幼兒園大班教師的個(gè)人工作總結（通用7篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編收集整理的幼兒園大班教師的個(gè)人工作總結（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教師的個(gè)人工作總結1
這是我來(lái)到我們幼兒園的第一年，上一個(gè)學(xué)期，我主要是擔任幼兒園各個(gè)班級的助教老師，這一個(gè)學(xué)期園長(cháng)則是終于看到了我在教學(xué)上面的努力，給予了我大班教師的重擔。這一個(gè)學(xué)期我的教學(xué)工作也是做的盡心盡力，沒(méi)有辜負園長(cháng)的信任，沒(méi)有讓同事為我擔心�，F在，我將我這學(xué)期擔任xx幼兒園xx大班教師的工作做如下匯報：
一、學(xué)習方面
雖然幼兒園的孩子來(lái)幼兒園的主要目的是為了托管，但是對于孩子們的打基礎工作我們一樣不能忽視，這會(huì )給孩子們上小學(xué)一年級的課很大地幫助：
1、拼音字母和英語(yǔ)字母的認識
現在的社會(huì )，學(xué)好拼音和英語(yǔ)絕對是非常有用處的。所以我們在大班的教學(xué)工作中，給孩子們上拼音課和英語(yǔ)二十六個(gè)字母的課，不過(guò)考慮到幼兒園孩子們的心智發(fā)育較弱，所以我們的工作都是通過(guò)圖畫(huà)來(lái)進(jìn)行，通過(guò)圖畫(huà)的相關(guān)聯(lián)系，來(lái)增加孩子們對這些的理解。
2、看圖識物
我們會(huì )有專(zhuān)門(mén)的課程，通過(guò)各種圖片的展示，來(lái)教小朋友們認識世界。不如我們會(huì )讓小朋友們通過(guò)連線(xiàn)的方式，來(lái)認識哪一個(gè)是老虎，哪一個(gè)是獅子，哪一個(gè)是蘋(píng)果，哪一個(gè)是梨子等等。答對的小朋友我們就給他獎勵五角星，沒(méi)有全部答對的小朋友，我們也會(huì )有貼小蘋(píng)果的獎勵。這個(gè)教學(xué)的主要目的是教會(huì )小朋友一些基本的認識，所以不會(huì )有什么懲罰。
3、文明習慣的教學(xué)
在幼兒園里面，它們有很多的時(shí)間都是待在這里的，甚至可能比待在家的時(shí)間還要長(cháng)，所以我們要對得起家長(cháng)的托付。我們在小朋友在幼兒園的時(shí)候，教導小朋友要有禮貌，遇到老師要交老師好，家長(cháng)來(lái)接的時(shí)候跟家要叫，爸爸媽媽離開(kāi)的時(shí)候學(xué)會(huì )說(shuō)再見(jiàn)；飯前飯后我們還會(huì )督促他們洗手，上完洗手間也要洗手，保持衛生，做一個(gè)文明的小朋友。
二、活動(dòng)方面
大家都是小朋友，活潑好動(dòng)是他們的天性，所以我們要讓小朋友在童年的時(shí)候，玩的開(kāi)心，還有有強健的體魄，強的動(dòng)手能力：
1、健身操和舞蹈
來(lái)幼兒園的早晨，我會(huì )跟其他老師帶著(zhù)園內的所有小朋友，就著(zhù)兒歌跳健身操或者體育舞蹈，活動(dòng)身體，同時(shí)也是為了幫助小朋友忘記離開(kāi)家長(cháng)時(shí)的不開(kāi)心，還可以鍛煉一下身體。在平時(shí)上課的時(shí)候，我也會(huì )教小朋跳一些舞，一起來(lái)活躍課堂的氣氛，讓小朋友能夠在幼兒園里面保持開(kāi)心的情緒。
2、音樂(lè )與剪紙
園內是有專(zhuān)門(mén)開(kāi)展藝術(shù)課的，所以我在給小朋友們上藝術(shù)課的時(shí)候，就會(huì )通過(guò)多媒體給小朋友們展示這些視頻，然后一起來(lái)學(xué)習這些音樂(lè )，比如叫他們唱小兔子的歌，一起來(lái)學(xué)習剪窗花。鼓勵小朋友們回去之后，將這些成果展示給父母，一天在幼兒園學(xué)習了哪些東西。
三、總結
這一個(gè)學(xué)期，我的工作可以說(shuō)是十分地盡心的，我都是把這些小朋友當做自己的孩子來(lái)對待的。所以，我可以說(shuō)絕對不會(huì )讓家長(cháng)失望，也不會(huì )辜負園長(cháng)對我的信任。同時(shí)，我在這一學(xué)期的教學(xué)工作上面，也是有不足的地方的：雖然在學(xué)校的時(shí)候，是專(zhuān)門(mén)有學(xué)過(guò)這些藝術(shù)課的，但是還是不怎么擅長(cháng)，所以在上這些課的時(shí)候，有著(zhù)欠缺，在放假的這段時(shí)間，我會(huì )努力提高自己的能力，爭取在下一學(xué)期做的更好！
幼兒園大班教師的個(gè)人工作總結2
我在參加幼兒教學(xué)工作以來(lái)能夠做到恪盡職守，認真教導班上的孩子們從而幫助他們盡快成長(cháng)，我深知家長(cháng)將孩子送到幼兒園是對我們的信任，為了不辜負這份信任也要認真做好教學(xué)工作從而促進(jìn)幼兒園的教育事業(yè)發(fā)展，而且回顧以往在教學(xué)工作中的努力也取得過(guò)不少成果，現簡(jiǎn)要總結以往在幼兒教學(xué)工作中的得失。
我主要是負責大班教學(xué)工作從而認真進(jìn)行備課，即了解班上孩子的學(xué)習進(jìn)度從而認真進(jìn)行教導，每次上課之前都會(huì )認真教導孩子們從而讓他們集中注意力，而且在課堂上也會(huì )通過(guò)引導孩子回答問(wèn)題的方式來(lái)加強互動(dòng)，采取多激勵孩子的形式從而讓他們在學(xué)習知識的時(shí)候獲得成就感，這方面的努力也本班的教學(xué)工作取得不少成就。為了培養孩子們建立良好的價(jià)值觀(guān)導致我很重視對生活常識的教導，一方面通過(guò)知識的教導讓孩子們明白如何做才是正確的，另一方面則通過(guò)讓孩子們照顧盆栽等方式來(lái)增強他們的責任心，這種有趣的教學(xué)方式很適合孩子們從而較好地促進(jìn)他們的成長(cháng)。
班務(wù)工作方面主要負責活動(dòng)的組織以及良好習慣的培養，在舉辦活動(dòng)的時(shí)候能夠認真引導孩子們聽(tīng)從自己的安排，尤其是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候沒(méi)有進(jìn)行有效的組織很容易造成安全事故，所以這便需要自己加強對環(huán)境的觀(guān)察從而下達正確的指示，而且我在活動(dòng)結束后還會(huì )和孩子們探討各自的感受，通過(guò)這種分享的方式讓孩子們都能夠積極參與到幼兒園活動(dòng)之中，這方面的努力能夠很好地鍛煉班上的孩子們，而且我策劃活動(dòng)時(shí)也會(huì )幫助幼兒養成良好習慣。
家園合作方面則會(huì )注重對孩子們課堂學(xué)習的反饋，主要是讓家長(cháng)了解這些狀況從而配合自己進(jìn)行教學(xué)，畢竟對于孩子的成長(cháng)而言家庭教育的缺失是不負責的表現，我也得引導家長(cháng)重視這類(lèi)問(wèn)題從而在孩子成長(cháng)道路上發(fā)揮引領(lǐng)的作用，即便是舉辦親子活動(dòng)的時(shí)候也可以引導家長(cháng)積極參與其中，既能將平時(shí)的教學(xué)成果展現出來(lái)又能增進(jìn)家園之間的交流，對于孩子的成長(cháng)而言家長(cháng)的理解與包容是不可缺少的，這也是組織親子活動(dòng)的意義從而讓孩子和家長(cháng)都能夠有所收獲。
整體而言大班教學(xué)工作中的注意事項有很多，這都需要自己具備較高的教學(xué)與管理水平，因此我也會(huì )做到嚴以律己從而努力成為優(yōu)秀教師。
幼兒園大班教師的個(gè)人工作總結3
一年來(lái)，我們的工作在上級主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發(fā)展規模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì )聲譽(yù)穩步提高。我們不斷注重師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦園水平，取得了一些成績(jì)�，F將一年的工作總結如下：
一、隊伍建設
師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開(kāi)展每月兩次政治學(xué)習，以提升教師道德修養和人文素養為重點(diǎn)，繼續開(kāi)展師德師風(fēng)建設主題教育活動(dòng)。同時(shí)還利用課余時(shí)間開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，為教師們購買(mǎi)了一些書(shū)，組織教師開(kāi)展讀書(shū)談體會(huì )交流活動(dòng)。通過(guò)園內一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認識，弘揚了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了教師的工作熱情，增強了責任感、使命感。
二、教研工作
1、我們將教育科研工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，從強化教師科研意識入手，使教師自覺(jué)養成科研的習慣。我園開(kāi)展的《幼兒良好生活習慣的培養研究》已按實(shí)施方案開(kāi)始實(shí)施。在課題研究過(guò)程中，我堅持從自身做起，帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，從強化教師科研意識入手，使教師自覺(jué)養成科學(xué)研究的習慣。同時(shí)，我們結合我園實(shí)際，不斷探索，大膽實(shí)踐初見(jiàn)成效。三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開(kāi)展，教師們積累了經(jīng)驗和資料。
2、我們結合地方特點(diǎn)，開(kāi)始設置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如愛(ài)家鄉系列教育、環(huán)保教育等，由教師自行設計，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、我們將新《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，孩子們在參與的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。
幼兒園大班教師的個(gè)人工作總結4
我們大班組全體教師繼續堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以學(xué)習助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，現將主要工作做一下回顧總結：
一、讓理論學(xué)習更具實(shí)效
理論是實(shí)踐的基礎，只有樹(shù)立好正確的教育理念，才能有效開(kāi)展各項活動(dòng)。本學(xué)期，新的課程應運而生，特別是對“生活化、游戲化”課程的研究，更是讓我們一籌莫展，拿著(zhù)幾本嶄新的書(shū)，我們一時(shí)還很迷惘，不知從何做起。，課程改革是教育理想轉化為教育實(shí)踐的過(guò)程。它強調要關(guān)注每一個(gè)兒童的發(fā)展，尊重幼兒內在發(fā)展規律、尊重幼兒發(fā)展的自主權、尊重幼兒個(gè)別差異，強調要創(chuàng )設發(fā)展空間。為了適應新課程的需要，真正把新綱要精神轉化為自己的教學(xué)策略和教育行為，我組織老師們在教研活動(dòng)中專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了詳盡的學(xué)習和研究，大家通過(guò)認真學(xué)習，對新的課程有了較具體深入地認識和了解。在此基礎上，我還改變了以往的活動(dòng)模式，在教研活動(dòng)中采用了“多問(wèn)、多議、多講”的形式，經(jīng)常開(kāi)展專(zhuān)題討論，如：“如何看待幼兒園的課程”、“大班探索型主題活動(dòng)如何開(kāi)展”、“如何掌握好生成課程和預設課程的比例”等等，讓老師們提出自己對課程的.困惑、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問(wèn)題和難點(diǎn)，大家一起討論問(wèn)題，交流情況，總結經(jīng)驗。使教研活動(dòng)真正體現出學(xué)習和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。
二、讓實(shí)踐活動(dòng)更為生動(dòng)
學(xué)習是為了更好地實(shí)踐。在我們轉變觀(guān)念的同時(shí)，我們也通過(guò)日�；顒�(dòng)每個(gè)環(huán)節的，體現課程的精神。具體表現為：其一，為幼兒創(chuàng )設更合理的活動(dòng)環(huán)境。從一開(kāi)學(xué)，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境，創(chuàng )設半開(kāi)放半封閉的區角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過(guò)多地干擾因素。其二，采用開(kāi)放的活動(dòng)形式。新的課程淡化了學(xué)科概念，凸現課程的整合性，系統性。本學(xué)期我們老師繼續打破學(xué)科的束縛，在活動(dòng)中注重各類(lèi)教育因素的融合，使孩子的活動(dòng)態(tài)度更積極，學(xué)習更主動(dòng)。其三，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)開(kāi)展探索型主題活動(dòng)。我們在生成探索型主題時(shí)就是關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來(lái)確立探索主題，如“我們周?chē)姆孔印薄跋x(chóng)兒大世界”“商品”“我喜歡看書(shū)”“多彩的金屬”等等，這些主題都源自孩子生活，是孩子生活中比較常見(jiàn)和喜歡的事物。開(kāi)展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。
三、讓家長(cháng)工作更顯人性
新的教育更強調家長(cháng)的作用。在以往的觀(guān)念中家長(cháng)是幼兒教育的支持者，配合者，而現在我們提倡讓家長(cháng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長(cháng)了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長(cháng)會(huì )，詳細介紹了幼兒園的一日生活。期末對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)觀(guān)摩了解自己孩子在園表現等。平時(shí)我們靈活運用各種形式對家長(cháng)進(jìn)行家教指導，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結合家訪(fǎng)、電話(huà)、隨訪(fǎng)、發(fā)放家長(cháng)文件夾等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流。對不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(cháng)采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長(cháng)也十分配合工作，積極收集主題開(kāi)展所需要的資料、收集制作戶(hù)外體育玩具所需的物品、豐富自然角的內容、參與親子小制作的創(chuàng )作評比等等。
四、讓個(gè)人能力更快發(fā)展
本學(xué)期我們比較注重給組內每位教師提供表現能力的機會(huì )，讓年輕教師大膽嘗試，展示自己的教學(xué)才能。9月份葉艷梅老師在幼兒園論文評比中獲一等獎；在10月的A級課評比中，劉菲菲、沈青兩位老師勝出，11月教師案例設計評比中老師們獲了好的成績(jì)；在角色游戲觀(guān)摩中，大家又齊心協(xié)力、共同努力，一起進(jìn)步。
在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì )到了快樂(lè )，也感受到了挑戰和困惑。隨著(zhù)課程改革的進(jìn)一步深入和我園省示范園的再次確立，教研組將越來(lái)越發(fā)揮重要的作用，教研活動(dòng)也應更體現創(chuàng )新和特色。在以后的工作中我們將繼續思考，繼續完善，爭取更大的轉變和進(jìn)步。
幼兒園大班教師的個(gè)人工作總結5
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一學(xué)期就這樣匆忙的過(guò)去了。在繁忙中在幸福中，我們不斷的努力著(zhù)進(jìn)步著(zhù)。在這里我學(xué)到了太多東西，對我以后的生活產(chǎn)生重大影響。
記得自己初到這里的時(shí)候，那是的我狀況百出，是著(zhù)時(shí)間的積累，我開(kāi)始還融入其中，雖然有時(shí)候還會(huì )犯些錯誤，但是正是我們不斷的糾正身上的缺點(diǎn)錯誤才能讓自己變得更完美更加進(jìn)步�；叵雱傞_(kāi)始來(lái)的時(shí)候，內心無(wú)數次的糾結，夜晚的輾轉反側，最終我還是選擇留在這里。因為這里的學(xué)習氛圍和園里積極向上的精神，讓我相信我們幼兒園今后會(huì )更好，因此給自己一次機會(huì )讓自己學(xué)好做好。在園里的領(lǐng)導和熏陶下讓自己獲得更大的進(jìn)步。
四個(gè)月來(lái)我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的東西。人生的背囊里滿(mǎn)是財富。雖然和老老師想比和他們還有一定的差距，但這是我得到的從未獲得的知識財富。在這里老師關(guān)系十分融洽，我們一起交談、溝通、交流、分享，沒(méi)有別處的勾心斗角、私下的耳語(yǔ)。喜歡這里的環(huán)境，這種融洽的人際關(guān)系，讓我身處其中感到幸福和舒適。一開(kāi)始我接受不了董老師的思想和看法，掙扎著(zhù)留還是走，一次次交流讓我明白了董老師想讓幼兒園更好，想讓老師更棒，讓我們共同贏(yíng)得幼兒園的明天 我堅信幼兒園的未來(lái)前景一片光明。
在本學(xué)期我針對自己的教育教學(xué)工作做了如下總結：
一備課方面。來(lái)到這才發(fā)現自己的不足以往的教學(xué)是不求甚解，對數字和拼音的書(shū)寫(xiě)要求不是很規范，現在通過(guò)學(xué)習我知道要做就做最好。改掉了以前自己的缺點(diǎn)。認真的學(xué)習，嚴格要求自己認真備課，根據教材和學(xué)生實(shí)際設計所教課程擬定采用的上課方法及時(shí)穿插游戲和故事吸引幼兒興趣。
每堂課都做好充分的準備，及時(shí)做出總結，好的吸取，不好的認真反思，避免同樣錯誤和不足的出現。一堂準備充分的課會(huì )讓老師和學(xué)生受益匪淺。例如一開(kāi)始我上《安全教育》的時(shí)候不知怎樣讓課堂銜接順暢吸引幼兒興趣。通過(guò)認真研究教材和觀(guān)察我班教師上課，我找到重點(diǎn)和難點(diǎn)針對性的講，并收集這方面的故事案例，故事表演讓課堂不在沉悶課堂愈加活躍豐富，這樣既充實(shí)了課堂老師也可以輕松上課。
二教學(xué)。進(jìn)入大二班，郭老師的課堂生動(dòng)、活躍、有趣。我覺(jué)得還真喜歡我也喜歡。這也是我所欠缺和應該學(xué)習的。每個(gè)老師身上都有閃光點(diǎn)，我應該多聽(tīng)多看多記。多看別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
每一次考試我都會(huì )把孩子的成績(jì)記下來(lái)，看那些孩子進(jìn)步了，退步了。認真的認真仔細的觀(guān)看試卷，找出多數人錯的問(wèn)題陪你過(guò)似的作業(yè)和練習。多看多練。書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，做問(wèn)題也是如此，做的多了遇到同樣的問(wèn)題也就會(huì )了。
我們把兩次的成績(jì)放在一起。找出底子較弱的孩子，多加督促，課堂多提問(wèn)問(wèn)題。重視他們的家庭作業(yè)，做錯的及時(shí)糾正講解。不會(huì )的拼音字母我們一遍遍讓他們寫(xiě)慢慢的他們也就理解了明白了。課堂讓他們規范書(shū)寫(xiě)及時(shí)指出不足、成績(jì)進(jìn)步的我們就會(huì )提出表?yè)P鼓勵孩子大膽踴躍的回答問(wèn)題。
三安全衛生方面。平時(shí)做好自查自檢，發(fā)現安全隱患及時(shí)清除。日常中嚴格要求孩子，不在樓梯教室內追逐打鬧，發(fā)現問(wèn)題即使教育孩子，在平時(shí)生活中向幼兒灌輸安全知識，讓孩子意識到安全問(wèn)題存在的危害。衛生方面，每天用84消毒教師，每周刷洗毛巾和兒童口杯。保持教師空氣清新通暢。
通過(guò)這段時(shí)間對本班孩子的觀(guān)察結合實(shí)際也為了在新的學(xué)期做的更好我制定以下工作。
一我班幼兒的基本情況。我班幼兒大多數聰明活潑學(xué)習能力強，但男女比例不平均，自制力較差在守紀律和懂禮貌等方面有待加強。努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力。
二教育。從幼兒興趣入手，鼓勵幼兒多積極參與各類(lèi)游戲和活動(dòng)，培養興趣多家表?yè)P，合理安排組織幼兒一日活動(dòng)動(dòng)靜交替及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正在新的學(xué)期成績(jì)更加進(jìn)步。
三家長(cháng)工作方面。父母是孩子的第一任教師，教育好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。所以要努力做好家長(cháng)工作，熱情接待每一位家長(cháng)，主動(dòng)積極的向家長(cháng)反饋幼兒的表現，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園里所學(xué)知識及時(shí)督促孩子完成作業(yè)。培養孩子良好的學(xué)習和生活習慣，取得家長(cháng)的理解和信任，拉近家園之間的距離。
四個(gè)人素質(zhì)。教師的一言一行直接影響孩子，所以在新的一年里，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，勤練基本功，多看多思考，多向經(jīng)驗的老師學(xué)習管理經(jīng)驗和，不斷追求更高更好的理論經(jīng)驗。
總之我會(huì )不斷努力做到關(guān)愛(ài)每一位幼兒，做好本職工作。讓孩子喜歡讓家長(cháng)認可，不斷提高自身價(jià)值，總結經(jīng)驗反思教學(xué)，品味工作的苦與樂(lè )，用心體驗生活與工作。感悟其中的快樂(lè )。每一次的進(jìn)步都會(huì )讓我感到欣喜。我知道我會(huì )用心去品味。
至此！向全體教師致敬！
幼兒園大班教師的個(gè)人工作總結6
轉眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。聽(tīng)著(zhù)孩子們唱著(zhù)《畢業(yè)歌》，意味著(zhù)他們就要畢業(yè)了，看著(zhù)他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材、教具，學(xué)習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。為了上好一節課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛(ài)心，細心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀(guān)察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)，都要求幼兒養成安靜的作業(yè)習慣，還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準備。
三、安全及衛生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對孩子們節假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴格執行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無(wú)一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病，每天都進(jìn)行個(gè)別觀(guān)察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
四、家長(cháng)交流方面
通過(guò)學(xué)習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我們用（電話(huà)交流）、（家園聯(lián)系）與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(cháng)開(kāi)放日邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長(cháng)資源，鼓勵引導家長(cháng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習的積極性，又充分發(fā)揮了家長(cháng)的教育作用。
幼兒園大班教師的個(gè)人工作總結7
本學(xué)期的教育工作已經(jīng)結束了，一個(gè)學(xué)期我們大班的工作人員在“幼兒園工作規程”和“幼兒園教育指導綱要”的指引下、在園領(lǐng)導的大力關(guān)心和幫助下、在家長(cháng)的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù)，現將本學(xué)期工作總結如下：
這學(xué)期里，我們班的工作人員團結一心，努力工作，始終以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的教育宗旨為指導思想，開(kāi)展教育教學(xué)工作，積極參加各項學(xué)習，提高思想覺(jué)悟，提高工作責任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項規章制度，團結同志，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習配合，使我們的工作沒(méi)有出現任何非責任事故和責任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績(jì)跟我們平時(shí)在工作中有著(zhù)高度責任感是分不開(kāi)的。
我班人員認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，苦練基本功，端正工作態(tài)度，樹(shù)立全心全意為家長(cháng)、為幼兒服務(wù)的思想，團結一致。齊心協(xié)力。我班的老師，對工作認真負責，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁，能認真備課，上好每一節課，教具準備充分，從不拖堂、拖課，上課多以游戲的方法進(jìn)行，動(dòng)靜交替，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識，掌握各種技能。老師作為班長(cháng)，能以身作則，大膽管理班上的各項工作，及時(shí)傳達和執行領(lǐng)導交給的工作任務(wù)，嚴格要求自己，對工作認真負責，是一名經(jīng)驗豐富的教師。在工作中能認真鉆研教材，按照綱要的要求，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學(xué)計劃，認真上好、備好每一節課，同時(shí)，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。
雖然我是一名幼師，但利用業(yè)余時(shí)間我認真學(xué)習漢語(yǔ)，鉆研教法，與小朋友融為一片從心底里去關(guān)心、愛(ài)護他們，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并采取相應措施解決問(wèn)題。老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
做為一名班主任能?chē)栏褚笞约�，對工作認真負責，關(guān)心照顧每個(gè)幼兒，特別是本班的衛生區死角每天都是認真的打掃幾遍，對帶藥的幼兒，按時(shí)給孩子們服藥，臟活、累活她搶著(zhù)干，從不叫苦叫累，上班時(shí)不串崗、不拖崗，以高度的責任心對待每天的工作。在做好本職工作的同時(shí)，積極幫助兩位老師組織教育教學(xué)活動(dòng)，給孩子教古詩(shī)、做數學(xué)題等等，還與兩位老師一起制作圣誕樹(shù)、排練節目等，使得我班保教工作十分協(xié)調，默契十足。
在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著(zhù)一定的不足。如：與家長(cháng)的溝通、聯(lián)系還不夠，使得一小部分家長(cháng)不能充分理解和配合我們的工作，今后，我們將再接再厲取長(cháng)補短，發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。
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