(lè )的沒(méi)有作業(yè)的寒假生活。
初三寒假總結 15
寒假，我和爸爸媽媽來(lái)了場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，此行的目的地是我期盼了很久的珠海長(cháng)隆海洋王國。
到了長(cháng)隆橫琴灣酒店辦理好入住，我們就直奔海洋王國，進(jìn)入大門(mén)首先映入眼簾的是一個(gè)超大的4D屏幕，播放著(zhù)各種各樣的海洋生物，每個(gè)人都津津有味的駐足觀(guān)看，走過(guò)深海世界來(lái)到了5D城堡影院，身臨其境地體驗了一場(chǎng)海洋保衛戰。我們從城堡影院出來(lái)去了雨林飛翔樂(lè )園里的海牛館，看到飼養員叔叔潛入水中正在給海牛喂食，別看它們體型巨大，最?lèi)?ài)的食物是海帶。
這里有許多個(gè)海洋動(dòng)物展覽館，可以近距離觀(guān)看海豚表演、呆萌的企鵝、聰明的白鯨、美麗的珊瑚，海星……各種各樣的海洋生物琳瑯滿(mǎn)目，讓人應接不暇。
吃過(guò)午飯，來(lái)到了驚險刺激的'冰山過(guò)山車(chē)，我穿好雨衣忐忑不安地坐了上去雙手緊緊的抓牢安全桿，緊張的手心直冒汗，過(guò)山車(chē)緩緩的駛向頂峰然后以火箭般的速度沖了出去，在空中飛速降落，盤(pán)旋，坐在上面感覺(jué)身體飛了起來(lái)，周?chē)募饨新暣似鸨朔�，突然飛速直往下沖，四周濺起了一片片水花，太刺激了。海洋王國還有許多游樂(lè )項目：如讓人驚心動(dòng)魄的鸚鵡過(guò)山車(chē)、雨林飛翔、海底互動(dòng)等。
夜幕降臨時(shí)，橫琴海上的音樂(lè )噴泉準時(shí)上映，伴隨著(zhù)的是美麗的煙火，一個(gè)個(gè)沖上天空綻放出一朵朵美麗的煙花，絢麗多姿，五彩繽紛。
這次去海洋王國，不但看了許多平時(shí)罕見(jiàn)的海洋動(dòng)物，還學(xué)到了很多知識。
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