特教學(xué)校的工作總結（精選6篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回首這段時(shí)間的教學(xué)歷程，我們收獲了成長(cháng)和感動(dòng)，不妨把這些記錄下來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結呢？下面是小編收集整理的特教學(xué)校的工作總結（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
特教學(xué)校的工作總結1
南通特殊教育中心的同仁對特殊教育認識非常深刻。他們認為特殊教育學(xué)校的教師從事的是塑造人類(lèi)靈魂工程中最為艱辛的工作，這項職業(yè)神圣而又光榮。南通特教中心的老師們熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的教育對象。他們把愛(ài)作為推進(jìn)自己工作的原動(dòng)力，把愛(ài)融進(jìn)工作的各個(gè)具體的環(huán)節中，堅持特殊的思想觀(guān)念，采用特殊的教育教學(xué)方法和手段，教育學(xué)生，傳授知識，幫助殘障孩子逐步適應最少限制的環(huán)境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學(xué)校的學(xué)習活動(dòng)，以達成能適應正常生活的目標。
南通特教中心的老師們在自己的工作崗位上特別注意堅持一個(gè)“愛(ài)”字，突出一個(gè)“特”字。他們愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，在特殊教育事業(yè)中去追求、實(shí)現自己人生的價(jià)值，通過(guò)各種具體的形式努力把“愛(ài)”落實(shí)在敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)中。
在這里，愛(ài)是一種溫暖，體現在教師們柔和耐心的言語(yǔ)中和關(guān)心愛(ài)護的行動(dòng)中;愛(ài)是一種力量，一種幫助殘疾學(xué)生改變自卑心態(tài)，樹(shù)立自強自立信心的強大動(dòng)力;愛(ài)是一種紐帶，一種師生聯(lián)系、增進(jìn)情感的紐帶。在南通特殊教育中心，愛(ài)，集中體現在關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)方面，學(xué)校教師關(guān)注并幫助學(xué)生解決學(xué)習生活中的困難;關(guān)心學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，如關(guān)心他們和正常人的交流如何暢通的問(wèn)題，解答他們思想中的困惑，等等。愛(ài)是南通特教中心教師影響學(xué)生思想和行為的特殊手段，他們堅持對學(xué)生施以母親般的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻把愛(ài)傾注在學(xué)生學(xué)習生活的方方面面，使學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中，體會(huì )到老師對自己的愛(ài)，對學(xué)生施以教育教學(xué)就容易為學(xué)生所接受。
南通特教中心的老師們在工作中注重突出“特”字，認真研究特殊教育規律，認識規律，利用規律，按照特殊教育規律辦事，提高特殊教育教學(xué)效果。
一是有一個(gè)特殊的思想觀(guān)念，積極面對特殊教育任務(wù)的艱巨性，勇于克服工作的巨大困難。在具體的工作中，有一個(gè)特別不怕苦、不怕累的思想狀態(tài)。他們相信自己的教育對象也能和正常人一樣，能學(xué)習，能創(chuàng )業(yè)，有作為。對殘障孩子特別照顧，熱情關(guān)心，幫助他們努力克服前進(jìn)路上的困難，尤其是幫助他們樹(shù)立起自強自立自信的決心，幫助他們樹(shù)立人生追求的目標。
二是善于使用適合的特殊教育教學(xué)方法。他們對自己的教育對象，既清醒地看到了他們先天不足的一面，同時(shí)又看到絕大多數孩子特別聰明的一面，在教學(xué)中注意選擇有利于學(xué)生克服不利因素發(fā)展其聰明的一面的教育教學(xué)方法。
特教學(xué)校的工作總結2
發(fā)展特殊教育實(shí)施隨班就讀是教育興國的必經(jīng)之路，也是社會(huì )主義教育事業(yè)的需要。為了使每一個(gè)殘疾兒童都受到良好的教育，那么如何以教育教研為先導，提高隨班就讀教師的理論水平和授課水平，搞好特教工作，培養社會(huì )主義的新型人才，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，把特教教研工作真正落到實(shí)處，使每一個(gè)隨讀生都參與，使每一個(gè)隨讀生都發(fā)展，本學(xué)期的工作即將結束，現總結如下：
一、建立健全教研組織
本學(xué)期開(kāi)始學(xué)校首先成立由張朝書(shū)校長(cháng)分管的隨班就讀領(lǐng)導小組，由符靜老師任組長(cháng)的隨班就讀教研組，以教研組為中心，開(kāi)展特教教學(xué)研究活動(dòng)，教研組長(cháng)擬定活動(dòng)計劃，組織好各項研究活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。效果良好。
二、教研活動(dòng)內容以加強理論學(xué)習和研究。
組織聽(tīng)課、評課，鉆研教材，研究備課，總結經(jīng)驗，交流論文，評選優(yōu)質(zhì)課等內容為重點(diǎn)。
三、學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入教研組指導工作，參加教學(xué)研究活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，經(jīng)常檢查隨讀教師的備課及各種教學(xué)研究記錄資料等。
四、組織定期考核，對教師在隨班就讀教學(xué)中取得的教學(xué)研究成果記入教師業(yè)務(wù)考核量化總分。
五、在統一教材、統一進(jìn)度的基礎上，對普教生和隨讀生設計不同的教學(xué)目標。
按照集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節中，處理好“多數”和“少數”在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾，開(kāi)展“合作學(xué)習法”、“同伴學(xué)習法”等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到“讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展”。
六、針對工作重點(diǎn)，采取的主要措施。
1、建立特教生的學(xué)生檔案
對特殊兒童科學(xué)分類(lèi)，對每個(gè)隨讀生進(jìn)行量標測試，確定無(wú)法學(xué)習的單獨分類(lèi)，單獨列，建立健全特教檔案。
2、每個(gè)隨讀教師制定切實(shí)可行的計劃，采取不同的措施。
3、加強單元備課、說(shuō)課。
今年學(xué)校結合普教改計劃加重單元備課、說(shuō)課的力度，以年級特教為單位，確定備課、說(shuō)課課題，主持人的材料統一檢查。
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
為了提高全體隨讀教師的課堂授課水平，確定教師出示公開(kāi)課，由分管領(lǐng)導和全體特教教師聽(tīng)課后集體評課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，把提高教師的課堂教學(xué)水平真正落到實(shí)處，搞好課堂管理，確實(shí)能起很大作用。
5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用
學(xué)校積極組織骨干教師參加各級組織的教研活動(dòng)，回來(lái)后傳達會(huì )議精神，出示公開(kāi)課，組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課，將教育改革的精神及時(shí)貫徹下來(lái)，提高全體特教教師的水平。
七、搞好課堂管理，探究有效模式。
積極開(kāi)展隨班就讀課堂教學(xué)研究，集中研究隨班就讀教學(xué)中“整體”與“個(gè)體”的關(guān)系問(wèn)題，開(kāi)展《讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展》的教改專(zhuān)題研究。隨班就讀的課堂教學(xué)，要嚴格按照兒童的認知規律，尊重學(xué)生的個(gè)別差異，滿(mǎn)足多樣化的學(xué)習需要，“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，努力使他們養成良好的學(xué)習習慣，要及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們體驗到成功的喜悅，師生之間、生生之間建立起相互信賴(lài)和克服困難的勇氣，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
八、搞好特教的復習研究工作。
九、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，提高家長(cháng)對殘疾兒童隨班就讀的認識。
在開(kāi)展兒童隨班就讀的工作過(guò)程中，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)對特殊教育有初步的了解，提高對殘疾兒童隨班就讀的正確認識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，有了與學(xué)校合作的積極性，促使隨班就讀的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
特教學(xué)校的工作總結3
一學(xué)期教育、教學(xué)工作也結束了，回顧這一年的工作有苦也有甜，一學(xué)期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過(guò)，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍，為了能更好地總結本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，吸取教訓，為今后的教學(xué)工作提供依據。特對本學(xué)期的教育、教學(xué)工作做如下總結：
一、思想方面
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，認真的學(xué)習局里的安全教育知識，認真做好學(xué)習記錄，保證每一名學(xué)生的安全，增強安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現自我閃光的人生價(jià)值。
二、教學(xué)方面
認真學(xué)習特殊教育教學(xué)理論，全面了解特殊教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名特殊孩子的身心發(fā)展狀況，因人施教，使他們得到全面發(fā)展。
每一節課我都是認真的選教材，然后根據本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內容、制定教學(xué)目標、設計可行的教學(xué)過(guò)程，并根據課堂內容制作教具為教學(xué)服務(wù)。我和羅老師都是剛接手這個(gè)班的，對孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會(huì )先討論，確保目標的一致性，然后對于本班的教學(xué)工作進(jìn)行反思，哪一節課孩子們學(xué)習興趣高，接受的快，什么課孩子們沒(méi)有興趣需要我們以后工作中調整教學(xué)方法，讓孩子們變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用一些廢舊物品（如廢舊的紙箱）。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、家長(cháng)工作
特殊教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是學(xué)校單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。我本把年長(cháng)的當作自己的長(cháng)輩，耐心的向他們了解孩子的情況，我們尊重了他們，處處為他們著(zhù)想，家長(cháng)也就非常支持我們的工作了。
很多家長(cháng)都說(shuō)，“你們老師好辛苦呀，我們在家帶一個(gè)孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，真是難為你們了。還有的說(shuō)：“你真的有很好的耐心，了不起！”其實(shí)作為一名特教教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(cháng)朋友的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，要掛在心里，愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況等等。由于今年安全工作抓的特別嚴，家長(cháng)平時(shí)是不能隨便進(jìn)校園了，我就利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(cháng)交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育�？吹胶⒆觽兊男δ�，感受著(zhù)孩子們的進(jìn)步，我無(wú)比欣慰。
大家都知道，特校的老師是平凡的，更是高尚的。說(shuō)平凡，因為他們是普通教師中最為普通的。說(shuō)高尚，因為他們每天面對的都是最需要社會(huì )關(guān)注的聾、啞、盲和患有智障的殘疾兒童，他們所付出的艱苦勞動(dòng)，是一般人難以做到的。在容大特校從校長(cháng)到教職工的每一個(gè)人都是那樣盡職盡責，殘疾兒童，需要更多的關(guān)愛(ài)。吳星亮同學(xué)患有嚴重的癲癇病，發(fā)病時(shí)渾身僵硬，臉色鐵青。此時(shí)只要有他的親人擁抱著(zhù)他，病情就會(huì )緩解。他每次犯病，我都會(huì )毫不猶豫地緊緊地抱著(zhù)他，呼喚著(zhù)他的名字……
四、其他方面
在珍惜學(xué)校提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽特殊教育網(wǎng)站，翻閱特殊教育雜志，不斷的汲取知識，讓自己永遠處于一灣活水之中。
今年我撰寫(xiě)的三篇論文獲國家得國家級一等獎和三等獎。今后我將繼續撰寫(xiě)論文，把問(wèn)題放到實(shí)踐中去解決，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的理論觀(guān)點(diǎn)，
五、反思和總結
特殊教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中得到發(fā)展。
你們是幸福的，我就是快樂(lè )的，為你們付出的，再多我也值得。
容大特教的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓容大特教這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真、善、美吧！
特教學(xué)校的工作總結4
本年我校體育教學(xué)工作貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳轉發(fā)教育部等部門(mén)進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)》的精神，從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹(shù)立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀(guān)念上理解和認識了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導下，我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據20xx年工作計劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項工作目標任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績(jì)�，F報告如下：
一、體育課開(kāi)課率
我校嚴格執行課程計劃，按照清教字〔20xx〕x號（x市教育局關(guān)于統一執行國家、省和x市課程計劃的補充通知）要求開(kāi)足、開(kāi)齊體育課：x年級體育課每周為x節，x年級每周體育課為x節。開(kāi)課率為100%。
二、教學(xué)實(shí)施總體狀況
1、以“健康第一”為指導，我校切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)習落實(shí)“課標”的教育理念，改革學(xué)習方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結；活動(dòng)有分工，有措施；成績(jì)有紀錄；資料有積累。分管領(lǐng)導定期檢查。要求體育教師根據學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規教育，讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，有機地結合愛(ài)國主義和群眾主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導定期和隨機檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評課。
2、要求每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀(guān)念，準確地理解“課標”精神，恰當地選用新的教法和新的學(xué)法，堅決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。
�、抛ソ虒W(xué)進(jìn)度和備課；
�、谱コＲ幖o律；
�、亲グ踩逃�；
�、茸ミ\動(dòng)密度；
�、勺ュ憻拰�(shí)效；
�、首ヂ�(tīng)課評課。
3、樹(shù)立課外活動(dòng)是課內體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀(guān)念。體育競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，才能更好地開(kāi)展體育競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開(kāi)展的競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計劃之中，對學(xué)生加以指導。這樣既推動(dòng)了競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開(kāi)展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。
三、陽(yáng)光體育運動(dòng)開(kāi)展狀況
1、學(xué)校從領(lǐng)導到教師一向以來(lái)都十分重視學(xué)校體育活動(dòng)建設的開(kāi)展，以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標，用心貫徹“健康第一”、“每一天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。同時(shí)把體育活動(dòng)與促進(jìn)和諧校園等緊密結合，培養成學(xué)生用心主動(dòng)的體育鍛煉習慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養，推進(jìn)校園體育文化建設，由此，學(xué)校組建陽(yáng)光體育運動(dòng)領(lǐng)導小組，健全領(lǐng)導網(wǎng)絡(luò )，明確分工職責到人。
2、學(xué)校將陽(yáng)光活動(dòng)建設落實(shí)到學(xué)校年度工作計劃中，并提到校行政議事日程。經(jīng)常深入實(shí)際，檢查督促，研究解決體育活動(dòng)建設中的實(shí)際問(wèn)題。比如體育運動(dòng)會(huì )的舉行、體育類(lèi)興趣小組活動(dòng)安排、月月體育小活動(dòng)的活動(dòng)方案、每學(xué)期體育工作的思路等學(xué)校都召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的會(huì )議共同商量后決定。
3、學(xué)校體育活動(dòng)建設的教育經(jīng)費能保證陽(yáng)光體育運動(dòng)建設的正常運行，有改善工作的具體措施和計劃，將體育教師培訓納入計劃，每年組織體育專(zhuān)職、兼職教師參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓。同時(shí)建立了體育校本教研小組，每?jì)芍荛_(kāi)展一次活動(dòng)，有專(zhuān)門(mén)的教研組活動(dòng)記錄。
4、開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，與體育課教學(xué)相結合。堅持依法治教，規范辦學(xué)行為，嚴格執行國家有關(guān)體育課時(shí)的規定，開(kāi)足上好體育課，全校各年級均按有關(guān)規定開(kāi)齊開(kāi)足體育教育課程，由學(xué)校統一安排，每周定時(shí)定點(diǎn)上課，教師不得以任何理由擠占體育課時(shí)。100%學(xué)生參加每周三的體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，精選專(zhuān)職教師有計劃地進(jìn)行精心指導。透過(guò)體育教學(xué)，深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，引導學(xué)生用心參加陽(yáng)光體育運動(dòng)。
5、開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，理論與研究并重。我校開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，根據多年教育的積累，著(zhù)手研究大課間活動(dòng)的合理設置與研究。如：學(xué)校自20xx年以來(lái)率先實(shí)行大課間活動(dòng)，在深入研究了學(xué)生的年齡特征和喜好，除了在每學(xué)期的運動(dòng)會(huì )上開(kāi)設了難度適中、豐富多彩的活動(dòng)項目，讓學(xué)生養成課間課外、校內校外自覺(jué)鍛煉身體的良好習慣。
四、學(xué)校經(jīng)費投入狀況
我校將保障體育、衛生經(jīng)費作為學(xué)校體育衛生工作的重點(diǎn)，采取分級管理、分類(lèi)推進(jìn)的辦法，政府投入一部分，學(xué)校自籌一部分，社會(huì )捐助一部分，多方籌措，保障學(xué)校體育衛生基礎設施建設，保障各項體育衛生活動(dòng)的正常開(kāi)展。
在體育經(jīng)費投入上據統計，我校每年用于春秋兩季運動(dòng)會(huì )的經(jīng)費在x千元以上；用于各類(lèi)校級比賽項目款項達x千元以上；用于體育教師和運動(dòng)員購買(mǎi)服裝款達x千元以上。為了保障學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導會(huì )議決定，從20xx年起，每年都從教育經(jīng)費撥款中撥出一千元，專(zhuān)門(mén)用于參加市、鎮各項比賽，用不完累積到下年，填補了體育活動(dòng)經(jīng)費專(zhuān)項撥款的空白。個(gè)性是近年來(lái)，各地搶抓農村學(xué)校改善辦學(xué)條件的機遇，爭取當地政府和部門(mén)的支持，統籌協(xié)調，突出重點(diǎn)，有計劃的配備了一大批如籃球架、乒乓球臺、綜合健身器械等大型體育活動(dòng)器材，學(xué)校體育衛生設施面貌發(fā)生了巨大變化。得到上級的大力支持后，與此同時(shí)，我校也在改善體育衛生設施環(huán)境上也做出了很大的努力。如：20xx年學(xué)校一次性籌資1萬(wàn)多元購進(jìn)了校園廣播智能管理器整套設備，從此，校園內再也聽(tīng)不到刺耳的鈴聲，而代替它的是優(yōu)美的音樂(lè )鈴，與此同時(shí)，很大程度上有效的提高了眼保操、廣播操和大課間活動(dòng)的質(zhì)量。
五、教學(xué)條件改善狀況
我校嚴格按照有關(guān)規定合理使用體育經(jīng)費，滿(mǎn)足教學(xué)和競賽工作的需要。重視場(chǎng)地器材建設，根據教育部去年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。學(xué)�，F有塑膠跑道x個(gè)，籃球場(chǎng)x個(gè)，乒乓球桌x臺，乒乓球拍x副，跳繩一百多跟，羽毛球拍x副，墊子x塊，鉛球x個(gè)，排球x個(gè)，籃球x個(gè)，接力棒x根，拔河繩x根等體育活動(dòng)基本器材。教學(xué)條件逐年改善。
六、教師隊伍建設狀況
1、學(xué)�，F有體育專(zhuān)職教師x名，兼職教師x名。
2、在教學(xué)中，各教師從現代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，增強了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)的實(shí)際狀況上好每節課。
3、學(xué)校以鄉村少年宮活動(dòng)為載體，抓好各業(yè)余訓練隊伍的'競訓工作，為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動(dòng)員、訓練時(shí)間、訓練場(chǎng)地器材四落實(shí)，及早地制訂了切實(shí)可行的計劃。
七、學(xué)生體質(zhì)健康狀況
1、以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標。我校以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎，使100%的學(xué)生能做到每一天鍛煉一小時(shí)以上，要求每位學(xué)生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，構成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試結果記錄體系，測試成績(jì)記入學(xué)生成長(cháng)記錄或學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)，建立通報制度，定期通報各班《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施狀況和測試結果。
2、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生用心進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績(jì)，學(xué)期初即特制定學(xué)�！督】禈藴省愤_標計劃，要求各班級認真開(kāi)展《標準》訓練和測試工作，經(jīng)多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，用心發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。本學(xué)年《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試順利進(jìn)行，全校xx的學(xué)生到達了合格標準，成績(jì)優(yōu)良。
八、存在困難及問(wèn)題
1、場(chǎng)地建設還需要規范，體育鍛煉器材還比較薄弱，難滿(mǎn)足學(xué)生鍛煉多方面的要求。
2、資金缺乏，學(xué)校對體育教育經(jīng)費投入比較少，體育經(jīng)費的不足使學(xué)校體育設施得不到充分的補充，破損的器材不能及時(shí)維修，給體育教學(xué)和課外活動(dòng)留下嚴重的事故隱患。
3、受安全因素的影響，一些體育活動(dòng)教師不敢大膽組織學(xué)生開(kāi)展，學(xué)生難以起到鍛煉的效果。
4、部分教師還存在重智育輕體育的傾向尤為突出。一些教師隨意任意縮減體育教學(xué)課時(shí)；學(xué)校課程表上安排的體育課時(shí)沒(méi)有得到真正的保證，經(jīng)常被挪為他用，或是用于語(yǔ)、數、其他課程，或是用來(lái)開(kāi)會(huì )、排練節目等。
5、體育器材方面的管理也常常得不到重視，功能作用發(fā)揮不理想。
6、體育教師素質(zhì)不高，活動(dòng)開(kāi)展不多，教師對待孩子的愛(ài)心，耐心，童心，誠心、熱心不夠。
九、下步打算
體育工作今后的打算：一是提高認識、加大投入，加強體育基礎設備設施器材建設。用心組織各類(lèi)體育活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)。三是進(jìn)一步加強體育教師教育培訓工作，努力提高實(shí)施體育工作的本領(lǐng)；四是加強宣傳，努力營(yíng)造良好的體育鍛煉氛圍。進(jìn)一步提高體育工作質(zhì)量，促進(jìn)體質(zhì)健康發(fā)展。
回首這過(guò)去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑�？傊�，學(xué)校決心在上級教育部門(mén)領(lǐng)導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀(guān)念、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng )新，“爭一流，創(chuàng )特色”，為我校學(xué)校體育工作的騰飛而努力奮斗。
特教學(xué)校的工作總結5
一、注重機構自身建設，為康復項目實(shí)施提供有力保障
學(xué)�？祻筒孔猿蔀槁�(tīng)康、智康、孤康三類(lèi)殘兒康復定點(diǎn)機構以來(lái)，就十分注重機構的自身建設。主要體現在以下方面：
一是抓制度建設。沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓。通過(guò)制定如教學(xué)教研管理制度、康復質(zhì)量管理與評估制度、安全衛生制度、財務(wù)管理制度、師生考勤制度、教師和家長(cháng)培訓制度等等一系列相關(guān)的工作制度，確保了康復教育的各項具體工作有章可循，按規操作。
二是抓隊伍建設。人是一切活動(dòng)中具備主觀(guān)能動(dòng)性且最為必要的因素，為了滿(mǎn)足康復訓練需要，本學(xué)年度機構組建了一支有12人參加的康復教育團隊，負責承擔項目?jì)?6名孩子的訓練任務(wù)，師生比達到了1:4.5，充足的師資為學(xué)生的康復訓練提供了量和質(zhì)的保證。同時(shí)，機構還選派教師參加各級各類(lèi)的培訓活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)合格率逐年上升。
三是抓職能建設。這主要體現在兩個(gè)方面：一是通過(guò)不斷優(yōu)化如教學(xué)管理、安全衛生管理、財務(wù)管理、質(zhì)量評估管理、檔案管理等，從而為參訓對象提供了優(yōu)質(zhì)的康復教育服務(wù)。二是體現服務(wù)的社會(huì )性。每個(gè)月家長(cháng)們都能接受相應的培訓，參訓率可達100%。項目安置任務(wù)能得到很好的落實(shí)，機構本身的宣傳力度也是不斷加大，康復事業(yè)得到了社會(huì )上更多的人的理解和支持。
四是抓硬件建設。近些年來(lái)，機構投資二百余萬(wàn)元建造了各類(lèi)功能教室，添置了大量的設備器材，興建了室外兒童游樂(lè )場(chǎng)。去年“年會(huì )”召開(kāi)前夕，機構還籌資30余萬(wàn)元，為各集體教室均配備了一臺交互式一體機，新建了音樂(lè )療室和沙盤(pán)游戲室。今年開(kāi)學(xué)初，又為感統教室補充了一批訓練器材。優(yōu)良的物質(zhì)條件為康復工作的順利實(shí)施加注了推進(jìn)劑，為訓練服務(wù)提供了有力的保障。
二、創(chuàng )新教學(xué)管理，不斷提高康復訓練質(zhì)量
要讓孩子們的的功能缺失得到最大限度的補償，關(guān)鍵是要提高康復訓練的質(zhì)量。因此，學(xué)校著(zhù)重加強以下方面工作：一是每學(xué)年初學(xué)�？祻筒扛鶕⒆拥纳硇奶攸c(diǎn)，設置適合孩子的訓練科目，除了開(kāi)設有普通幼兒園五大領(lǐng)域的科目以外，還設置了一些適合孩子的特色活動(dòng)科目，力求讓孩子們能得到全面的發(fā)展。今年暑期，孤康班教師在成都孤康教育培訓基地“北斗星親子苑”學(xué)習后受益匪淺，在本學(xué)年孤康班的課程設置上進(jìn)行了大膽創(chuàng )新，增設了“精細、溝通認知、游戲、視聽(tīng)統合”等一些的新的科目，還首次嘗試了跨班分組教學(xué)的模式。自主研發(fā)了孤獨癥康復的校本教材，目前正在試用和修訂完善之中。二是每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，機構要求教師科學(xué)制定訓練計劃，精心組織實(shí)施，確保訓練的科學(xué)性、實(shí)效性，特別是個(gè)別化教學(xué)計劃的制定更要突出個(gè)體特點(diǎn)，還要根據訓練的進(jìn)度及孩子的現狀適時(shí)調整，體現靈活性、針對性。三是強化對日常教學(xué)的常態(tài)監督與引導，確保孩子在受訓時(shí)能得到優(yōu)質(zhì)的、適切的服務(wù)。除了常規的科目訓練以外，還重視班級區角活動(dòng)的組織開(kāi)展以及主題活動(dòng)的設計與實(shí)施。通過(guò)為受訓兒童模擬、創(chuàng )設各種生活場(chǎng)景，進(jìn)行情境訓練，利用多媒體手段對孩子進(jìn)行多感官刺激，訓練效果不斷得以提高。
三、精心組織培訓，打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)團隊
要提高康復質(zhì)量，必需有一支優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團隊。一直以來(lái)，機構高度重視師資隊伍建設和家長(cháng)培訓工作。一是積極組織參加省康復中心及有關(guān)部門(mén)組織舉行的各類(lèi)培訓活動(dòng)，認真完成相關(guān)要求并及時(shí)開(kāi)展二次培訓。近兩年來(lái)，機構內已有三人分別到浙師大、華師大、淮師大參加了特教專(zhuān)業(yè)的“國培”活動(dòng)，進(jìn)行充電。機構還多次組織參加了去福州、成都等外省市的培訓活動(dòng)。二是認真組織開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，通過(guò)實(shí)施“青藍工程”，讓新老教師師徒結對，實(shí)行影子學(xué)習，順利完成了教師之間的“傳、幫、帶”，讓一大批中、輕年教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。三是堅持“走出去、請進(jìn)來(lái)”，用他人之長(cháng)補己之短。每年的暑假及雙休假日期間，學(xué)校多次組織開(kāi)展校際交流活動(dòng)，活動(dòng)范圍不局限于本市內的兄弟學(xué)校，蕪湖、銅陵、馬鞍山、安慶等許多市級學(xué)校都是我們的取經(jīng)之地。今年暑期初，學(xué)校還邀請了成都的特教專(zhuān)家來(lái)我校傳經(jīng)送寶，讓我們受益匪淺。家長(cháng)的培訓也是學(xué)校培訓工作的重要內容，今年開(kāi)學(xué)之初，機構又新建了一個(gè)家長(cháng)活動(dòng)室，增添了課桌凳，還將配備關(guān)于康復教育的理論書(shū)籍及家長(cháng)指導訓練的音像制品。十二月份正式啟動(dòng)了家長(cháng)學(xué)�！芭嘤栃≌n堂”工作模式，由學(xué)校值周行政領(lǐng)導和骨干教師組織授課，讓家長(cháng)的學(xué)習更加方便、靈活。通過(guò)開(kāi)展形式多樣、行之有效的培訓活動(dòng)，更新了家長(cháng)們的思想觀(guān)念，增強了他們的信心，更重要的是讓他們掌握了許多家庭訓練的方法，提高了他們訓練的能力和水平。
四、推行“融合”教育，實(shí)現共同成長(cháng)
孩子生活、學(xué)習的環(huán)境以及所接觸的群體對他們的康復和成長(cháng)有著(zhù)極為重要的作用。為此，機構積極搭建平臺，讓師生、家長(cháng)們走進(jìn)大自然、融入大社會(huì )，多感官感受外面世界的精彩！每當春暖花開(kāi)、鶯飛草長(cháng)的時(shí)節，我們就組織開(kāi)展戶(hù)外親子活動(dòng)，讓師生、家長(cháng)走進(jìn)大自然的懷抱，同賞青山綠水，共沐陽(yáng)光清風(fēng)。今年的五月份，我們組織開(kāi)展了太湖“文博園”的主題參觀(guān)活動(dòng)，不僅開(kāi)闊了師生及家長(cháng)們的視野，更豐富了他們的精神世界。此外，機構還與一些幼兒園、普通小學(xué)開(kāi)展了“手拉手”、“志愿者進(jìn)特教”的聯(lián)誼活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓孩子們的身心有了很大的變化，也讓家長(cháng)、老師們在活動(dòng)中一起鍛煉成長(cháng)。
五、規范操作，從嚴要求，確保本年度項目實(shí)施順利推進(jìn)
20xx年，學(xué)�？祻蜋C構接收貧困殘疾兒童搶救性康復項目救助對象56人，其中七彩夢(mèng)助聽(tīng)器項目1人，七彩夢(mèng)智障項目11人，七彩夢(mèng)孤獨癥項目1人，補貼四類(lèi)康復訓練43人（聽(tīng)障4人，孤獨癥15人，智障24人）。為做好本學(xué)年度項目工作，學(xué)校強化了以下幾方面：一是強化了安全管理工作。學(xué)期初，學(xué)校與每位在訓兒童的監護人簽訂了安全責任協(xié)議書(shū)，進(jìn)一步明確了雙方的責任和義務(wù)，為在訓兒童購買(mǎi)了人身意外傷害保險。二是加強了環(huán)節管理的規范性，拉高兒童康復訓練、檔案管理、資金管理、后勤服務(wù)管理等方面的工作標準，并做到從嚴要求，確保項目規范實(shí)施。三是增強工作人員的責任心和專(zhuān)業(yè)意識，加大培訓力度，不斷提高康復教師的技能水平，要求在訓練過(guò)程中做到專(zhuān)業(yè)、細心、盡責，確保了康復訓練的質(zhì)量。
各位領(lǐng)導，由于黨和政府對社會(huì )弱勢群體的關(guān)愛(ài)，各級殘聯(lián)、教育局和社會(huì )有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導對殘兒康復事業(yè)的重視和支持，全體教職員工的無(wú)私奉獻，學(xué)校的康復教育工作取得了跨躍式的發(fā)展。去年全省特教年會(huì )在潛山縣圓滿(mǎn)舉行，會(huì )議對我校的康復工作給予了充分的肯定，安徽電視臺、潛山電視臺及相關(guān)媒體對我校的辦學(xué)成果進(jìn)行了專(zhuān)題報道，贏(yíng)得了社會(huì )的好評。
雖說(shuō)這些年來(lái)學(xué)校取得的成績(jì)讓人有目共睹，但也存在著(zhù)許多的問(wèn)題：如專(zhuān)業(yè)人才留不住，導致學(xué)校發(fā)展缺少后勁。醫護人員缺乏，導致“醫教結合”難以實(shí)施。家長(cháng)年齡及知識基礎參差不齊，導致家庭教育有效性的缺失等等。我們深知：康復教育之路漫長(cháng)而艱辛，沒(méi)有捷徑可尋，但我們只要堅守心中的那份愛(ài)與責任，銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力，我校的康復項目工作水平必將會(huì )再上一個(gè)新的臺階！
特教學(xué)校的工作總結6
本學(xué)年，在縣委縣政府、縣教育局的領(lǐng)導下，我校在管理、服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量上下功夫。加強外宣意識，充分利用重大節日，開(kāi)展好家�；顒�(dòng)。密切與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。進(jìn)一步加強了教師隊伍的師德師風(fēng)建設和對學(xué)生道德、行為習慣教育。在日常工作中堅持以教學(xué)為中心，安全工作為重點(diǎn)，強化各項管理，確保學(xué)校各項工作順利開(kāi)展。通過(guò)全校教職員工和衷共濟、求實(shí)創(chuàng )新、兢兢業(yè)業(yè)的工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的各項目標任務(wù)�，F總結如下：
一、提高師德水平，堅持親情關(guān)愛(ài)活動(dòng)
學(xué)校有著(zhù)一支對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心和恒心的教師隊伍，他們在自己的三尺講臺上用手語(yǔ)寫(xiě)出了自己人生中燦爛的一筆。我校今年開(kāi)設的班級有聾教育八個(gè)班、培智教育和語(yǔ)言康復教育各一個(gè)班、教學(xué)任務(wù)重，管理難度大，每位教師都能克服種種困難，發(fā)揮自己的智慧，不斷的學(xué)習，積極探索教學(xué)教法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。利用每周例會(huì )轉達家長(cháng)的訴求，增強教師的責任感。殘疾孩子不但身體有缺陷，在心理上也存在缺陷。所以要求每一位教師在日常工作中，要更有耐心和愛(ài)心。特別是對待留守學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學(xué)生。
特殊教育的工作比較煩、比較難，特教老師不僅要負責孩子們的教育，還要負責他們的生活起居，照顧他們的吃喝拉撒，既是教師，又是保姆;既是朋友，也是媽媽。每個(gè)新教師，都和一名老教師結成對子，在老教師的帶領(lǐng)下，不僅學(xué)習教研、教法，重要的是學(xué)習我校的“以生為本”的傳統，接受愛(ài)的教育。每個(gè)教師每學(xué)期要送給自己的學(xué)生三個(gè)禮物：1、最少為孩子洗一次頭;2、最少為孩子洗一次衣服;3、最少送孩子一套學(xué)習用具。送給孩子關(guān)懷的同時(shí)，自己也接受一次愛(ài)的教育。
二、教學(xué)工作
質(zhì)量是學(xué)校的生命。全體教師要圍繞提高教育質(zhì)量這一總目標，不斷更新教育理念，深化教學(xué)研究，提高課堂效率，積極推進(jìn)課程改革，深化校本課程的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。
1、增強教師過(guò)硬的內功。
我校一直狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)齊開(kāi)足特教課程，注重個(gè)別教育與潛能開(kāi)發(fā)，“讓每一個(gè)殘疾孩子自信地立足社會(huì )”是我們的目標。為了提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，我校重視師資培訓工作，本學(xué)年我校有4人次的參加了國家級培訓、2人次參加了省級培訓、12人次參加了皖中片的培訓，此外，學(xué)校還組織教師到合肥、巢湖、舒城等學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，開(kāi)拓視野，提高教學(xué)水平，完善辦學(xué)模式，更新辦學(xué)思路。
2、抓課堂教學(xué)、提升業(yè)務(wù)水平。
我們要求教師每節課都要精心備課，校長(cháng)和教務(wù)主任隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課，每學(xué)期每位教師至少要上一堂公開(kāi)課，教師們互相觀(guān)摩、互相研討、積極查找缺漏，提高能力，完善自我。
3、抓常規檢查、讓制度落實(shí)到實(shí)處。
教學(xué)常規是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎，“月查”是我校始終堅持的一項制度，既檢查備課，學(xué)生批改情況，及時(shí)的將檢查結果公開(kāi)，并督促問(wèn)題整改。校少先隊組織學(xué)生干部堅持每天檢查各班級的衛生、紀律情況，每周進(jìn)行評比，激發(fā)學(xué)生的積極性。
三、加強德育工作
1、德育工作與法制建設的相輔相成。對于殘疾學(xué)生思想品德的教育問(wèn)題，一直是特教老師非常頭痛的問(wèn)題，學(xué)生良好和行為習慣的養成，貫穿于課堂教學(xué)當中，手把手教、授在生活中。利用班會(huì )少先隊活動(dòng)等機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行法制教育;把犯罪的節目制作成影視資料，放給學(xué)生看，教師進(jìn)行講解;聘請課外法制輔導員進(jìn)行法律知識的講解，提高學(xué)生的法律意識，使這些孩子“成為勤奮學(xué)習、自立自強的人”。通過(guò)多形式、多方位的教育活動(dòng)，使學(xué)生在良好的教育氛圍中陶冶情操，促進(jìn)其良好思想道德的形成。
2、組織好 “助殘日”、“六、一”、“國慶”等紀念日的活動(dòng)，引起社會(huì )各界對殘疾兒童的關(guān)注與幫助。對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)黨愛(ài)國和愛(ài)校教育，把愛(ài)國主義教育落實(shí)到日常行為之中。
3、加強學(xué)生心理健康教育。在課堂教學(xué)和各項教育活動(dòng)中重視學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理指導特別是學(xué)生的早戀、偷東西等問(wèn)題，教務(wù)處和教師齊抓共管，及時(shí)發(fā)現、及時(shí)解決。
四、加強安全教育、規范后勤管理。
1、加強安全防范教育，增強師生的安全衛生意識
(1)通過(guò)“開(kāi)展防震、防火、安全逃生演練”和“防溺水、防電安全知識講座”等途徑，繼續加強安全、衛生教育，增強安全意識，避免意外事故發(fā)生，教育學(xué)生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序，不得擁擠等。
(2)經(jīng)常檢查學(xué)校的電器線(xiàn)路、裝置、設備，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防火、防盜、防觸電工作。
(3)加強對門(mén)衛和值班工作，經(jīng)常了解情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
2、加強校舍、校產(chǎn)管理
嚴格校產(chǎn)管理制度化、規范化，充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現代教學(xué)設備的作用。加強固定資產(chǎn)電算化管理。
3、堅持財務(wù)制度，嚴肅財經(jīng)紀律
(1)、做到勤儉節約。
(2)、堅持進(jìn)行民主理財。
(3)、堅持一支筆、一本帳的原則，按預算使用經(jīng)費。
五、一年來(lái)所開(kāi)展的活動(dòng)
1、送教上門(mén)活動(dòng)。
2、開(kāi)展了2次手語(yǔ)培訓班。
3、開(kāi)展了2次書(shū)畫(huà)作品展。
4、開(kāi)展了趣味運動(dòng)會(huì )。
5、協(xié)助殘聯(lián)和公安等部門(mén)的
六、存在困難
1、缺少康復設備。
七、xx年工作思路
1、加強對學(xué)生的感恩教育。加強以“講文明、懂禮貌、愛(ài)衛生、守紀律”為主要內容的良好行為習慣養成教育。切實(shí)推進(jìn)“留守學(xué)生”教育管理工作。
2、加強教育教學(xué)工作，探討學(xué)校教研的最佳組織形式，完善教師“四個(gè)一”活動(dòng)，提高教師整體素質(zhì)，造就學(xué)校名師。
3、加強領(lǐng)導班子建設，堅持行政領(lǐng)導下班聽(tīng)課制度。
4、懇請教育局、各中心校幫助宣傳擴大招生力度。
5、做好新校建設的各項工作。
【特教學(xué)校的工作總結（精選6篇）】相關(guān)文章：
5.家長(cháng)學(xué)校年度的工作總結（精選7篇）