一個(gè)準教師的實(shí)習總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的一個(gè)準教師的實(shí)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)習已經(jīng)結束，下面談?wù)勗诮虒W(xué)實(shí)習這一塊的豐獲。主要分幾塊總結為四個(gè)字：思路清晰。
主要分為：改作業(yè)，聽(tīng)課，輔導題，講解題，講解新課，改試卷。
一、改作業(yè)
實(shí)習最初我要做的便是改作業(yè)，了解學(xué)生情況，然而這絕不是判斷對與錯這么簡(jiǎn)單，需要準很多工作。從作業(yè)中可以反饋學(xué)生知識掌握情況，還有了解學(xué)生學(xué)生學(xué)習思維態(tài)度。以對下一步教學(xué)做準備，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的改作業(yè)與指導老師的悉心指導總結步驟如下：
1、首先必須自己先把此作業(yè)從頭到尾做一遍（分析其知識點(diǎn)）
2、把解題步驟思路理清，格式要求分析到位。
3、把握易難題，提高改作業(yè)效率。
4、改閱學(xué)生作業(yè)，整體把握其書(shū)寫(xiě)格式，結果，對于題型分情況通過(guò)解題步驟體現學(xué)生的`思路，作出判斷。
二、聽(tīng)課
實(shí)習初期還要做的就是聽(tīng)課不斷學(xué)習、適應，認真聽(tīng)指導老師的每一堂課還有聽(tīng)取指導，不斷熟悉課程、了解學(xué)生情況、模仿教學(xué)語(yǔ)言、學(xué)習教學(xué)處理方法，自帶凳子、教材、聽(tīng)課相關(guān)資料，位于教室的后方，聽(tīng)課學(xué)習，做好聽(tīng)課筆錄，寫(xiě)聽(tīng)課筆錄時(shí)務(wù)必要思路清晰，主線(xiàn)有條理。教師上課分五個(gè)環(huán)節：知識引入，講解新課（突出重難點(diǎn)）例題講解、小結、布置作業(yè)。筆錄上除了記錄老師板書(shū)內容外，還應注意捕捉過(guò)渡、設問(wèn)、語(yǔ)言起伏、教材內容處理方式，還有一些自己的感悟。記錄于聽(tīng)課本上。必須理清思路，分條記錄。注意模仿學(xué)習，自我感悟。
三、輔導題
對于學(xué)生突然問(wèn)起的疑難各種題型，作為實(shí)習教師必須冷靜理清思路，注意審題，對于已經(jīng)見(jiàn)過(guò)的題，直接理清思路給學(xué)生講解，引導學(xué)生解決。對陌生的題千萬(wàn)不要緊張怕丟面子，冷靜審題回顧已學(xué)的知識將題型分類(lèi)，聯(lián)系已有知識分析已知條件，綜合所求解答，理清思路逐次講解。對于實(shí)在無(wú)從下手的題千萬(wàn)不要胡亂講解，那樣會(huì )使學(xué)生更加糊涂，剪不斷理還亂�？梢栽囍�(zhù)幫學(xué)生分析下已知條件，引導學(xué)生思考，再稍作解答。
四、講解題
此種方式比單個(gè)輔導效果更明顯，影響更大，但是需要自身準備充分，思路清晰。在臺上更應該冷靜理清思路注意用教學(xué)語(yǔ)言引導學(xué)生思維：如何審題？如何以問(wèn)題引出問(wèn)題？而且老師更應該注意書(shū)寫(xiě)，那是起到示范作用的。面對一群思維活躍的學(xué)生老師更應該提高自己應變能力，學(xué)會(huì )處理各種課堂突發(fā)事件！要特別注意引導學(xué)生一歩一步的解決問(wèn)題和發(fā)現問(wèn)題能力。
五、講解新課
這是教學(xué)實(shí)習過(guò)程中尤為重要的一個(gè)環(huán)節，隨著(zhù)新課改今年在川內的實(shí)施更應該注意課程講解合理設置，必須專(zhuān)研、吃透教材，理清思路，把握整堂課的教學(xué)重難點(diǎn)，以及相關(guān)教學(xué)所要達到的目標，合理設置問(wèn)題，銜接知識點(diǎn)，板書(shū)與教學(xué)語(yǔ)言的合理搭配，為了提高教學(xué)生動(dòng)性，現在要求傳統教學(xué)與多媒體的結合，提高知識接受能力，還要思路清晰，教學(xué)語(yǔ)言不要重復羅嗦，銜接得當要點(diǎn)突出。一定要仔細分析教材。寫(xiě)教材之前的準備工作：細看教材；提前做完資料（分析重難點(diǎn)）；用心自己默念教學(xué)過(guò)程（注意卡上時(shí)間）；總結理清思路后寫(xiě)下教案。
六、改試卷
試卷選擇、填空答案固定，而對于計算解答就與改作業(yè)大同小異，觀(guān)察學(xué)生試卷上所呈現的解題步驟體現的思路適當評分。
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