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高一各科的知識點(diǎn)
在平平淡淡的學(xué)習中，是不是聽(tīng)到知識點(diǎn)，就立刻清醒了？知識點(diǎn)有時(shí)候特指教科書(shū)上或考試的知識。你知道哪些知識點(diǎn)是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編幫大家整理的高一各科的知識點(diǎn)，希望能夠幫助到大家。
高一化學(xué)的知識點(diǎn)
基本概念
1.區分元素、同位素、原子、分子、離子、原子團、取代基的概念。正確書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)元素的名稱(chēng)、符號、離子符號，包括IA、IVA、VA、VIA、VIIA族、稀有氣體元素、1～20號元素及Zn、Fe、Cu、Hg、Ag、Pt、Au等。
2.物理變化中分子不變，化學(xué)變化中原子不變，分子要改變。常見(jiàn)的物理變化：蒸餾、分餾、焰色反應、膠體的性質(zhì)(丁達爾現象、電泳、膠體的凝聚、滲析、布朗運動(dòng))、吸附、蛋白質(zhì)的鹽析、蒸發(fā)、分離、萃取分液、溶解除雜(酒精溶解碘)等。
常見(jiàn)的化學(xué)變化：化合、分解、電解質(zhì)溶液導電、蛋白質(zhì)變性、干餾、電解、金屬的腐蝕、風(fēng)化、硫化、鈍化、裂化、裂解、顯色反應、同素異形體相互轉化、堿去油污、明礬凈水、結晶水合物失水、濃硫酸脫水等。(注：濃硫酸使膽礬失水是化學(xué)變化，干燥氣體為物理變化)
3.理解原子量(相對原子量)、分子量(相對分子量)、摩爾質(zhì)量、質(zhì)量數的涵義及關(guān)系。
4.純凈物有固定熔沸點(diǎn)，冰水混和、H2與D2混和、水與重水混和、結晶水合物為純凈物。
混合物沒(méi)有固定熔沸點(diǎn)，如玻璃、石油、鋁熱劑、溶液、懸濁液、乳濁液、膠體、高分子化合物、漂白粉、漂粉精、天然油脂、堿石灰、王水、同素異形體組成的物質(zhì)(O2與O3)、同分異構體組成的物質(zhì)C5H12等。
5.掌握化學(xué)反應分類(lèi)的特征及常見(jiàn)反應：
a.從物質(zhì)的組成形式：化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應。
b.從有無(wú)電子轉移：氧化還原反應或非氧化還原反應c.從反應的微粒：離子反應或分子反應
d.從反應進(jìn)行程度和方向：可逆反應或不可逆反應e.從反應的熱效應：吸熱反應或放熱反應
6.同素異形體一定是單質(zhì)，同素異形體之間的物理性質(zhì)不同、化學(xué)性質(zhì)基本相同。紅磷和白磷、O2和O3、金剛石和石墨及C60等為同素異形體，H2和D2不是同素異形體，H2O和D2O也不是同素異形體。同素異形體相互轉化為化學(xué)變化，但不屬于氧化還原反應。
7.同位素一定是同種元素，不同種原子，同位素之間物理性質(zhì)不同、化學(xué)性質(zhì)基本相同。
8.同系物、同分異構是指由分子構成的化合物之間的關(guān)系。
9.強氧化性酸(濃H2SO4、濃HNO3、稀HNO3、HClO)、還原性酸(H2S、H2SO3)、兩性氧化物(Al2O3)、兩性氫氧化物[Al(OH)3]、過(guò)氧化物(Na2O2)、酸式鹽(NaHCO3、NaHSO4)
10.酸的強弱關(guān)系：(強)HClO4、HCl(HBr、HI)、H2SO4、HNO3>(中強)：H2SO3、H3PO4>(弱)：CH3COOH>H2CO3>H2S>HClO>C6H5OH>H2SiO3
11.與水反應可生成酸的氧化物不一定是酸性氧化物，只生成酸的氧化物"才能定義為酸性氧化物
12.既能與酸反應又能與堿反應的物質(zhì)是兩性氧化物或兩性氫氧化物，如SiO2能同時(shí)與HF/NaOH反應,但它是酸性氧化物
13.甲酸根離子應為HCOO-而不是COOH-
14.離子晶體都是離子化合物，分子晶體不一定都是共價(jià)化合物，分子晶體許多是單質(zhì)
15.同溫同壓，同質(zhì)量的兩種氣體體積之比等于兩種氣體密度的反比
高一地理的知識點(diǎn)
1.地球內部三大圈層，巖石圈的結構，地殼結構的特點(diǎn)。
2.巖石圈的組成及三大巖類(lèi)，巖石圈的物質(zhì)循環(huán)及三大巖類(lèi)之間的關(guān)系。
3.內外力作用的能量來(lái)源及表現;地殼運動(dòng)與地質(zhì)構造;理解地殼運動(dòng)及流水、風(fēng)力作用對地貌的影響
知識結構
一、地球內部
1、地殼
(1)分層
A硅鋁層：以氧、硅、鋁為主，鈉、鉀較多
B硅鎂層：以氧、硅、鋁為主，鎂鐵鈣增多
(2)結構特征
地殼厚度不均和硅鋁層不連續分布
2、地幔
3、地核
二、巖石圈
1、范圍
2、組成
巖漿巖：花崗巖、玄武巖
沉積巖：石灰巖、頁(yè)巖、砂巖
變質(zhì)巖：大理巖、板巖、石英巖
三、地質(zhì)作用
1、內力作用
(1)類(lèi)型：變質(zhì)作用、地殼運動(dòng)、巖漿活動(dòng)
(2)地質(zhì)構造：褶皺：背斜和向斜;斷層：
2、外力作用
風(fēng)化、侵蝕、搬運、堆積、重力、化學(xué)作用
高一物理的知識點(diǎn)
(1)滑動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相當于另一個(gè)物體滑動(dòng)的時(shí)候，要受到另一個(gè)物體阻礙它相對滑動(dòng)的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。
說(shuō)明：
�、倌Σ亮Φ漠a(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。
�、谀Σ亮哂邢嗷バ�。
�、』瑒�(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件：A.兩個(gè)物體相互接觸;B.兩物體發(fā)生形變;C.兩物體發(fā)生了相對滑動(dòng);D.接觸面不光滑。
�、⒒瑒�(dòng)摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并跟物體的相對運動(dòng)方向相反。
說(shuō)明：
�、佟芭c相對運動(dòng)方向相反”不能等同于“與運動(dòng)方向相反”
�、诨瑒�(dòng)摩擦力可能起動(dòng)力作用，也可能起阻力作用。
�、；瑒�(dòng)摩擦力的大�。篎=μFN
說(shuō)明：
�、貴N兩物體表面間的壓力，性質(zhì)上屬于彈力，不是重力。應具體分析。
�、讦膛c接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關(guān)，無(wú)單位。
�、刍瑒�(dòng)摩擦力大小，與相對運動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān)。
�、ばЧ嚎偸亲璧K物體間的相對運動(dòng)，但并不總是阻礙物體的運動(dòng)。
�、L動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦要小得多。
(2)靜摩擦力：兩相對靜止的相接觸的物體間，由于存在相對運動(dòng)的趨勢而產(chǎn)生的摩擦力。
說(shuō)明：靜摩擦力的作用具有相互性。
�、§o摩擦力的產(chǎn)生條件：A.兩物體相接觸;B.相接觸面不光滑;C.兩物體有形變;D.兩物體有相對運動(dòng)趨勢。
�、㈧o摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并總跟物體的相對運動(dòng)趨勢相反。
說(shuō)明：
�、龠\動(dòng)的物體可以受到靜摩擦力的作用。
�、陟o摩擦力的方向可以與運動(dòng)方向相同，可以相反，還可以成任一夾角θ。
�、垤o摩擦力可以是阻力也可以是動(dòng)力。
�、ｌo摩擦力的大�。簝晌矬w間的靜摩擦力的取值范圍0
說(shuō)明：
�、凫o摩擦力是被動(dòng)力，其作用是與使物體產(chǎn)生運動(dòng)趨勢的力相平衡，在取值范圍內是根據物體的“需要”取值，所以與正壓力無(wú)關(guān)。
�、陟o摩擦力大小決定于正壓力與靜摩擦因數(選學(xué))Fm=μsFN。
�、ばЧ嚎偸亲璧K物體間的相對運動(dòng)的趨勢。
高一歷史的知識點(diǎn)
一、夏商的政治制度
1．從禪讓到王位世襲約公元前2070年，禹建立夏，我國開(kāi)始有了早期國家政治制度。禹死后，其子啟即位，原始社會(huì )的禪讓制被王位世襲制所取代。
2．王權具有神秘色彩統治者把自己的行為說(shuō)成是天的意志，國家大事通過(guò)占卜方式來(lái)決定。
3．初步建立從中央到地方的行政管理制度中央設相、卿士等，地方設侯、伯。
二、西周的政治制度
1．等級森嚴的分封制
�。�1）目的：
拱衛周王室，進(jìn)行有效統治，鞏固奴隸制國家政權（“封建親戚，以藩屏周”）。
�。�2）內容：
�、俜址鈱ο蟆芡醢淹蹒芤酝獾耐恋睾腿嗣袷谟谕踝�、功臣、古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。
�、诒环庵T侯的義務(wù)——要服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。
�、郾环庵T侯的權利——職位世襲、對卿大夫再分封、設置官員、建立武裝、征派賦役。
�。�3）作用：
�、偌訌娏酥芴熳訉Φ胤降慕y治；
�、陂_(kāi)發(fā)邊遠地區，擴大了統治區域；
�、坌纬蓪χ芡跏冶娦桥踉乱话愕恼胃窬�；
�、苤艹蔀橐粋�(gè)延續數百年的強國；
�、菸髦苜F族集團形成了森嚴的等級序列，周天子具有至尊權威，國家政權趨向嚴密。
�。�4）局限：
受封諸侯在各自領(lǐng)地內享有相當大的獨立性，為王權衰落和諸侯割據埋下隱患。
�。�5）瓦解：
西周后期，王權衰弱，分封制受到破壞（根本原因在于封建經(jīng)濟生產(chǎn)方式的產(chǎn)生，這一生產(chǎn)方式使諸侯勢力日益壯大）。
戰國時(shí)諸侯國變法廢分封、行縣制。秦統一后在全國范圍內建立郡縣制，分封制瓦解。
2．血緣關(guān)系維系的宗法制
�。�1）定義：
用父系血緣關(guān)系的親疏來(lái)維系政治等級、鞏固國家統治的政治制度。（用規定宗族內嫡庶系統的辦法，來(lái)確立和鞏固父系家長(cháng)在本宗族內的地位，以保證王權的穩定。）
�。�2）目的：
加強統治秩序，解決貴族之間在權力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾
�。�3）內容：
繼承制；確立嚴格的大宗、小宗體系；家國政治
�。�4）影響：
�、傩纬闪说燃壣瓏赖恼沃贫�，保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利于統治集團內部的穩定和團結。
�、谧诜P(guān)系有利于凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權，把“國”與“家”密切的結合在一起。
�。�5）宗法制與分封制的關(guān)系：
分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里；
分封制是建立在宗法制基礎上的，宗法制在政治制度上的體現就是分封制。
3．禮樂(lè )制度
�。�1）含義：
對統治階級日常的政治、社會(huì )活動(dòng)（如祭祀、婚葬等）制定一些規則和儀式，并配有特定的音樂(lè )。
�。�2）目的：
更好地維護分封制和宗法制
�。�3）作用：
周禮成為維護等級制度、防止僭越行為的工具，有利于統治秩序的穩定。
高一語(yǔ)文的知識點(diǎn)
1、戴望舒是中國現代派象征主義詩(shī)人，代表作有詩(shī)歌《雨巷》，并因此作被稱(chēng)為“雨巷詩(shī)人”。
2、徐志摩是中國新月詩(shī)派的代表作家，其詩(shī)作《再別康橋》細致入微地表達了詩(shī)人對康橋的愛(ài)戀。
3、艾青是中國現代著(zhù)名詩(shī)人，其詩(shī)作《大堰河——我的`保姆》抒發(fā)了詩(shī)人對大堰河的真摯感情。
4、《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年體史書(shū)，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，它的原名是《左氏春秋》，又稱(chēng)《春秋左氏傳》，與《公羊專(zhuān)》《谷梁傳》合稱(chēng)為“春秋三傳”。
5、《國語(yǔ)》是我國最早的一部國別體史書(shū)�！稇饑摺肥俏覈糯囊徊繃鴦e體史書(shū)，主要記述了戰國時(shí)期的縱橫家的政治主張和策略。
6、司馬遷是西漢（朝代）著(zhù)名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，開(kāi)創(chuàng )了我國史學(xué)紀傳體的先河，被后人尊稱(chēng)為“史圣”。
7、《史記》是我國第一部紀傳體通史，記載了上起傳說(shuō)中的黃帝，下迄漢武帝太初四年共約3000年的歷史，分為本紀、世家、列傳、書(shū)、表等五種體裁。
8、西漢司馬遷（作者）創(chuàng )作的《史記》被魯迅贊譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
9、魯迅是中國現代著(zhù)名作家，主要作品有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》和《故事新編》，散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》），散文詩(shī)集《野草》等。
10、魯迅1918年5月發(fā)表了中國現代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運動(dòng)的基石。其中篇小說(shuō)《阿Q正傳》通過(guò)對主人公精神勝利法的淋漓盡致的描繪，表明這種普遍存在于“國人魂靈”中的精神病癥。
11、巴金是20世紀中國杰出的文學(xué)大師、中國現代文壇的巨匠，作品有“愛(ài)情三部曲”《霧》《雨》《電》和“激流三部曲”《家》《春》《秋》等。
12、夏衍是中國現代著(zhù)名劇作家，主要作品有劇本《賽金花》《上海屋檐下》《法西斯細菌》等，其創(chuàng )作的《包身工》是中國現代文學(xué)史上第一部報告文學(xué)作品。
13、《記梁任公先生的一次演講》的作者是梁實(shí)秋，中國現代著(zhù)名散文家、文學(xué)批評家，代表作有散文《雅舍小品》等。
14、《燭之武退秦師》選自春秋末年魯國史官左丘明所作《左傳》，《荊軻刺秦王》選自西漢經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家劉向編寫(xiě)的《戰國策》，《鴻門(mén)宴》選自西漢文學(xué)家、史學(xué)家司馬遷創(chuàng )作的《史記》，《記念劉和珍君》選自中國現代著(zhù)名作家魯迅的雜文集《華蓋集續編》，《小狗包弟》選自中國現代著(zhù)名作家巴金的散文集《隨想錄》。
15、孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人，偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，被尊奉為“至圣”，是私人講學(xué)之風(fēng)的開(kāi)創(chuàng )者，打破了“學(xué)在官府”的傳統。他編輯整理的《春秋》成為我國第一部編年體史書(shū)。
16、《論語(yǔ)》是記載孔子及其弟子言行的書(shū)，集中體現了他在政治、倫理、哲學(xué)、教育等方面的思想，是儒家學(xué)派最重要的經(jīng)典著(zhù)作，是我國第一部語(yǔ)錄體散文，該書(shū)共分20篇。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱(chēng)為“四書(shū)”�！对�(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》并稱(chēng)“五經(jīng)”�！对�(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》《樂(lè )經(jīng)》并稱(chēng)“六藝”。
17、《論語(yǔ)為政》“吾十有五而志于學(xué)。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”中的“而立”指30歲，“不惑”指40歲，“知命”指50歲，“耳順”指60歲。
18、狄更斯是19世紀英國（國別）批判現實(shí)主義小說(shuō)家，代表作有“半自傳體”小說(shuō)《大衛科波菲爾》，主線(xiàn)是主人公大衛科波菲爾的成長(cháng)史。重要作品還有《匹克威克外傳》《霧都孤兒》《艱難時(shí)世》《雙城記》。
高一數學(xué)的知識點(diǎn)
1、集合的含義：
某些指定的對象集在一起就成為一個(gè)集合，其中每一個(gè)對象叫元素。
2、集合的中元素的三個(gè)特性：
1.元素的確定性、2.元素的互異性、3.元素的無(wú)序性
說(shuō)明：(1)對于一個(gè)給定的集合，集合中的元素是確定的，任何一個(gè)對象或者是或者不是這個(gè)給定的集合的元素。
(2)任何一個(gè)給定的集合中，任何兩個(gè)元素都是不同的對象，相同的對象歸入一個(gè)集合時(shí)，僅算一個(gè)元素。
(3)集合中的元素是平等的，沒(méi)有先后順序，因此判定兩個(gè)集合是否一樣，僅需比較它們的元素是否一樣，不需考查排列順序是否一樣。
(4)集合元素的三個(gè)特性使集合本身具有了確定性和整體性。
3、集合的表示：
{…}如{我校的籃球隊員}，{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}
1.用拉丁字母表示集合：A={我校的籃球隊員},B={1,2,3,4,5}
2.集合的表示方法：列舉法與描述法。
高一生物的知識點(diǎn)
1.走近細胞
(1)顯微鏡的結構和功能
�、俳Y構：顯微鏡由鏡頭、鏡筒、準焦螺旋、轉換器、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、鏡臂、鏡柱、鏡座、載物臺、通光孔、壓片夾、遮光器、反光鏡等構成。
�、诠δ埽猴@微鏡是觀(guān)察細胞和其它微小物體的有力工具。它可以將被觀(guān)察的物體放大，使物象清晰，以便觀(guān)察。
(2)細胞的發(fā)現和觀(guān)察
細胞是生命活動(dòng)的最小單位，是生物體結構和功能的基本單位。
(3)原核細胞與真核細胞
根據細胞內有無(wú)以核膜為界限的細胞核，可以把細胞分為原核細胞和真核細胞兩大類(lèi)。
(4)細胞的分類(lèi)
根據細胞的形態(tài)結構和功能的不同，可以把細胞分為原核細胞和真核細胞。
(5)細胞的多樣性和統一性
�、俣鄻有裕翰煌毎男螒B(tài)結構功能各不相同。
�、诮y一性：所有動(dòng)植物都是由細胞構成的，并由一個(gè)或多個(gè)細胞組成一個(gè)大家庭，具有統一的物質(zhì)基礎（都以DNA作為遺傳物質(zhì)基礎），代謝類(lèi)型（都有糖類(lèi)作為主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔者，遺傳都遵循中心法則）。
(6)實(shí)驗：用顯微鏡觀(guān)察多種多樣的細胞
�、倥R時(shí)裝片的制作
�、诩毎挠^(guān)察
2.細胞的化學(xué)組成
(1)水
水在細胞中以?xún)煞N形式存在：一部分與細胞內的其他物質(zhì)相結合，約占細胞鮮重的70%以上，此部分稱(chēng)為結合水；一部分則以游離形式存在，可以自由流動(dòng)，約占細胞鮮重的15%-40%，此部分稱(chēng)為自由水。
(2)無(wú)機鹽
無(wú)機鹽的主要存在形式是離子。有些無(wú)機鹽是某些復雜化合物的組成成分，如Ca2+是構成骨骼和牙齒的主要成分。
(3)有機化合物
細胞中的有機化合物主要有糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸等。
3.生命的物質(zhì)基礎
(1)蛋白質(zhì)的結構和功能
蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸（約20種）。
�、俳Y構：氨基酸的結構中含有氨基和羧基兩種官能團。不同的氨基酸的區別在于R基的不同。
�、诠δ埽喊被崾墙M成蛋白質(zhì)的基本單位，各種氨基酸在蛋白質(zhì)中以一定的數目和順序排列，組成具有多樣性的蛋白質(zhì)，以實(shí)現生物活性。
(2)糖類(lèi)的種類(lèi)和作用
�、俜N類(lèi)：?jiǎn)翁牵ㄎ逄继�、六碳糖）、二糖（蔗糖、麥芽糖）和多糖（淀粉、纖維素）等。
�、谧饔茫禾穷�(lèi)是主要的能源物質(zhì)；與組織和器官的構成有關(guān)（如淀粉構成植物的種子和果實(shí)等）。
(3)脂質(zhì)的種類(lèi)和作用
�、俜N類(lèi)：脂肪（儲能物質(zhì)）、磷脂（構成膜結構的重要成分）、固醇（包括膽固醇、性激素和維生素D等）。
�、谧饔茫褐|(zhì)具有特殊的化學(xué)性質(zhì)，主要作用有：a.作為生物體內的儲能物質(zhì)；b.具有保溫御寒的作用；c.作為生物膜的重要組成成分；d.作為信號分子（激素、少量脂溶性維生素以及神經(jīng)遞質(zhì)）。
高一政治的知識點(diǎn)
1.商品
(1)含義：用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。
(2)基本屬性：使用價(jià)值和價(jià)值。
商品能夠滿(mǎn)足人們某種需要的屬性就是商品的使用價(jià)值;凝結在商品中的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)就是商品的價(jià)值。商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統一體,使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔者。
2.貨幣
(1)產(chǎn)生：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物.
(2)含義：貨幣是從商品世界中分離出來(lái)固定地充當一般等價(jià)物的商品。
(3)本質(zhì)：一般等價(jià)物
(4)職能：價(jià)值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段、世界貨幣。
(5)基本職能：價(jià)值尺度和流通手段
價(jià)值尺度：貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。流通手段：貨幣充當商品交換媒介的職能。
(6)商品流通的含義、公式及其對生產(chǎn)者的啟示：含義：以貨幣為媒介的商品交換，叫做商品流通。公式：商品----貨幣----商品(W--G――W)
啟示：商品生產(chǎn)者只有把商品賣(mài)出去，并且賣(mài)出好價(jià)錢(qián)，才能生存和發(fā)展。如果商品賣(mài)不出去，就意味著(zhù)他白白付出了勞動(dòng)，他所需要的商品也買(mǎi)不回來(lái)。要使自己的商品能夠賣(mài)出去，并賣(mài)出好價(jià)錢(qián)，商品生產(chǎn)者就要為購買(mǎi)者著(zhù)想，生產(chǎn)適銷(xiāo)對路、質(zhì)量上乘的商品。
3.紙幣
(1)優(yōu)點(diǎn)：與金屬貨幣相比，紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶和運輸。
(2)含義：紙幣是由國家(或某些地區)發(fā)行并強制使用的。
(3)紙幣的發(fā)行規律：紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣的發(fā)行量超過(guò)這個(gè)限度，就會(huì )引起物價(jià)上漲，影響人民的生活和社會(huì )的經(jīng)濟秩序。
(4)流通中所需要的貨幣量=商品價(jià)格總額(待售商品數量×價(jià)格水平)/貨幣流通速度。
(5)通貨膨脹和通貨緊縮：
通貨膨脹：如果貨幣的實(shí)際供應量超過(guò)流通中所需要的貨幣量，就會(huì )導致通貨膨脹。通貨膨脹是指經(jīng)濟運行中出現的物價(jià)總水平持續上漲的現象。貨幣供應量過(guò)多是導致通貨膨脹的原因之一。通貨膨脹的實(shí)質(zhì)是社會(huì )總供給小于社會(huì )總需求。通貨緊縮：是指物價(jià)總水平持續下跌的現象。通貨緊縮的實(shí)質(zhì)是社會(huì )總需求小于社會(huì )總供給。
4.信用卡、支票
(1)人們常用的兩種結算方式是現金結算和銀行轉賬。信用卡、支票等，是經(jīng)濟往來(lái)結算中經(jīng)常使用的工具。
(2)信用卡的功能和優(yōu)點(diǎn)：使用信用卡可以集存款、取款、借款、消費、結算、查詢(xún)?yōu)橐惑w，能減少現金的使用，簡(jiǎn)化收款手續，方便購物消費，給持卡人帶來(lái)諸多便利。
(3)支票主要分為轉賬支票和現金支票兩種。
5.外匯
(1)外匯的含義：外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。
(2)匯率的含義：匯率又稱(chēng)匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率。
(3)人民幣升值的利和弊
利：
�、儆欣谶M(jìn)口
�、谟欣诮档统鼍陈糜�、留學(xué)的成本
�、塾欣跍p輕外債壓力
�、苡欣谥苯訉ν馔顿Y
�、萦欣谔岣呷嗣駧诺膰H地位
�、抻欣跍p少貿易爭端，解決對外
貿易不平衡問(wèn)題，緩解國際收支不平衡
(7)有利于促進(jìn)國內企業(yè)調整優(yōu)化升級，提高競爭力。
弊：
�、俪隹诋a(chǎn)品價(jià)格升高，不利于出口;
�、诟偁幖觿�，導致出口企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難，甚至倒閉，勞動(dòng)者就業(yè)困難
�、弁鈳刨H值，導致外匯儲備縮水;
�、芡鈳艃度嗣駧艤p少，增加外商在華投資成本，不利于外商直接投資。
(4)保持人民幣幣值基本穩定的含義及其意義
含義：保持人民幣幣值基本穩定，即對內保持物價(jià)總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定，意義：對人民生活安定，經(jīng)濟社會(huì )持續健康發(fā)展，對世界金融穩定、經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。
高一英語(yǔ)的知識點(diǎn)
第一節 高頻知識
一、形容詞特殊用法
1. He came to school very upset. (1-1朋友)
2. Your dream will come true. (2-5音樂(lè )) Something would come true. (2-5音樂(lè )) The dream had finally come true. (1-3游記)
3. He fits his new software free in very computer. (1-5英雄)
4. Let your imagination run wild(2-3電腦)
5. Then things went wrong. (2-5音樂(lè ))
6. I grew crazy. (1-1朋友)
7. Stay awake(1-1朋友) (1-3游記)
8. Languages do not always stay the same. (1-2英語(yǔ))
9. Our legs felt heavy. (1-3游記)
10. The fruit goes bad easily. (1-4地震)
11. It feels as hard as a stone. (2-1古跡)
12. It felt strange. (2-5音樂(lè ))
13. It sounds very simple. (2-3電腦)
14. Fall ill(2-3電腦)
二、情感形容詞的用法
1. Anne was very upset that her family had to move. (1-1朋友) Everyone was very upset. (2-2奧運)
2. We were tired but also very excited. (1-3游記) An excited elephant(2-4生物) He was an excited supporter of Coco Li(2-5音樂(lè ))
3. She gave me a determined look. (1-3游記)
4. She was amazed when they heard of the rules. (2-2奧運) Daisy was amazed. (2-4生物)
5. She will be relaxed. (2-2奧運)
6. It was painful for me and I felt frightened. (2-3電腦) I saw many frightened cows rush up Market Street. (1-4地震)
7. The waterfall is even more exciting to see. (1-3游記) She was able to replace her usual afternoon’s work by watching some exciting sports. (2-2奧運)It was so exciting when my letter became neat and tidy. (2-3電腦) A most exciting experience(2-5音樂(lè ))
8. The word is confusing to me(1-2英語(yǔ))
9. Your tour sounds interesting. (1-3游記)
10. It was a frightening night. (1-4地震)
11. All his music was written for God and some of it is very moving.(2-5音樂(lè ))
三.a number of; the number of
1. English has a large number of speakers(1-2英語(yǔ))
2. Such a great number ofpeople died. (1-4地震)
3. Inside the earth there are a number of plates. (1-4地震)
4. A number of people think God moved the statues. (2-1古跡)
5. The number of English speakers is increasing rapidly. (1-2英語(yǔ))
6. China has the fastest growing number of English speakers. (1-2英語(yǔ))
7. The large number of English speakers(1-2英語(yǔ))
8. The number of people who were killed reached more than 400. (1-4地震)
四.Used to; be used to
1. I used to write about the Games 2000 years ago. (2-2奧運)
2. Farmers used to hunt the elephants. (2-4生物)
3. Money used to go to big companies. (2-4生物)
4. I love being used to connect people(2-3電腦)
5. A keyboard is used to keep data into a computer. (2-3電腦)
6. The antelope fur is being used to make sweaters. (2-4生物)
7. Seven thousand tons of amber were used to make the room. (2-1古跡)
五. get的用法
1. Wang Wei got them interested in cycling. (1-3游記)
2. The dog got loose. (1-1朋友)
3. Have you got everything ready? (1-3游記)
4. He made speeches to get others to help him. (2-1古跡)
5. He hurried to get dressed.(2-4生物)
6. How do people get to form a band? (2-5音樂(lè ))
六.建議與非建議
1. She insisted that we find the source of the river. (1-3游記)
2. We advised the parents that the child should not be taught too much. (1-5英雄)
3. He advised poor people on their problems. (1-5英雄)
4. Give some advice. (1-1朋友) Give us some advice(2-5音樂(lè ))
5. He insists that it belongs to his family. (2-1古跡)
6. I’d like to help as the WWF suggests. (2-4生物)
7. Some people even suggest we should do more. (2-4生物)
8. Read the plan and suggest ways to make it better. (2-1古跡)
9. She tried to persuade him not to fight the government. (1-5英雄) She persuaded me to buy one(1-3游記). He persuaded the government to buy some land in the center of the city. (2-1古跡)
八.參加join; take part
1. I joined the ANC Youth League as soon as I could. (1-5英雄)
2. The prison guards also joined us. (1-5英雄)
3. Dao Wei will join us there. (1-3游記)
4. Join in discussion(1-1朋友)
5. Women were not allowed to join in. (2-2奧運)
6. He sang his latest hit and joined in. (2-5音樂(lè ))
7. take part in the Olympics (2-2奧運)
8. All countries can take part. (2-2奧運)
九.放棄與屈服
1. He has given up many things in his life to help others. (1-5英雄)
2. He gave up a rich life for his ideas. (1-5英雄)
3. I have to give up a lot of things to win gold medals. (2-2奧運)
4. I had to give in. (1-3游記)
十.感官動(dòng)詞+sb+ doing sth
I often hear my grandfather talk about cultural relics. (2-1古跡)
If you find someone smuggling cultural relics, what can you do? (2-1古跡)
The man saw some Germans taking apart the room. (2-1古跡)
十一. remain
1. It remained when the rest has been destroyed. (2-1古跡)
2. The part of ancient walls remain as good as before. (2-1古跡)
3. What happened to the city remained a mystery. (2-1古跡)
十二、need與dare
I didn’t dare open the window. (1-1朋友)
I know I didn’t need to encourage her. (1-3游記)
十三. agree
1. I do not agree with your opinion. (2-1古跡)
2. I don’t agree with the writer. (2-1古跡)
3. I don’t agree that it should be returned. (2-1古跡)
4. All members have to agree with what music to play. (2-5音樂(lè ))
十四. Gone, missing, lost
1. All hope was not lost. (1-4地震)
2. San Francisco was gone. (1-4地震)
3. Two minutes later, everything was gone. (2-4生物)
4. It is now missing. (2-1古跡)
十五. include
1. Horse riding is not included in the winter games. (2-2奧運)
2. All these men and young boys came from different parts of Greece, including Athens. (2-2奧運)
3. Others went to work with Murray, including his two daughters. (1-2英語(yǔ))
第二節 零散知識
1. She was able to travel far because of the flying chair. (2-4生物) They speak English because of foreign rule. (1-2英語(yǔ))
2. He belongs to a trade union. (2-1古跡) The earth belongs to the living. (2-1古跡) I found the person to whom it belonged. (2-1古跡) The computer company belonged to Wang An. (1-5英雄)
3. They were seated near the bowling area. (2-2奧運)
4. The bag of food should last you 3 days. (1-4地震) People began to wonder how long the disaster would last. (1-4地震)
5. The search has cost a lot of time. (2-1古跡)
6. They decided to pass a law that all trainers must be men. (2-2奧運)
7. He died for his ideas. (1-5英雄) He died from a piece of falling furniture. (1-4地震)
8. He believed in three principles. (1-5英雄)
9. He was in prison for thirty years. (1-5英雄)
10. He entered university in 1937. (1-5英雄) The river’s delta enters the South China Sea. (1-3游記)
11. We felt very happy to have studied in college. (1-3游記)
12. The teacher asked him when he went to bed the night before. (1-1朋友)
13. They can’t understand everything(1-2英語(yǔ)) She didn’t like everything about the relic. (2-1古跡)
14. English speaking world(1-2英語(yǔ))
15. They looked at you a little strangely. (1-2英語(yǔ))
16. It doesn’t matter what English you learn. (1-2英語(yǔ))
17. There is no such thing as standard English. (1-2英語(yǔ))
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