幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結范文(通用5篇)
不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,這段時(shí)間里,相信大家面臨著(zhù)許多挑戰,也收獲了許多成長(cháng),是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢?那么工作總結的格式,你掌握了嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結1
一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂(lè ),F將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結,以此來(lái)反思不足,展望未來(lái)。
一、健康成長(cháng),保育為先
我們班在幼兒園的指導下,衛生保健工作嚴格按照要求進(jìn)行,杜絕了傳染病的流行。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小球、珠子等,發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
我們還十分重視幼兒的體育鍛煉,除了特殊天氣外,每一天堅持兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng),使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系,督促幼兒改正挑食的習慣,全面均衡營(yíng)養。通過(guò)本學(xué)期的努力,我們班幼兒在吃飯上有很大的進(jìn)步,不僅幼兒挑食的習慣減少,而且吃飯的速度和飯量也明顯的增強。
二、育兒之本,教育為重。
1、常規方面:我們在日常生活中注重培養幼兒的一日常規。中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開(kāi)展了值日生輪換制,讓做值日生的孩子負責拿點(diǎn)心、收發(fā)文具、擦桌子等抓住這些細小的機會(huì ),既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的潛力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
2、教育教學(xué):本學(xué)期我們認真根據實(shí)際幼兒年齡特點(diǎn)與興趣,在《綱要》指導下,圍繞課程主題,開(kāi)展了一系列豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。例如結合節日主題開(kāi)展了中秋節、慶國慶、臘八節、元旦等主題教育活動(dòng),10月、11月分別進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),每月末開(kāi)展越演越開(kāi)心和越繪越開(kāi)心交替進(jìn)行,通過(guò)參加集體活動(dòng),不僅加強了幼兒貼近自然、貼近社會(huì )的機會(huì ),還開(kāi)闊了幼兒的眼界,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在教學(xué)中我們注意因材施教,時(shí)刻認識到幼兒是發(fā)展中的人,要用發(fā)展的眼光看待孩子,例如我們班的晨晨小朋友,雖然很調皮,上課坐不住,但他特別的熱心,很樂(lè )意幫助老師或者小朋友做一些力所能及的事情,于是我們根據他這一特點(diǎn),經(jīng)常鼓勵他來(lái)當小組長(cháng),以身作則當好榜樣,通過(guò)恰當的方式來(lái)引導孩子,會(huì )有不一樣的發(fā)現。
三、團結協(xié)作,家園共育
《綱要》明確指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并用心支持、幫忙家長(cháng)提高教育潛力。本著(zhù)這樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長(cháng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。開(kāi)學(xué)我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園狀況;另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通,及時(shí)反饋幼兒情況,對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復,在家長(cháng)的大力支持與配合下,使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
四、安全工作,重中之重
幼兒園里無(wú)小事,安全職責重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并在日常生活中教幼兒學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單自我保護保護方法,在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們三位老師的高度警惕和細心照顧下,我班無(wú)任何事故發(fā)生,使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。
五、總結與反思
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著(zhù)不足:
1、一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,喜歡講話(huà),進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、思維不開(kāi)闊,導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒自我管理的意識。
回顧這一學(xué)期的工作,感謝我們班上劉老師、孫老師兩位老師,都能盡心盡力。在以幼兒發(fā)展為前提的條件下完成各項工作,能很好的配合,不分彼此,互相理解,秉著(zhù)一切為孩子為班級的原則做好工作。我們也將在以后的工作中更加努力,相互配合,爭取更大進(jìn)步。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結2
一個(gè)學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。本學(xué)期,我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準,明確了“以人為本,個(gè)性發(fā)展,讓教師工作舒心,幼兒生活開(kāi)心,家長(cháng)工作放心”的辦園理念,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。在區教體局的正確領(lǐng)導下,在全園廣大教職員工的辛勤努力工作和團結協(xié)作下,不斷強化內部管理,形成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng),幼兒園不僅在社區和廣大的家長(cháng)中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導與同行的好評,基本圓滿(mǎn)完成了所有工作計劃和目標。
本學(xué)期我園成功地承辦了多項活動(dòng):如市教科院的“同題開(kāi)課”教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)、市骨干教師培訓活動(dòng)、幼兒師范新生參觀(guān)介紹活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)學(xué)科觀(guān)摩活動(dòng);針對孩子先后開(kāi)展了“迎國慶共唱愛(ài)國歌曲比賽”、“參觀(guān)軍營(yíng)”、“迎新愛(ài)心義賣(mài)”、“消防疏散演習”、“書(shū)香潤童心”、“幼兒秋季運動(dòng)會(huì )”活動(dòng)、幼兒童話(huà)劇《小豬哼哼》在市級比賽中榮獲銀獎。園本培訓——如何開(kāi)展體育游戲、如何制作MV等活動(dòng)。王麗娜參加平江區青年教師評優(yōu)課比賽榮獲一等獎并代表區參加市級評優(yōu)課比賽;周璽、潘虹、杜玉成、胡志永等公開(kāi)教學(xué)獲得好評;王麗娜等多名教師在市區級論文評比中獲獎,另有5篇論文發(fā)表于國家級刊物; 10位教師獲得中級育嬰師培訓合格證,8位教師參加了育嬰師培訓并全部通過(guò)了考核。
現將幼兒園本學(xué)期的各項工作向各位領(lǐng)導和老師進(jìn)行匯報,恭請各位領(lǐng)導和教師批評指正。
一、進(jìn)一步規范園務(wù)管理,提高工作效率。
1.根據制訂的園務(wù)工作計劃,詳細制定我園的行政歷,并有計劃地開(kāi)展工作。
2.注重常規工作檢查與落實(shí)。由于幼兒園班級較多且分布較開(kāi),園內的5位行政人員分成三組對小中大班日常的保教工作、幼兒活動(dòng)常規和安全等方面經(jīng)常隨機檢查,發(fā)現情況及時(shí)與老師進(jìn)行溝通并加以指導,行政人員還要求將發(fā)現的情況均及時(shí)記錄在巡視本上,以便使周、月的工作要求更具針對性,幼兒園的常規管理更扎實(shí)有效。
3.每天的上學(xué)、放學(xué)之際都有行政人員在孩子家長(cháng)的主要出入口值班,迎接幼兒來(lái)園和送幼兒、家長(cháng)離園,維護秩序,及時(shí)聆聽(tīng)家長(cháng)提出的合理化建議。
4.認真執行各項規章制度和工作制度,進(jìn)一步規范月考核工作。我們對編內、編外的教師一視同仁,每月根據考核細則對他們的工作情況進(jìn)行考核評分,并向教師公布上個(gè)月的評估情況,同時(shí)還將考核結果與教師的評優(yōu)評先、晉級、續聘等掛鉤。已經(jīng)加入績(jì)效工資的過(guò)著(zhù)參照績(jì)效工資的教師同樣參加每月的考核,為年末的整體嘉獎提供有效的依據,從而建立起規范、科學(xué)、有序的工作秩序,激勵員工工作積極性。
二、充分重視安全保健工作,努力創(chuàng )建平安校園。
本學(xué)期我們以創(chuàng )建平安校園為抓手,高度重視和加強安全教育和管理,除了堅持各項安全制度的執行,并堅持每周安全檢查。第一,我們與教職工逐級簽訂安全責任書(shū),明確安全責任。第二,加強后勤人員的安全責任心,嚴格按衛生部門(mén)的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗收、留樣、消毒、衛生等工作,規范各項操作程序。第三,各班制定安全教育計劃并組織實(shí)施,借助新聞報道的安全事例向教師進(jìn)行安全教育,不厭其煩地做好家長(cháng)持卡接送工作。第四,組織師生消防應急疏散演練,加強師生應對突發(fā)事件的能力。并對全體教職工培訓正確的消防器械使用方法,提高全體教工的安全防范意識和實(shí)際操作能力。
另外我園還重視衛生保健工作,提高防病控病能力。我們認真做好水痘、流感的各項防控工作,實(shí)行班級缺勤幼兒上報制度。保健老師加強晨檢、午檢和全日觀(guān)察,一旦發(fā)現有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,按規定隔離。督促保育員認真執行每日清掃和消毒,加強對活動(dòng)室的消毒,經(jīng)常自查園內的衛生工作,確保各包干區無(wú)雜物。另外,還定期向家長(cháng)進(jìn)行衛生保健和預防傳染病的宣傳,較好的控制了傳染病的流行與蔓延。在做好上述工作的同時(shí),幼兒園對肥胖兒、體弱兒的管理也非常重視,每月為他們測量身高體重,認真指導老師家長(cháng)科學(xué)養育,幼兒園的男老師每天利用晨間鍛煉的時(shí)間,帶領(lǐng)肥胖兒、體弱兒開(kāi)展跳繩和玩球的游戲,經(jīng)過(guò)努力,園內的體弱兒和肥胖兒比例較開(kāi)學(xué)初呈下降趨勢,幼兒園擁有了更多的健康寶寶。
本學(xué)期,幼兒園的安全衛生保健工作先后接受了多項驗收與檢查,如創(chuàng )建市平安校園、市衛生保健合格單位、萌芽保健室、A級食堂等,驗收小組成員認真查看了現場(chǎng),翻閱了相關(guān)資料,聽(tīng)取了園領(lǐng)導的匯報,為我們進(jìn)一步做好工作指明了方向。幼兒園扎實(shí)細致的工作贏(yíng)得了領(lǐng)導的充分肯定,并光榮評為區衛生先進(jìn)單位,受到了上級主管部門(mén)的表彰。
三、重視教師隊伍建設,提升保教質(zhì)量。
1.重視師德教育狠抓隊伍建設。
因為建園才一年多,很多教職工都是新聘上崗的。所以我們要求新教師全部參加崗前培訓。培訓的內容有《綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園一日工作流程》等,通過(guò)培訓使她們在專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高,讓她們以最短的時(shí)間適應工作崗位的要求。
我園的園訓是“愛(ài)心獻幼兒,放心給家長(cháng)”。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就迎來(lái)教師節,我們組織教師重溫師德規范,并發(fā)出倡議書(shū),倡導每位教師堅決抵制收受家長(cháng)禮金財物等,積極提倡在實(shí)際工作中要講團結、講奉獻、講風(fēng)格。學(xué)期結束后我們開(kāi)展評優(yōu)活動(dòng),設立了各種獎項去發(fā)現教師的閃光點(diǎn)。如綠葉獎、勤奮獎、熱心獎、教學(xué)能手獎、巧手獎、神筆獎……充分挖掘每位教師的閃光點(diǎn),形成奮發(fā)向上的工作氛圍。
2.加強教師的業(yè)務(wù)培訓,提升基本功水平。
我園通過(guò)多種形式對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。一是請副園長(cháng)、骨干教師王麗娜報名參加市級組織的專(zhuān)項培訓。二是外出參觀(guān)學(xué)習、觀(guān)摩,通過(guò)學(xué)習使教師讓自己的工作有了深一步的認識和提升;三是園內積極開(kāi)展業(yè)務(wù)基本功競賽,如裝飾畫(huà)評比、彈唱評比,促使教師的基本功不斷提升;四是開(kāi)展有效的園本培訓。小班針對區域活動(dòng)的材料投放與組織、中班針對游戲的環(huán)境創(chuàng )設和評價(jià)、大班針對數學(xué)活動(dòng)進(jìn)行同題開(kāi)課。通過(guò)教研組活動(dòng),使大家通過(guò)共同學(xué)習、共同研討、共同領(lǐng)悟、共同提高。
四、加強家園聯(lián)系,構建家園共育環(huán)境
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要部分,在辦好幼兒園的同時(shí),我們把家長(cháng)工作放在重要的位置上。
1、定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒教育的方法,指導家長(cháng)按正確的方法,與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。
2、組織豐富多彩的親子活動(dòng),通過(guò)階梯入園、戶(hù)外親子游戲、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)加深幼兒園與家長(cháng)、幼兒的情感和聯(lián)系。
3、我們還每周派發(fā)家園聯(lián)系手冊,開(kāi)展電訪(fǎng)及家訪(fǎng)工作,讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習、生活情況,加強家園聯(lián)系。
五、開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展
本學(xué)期,我們結合節日、季節等組織幼兒開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵幼兒人人參與,始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們組織的有“小班戶(hù)外親子游戲”活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了孩子與父母之間的親情、增強了孩子與教師之間的感情以及教師與家長(cháng)之間的感情;中大班組織的有“九九重陽(yáng)節---爺爺奶奶我愛(ài)你”活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)使孩子對九九重陽(yáng)節有了更深一步的了解,激發(fā)孩子尊重老人、熱愛(ài)老人的情感;大班開(kāi)展的“書(shū)香潤童心”讀書(shū)系列活動(dòng)不僅使孩子的閱讀能力、興趣得到提高,更培養了孩子分享、合作、關(guān)愛(ài)等良好的品質(zhì)與行為習慣。幼兒園開(kāi)展的迎新活動(dòng)更是將教育與娛樂(lè )融為一體。本次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)在家長(cháng)老師的溝通努力下共募集善款一萬(wàn)多,我們將帶領(lǐng)幼兒用善款去幫助需要幫助的人。歲末元旦聯(lián)歡會(huì )老師們精心編排的木偶劇讓孩子著(zhù)實(shí)快樂(lè )了一把,充分感受到節日的快樂(lè )。
一學(xué)期來(lái)雖然取得了一些成績(jì),但還存在著(zhù)許多問(wèn)題:
1.幼兒園的管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細化,工作的重點(diǎn)需要進(jìn)一步明確;
2.工作的執行力需要進(jìn)一步提升;
3.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高,當務(wù)之急需要培養出一批園內“骨干教師”;
4.特色教學(xué)的工作有待于進(jìn)一步細化和提升;
5.教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對性的方案;
6.教科研意識需要進(jìn)一步提高;
今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰,要提高辦園水平,適應新形勢的發(fā)展需要,還需要我們不斷努力。但我更相信在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下;在班子成員的同心同德下;在全體教職工的齊心協(xié)力下我們一定會(huì )戰勝各種困難,一定會(huì )做的更好。因為我相信:面對需要解決的問(wèn)題,只要我們堅持不懈地去努力,相信終究會(huì )想出各種解決問(wèn)題的辦法。讓我們攜起手來(lái),同心同德、眾志成誠,為把平江實(shí)驗幼兒園辦成人民滿(mǎn)意的幼兒園而不懈努力。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結3
今年是我在xx工作的第一個(gè)學(xué)期也是我有史以來(lái)工作的最長(cháng)的時(shí)間,在這四個(gè)月里我學(xué)會(huì )了很多也成長(cháng)了很多,從一張白紙到一首瀟灑的散文詩(shī)的過(guò)程,都在這五個(gè)月的工作里得到了體現。
這一個(gè)學(xué)期是幼兒的學(xué)前班的重要的學(xué)期,他們上小學(xué)的基礎在這里開(kāi)始建筑,而我們,幸不辱命。
一、學(xué)習方面
1、數學(xué)
在本學(xué)期,幼兒從剛開(kāi)始的手指算熟練度練習,進(jìn)步到口算,再到現在的10以?xún)瓤谒阃耆恍枰种杆爿o助,這是數學(xué)的最明顯的進(jìn)步,同時(shí)我們還學(xué)習了數式等相關(guān)數學(xué)知識。
2、語(yǔ)言
我們的練習冊以及識字都是緊跟小學(xué)一年級語(yǔ)文教材,在學(xué)習教材上的詩(shī)歌的同時(shí),學(xué)習文字,可以讓幼兒基本上了解一個(gè)字的筆順以及筆畫(huà)數,還有組詞以及簡(jiǎn)單的造句。
同時(shí)我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展,在學(xué)習詩(shī)歌的時(shí)候我們會(huì )特別注重朗讀的節奏以及斷句等,讓幼兒從小養成熱愛(ài)朗讀喜歡朗讀的習慣。
最后還有表述能力的體現,我們經(jīng)常利用閑散時(shí)間或者區域,給幼兒提供展現的平臺,講故事是最重要的展現方式,已經(jīng)有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事,非常優(yōu)秀。
3、英語(yǔ)課是我們幼兒園第一次正式收入到課程里,總體來(lái)說(shuō)幼兒的單詞掌握并不是十分完美,但是在英語(yǔ)課堂用語(yǔ)方面相當優(yōu)秀,完全可以適應全英教學(xué),即使部分單詞聽(tīng)不懂也可以根據老師的手勢和其他小朋友的反應跟上老師的教學(xué)進(jìn)程,基本上每一節英語(yǔ)課都可以達到百分之八十的英語(yǔ)教學(xué)。
幼兒對英語(yǔ)課程以及英語(yǔ)游戲的興趣顯著(zhù)提高,都非常喜歡英語(yǔ)課。
4、拼音
拼音一直都是利用閑散時(shí)間在仔細學(xué)習,在本學(xué)期,幼兒已經(jīng)學(xué)完了全部聲母,并且幼兒掌握度非常高。
二、保育工作
我們班級的保育工作在翟xx老師的辛勤工作下,從未有過(guò)紕漏,一直非常優(yōu)秀,無(wú)論是按時(shí)打掃衛生,提醒老師工作,還是空閑時(shí)間幫助老師做道具,一切井井有條。
孩子們在入秋后處于缺水的狀態(tài),我們也一直積極的給幼兒補充水分,在疾病高發(fā)期的時(shí)候,其他班級的幼兒經(jīng)常請假,而我們班級的幼兒大多是帶藥堅持來(lái)園,我們也都提供了更好的環(huán)境。
三、教師配合
在這一個(gè)學(xué)期里我在智慧三班呆了足足四個(gè)月,在這四個(gè)月里我在小俞老師身上學(xué)習了很多,也知道了自己之前究竟有多么的不足,在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方,還有很多的地方需要進(jìn)步。
我們班級的保育工作一直由翟麗麗老師配合,翟麗麗老師在幼兒園已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗,充分的可以幫助老師照顧班級,解決了非常多的后顧之憂(yōu),每一個(gè)優(yōu)秀的班級后面必然有一個(gè)優(yōu)秀的保育員,我想這應該說(shuō)的就是翟麗麗老師了。
新老師李慧在12月中旬加入班級,一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時(shí)候,幫了我們很多,也進(jìn)步了很多。
四、家長(cháng)工作
在本學(xué)期我班幼兒沒(méi)有發(fā)生大的安全事故,除個(gè)別家長(cháng)外,大多數家長(cháng)都十分配合幼兒園的工作,尤其在12月份演出時(shí),在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。
個(gè)別家長(cháng)如孟想媽媽?zhuān)m然發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)不愉快,但是最后都和平解決了,沒(méi)有影響其他家長(cháng)。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結4
隨著(zhù)教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的立體式教育模式,已被越來(lái)越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下,在家委會(huì )成員的.協(xié)助下,在各班老師及家長(cháng)的密切配合下,也出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,F對本學(xué)期工作做如下小結:
1、 以家長(cháng)開(kāi)放日為契機,提高家長(cháng)育兒水平。
家長(cháng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(cháng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。剛開(kāi)始的時(shí)候,家長(cháng)看著(zhù)熱熱鬧鬧的孩子,忙忙活活的教師,不知道應該先看什么,后看什么,只知道盯著(zhù)自己的孩子不眨眼,聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)別的孩子不提問(wèn)自己的孩子,心里不高興,看著(zhù)自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,心里窩著(zhù)火。本學(xué)期,我們開(kāi)展了大班組的重陽(yáng)節和中班組的迎新年半日開(kāi)放活動(dòng)。開(kāi)放日之前,先征求家委會(huì )成員的意見(jiàn)把教育活動(dòng)的目標、內容、方法以及如何觀(guān)察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等,向家長(cháng)講明白,使家長(cháng)們在看活動(dòng)時(shí),知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比,少進(jìn)行橫向比,要善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn),只要自己的孩子進(jìn)步了,那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,也要及時(shí)提出表?yè)P,而不應該拿著(zhù)別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),來(lái)埋怨、諷刺、挖苦孩子,挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日,家長(cháng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,取得教育的一致性。另外,各班的親子活動(dòng)也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合,體現了濃濃的親子之情,深受家長(cháng)和孩子們的歡迎。從家長(cháng)反饋表可以看出,家長(cháng)對我們的教學(xué)都非常滿(mǎn)意,從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),同時(shí)也促使家長(cháng)更好地進(jìn)行家庭教育。
2、成功召開(kāi)三會(huì ):家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )。
新生家長(cháng)會(huì )中,何園長(cháng)向家長(cháng)介紹了新幼兒園的設施和家長(cháng)和幼兒如何適應幼兒園生活的方法。通過(guò)新生家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)對幼兒園有了進(jìn)一步的認識,對幼兒園更加認可。在隨后的各項家長(cháng)工作中,小班的各位家長(cháng)都十分支持,積極參與,可見(jiàn)家長(cháng)我們的百分百支持。
本學(xué)期我們特別關(guān)注家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議,本學(xué)期初,幼兒園家委會(huì )仍舊是每班5名家委會(huì )成員,大家各司其職,分工明確。各班推選了工作熱情高,責任心強的主任,使家長(cháng)真正參與到幼兒園運行的方方面面,在充分尊重家長(cháng)們價(jià)值觀(guān)的基礎上,我們積極尋求交流機會(huì ),創(chuàng )造各種途徑主動(dòng)與家長(cháng)溝通,商討幼兒園工作,例如“大班的重陽(yáng)節親子活動(dòng)”“中班的迎新年親子活動(dòng)”等,充分發(fā)揮家委會(huì )的輻射力量,了解幼兒園的教育教學(xué),發(fā)揮家委會(huì )成員參與管理幼兒園的實(shí)踐活動(dòng)。
3、開(kāi)展小、中、大班不同的秋游親子活動(dòng)。
本學(xué)期,我們根據幼兒的年齡特點(diǎn),選擇了適合小班、中班、大班的秋游地點(diǎn),小班的元祖啟蒙樂(lè )園里,香甜的蛋糕在小朋友們的手中誕生,培養和鍛煉寶寶動(dòng)手能力,促進(jìn)親子間的交流與互動(dòng)。中班上海野生動(dòng)物園一日游,展示動(dòng)物的聰敏和天賦,使孩子們體驗到動(dòng)物世界帶來(lái)的樂(lè )趣。大班的山陽(yáng)田園+金山魚(yú)嘴村一日游,讓家長(cháng)們放下身份、職位,回歸成一名最純粹的爸爸、媽媽?zhuān)谌硇耐度、高品質(zhì)陪伴孩子的每一個(gè)當下。成功的舉辦了幼兒親子社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)秋游活動(dòng),幼兒與家長(cháng),家長(cháng)與家長(cháng),家長(cháng)與老師之間都更加融洽。
4、成功開(kāi)展家長(cháng)讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
12月在會(huì )議室舉行了一場(chǎng)由家長(cháng)、教師共同參與的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。本次活動(dòng)由戴老師主持,向家長(cháng)們介紹了幼兒園把文學(xué)閱讀作為園所文化特色在全園推廣,連續開(kāi)展了上師大語(yǔ)言發(fā)展項目、親子故事劇場(chǎng)、家庭圖書(shū)推薦等一系列豐富多彩的活動(dòng)。孩子們不僅豐富了閱讀量,開(kāi)闊了視野,而且通過(guò)閱讀和表演活動(dòng),喚起了孩子們對文學(xué)閱讀和表演游戲的濃厚興趣。參與活動(dòng)的家長(cháng)一起開(kāi)始閱讀《不輸在家庭教育上》第二十八卷,大家采取輪流的方式對《最厲害的武器是榜樣》進(jìn)行朗讀。然后針對家庭教育的感悟和認識展開(kāi)了熱烈的討論交流。每個(gè)成員輪流發(fā)言,大家梳理共性觀(guān)點(diǎn),輪流進(jìn)行了交流分享掀起了活動(dòng)高潮。家長(cháng)們梳理最多的關(guān)鍵詞是:陪伴、尊重、滋養、榜樣。表達的一致觀(guān)點(diǎn)有:家長(cháng)應該做到高質(zhì)量的陪伴,每天給孩子親子陪伴的時(shí)間和氛圍,要以身示范,做好孩子的榜樣,養成良好的閱讀習慣;尊重孩子的興趣,尊重孩子的心理需求,不帶功利之心,重在引導興趣。這次讀書(shū)沙龍,讓教師和家長(cháng)都深刻感受到家庭環(huán)境氛圍對孩子良好習慣養成的重要性,也引發(fā)了家長(cháng)們對家庭教育學(xué)習的重視和思考。
5、常規工作穩中發(fā)展。
常規工作是幼兒園工作的基礎也是幼兒園家長(cháng)工作的重中之重。這學(xué)期各班繼續做好家訪(fǎng)工作,了解每位幼兒在家的各種情況,與家長(cháng)合成教育合力,提高幼兒教育的有效性;各班組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),并像家長(cháng)介紹班級教育的各項活動(dòng),使家長(cháng)切實(shí)的了解幼兒了解幼兒園;繼續關(guān)注特殊幼兒的家教指導活動(dòng),每位教師嘗對班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導,制定并實(shí)施相關(guān)的指導計劃,記錄指導情況及其效果;
結合本學(xué)期的家教工作,讓我深刻意識到家長(cháng)工作的重要性。一個(gè)幼兒園,家長(cháng)工作的開(kāi)展,關(guān)系到幼兒園工作的穩定性和發(fā)展性。因此,今后我們仍將以務(wù)實(shí)、實(shí)效、有條不紊的開(kāi)展家教工作作為工作的指導原則,把家教工作的質(zhì)量在穩步中提高。展望下學(xué)期工作,我們將找準薄弱環(huán)節,努力推進(jìn)以下工作:
1)、加強家教專(zhuān)題和課題的研究工作,加強教師個(gè)案和案例撰寫(xiě)能力。以促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的發(fā)展。
措施:
(1)教師進(jìn)行家教案例和個(gè)案撰寫(xiě)方法的培訓。
(2)建立相應獎勵機制。
2)、了解家長(cháng)家庭教育中存在的問(wèn)題,并利用多種形式方法幫助家長(cháng)化解問(wèn)題。
措施:
(1)通過(guò)談話(huà)法、問(wèn)卷法了解家長(cháng)在家庭教育中存在的問(wèn)題。
(2)通過(guò)沙龍、網(wǎng)絡(luò )、講座等形式幫助家長(cháng)化解問(wèn)題。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作總結5
大班上學(xué)期,我們三位老師一起負責大一班的保教工作。一學(xué)期來(lái),在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下,我們以《規程》教育思想為指導,認真執行園和班級教育教學(xué)計劃,互相配合、團結協(xié)作,較好的完成了本學(xué)期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎上都得到了不同程度的發(fā)展,F將一學(xué)期以來(lái)的一些工作情況作一總結。
一、 培養幼兒良好的行為習慣。
針對一日生活各環(huán)節,制定明確、具體的常規要求,并通過(guò)示范、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環(huán)節的常規要求。這樣,幼兒的生活、學(xué)習常規較中班時(shí)又跨進(jìn)了一大步,更懂得如何在集體中不斷地調整自己的行為。在實(shí)際工作中,我們得出以下經(jīng)驗:
1、 及時(shí)打“預防針”。
在日常生活和游戲中,我們有意識地觀(guān)察本班幼兒在各項活動(dòng)中的行為表現,同時(shí)也對其它班的幼兒進(jìn)行觀(guān)察,若發(fā)現問(wèn)題,就及時(shí)給我班幼兒打“預防針”,告訴他們,什么好、什么不好,應該怎樣做,不應該怎樣做,把不良行為杜絕在發(fā)生之前。
2、 重視個(gè)別教育。
日常中我們能注意根據每個(gè)幼兒的性格及接受能力,及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育,注意保護幼兒自尊心。如:國烺是一個(gè)性格較爆糙的孩子,遇到不順的事愛(ài)發(fā)脾氣,不大樂(lè )意接受批評,當被老師批評了或自己情緒不好時(shí),常常會(huì )打小朋友或扔幼兒園的物品。針對這一現象,及根據他的性格特點(diǎn)(即老師對他越是批評,他的氣就越不順,越倔強。)每當他情緒不好時(shí),我們就對他表示體諒并表示理解。如說(shuō):“我知道你現在很生氣,對不對?”使他覺(jué)得老師能理解他此時(shí)的心情,如:引導他觀(guān)察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手,說(shuō):“多可惜,即使補好了,也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會(huì )很痛的!眴酒鹚膬染胃。慢慢的,國烺變得較講道理了,也能樂(lè )意接受老師的意見(jiàn)了。
3、 對好的行為及時(shí)表?yè)P、肯定、推廣,達到以點(diǎn)帶面的效果。
當幼兒出現良好行為時(shí),教師給予及時(shí)的肯定,獎勵或表?yè)P。如:獎紅花或抱抱他等,讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來(lái),并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,達到以點(diǎn)帶面的效果。
二、 圍繞教育目標創(chuàng )設班級教育環(huán)境。
本學(xué)期,我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥全@得最佳的發(fā)展,為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育,在工作中我們重視圍繞教育目標創(chuàng )設教育環(huán)境。開(kāi)學(xué)初,我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內容是什么?然后確定創(chuàng )設什么環(huán)境能輔助教育目標的實(shí)現。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更合適?設計前做到心中有數,同時(shí)體現以幼兒為主體,教師為主導,師生共同創(chuàng )設。將全面發(fā)展的教育內容寓于室內(語(yǔ)言區、數學(xué)區、感官區、常識區)四個(gè)區域環(huán)境布置之中,并在室外設計有表演區、建構區、角色游戲區等,同時(shí)開(kāi)辟一些專(zhuān)欄如:《新聞報道專(zhuān)欄》、《家園‘協(xié)奏曲’專(zhuān)欄》開(kāi)拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動(dòng)。
另,對課室絨板畫(huà)的環(huán)境布置我們能根據教育內容、節日、季節的變換而更新,讓環(huán)境圍繞教育目標發(fā)揮作用。如這學(xué)期我們布置的主題畫(huà)有:9月份:“老師,我愛(ài)你”;10月份:“祖國媽媽?zhuān)湛鞓?lè )!”11月份:“嗨,愉快的郊游!12、1月份:“我的新年愿望!蓖ㄟ^(guò)讓幼兒大膽創(chuàng )新,使幼兒成為活動(dòng)室的真正主人,讓這有限的空間為幼兒無(wú)限的發(fā)展提供了良好服務(wù)。
后來(lái),11月份開(kāi)展方案主題教學(xué)活動(dòng)《我愛(ài)中山》,活動(dòng)室的環(huán)境布置更是隨著(zhù)主題活動(dòng)的不斷深入而不斷的豐富多彩起來(lái)。
三、 在教研活動(dòng)中,嘗試開(kāi)展方案教學(xué)。
本學(xué)期,在教育教學(xué)中,我們嘗試進(jìn)行改革,開(kāi)展方案教學(xué)。從理論知識的準備到實(shí)踐工作的開(kāi)展,我們都做了大量的工作,首先根據幼兒的生活經(jīng)驗和興趣確定了活動(dòng)的主題《我愛(ài)中山》,然后以該主題為中心加以擴散,編制主題網(wǎng)絡(luò )包括有(中山的歷史、建筑物、特產(chǎn)、旅游景點(diǎn)、馬路、燈等),讓幼兒通過(guò)自己的學(xué)習探索概念的內涵。我愛(ài)中山主題進(jìn)行了四周,教師與幼兒是在不斷實(shí)踐、觀(guān)察、發(fā)現、思考和討論中完成了主題的探究學(xué)習。在這四周的活動(dòng),幼兒對中山的認識由模糊到較深入地了解,從而也拓展了幼兒的知識面。
在開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)中,不但激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,也加深了我們教師對方案教學(xué)理念的理解,更進(jìn)一步的體會(huì )了新的教育理念,教師應成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導者的精神,初步形成了合作式的師生互動(dòng);同時(shí)發(fā)揮了家長(cháng)效應,促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通。
但在開(kāi)展主題教學(xué)中也存在著(zhù)一定的困難和問(wèn)題:第一、在家長(cháng)方面,他們的文化水平和認識水平差異較大,未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導孩子學(xué)習;第二、師生關(guān)系,一方面表現在未建立起較濃厚的民主、平等、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境,另一方面表現在老師扮演的教師較為單調等。因此,在日后,我們必須從多角度開(kāi)展家長(cháng)工作,如通過(guò)調查及時(shí)向家長(cháng)征求意見(jiàn),認真了解和分析家長(cháng)的現實(shí)需要,從不同角度進(jìn)行有效的指導等等;其次,是在日常生活中,加強師生之間的關(guān)系,能真正做到民主、平等、相互尊重。
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