圣誕平安夜活動(dòng)總結（通用13篇）
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結束了，我們一定都增加了不少生閱歷，是不是該好好總結總結呢？那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢？下面是小編為大家整理的圣誕平安夜活動(dòng)總結（通用13篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圣誕平安夜活動(dòng)總結1
一學(xué)期的友情，一學(xué)期的汗水，一學(xué)期的學(xué)習。作為我校的航空服務(wù)班，航空服務(wù)班成立以來(lái)的第一次圣誕晚會(huì )于12月22日在學(xué)院北教學(xué)樓313室舉行。
為了準備今晚的晚會(huì )，我們做了充分的準備。我們召開(kāi)了第二次例會(huì )，充分聽(tīng)取了班委的意見(jiàn)，做出了最合理優(yōu)化的節目安排，包括歌曲、舞蹈、游戲、集體兔舞，其中學(xué)生是我們最活躍的力量。在班委的精心策劃下，會(huì )場(chǎng)布置、食物采購、節目安排都有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，良好的氛圍協(xié)調保證了晚會(huì )的整體質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的努力，12月22日7點(diǎn)，航空服務(wù)班第一次圣誕晚會(huì )在313室正式舉行。
聚會(huì )開(kāi)始時(shí)，所有的學(xué)生都陸續來(lái)了。晚會(huì )以宣傳委員孫飛的《我愿意》開(kāi)始。精彩的舞蹈贏(yíng)得了觀(guān)眾的熱烈掌聲。你跳舞的時(shí)候我會(huì )上臺。當大家還在追憶的時(shí)候，組委會(huì )成員山的歌曲《錯的人》已經(jīng)開(kāi)始了，演唱得很逼真，引起了人們陣陣的共鳴。
接著(zhù)，一支由街舞俱樂(lè )部的馬蒙創(chuàng )作的舞蹈《七上八下》在音樂(lè )中開(kāi)始了，性感的舞蹈讓每個(gè)人都感受到了街舞俱樂(lè )部的氣息。放棄一首歌后，孫飛也帶來(lái)了一首美麗的《紅星閃閃》�？蓯�(ài)的外表和嫻熟的唱功引起了大家的一致反應，很多人一起唱。
過(guò)了一段時(shí)間，好玩的氣球傳遞游戲開(kāi)始了。大家開(kāi)始傳U型氣球。隨著(zhù)音樂(lè )的起伏，當音樂(lè )突然停止落入幸運的人手中時(shí)，氣球為每個(gè)人表演。
晚會(huì )馬上就要結束了。在團兔舞的節奏下，大家來(lái)到中心，各奔東西。
圣誕平安夜活動(dòng)總結2
20xx年12月23日xx小學(xué)四年級家委會(huì )在學(xué)校的大力支持下，如期在xx小學(xué)體育館舉辦了"四年級迎圣誕游�；顒�(dòng)"，獲得了較圓滿(mǎn)的成功，但我們在活動(dòng)過(guò)程中也發(fā)現了一些細節的問(wèn)題處理得并不是很好。
活動(dòng)結束后，家委會(huì )成員就此次活動(dòng)作了小結，并希望今后能吸取經(jīng)驗教訓，爭取在下次更成功的舉辦此類(lèi)活動(dòng)。
一、參加人數：
總人數420人，其中學(xué)生204人，全年級近6成的同學(xué)參加此次活動(dòng)�；顒�(dòng)中，同學(xué)的參與度與興奮度很高，可見(jiàn)他們更多的希望被大人和老師關(guān)注。
二、活動(dòng)自我評估：
A、此次活動(dòng)提高了學(xué)生的團隊精神、運動(dòng)意識及學(xué)生的參與意識;
B、增進(jìn)年級間家長(cháng)與家長(cháng)，同學(xué)與同學(xué)，親子間的溝通;
C、豐富了同學(xué)們的課余生活;
D、節目?jì)热葚S富性，以后爭取在每年至少舉辦一次年級性活動(dòng)，內容多樣化，爭取多安排一些親子互動(dòng)的游戲;
E、現場(chǎng)場(chǎng)面控制得不夠理想，特別是圣誕禮物派發(fā)環(huán)節，安排上存在不足，主要是未將班級家委會(huì )成員調動(dòng)起來(lái)，僅靠年級家委會(huì )成員遠不夠，以后活動(dòng)把校、級、班三級家委會(huì )的人員發(fā)動(dòng)起，細致分工，責任到人，充分發(fā)揮每位家長(cháng)的作用。
圣誕平安夜活動(dòng)總結3
圣誕節總是伴隨著(zhù)雪花的輕盈和圣潔而來(lái)。在這樣美好的日子里，人們總是互相傳遞快樂(lè )。圣誕節原本是西方人的傳統節日，但現在越來(lái)越多的中國人開(kāi)始慶祝圣誕節。其實(shí)假期與國界和地域無(wú)關(guān)。人們只需要一個(gè)節日作為給生活增添快樂(lè )和傳遞祝福的紐帶。所以，當學(xué)校宣布要舉辦“傳遞圣誕禮物”活動(dòng)時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了喜悅。
在這次活動(dòng)中，我們21班的許多孩子展示了他們的創(chuàng )造力。在準備禮物的過(guò)程中，學(xué)生們用自己的手小心翼翼地包裝禮物，每份禮物的精美裝飾不僅展示了他們敏感的動(dòng)手能力，也展示了孩子們的審美能力。在這次活動(dòng)中，學(xué)生不僅得到了動(dòng)手操作技能的訓練，還獲得了情感認知的收獲。俗話(huà)說(shuō)：“不勞無(wú)獲�！痹谶@個(gè)活動(dòng)中，只有給其他孩子準備了禮物的孩子才有資格從別人那里領(lǐng)取禮物，沒(méi)有給別人準備禮物的孩子自然不會(huì )得到別人的禮物。我相信這種實(shí)際的課堂比老師道德課上枯燥的付出與收獲的口頭關(guān)系更有說(shuō)服力。付出就沒(méi)有收獲，不付出就沒(méi)有收獲。有些孩子看到別的孩子抽禮物，還會(huì )問(wèn)：“為什么老師有彩票紙，我沒(méi)有？”當我看到孩子們渴望禮物的眼神，我不能批評他們沒(méi)有為別人準備禮物，但我不能更好地安慰他們失去的沒(méi)有禮物的感情。我不得不說(shuō)，“希望你下次準備好交換禮物，這樣你就可以把其他孩子準備的禮物畫(huà)出來(lái)�！倍昙壍暮⒆哟蟾挪惶案冻觥焙汀暗玫健�。他們索取多于給予。當然，我們不能因此斥責他們。但我相信，通過(guò)這次活動(dòng)，他們可以明白，除了付出，沒(méi)有任何收獲。
在這次活動(dòng)中，孩子們的一些優(yōu)秀高尚的品質(zhì)也得到展示。準備多份禮物，可以獲得多份抽獎禮物的資格證書(shū)。我們班有一些有多個(gè)資格證的孩子，把自己的資格證給沒(méi)有準備禮物的孩子抽獎。這不僅體現了孩子無(wú)私的分享精神，也體現了她能照顧別人想法的高尚品質(zhì)，這也讓他們在其他學(xué)生眼中為自己贏(yíng)得了更多的好感，拓展了他們在學(xué)校的人際關(guān)系，同時(shí)學(xué)生也能更好地體會(huì )到分享的快樂(lè )。禮物相互傳遞后，學(xué)生們在展板上張貼自己的信息，并向送他們禮物的學(xué)生和老師致以深深的祝福和感謝。在小音符上，充滿(mǎn)了純凈真實(shí)的聲音，大部分是感謝和祝福的語(yǔ)氣。與此同時(shí)，一些學(xué)生對收到他們不喜歡的禮物感到抱歉。雖然他們表示遺憾，但她附上的感謝，足以顯示你孩子的美好和真實(shí)。在這次活動(dòng)中，在這次“傳遞圣誕禮物”的活動(dòng)中，我們也發(fā)現學(xué)生也有一些不好的問(wèn)題。不愿意付出，想要別人的禮物卻不愿意為別人準備禮物。即使準備好了禮物，也不是包裝精美，只是用舊紙包著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)“禮輕情意重”，再貴的禮物，即使包裝了一顆便宜的糖果，意義也不一樣�？梢�(jiàn)我們學(xué)生這樣做可以做的更好。另外，有些兒童禮品盒只是空盒子，里面什么也沒(méi)有。這些現象揭示了一小部分學(xué)生對人類(lèi)正確普世價(jià)值的認知存在一定偏差。這也印證了我們學(xué)校提出的生存教育的必要性。
在這次活動(dòng)中，學(xué)生們不僅度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的圣誕節，而且鍛煉了自己的動(dòng)手能力和審美能力，不知不覺(jué)地意識到了一些潛在的社會(huì )價(jià)值。這樣的娛樂(lè )活動(dòng)不僅調動(dòng)了學(xué)生的積極性，也豐富了校園生活，讓學(xué)生在現實(shí)生活片段中體驗到一些生活感悟。人們相信這種活動(dòng)將有利于學(xué)生和學(xué)校的雙向發(fā)展。
圣誕平安夜活動(dòng)總結4
一年一度的圣誕節又到了，為了讓孩子們了解圣誕節的風(fēng)俗，了解西方文化，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開(kāi)始進(jìn)行園內環(huán)境裝飾，為孩子們營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的圣誕節環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著(zhù)紅色圍巾大鼻子可愛(ài)的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹(shù)的映襯，共同構筑了一副圣誕節的美景！
20xx年12月xx日，幼兒園的門(mén)衛爺爺扮演成了掛著(zhù)大胡子的圣誕老人，在門(mén)前迎接孩子們的到來(lái)！瞧，他穿著(zhù)一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著(zhù)大大的禮物包，里面裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個(gè)小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開(kāi)心極了，隨著(zhù)圣誕音樂(lè )聲響起，孩子們都歡呼雀躍，將自己準備的圣誕賀卡送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的化妝舞會(huì )，立刻都變成了童話(huà)中的人物！有會(huì )七十二般變化的孫悟空、有可愛(ài)勇敢的喜羊羊、有會(huì )打小怪獸的奧特曼、有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的藍色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節日的愉快氣氛和互相關(guān)愛(ài)的友情！課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節的由來(lái)以及世界各地的風(fēng)俗人情，孩子們帶來(lái)了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂(lè )，跟隨著(zhù)圣誕節的歡快的音樂(lè )，唱唱跳跳，開(kāi)心快樂(lè )極了！
雖說(shuō)圣誕節是“舶來(lái)品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂(lè )情感體驗，為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺，讓孩子們在參與各類(lèi)活動(dòng)中獲得自信，在參與表演中體驗快樂(lè )，在學(xué)會(huì )分享中感受成長(cháng)，在互相祝福中感受愛(ài)和學(xué)會(huì )感恩！
圣誕平安夜活動(dòng)總結5
這次活動(dòng)總體上是圓滿(mǎn)成功了，它濃縮了我們老師的團結一致的`心，積極地把這次活動(dòng)弄的還算完美。柳丹為此活動(dòng)也是煞費苦心，一個(gè)月的忙碌學(xué)習與策劃，我從她身上學(xué)到耐心和積極向上的進(jìn)取心，是值得我學(xué)習的。
在這次活動(dòng)安排上我覺(jué)得很好，尤其是親子活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(cháng)的感情，讓他們以載歌載舞的形式進(jìn)入主題融入到了一起。孩子沒(méi)也是一個(gè)比一個(gè)的超長(cháng)發(fā)揮真是太棒啦！到最后的教師舞蹈達到頂峰，給家長(cháng)們留下了深刻的印象與好評。
在最后的篝火環(huán)節我覺(jué)得不是很好，最大的罪過(guò)將歸到我自己的身上，首先從主觀(guān)因素出發(fā)我沒(méi)有組織好家長(cháng)以及人員調派問(wèn)題，沒(méi)有明確的說(shuō)出教師誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)負責哪一方面，造成了當場(chǎng)的混亂。也許這是第一次弄的因素，不知道從哪里下手好了使自己一會(huì )跑到家長(cháng)那里一會(huì )跑到話(huà)筒那里，搞得自己不知所措。其次，從客觀(guān)因素出發(fā)就是話(huà)筒不好使，本次活動(dòng)作為主持人就應該拿著(zhù)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒邊跟家長(cháng)描述游戲規則邊組織家長(cháng)參加的人數，還有就是當場(chǎng)混亂家長(cháng)們不按照主持人說(shuō)的照做。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，這是我的一個(gè)開(kāi)始，以后還會(huì )有很多我需要學(xué)習和長(cháng)進(jìn)的地方，總結了這次的失誤為下一次的開(kāi)始做準備，我會(huì )努力不斷進(jìn)取的.。
圣誕平安夜活動(dòng)總結6
活動(dòng)成功結束之后，回想起最開(kāi)始我們園商量圣誕節到底要不要辦，因為擔心圣誕節這一西方的節日會(huì )搶過(guò)我們國家節日的風(fēng)頭這樣的想法是多么想太多��！我們園雖然是一個(gè)偏向于私塾教育的中式幼兒園，但這并不妨礙我們接納西方的節日，通過(guò)節日的活動(dòng)來(lái)完成我們對孩子的教育和幫助��！還好最開(kāi)始的商量，最后還是商量出了“辦！”這樣一個(gè)結果，不然又得錯過(guò)和孩子們愉快一整天的機會(huì )吧？
值得一提的是，這一次的圣誕節活動(dòng)，我們把孩子們的家長(cháng)們也加入了進(jìn)來(lái)，讓平常那些忙得接不到孩子的家長(cháng)也正式放下工作好好陪了孩子們一整天。這次活動(dòng)中最成功的也就是親子互動(dòng)的環(huán)節了。通過(guò)親子互動(dòng)的環(huán)節，我們也看出了孩子的家長(cháng)們在一種更加關(guān)心孩子的心情里把孩子的教育提上了“議事日程”。孩子的家長(cháng)們還向我們反映，這樣的節日活動(dòng)給他們如何帶孩子在玩的過(guò)程中就把“學(xué)”這一件事情做好，給他們的家庭教育提供了思路。這是我們這次活動(dòng)非常成功的一點(diǎn)，也為我們未來(lái)的節日活動(dòng)如何展開(kāi)提供了方向。
在這次活動(dòng)的過(guò)程中，有幾個(gè)孩子在活動(dòng)中突然哭了，那一會(huì )兒可把我們所有在場(chǎng)的老師以及孩子的家長(cháng)給嚇到了。我們不知道孩子們怎么會(huì )在玩游戲的時(shí)候哭，場(chǎng)面甚至都有一些混亂了，后來(lái)經(jīng)過(guò)這些孩子們最喜歡的x老師的照顧，他們又喜笑眉開(kāi)了。過(guò)后我也問(wèn)了x老師，他們是為什么哭，又是說(shuō)了些什么話(huà)把他們給哄好了。X老師說(shuō)那些孩子平時(shí)的時(shí)候也有點(diǎn)這樣，好像是一種磁場(chǎng)的影響，她在教學(xué)的過(guò)程中總結出，他們哭的時(shí)候，她就過(guò)去給他們說(shuō)幾句安他們心的話(huà)，他們就會(huì )笑著(zhù)恢復過(guò)來(lái)了。對于這一小插曲，我也意識到幼兒園教育需要特別注意的地方，以及還有很多我不了解孩子們習慣的地方，這些不能等到活動(dòng)的時(shí)候發(fā)現出來(lái)，當然活動(dòng)中發(fā)現了也算好的，但更好的還是在平時(shí)的教育中就發(fā)現并改善好，不讓孩子們過(guò)長(cháng)時(shí)間存留著(zhù)問(wèn)題。
這次的圣誕節活動(dòng)，整體來(lái)說(shuō)還是非常滿(mǎn)意的。既有孩子們都相信的圣誕老人出現，也有家長(cháng)們的陪伴，我們這些做老師也因為這次活動(dòng)與孩子們有了更加難忘的回憶，以后流水的孩子鐵打的老師，這些與孩子的回憶就成為了孩子留給我們老師最珍貴的回憶了。
圣誕平安夜活動(dòng)總結7
我們xx幼兒園為了圣誕節的這一天是提前很久就開(kāi)始做準備了的，就為了能夠讓小朋友和家長(cháng)們能夠度過(guò)一個(gè)愉快的圣誕節。這個(gè)節日是從西方傳過(guò)來(lái)的一個(gè)節日，所以我們幼兒園主要就是進(jìn)行了文娛活動(dòng)，讓小朋友和家長(cháng)一起慶祝圣誕節的到來(lái)�，F在圣誕節也已經(jīng)過(guò)去了，為我們這一次的圣誕節做一個(gè)活動(dòng)總結，這樣能夠更好的去舉辦之后的活動(dòng)。
圣誕節就是耶穌的誕生之日，這在西方是一個(gè)比較盛大的節日的，近些年受西方文化的影響我們國家也開(kāi)始過(guò)西方的節日。但我們主要還是要過(guò)傳統的節日的，所以在圣誕節的這天就只舉行了文娛活動(dòng)，沒(méi)有對幼兒舉行節日知識方面的教育，但也還是讓幼兒給自己的家人送上了親手制作的賀卡。
我們老師準備這一次的活動(dòng)大概是花了一個(gè)月的時(shí)間，我們?yōu)樾∨笥褌兣啪毠澞烤突撕芏嗟臅r(shí)間。因為幼兒園的小朋友大部分都是年齡比較小的，排練節目是非常的費力的一件事情，不僅要整頓好排練時(shí)的紀律，也要教小朋友們學(xué)好舞蹈動(dòng)作和歌曲。所以前后花了大概有一個(gè)月的時(shí)間才排練好要在活動(dòng)上表演的節目，但好在最后的效果是很不錯的，我們老師的辛苦也是沒(méi)有白費的�；顒�(dòng)現場(chǎng)的氣氛是很好的，我們排練的節目也得到了很多老師和家長(cháng)的好評。
在活動(dòng)開(kāi)始前的一周的時(shí)間，我們園的所有老師就開(kāi)始利用好下班的時(shí)間布置好教室和活動(dòng)場(chǎng)地，我們從網(wǎng)上購買(mǎi)了一顆小型的圣誕樹(shù)，在活動(dòng)當日在樹(shù)上掛滿(mǎn)了彩燈和小禮物，在保證安全的情況下布置好了活動(dòng)當天的場(chǎng)地。每個(gè)小朋友在圣誕節的當天都受到了紅色的圣誕襪。雖然說(shuō)這個(gè)過(guò)程是比較的辛苦的，但在活動(dòng)的時(shí)候看到小朋友們的笑臉就覺(jué)得是很值得的，也覺(jué)得我們的辛苦是沒(méi)有白費的，至少小朋友們和家長(cháng)都是很喜歡我們當天的活動(dòng)的。
這一次的活動(dòng)整體可以說(shuō)是很不錯的，不管是效果還是活動(dòng)的氣氛都非常的好，很多的家長(cháng)都說(shuō)我們這一次的活動(dòng)舉辦的非常的有趣。雖然在這其中也出現過(guò)一些小的問(wèn)題，但那是因為表演者但是學(xué)齡前兒童，所以也在可接受的范圍之內。這一次也讓我們很多的老師多了一次舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗，我相信之后幼兒園的活動(dòng)只會(huì )在我們所有老師的努力之下辦的越來(lái)越好，所以說(shuō)這一次的活動(dòng)是很成功的。
圣誕平安夜活動(dòng)總結8
今年圣誕節，我們幼兒園舉行了一場(chǎng)集體體操表演。團體體操表演那天，天氣很糟糕。我們擔心有些父母因為天氣冷而不讓孩子參加活動(dòng)，但我們父母配合得很好。我們的孩子不怕冷，站在廣場(chǎng)上等著(zhù)演出開(kāi)始。沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)冷。表演過(guò)程中，所有的小朋友都認真的看著(zhù)前面老師的動(dòng)作，跟著(zhù)老師走，表現都很好。這是我們的孩子第一次參加集體表演。對我們來(lái)說(shuō)，只要孩子能站在表演團隊里，對孩子來(lái)說(shuō)就是一種進(jìn)步。而且在這次活動(dòng)的彩排過(guò)程中，孩子們也學(xué)到了很多，對孩子們來(lái)說(shuō)也是一次很好的鍛煉。
演出結束后，我們還在老師那里舉行活動(dòng)和游戲，讓父母和孩子一起制作圣誕帽，袖手旁觀(guān)和孩子們仔細挑選材料，用剪刀剪好，并用膠帶粘好。我很開(kāi)心，畢竟這次活動(dòng)是父母和孩子難忘的回憶。
在玩游戲的第三部分，孩子和家長(cháng)更感興趣，他們都積極參與，鼓勵不敢玩的孩子。這是一個(gè)很好的鍛煉，讓孩子在父母和孩子面前展示自己，給孩子一個(gè)很好的表達自己的機會(huì )。也增強了父母和孩子之間的默契�？吹胶⒆觽冏詈笏投Y物時(shí)天真無(wú)邪的小臉，我的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光。只要孩子開(kāi)心，不管我們有多累，我們都會(huì )和孩子一起成長(cháng)，一起學(xué)習。
非常感謝家長(cháng)們的配合，因為有了你們的支持，這個(gè)活動(dòng)才會(huì )如此精彩，有了你們的支持，活動(dòng)才會(huì )圓滿(mǎn)結束。我希望在老師和家長(cháng)的教育和培養下，我們的孩子能更健康地成長(cháng)。祝我們的孩子一天比一天懂事快樂(lè )。
圣誕平安夜活動(dòng)總結9
12月24日，幼兒園舉行圣誕節。早上九點(diǎn)，我們幾個(gè)有表演任務(wù)的家長(cháng)提前到了公園，進(jìn)行最后的彩排。此時(shí)的幼兒園已經(jīng)打扮得花枝招展，紅、綠、白三種圣誕色彩隨處可見(jiàn)，從臉上傳來(lái)的節日氣氛更是讓人期待活動(dòng)的開(kāi)始。
這時(shí)，圣誕歌曲響徹一樓大廳，歌手們仿佛飄在空中。由每個(gè)班的孩子和老師組成的合唱團開(kāi)始了活動(dòng)。一首圣誕歌一起唱，孩子們表現出溫柔的熱情，真是一個(gè)震撼人心的開(kāi)場(chǎng)。
豐富多彩的表演完全超出了我的想象。父母的表演認真投入，老師的表演精彩專(zhuān)業(yè)，孩子的表演真實(shí)可愛(ài)，陣陣熱烈的掌聲和幸福的笑容。在這種和平、快樂(lè )和溫暖的氣氛中，孩子們感受到了節日的快樂(lè )。
幼兒園的老師們很有思想，中外教師的結合充分體現了祁鳴雙語(yǔ)幼兒園的教學(xué)特色。老師們很努力，孩子們的節目只花了三個(gè)星期就排練好了。從服裝和道具的選擇到場(chǎng)地的最終布局，每一點(diǎn)都融入了老師們的辛勤工作和他們對孩子們的愛(ài)。在舞臺上，孩子們是那么的淡定從容，那一刻我才發(fā)現，孩子已經(jīng)長(cháng)大了，這就是幼兒園生活中孩子成長(cháng)進(jìn)步的現實(shí)主義。感謝老師們的真誠奉獻，是你們的汗水和智慧讓孩子們在舞臺上取得了成功。更重要的是，表演活動(dòng)增強了他們的思想，鍛煉了他們的勇氣，培養了他們的團結互助精神。讓孩子在參與活動(dòng)的過(guò)程中感到快樂(lè )，這是給孩子的圣誕禮物。
在和平、喜悅和感激中，我們將迎來(lái)新的一年。請用最美好的祝愿來(lái)填滿(mǎn)我們對新的一年的期望。希望祁鳴幼兒園成為開(kāi)發(fā)區乃至濱海新區的幼兒園。希望每個(gè)開(kāi)明的孩子都充滿(mǎn)自信的微笑。
圣誕平安夜活動(dòng)總結10
12月24日晚上，薄霧彌漫，同學(xué)們的熱情卻濃得散不開(kāi)，因為今天晚上，我們將在學(xué)校度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日—平安夜。雖然這是一個(gè)西方的節日，但為了讓同學(xué)們感受中西方的多元文化，獲得不同的快樂(lè )情感體驗，初中各班的老師精心準備了各種活動(dòng)和同學(xué)們共同慶祝節日：
1、前奏：營(yíng)造節日的氣氛
從下午開(kāi)始，同學(xué)們就和老師一起布置起了環(huán)境，他們用圣誕樹(shù)、圣誕帽、雪花片、各種賀卡、彩燈、彩條等等，把學(xué)校大花園里的雪松裝扮得流光溢彩，一片火樹(shù)銀花，儼然成了一個(gè)童話(huà)的世界，同學(xué)們在親手動(dòng)手裝扮的過(guò)程中獲得情感的體驗，能力的提升。
2、序曲：歡樂(lè )焰火
晚上6點(diǎn)30分，隨著(zhù)圣誕音樂(lè )的響起，同學(xué)們手捧小紅燭，在陣陣禮花聲中同聲高唱，熊熊的篝火燃燒著(zhù)，隨著(zhù)歡樂(lè )地歌聲盡情地舞蹈。
3、狂歡游戲
活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們一起做搶板凳游戲，由5人4凳搶坐，變到2人1凳搶坐，不斷增加游戲的難度，最搞笑的是最后2人搶1凳的時(shí)候，謝老師故意把圍繞凳子轉動(dòng)的音樂(lè )時(shí)間延長(cháng)，讓圍著(zhù)凳子轉動(dòng)的同學(xué)全暈了，轉得動(dòng)倒西歪，走路踉踉蹌蹌，坐到凳子上的時(shí)候完全找不著(zhù)北了，全場(chǎng)笑翻了天。還有頂氣球游戲，要求兩人用額頭頂著(zhù)一個(gè)氣球走，有的同學(xué)老老實(shí)實(shí)的用額頭頂著(zhù)氣球跑，結果用力不均，把氣球頂爆了;有的同學(xué)為了爭取勝利，投機取巧，用嘴巴咬著(zhù)氣球把兒跑，把現場(chǎng)的人全都樂(lè )翻了。陣陣歡聲笑語(yǔ)飛向靜靜的夜空。
圣誕平安夜活動(dòng)總結11
隨著(zhù)快樂(lè )的圣誕歌曲在街上響起，霧蒙蒙的冬天因為節日的臨近而變得明亮而活潑。孩子們厭倦了聽(tīng)圣誕老人的故事，對圣誕節充滿(mǎn)了期待和向往，對節日的到來(lái)感到興奮。
隨著(zhù)圣誕節的臨近，幼兒園處處彌漫著(zhù)圣誕節的氣氛。為了讓寶寶們了解西方的傳統節日，感受東西方的文化差異，享受快樂(lè )的圣誕節，每個(gè)班都開(kāi)展了一系列迎接圣誕節的活動(dòng)，每個(gè)班都精心安排并貼上了圣誕老人的頭像；裝滿(mǎn)禮物的圣誕樹(shù)；懸掛的白色美麗雪花營(yíng)造出濃厚的節日氣氛。
大二班級開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)�？�，明亮的教室裝飾著(zhù)孩子們裝飾的圣誕手套和襪子。12月23日，孩子們在用熟悉的圣誕歌曲堆圣誕雪人。有的孩子打扮帽子，有的孩子打扮圍巾，有的孩子打扮手套和扣子。孩子們小心翼翼地切割和繪畫(huà)，熱切地期待著(zhù)圣誕老人的禮物，有多少神秘，有多少渴望，每個(gè)孩子的心里都蕩漾著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )和幸福。
幼兒園領(lǐng)導和老師精心準備并創(chuàng )建了一個(gè)平臺，讓孩子們感受快樂(lè )，分享節日的喜悅，促進(jìn)各種能力的發(fā)展，全心全意地關(guān)心孩子的童心，激發(fā)孩子的興趣，展示他們的美麗。
圣誕平安夜活動(dòng)總結12
一年中總有一些特殊的日子，季節性節日是學(xué)前教育中非常好的、不可缺少的科目�！肮澣铡辈粌H是我們的生活經(jīng)歷之一，也是文化習俗的一種表現�！フQ老人’可以說(shuō)是孩子們幻想世界中的一個(gè)人物。圣誕老人讓孩子們有許愿的快樂(lè )。無(wú)論愿望實(shí)現與否，總會(huì )有希望和幻想，是人生哲學(xué)的隱喻。每年的“圣誕節”總是喚起孩子們對圣誕老人的好奇心和期望。通過(guò)“圣誕快樂(lè )”這個(gè)主題，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋�(gè)充滿(mǎn)“愛(ài)、希望和想象力”的學(xué)習之旅。在這個(gè)主題中，孩子們將從頭到尾充滿(mǎn)探究的快樂(lè )情緒和體驗。
通過(guò)“圣誕快樂(lè )”這個(gè)主題，孩子們可以了解圣誕節的起源，感受圣誕節的歡樂(lè )氣氛。了解圣誕吉祥物，學(xué)習分類(lèi)方法，提高創(chuàng )意思維能力。并嘗試做圣誕樹(shù)，鈴鐺等。體驗節日的歡樂(lè )。能夠積極參與圣誕環(huán)境布置，具備初步的空間審美能力。通過(guò)對主題的探索和實(shí)踐，可以培養孩子的觀(guān)察力和想象力。鼓勵孩子喜歡參與集體游戲，并學(xué)習與他人合作的精神。
其中根據大班孩子的特點(diǎn)，預設了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”。孩子和父母一起收集材料，去超市尋找制作靈感，感受圣誕卡的形狀和顏色的美，從而創(chuàng )造性地制作圣誕卡。并通過(guò)制作活動(dòng)感受親子制作的樂(lè )趣，通過(guò)看、說(shuō)、發(fā)圣誕卡等方式與周?chē)私涣鳌?/p>
在這個(gè)主題中，我們?yōu)楦改负秃⒆影才帕艘粋�(gè)圣誕晚會(huì )。通過(guò)家長(cháng)和孩子的共同規劃和安排，教師和孩子的共同主持，以及家長(cháng)對節目表演的參與，孩子的教育和培訓不僅需要在日常生活中進(jìn)行，還需要在每一項活動(dòng)中與家人密切合作。每一個(gè)機會(huì )都是一個(gè)打開(kāi)孩子興趣，拓展孩子想象力的機會(huì )。給孩子提供用手、思考、表達話(huà)語(yǔ)的機會(huì )，讓孩子時(shí)刻感受到身邊的快樂(lè )。圣誕晚會(huì )以親子聚會(huì )的形式舉行，既協(xié)調了老師、學(xué)生和家長(cháng)之間的關(guān)系，又有情感交流。它不僅感受到了在幼兒園度過(guò)圣誕節的快樂(lè )，還學(xué)到了很多技能。父母也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動(dòng)，很欣賞。
圣誕平安夜活動(dòng)總結13
隨著(zhù)冬天溫暖的陽(yáng)光，一年一度的新年又來(lái)了。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的假期，我們在12月25日上午舉行了一場(chǎng)豐富多彩的親子游戲來(lái)慶祝圣誕節。讓父母和孩子一起過(guò)圣誕節，享受父母和孩子的溫暖和幸福。我們的活動(dòng)上午9點(diǎn)正式開(kāi)始，這次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節：
1、25日上午，兩位男老師扮成圣誕老人，到幼兒園門(mén)口給小朋友們送禮物和祝福，讓他們感受節日的歡樂(lè )。
2、孩子之間互相送禮物的神秘活動(dòng)。24日早上，當孩子們來(lái)到花園時(shí)，把他們的名字寫(xiě)在禮物上，掛在圣誕樹(shù)上。當他們25日一早來(lái)到花園時(shí)，他們會(huì )找到自己的禮物。
3、組織孩子唱圣誕歌《朋友》，組織孩子做節奏《鈴兒響叮當》。
4、圣誕老人出來(lái)會(huì )有有獎問(wèn)答，答對的會(huì )有獎。
5、圣誕老人出來(lái)帶著(zhù)孩子和家長(cháng)跳《圣誕HUHU》（孩子戴自制口罩）。
6、晚會(huì )結束后，每個(gè)班級的家長(cháng)都會(huì )帶領(lǐng)孩子回到班級，以自助餐的形式分享美味的食物，品嘗他們的勞動(dòng)成果。
這一天，家長(cháng)和孩子玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛都很熱鬧。通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終充滿(mǎn)了探究的愉悅心情和體驗，感受到了圣誕節的歡樂(lè )氣氛。圣誕節慶典一直是我們花園非常重視的慶典。每年我們都努力以不同的形式慶�；顒�(dòng)，讓孩子們感受到快樂(lè )，分享即將到來(lái)的節日的喜悅。今年，我們公園精心策劃以親子活動(dòng)的形式舉辦這個(gè)慶典。在活動(dòng)中，孩子們玩得很開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗到了成功的喜悅。
通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們感受到了圣誕節的節日氣氛，激發(fā)了幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解，促進(jìn)孩子團結友好相處。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子充分展示自己，體驗努力，他們就會(huì )成功；讓師生一起感受大家庭的溫暖；加深了家園、師生、家長(cháng)、孩子的感情。我相信這是孩子們最難忘的圣誕節。
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