高職教師國培個(gè)人工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的高職教師國培個(gè)人工作總結，歡迎閱讀與收藏。
高職教師國培個(gè)人工作總結1
今天我本著(zhù)一人學(xué)習，大家受益的想法，把本次學(xué)習情況及其收獲向大家匯報一下。
一、學(xué)習內容主要有兩部分
第一部分：專(zhuān)業(yè)理論知識與技能訓練
主要學(xué)習汽車(chē)二級維護、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機、汽車(chē)底盤(pán)、汽車(chē)電氣四個(gè)模塊。
通過(guò)以上模塊的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和訓練，了解和掌握一些汽車(chē)運用與維修方面的最新理論知識、前沿技術(shù)和技能。如：汽車(chē)二級維護、電控發(fā)動(dòng)機、有級自動(dòng)變速器、無(wú)級自動(dòng)變速器、數據總線(xiàn)、自動(dòng)空調等等。培訓方式和教學(xué)方法上有很多行之有效的經(jīng)驗值得我們借鑒學(xué)習。比如：理論和實(shí)踐的一體化現場(chǎng)教學(xué)、多媒體電化教學(xué)等等。專(zhuān)家及老師們嚴謹治學(xué)的態(tài)度和一絲不茍的敬業(yè)精神，使我深受感染和感動(dòng)，除了收獲到實(shí)實(shí)在在的知識外，還有許多內在的、無(wú)形的影響,將對我的成長(cháng)有非常大的幫助。第二部分：企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)
企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)主要到三個(gè)地點(diǎn)：一是在長(cháng)春華之城4S店實(shí)習，這家4S店主要維修一汽大眾轎車(chē)。如:速騰、邁騰、高爾夫、寶來(lái)、開(kāi)迪等轎車(chē)。二是在金山豐田4S店實(shí)習，這家4S店主要維修一汽豐田系列的各車(chē)型。如：威馳、卡羅拉、皇冠、RAV4、蘭德酷路澤等車(chē)型。三是到一汽轎車(chē)汽車(chē)制造廠(chǎng)參觀(guān)。在這里使我了解到現代企業(yè)生產(chǎn)狀況和用人需求信息，熟悉了生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規范，加深了對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)也讓我大開(kāi)眼界，企業(yè)先進(jìn)的制造技術(shù)、集成化、自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)的廣泛應用，數字化設備應用之普遍，我不得不對目前的課程結構和培養模式進(jìn)行反思。
二、切磋交流
此次學(xué)習培訓，有來(lái)自全國各地的優(yōu)秀老師30人。我充分利用這個(gè)平臺，課下和學(xué)員廣泛交流，在相互的交流中我開(kāi)闊了視野，結識了很多朋友，認識到了南北職業(yè)教育發(fā)展的差異，了解了各個(gè)學(xué)校在課程設置、實(shí)訓基地建設、教師管理、學(xué)校管理等方面有效的作法，并就汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的發(fā)展、專(zhuān)業(yè)定位、學(xué)生就業(yè)方向、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問(wèn)題，進(jìn)行了切磋和討論。通過(guò)交流和討論，我對職業(yè)教育有了更深的了解和認識，獲得了各兄弟學(xué)校發(fā)展的寶貴經(jīng)驗。
三、學(xué)習收獲
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的認真學(xué)習，使我了解到許多本專(zhuān)業(yè)的新知識和新技術(shù)、教學(xué)改革方向、中等職業(yè)學(xué)校的教育科研動(dòng)態(tài)，掌握了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法和現代教育技術(shù)手段，具備了一定的新課程開(kāi)發(fā)的能力。通過(guò)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，進(jìn)一步健全了我的專(zhuān)業(yè)結構，豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識，提高了我的專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)有三點(diǎn)感悟：
一是：感悟到一個(gè)教師的職業(yè)生命的成長(cháng)，最好的歸宿應該是立足和根植于課堂。這一點(diǎn)，幾乎在所有專(zhuān)家教授的報告中都有強調，我想我應該做一個(gè)善于學(xué)習的人、勇于參與課堂實(shí)踐的人、經(jīng)常反思的人;這樣才可以使我增長(cháng)悟性，使我的教學(xué)工作常教常新，不懈的學(xué)習，努力的實(shí)踐。
二是在短短兩個(gè)月時(shí)間內，要想深入系統地學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程是不可能的，但是可以學(xué)些教法方面的知識，開(kāi)拓自己的眼界。通過(guò)學(xué)習交流，回來(lái)后可以更好的教學(xué)生，同時(shí)可以促進(jìn)我校更好的發(fā)展，這是一個(gè)三贏(yíng)的好事。
三是在教學(xué)活動(dòng)中應該注意把握兩個(gè)原則，一是“夠用”，二是“實(shí)用”。在今后的教學(xué)實(shí)踐中我們要力爭做到以就業(yè)為導向，以能力為本位，突出能力目標，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)以致用。培養學(xué)生的自我學(xué)習能力、創(chuàng )新能力，以保證學(xué)生走上社會(huì )具有持續發(fā)展的能力。教師的素質(zhì)決定和影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，我們不僅讓學(xué)生健康成長(cháng)，更多的是讓他們成才，成為有用之材。
四、工作思路
結合培訓的收獲，針對我校目前機械運用與維修專(zhuān)業(yè)建設的實(shí)際狀況，有以下想法和設想，想法可能尚不成熟，敬請領(lǐng)導指教：
機械運用與維修專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)、以培養應用型人才為目標的專(zhuān)業(yè)，要切實(shí)達到目標，使學(xué)生獲得的技能達到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的高度，來(lái)滿(mǎn)足用人單位的需求，得到社會(huì )的認可，使所辦專(zhuān)業(yè)良性循環(huán)，需從以下幾方面入手：
(一)加強“雙師型”師資隊伍的建設
一可以通過(guò)安排專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐及到教育部批準的職教師資培訓基地培訓等方式，對現有教師進(jìn)行職業(yè)培訓,并鼓勵專(zhuān)業(yè)課教師繼續深造。教師到企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行鍛煉，能夠掌握行業(yè)的.最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新、調整知識結構和教學(xué)內容，培養出“本土化”的“雙師型”教師;二是積極聘請相關(guān)行業(yè)、企業(yè)、事業(yè)單位有豐富實(shí)踐經(jīng)驗和教學(xué)能力的人員做兼職教師。
(二)應注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養
加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是技工教育的特色和生命。在教學(xué)計劃中，實(shí)踐教學(xué)的比例應該為50%，其地位與理論教學(xué)同等重要。實(shí)踐教學(xué)體系是指實(shí)踐教學(xué)的要求、內容和方式、方法等，是開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的依據，也是學(xué)生實(shí)踐能力培養的具體方案。學(xué)生各項實(shí)踐能力的培養最終都要落到實(shí)踐教學(xué)體系中去。在教學(xué)順序上，按照“實(shí)踐，理論——再實(shí)踐”的路子，遵循“多實(shí)踐，早實(shí)踐，兩年實(shí)踐不斷線(xiàn)”的原則安排實(shí)踐教學(xué)。同時(shí)對技工學(xué)校的學(xué)生而言，要將理論知識學(xué)習和實(shí)踐操作的時(shí)間比例作合理安排，并真正落到實(shí)處。應注重對學(xué)生動(dòng)手能力的培養，尤其要加強鉗工和電工基礎操作技能的訓練，這是維修人員必備的技能。
(三)加強校內實(shí)習基地建設
校內實(shí)訓室是學(xué)生進(jìn)行基本技能訓練的基地。就汽車(chē)專(zhuān)業(yè)而言，應該抓好汽車(chē)整車(chē)、汽車(chē)各大總成拆裝實(shí)訓室、汽車(chē)電器實(shí)訓室、汽車(chē)維護與修理實(shí)訓室等的建設，使學(xué)生掌握汽車(chē)整車(chē)及各總成的分解、裝配、檢驗、調整方法與拆裝工序，掌握拆裝與調整專(zhuān)用工量具的基本方法，具有正確地進(jìn)行汽車(chē)維護與修理的基本功。
(四)建立穩定的校外實(shí)習基地
實(shí)踐性實(shí)習基地一般應結合本地區的實(shí)際情況，在學(xué)校所在地區附近選擇。實(shí)踐性實(shí)習基地應具備兩個(gè)主要的條件第一，實(shí)習基地具有先進(jìn)的技術(shù)，設備完善，維修水平高，維修業(yè)務(wù)量大，能隨時(shí)安排學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習;第二企業(yè)對與學(xué)校合作建立實(shí)習基地給予支持與合作，愿意為學(xué)校提供實(shí)習基地。學(xué)生在實(shí)習基地不僅能學(xué)到最新的汽車(chē)診斷、維修技術(shù)，還能了解汽車(chē)維修企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面的知識，為學(xué)生日后的工作積累經(jīng)驗。
(五)開(kāi)設汽車(chē)鈑金噴漆和汽車(chē)美容新課程
自汽車(chē)誕生以來(lái)，汽修業(yè)便一直伴隨著(zhù)汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展而成長(cháng)，尤其是近幾十年來(lái)，由于汽車(chē)科技和電子技術(shù)的迅速發(fā)展，各種高新技術(shù)紛紛涌進(jìn)汽車(chē)王國，著(zhù)實(shí)對提高汽車(chē)的安全性、可靠性和舒適性等各項技術(shù)性能起到了極大的促進(jìn)作用。一、鈑金校正是為油漆噴涂作前期整形工作，汽車(chē)車(chē)身我們把它比作人的身體，一個(gè)完美的人體就比如是模特兒的身材，比喻一件華貴的時(shí)裝，如果你讓一個(gè)四肢殘缺的人穿上，那就無(wú)所體現，顯得黯然失色，那么你讓服裝模特兒穿上，那就光彩奪目了盡顯高貴。很簡(jiǎn)單的道理，歪曲變形的車(chē)身怎么能襯托油漆的光彩呢?鈑金噴漆是一個(gè)對技術(shù)含量要求較高且多流程的維修項目，要求維修工作的規范與細致。目前維修店很多工作人員不夠專(zhuān)業(yè)，對碰撞車(chē)輛進(jìn)行鈑金校正的過(guò)程中，由于操作方式不科學(xué)或者維修工具不專(zhuān)業(yè)，會(huì )造成車(chē)體被撞部位維修后凹凸不平，車(chē)輛形象因此大打折扣，鈑金噴漆專(zhuān)業(yè)人才培養已經(jīng)迫在眉睫。噴漆;學(xué)員學(xué)習汽車(chē)涂裝概述、涂裝材料、色彩基礎理論、汽車(chē)涂料顏色的調配、汽車(chē)修補涂裝設備、汽車(chē)修補涂裝基本工藝和汽車(chē)涂裝技術(shù)的發(fā)展等方面的知識。
根據汽車(chē)發(fā)展的當前形勢，現在汽車(chē)保有量逐年提高，汽車(chē)美容店也是一個(gè)不錯的選擇。汽車(chē)美容是指對汽車(chē)進(jìn)行外觀(guān)與內裝徹底的清潔與保護，像汽車(chē)漆面處理、打蠟、改裝、裝飾、美化、保護等都屬于汽車(chē)美容的領(lǐng)域。
這兩門(mén)課程比較適應于我校的學(xué)生，不需要太高的文化水平而且就業(yè)率比較高，但是后期投入比較大。
總之，這次學(xué)習不論是在教育教學(xué)管理上，還是在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高上，我都有了新的認識和想法。今后，我要把所學(xué)的先進(jìn)教育理念和專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法合理有效地運用到自己的工作實(shí)踐中，為我校的發(fā)展作出應有的貢獻。
高職教師國培個(gè)人工作總結2
一、目標任務(wù)
自治區每年組織150名本科高校新入職教師，參加中西部高校新入職教師國培示范培訓，幫助新入職教師樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)理念，培養良好的師德修養、學(xué)術(shù)規范與心理素質(zhì)，掌握基本的教育教學(xué)技能，提高教書(shū)育人能力，為今后的教師生涯發(fā)展奠定良好基礎。
二、培訓對象
自治區所屬本科高等學(xué)校的新入職專(zhuān)任教師。
三、培訓內容與方式
(一)培訓內容。根據高等教育教學(xué)改革需要與高校教師崗位要求，培訓內容圍繞“專(zhuān)業(yè)理念與規范”“教學(xué)理論與技能”“信息技術(shù)與運用”三個(gè)模塊進(jìn)行設計，重點(diǎn)突出教育教學(xué)基本技能的實(shí)踐教學(xué)。
1.“專(zhuān)業(yè)理念與規范”模塊以高校教師師德修養和綜合素養養成教育為重點(diǎn)，包括師德規范、教育政策與法規、高等教育發(fā)展趨勢、教師職業(yè)生涯規劃等內容。
2.“教學(xué)理論與技能”模塊以教育教學(xué)基本理論和基本技能學(xué)習為重點(diǎn)，包括教學(xué)設計、教學(xué)行為、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)反思與研究等內容。
3.“信息技術(shù)與運用”模塊以信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應用為重點(diǎn)，包括最新信息化教學(xué)技術(shù)、信息化環(huán)境下的教學(xué)模式、在線(xiàn)教學(xué)資源與學(xué)習工具的運用等內容。
(二)培訓方式。采取“專(zhuān)題講授+實(shí)踐教學(xué)+返崗教研”相結合的混合型培訓方式，以專(zhuān)題講授為基礎，實(shí)踐教學(xué)為重點(diǎn)，返崗教研為延伸。
1.專(zhuān)題講授從高校教師履行崗位職責所面臨的諸多現實(shí)問(wèn)題出發(fā)，將專(zhuān)家講授與學(xué)員互動(dòng)研討相結合。
2.實(shí)踐教學(xué)通過(guò)課堂觀(guān)摩、教學(xué)基本技能訓練(微格教學(xué)等)、模擬教學(xué)、反思研討、成果展示和教學(xué)技能考核等環(huán)節，幫助新入職教師踐行良好師德規范、掌握教育教學(xué)基本技能。
3.返崗教研階段為6個(gè)月。
新入職教師所在高校為每位新入職教師配備一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、具有副教授以上職稱(chēng)的指導教師，對其在教育教學(xué)方面提供針對性指導和過(guò)程性評價(jià)。所在高校要核定指導教師的相應工作量。
(三)集中培訓時(shí)間。20xx年10月26日至11月14日，第一期和第二期同時(shí)舉辦。11月16日至12月5日為第三期培訓時(shí)間。每期培訓時(shí)間為20天。
四、組織實(shí)施
(一)切實(shí)加強項目統籌管理。自治區教育廳高教處負責培訓項目的統籌規劃、政策指導和組織協(xié)調。各高校是新入職教師培訓的責任主體，要高度重視，加強領(lǐng)導，制定有效措施，加大投入，做好國培項目的動(dòng)員組織工作，各學(xué)校認真遴選本校參訓學(xué)員，名單確定后不得更改或缺席培訓。培訓期間，學(xué)校不得安排新教師教學(xué)工作，同時(shí)保障新教師的工資、津貼等待遇不因參加培訓受到影響。新入職教師培訓情況將作為今后我廳后續青年骨干教師培養計劃資助的重要依據。
自治區高等學(xué)校師資培訓中心負責培訓項目的日常管理與服務(wù)。新疆師范大學(xué)各相關(guān)部門(mén)將為培訓工作順利開(kāi)展提供后勤保障及服務(wù)。培訓中心嚴格培訓制度，經(jīng)培訓合格的學(xué)員，頒發(fā)全國統一樣式的《高等學(xué)校新入職教師國培示范項目培訓合格證書(shū)》。該證書(shū)與高校新入職教師培訓證書(shū)效力相同，可作為高校教師資格認定的依據。
(二)經(jīng)費管理。項目所需培訓經(jīng)費由中央財政專(zhuān)項經(jīng)費支持，學(xué)員的培訓費、住宿費、伙食費從項目經(jīng)費列支，往返交通費等由學(xué)員所在單位負擔。
高職教師國培個(gè)人工作總結3
一、培訓對象
全區有關(guān)高等學(xué)校遴選推薦的“20xx年中西部高校新入職教師國培示范項目”培訓對象，共計150人，集中培訓期間分為三個(gè)平行班級進(jìn)行授課及管理(具體名單及分班見(jiàn)附件1)。請各選派高等學(xué)校通知本校培訓對象按要求參加集中培訓。各有關(guān)學(xué)校須填寫(xiě)“確認參加集中培訓對象名單回執”(附件2)，以“回執+學(xué)校名稱(chēng)”為文件名，于10月18日前將回執電子版發(fā)送到。因故不能參加集中培訓的人員，視為自動(dòng)放棄本項目的培養。
二、培訓內容
(一)培訓內容。根據高校教學(xué)改革需要與初任教師崗位要求，培訓內容圍繞“專(zhuān)業(yè)理念與規范”、“教學(xué)理論與技能”、“信息技術(shù)與運用”等三個(gè)模塊進(jìn)行，突出教育教學(xué)基本技能的實(shí)踐教學(xué)。
(二)培訓方式。采取“專(zhuān)題講授+實(shí)踐教學(xué)+返崗教研”相結合的混合型培訓方式，以專(zhuān)題講授為基礎，實(shí)踐教學(xué)為重點(diǎn)，返崗教研為延伸。
三、培訓經(jīng)費
(一)培訓對象集中培訓期間食宿由會(huì )務(wù)統一安排，費用在項目專(zhuān)項經(jīng)費中開(kāi)支。
(二)培訓對象往返桂林及市內的交通差旅費由送培學(xué)校負責。
(三)返崗教研階段導師指導費由送陪學(xué)校核定相應工作量或支付相應勞酬。
四、報到時(shí)間及地點(diǎn)
(一)報到時(shí)間:20xx年10月23日15:00—21:00。提前或者延后報到的培訓對象，請自行到總臺登記住宿、簽到及簽領(lǐng)會(huì )議材料。
(二)報到地點(diǎn)：桂林山水大酒店，地址：廣西桂林市七星區七星路48號，總臺電話(huà)：0773—5851633。
五、其他事項
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每位培訓對象須準備導師兩個(gè)課時(shí)的教案，并預先對導師教案進(jìn)行研究分析;
每位培訓對象須準備三個(gè)課時(shí)的本學(xué)科專(zhuān)業(yè)教案，并制作成PPT;
每位培訓對象須攜帶手提電腦及其他備課、試教、試講的相關(guān)材料。
(二)本次培訓，采用網(wǎng)絡(luò )信息化平臺進(jìn)行管理。培訓對象應及時(shí)登錄廣西高等學(xué)校師資培訓中心網(wǎng)站首頁(yè)，從“20xx年中西部高校新入職教師國培示范項目”專(zhuān)欄，進(jìn)入本項目的管理系統平臺。項目管理系統網(wǎng)址的打開(kāi)，必須用火狐(firefox)瀏覽器。項目日常管理單位已在管理系統中給每一位培訓對象建立了個(gè)人檔案，請培訓對象用本人的學(xué)號(見(jiàn)附件1)，登陸初始密碼為XXXXX，進(jìn)入系統修改、完善個(gè)人檔案，以確保個(gè)人信息的真實(shí)性和準確性。為方便交流和管理，本期培訓對象建立了班級QQ群，號碼為XXXXXX，請培訓對象培訓前申請加入。
(三)培訓期間將開(kāi)展系列班級活動(dòng)，請培訓對象提前做好相關(guān)準備。桂林天氣多變且培訓時(shí)間長(cháng)，須帶足防寒防雨衣物。
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